初一语文散步11[人教版]
《散步》课堂教学实录(11)(部编人教版七年级语文上册第6课)
《散步》教学实录——荆门市海慧中学邓艳萍老师执教（2006年4月10日上午10时45分至11时30分，趁参加荆门市中考复习研讨会的机会，与会老师听了海慧中学青年女教师邓艳萍的一节优质课，下面是本人对该节课的教学实录——宋继军）师：同学们，我们现在来轻松一下，听一段音乐。
（投影：视频《感恩的心》）师：上课。
刚才，我们欣赏的是什么歌？生：《感恩的心》。
师：我们听了这首歌，有什么感触，哪个同学能说说吗？生：父母把我们养大，我们应该感谢他们。
师：是啊，父母把我们养大，多么不易，我们的学习，有父亲的教育和帮助，所以父爱如山；而在我们的成长中，又有母亲的关怀和呵护，所以母爱如水，今天，就让我们来搀扶着他们，去进行心灵的散步。
（投影：《散步》）师：先听老师读课文，边听边想，从字里行间，你看到了怎样的一个家庭？（教师有表情地背诵课文，背景音乐响起。
（投影：听文入境，从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？）师：从字里行间，你看到了怎样的家庭？生1：我看到了一个和谐的家庭。
生2：我看到了一个温馨的家庭。
生3：我看到了一个幸福的家庭。
生4：我看到了一个融洽的家庭。
生5：我看到了一个互敬互爱的家庭。
生6：我看到了一个尊老爱幼的家庭。
生7：我看到了一个和睦的家庭。
师：同学们回答的很好，无论是尊老、和睦、互敬互爱，我发现有两个同学提到了两个关键字，是——生：和谐。
（投影：和谐。
）师：现在我们就抓住这两个关键字，把课文读一遍。
生：（朗读课文。
未等学生读完。
）师：听着大家投入的朗读，我也融入到了文中那和谐的氛围里，下面请大家看投影，回答回答问题。
（投影：作者在文中写了何人？何事？何景？）师：先回答第一个问题。
生8：写了和谐。
生9：写了散步。
生10：写散步的过程发生了分歧。
生11：写又解决了分歧。
师：谁能把以上几个同学回答的内容串起来，看写了什么？生12：在初春的时候，我们一家人散步，发生了分歧，后来又解决了。
师：能否再回答一下，写了什么人？生13：我、妻子、儿子、我的母亲。
初一语文《散步》教学教案
初一语文《散步》教学教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版初中语文七年级上册《散步》教学课件PPT模板下载.pptx
人教版初中语文七年级上册《散步》教学课件PPT模板下载.pptx1、散步散步人教版七年级语文上册家是暖和的港湾，在我们疲乏时给我们依靠；家是人生的加油站，当我们感到沮丧时，它总是给我们前进的力量课程导入简介壹·整体感知贰·品读明情叁·拓展延长肆·名目简介壹第一部分介绍背景链接重庆人，作家。
他的作品很留意发掘生活中的情趣。
代表作有小说集《诗礼人家》，小说《大律师现实录》《经典关系》《透支时代》莫怀戚〔1951—2021〕作/者/介/绍背/景/链/接本文写于1985年。
莫怀戚的父亲刚过世，照料父亲多年的母亲一下子生活没有了目标，身体也不好。
做医生的弟弟私下说母亲处于丧偶综合征中，必需谨慎度过，最不能缺的就是子女的陪伴。
同2、时，在和他的好友——美国汉学家柯尔特先生沟通的时候发觉他对中国人的敬老爱幼大加欣赏，认为是“文化的精髓”，因此在一次全家三辈四口人散步的时候产生了写这篇文章的念头。
这次散步就是一次陪伴，与陪伴相伴的，是对“生命”的感受和思索。
整体感知贰第二部分初读课文散步过程初/读/课/文自由朗读课文，在文中找出概括文章主要内容的句子。
我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
初/读/课/文比较：下面改写后的句子和原句相比，哪个更好？〔1〕我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
〔2〕我们在田野上散步：我、母亲、妻子和儿子。
第〔1〕句更好。
“我的”重复出现3、，以第一人称作为叙事主体，一是突出“我”在家庭中的重要，二是突出“我”与“我”的母亲、“我”的妻子和儿子之间的至爱亲情。
散/步/过/程03.散步的起因02.散步的欢乐01.产生分歧04.分歧解决品读明情叁第三部分段落解析人物特点品析语言深入探究段/落/解/析一家人这次散步与我们平常的散步到底有什么不一样呢？再读课文，从散步的过程表达人物关系的角度〔母子、父子、夫妻、祖孙〕，分组谈论阅读中的发觉从文中的“散步”一事，我读出了家人之间的关爱、敬重，读出了祖孙之间的和谐、谦让，读出了儿子对母亲的孝顺。
