40西师版一年级上册PPT1
最新西师大版一年级数学上册全册完整课件
最新西师大版一年级数学上册全册完整课件一、教学内容二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握基本的数的认识，加减法运算，认识图形，分类与排序等数学知识。
2. 技能目标：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维能力和空间想象力。
3. 情感目标：激发学生对数学的兴趣，培养学生合作、探究的学习精神。
三、教学难点与重点教学难点：数的认识与加减法运算，认识图形及分类与排序。
教学重点：数的概念，加减法运算方法，图形的特征及其分类。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔、挂图等。
学具：学生用书、练习本、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生在实际操作中感知数学知识。
2. 基本概念：详细讲解数的认识、加减法、图形、分类与排序等基本概念。
3. 例题讲解：针对每个知识点，选取典型例题进行讲解，分析解题思路。
4. 随堂练习：设计适量练习题，让学生及时巩固所学知识。
6. 互动环节：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作能力。
六、板书设计板书将按照教学内容和教学过程进行设计，突出重难点，体现知识结构，字体工整，条理清晰。
七、作业设计1. 作业题目：（1）数的认识：填写数字卡片，按顺序排列110。
（2）加减法：计算题，如2+3=？，52=？。
（3）认识图形：找出生活中的正方形、三角形、圆形等图形。
（4）分类与排序：将学习用品按照形状、颜色进行分类。
2. 答案：见附页。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：根据学生掌握情况，反思教学方法，调整教学策略。
2. 拓展延伸：结合学生实际，设计有趣味的数学游戏，激发学生学习兴趣，提高学生数学素养。
例如：数独游戏、图形拼图等。
重点和难点解析一、教学内容的选择与安排重点关注细节：教学内容需涵盖一年级数学上册全册教材的重要知识点，如数的认识、加减法、认识图形和分类与排序。
详细补充和说明：1. 教学内容的选择应依据教材和教学大纲，确保知识点的全面性。
2. 教学安排要合理，由浅入深，循序渐进，使学生在学习过程中逐步掌握知识。
一年级语文上册识字一粮食蔬菜 PPT精品课件1西师大版
明明、亮亮、小文都是我的好朋友。
认字
大米 面粉 玉米 白菜 黄瓜 萝卜 扁豆
认一认
cài
mǐ yù bái
菜
guā
米 萝 bo 卜
玉 扁
白 豆
黄
瓜
认一认
cài
mǐ yù bái
菜
guā
米 萝 bo 卜
玉 扁
白 豆
黄
瓜
认一认
菜
黄 瓜
米
组词说句子
• • • • • 菜 蔬菜 米 米饭 玉 玉米 白 白菜 黄 黄色
豆
dōu shì shū cài。
都是
大
米
面
粉
玉
米
共名
dà mǐ
miàn fěn
yù mǐ
dōu shì liáng shi。
大米、面粉、玉米、都是 粮 食 。
白 菜
黄 瓜
萝 卜
扁
豆
共名
bái cài
huáng gua
luó bo
biǎn dòu
白 菜、黄 瓜、 萝 卜、扁 豆
dōu shì shū cài。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
西师大版一年级语文上册电子课本课件【全册】
ie iu器官 文具朋友 课文1 2 太阳 4 江南 5 小小的船 7 荒地 识字二 减一减 叠一叠
汉语拼音
西师大版一年级语文上册电子课本 课件【全册】
aoeiuü
西师大版一年级语文上册电子课本 课件【全册】
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西师大版一年级语文上册电子课本 课件【全册】
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西师大版一年级语文上册电子课本 课件【全册】
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西师大版一年级语文上册电子课 本课件【全册】目录
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西师大版一年级语文上册电子课本 课件【全册】
