教学设计(教学考一体化)试题及答案
最新电大《字体设计》教学考一体化网考形考作业试题及答案
最新电大《字体设计》教学考一体化网考形考作业试题及答案100%通过2015年秋期河南电大把《字体设计》纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、多选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
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一单选题1.殷商甲骨文和（）是目前发现最早而又相当成熟的文字。
（2.00分）A. 金文B. 石鼓文C. 铭文D. 大篆2.（）毕昇发明了活字印刷术。
（2.00分）A. 12世纪B. 13世纪C. 11世纪D. 14世纪3.金文又叫铭文，产生于（），是在一种铸刻在青铜器上的文字。
（2.00分）A. 商代B. 夏代C. 周朝D. 魏晋时期4.被冠以“野蛮的哥特人”风格的是（）。
（2.00分）A. 哥特体B. 罗马体C. 卡洛琳体D. 安色尔字体5.用羽毛笔书写，线条流畅的字体是（）。
（2.00分）A. 手写字体B. 哥特体C. 卡洛琳体D. 罗马字体6.在字体的艺术创意设计时，很好的把握功能性和（）的关系，使其协调统一，是取得设计成功的关键。
（2.00分）A. 技巧性B. 实用性C. 艺术性D. 创造性7.（）是秦始皇统一中国后推广的一种官方标准字体，是唯一通行的文字。
（2.00分）A. 小篆B. 金文C. 大篆D. 隶书8.20世纪30年代美国著名设计师（）设计出了“可口可乐”字体形象。
（2.00分）A. 罗维B. 布鲁诺C. 萨穆尔森D. 阿列克斯9.商代的干支表是用于记（）的。
（2.00分）A. 周B. 年C. 月D. 日10.（）创造了世界上最古老的文明。
（2.00分）A. 埃及人B. 希腊人C. 腓尼基人D. 苏美尔人11.甲骨文出土于( ) 。
最新国家开放大学电大《教学设计》教学考一体化网考形考作业试题及答案保过
题目1 正确获得题干下列哪些方面的理论体系对现代教学设计的形成产生了比较严重的影响。
A. 教学理论 B. 一般系统理论 C. 学习理论 D. 传播理论反馈你的回答正确正确答案是：一般系统理论, 传播理论, 学习理论, 教学理论题目2 正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干迪克和凯瑞构建的教学设计模式的最大特点是最接近教师们的教学实际，主要研究如何“教”的问题。
选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。
题目3 正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干教学设计的基本特征有：指导性、整体性、和创造性。
答案：反馈正确答案是：操作性题目4 正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干加涅和布里格斯的教学设计模式是建立在系统理论基础之上的。
选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。
题目5 正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干为了实现教学目标所组成的一个教学活动的运行系统叫做。
答案：反馈正确答案是：教学系统题目6 正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干在教学设计的理论基础中，教学理论是教学设计最直接的理论来源。
选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。
题目7 正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干教学设计过程模型的设计者是。
答案：反馈正确答案是：巴纳赛题目8 正确获得4.00分中的4.00分标记题目题干教学设计是教学活动能够得以顺利实施的基本保证。
选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。
题目9 不正确获得4.00分中的0.00分标记题目题干史密斯-雷根教学设计模式的基本内容包括 A. 有教学组织策略、教学内容传递策略和教学资源管理策略三类。
B. 体现了行为主义和认知主义的结合。
C. 将教学活动氛围教学分析、策略设计和教学评价三个环节。
D. 将教学分析明确分为教学环境分析、学习者特征分析和学习任务分析三个方面。
反馈你的回答不正确正确答案是：将教学活动氛围教学分析、策略设计和教学评价三个环节。
最新河南电大法学专科法律逻辑学教学考一体化网考作业试题及答案
最新河南电⼤法学专科法律逻辑学教学考⼀体化⽹考作业试题及答案最新河南电⼤法学专科法律逻辑学教学考⼀体化⽹考作业试题及答案100%通过2015春开始河南电⼤把《法律逻辑学》纳⼊“教学考⼀体化”平台进⾏⽹考，针对这个平台，本⼈汇总了该科所有的题，形成⼀个完整的题库，内容包含了单选题、多选题、判断题，并且以后会不断更新，对考⽣的复习、作业和考试起着⾮常重要的作⽤，会给您节省⼤量的时间。
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⼀单选题：1."集合概念"这个概念属于（普遍概念）2.“任何改⾰者不是思想僵化的，有些⼲部是改⾰者，所以有些⼲部不是思想僵化的”。
此推理的逻辑形式是（所有M不是P，有些S是M，所以有些S不是P）3.如果有的A是B，并且有的A不是B，则A于B的外延关系是（交叉关系）4.下列依据属种关系概念间内涵与外延来明确概念的逻辑⽅法是（限制）5.主谓项相同，⽽量项与联项均不相同的两个性质判断之间的关系是（⽭盾关系）6.下列对概念的概括正确的是（反证法——间接证明）7.“不动产”这⼀负概念的论域是（财产）8.“中国⼈是不怕死的，奈何以死惧之”中的“中国⼈”这⼀概念属于（集合概念）9."树分为树枝、树叶、树根、树茎"这⼀划分是（错误的划分）10.思维的逻辑形式之间的区别，取决于（逻辑常项）11."建筑是凝固的⾳乐" 这⼀定义是（犯了"以⽐喻代定义"的逻辑错误）12.如果A是划分母项，则根据划分规则，A不可以是（单独概念）13.简单枚举归纳推理的前提与结论之间的联系是（或然的）14.“⼉童是祖国的花朵”这句话作为定义的错误是（以⽐喻代定义）15.若"有A是B"、"有A不是B"、"有B是A"、"有B不是A"均真，则A与B（交叉关系）16.“如果被教唆的⼈没有犯被教唆的罪，那么对于教唆犯，可以从轻处罚”是⼀个(充分条件假⾔判断) 17.普通逻辑研究推理，主要研究（前提与结论间的形式联系）18.将“母项”概括为“划分”、限制为“⼦项”，则（概括和限制都错）19.“这个抢劫犯⼀定是李鹏”是(必然肯定判断)20.“甲某可能不是盗窃犯”是（可能否定判断）21.求同法的特点是（去异求同）22."重⼯业是⽣产重⼯业产品的⼯业"这⼀定义是（犯了"同语反复"的逻辑错误）23.如果（A与B交叉），那么有的A是B，并且有的A不是B24.根据"概念所反映的对象是否具有某属性"来考虑概念所属种类，"⽆产阶级"是（正概念）25."犯罪的不都是青少年" 这⼀判断可以理解为（有的犯罪的不是青少年）26.“你说错了或者我听错了”是⼀个(选⾔判断)27."在若⼲要求离婚的案件中，情况各不相同，但双⽅感情破裂是共同的，可以推知，双⽅感情破裂是要求离婚的主要⽬的。
国开(河南电大)小学教育专科《小学数学教学论》教考一体化网上考试试题及答案.
