幼儿园托班公开课教案
托班公开课教案优秀6篇
托班公开课教案优秀6篇在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是牛牛范文为大伙儿带来的6篇托班公开课教案，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
托班公开课教案篇一活动目标：1、能发现所吹的泡泡有大有小。
2、能透过泡泡来观察身边的事物。
活动准备：每人一杯肥皂水，一根吸管。
活动过程：1、吹泡泡教师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。
轻吹的大的幼儿介绍自我吹泡泡的方法。
幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。
2、看泡泡请幼儿观察比较在屋里和在阳光下的变化。
请幼儿尝试在杯口吹一个大泡泡，把大泡泡作为照相机，观察周围的事物。
3、抓泡泡教师吹泡泡，其他幼儿抓泡泡让幼儿观察泡泡抓到后的有什么变化。
4、延伸活动让幼儿从外面回到教室后画泡泡。
托班公开课教案篇二一、活动目标：1、参与活动，培养对语言游戏的兴趣；2、掌握动物的不一样叫声、动作及小动物爱吃的食物；3、初步感受有节奏的语言。
二、活动准备：1、小鸡、小鸭、小狗头饰；2、比幼儿数量多的小虫、小鱼、骨头的粘贴食物教具；3、粘贴背景图案三个；4、图谱一张。
三、活动过程：（一）开始部分：组织幼儿做好《拍手歌》（二）基本部分：1、小鸡来做客，出示小鸡头饰导入：今日我们小小2班来了位小客人，小朋友们想不想明白是谁来了我们把小眼睛闭上余教师数3声睁开眼睛，123～～是谁呀（出示小鸡头饰）我们给小鸡问好教师引导幼儿给小鸡问好“小鸡怎样叫，它喜欢吃什么”（鼓励幼儿：真棒）2、小鸭子来做客，放录音（小鸭叫）引出小鸭“嘎嘎嘎，宝宝们听是谁在叫呀”（出示小鸭子）鸭：小朋友们好我是小鸭子，今日我也来小小2班做客，你们欢迎我吗（引导幼儿给小鸭问好）师：小鸭怎样叫的宝宝们小鸭子来做客我们要请它吃什么呢（鼓励幼儿：真棒）3、小狗来做客，幼儿扮演引出小狗“咚咚咚～～”（敲门声）“咦！是谁在敲门呀”请一名幼儿带小狗的头饰，模仿小狗的动作跳出来“汪汪汪～我是小狗，今日我来小小二班做客大家欢迎我吗”（引导幼儿鼓掌并给小狗问好）师：“今日呀小花狗也来做客，小狗是怎样叫的，我们来学一学，小狗喜欢吃什么呀（鼓励幼儿：真棒）4、以图谱的形式引出儿歌：师：宝宝们真棒，我们的小客人还要给宝宝们表演节目呢！你们开心吗（边念儿歌边出示教具，帮忙幼儿更好、更快的理解儿歌）小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫；小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼；小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。
幼儿园托班公开课《捉迷藏》教案
幼儿园托班公开课《捉迷藏》教案一、教学目标：1. 帮助幼儿发展运动技能，提高他们的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿的观察力和思考能力，提高他们的解决问题的能力。
3. 增强幼儿之间的合作意识和团队精神，培养他们的社交能力。
4. 通过游戏，培养幼儿的想象力和创造力，激发他们的学习兴趣。
二、教学内容：1. 游戏规则的讲解和学习：让幼儿了解捉迷藏的游戏规则，学习如何寻找隐藏的物品。
2. 捉迷藏游戏的实践：让幼儿参与捉迷藏游戏，亲身体验游戏的乐趣。
3. 团队合作：通过团队合作进行捉迷藏游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学方法：1. 讲解法：教师向幼儿讲解游戏规则，让他们了解如何进行游戏。
2. 示范法：教师进行示范，让幼儿学习如何寻找隐藏的物品。
3. 实践法：让幼儿参与游戏，亲身体验游戏的乐趣。
4. 引导法：教师引导幼儿思考和解决问题，提高他们的观察力和思考能力。
四、教学准备：1. 教具：捉迷藏游戏的物品，如玩具、书籍等。
2. 场地：宽敞的场地，以便进行游戏。
3. 音乐：为游戏配乐，增加游戏的乐趣。
五、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿介绍捉迷藏的游戏规则，让他们了解如何进行游戏。
2. 示范：教师进行示范，让幼儿学习如何寻找隐藏的物品。
3. 实践：让幼儿参与游戏，亲身体验游戏的乐趣。
4. 团队合作：组织幼儿进行团队合作，进行捉迷藏游戏。
