2.2《民主决策》学案

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2、2 民主决策学案

第二课第二框民主决策：作出最佳选择学科：政治课时安排一课时高一年级班次高133-138 课型新课授课时间编写人王建华审核人石卫东一、教学目标知识与能力：记住并学会用民主决策的方式和意义来分析社会中的相关现象。

能力目标：通过设置情境和问题，启发思考探究，学生增强了自主学习、理论联系实际和分析比较概括能力，提高参与民主决策的能力。

情感、态度与价值观：学生提高了参与民主决策的意识和政治责任感。

二、学习过程1、课前预习A、参与民主决策的多种方式1、决策的重要性2、民主决策的方式（1）间接参与决策：含义及意义（2）直接参与决策——公民直接参与决策过程，对决策的形成发挥更加积极的作用。

①社情民意反映制度A．含义：B．原因： C、依据D、意义②专家咨询制度 A．含义： B．原因： C、依据D、意义③重大事项社会公示制度A．含义 B．原因： C、依据D、意义④社会听证制度 A．含义：B．原因： C、依据 D、意义B、同历决策过程共享决策成果——公民参与民主决策的意义1、公民通过各种方式直接参与决策，是推进决策- 的重要环节。

2、公民直接参与民主决策具有重大意义（1）从决策者的角度看：（2）从公民的角度看：2、课中学习A【重点难点】（1）民主决策的方式、意义。

（2）社会听证制度。

探究：材料一：2009年12月18日济南物价局做出了提高水价的决策。

据报道，听证代表中，有处长、教授、高工，就是没有一名下岗职工、特困家庭人员或退休人员。

该决策引起广大市民强烈质疑。

审计署审计长李金华曾表示：“有些决策失误比贪污腐败更可怕！”材料二：同样是水价调整，2009年12月16日北京却取得成功。

(1)开通网站充分调查了解情况和征求各方意见尤其是低收入者的意见；(2)邀请专家学者对方案进行分析论证，听取专家建议；(3)形成两个备选方案在网上公示，集思广益；(4)2009年12月16日召开居民水价调整听证会作出相关决策。

结合材料回答：（1）如何防止决策失误？（2）北京的成功做法分别体现了公民参与民主决策的哪些方式？你凭借什么做出如此判断？（3）结合上述材料思考：公民参与民主决策的重大意义是什么？B课堂练习1．2008年“两会”召开之前，多名农民工建议全国人大代表向“两会”提交一份关于农民工医疗、养老等问题的提案。

民主决策学案

2.2 《民主决策：作出最佳选择》学案姓名班级[学习目标]1、知识目标：了解公民参与民主决策的渠道2、能力目标：培养学生理论联系实际的能力，逐步提高参与政治生活的本领，提高自主学习、合作学习的能力。

3、情感、态度、价值观目标：通过学习让学生懂得参与民主决策的重要意义珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁的责任感，关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。

[学习重点]民主决策的重要意义[学习难点]社会听证制度的作用[自学达标]（一）参与民主决策的多种方式（1）决策的重要性：（2）公民参与民主决策的方式间接参与：直接参与：；；[合作探究]材料一：十一届全国人大四次会议于2011年3月5日召开。

