西师版一年级数学上册连加精品课件PPT
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西师大版数学一年级上册连加连减及加减混合-课件
欢迎来访，敬请指导！
4+3= 7
7-2= 5
4 +3- 2 = 5
欢迎来访，敬请指导！
4-2= 2
2 +3 = 5
4 - 2 +3 = 5
欢迎来访，敬请指导！
7-2+3= 8
欢迎来访，敬请指导！
5+3-2= 6
欢迎来访，敬请指导！
按从左往右的次序算。
5+2+3=10
7
7-2-3= 2
5
4+1+5=10
5
8-3-4= 1
5
欢迎来访，敬请指导！
看谁做得快！
10-4+2= 8 2+6+1= 9 8- 3- 5= 0
4+2+1= 7 7- 2+ 4=9 6- 3- 1= 2
9- 2- 1= 6 3+2-4= 1 6+3- 3= 6
欢迎来访，敬请指导！
看看、说说、算算：
欢迎来访，敬请指导！
看看、说说、算算：
西师大版一年级数学上册
连加连减 及加减混合
欢迎来访，敬请指导！
学习目标：
1．通过情景教学说明连加、连减的意义。 2．通过操作感悟体会连加、连减的计算方法。 3．培养思维多样性。
欢迎来访，敬请指导！
口算：
2+4= 6 6+2= 8 7-4= 3 3-3= 0 6-3= 3
7-2= 5
5-4= 1 3+3= 6 6+3= 9 3-0= 3
欢迎来访，敬请指导！
调皮小虎藏起了几？
2+2+ 2 =6 2+□2 +3=7
4+3= 7
7-2= 5
4 +3- 2 = 5
欢迎来访，敬请指导！
4-2= 2
2 +3 = 5
4 - 2 +3 = 5
欢迎来访，敬请指导！
7-2+3= 8
欢迎来访，敬请指导！
5+3-2= 6
欢迎来访，敬请指导！
按从左往右的次序算。
5+2+3=10
7
7-2-3= 2
5
4+1+5=10
5
8-3-4= 1
5
欢迎来访，敬请指导！
看谁做得快！
10-4+2= 8 2+6+1= 9 8- 3- 5= 0
4+2+1= 7 7- 2+ 4=9 6- 3- 1= 2
9- 2- 1= 6 3+2-4= 1 6+3- 3= 6
欢迎来访，敬请指导！
看看、说说、算算：
欢迎来访，敬请指导！
看看、说说、算算：
西师大版一年级数学上册
连加连减 及加减混合
欢迎来访，敬请指导！
学习目标：
1．通过情景教学说明连加、连减的意义。 2．通过操作感悟体会连加、连减的计算方法。 3．培养思维多样性。
欢迎来访，敬请指导！
口算：
2+4= 6 6+2= 8 7-4= 3 3-3= 0 6-3= 3
7-2= 5
5-4= 1 3+3= 6 6+3= 9 3-0= 3
欢迎来访，敬请指导！
调皮小虎藏起了几？
2+2+ 2 =6 2+□2 +3=7
【西师大版】一年级上册数学《连加、连减》精讲课件1
这节课你学到了什么？
【西师大版】一年级上册数学《连加 、连减 》精讲 课件1
【西师大版】一年级上册数学《连加 、连减 》精讲 课件1
谢谢指导!
【西师大版】一年级上册数学《连加 、连减 》精讲 课件1
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【西师大版】一年级上册数学《连加 、连减 》精讲 课件1 【西师大版】一年级上册数学《连加 、连减 》精讲 课件1
【西师大版】一年级上册数学《连加 、连减 》精讲 课件1
总结全课
10以内的连加、连减
口算： 2+4= 6 9-5= 4
5+3= 8 2+8= 10
8-5= 3 1+6= 7
4 + 2 + 1= 67 6
你能列出算式吗？
ɡēn
根
3
2
8
看算式直接说得数。 2+2+2 1+4+3 5+1+3 4+4+2 3+1+5 6+3+1
【西师大版】一年级上册数学《连加 、连减 》精讲 课件1
9-2-5
【西师大版】一年级上册数学《连加 、连减 》精讲 课件1
【西师大版】一年级上册数学《连加 、连减 》精讲 课件1
你能说出图意，并列出算式 吗？
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5
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【西师大版】一年级上册数学《连加 、连减 》精讲 课件1
4 3 3 10
【西师大版】一年级上册数学《连加 、连减 》精讲 课件1
西师版小学一年级上册数学连加、连减、混合加减课件【精品】
第1课时
看谁做得快！
8+2= 10 5+4= 9 4+3= 7 3+4=7
7+3=10 5+5=10
3+3=6 9+1=10
6+3= 9
6+4= 10
1
一共有多少只小鸟？
1
一共有多少只小鸟？
怎么列式？
4+2+3=9
4+2=6 6+3=9
1
一共有多少只小鸟？
怎么算呢？
4+2+3= 9
6 按从左往右的次序算。
第3课时
看谁做得快！
10-4-2= 4
4+2+1= 7
9- 2- 1= 6
2+6+1= 9
8- 3- 5= 0
7- 2- 4= 1
6- 3- 1= 2
3+2+4= 9
6+3+1= 10
3
说说图的意思
3
怎么列式？
6-2+3=7
6-2=4 4+3=7
6+3-2=7
3 与连加、连减 一样！
