苏教版三年级上册语文同步练习

苏教版三年级上册语文同步练习TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】1让我们荡起双桨一：看拼音，写词语piao dang bo lang dao ying liang shuang( ) ( ) ( ) ( )Shuang jiang huan rao hong qiang yu kuai( ) ( ) ( ) ( )二：在括号里填上合适的词语。

( ) 的生活 ( ) 的红领巾 ( ) 的伙伴( ) 地玩耍 ( )地欢乐 ( )地跳舞三：阅读课文片段，回答问题。

红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快歌唱。

小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。

（1）写出表示”看”的词语。

_________ _________ _________ _________(2) 文中的“红领巾”指的是___________, “太阳”是指_________,“阳光”是指_____________。

(3) 根据句子意思选择正确的解释。

“水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。

”这是拟人手法，表达（）。

A 鱼儿非常快乐B 少先队员借鱼儿表达自己对幸福生活的真切感受2 学会查“无字词典”一: 看拼音，写词语。

ci yu lǚ you tu ran jing tao pai an( ) ( ) ( ) ( )yan shi li jie jie shi yi wei shen chang( ) ( ) ( ) ( )二：阅读短文，完成练习。

梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。

夏天，我们在你的树阴下做功课，多么凉爽。

有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。

我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。

火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。

我们把黑色的草灰埋在你的脚下。

让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我坐功课的地方，照射着灿烂的阳光。

我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

（1）用波浪线画出短文中表示时间的词语。

（2）用横线画出一句比喻句，说说句子中把_______比作_________. （3）这篇短文是按____________ 顺序写的。

3 古诗两首一：看拼音，写词语。

shi jing feng lin shuang ye ting bo( ) ( ) ( ) ( )ti jiao zhong sheng( ) ( )二：阅读课文，回答问题。

（1）默写古诗枫桥夜泊_________________ ________________________________ _______________山行_________________ ________________________________ _______________（2）《山行》的作者是_______,这首诗主要描写的是_______时节________的景色。

描绘了一幅由_______、_______、_______、_______构成的山林秋色图，表达了诗人对___________________之情。

其中诗句:________________, ________________是描写枫林景色的千古名句。

（3）《枫桥夜泊》的作者是_________,诗人通过夜泊所见的_______、_______、_______、_______、_______，以及所闻的_______、_______，勾画了一幅意境优美的秋江夜泊图。

4 做一片美的叶子一：看拼音，写词语。

ru zhi feng xian zheng ti piao ling( ) ( ) ( ) ( )zhuo zhuang wei zhi shu song xing tai ge yi( ) ( ) ( ) ( )二：阅读课文片段，回答问题。

走进树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。

每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。

无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

绿叶为大树而生。

春天的时候，叶子________；夏天的时候，叶子________；秋叶________；冬日_________——_________大树地下的根。

（1）把横线上的内容补充完整。

（2）用原文中的句子解释下列词语。

形态各异：________________________________相同的工作：______________________________（3）叶子“回归大树地下的根”让你想到的成语是（）。

A. 根深叶茂 B 叶落归根 C 根深蒂固（4）片段中的“叶子”实际是指_____________, “大树”是指______________。

5 北大荒的秋天一：看拼音，写词语。

tou ming bo wen ran shao yi bi ru xi( ) ( ) ( ) ( )shan ling ying zhao ting ba re nao fei fan( ) ( ) ( ) ( )二：阅读课文片段，回答问题。

原野热闹非凡。

成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱____________脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来。

1 这一自然段是围绕“_______________”这句话来写的，具体描写了原野上的_______、_______、和_______，表达了北大荒秋天的原野的美。

2 从短文中“笑声”，“______”这两个词中可以看出，作者把大豆和高粱当作人来写，还把___________比作“一团团火”。

3 “榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

”对这句话正确的理解是：（）A 人们的心像榛树叶子一样红。

B 人们看到粮食成熟了，丰收了，心里十分高兴。

C 原野景色秀美，人们特别高兴6 西湖一：看拼音，写词语。

yan ying qing rou yuan tiao su ya( ) ( ) ( ) ( )you ru you yang lian mian qi fu( ) ( ) ( )二：阅读课文片段，回答问题。