六、教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的运动技能、观察力和思考能力。
2. 观察幼儿在团队合作中的表现，评估他们的合作意识和团队精神。
3. 收集幼儿的提问和回答，评估他们的学习兴趣和参与度。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行其他的捉迷藏游戏，让他们尝试不同的游戏方式。
2. 引导幼儿讨论游戏中的策略和技巧，提高他们的思考和解决问题的能力。
3. 鼓励幼儿创造自己的游戏规则，培养他们的想象力和创造力。
八、教学反思：1. 反思教学活动的组织和进行，是否符合幼儿的需求和兴趣。
幼儿园托班体育公开课《危险动作不能做》教案
幼儿园托班体育公开课《危险动作不能做》优秀教案一、教学目标1. 让幼儿了解生活中的一些危险动作，提高他们的安全意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，学会避免危险。
3. 通过体育活动，锻炼幼儿的身体，增强体质。
二、教学内容1. 教学重点：让幼儿知道危险动作不能做，提高他们的安全意识。
2. 教学难点：让幼儿在实际操作中，学会避免危险动作。
三、教学准备1. 教具：图片、视频、体育器材。
2. 场地：操场。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）教师通过图片和视频，展示一些危险动作，如攀爬高处、玩火、靠近水源等，让幼儿了解这些危险动作可能导致的问题。
3. 教学主体（10分钟）教师向幼儿讲解危险动作不能做的原因，并示范正确的动作，如在地上滚动代替跳跃、使用梯子时要有人扶持等。
让幼儿在教师的指导下，进行实际的操作练习，如在操场上滚动、使用梯子等。
4. 体育活动（10分钟）教师组织幼儿进行体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿在游戏中，学会避免危险动作。
五、教学评价通过本次教学，观察幼儿在实际操作中，是否能避免危险动作，是否能遵守规则，以及他们的参与程度和兴趣。
以此评价教学效果，为后续教学提供参考。
六、教学延伸1. 家庭作业：教师与家长沟通，让家长了解本次教学内容，并在家庭中进行相应的安全教育。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区的安全生产宣传活动，让幼儿在实际环境中提高安全意识。
七、教学反馈1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，及时了解他们的学习情况，对不足之处进行针对性的指导。
2. 家长可以通过与教师的沟通，了解幼儿在课堂上的表现，以及他们在家庭中的安全意识。
八、教学调整1. 根据幼儿在课堂上的表现，以及家长的反馈，教师应及时调整教学内容和方法，以提高教学效果。
2. 在后续的教学中，教师应加强对幼儿的安全教育，让他们在日常生活中，能够自觉地避免危险动作。
托班公开课教案精选
团队协作
鼓励学生在小组内互相交流、协作， 培养他们的团队意识和合作能力。
教师明确任务目标，引导学生分工合 作，确保每个学生都能参与进来。
学生自主创作展示
自由创作
给予学生充分的自由发挥空间， 让他们根据自己的兴趣和想法进
行创作。
作品展示
学生完成作品后，鼓励他们上台展 示，并分享创作过程和心得体会。
互动交流
提供支持。
03
提升教师专业素养
公开课是教师展示自身专业素养 和教学能力的重要平台，有助于
提升教师的教育教学水平。
教学内容与目标
认知发展
通过游戏、故事等活动，促进幼儿认知 能力的发展，如感知、记忆、思维等。
情感与社会性
培养幼儿的情感表达、情绪调节和社交 技能，帮助幼儿建立良好的人际关系。
语言与表达
通过儿歌、故事等语言活动，提高幼儿 的语言表达和理解能力。
个性化指导
关注每个幼儿的个体差异，提供个 性化的指导和帮助，促进每个幼儿 的全面发展。
02
课前准备与热身
场地布置与设备检查
确保教室环境整洁、安全，移除可能的障碍物。 根据课程内容，布置相关的教学道具和辅助材料。 检查音响、投影等设备，确保正常运行。
学生分组与角色分配
01
根据学生年龄、性别、兴趣等 因素进行合理分组。
学生问题解答
针对学生在课堂上提出的问题，进行详细的解答 和指导。
学生意见收集
收集学生对本节课的意见和建议，以便更好地改 进教学方法和内容。
家庭作业布置及要求
1 2
作业内容安排 根据本节课的教学内容和目标，安排适当的家庭 作业，巩固和加深学生对知识点的掌握。
作业完成要求 明确作业完成的要求和标准，包括完成时间、提 交方式等。