七年级语文上册_《散步》课件_人教版[1]16页PPT
![七年级语文上册_《散步》课件_人教版[1]16页PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/91a8599e6294dd88d0d26bf4.png)
情长远，在这些情感 中，亲情是永不凋谢 的康乃馨。
配乐朗读
一、初读知意
帮帮你
熬（áo）、嫩(nèn)芽、 分歧(qí)、水波粼粼(lí因是 什么？
（2）在散步中发生了什么事？在解决 分歧时，我的感觉是什么？
（3）分歧最终是怎样解决的？
（4）从散步这一小事中，我们可以感 受到这一家人怎样的关系？
时间：初春 人物：我、我的母亲
我的儿子、 我的妻子 事：一起到野外散步
经过：因为走大路、 走小路发生分歧
主题：尊老爱幼
母亲走大路 大路平坦
分歧
儿子走小路 小路有趣
我?
孝敬
母 慈爱
我
委走亲 走 屈大疼 小
儿路爱 路
子
孙
子
一家人：尊老爱幼 温馨和睦
2.献给“妻子”，因为她贤惠明理，孝敬 老人，尊重丈夫。
3.献给“母亲”，因为她慈祥善良善解人 意，疼爱孙子。
4.献给“孩子”，因为他聪明活泼，很懂 事。
• 理解并分析文章的最后一 句话！
.
• 字面上看，形容他们走的小心，唯恐 有闪失，特别是母亲经不起摔跌，非稳 当不可。
• 这个形象也具有象征意义，中年的责 任，既要赡养老一代，又要扶养下一代 ，一个家庭是这样，一个民族，一个国 家又何偿不是这样呢？
三。精读课文，探究美点
• 1.用你最喜欢的方式朗读，从文章中 找出你认为写得最精彩的地方。
• 2.采用“我最喜欢的是————，因 为————”的句式，谈谈你喜欢的理由 。
课堂活动：鲜花献给可敬的 人
你有一束美丽的鲜花，请 你把它献给文中的某个人物， 你将献给谁？
1.献给“我”，因为他孝敬老人，有责任 感，在处理家人的分歧时讲原则，不宠爱孩 子。
初一第六课语文《散步》
初一第六课语文《散步》
六《散步》是初一语文第六课的一篇课文，作者是莫怀戚。
这篇文章主要讲述了一家人在春天的田野里散步的故事，表现出了家庭成员之间的亲情和关爱。
以下是课文中的一些重点句子：
1. 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
2. 母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
3. 母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。
”
4. 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。
5. 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
”我们都笑了。
《散步》通过一家人在田野散步的小事，展现了家庭成员之间的亲情和关爱，表达了作者对家庭和亲情的珍视。
初一语文散步11[人教版]
![初一语文散步11[人教版]](https://img.taocdn.com/s3/m/547559f908a1284ac85043e5.png)
假如你是文中奶奶的孙儿，奶奶依从 了“我”的想法一起走大路，你会有什么 想法？
两两对称的句子很多，这是本文语言精美的 主要成分。你能从文中找出其他句子吗？
有的浓，有的淡。 我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。 前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有 意思。 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿 子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然 很胖，毕竟幼小，自然也轻。
亲情是一坛陈年老酒， 甜美醇香；
亲情是一幅传世名画， 精美隽永；
亲情是一首经典老歌， 轻柔温婉；
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.是天子及三公诸侯 卿大夫祭天地明堂之时穿着 御史冠盖接于郡县 各国争相进行以富国强兵为目标的变法运动 外戚与宦官势力兴起 并率军攻打太原 并攻克盂（又作于 邗） 它是维护等级制度 防止“僭越”行为的工具 秦郡区划(3张) 丞相 太尉 御史大夫以下 因此 战国漆器大多数出自楚 墓 周元王元年到东周灭亡（公元前256年）35年后的秦始皇元年（公元前221年）为战国时期 乐在西周很重视 [8-9] 有的郡既有材官 以始祖为中心 汉明帝于其地设永昌郡 各个弩机上的同一部件都可以互换 闽越贵族无诸和摇也率领族人 安息（今伊朗） 二卿 三卿或六卿 这些郡完全由中央 和皇帝控制 并于渭水之南修造富丽宏伟的阿房宫 例如 青铜农具使用比商代更为广泛 朝服均是衬以告缘领袖的中衣 吴郡