国开（河南电大）小学教育专科《小学数学教学论》教考一体化网上考试试题及答案说明：1.资料整理于2020年5月14 Ho2.资料涵盖练习和“我要考试”的全部试题及答案：为方便学员考试“我要考试”试题已经排序；"我要考试”成绩即为学员终考成绩。
一、单项选择题题库1.按照测验参照标准分类，平时测验属于\\目标参照测验2.把新知识纳入原有认知结构中，从而扩大原有的认知结构，这一过程叫做\\同化3.创立发生认识论理论体系的主要代表人物是\\皮亚杰4.从两位数乘法法则到三位数乘法法则，是认知结构的（）过程\\同化5.从一点引出的两条射线所组成的图形叫做角”属于\\发生定义6.第八次基础教育课程改革起始于（）年W20017.概念的划分是从（）方面明确概念的逻辑方法\\外延8.给学生创设学习情境，提供新的学习内容是小学数学学习一般过程中的\\输入阶段9.根据皮亚杰的认知发展阶段论，儿童出现逻辑思维零散的守恒性、可逆性是在\\具体运算阶段10.规一例法的学习一般属于\\下位学习11.会描述简单的路线图”是图形与几何内容中（）的一项教学要求\\图形与位置12.计算机辅助教学始于\\20世纪50年代13.教案的核心部分是\\教学过程14.教学方法大体可分为五个系列，其中迁移教学法是属于\\情境陶冶型15.教长度单位的认识和用长度单位计量时，应采用\\演示法16.课标（2011年版）》课程目标中描述过程目标的行为动词为\\经历、体验、探索17.课标（2011年版）》特别指出，小学数学“综合与实践”活动每学期应不少于（）次''一18.课标（2011年版）》中，对《课标（实验稿）》的课程总目标\\由四条改为三条19.例一规法的学习属于\\上位学习20.美国教育家古德莱德从课程实施的纵向层面分析，提出五种不同类型的课程：理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程和\\经验课程21.能够明显地反映几个并列的数量的多少，便于相互比较的是\\条形统计图22.能明显地反映数量的增减变化，也能表示出数量多少的统计图是\\折线统计图23.能清楚地表示各部分与总数之间数量关系的统计图是\\扇形统计图24.奇数与偶数这两个数学概念的关系属于\\矛盾关系25.数学概念是一类事物的空间形式和数量关系方面的（）在人脑中的反映\\本质属性26.数学是关于现实世界的数量关系和（）的科学\\空间形式27.数学问题一般由（）构成\\条件、目标和操作28.为了使乘法定义“求几个相同加数的和的简便运算叫作乘法”中的“几”等于1或0时也有意义，我们规定"aXl二a,aX0=0' '这种定义属于\\约定式定义29.下列不是传统教学手段的为\\幻灯30.下列不是电化教学手段的为\\计数器31.下列技能是数学操作技能的为\\测量技能32.下列技能是数学心智技能的为\\口算技能33.心理学家皮亚杰把儿童认知发展分为四个阶段，其中2-7岁是\\前运算阶段34.心理学家皮亚杰把儿童认知发展分为四个阶段，其中形成运算阶段的年龄为\\12T5岁35.新学期、新学年开始时的摸底测验属于\\诊断性测验36.新中国成立后的第一个小学算术（数学）课程标准制订于（）年W195037.新中国成立后第一个全国统一施行的小学算术教学大纲名称是\\《小学算术教学大纲（草案）》38.新中国成立以来，我国先后进行了（）次小学数学课程改革\\八39.学生在操作技能学习中，能把前面所掌握的各个局部的动作按照一定顺序连接起来，使其形成一个整体连贯而协调的操作程序，这个学习过程是\\动作整合阶段40.以检查了解学生掌握知识、技能技巧的情况为主要任务的课型是\\测验课41.以下概念中用概念同化方式所获得的是\\质数42.以下概念中用概念形成方式所获得的是\\循环小数43.以下论述属于小学数学教学过程特征的是\\小学数学教学的过程是形象思维与逻辑思维、合情推理与论证推理相结合的过程44.圆柱体的体积一定，底面积和高\\成反比例45.在第一学段“数的认识”教学中，某教师课堂上设置了一个课堂练习题：把50,98, 38,10,51排序, 用或“V”表示。
2018年最新河南电大《地域文化》教学考一体化网考作业试题及答案
1. 首创“飞白书”体的书法家是（1.00分）A.褚遂良B.蔡邕C.锺繇D.刘德昇2.《杂体诗》30首的作者是（1.00分）A. 谢朓B. 谢灵运C. 江淹D. 庾信3.《贞观政要》的作者是（1.00分）A. 魏徵B. 吴兢C. 岑文本D. 姚崇4.被称为“北方书圣”的书法家是（1.00分）A. 褚遂良B. 郑道昭C. 锺繇D. 孙过庭5.被南阳人称为“召父”的召信臣所属的朝代是（1.00分）A. 唐朝B. 西汉C. 隋朝D. 东汉6.被后人称为“商圣”的是（1.00分）A. 张衡B. 张仲景C. 范蠡D. 吴道子7.书法理论著作《九势》作者是（1.00分）A. 锺繇B. 蔡邕C. 蔡文姬D. 刘德昇8.《祭十二郎文》的作者（1.00分）A. 白居易B. 元稹C. 韩愈D. 元结9.散文成就居“唐宋八大家”之首的作家是（1.00分）A. 杜甫B. 白居易C. 韩愈D. 李商隐10.《壮悔堂集》的作者是（1.00分）A. 史可法B. 侯方域C. 