幼儿园托班语言活动公开课《小兔跳舞》教案
一、活动名称：幼儿园托班语言活动公开课《小兔跳舞》教案二、活动目标：1. 让幼儿通过观察和模仿，学会小兔跳舞的基本动作。
2. 培养幼儿的语言表达能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
三、活动准备：1. 小兔跳舞的图片或视频。
2. 音乐播放设备。
3. 兔子耳朵头饰。
四、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
b. 邀请幼儿分享他们最喜欢的舞蹈动作。
2. 主题活动（10分钟）：a. 教师向幼儿展示小兔跳舞的图片或视频，引导幼儿观察小兔跳舞的动作。
b. 教师模仿小兔跳舞的动作，让幼儿模仿并学习。
c. 教师带领幼儿一起跳舞，鼓励幼儿大胆地表现自己。
3. 创意环节（5分钟）：a. 教师播放音乐，让幼儿自由地跳舞，鼓励他们创造自己的舞蹈动作。
b. 邀请幼儿分享他们的舞蹈创作，让其他幼儿学习并模仿。
4. 总结环节（2分钟）：a. 教师引导幼儿回顾本次活动，让幼儿谈谈他们的感受和收获。
b. 教师为幼儿佩戴兔子耳朵头饰，让他们感受成为小兔子的快乐。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中陪伴幼儿一起跳舞，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小兔跳舞的场景，让幼儿在自由活动时间自由跳舞。
3. 教学反思：教师对本节课进行反思，总结教学方法和效果，不断提升教学质量。
六、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过观察和模仿，学会小兔跳舞的基本动作。
2. 教学难点：培养幼儿的节奏感和音乐感知能力，以及创造力和想象力。
七、活动步骤：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
2. 主题活动（10分钟）：教师向幼儿展示小兔跳舞的图片或视频，引导幼儿观察小兔跳舞的动作。
教师模仿小兔跳舞的动作，让幼儿模仿并学习。
教师带领幼儿一起跳舞，鼓励幼儿大胆地表现自己。
幼儿托班课程教案优秀5篇
幼儿托班课程教案优秀5篇幼儿园托班活动教案篇一一、教学目标1.知道幼儿园及公园里的花草、树木很美，是给大家欣赏的，每个人都要爱护他们。
2.能做到不采摘花朵、树叶。
二、教学准备教学挂图《花儿好看我不摘》三、教学过程1.感受园内春天的景色，激发幼儿爱花的情感。
春天到了，我们的幼儿园真美，你最喜欢什么？这些花好看吗？你喜欢这些花吗？为什么？这些花是谁种的？为什么种这些花？小结：幼儿园的花是叔叔、阿姨种给大家看的，有了花，幼儿园就会更美丽。
2.出示教学挂图，引导幼儿观察，讲述挂图的主要内容。
这是什么地方？小朋友在干什么？花儿这么好看，我们摘一朵行不行？为什么？3.欣赏儿歌。
教师有表情地朗读。
[附]儿歌花儿好看我不摘公园里，花儿开，红的红，白的白。
花儿好看我不摘，大家都说我真乖。
托班活动安全教育教案篇二活动目标：1、教育孩子放假期间不玩火，远离火。
2、增强孩子的防火安全意识。
活动重点：教育孩子不玩火，不乱玩烟花爆竹、不乱动家里电器。
活动准备：增强孩子的防火安全意识。
活动准备：可能导致火灾的物品图片、场景。
活动过程：一、谈话导入。
1、教师：明天开始我们幼儿园就放假了，小朋友们在家里休息，过些时间就要过年了，过年的时候大家都很开心，会用各种方式来庆祝过年，你们家是怎么庆祝过年的？2、教师小结：新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一年的来临，还有一些人会在家里点上香烛。
二、出示图片，引导孩子认识可能导致火灾的物品，增强孩子的防火安全意识。
1、烟花爆竹。
（1）小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢？（2）请幼儿说说。
（3）教师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些事危险物品，点燃后会燃烧，如果乱玩就容易使自己受伤。
这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便，会发出吵闹的噪音和污染环境。
如果不小心着火了，会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。
托班教案大全简单实用公开课6篇