一年级语文上册bpmfdtnl优秀PPT课件1西师大版
l-a l-i
la li
l-e
le
dà
大
mǐ
米
tǔ dì
土 地
mǎ
马
tù
兔
一、我会读：
b-d
n-m
t-f
i-l
u-ü
二、我会连：
tǔ dì dà mǐ dà mǎ
大马
土地
大米
几岁是生命中最好的年龄呢？ 电视节目主持人拿这个问题问了很多的人。一个小女孩说：“两个月，因为你会被抱着走，你会得到很多的爱与照顾。” 另一个小孩回答说：“3岁，因为不用去上学。你可以做几乎所有想做的事，也可以不停地玩耍。” 一个少年说：“18岁，因为你高中毕业了，你可以开车去任何想去的地方。” 一个男人回答说：“25岁，因为你有较多的活力。”这个男人43岁。他说自己现在越来越没有体力走上坡路了。他15岁时，通常午夜才上床睡觉，但现在晚上9点一到便昏昏欲睡了。 一个3岁小女孩说生命中最好的年龄是29岁。因为你可以躺在屋子里的任何地方，什么也不干。有人问她：“你妈妈多少岁？”她回答说：“29岁。” 某人认为40岁是最好的年龄，因为这时是生活与精力的最高峰。 一个女士回答说45岁，因为你已经尽完了抚养子女的义务，可以享受含饴弄孙之乐了。 一个男人说65岁，因为可以开始享受退休生活。 最后一个接受访问的是一位老太太，她说：“每个年龄都是最好的。请享受你现在的年龄。”一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐,招娉广告张贴出去后，前来应聘的人很多，如过江之鲫，经过几番口试，老板留下了几位女孩，让他们每人经营花店一周，以便从 中挑选一人。这三个女孩长的都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花，买过花，一人是花艺学校的应届毕业生，其余一人是一个待业青年。 插过花的女孩一听老板要让他们以一周的实践成绩为应娉条件心中窃喜，毕竟插花，买花对于她来说是轻花熟路。每次一见顾客进来，她就不停的介绍各类花的象征意义，以及给什么样的人送什么样的花，几乎每一个人进花店，她都能说的让人买去一束花或一篮花， 一周下来她的成绩不错。 花艺女生经营花店，她充分发挥从书中学到的知识；从插花的艺术到插花的成本，都精心琢磨，她甚至联想到把一些断枝的花朵用牙签连接花枝夹在鲜花中，用以降低成本……她的知识和她的聪明为她一周的鲜花经营也带来了不错的成绩。 待业女青年经营起花店，则有点放不开手脚，然而她置身于花丛中的微笑就像一朵花，她的心情也如花一样美丽。一些残花她总舍不得仍掉,而是修剪修剪，免费送给路边行走的小学生，而且每一个从她手中买去花的人，都能得到她一句甜甜的话语—“鲜花送人，余香 留己。”这听起来既像女孩为自己说的，又像是为花店讲的，也像为买花人讲的，简直是一句心灵默契的心语……尽管女孩努力的珍惜着她一周的经营时间，但她的成绩比前两个女孩相差很大。 出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解——为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的，因为这里面包含着一个人的气质，品 德以及情趣爱好，艺术修养…… 人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。
最新西师大版一年级数学上册全册完整课件(1)
最新西师大版一年级数学上册全册完整课件一、教学内容1. 认识数字1102. 10以内的加减法3. 认识图形4. 位置与顺序5. 认识时间6. 综合应用二、教学目标1. 让学生掌握数字110的认识，理解数与数之间的关系。
2. 使学生掌握10以内的加减法运算，并能应用于实际问题中。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和逻辑思维能力。
三、教学难点与重点难点：10以内的加减法运算、认识图形和位置与顺序。
重点：数字110的认识、10以内的加减法运算和综合应用。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、图形卡片、钟表模型、计数器等。
学具：学生用书、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于数字的故事，引起学生对数字的兴趣。
2. 新课：讲解数字110的认识，引导学生观察、思考、讨论。
3. 例题讲解：以10以内的加减法为例，进行详细讲解。