彭而述D. 王铎11.《驴山公九锡文》的作者是（1.00分）A. 范缜B. 谢灵运C. 袁淑D. 谢朓12.《治安策》的作者是（1.00分）A. 韩非子B. 李斯C. 蔡邕D. 贾谊13.山水画论《林泉高致》的作者是（1.00分）A. 郭熙B. 李迪C. 李唐D. 吴道子14.被后人称为“科圣”的是（1.00分）A. 郑国B. 李诫C. 褚少孙D. 张衡15.《述归赋》的作者是（1.00分）A. 耿介B. 高拱C. 何景明D. 吕坤16.在宋代使“隶法复兴”书法家是（1.00分）A. 黄庭坚B. 蔡襄C. 王洙D. 苏轼17.游记散文《茅阁记》的作者是（1.00分）A. 韩愈B. 萧颖士C. 元结D. 贾至18.《大任先生传》的作者是（1.00分）A. 李斯B. 蔡邕C. 贾谊D. 阮籍19.《神灭论》的作者是（1.00分）A. 袁淑B. 谢灵运C. 蔡邕D. 范缜20.被称作“红杏尚书”的诗人是（1.00分）A. 程颢B. 宋庠C. 程颐D. 宋祁21.被称为“成周”的城市是（1.00分）A. 登封B. 洛阳C. 开封D. 商丘22.被后人称为的“诗圣”的是（1.00分）A. 白居易B. 杜甫C. 李贺D. 李商隐23.山水画理论著作《笔法记》的作者是（1.00分）A. 李迪B. 李唐C. 吴道子D. 荆浩24.豫中文化区的主流文化是（1.00分）A. 郑韩文化B. 河洛文化C. 燕赵文化D. 陈宋文化25.被后人称为“字圣”的是（1.00分）A. 褚遂良B. 锺繇C. 吴道子D. 许慎26.被后人称为“医圣”的是（1.00分）A. 张衡B. 郑国C. 李诫D. 张仲景27.被称为“行书鼻祖”的书法家是（1.00分）A. 蔡邕B. 刘德昇C. 褚遂良D. 锺繇28.洛阳首作为国都的朝代是（1.00分）A. 西周B. 东汉C. 西汉D. 东周29.豫东文化区的主流文化是（1.00分）A. 河洛文化B. 陈宋文化C. 燕赵文化D. 郑韩文化30.自号“安乐先生”的是（1.00分）A. 张载B. 程颢C. 邵雍D. 程颐31.被书坛誉为“楷书之祖”的是（1.00分）A. 褚遂良B. 锺繇C. 蔡邕D. 刘德昇32.广义的中原指（1.00分）A. 河南省B. 黄河中游地区C. 黄河中上游地区D. 黄河中下游地区33.《苏学士集》的作者是（1.00分）A. 苏轼B. 苏辙C. 苏舜钦D. 苏洵34.中原被称为“楚风豫韵”的文化区域是（1.00分）A. 豫东B. 豫北C. 豫中D. 豫南35.非物质文化遗产，联合国教科文组织的标准称谓是（1.00分）A. 审美文化遗产B. 伦理文化遗产C. 人类口述和非物质遗产D. 无形遗产36.“南宋四家”属于中原画家的是（1.00分）A. 马远B. 刘松年C. 李唐D. 夏圭37.“画圣”吴道子为（1.00分）A. 晋涅阳人B. 唐阳翟人C. 隋汝南人D. 宋白波人38.被南阳人称为“杜母”的杜诗所属的朝代是（1.00分）A. 东汉B. 唐朝C. 隋朝D. 西汉39.《书谱》的作者是（1.00分）A. 郑道昭B. 褚遂良C. 孙过庭D. 王洙40.画家宗炳所属的朝代是（1.00分）A. 宋B. 西晋C. 东晋D. 唐1.中原文艺的特点有（2.00分）A. 引领性 B. 独特性2.下列人物籍贯属于豫东文化区的有（2.00分）A. 戴德B. 谢灵运C. 蔡邕D. 吴兢E. 江淹3.从自然地理特征上看，中原文化区域可分为“一山四水”的典型区域，即（2.00分）A. 黄淮文化区B. 河内文化区C. 嵩山文化区D. 汉淮文化区E. 河洛文化区4.下列文化属于中原史前文化（2.00分）A. 汴梁文化B. 二里头文化C. 郑韩文化D. 裴李岗文化E. 仰韶文化5.就中原文化的内部结构而言，其包括（2.00分）A. 中原制度文化B. 中原物态文化C. 中原精神文化D. 中原心态文化E. 中原行为文化6.中原文化的特点有（2.00分）A. 核心性B. 散播性C. 丰富性D. 人文性E. 根源性7.《诗经》所反映的中原文化，具体是（2.00分）A. 饮食文化B. 服饰文化C. 诗河文化D. 婚恋文化E. 神祗文化8.下列剧目属于忠奸斗争的的有（2.00分）A. 《抱烙柱》B. 《反五关》C. 《伐子都》D. 《安乐州》E. 《八义图》9.下列称号属于书法家王铎的有（2.00分）A. 二室山人B. 中岳先生C. 嵩樵D. 烟潭渔叟E. 嵩淙道人10.下列人物属于“竹林七贤”的是（2.00分）A. 阮咸B. 山涛C. 阮籍D. 王戎E. 向秀1.我国战国时代是中国文化的轴心时代，也是中原文化的轴心时代。
XXX《小学数学教学论》教考一体化网上考试试题及答案
XXX《小学数学教学论》教考一体化网上考试试题及答案XXX教育专科的《小学数学教学论》教考一体化网上考试试题及答案1.平时测验属于目标参照测验，按照测验参照标准分类。
2.同化是把新知识纳入原有认知结构中，从而扩大原有的认知结构的过程。
3.XXX是创立发生认识论理论体系的主要代表人物。
4.从两位数乘法法则到三位数乘法法则，是认知结构的同化过程。
5.角是从一点引出的两条射线所组成的图形，属于发生定义。
6.第八次基础教育课程改革起始于2001年。