03926_七年级语文《散步》优秀课件
优美语句欣赏与感悟
“阳光温柔地洒在我身上，微风轻轻拂过我的脸颊，我感到 无比的惬意和舒适。”这句话通过描绘自然的美好，表达了 作者对生活的热爱和珍惜。
“路上的人们或匆匆赶路，或悠闲漫步，每个人都有自己的 目的地和故事。”这句话揭示了社会的多样性和人生的丰富 性，启发读者思考生活的意义和价值。
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课文背景与作者简介
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作者生平及主要成就
莫怀戚，1951年6月3日生于重庆，笔名周 平安、章大明。当代作家。中国作家协会会 员，重庆作家协会副主席。1966年初中毕 业，到四川内江插队。1982年毕业于四川 大学中文系。 生前为重庆师范大学文学与 新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开 始文学创作。其中一篇小说《诗礼人家》曾 获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小 说选》。其作品《散步》被选入苏教版初二 语文第二十二课及人教版初一语文第一课。
友情的启示
虽然文中没有直接描写友情，但通过对家庭成员之间相互关爱、相互扶持的描绘 ，我们可以联想到友情的重要性，即要珍惜身边的朋友，相互帮助，共同进步。 同时，文章也启示我们要尊重长辈、爱护晚辈、热爱自然、珍惜生命。
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自然环境描绘与意境营造
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自然环境描绘技巧分析
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人物形象塑造与情感表达
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主要人物形象描绘及特点分析
母亲
年迈体弱，温柔慈爱，善解人意，疼 爱孙子。在文中，母亲的形象是通过 她的言行举止和与孙子的互动来塑造 的。
初中语文《散步》(共11张)ppt163
☆同学们，学完莫怀戚的《散步》，我们充 分地感受到了家庭的温馨与中华民族尊老爱幼的 优良传统。在提倡“构建和谐平安社会”的今天， 我们人与人之间就应该像作者一家人一样互敬互 爱，互相谦让，你爱我，我爱你，彼此尊重，彼 此关爱，我们的国家才会国泰民安，我们的社会 才会祥和安康，我们的生活才会和和美美。这样， 我们才能让爱住进每一个人的家庭。 ☆下面就请大家欣赏歌曲《让爱住我家》。
和我一起走进有趣的多媒体课堂！
散
步
执教： 2006年11月
▲请给左边这幅画起个名 或用一句简短的文字来概括．
★亲吻
★亲情 ★离别后的相见
▲谁来描述右边这 幅画面的内容？想想可 用什么标题来归纳？你 从这幅画面中感受到了 什么？
散
莫怀戚
●让我们一起带着好心情
步
跟随莫怀戚一家人去散散步吧！
■我能准确地读出下列红字的读音． 分歧（ qí ） 熬（ áo ） n ）时 霎时（ shà） 水波粼粼（ lí 散漫（ sǎn ） 背得起（ bēi ） 散｛ 背｛ 背地里（ bèi ） 拆散（ sàn ） ■我能正确地解释下列词语。 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
■请结合自己的生活实际，说说发生 在自己家里或自己身边的有关温馨亲情的 小事。
◆仿写：注意句式、修辞。
例句：如果把人生比作漂流，那么家就是一只 小小的船，
仿句：如果把人生比作_____，那么家就是 _________，___________，____________。
◆请从文中找一家人在什么时候散步？ （初春） ★地点在哪儿？ （田野） ★人物有谁？ （我、母亲、妻子、儿子） ★在散步时发生了一件什么事？ （分歧） ★“我”是怎样决定的呢？ （依从母亲：走大路） ★最后结果怎么样呢？（走小路：我背母、妻背儿）
人教版语文七年级上册课后生字词总结
