幼儿园爱的抱抱教案

幼儿园爱的抱抱教案

【篇一：爱的抱抱主题课】

社会活动——亲一亲抱一抱

活动目标：

1. 理解故事，知道拥抱可以让人高兴，拥抱可以给人温暖幸福快乐。

2. 能叫出同伴的名字。

3. 体会与同伴和老师拥抱的快乐。

活动准备：

1. 幻灯片

2.音乐《抱一抱》

活动进程：

1. 出示幻灯片

今天我们班来了位小客人，小朋友你们想知道他是谁吗?(出示幻灯

片1)这是谁啊?我们跟他打个招呼吧!

“小熊你好”小熊说小朋友们好，你们真有礼貌!

(出示咯咯声)小熊在咯咯笑呢!你看他笑得眼睛都眯米成一条缝了，

小熊一定遇到高兴的事了，小朋友你们猜猜，小熊会员到什么高兴

事呢?

2. 讲故事

过度：小朋友们的想象力真是太丰富了，他到底遇到什么高兴事了!

那现在老师就告诉你们，请听故事《大大的拥抱》。

利用幻灯片讲故事，提问：(1)都是谁给了嘟嘟大大的拥抱了?(根据

故事内容以此提问)天亮了，谁给了嘟嘟一个大大的拥抱呢?他感觉怎样?

(2)嘟嘟又给谁大大的拥抱了?(根据故事内容以此提问)

小结：奥原来拥抱可以给送给你喜欢的人，关心的人，不管用抱别

人还是别人拥抱你，我们都会感到很温暖，很快乐、很幸福。

3、大声说出好朋友的名字，并拥抱，说出自己的感觉。

(1)抱朋友，小朋友你们喜欢拥抱吗?那你们最想把你的拥抱送给谁呢?

(2)那你们想不想把你的拥抱送给你的好朋友呢?那就请你的好朋友，先来大声说出你好朋友的名字后，再给他一个大大的拥抱好吗?

(同时老师也要抱抱孩子，并问问孩子拥抱后的感觉)

4、小朋友这么喜欢拥抱，那我们玩一个《抱一抱》的游戏吧。先示范，在一组几对小朋友玩游戏，在全体一起玩。(一段音乐一次)

5、结束：

小朋友，你们感到幸福了吗?感到快乐了吗?那就让你给我们之间在

多一些拥抱吧。(音乐)现在请把你大大的拥抱送给我们身边的老师好吗?

大熊的拥抱节

活动目标：1、愿意聆听故事，并能在交流、讨论的过程中逐步理解

故事含义。

2、知道有错就该，和朋友友好相处。

活动准备：课件活动过程：

一、了解拥抱节出示拥抱的照片--他们在干什么？

--猜猜她们为什么要拥抱？你在哪里还看到过谁拥抱？

--你平时会和好朋友拥抱吗？是怎样拥抱的？（幼儿相互试一试。）--拥抱的感觉怎么样？

小结：拥抱的感觉很舒服、很温暖、很开心、很幸福。

（直接播放片头----大熊的拥抱节）你认识这些字宝宝吗，一起读一读。--拥抱节是个怎样的节日？

小结：拥抱节是一个很快乐，很温暖和好朋友抱一抱的节日。

--大熊的拥抱节是怎么回事呢？

二、听故事，理解故事1、欣赏故事片段（第一段）--这个是几（100）？代表什么意思呢？

--大熊想和100个朋友拥抱，他拥抱到了吗？又会发生什么事情呢？（放第二段）2、提出问题，组织讨论--他遇到谁？

--猜猜看，为什么他们不愿意和大熊拥抱呢？（顺势播放第三段）--

大熊对朋友们做了哪些不友好的事情，使得大家不愿和她拥抱？

（拔萝卜、揪尾巴）--如果你是大熊你会怎么做？

--之后又会发生什么事情呢？（放四、五段）--后来小动物和大熊拥

抱了吗？--大熊的愿望实现了吗--大熊都怎么了（师做哭状）这是为

什么呀？

小结：做了错事及时改正，朋友就会原谅你的三、我们的拥抱节--今天我们也来过个拥抱节，看看谁拥抱的小朋友最多，一个拥抱好了

再去拥抱另一个，也可以和客人老师拥抱。（播放背景音乐）--其实

在拥抱节里还有很多人值得我们去拥抱，回家后可以去和他们拥抱

一下。

健康《快乐拥抱》

活动目标:

1.喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱

2.练习在大小不同的报纸上平衡站立。

活动重点：喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱

活动难点：练习在大小不同的报纸上平衡站立

活动准备: 废旧报纸、欢快的音乐磁带

活动过程:

一、师幼热身运动，基本动作练习

1、师:今天，赵老师要带小朋友做游戏，我们一起来变成一个大皮

球吧。

活动中：幼儿进入多媒体教室，眼睛看来看去。

师：走走走，跟着老师走；走走走，跟着朋友走；走走走，看着朋

友走，抬起小脚走（用节奏儿歌逐渐调整幼儿注意力，提醒幼儿注

意走的姿势）走成一个大皮球。

师：皮球有点小，变成一个大皮球好吗？（幼儿随老师后退一步）

2、听音乐做《动物模仿操》

二、初步体验抱一抱快乐

师:老师要和大家玩一个“好朋友抱一抱”的游戏。你有好朋友吗?找

到你的好朋友抱一抱。游戏开始，大家要听音乐做动作,音乐停止小

朋友马上找到一位好朋友轻轻的抱在一起，好,现在来试一试。

活动中：

师：请谢老师为我们放音乐，我们先来学解放军走路，挺胸、抬头

准备好。

幼儿听音乐学解放军走路，音乐停，找到朋友抱在一起，有个别幼

儿抱着其他两位小朋友，有三个没找到朋友

师：想想，应该找几个朋友抱在一起？

幼：（小声的）1个。

师：对呀，应该找到一位朋友抱在一起，没朋友的快快喊 , 朋友朋

友快快来。

一名幼儿小声地说“朋友快来”

师：朋友抱在一起有什么感觉？（高兴…… ）

(游戏进行两遍)

三、出示报纸做抱一抱的游戏，介绍游戏玩法和规则

1、师:看老师拿来了什么啊? ( 报纸 ) 报纸也想和大家玩抱一抱的

游戏。教师把报纸放在耳朵边,假装听听。孩子们瞪大眼睛看着老师。