15《古诗两首》_1

15《古诗两首》
15《古诗两首》教材分析：
这篇讲读课文包括两首抒发爱国主义思想感情的古诗。

一首是陆游的《示儿》，这是诗人临终前的诗，相当于遗嘱。

另一首是杜甫的《闻官军收河南河北》。

公元763年正月，唐代安史之乱的叛军头子史朝义（史思明的儿子）兵败自杀，河南河北相继收复，当时诗人在梓州，听到胜利的消息后，写下这首诗。

学情分析：
教学这两首诗，要引导学生自读自悟，然后在学生熟读的基础上，引导学生讲讲自己的感受和体会。

例如《示儿》，可以让学生先说说，从诗中体会到了什么，是从哪些诗句、哪些词语中体会到的。

再如《闻官军收河南河北》，可让学生说一说，杜甫高兴的原因是什么，从哪些诗句和词语中看出杜甫的高兴。

教学目的：
1、了解两首诗写作的时代背景，体会诗中抒发的强烈的爱国情感。

2、学会生字，理解诗句，了解内容。

3、背诵课文，默写《示儿》。

教学课时：两课时
教学过程：
第一课时
一、启发谈话，导入
新课
前一个单元我们曾学过《七步诗》、《长歌行》、《出塞》，每一首诗都表达了一定的思想感情。

诗人写的诗里表达爱国情感的不少，今天我们就学习两首。

一首是陆游写的《示儿》，这是临终前写的，表达了对祖国统一的渴望；另一首是杜甫写的《闻官军收河南河北》，表达了对祖国重新获得统一的欢乐心情。

二、范读课文，使学生对课文内容有个初步的了解。

三、学生自读。

四、学习第一首诗《示儿》。

1、作者简介。

2、借助注释自学这首诗。

3、检查自学的效果。

（1）说说诗句“死去元知万事空”。

意思是：本来就知道人死就什么都没有了。

（2）“但悲不见九洲同”。

但，相当于“只”。

九洲：指全国。

同，指统一。

诗句的意思是：只是为看不见全国的统一而感到悲伤。

（3）“王师北定中原日”。

王师，指南宋的军队。

定，指平定，这里指收复的意思。

中原，被金兵占领的地区。

诗句的意思是：宋朝的军队向北方进军，收复中原的时候。

（4）“家祭无忘告乃翁”。

家祭，祭祀祖宗。

无，这里同“勿”。

乃翁，你的父亲，这里指陆游自己。

诗句的意思是：家祭的时候，不要忘了（把收复中原的事）告诉你们的父亲。

（5）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（这首诗写出了诗
人毕生的心事和无限的希望，表达了诗人渴望收复失地，统一祖国的强烈爱国的感情。

）
（6）指导朗读。

五、巩固练习
1、有感情的朗读这首诗并背诵。

2、预习《闻官军收河南河北》。

第二课时
一、学习《闻官军收河南河北》
1、作者简介。

2、借助注释自学这首诗。

3、检查自学的效果。

说说这首诗每一句的意思。

（1）“剑外忽传受蓟北。

”剑外，指剑门关以外。

蓟北，指现在的河北省北部，是安史叛军的巢穴。

这首诗句的意思是：那收复蓟北的消息，忽然间剑外传扬。

（2）“初闻涕泪满衣裳”。

初闻，刚刚听到。

涕泪，指因为高兴极了而流泪。

这诗句的意思是：刚刚听到这个喜讯，眼泪就洒满衣裳。

（3）“却看妻子愁何在”。

却看，是再看。

妻子，这里指老婆孩子。

这诗句的意思是：再看看老婆孩子，哪里还有一丝的忧伤。

（4）“漫卷诗书喜欲狂”。

漫卷，指胡乱卷起。

这诗句的意思是：胡乱地把诗书一卷，高兴得简直要发狂。

（5）“白日放歌须纵酒”。

放歌，指放声歌唱。

纵酒，指纵情饮酒。

这诗句的意思是：在大白天里放声高歌，畅饮美酒。

（6）“青春作伴好还乡”。

青春，指春光，春天的景物。

这诗
句的意思是：趁着这春光的陪伴，我正好回到我的故乡。

（7）“即从巴峡穿巫峡”。

即，就。

巴峡，四川境内的一段山峡。

巫峡，三峡之一。

这诗句的意思是：放舟从巴峡东下，穿越那巫峡的叠嶂。

（8）“便下襄阳向洛阳”。

襄阳，在现在的湖南省。

洛阳，在现在的河南省，杜甫有田园在这里。

这诗句的意思是：顺流而下，一过襄阳，便一直向洛阳。

（9）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（这首诗抒发了诗人因多年的战乱被平息，祖国重新获得统一而欣喜若狂的思想感情，这是诗人爱国热情的自然流露。

）
4、指导朗读。

二、总结课文
这两首诗在表达思想感情上，有什么相同的地方？又有什么不同的地方？
三、巩固练习
1、有感情的朗读这两首古诗。

2、练习背诵《闻官军收河南河北》。