托班教案大全简单实用公开课1活动时间：9月活动目标：1、初步培养幼儿愿意上幼儿园并能逐步适应集体生活；2、初步感受幼儿园生活的乐趣活动一：我和爸爸妈妈上幼儿园活动目标：通过家长陪同幼儿来园参观和活动，使幼儿初步了解园内环境，接触老师和同伴，减少幼儿紧张情绪和不安全感，激发幼儿入园愿望。
活动准备：1、事先通知家长活动内容要求；2、杯架，晨检板上贴好标签3、各类桌面玩具活动过程：一、教师迎接新生和家长二、家长帮助幼儿认识标签三、家长带幼儿玩桌面玩具稳定幼儿情绪四、由家长陪同参观幼儿园活动二：学唱歌曲《我上幼儿园》活动目标：鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起歌唱的欢乐活动准备：布娃娃一个活动过程：一，亲亲布娃娃和布娃娃说说话二，欣赏感受教师充满感情的演唱三，边唱边哄娃娃，体验唱歌的快乐活动三：学念儿歌“老师本领大”活动目标：学念儿歌，激发幼儿亲近老师的情感活动准备：纸折手工，手绘图画，手工缝制的布娃娃等活动过程：一、展示并和幼儿一同欣赏教师的作品二、教师与孩子一同愉快地念儿歌三、将这些作品、玩具分发给幼儿活动四：大带小活动活动目标：通过活动，学习与人交往，体会哥哥姐姐本领大。
活动准备：事先与大三班联系活动过程：一、与哥哥姐姐见面二、说句悄悄话三、哥哥姐姐表演节目四、哥哥姐姐送礼物托班教案大全简单实用公开课2【活动目标】1、喜欢晒太阳，愿意扮演角色参加游戏，能愉快的表现自己。
2、乐意跟随教师学会变换不同姿势晒太阳。
3、巩固爬、滚的动作。
【活动准备】教师准备：乌龟的头饰一个，自选音乐磁带，录音机。
幼儿准备：已有会向前爬和走、跑的动作经验。
【活动过程】一、教师戴头饰扮演"乌龟妈妈"，幼儿扮演"乌龟宝宝"。
乌龟妈妈带领乌龟宝宝去晒太阳。
二、教师带领幼儿在地垫上练习手脚协调的爬，注意引导幼儿学习向后爬行的方法。
三、提问：乌龟宝宝，我们可以怎么晒太阳？引导幼儿学会变换不同姿势，练习躺、趴、爬、滚等动作，教师可以用揉揉幼儿肚子，摸摸幼儿头，抱抱幼儿来增进与幼儿的情感。
幼儿园托班活动公开课获奖教案设计15篇
幼儿园托班活动公开课获奖教案设计15篇作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写才好呢？以下是为大家整理的幼儿园托班活动教案15篇，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园托班活动教案1设计意图：天气逐渐热起来了，有太阳的时候，孩子会发现地上有自己的影子，颇感兴趣，我想可以通过影子培养他们四散跑的能力。
活动目标：1. 练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。
2. 知道物体在阳光下会产生影子。
活动准备：1. 活动前了解影子。
2. 选择有阳光的场地。
重难点：练习在一定范围内四散跑活动过程：1. 找影子。
（1）教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌（走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。
）边围成一个大圆圈。
（2）一起找一找别人与自己的影子。
2. 踩影子。
（1）“小兔”分散踩自己的影子。
（2）“小兔”互相追踩别人的影子，提醒幼儿避免推撞。
（3）游戏反复数遍，注意控制活动量。
活动延伸：可利用散步等户外活动时间，带领幼儿观察树影、大型玩具影子。
活动反思孩子们的积极性很高，追得很尽兴，但是教师要规定好范围，以免幼儿跑得太远，消耗过多体力。
幼儿园托班健康活动——快乐的跳跳虫设计意图：孩子们早上来园，经常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戏活动目标：1. 练习双脚并拢向上跳，发展跳跃能力。
2. 锻炼动作的灵活性。
活动准备：人手一个塑料圈，音乐磁带活动过程：1. 跳虫舞。
（1）启发幼儿说说什么虫会跳。
（2）请幼儿将两手食指放在头上，听音乐活动身体、四肢，模仿跳跳虫跳舞的样子。
2．跳水坑。
（1）请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。
（2）带领幼儿双脚并拢，在圈中跳进跳出。
（3）请跳得好的幼儿表演，游戏反复进行。
3．幼儿自由玩圈，做放松运动结束。
活动延伸：可请幼儿单脚跳或请幼儿跳过绳子活动反思：幼儿对于双脚同时跳还不是很行，许多幼儿只能双脚交替跳，教师可先让幼儿练习后再模仿跳跳虫。
幼儿园托班公开课教案
幼儿园托班公开课教案一、课程主题：认识春天1. 教学目标：让幼儿初步了解春天的季节特征。