围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。

十里明湖中，葱绿的孤山显得格外（）典雅。

孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。

湖心的三个小岛———小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（）在绿树丛中。

明净的湖水（）着绿岛和白云的（）,仿佛仙境一般。

在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！1 在括号里填上合适的词语。

2 选词填空柔和轻柔温柔1)孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，（）地漂浮在碧水之上。

2)嫦娥是个（）美丽的姑娘。

3)一阵阵（）的音乐从远处飘来，让人仿佛置身在仙境之中。

3 用横线画出文中的比喻句。

4 “仿佛”的近义词有________、________、________。

7 拉萨的天空一：看拼音，写词语。

zhan lan chun jing tou liang chuang lian( ) ( ) ( ) ( )sheng di ying chen ren shou jing liang( ) ( ) ( ) ( )二：选词填空纯净干净1 我们把房间收拾得十分( ) 。

2 在白云的映衬下，天空显得越发( ) 。

雄伟伟大1 我们( ) 的祖国山河壮丽。

2 万里长城多么( ) 壮观。

三：阅读课文片段，回答问题。

在拉萨，人们说话的声音能( )到蓝天，( )出手能( ) 到蓝天。

有人说掬一捧蓝天可以洗脸这话真是太妙了有( ) 着山顶的白云映衬湛蓝的天空显得越发纯净有拉萨河畔草地的对照湛蓝的天空显得更加明洁1 在括号里填上合适的字。

2 给短文的空格处加上合适的标点3 找出这段话中意思相同或相近的词语并写下来。

( ) —— ( ) ( ) —— ( )8 蒲公英一：看拼音，写词语。

ke ai ji zhu rong qiu jiang luo san( ) ( ) ( ) ( )qin qie zhu fu mi huo jin can can( ) ( ) ( ) ( )二：排列句子的顺序。

( )突然，我看见桌子上有一瓶花，这正好使我产生了灵感。

( )我提起笔画上了一朵玫瑰花。

( )接着，我找出旧贺卡仔细翻阅着，可惜没有找到理想的图案来。

( )然后，我给花涂上颜色，在贺卡上写下了“新年快乐”几个字。

( )最后，一张精美的贺卡就从我手中诞生了。

( )新年到了，我找出一张卡纸，把它对折一下，想做一张贺卡。

三：阅读课文片段，回答问题。

太阳公公看见了，亲切地( ) 他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。

也不要被银花多多所( )，那是湖泊。

只有黑黝黝的泥土，才是你们( )的地方。

1 在括号里填上合适的词语。

2 填上恰当的叠语。

金光( ) ( ) 银花( ) ( ) 黑( ) ( )3 假如你是一颗蒲公英的种子，听了太阳公公的话，你会怎样想？_________________________________________________________9 三袋麦子一：看拼音，写词语。

shi pin fang zhi neng gan reng ran( ) ( ) ( ) ( )bao cun fu mo bai fang po bu ji dai( ) ( ) ( ) ( )二：阅读课文片段，回答问题。

土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。

小猴说我把麦子种下了地这都是我的收获您带一些回家吧老人抚摸着小猴的头兴奋地说你真聪明真能干1 给文中空白处加上合适的标点符号。

2 这段话主要讲____________________________________________。

3 小猴种下的是__________,收获的是_____________________。

4 “啊”表示土地爷爷看到麦囤里堆得满满的很__________，朗读的时候应该读出_________的语气来。

5 从“抚摸”“兴奋”等词语可以体会到土地爷爷对_________的小猴表示____________。

三：把每组词中不是同一类的词语画出来。

1 馒头烙饼食品饺子面条2 高粱庄稼大豆玉米棉花3 柳树榛树枫树树木松树4 银灰葱绿血红金黄色彩10 哪吒闹海一：看拼音，写词语。

duo cang yao huang ye cha yuan xing( ) ( ) ( ) ( )sui ji dou dong hun tian ling huo yan( ) ( ) ( ) ( )二：照样子，写词语。