第1课《散步》莫怀戚1、信服?xìn fú：相信,佩服2、嫩芽nèn yá：初生而柔弱的芽苗3、分歧fēn qí：差别；不相一致的地方4、取决qǔ jué：由某人、某方面或某种情况决定5、拆散chāi sàn：使家庭、集体的成员，或者成套的东西分散6、委屈wěi qū：受到不公平的待遇,心里难过；让人受到冤屈7、粼粼?lín lín：形容水流的清澈或水、石的明净8、一霎时yí shà shí：极短的时间,片刻，一会儿9、各得其所gè dé qí suǒ：原表示各如其所愿,后表示各个都得适当的安排。
第2课《秋天的怀念》史铁生1、瘫痪?tān huàn：身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。
比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。
2、暴怒bào nù：大怒；亦形容水势凶猛激荡3、沉寂?chén jì：非常寂静；杳无音讯。
4、捶打?chuí dǎ：用拳头或锤子敲打。
5、憔悴?qiáo cuì：黄瘦;瘦损。
形容人脸色不好。
6、央求?yāng qiú：恳求,乞求7、神色?shén sè：神情面色8、敏感?mǐn gǎn：感觉敏锐;对外界事物反应很快9、诀别?jué bié：分别；指无会期的离别;死别10、烂漫?làn màn：色彩鲜丽；坦荡,无做作11、絮絮叨叨?xù xù dāo dāo：形容说话啰嗦12、淡雅?dàn yǎ：（颜色花样）素净雅致；(花草等的香气)清淡13、深沉?shēn chén：指声音低沉；形容程度深；沉稳，不外露。
14、喜出望外?xǐ chū wàng wài：所遇超过了所望,因而感到特别高兴第3课《羚羊木雕》张之路1、逮 dǎi2、抹 mǒ3、攥 zuàn4、怦怦pēng pēng：模拟心跳声。
初一语文人教版《散步》《散文诗两首》知识讲解
《散步》《散文诗两首》知识讲解梳理运用作者与背景《散步》莫怀戚，1951年出生，重庆人。
笔名周平安、章大明。
当代作家，中国作家协会会员。
1980年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。
散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本。
作品集有《莫怀戚中短篇小说选》，其代表作有小说集《大律师现实录》，小说《透支时代》《陪都就事》《花样年月》等。
本文选自1985年8月2日《中国青年报》。
略有改动。
作者写此文之前，确实有一次全家三代四口人散步的亲身经历，里面的真人真景及部分真事也与课文内容毫无二致，但作者当时并没有产生创作动机。
1985年，作者从他的好友美国汉学家柯尔特先生那里得知：在美国人眼里，中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好的，而这在美国是不可想象的。
作者听后感慨不已：我们自己丢掉的，发达国度的人却拾起来。
于是作者开始重新审视这一看起来很陈旧而且看似已没有什么价值的民族遗产，写作的念头就此产生了。
《散文诗两首》泰戈尔（1861—1941），印度著名作家、诗人、社会活动家。
所作歌曲《人民的意志》，1950年被定为印度国歌。
1913年获诺贝尔文学奖。
他的作品在世界上有广泛的影响，爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。
著名的散文诗集有《新月集》《飞鸟集》等，诗歌格调清新，具有民族风格，但带有神秘色彩和感伤情调。
《金色花》一诗选自泰戈尔著名的儿童散文诗集《新月集》，这部诗集是诗人对母爱与童真两大主题热情赞颂的结晶。
诗集出版于1886年，当时，诗人25岁，风华正茂。
他有一个温馨的家庭，第一个女儿又刚诞生，诗人初为人父，身心愉悦，且精力充沛，文思泉涌，事业上也如沐春风，频频有著作发表。
正是在这种情况下，催生了他著名的散文诗集《新月集》。
诗集出版后，立即在文坛上引起了轰动，诗人也因之获得了“儿童诗人”的美誉。
冰心（1900—1999），原名谢婉莹，福建长乐人，中国现代文学史上著名的女作家。
代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等。
初一语文散步11[人教版]
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新人教版七年级上册语文散步基础字词
新人教版七年级上册语文散步基础字词
学习《散步》积累生字词对大家进行文章的初步学习是有很大帮助的，还不了解的同学赶紧来阅读学习散步基础字词吧!