培养幼儿观察和表达能力。
提高幼儿对自然环境的兴趣和好奇心。
2. 教学内容：春天的季节特征，如春暖花开、万物复苏。
春天的动植物变化，如树木抽芽、花草盛开、蝴蝶飞舞。
春天的生活活动，如踏青、放风筝。
3. 教学活动：观察春天的植物变化，带领幼儿户外观察树木抽芽、花草盛开等情况。
制作春天的手工艺品，如制作纸花、彩绘风筝等。
开展春天主题的游戏，如寻找春天的宝藏、春天的歌曲舞蹈等。
二、课程主题：食品安全与健康1. 教学目标：让幼儿了解食品安全的基本知识。
培养幼儿正确的饮食习惯。
提高幼儿自我保护意识。
2. 教学内容：食品安全的基本要求，如食品新鲜、无污染、不过期等。
健康的饮食习惯，如不偏食、不挑食、少吃零食等。
食品中毒的症状和预防方法。
3. 教学活动：观看食品安全与健康的视频，让幼儿了解食品安全的重要性。
讲解食品安全与健康的基本知识，通过图片、实物等方式进行教学。
开展食品安全小游戏，如食品安全配对、模拟超市购物等。
三、课程主题：交通工具认知1. 教学目标：让幼儿认识不同种类的交通工具。
培养幼儿的观察力和想象力。
提高幼儿对交通规则的了解。
2. 教学内容：陆地交通工具，如汽车、自行车、公共汽车等。
空中交通工具，如飞机、直升机等。
水上交通工具，如船、轮船等。
交通规则的基本知识。
3. 教学活动：展示各种交通工具的图片或实物，让幼儿认识并了解其特点。
制作交通工具的手工艺品，如纸模型等。
开展交通工具主题的游戏，如模拟驾驶、交通安全情景剧等。
四、课程主题：动物王国1. 教学目标：让幼儿认识不同种类的动物。
培养幼儿的观察力和想象力。
提高幼儿对动物特点的了解。
2. 教学内容：陆地动物，如狮子、老虎、大象等。
空中动物，如鸟类、蝴蝶等。
水生动物，如鱼、鲸鱼等。
动物的特点和生活习性。
3. 教学活动：展示各种动物的图片或实物，让幼儿认识并了解其特点。
托班公开课教案
托班公开课教案一、背景与目标在托班（幼儿园）教学中，公开课是一种非常重要的教学活动。
公开课不仅可以展示老师的教学能力和教学水平，还可以让家长了解幼儿在学校的学习情况。
因此，编写一份符合教学要求的托班公开课教案是至关重要的。
本教案的目标是通过一堂互动的公开课，激发幼儿对数字的兴趣，培养他们的观察力、记忆力和逻辑思维能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面： 1. 数字认知：通过游戏和练习帮助幼儿掌握数字1-10的认知。
2. 数字顺序：通过数字拼图和游戏让幼儿了解数字的顺序。
3. 数字的组成：通过数字积木和拼图游戏让幼儿发现数字的组成。
4. 数字比较：通过游戏让幼儿学会比较数字的大小。
三、教学准备为了顺利进行本节课的教学活动，需要准备以下教学资源： 1. 数字卡片：准备1-10个数字卡片，每个数字一个。
2. 数字拼图：准备一个数字拼图，包含数字1-10。
3. 数字积木：准备一些数字积木，让幼儿用来拼出数字。
4. 比较游戏：准备一些小球或小石子，用来进行数字的大小比较。
四、教学过程1. 数字认知1.首先，老师出示数字卡片，逐个教幼儿认识数字1-10，并帮助幼儿练习书写每个数字。
2.接着，老师用数字拼图展示数字1-10，并要求幼儿逐个拼出相应的数字。
3.最后，老师与幼儿一起玩数字游戏，通过问答的形式让幼儿复习数字认知。
2. 数字顺序1.老师给每个幼儿发放一个数字拼图，让幼儿按照从小到大的顺序拼出数字1-10。
2.老师用数字卡片展示一个数字，要求幼儿说出比这个数字大的下一个数字，并在拼图上找到相应的数字拼块。
3. 数字的组成1.老师给每个幼儿发放一些数字积木，让幼儿用积木拼出数字1-10。
2.老师用数字卡片展示一个数字，要求幼儿用积木将这个数字拼出来，并介绍数字的组成结构。
4. 数字比较1.老师将一些小球或小石子放在桌上，然后出示两个数字卡片，并让幼儿用小球或小石子比较两个数字的大小。
幼儿园托班语言活动公开课《小兔跳舞》教案
幼儿园托班语言活动公开课《小兔跳舞》教案一、活动目标：1. 帮助幼儿理解和记忆儿歌《小兔跳舞》的歌词。
2. 通过唱歌和舞蹈，培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。
3. 培养幼儿的集体合作意识和参与活动的积极性。
二、活动准备：1. 小兔头饰若干个。
2. 小兔跳舞动作图卡若干张。
3. 音乐播放设备。
4. 宽敞的活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如兔子跳跃、转圈等，让幼儿充分活动身体，调动他们的活动热情。