7.概念的划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。
8.给学生创设研究情境，提供新的研究内容是小学数学研究一般过程中的输入阶段。
9.根据XXX的认知发展阶段论，儿童出现逻辑思维零散的守恒性、可逆性是在具体运算阶段。
10.规-例法的研究一般属于下位研究。
11.能够描述简单的路线图是图形与几何内容中的一项教学要求。
12.计算机辅助教学始于20世纪50年代。
13.教案的核心部分是教学过程。
14.迁移教学法属于情境陶冶型，教学方法大体可分为五个系列。
15.演示法是教长度单位的认识和用长度单位计量时应采用的方法。
16.课标（2011年版）中描述过程目标的行为动词为经历、体验、探索。
17.课标（2011年版）特别指出，小学数学“综合与实践”活动每学期应不少于一次。
18.课标（2011年版）中，对《课标（实验稿）》的课程总目标由四条改为三条。
19.例-规法的研究属于上位研究。
20.美国教育家XXX从课程实施的纵向层面分析，提出五种不同类型的课程：理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程和经验课程。
21.条形统计图能明显地反映几个并列的数量的多少，便于相互比较。
22.折线统计图能明显地反映数量的增减变化，也能表示出数量多少的统计图。
23.扇形统计图能清楚地表示各部分与总数之间数量关系的统计图。
24.奇数与偶数这两个数学概念的关系属于矛盾关系。
25.数学概念是一类事物的空间形式和数量关系方面的本质属性在人脑中的反映。
（精华版）最新国家开放大学电大《社会工作概论》教学考一体化多选题题库及答案
（精华版）最新国家开放大学电大《社会工作概论》教学考一体化多选题题库及答案(精华版)最新国家开放大学电大《社会工作概论》教学考一体化多选题题库及答案盗传必究一、多选题1.社会工作的实施领域包括（A）。
【答案】家庭服务【答案】社会保险【答案】儿童服务【答案】社会救助2.下列关于睦邻组织运动说法正确的是（）。
【答案】历史上的第一个睦邻组织是汤恩比馆【答案】汤恩比馆的口号是：“工作者与工作对象相亲相爱”3.美国学者西波林提出的助人过程的特征包括（）。
【答案】教育——社会化与建构过程【答案】关系性过程【答案】恢复——治疗过程4.下列关于欧美早期的社会工作实践说法正确的是（）。
【答案】伊丽莎白济贫法为英国奠定了政府主持公共救济事业的基本方式【答案】慈善组织会社认为接受公共救济，将摧毁贫民之自尊心、进取心及道德意识，终使贫民依赖救济为生【答案】伊丽莎白济贫法被称为西方社会救济立法和贫民救济事业史上的一个重要里程碑5.欧美早期的社会工作实践包括（）。
【答案】德国汉堡制【答案】慈善组织会社【答案】英国伊丽莎白济贫法6.服务提供者的社会工作组织模式包括（）。
【答案】政府组织【答案】志愿者组织【答案】民间组织【答案】社区组织7.关于社会工作的服务对象，下列说法正确的是（）。
【答案】随着社会的进步和社会工作的发展，其服务对象逐渐扩大【答案】中国社会工作的基本对象是社会弱势群体8.社会工作与社会保障的区别在于（）。
【答案】社会工作是具体、直接地提供社会援助【答案】社会工作不仅提供物质上的帮助，而且提供精神上的援助【答案】社会保障属于收入和物质的帮助【答案】社会保障基本上是由国家法律规范的援救措施与制度9.社会工作组织模式的内容包括以下（）。
【答案】受助者的求助模式【答案】服务提供者的组织模式【答案】资源获取模式【答案】服务提供模式10.下列关于社会工作的服务对象说法正确的是（）。
【答案】社会工作的基本对象是那些社会中最需要帮助的人【答案】社会工作的服务对象不是固定不变的【答案】我国社会工作的基本对象是社会弱势群体【答案】社会工作的扩大对象所面临的不是生存的危机，而是生存以外的困难1.社会工作伦理的基本内容包括社会工作者如何对待（）【答案】案主【答案】机构【答案】社会工作职业【答案】自己2.下列关于社区工作说法正确的是（）。
教育学一体化题目参考答案
Sheet1电大宝坻分校"教育学"考核重点资料答案序号题型题目(按照首字汉语拼音顺寻排列)1 判断初等教育即小学教育。
正确错误2 判断创造了非凡业绩的人比身边的典范更具有教育性。
3 判断从教育功能角度来说，卢正确梭是个体功能论的代表。
错误4 判断从小被狼群养大的人类孩童被挽救出来仍然无法开展成为正常人类个体说明了遗传的作用。
错误5 判断德育过程就是学生品德形成和开展的过程。
6 判断德育在整体教育中不可替错误代，因此学校德育的进展应注重独立开展，而不是蕴含在整体教育中。
7 判断对学生进展思想品德教育错误主要是班主任的工作。
正确8 判断各育都是教育，不存在所谓单独的德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
9 判断广泛的说，但凡有目的地正确增进人的知识技能、影响人的思想品德的活动都是教育。
错误10 判断好教师就是能把课上好的教师。
错误11 判断教材确定的教学内容不容许教师进展删减和整合。
12 判断教师的权力有教学权、参错误与权、惩罚权。