4. 随堂练习：让学生完成练习本上的题目，巩固所学知识。
5. 活动环节：组织学生进行小组讨论，共同完成一个图形拼图游戏，培养学生的合作意识。
六、板书设计1. 数字110的认识2. 10以内的加减法3. 认识图形4. 位置与顺序5. 认识时间6. 综合应用七、作业设计1. 作业题目：（1）完成练习本上的数字110的连线题。
（2）完成10以内的加减法题目。
（3）观察生活中的图形，记录下来并描述它们的特点。
答案：（1）连线题答案：略（2）加减法题目答案：略（3）图形特点描述：略八、课后反思及拓展延伸本节课学生对数字110的认识和10以内的加减法掌握较好，但在认识图形和位置与顺序方面还需加强。
课后可以布置一些实践作业，如让学生在家中观察物品的位置，描述它们的位置关系，巩固所学知识。
拓展延伸：1. 组织一次“数字派对”，让学生用数字卡片进行游戏，提高他们对数字的兴趣。
2. 让学生尝试解决生活中的实际问题，如购物时计算价格等。
3. 引导学生关注时间，学会看钟表，培养学生的时间观念。
重点和难点解析1. 教学内容的组织和安排2. 教学目标的具体化和细化3. 教学难点和重点的识别4. 教具与学具的选择和使用5. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解6. 板书设计的逻辑性和清晰性7. 作业设计的针对性和拓展性8. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的组织和安排二、教学目标的具体化和细化教学目标应具体明确，可操作性强。
西师大版一年级上册数学全册教学课件
西师大版一年级上册数学全册教学课件一、教学内容1. 第一章：数数与计数，内容有：认识数字0~10，进行简单的加减法运算。
2. 第二章：认识形状，内容有：认识圆形、方形、三角形等基本几何形状。
3. 第三章：比较大小，内容有：学会比较物体的大小、长短、高矮等。
4. 第四章：时间和空间，内容有：认识钟表、日历，学会描述物体的位置。
二、教学目标1. 学生能够熟练掌握0~10的数字读写能力，并能够进行简单的加减法运算。
2. 学生能够识别并命名基本的几何形状，如圆形、方形、三角形等。
3. 学生能够学会比较物体的大小、长短、高矮等，并能用语言描述。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对于形状的识别和比较大小、位置的描述。
2. 教学重点：学生能够熟练掌握数字的读写能力和加减法运算，以及基本的几何形状的识别。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、形状卡片、大小比较物品、钟表和日历模型。
2. 学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过让学生观察和描述教室里的物品和环境，激发学生的学习兴趣。
2. 数数与计数：利用数字卡片，让学生进行数字的读写练习，然后进行简单的加减法运算的练习。
3. 认识形状：出示形状卡片，让学生识别并命名基本的几何形状，如圆形、方形、三角形等。
4. 比较大小：让学生通过比较物品的大小、长短、高矮等，并用语言进行描述。
5. 时间和空间：通过展示钟表和日历模型，让学生认识钟表和日历，并学会描述物体的位置。
六、板书设计板书设计要简洁明了，能够突出本节课的主要内容和知识点。
可以设计成每个章节一个小，下面列出主要的内容和例子。
七、作业设计1. 数数与计数：请学生用数字卡片进行加减法运算，并写出答案。
2. 认识形状：请学生用形状卡片进行形状的识别练习，并写出答案。
3. 比较大小：请学生用比较物品的大小、长短、高矮等进行练习，并写出答案。
八、课后反思及拓展延伸课后反思时要思考本节课的教学效果，学生对知识的掌握情况，以及教学过程中的不足之处和改进措施。
2024年西南师大版一年级数学上册 综合与实践 我的伙伴我的班(课件)
综合与实践 我的伙伴我的班
情境导入
怎么介绍我的伙 伴和我的班呢？
探究新知 活动一 ：认识前后、上下、左右
比一比。 活动要求：用手势比一比前后、上下、左右。
前 面对的方向
背对的方向 后
上 下
左手
左
右手
右
ห้องสมุดไป่ตู้
说一说。 活动要求：照样子分别介绍自己前、后、左、右的同学。
对口令。 活动要求：照样子两人一组说一说。
4 （ 4 ）在（ 3 ）的上面 3 3在4的（ 下 ）面
5 （ 6 ）在（ 5 ）的下面 6 5在6的（ 上 ）面
我举的是右手， 你举的怎么是 左手呢?