2. 教学新歌（5分钟）教师向幼儿展示儿歌《小兔跳舞》的动作图卡，一边展示一边教唱歌曲。
教唱过程中，教师可以邀请幼儿一起模仿动作，让他们在实践中学会歌曲。
3. 游戏活动（5分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长带领队员进行《小兔跳舞》的游戏。
游戏过程中，队长负责带领队员完成舞蹈动作，看哪一组跳得最好。
4. 总结环节（5分钟）教师邀请幼儿分享他们在活动中的收获和感受，并对他们的表现给予肯定和鼓励。
教师可以针对幼儿在活动中的表现，提出一些建议和期望。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长群或家访的形式，向家长介绍本次活动内容，鼓励家长在家陪伴幼儿一起复习《小兔跳舞》儿歌，加强家园共育。
2. 环境创设：教师可以在班级环境中布置《小兔跳舞》相关主题墙饰，引导幼儿在日常生活中主动参与唱歌、跳舞活动。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，了解他们的学习效果。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中参与复习的情况。
3. 学期末评估：结合幼儿在学期末的表现在评价他们在本次活动中的收获。
六、活动准备：1. 小兔手偶若干个。
2. 彩虹色的小球若干个。
3. 小兔子跳跃的音乐带。
4. 彩虹色的背景图。
5. 画有各种小动物的卡片。
七、活动过程：1. 手指游戏（5分钟）教师带领幼儿做手指游戏，如“小兔子的耳朵”、“小兔子的跳跃”等，让幼儿在游戏中活动手指，提高他们的动手能力。
幼儿园托班公开课教案
04
教学效果评估与反馈
观察幼儿表现及参与度
观察幼儿在公开课中的表现
01
注意幼儿在课堂上的反应、互动和参与程度，以及是否能够跟
上教学进度。
评估幼儿的学习效果
02
通过课堂练习、问答等方式，了解幼儿对所学内容的掌握情况
。
关注幼儿的情感变化
03
留意幼儿在公开课中的情绪变化，及时发现并解决问题，确保
幼儿能够在愉悦的氛围中学习。
动和参与度。
小组合作
分组进行活动，让孩子们 在小组内互相交流、合作 完成任务，培养团队精神
和协作能力。
竞赛游戏
设计竞赛性质的游戏环节 ，激发孩子们的学习兴趣 和竞争意识。例如，数字 接龙、形状配对等游戏。
03
教学过程展示
导入环节：激发幼儿兴趣
故事讲述
通过生动有趣的故事，引发幼儿的好奇心 和探索欲望。
幼儿园托班公开课教案
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学过程展示 • 教学效果评估与反馈 • 家园共育指导与建议 • 拓展延伸活动设计
01
课程介绍与目标
本次公开课主题
社交技能培养 语言与表达能力提升 创意与想象力激发
教学目标与要求
培养幼儿积极参与社交活动，提高沟通能 力。
游戏互动
设计简单有趣的游戏，让幼儿在轻松愉快 的氛围中进入学习状态。
多媒体辅助
利用图片、视频等多媒体手段，吸引幼儿 的注意力，激发学习兴趣。
新课学习：引导幼儿积极参与
实物展示
通过展示实物或模型，让幼儿直观感受新 知识，增强记忆效果。
角色扮演
组织幼儿进行角色扮演活动，让他们在亲 身体验中理解新知识。
幼儿园托班优质公开课教案
幼儿园托班优质公开课教案•相关推荐幼儿园托班优质公开课教案（通用12篇）作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的幼儿园托班优质公开课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园托班优质公开课教案篇1活动目标1、初步感知冷暖与多少，学习简单分类。
2、愿意说说自己的感受。
活动准备1、装有冷水和热水的小杯子若干;2、字宝宝：冷、热、多、少活动过程一、找冷暖。
1、请你们摸一摸桌子上的杯子，摸去感觉怎么样?2、让幼儿自由摸，并说出冷与热，并出示“冷”与“热”字卡。
二、看看比比。
1、请你们看看，这些冷水杯子和热水杯子一样多吗?哪个多，哪个少?2、请幼儿说一说，出示“多”与“少”三、杯子回家。
1、教师讲解玩法，并组织幼儿游戏。
2、幼儿将杯子归类。
3、重复进行。
四、收拾整理。
五、教师小结。
教学反思在活动中通过让幼儿触摸杯子来感知“冷”、“暖”、“多”、“少”。
在活动中，我通过分组来进行，孩子们的兴趣很大，参与性也较强，能基本区分出“冷和热”、“多和少”。
因为活动中我选用的是杯子，所以我将最后一个游戏环节改了下，在认识了四个字：“冷”、“热”、“多”、“少”后，将字宝宝贴在桌子上，让孩子们去放，当然，我在字宝宝的旁边还画上了一些图示，以便幼儿区分。