6- 2 + 3 = 7 4 6+ 3 – 2 = 7 9
按从左往右的次序算。
7 - 3 + 2 6 □○□○□＝□
试
一
试
6 - 2 +3 = 7来自试一试
5 + 3
-
2 = 6
看谁做得快！
10-4+2= 8
2+6-1= 7 8-3+5= 10
4-2+1= 3
7-2+4= 9 6+3-1= 8
看谁做得快！
8+2= 10 5+4= 9 4+3= 7 3+4=7
7+3=10 5+5=10
3+3=6 9+1=10
6+3= 9
6+4= 10
1
一共有多少只小鸟？
1
一共有多少只小鸟？
怎么列式？
4+2+3=9
4+2=6 6+3=9
1
一共有多少只小鸟？
怎么算呢？
4+2+3= 9
6 按从左往右的次序算。
第3课时
看谁做得快！
10-4-2= 4
4+2+1= 7
9- 2- 1= 6
2+6+1= 9
8- 3- 5= 0
7- 2- 4= 1
6- 3- 1= 2
3+2+4= 9
6+3+1= 10
3
说说图的意思
3
怎么列式？
6-2+3=7
6-2=4 4+3=7
6+3-2=7
3 与连加、连减 一样！
6- 2 + 3 = 7 4 6+ 3 – 2 = 7 9
按从左往右的次序算。
7 - 3 + 2 6 □○□○□＝□
试
一
试
6 - 2 +3 = 7来自试一试
5 + 3
-
2 = 6
看谁做得快！
10-4+2= 8
2+6-1= 7 8-3+5= 10
4-2+1= 3
7-2+4= 9 6+3-1= 8
最新西师大版一年级上册数学优质课件 2.12 连加
计算时按照从左到右 的顺序进行计算。
先把前两个数相加,再 把相加的得数与第三 个数相加。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
“部编本”连语加 文教材解读
“部编本”语文教材的编写背景。
（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、
（五）把课外阅读纳入教材体制。
（六）识字写字教学更加讲究科学性。
（七）提高写作教学的效果。
新教材注重了六个意识。
１、国家意识。 ２、目标意识。
３、文体意识，非常突出文学素养的培养。
４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
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连加计算方法
2+4 +3 =9 6
先算（ 2 ）加（ 4 ）等于（ 6 ） 再算（ 6 ）加（ 3 ）等于（ 9 ）
连加计算方法
连加的计算方法:
按照从左到右的顺序进行计 算,先把前两个数相加,再把 相加的得数与第三个数相加。
还可以怎样列算式？
树上2只
地上4只
空中3只
4+3+2 2+3+4
4+3+2 = 9 7
学会学习、身心健康、实践创新。
（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。
（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念：
（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活
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4+2+3= 9
4+3+2=9
3+4+2=9
6
7
7
连加的计算方法：
从( 左 )向右依次计算，先把( 前两个 )数相加， 再相加的得数与第( 三 )个数相加。
课堂活动 用小棒摆一摆，算一算。 我想先摆3根 再摆4根
再摆1根
3+
4
+
1
=8
你想怎样摆呢？摆一摆在写出算式算一算。
课堂活动 画一画，说一说。（画三角形，在写算式。）
想
2+4+3= 9
这样2个或2个以上的数连续
一 想
相加叫做连加。
先
6
算
什 么
先算（ 2 ）+（ 4 ）=（ 6 ）
再 算
再算（ 6 ）+（ 3 ）=（ 9 ）
什
么
探索新知 想一想，还可以怎样列式计算。 一共有多少只小鸟？ 2 + 4 + 3 =9
4+2+3= 4+3+2= 3+4+2=
试一试
说一说，算一算。
4+1+2=7
4 + 1+ 2 =
课堂活动 画一画，说一说。（画三角形，在写算式。）
5+2+3=10
5 + 2+ 3 =
课堂活动
你想怎样画，画一画，再写 一写，算一算。
5+2+3=10 5 + 2+ 3=
பைடு நூலகம் 再见！
您好！老师。
本课件制作的意义
优质课件能更好的促进学生学习，但课件只能作 为教学的辅助工具，开展好教学更多在于教师如何引 导学生，因此课件制作应当精而简。
为此本课件力求做到不喧宾夺主，不一味追求页 面的数量和内容的面面俱到。一是为了有更好的适应 性，二是便于使用。欢迎大家下载使用！
制作不易，适合就好！
连加
黄兵
课程导入
观察情境图，说说你从图中获得了哪些信息？ 根据信息提出一个数学问题。
探索新知
想一想，算一算。 一共有多少只小鸟？
应该用什么方法计算呢？
把三个部分的小鸟数量合 起，就用加法。
探索新知 想一想，算一算。 一共有多少只小鸟？
树上的 + 地上的 + 天上飞的
2
+4+
3=
探索新知
说一说，想一想，算一算。 连加