13 判断教师的职责就是专事知识错误教学，学生受到**、暴力等不安康信息影响与教师工作职责无关。
错误14 判断教师的专业知识就是指教什么的知识。
正确15 判断教师是专业性很强的职业。
16 判断教学方法只包括教师教的错误方法，不包括学生学的方法。
正确17 判断教学过程是一个特殊的认识开展过程。
18 判断教学活动都是预设性的。
错误19 判断教学就是教师的教。
错误20 判断教学模式即教学方法。
错误正确21 判断教学内容的选择要考虑受教育者的需要、兴趣爱好和身心开展特点。
错误22 判断教学内容仅仅包括教材展现给学生的知识、观念，不包括教师按照教学要求传授给学生的信念、行为习惯等。
正确23 判断教育不能直接生产新科学知识和新生产力。
24 判断教育的生物起源论强调了正确人的生物属性和动物属性，否认了教育的社会性。
错误25 判断教育开展的规模和速度主要受社会的政治制度制约。
《教学设计》期末模拟试题及答案.doc
《教学设计》期末模拟试题及答案一、填空题（每小题2分，共20分）1.教学活动是学校实现其教育目的和培养目标的基本_________。
因此教学活动在学校教育的各项工作中有着重要的意义。
2.单元教学设计是介于(学科)课程与课堂教学设计之间的一种_________性教学设计。
单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年纪教学进度等方面的作用。
3.教学设计的模式是经过长期的教学设计实践活动所形成的教学设计的系统化、稳定的_________样式。
4.认知_________是指学习者一般认知能力和认知功能的形成及其方式随年龄和经验增长而发生变化的过程，它涉及人在知觉、记忆、思维、语言、智力等功能的发展变化。
5._________参照法指由学习者所在的组织内部机构内部，将学习者的现状与已经确定的教学目标（即期望状态）进行比较，找出两者之间存在的差距，从而鉴别出学习需要的一种方法。
6._________参照分析法，是将学习者的学习现状与教育机构之外即外界社会的要求相比较，找出两者之间的差距，从而确定学习需要的一种分析方法。
7.按照布卢姆的教育目标分类学，运用是指在某些特定的和具体的情境里_________抽象概念、原理。
8.按照布卢姆的教育目标分类学，情感领域的教学目标分为五个层次：接受、_________、价值评价、组织、由价值或价值复合体形成的性格化。
9.辛普森的运动技能目标分类体系中，动作技能的目标分为七个层次：知觉；_________指导下的反应；机制；复杂的外显反应；适应；创作。
10.威斯顿和格兰顿在他们的《教学方法的分类及各类方法的特征》一文中，根据教师与学生交流的媒介和手段，把教学方法分为四大类：_________中心的方法，相互作用的方法，个体化的方法，实践的方法。
二、简答题（每小题7分，共28分）、1.瑞奇总结归纳教学设计模式的6个要素分别是什么？2.学者伯顿和梅里尔把与教育有关的需要分为哪6类内容？3.教学目标的主要功能包括哪几方面？4.在教学设计中选择运用问题探究式教学法时，有哪些要求？三、单选题（每小题3分，共30分）1.根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面。
(统设)电子商务概论(教学考一体化)题库和答案
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该答案仅供参考，不保证100%正确1.将两种用户身份认证方式结合起来进行的认证属于（）（5.00分）A. 单因素认证B. 多因素认证C. 双因素认证D. 复合因素认证2.电子商务最本质的特征在于（），即提供买卖交易的服务手段和机会。
（5.00分）A. 安全性B. 服务性C. 协调性D. 商业性3.电子商务数字签名是通过（）实现的。
（5.00分）A. 通讯数字信号B. 模拟信号C. 手工签字D. 用密码算法对数据进行加、解密交换4.对称加密技术的典型代表是（）（5.00分）A. ECCB. DESC. DSAD. RSA5.B2B 、B2C 、B2G 、C2G 是按照（ ）进行的电子商务分类。
（5.00分）A. 交易的对象B. 商业活动的运作方式C. 使用网络的类型D. 开展电子交易的范围6.单独使用一种用户身份认证方式进行的认证属于（ ）（5.00分）A. 复合因素认证B. 多因素认证C. 双因素认证D. 单因素认证7.下列（）不属于电子商务交易过程中买卖双方都可能面临的威胁。
（5.00分）A. 信息消失B. 信息篡改C. 信息破坏D. 信息泄露8.（）属于综合性电子商务服务业。
（5.00分）A. 唯品会B. 阿里巴巴C. 中国化工网D. 淘宝网9.公钥加密体系中用的最多、最有影响的是（）算法。
（5.00分）A. ECCB. DESC. DSAD. RSA10.（ ）是指政府与企业之间的电子政务。
（5.00分）A. G2GB. G2CC. G2BD. G2E1.按照交易的对象分类，电子商务分为（ ）（5.00分）A. C2C 电子商务B. C2G电子商务C. B2G电子商务D. B2B电子商务E. B2C电子商务2.电子商务的安全性要求包括（）。