虽然孩子们很感兴趣，但能自己说的孩子还是不多的，所以教师应该把着重点放在“说”上，但教师却重视结果，在有个别幼儿回答的基础上进行了说教，这点把握得不是很好。
另外字宝宝对于托班幼儿来说还是有点难的，虽然有图示但教师选用的是杯子因此效果也不是很好，建议教师准备瓶子，而且是各种不一样的瓶子，这样幼儿才会有更深的触觉效应。
幼儿园托班优质公开课教案篇2活动目标：1、教师用图片的形式激发幼儿听故事的兴趣，帮助幼儿理解故事内容。
2、说出这几种车的名称并知道其用途。
活动重点：理解故事大概内容，说出车的名称。
幼儿园托班语言活动公开课《小兔跳舞》教案
一、活动名称：幼儿园托班语言活动公开课《小兔跳舞》二、活动目标：1. 让幼儿能够听懂并学说儿歌《小兔跳舞》。
2. 培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣，激发他们的创造力。
三、活动准备：1. 教学材料：儿歌《小兔跳舞》歌词卡片、小兔手偶、舞蹈动作图示。
2. 教学环境：宽敞的教室、音响设备、白板或黑板。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如兔子跳、转圈等，让幼儿适应节奏。
b. 教师播放轻松愉快的音乐，让幼儿自由发挥，模仿小兔跳舞。
2. 教学新歌（5分钟）：a. 教师向幼儿展示儿歌《小兔跳舞》的歌词卡片，逐句教唱，让幼儿跟读。
b. 教师用手偶演示歌词中的动作，让幼儿模仿。
c. 教师将歌词卡片贴在白板或黑板上，让幼儿指读。
3. 练习舞蹈动作（5分钟）：a. 教师根据儿歌《小兔跳舞》的节奏，展示舞蹈动作，如兔子跳、转圈等。
b. 教师将舞蹈动作图示贴在白板或黑板上，让幼儿模仿。
c. 幼儿分组，进行舞蹈动作的练习。
4. 总结与展示（5分钟）：a. 教师邀请部分幼儿上台展示舞蹈动作。
b. 全体幼儿一起学说儿歌《小兔跳舞》。
c. 教师对幼儿的表现给予鼓励和肯定。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家陪伴幼儿学说儿歌《小兔跳舞》，一起进行舞蹈动作的练习。
2. 环境创设：在教室墙面上布置小兔跳舞的主题画面，激发幼儿的兴趣。
3. 教学反思：教师对本次公开课进行总结，反思教学过程中的优点和不足，为下次活动做好准备。
六、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习儿歌和舞蹈动作。
2. 示范法：教师亲自示范儿歌演唱和舞蹈动作，让幼儿直观地模仿和学习。
3. 互动法：鼓励幼儿积极参与，与教师和同学进行互动，提高他们的参与度和积极性。
七、教学内容：1. 儿歌《小兔跳舞》的歌词学习。
2. 小兔跳舞的舞蹈动作学习。
3. 节奏感、协调性和合作精神的培养。
幼儿园托班体育公开课《危险动作不能做》教案
幼儿园托班体育公开课《危险动作不能做》优秀教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识一些基本的危险动作，知道这些动作可能会带来的伤害。
2. 培养幼儿的安全意识，让他们学会在体育活动中如何保护自己。
3. 通过体育游戏，提高幼儿的协调能力和反应能力。
二、教学内容：1. 认识危险动作：例如奔跑中突然停下、跳跃时用力过猛、推搡等。
2. 学习保护自己的方法：例如在奔跑中逐渐减速、跳跃时保持稳定、避免碰撞等。
3. 体育游戏：设计一些有关危险动作识别和自我保护的体育游戏。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识到危险动作的潜在危害，学会在体育活动中保护自己。
难点：让幼儿在实际操作中，运用所学的方法来保护自己，提高他们的协调能力和反应能力。
四、教学方法：1. 游戏法：通过设计有趣的体育游戏，让幼儿在游戏中自然地学会保护自己。
2. 情景模拟法：创设一些真实的情景，让幼儿体验到危险动作带来的后果，从而提高他们的安全意识。
3. 讲解法：教师以生动的语言、形象的比喻、直观的演示，向幼儿讲解危险动作和保护方法。
五、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。
2. 教学器材：标志物、障碍物、呼啦圈等。
3. 教学课件：图片、视频等。
4. 教学音乐：欢快的儿童音乐。
六、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学导入：通过一个有趣的体育游戏，引出本节课的主题《危险动作不能做》。
3. 教学主体：讲解危险动作的定义和危害，示范正确的运动方式，引导幼儿进行实践操作。