温家宝作《政府工作报告》，民意含量高。

之前，《报告》广泛征求各方意见。

中南海吸纳草根民意，基层民众包括乡村医生、大学学生、电力工、退休工人、基层民政科长、养猪能手等。

此外，总理还下访座谈。

首次与来京上访群众面对面交流，反映的情况涉及农民工工资、城镇房屋拆迁、农村土地征用和房屋拆迁、社会保障等问题。

材料二：全国人大常委会就《中华人民共和国物权法（草案）》中专业性、技术性较强的重大事项，请专家学者进行分析论证。

材料三：开学之初，学校对公费生的名额进行公示，接受同学们的监督。

材料四：南京市提高自来水价，举行听证会。

消费者、专家、人大代表、自来水公司的代表发表了意见。

问题：1、上述材料反映了公民直接参与决策具有哪些途径？2、公民通过上述途径参与民主决策有哪些积极的政治意义？（二）同历决策过程共享决策成果（公民参加参与民主决策的意义）1）从决策者的角度看：①有助于②有助于2）从公民的角度看：①有利于②有利于[知识小结][学情反馈]1.株洲市市民每天上班都会碰到堵车，经过仔细观察沿途路况后，写信给市政府，建议政府把某处较宽的人行横道花坛改成一条左右转机动车道，可有效缓解道路拥堵。

这位市民参与民主决策的方式是A.社情民意反映制度B.专家咨询制度C.重大事项社会公示制度D.社会听证制度2. 政府机关要实施重大事项社会公示制度，是基于公民享有对涉及公共利益决策的A、表决权B、知情权C、决策权D、监督权3. 2012年，在某市实施片区综合整治过程中，群众提出的意见和建议被广泛采纳，并以此制定了6项整治内容：重新铺设便道，增设街头小绿地等等，整治过程取得了良好的效果。

民主决策

第二课 2.2 民主决策：作出最佳的选择学案编制人：闫广慧审定人：彭雨才【学习目标】1、识记民主决策的重要性，公民参与民主决策的意义2、理解民主决策的方式和意义【重点难点：】重点：民主决策的方式和意义。

难点：对听证会的设计。

【预习案】一、公民参与民主决策的多种方式1、公民间接参与决策：公民选举代表决策机关参与、审议、监督、制定决策2、公民直接参与决策二、公民参与民主决策的重要意义1、公民通过各种渠道、采用多种方式参与决策过程，是推进决策____________________的重要环节。

2、公民参与民主决策具有重大意义（1）从决策者的角度看：有助于 ___________________________________________ ；有助于 _____________________________________________。

（2）从公民的角度看：有利于______________________________________________；有利于_______________________________________________。

【探究案】【自主探究1】阅读教材P19页出示漫画A与B，分析观点一和二：问：(1)这种两幅漫画所表达的决策观有什么根本不同？(2) 漫画A与观点一的“精英决策论”有什么利弊？以及得到的启示？【自主探究2】社情民意反映制度活动探究：为了宣传我市特色，我市开展“为襄阳市设计城市名片活动”，市政府号召广大市民积极参与，作为市民请你选出你认为具有代表性的景点、人物、地区、项目等，作为设计名片的封面，并且说明理由。

【自主探究3】情景资料：鉴于目前居民生活水平的提高，电脑在家庭已经逐渐普及，与此同时，网吧在社会中的不良影响日益加剧，网吧已经成为吸毒、贩毒、盗窃、打架斗殴等各种恶性事件发生的场所，也是中学生沉迷网游、逃课、包夜、离家出走的重要场所，对于网吧的这些不良影响，在两会期间，有人大代表提出了“取缔网吧”的提案，一石激起千层浪，社会各界众说纷纭。