小面男对孩面说站得立对，吗？ 左右是相反的。
活动二 ：介绍教室里人和物的位置 我的伙伴坐在哪里?
活动要求：以开火车的形 式用“我的前面是( ),我 的左面是( ）……”或 “我的小伙伴在（ ）” 依次介绍自己的小伙伴。
说一说教室里物品的位置。
下面
上面
活动要求：照样子说一说教室里物品的位置。
活动三 ：介绍校园中人和物的位置 走出教室观察四周。
活动要求：站在学校某个位 置，用“前后、上下、左右” 自主介绍校园里的人或物。
活动四 ：介绍生活中人和物的位置
生活中哪些地方会用到“前后、 上下、左右”来描述位置？
后面1人
前面3人
左右
左右
上 下
反思与评价
表现与收获 能认识前后、上下、左右。 能介绍教室里人和物的位置。 能介绍校园内人和物的位置。 在生活中，会用前后、上下、左右与同学交流。
自我评价
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
快乐应用 1.填一填，说一说。
西师大版数学(2024)一年级上册1.1.1 认识1课件(共23张PPT)
1.0~9的认识
第一课时 认识1
课时目标
1.(数感)能正确认读数字1。
2.(应用意识)学会用数表达一句话,并能解决生活中碰到 的关于数的简单问题。 3.(推理意识)经历数、比、画等操作过程，将数与物体个 数对应起来,初步理解数的意义,掌握数字1的意义。
4.(应用意识)能正确书写数字1。
谈话导入
找找下面这几句话中有哪些数字？
1个文具盒
1本书
1支铅笔
1块橡皮
认识1
互动新授
你们看到了什么？
有几个皮球？ 有几本书？
有几个书包？ 有几只鸟？
互动新授
给同桌1支笔，再给同桌1本书。 拿出1件自己的物品
互动新授
观察1的写法
“1”像铅笔细又长
互动新授
书写时要注意：
头正、肩开、背直、脚放平。
规范握笔: 右手拇指和食指握住笔杆下端,距离笔尖约1 寸(约3厘米)。
同时中指在内侧抵笔杆,无名指和小指自然地 放在中指的下方,并向手心弯曲。
思考：还有哪些可以用“1”表示？
互动新授 还有哪些可以用“1”表示？ 我有1支笔。
我有1个书包。
我有1颗糖果。
互动新授
生活中有很多整体的“1”
1朵花 1支铅笔 1盒牛奶 1根筷子
1束花 1捆铅笔 1箱牛奶 1对筷子
1朵花 1支铅笔 1盒牛奶 1根筷子
1束花 1捆铅笔 1箱牛奶 1对筷子
互动新授
找一找，哪里还有这样的“1”呢？
巩固练习
巩固练习
巩固练习
三、任意选择1个方块涂色。
巩固练习 四、观察图片，填空。
Байду номын сангаас
你在这节课的学习中有 哪些收获？
西师大版数学一年级上册第一单元全部课件
比大小
…… ……
……
多
少
4＞ 3
大3 ＜ 小4
比大小
两数大小比较时，一个数 比另一个数大，反之则小。
数的分解与合成
4
4
4
13
22
31
数的分解与合成
3
3
2
12
21
11
一个数分成几和几,可以将这个数先分成1和 几,再依次分成2和几……直到分成几和1为止。
课堂练习
1. 填一填，说一说。
3
4
1
3
2.分一分，填一填。
2.分一分，填一填。
23 21
这节课你们都学会了哪些知识？
一个数分成几和几,可以将这 个数先分成1和几,再依次分成 2和几……直到分成几和1为止。
数的分解与合成 5可以分成1和4。 1和4可以组成5。
数的分解与合成
5 23
23 5
数的分解与合成
5 32
32 5
数的分解与合成
5 41
41 5
“分”就是指几可以分成几和几。
5可以分解为：1和4、2和3、3和2、 4和1。
“合”就是指几和几可以合成几。
根据5的分解可知：1和4合成5、2和 3合成5、3和2合成5、4和1合成5。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
西师大版 数学 一年级 上册
1 10以内数的认识和加减法（一）
“＝”“＜”“＞” 的认识与书写
课前导入
数一数，比一比。 比一比:哪个多,哪个少?