4. 游戏环节：设计一些有关危险动作识别和自我保护的体育游戏，如“危险动作接力赛”、“自我保护障碍跑”等。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈在游戏中的感受，教师进行总结，强调在体育活动中要注意安全，避免危险动作。
七、教学评价：1. 观察幼儿在教学过程中的参与程度，了解他们对危险动作的认识和自我保护的能力。
2. 通过游戏环节，评价幼儿的协调能力和反应能力。
托班公开课教案
托班公开课教案一、教学目标通过本次公开课的教学，使幼儿能够：1. 认识并掌握数字1-5的基本概念。
2. 能够正确地书写和辨认数字1-5。
3. 能够在实际生活中运用数字1-5进行计数。
4. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学准备1. 教具准备：数字卡片1-5、数量对应的图片卡片、计数棒、彩色纸和颜色笔。
2. 教材准备：《幼儿数学启蒙》第一册第一单元。
3. 教学环境：教室布置整齐、干净，桌椅排列有序。
三、教学过程1. 学习数字1的概念和书写a. 教师向幼儿展示数字卡片1，并请幼儿跟着老师大声读出数字1。
b. 在黑板上教授数字1的正确写法，同时手写数字1，引导幼儿一起模仿。
c. 让幼儿手持彩色纸和颜色笔，在纸上模仿书写数字1，鼓励他们多练习。
2. 学习数字1的计数和应用a. 教师出示一张只有一个物品的图片卡片，请幼儿用计数棒指向并计数。
b. 随后，教师出示两张、三张的图片卡片，让幼儿继续用计数棒进行计数。
c. 继续通过出示四张、五张的图片卡片，帮助幼儿进一步认识和运用数字1进行计数。
3. 学习数字2-5的概念、书写和应用a. 教师依次向幼儿展示数字卡片2-5，并引导幼儿大声读出每个数字。
b. 在黑板上教授数字2-5的正确写法，并让幼儿跟随老师手写这些数字。
c. 继续使用彩色纸和颜色笔，让幼儿模仿书写数字2-5，并进行多次练习。
4. 游戏活动：数字物品分类a. 教师将桌上摆放由1-5数字卡片表示的不同数量的物品，要求幼儿将相同数量的物品放在一起。
b. 鼓励幼儿用数字卡片进行计数，并将相同数字的物品放在一起，锻炼幼儿的观察能力和动手能力。
5. 巩固和评价a. 教师随机出示1-5的数字卡片，要求幼儿进行数数并替换成相应数量的计数棒。
b. 让幼儿进行数数以及相应数字的书写。
c. 结合幼儿的表现，给予积极的肯定和评价。
四、教学延伸1. 在家和幼儿园中创设更多与数字有关的游戏和活动，巩固幼儿对数字1-5的认识和运用能力。
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幼儿园托班公开课教案
【设计意图】
数数对于小班的孩子来说，容易混淆，手口有时不一致，教学必须借助直观教具，设置情景，从幼儿的兴趣出发，掌握手口点数技能。
同时为了让家长走进幼儿园，走进班级，了解幼儿在园的学习情况，增进家园互动。
为此我设计了本活动。
【教学目标】
1、感受4以内的数量，学习手口一致点数到4。
2、启发幼儿对数数的兴趣和体验帮助小猪的快乐。
【教学准备】
1、利用废旧酸奶箱自制教具小拖车一个(3节车厢)
2、实物教具：香蕉苹果梨 (每种水果有4个)
3、实物糕点：形状不同，颜色不同的糕点四种，每种有四个。
【教学过程】
一、导入部分
1、师生，家长互问好。
(出示小拖车)今天老师给小朋友带来了什么?(幼儿回答)，数数小拖车有几节车厢告诉老师。
(复习3以内的点数)知道小拖车来干什么了么?(幼儿猜想)小朋友要认真听故事，就知道小拖车能干什么用了。
二、基本部分
1、老师讲述故事，讲到“走近一看，原来是黄黄的香蕉”时就问幼儿：“猪老大发现香蕉，不知该怎么办了?孩子们快帮帮猪老大吧!
(1)请幼儿动手操作：一个一个数香蕉，1 2 3 4 一个一个装进小拖车、老师引导孩子数数“一个两个三个四个。
”
2、当故事讲到“他爬上数一看，啊!有几个红苹果!”时引导幼儿说出“怎么办”?(我们一起帮猪老二数苹果，装苹果。
)重点引导一个两个三个四个手口一致点数。
3、他们又继续往前走，猪小第发现了什么呢?出示黄色的大鸭梨。
小朋友都很聪明，再帮猪小弟数大鸭梨好吗?引导孩子动手点数大鸭梨，再装进小拖车里。
4、游戏：幼儿与家长互动《我会骨碌碌》
孩子们真能干，三只小猪在你们的帮助下，捡到了满满一车水果，他们高兴的跳起来了，我们和小猪一起做做运动吧!请家长和我们一起做。
“骨碌骨碌1，骨碌骨碌2 骨碌骨碌3 骨碌骨碌4、”边说儿歌边让小手表示数字做动作。
体验与家长同乐。
三、结束部分
1、谈话：看看满满一拖车的水果，就知道孩子们有多棒。