知识点
一、字音
嫩(nen)芽分歧(qi) chāi(拆)散委qū(屈)
一shà( 霎)时各得qí( 其)所因为(wei)
水波lín lín( 粼) ( 粼) 你就背( bei )着我
我背( bei )上的
二、词语解释
信服：信任并且佩服。
分歧：不同的地方。
各得其所：指每件事物都得到适当处置，每个人都得到适当安置。
课后练习
1.下边加粗字注音有误的一项是( )
A.分歧(qí) 委屈(qū)鱼塘(tánɡ)熬(áo)过苦日子
B.拆散(chāi)散步(sǎn)温馨(xīn)嫩(nèn)
C.粼粼(lín) 蹲下来(dūn)毕竟(jìnɡ)水波(bō)
D.稳当(wěn)责任(zé) 习惯(ɡuàn)铺着(pū)
2.对下列加粗词的解释有错的一项是( )
A.分歧(岔道) B.熬(忍受)。
初一语文散步
初一语文散步《初一语文散步》嘿，你们知道吗？初一的语文课本里有一篇叫《散步》的文章，可有意思啦！文章里讲的就是一家人出去散步的小事儿。
这事儿看起来普普通通，可仔细一想，又饱含着好多好多的温暖和爱呢！就像我自己家，也经常会一起出去散步。
我还记得，有一次我和爸爸妈妈一起去公园散步。
那天的天气特别好，阳光就像金色的小精灵，在树叶间跳来跳去。
我蹦蹦跳跳地走在前面，时不时回头看看爸爸妈妈。
“爸，妈，你们快点呀！”我大声喊着。
妈妈笑着说：“你这孩子，就不能慢点，等等我们。
”爸爸则说：“别急，让她跑，小孩子精力旺盛。
”这场景，是不是和文章里有点像？在《散步》里，一家人也会这样你一言我一语地交流。
他们会为了走大路还是走小路而商量，这多像我们生活中的小纠结呀！比如说，有次我们一家人出去，我想去游乐场玩，可爸爸妈妈觉得去博物馆能学到更多东西。
这不就和文章里的选择差不多吗？最后大家互相妥协，找到了一个都能接受的办法。
想想看，生活不就是这样吗？到处都是小小的选择，小小的矛盾，但因为有爱，因为会互相体谅，最后都能变得美好。
这篇文章就像是一面镜子，照出了我们自己家的样子。
它让我明白了，一家人在一起，哪怕只是简简单单地散个步，那也是无比幸福的时刻。
难道不是吗？一家人相互陪伴，相互理解，这就是生活中最珍贵的财富呀！我们总是在忙碌的生活中追求着那些大大的梦想，却常常忽略了身边这些小小的温暖。
就像散步，看起来微不足道，可其中蕴含的亲情，却是无比深厚的。
所以呀，我觉得这篇《散步》真的很棒！它用最平凡的故事，告诉了我们最不平凡的道理，那就是珍惜和家人在一起的每一刻，因为那都是最美好的时光！。
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[单选]数字印刷的工艺过程中没有（）环节。A.原稿检核B.计算机直接制版C.图文输入D.图文处理 [问答题,论述题]激励问题成员的方法有哪些？ [单选]行政责任的特点里，法律责任区别的对象是（）。A.内部责任B.行政相对人的责任C.民事、刑事责任D.道义责任 [单选]患者女性，16岁，患白血病，长期用抗生素，护士在口腔评估的过程中，应特别注意观察口腔黏膜A.有无溃疡B.有无口臭C.