探究新知
“＝”“＜”“＞” 数一数: ( 3 )只, ( 4 )只, ( 3 )朵。
“＝”“＜”“＞”的认识
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二、11～20各数的写法和读法
1个十
1个一
十位
个位
写作： 11
读作： 十一
二、11～20各数的写法和读法
1个十
5个一
十位
个位
写作： 15 读作： 十五
二、11～20各数的写法和读法
1个十
2个一
十位
个位
写作： 12 读作： 十二
二、11～20各数的写法和读法
2个十
0个一
十位
个位
写作： 20
读作： 二十
18只
7只
16只
多一些 少一些 多得多 少得多
小猴比小鸟 小兔比小鸟 小鸭比小猴 小鸟比小兔
我排第15。 我排最后。
房子里有(14 )只动物，
一共有( 20 )只动物。
总结
通过这节课的学 习，大家有没有 更加熟悉11～20 各数呢？
6
9
12
15
找规律填数
15
8
5
10
2
6
17
7 10
14 11 3
你有什么发现？
11-1= 10 19-9=10 14-4= 10
15-5= 10 13-3=10 18-8= 10 17-7=10 16-6= 10 12-2= 10
算式有什么特点？ 个位上的数减个位上的数刚刚好， 个位上的得数就是0。
读数、写数、数数
1.读数
13 8 18 20
2.写数
十七 十二 二十
3.数数
（1）一个一个地数，从7数到15。 （2）两个两个地数，从2数到20。
数序
16 15 14 13 12
20 19 18 17 16 15 14 13 20 18 16 14 12 10
8
5 10 15 20 25 0 3
整理与复习
第1课时
课件设计：万 强 指导老师：胡开勇 马国策
一、数的组成
14
14是由（1）个十和（4）个一组成的。
一、数的组成
20
20是由（2）个十组成的。
一、数的组成
16
16是由（1）个十和（6）个一组成的。
一、数的组成
17
17是由（1）个十和（7）个一组成的。
我最棒！
1. 14是由（ 1）个十和（4）个一组成。 2. 19是由（ 1）个十和（ 9）个一组成。
3. 1个十和6个一组成（16）。
4. 1个十和3个一合起来是（ 13）。 5. 5个一和1个十合起来是（15 ）。
猜数游戏
1. 我是由2个十组成的。 2. 我在13和15中间。 3. 我比11大1。 4. 我比17小1。
20 14 12
16
二、11-20各数的写法和读法
十 位
个 位
从右边起第一位是个位，第二位是十位。 读数和写数都从（ 高 ）位起 。
你会用“多一些，少一些，多得多，少得多”说 一句话吗？ （1）蜈蚣的脚和小鸡的脚。
（2）我班的人数和全校的人数。
（3）红花54朵，蓝花50朵。
18人
跳高的比 踢球的少 得多。 跳高的可能有多少人? (画)
跳绳的比 踢球的少 一些。 跳绳的可能有多少人? (画√)
19人
6人
16人
√
19只