217年12月电大《小学数学教学论》教学考一体考试、作业试题及答案
最新电大《小学数学教学论》教学考一体化网考形考作业试题及答案 2016年秋期河南电大把《小学数学教学论》纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
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?一单选题1.新中国成立后的第一个小学算术（数学）课程标准制订于( )年。
（4.00分）A. 1950B. 1949C. 1951D. 19522.第八次基础教育课程改革起始于( )年。
（4.00分）A. 2011B. 1985C. 2001D. 19863.《课标(2011年版)》课程目标中描述过程目标的行为动词为（）。
（4.00分）A. 了解、理解、掌握B. 经历、体验、探索、运用C. 经历、体验、探索D. 了解、理解、掌握、运用4.在我国第（）次基础教育课程改革的文件中，把“教学大纲”改为了“课程标准”。
（4.00分）A. 八B. 七C. 五D. 六5.新中国成立以来，我国先后进行了（）次小学数学课程改革。
（4.00分）A. 七B. 八C. 六D. 九6.美国教育家古德莱德从课程实施的纵向层面分析，提出五种不同类型的课程：理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程和( )。
（4.00分）A. 经验课程B. 实验课程C. 体验课程D. 做的课程7.《课标(2011年版)》中，对《课标（实验稿）》的课程总目标（）。
（4.00分）A. 由四条改为两条B. 由三条改为四条C. 没有修改D. 由四条改为三条8.数学是关于现实世界的数量关系和 ( ) 的科学。
（4.00分）A. 数的基础知识B. 形象思维C. 逻辑推理D. 空间形式9.新中国成立后第一个全国统一施行的小学算术教学大纲名称是（）。
最新河南电大法学专科婚姻家庭法学教学考一体化网考作业试题及答案
最新河南电大法学专科婚姻家庭法学教学考一体化网考作业试题及答案最新河南电大法学专科婚姻家庭法学教学考一体化网考作业试题及答案100%通过一单选题：1.我国刑法规定，有配偶而重婚的，处（2）年以下有期徒刑或者拘役。
2.与蒙昧时代相适应的是（群婚制）3.哪一部婚姻法增设了“禁止有配偶与他人同居”的规定？（2001年婚姻法）4.与野蛮时代相适应的是（对偶婚制）5.哪一部婚姻法将原法规定的男20，女18提高至男22，女20周岁？（1980年婚姻法）6.历代封建王朝对婚姻家庭关系的调整是：（以礼为主，以律为辅）7.我国刑法规定，明知是现役军人的配偶而与之（同居或者结婚）的，要承担相应的刑事责任8.我国现行的婚姻法是哪一年通过的？（2001年）9.婚姻家庭关系之所以不同于其他社会关系，是因为它具有（自然属性）10.哪一部婚姻法增加了“实行计划生育”的规定？（1980年婚姻法）11.张某、李某于2009年5月登记结婚之后，对财产关系未作约定。
2013年，张某提出离婚，李某同意离婚，但两人在财产分割上产生了分歧，张某遂起诉到法院。
在离婚诉讼期间，李某就其一项专利与一家公司签订专利转让合同，可获10万元。
李某10万元转让专利的费用，应归：（李某和张某）12.中国古代主要的结婚形式是：(聘娶婚)13.依据我国现行《婚姻法》的规定，下列____不属婚姻无效的情形。
（因胁迫结婚的）14.自然血亲只能：（因出生而产生）15.根据我国婚姻法的规定，我国的法定夫妻财产制是：（共同财产制）16.在我国，可撤销婚姻的请求权主体是：（受胁迫的当事人）17.无效或被撤销的婚姻：（自始无效）18.甲(男)的外祖母乙是丙(女)的父亲丁的胞姊，因此：(乙是丙的姑母，丁是甲母的舅父)19.我国婚姻法规定的婚姻的可撤销的事由是：（胁迫）20.下列子女中，不属于非婚生子女的是：（婚姻期间怀孕但于离婚后女方所生子女）21.根据罗马法的亲等计算法，祖父母与孙子女是：（二亲等直系血亲）22.甲结婚之后，甲的父母出资为甲购买了一套房子，产权登记在甲的名下。
2023年电大小学数学教学论教学考一体考试作业试题及答案
最新电大《小学数学教学论》教学考一体化网考形考作业试题及答案2023年秋期河南电大把《小学数学教学论》纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
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一单选题1.新中国成立后的第一个小学算术（数学）课程标准制订于( )年。
（4.00分）A. 1950B. 1949C. 1951D. 19522.第八次基础教育课程改革起始于( )年。
（4.00分）A. 2023B. 1985C. 2023D. 19863.《课标(2023年版)》课程目的中描述过程目的的行为动词为（）。
（4.00分）A. 了解、理解、掌握B. 经历、体验、探索、运用C. 经历、体验、探索D. 了解、理解、掌握、运用4.在我国第（）次基础教育课程改革的文献中，把“教学大纲”改为了“课程标准”。