《民主决策》教学设计

4.汇报与分享：每个小组选派一名代表汇报讨论成果，其他小组成员进行补充，最后由教师进行点评和总结。
（四）课堂练习
在课堂练习环节，我将设计以下练习题目：
1.选择一个现实生活中的民主决策案例，让学生分析其决策过程，并评价其是否符合民主决策的原则。
2.设计一个模拟民主决策的游戏，让学生在游戏中亲身体验民主决策的过程，提高他们的实践操作能力。
3.视频播放：播放一段关于民主决策的宣传视频，让学生了解民主决策在我国社会中的实际应用，激发他们的学习兴趣。
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我将从以下几个方面向学生传授民主决策的相关知识：
1.民主决策的定义：介绍民主决策的含义，强调其在保障公民权利、促进社会和谐等方面的重要作用。
2.民主决策的形式：详细讲解我国民主决策的主要形式，如选举、表决、协商等，并结合实例进行分析。
3.民主决策的原则：阐述民主决策的基本原则，如公平、公正、公开等，以及这些原则在实际操作中的体现。
4.民主决策的流程：介绍民主决策的一般流程，包括问题的提出、方案的讨论、表决与实施等，帮助学生了解民主决策的具体步骤。
5.民主决策的技巧：讲解在民主决策过程中如何表达自己的观点、倾听他人意见、达成共识等技巧。
1.结合学生已有的知识背景，引导学生深入探讨民主决策的本质和意义，强化对其内涵的理解。
2.针对学生在分析、判断、沟通等方面能力的不足，设计丰富多样的教学活动，培养学生独立思考、批判性思维和有效沟通的能力。
3.注重分层教学，针对不同学生的学习需求和认知水平，提供个性化的指导，使每位学生都能在民主决策的学习过程中获得成长。
4.培养学生收集、整理、分析信息的能力，学会从多角度、多层次、多维度看待问题，为民主决策提供有力支持。

有关高中政治民主决策教案5篇

有关高中政治民主决策教案5篇有关高中政治民主决策教案5篇每个老师都会接触到教案，所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识。

下面是小编为你准备的高中政治民主决策教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！高中政治民主决策教案精选篇1知识与技能目标引导学生识记市场和市场经济的基本含义以及几种主要的市场，国家宏观调控的手段，资本主义市场经济的基本特征。

理解以下知识：在市场经济条件下国家宏观调控必要性。

从市场经济的一般特征，说明树立正确的竞争观念、法制观念的必要性。

社会主义市场经济的基本特征。

初步运用所学知识分析以下问题结合我国经济建设伟大成就的事例，说明社会主义国家的宏观调控能把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好地发挥计划和市场两种手段的长外，从而证实社会主义制度的优越性。

明确发展社会主义和市场经济并不矛盾辩证关系。

不断提高学生分析和解决问题、理解问题的能力。

过程与方法通过设疑、质疑、解疑的过程，培养学生的逻辑思维能力-通过小组调查、问卷调查、师生互动、生生互动、研究性学习等方法，让学生明确搞活经济中华民族才能繁荣昌盛的观点，从而培养学生市场经济意识。

态度、情感、价值观目标市场经济的特征之一是竞争性。

通过本节的学习，要使学生树立为中华民族的繁荣昌盛而努力奋斗的志向。

同时，通过对竞争与平等、竞争与法制、竞争与开放的关系的分析，引导学生树立正确的竞争观念。

市场经济是法制经济。

通过本节的学习，要使学生认识到，社会经济生活中不仅自己要学法、懂法，做守法公民，同时也要善于用法律武器维护自己的合法权益。

教学建议关于“社会主义市场经济的基本特征”的教材分析一、本节要求掌握的基本概念：1.资源的优化配置;2.市场;3.市场经济的一股特征4.国家宏观调控的含义、手段、主要任务。

二、本节的基本观点：1.市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式;2.国家宏观调控的必要性。