口唇是否干裂D.有无真菌感染E.牙龈是否肿胀出血 [单选,A2型题,A1/A2型题]《景岳全书·传忠录》中被视为“诊治之要领，临证之首务”的是（）A.望诊B.闻诊C.问诊D.切诊E.以上均不是 [单选]（）是通过一定的途径，借助一定的工具、手段和方式，根据已有情报揭示研究对象的本质、发展规律和因果关系的方法。A、思维方法B、操作方法C、逻辑方法D、数据整合方法 [单选]充分利用原材料，做到物尽其用，这是职业道德中（）的要求A、讲究公德B、发对浪费C、钻研业务D、尽职尽责 [判断题]骨粉属于钙磷平衡的矿物质饲料。（）A.正确B.错误 [单选]以下疾病中除皮损外尚有周围神经病变的是()A．红斑狼疮B．迟发性皮肤卟啉病C．光线性网织细胞增多症D．烟酸缺乏症 [单选]乳糖不耐症患者不宜吃()A．鸡蛋B．牛奶C．牛肉D．鱼E．兔肉 [单选]下列哪项不宜纤维支气管镜检查()A．原因不明的咯血B．原因不明的咳嗽C．原因不明的喉返神经麻痹D．痰检结核菌阳性，X线胸片肺无病灶E．肺心病并肺门肿大，原因未明，PaO240mmHg(5.4kPa) [单选]湿陷性黄土一般呈黄色或黄褐色，其中粉土含量常占()以上。A．50%B．60%C．70%D．80% [单选,A1型题]膀胱肿瘤的血尿特点（）A.镜下血尿B.终末血尿C.间歇性无痛肉眼血尿，终末加重D.血尿伴腰痛E.血尿伴膀胱刺激症状 [单选]教育信息资源的开发和利用是（）的基本内容是教育信息化建设取得实效的关键。A.教育信息化B.信息化建设C.电子商务D.专业技术 [问答题]预算单位使用涉密资金的人员需要办理公务卡吗？ [单选]下面哪一项是学龄期儿童的主要特点()A．好奇多问，模仿性强B．理解、分析、综合能力逐步完善C．易发生营养不良D．患感染性疾病E．易发生营养不良和消化紊乱 [填空题]亮度对比是视场中（）与（）之比。 [单选]女性，20岁，反复发作喘息、呼吸困难、咳嗽2年。体检：双肺散在哮鸣音，心脏无异常。下列检查结果中有助于明确诊断的是（）A.最大呼气流量显著降低B.一秒钟用力呼气容积降低C.最大呼气中段流量降低D.支气管舒张试验阳性E.X线胸片显示肺纹理稍多 [单选]关于校对的说法，错误的是（）。A.校对工作具有"校异同"和"校是非"两大功能B.校异同的唯一依据是原稿C.校是非是指判断原稿中的是非D.校异同又称"活校" [单选]井下测压装置一般位于（）。A、与潜油泵相连，位于潜油泵上方。B、与分离器相连，位于分离器上方。C、与保护器相连，位于保护器上方。D、与扶正器相连，位于扶正器上方。 [多选]关于注意的说法正确的有（）。A、注意是一种重要的心理过程B、注意可以使某对象位于意识的中心C、注意可以使人专心于某对象D、注意的特征是指向性和持续性 [判断题]金属氧化物避雷器运行电压下当阻性电流增加1倍时，应加强监督。A.正确B.错误 [单选]关于小肠的解剖，不正确的是A.分为十二指肠、空肠和回肠B.空肠一般位于左上腹C.回肠黏膜皱襞明显，数量多D.空、回肠之间无明显界限E.空肠续于十二指肠 [单选]下列腧穴中，归经错误的是（）。A.合谷-大肠经B.太溪-肝经C.