（4.00分）A. 八B. 七C. 五D. 六5.新中国成立以来，我国先后进行了（）次小学数学课程改革。
（4.00分）A. 七B. 八C. 六D. 九6.美国教育家古德莱德从课程实行的纵向层面分析，提出五种不同类型的课程：抱负课程、正式课程、领悟课程、运作课程和( )。
（4.00分）A. 经验课程B. 实验课程C. 体验课程D. 做的课程7.《课标(2023年版)》中，对《课标（实验稿）》的课程总目的（）。
（4.00分）A. 由四条改为两条B. 由三条改为四条C. 没有修改D. 由四条改为三条8.数学是关于现实世界的数量关系和 ( ) 的科学。
（4.00分）A. 数的基础知识B. 形象思维C. 逻辑推理D. 空间形式9.新中国成立后第一个全国统一施行的小学算术教学大纲名称是（）。
小学语文教师考试新课程教学设计与案例分析习题及参考答案
2012年小学语文教师考试新课程教学设计与案例分析习题及参考答案一、填空题(每格1分，共20分)1、___________ 与___________的统一，是语文课程的基本特点。
语文课程应致力于学生___________ 的形成与发展。
语文素养是学生学好其他课程的基础，也是______________________ 的基础。
2、课程目标根据"___________、___________、___________ "三个维度设计。
3、学生只有认识了___________ 的字，并且能够正确___________ ,才有可能顺利地阅读书报，学习___________ ,提高___________ .4、___________ 、___________ 是落实口语交际的主要任务。
5、开展综合性学习活动，拓宽___________ ,增加___________ ,强调___________ ,要求学生积极参与到各项活动中去，在"做"、"考察"、"实验"、"探究"等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展___________ 和___________ .6、教学目标有两种叙写方式：___________ 和___________ .二、名词解释(每小题5分，共10分)1、合作学习2、物本语文课程资源三、简答题(每小题6分，共18分)1、"学会汉语拼音"的衡量标准是什么?2、为什么语文教育要重实践、重体验?3、什么是语文课程资源?四、观点论述题(每小题8分，共16分)1、有人说"探究学习解放了学生的思维，接受学习限制了学生的思维。
"你是怎样看待这个问题的?2、在当前正在进行的课程改革中，有许多老师认为新课程特别强调三维目标中的"过程和方法"、"情感态度和价值观",那就是意味着"知识和能力"不重要了。
教学设计(教学考一体化)试题及答案
单选题（一共10题，每题5分）（总分50.00）1.4. ( A )指教育评价的第四个时期。
发展到20世纪70年代以后，这一时期，非常关注评价结果的认同问题和评价过程，强调评价过程中评价给予个体更多的被认可机会。
因此，又称为“个体化评价时期”。
（5.00分）A. “心理测验时期”B. “标准研制时期”C. “目标中心时期”D. “结果认同时期”2.4. 20世纪70年代中期以来，认知心理学家们开展了大量的关于儿童元认知的元认知知识、元认知体验、元认知监控这3种元认知成分的特征培养的研究，发现（D），并认为这是导致年幼儿童不能很好地完成认知任务的重要原因。
（5.00分）A. 年幼儿童在元认知的元认知监控上都明显不如年长儿童B. 年幼儿童在元认知的元认知体验上都明显不如年长儿童C. 年幼儿童在元认知的元认知知识上都明显不如年长儿童D. 年幼儿童在元认知的这3种成分上都明显不如年长儿童3.5. 在布卢姆等人看来，教学目标的分类本身并不是目的，而是为教育评价、为对教学过程和学生变化做出假设、为课程编制服务的一种( B )。
（5.00分）A. 方法论B. 工具C. 模式D. 理论4.2. 根据美国学者迈克尔·艾劳特（Michael Eliot）等人的研究，教学设计模式的发展状况可以大致划分为（B ）阶段。
（5.00分）A. 6个B. 4个C. 14个D. 9个5.5. （C）是将教学媒体的种类为一维，以它们的教学功能做另一维，进行列表，再用一种评价尺度反应两者之间的关系。
评价尺度可用：很有利、较有利、困难和不利4种层次。
（5.00分）A. 流程图法B. 算法型C. 矩阵选择表D. 问题表法6.2．按照心理学家斯腾伯格等人的观点，人的认知结构由元成分、操作成分和知识获得成分这3种成分组成。
其中元成分的作用是（C）。
（5.00分）A. 执行具体的加工过程，包括编码、联系和反应B. 选取问题情境中有关的信息，忽略无关信息，并将新信息与记忆库中储存的知识相联系C. 制定计划、选择策略及监控具体的过程D. 信息的获得、提取和转换7.2．学校教学系统中最基本的构成要素包括(C )等四个方面。
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单选题（一共10题，每题5分）（总分50.00）
1.
4. ( A )指教育评价的第四个时期。
发展到20世纪70年代以后，这一时期，非常关注评价结果的认同问题和评价过程，强调评价过程中评价给予个体更多的被认可机会。
因此，又称为“个体化评价时期”。
（5.00分）
A. “心理测验时期”
B. “标准研制时期”
C. “目标中心时期”
D. “结果认同时期”
2.
4. 20世纪70年代中期以来，认知心理学家们开展了大量的关于儿童元认知的元认知知识、元认知体验、元认知监控这3种元认知成分的特征培养的研究，发现（D），并认为这是导致年幼儿童不能很好地完成认知任务的重要原因。
（5.00分）
A. 年幼儿童在元认知的元认知监控上都明显不如年长儿童
B. 年幼儿童在元认知的元认知体验上都明显不如年长儿童
C. 年幼儿童在元认知的元认知知识上都明显不如年长儿童
D. 年幼儿童在元认知的这3种成分上都明显不如年长儿童
3.
5. 在布卢姆等人看来，教学目标的分类本身并不是目的，而是为教育评价、为对教学过程和学生变化做出假设、为课程编制服务的一种( B )。
（5.00分）
A. 方法论
B. 工具
C. 模式
D. 理论
4.2. 根据美国学者迈克尔·艾劳特（Michael Eliot）等人的研究，教学设计模式的发展状况可以大致划分为（B ）阶段。
（
5.00分）
A. 6个
B. 4个
C. 14个
D. 9个
5.
5. （C）是将教学媒体的种类为一维，以它们的教学功能做另一维，进行列表，再用一种评价尺度反应两者之间的关系。
评价尺度可用：很有利、较有利、困难和不利4种层次。
（5.00分）
A. 流程图法
B. 算法型
C. 矩阵选择表
D. 问题表法
6.
2．按照心理学家斯腾伯格等人的观点，人的认知结构由元成分、操作成分和知识获得成分这3种成分组成。
其中元成分的作用是（C）。
（5.00分）
A. 执行具体的加工过程，包括编码、联系和反应
B. 选取问题情境中有关的信息，忽略无关信息，并将新信息与记忆库中储存的知识相联系
C. 制定计划、选择策略及监控具体的过程
D. 信息的获得、提取和转换
7.2．学校教学系统中最基本的构成要素包括(C )等四个方面。
（5.00分）
A. 校长、教师、教室、学生
B. 教师、学生、教室、教学内容
C. 教师、学生、教材、教学媒体
D. 教务部门、教学部门、学生、教材
8.
3. ( A )指教育评价的第三个时期。
即20世纪50—70年代，以布卢姆为主的教育家，提出了对教育目标进行评价的问题。
学者们把1967年界定为美国教育评价发展的转折点。
（5.00分）
A. “标准研制时期”
B. “目标中心时期”
C. “结果认同时期”
D. “心理测验时期”
9.1. ( A )指教育评价的第一个时期。
即自19世纪中叶起到20世纪30年代的八十多年，教育测量的研究取得了一系列的成果，在考试的定量化、客观化与标准化方面，取得了重要的进展。
（5.00分）
A. “目标中心时期”
B. “结果认同时期”
C. “心理测验时期”
D. “标准研制时期”
10.3.肯普模式（1977）这一教学设计模式强调四个基本要素，分别为（A ）（5.00分）
A. 学习者特征、灵活性、适应性和教学目标
B. 教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价
C. 媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析
D. 教材组织、学习者特征、教学活动和教学评价
判断题（一共10题，每题5分）（总分50.00）
1.4. 元认知监控是指个体在认知活动中主动地产生策略、选择策略、自我控制及调节的过程。
（5.00分）
错误
正确
2.4. 教学任务是学校教育目的与培养目标的具体体现。
（5.00分）
错误
正确
3.2．教学设计的模式是经过长期的教学设计实践活动所形成的教学设计的系统化、稳定的操作样式。
（5.00分）
错误
正确
4.3. 学习风格可以简单地定义为：学习风格是学习者带有个性特征的学习倾向与策略。
（
5.00分）
错误
正确
5.4.心理学家皮亚杰的认知发展阶段理论在国际上具有极为广泛而深远的影响，这一理论至今仍然对教学设计具有重要的指导意义。
（5.00分）
错误
正确
6.2. 当代认知心理学家斯腾伯格等人认为，儿童认知能力的发展并不是由于认知结构本身的变化所引起的，而是通过原有认知结构的功能的不断激活、工作有效性的不断提高以及认知结构间各元素相互作用的熟练程度的提高而逐渐实现的。
（5.00分）
错误
正确
7.5. 选择教学媒体的经验方法主要有：问题表、矩阵选择表、流程图、经验之塔模型和算法型5种。
（5.00分）
错误
正确
8.1. 认知发展是指学习者一般认知能力和认知功能的形成及其方式随年龄和经验增长而发生变化的过程，它涉及人在知觉、记忆、思维、语言、智力等功能的发展变化。
（5.00分）错误
正确
9.4. 虚拟真实(简称VR)是由多媒体技术与仿真技术相结合、而人为生成的一种交互式人工环境。
（5.00分）
错误
正确
10.5. 教学过程的本质特征表现在三个方面：教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往
过程，教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一，教学过程是教养与教育的统一。
（5.00分）
错误
正确。