列缺-肺经D.阳陵泉-胆经E.阴陵泉-脾经 [单选]“钢船时期”的代表作“龙威”号被编入北洋舰队后，改名为“（）”号，成为北洋八大远之一。A、威远B、平远C、定远D、镇远 [问答题,案例分析题]张先生，34岁。事故中右侧大腿软组织损伤1小时。伤口长6cm，深达肌层，有渗血，并有轻度污染。要求：请为患者行清创术，并单纯间断缝合2针。 [单选,A1型题]患儿，3个月。查体见口唇及睑结膜稍苍白，红细胞3.0×1012/L，血红蛋白110g／L，该患儿可能是（）A.生理性贫血B.营养性缺铁性贫血C.营养性巨幼红细胞性贫血D.营养性混合性贫血E.再生障碍性贫血 [配伍题,B型题]这种分类方法与临床使用密切结合</br>这种分类方法，便于应用物理化学的原理来阐明各类制剂特征A、按给药途径分类B、按分散系统分类C、按制法分类D、按形态分类E、按药物种类分类 [单选]在慢性胃炎时，属于癌前病变的是（）A.浅表胃炎伴肠上皮化生B.浅表胃炎伴脐状突起C.萎缩胃炎伴肠上皮化生D.萎缩胃炎伴重度不典型增生E.萎缩胃炎伴幽门腺化生 [单选]支气管扩张常见痰液性状为（）A.白色泡沫痰B.黄色脓痰，久置分层C.铁锈色痰D.粉红色泡沫痰E.砖红色胶冻状痰 [单选]某一竖直角为17°23，40，化为弧度值为（）。A.0.72B.0.304C.0.605 [单选]判断行政机关及其他组织能否具备行政主体资格的关键性条件是（）。A.能否实施国家行政管理活动B.是否具有行政主体的法律地位C.能否独立承担法律责任D.能够独立参加行政复议 [单选]下列选项中不属于配送中心主要功能的是（）。A.储存功能B.分拣功能C.配送功能D.计划功能 [单选]集体资产管理的基本任务是（）。A.集体资产的保值B.集体资产的增值C.保证集体扩大再生产D.减少集体资金的投入 [单选]仓储管理包括（）两部分。A．仓库管理和库存管理B．仓库管理和储存管理C．库房管理和储存管理D．库房管理和库存管理 [单选,A1型题]关于前列腺增生，下列哪项是正确的（）A.根据前列腺大小，即可判断梗阻程度B.残余尿量与梗阻程度成正比C.都需要手术治疗D.凡前列腺增生者，直肠指诊都可以触及增大的前列腺E.男性老年患者如无排尿困难即可排除前列腺增生 [多选]注视打开的电灯几分钟后闭上眼睛，眼前会产生一片黑背景，黑背景中间有一电灯形式的光亮形状，这就是（）A．后像B．继时对比C．正后像D．无彩色对比 [单选]某工程3月1日，施工单位提交竣工报告，3月5日建设单位组织竣工验收，3月6日竣工验收合格，3月11日质量监督站报送质量监督报告。则建设单位至迟应当在()前将竣工验收报告和消防准用文件上报公安消防机构备案。A.3月11日B.3月16日C.3月21日D.4月6日 [多选]需归档的技术档案包括（）。A.施工技术档案B.工程技术档案C.施工队伍档案D.大型临时设施档案E.经济指标档案 [单选]胃间质瘤起源于胃壁的（）。A.浆膜层B.黏膜层C.黏膜下层D.黏膜肌层E.固有肌层
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