三、本节的重点、难点：市场经济的一般特征;在市场经济条件下，国家宏观调控的必要性。

2.2民主决策导学案

1、上述材料表明（）
①人民代表直接参与民主决策 ②人民代表间接参与民主决策 ③广大公民直接参与民主决策 ④广大公民间接参与民主决策
A．①②B．①③C．②③D．①④
2、上述材料主要强调的是（）
A．公民的民主选举B．公民的民主决策
C．公民的民主管理D．公民的民主监督
3、社情民意反映制度是公民参与民主决策的重要形式。在这里，“民意”与“决策”密切相关。下列说法正确的是（）
【课标导学】
（一）、间接参与决策
通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，是公民间接参与决策的方式。它要求选出的决策者必须代表民意、反映民情、体现人民利益。
（二）、直接参与决策
公民直接参与决策过程，对决策的形成发挥积极作用，是公民直接参与决策的方式。主要有以下几种形式：
2、对公民：有利于促进公民对决策的理解，提高落实决策的，推动决策的。有利于提高公民参与公共事务的，锻炼参与决策的能力，增强关心公共生活的政治。
【合作探究】
1.决策是少数精英的事，让公民参与决策过程，只会干扰决策的形成。
2.近年来，各地政府纷纷确立了就政府重大决策先经专家咨询论证后再决策的依法行政程序，避免了重大失误。
1、通过制度参与民主决策。
社情民意反映制度，就是公民向决策机关反映意见、提出建议。
（1）为什么建立社情民意反映制度？
因为信息是决策的，民意是正确决策最重要的。拓宽民意反映渠道，是决策机关科学决策的。因此，决策机关通过多种方式了解民意的过程，也是公民积极参与决策形成的过程，有助于决策反映民意。
（2）方式：电话、信函、传真、电子邮件，新闻媒体等
C.政府的决策是政府的事情，与人民群众无关
D.政府的决策是否科学、合理与国家有关，与百姓无关

2.2《民主决策：作出最佳选择》导学案

第二课我国公民的政治参与第2课时民主决策:作出最佳选择方向标1.知识目标:(1)了解公民参与民主决策的渠道;(2)理解公民参与民主决策的意义。

2.能力目标:(1)通过引导学生探究参与民主决策的渠道,逐步提高他们政治参与的实际本领;(2)提高学生自主学习、合作学习的能力。

3.情感态度价值观:提高公民参与社会公共事务的热情和信心,增强公民的社会责任感。

路线图【自主学习】一、参与民主决策的多种方式1.公民向①反映意见、提出建议,这是通过②制度参与民主决策。

2.专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等,对专业性、技术性较强的重大事项进行③,这是公民通过④制度参与民主决策。

3.决策机关将涉及公共利益的重大事项进行⑤,公民在了解有关内容后发表意见,提出⑥,这是公民通过⑦制度参与民主决策。

4.公民还可以通过⑧制度参与决策。

二、同历决策过程共享决策成果1.公民通过各种渠道、采用多种方式参与决策过程,是推进决策⑨、⑩的重要环节。

2.公民参与民主决策具有重大意义。

首先,有助于决策充分反映,体现决策的民主性;其次,有利于决策广泛集中,增强决策的科学性;再次,有利于促进公民对决策的,推动决策的实施;最后,有利于提高公民参与公共事务的,增强公民的。

【我的疑问】一、公民参与民主决策的四种途径有什么异同?二、公民参与民主决策有什么意义?【易错易混知识点】1、公民可以通过社情民意制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度参与民主监督。

（×）（应该是民主决策，实行民主监督的途径是信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府等）2、决策是少数精英的事，让公民参与决策过程，只会干扰决策的形成。

（×）【合作探究】1、随着经济社会的快速发展,上海市高速公路在建设、养护、收费、服务管理等方面取得了长足进展,为社会提供了高效、便捷的公共服务,但同时也面临着设施运行存在安全隐患、公共服务能力不足等问题,亟须加以规范。

2.2必修二民主决策学案6666666666666

教学案：民主决策学习目标： 1.知识目标：了解公民参与民主决策的民主形式；识记公民参与决策的意义。

2.能力目标：学会运用历史的观点认识我国民主发展的进程；提高参与民主政治的能力。

3.情感、态度价值观目标：提高关注政治生活的意识，增强公民为民主政治建设作贡献的责任感。

重点难点：公民参与民主决策的方式；公民参与民主决策的意义课前预习1. 民主决策的方式(1)社情民意反映制度①含义：公民向_______________反映意见、提出建议，参与民主决策。

②意义：拓宽_______________，是决策机关进行_______________的重要前提。

（2）专家咨询制度①含义: 专家学者利用自己掌握的专业知识，对___________________________较强的重大事项进行分析论证。

②意义：有利于集中______________，提高决策的___________。

（3）重大事项社会公示制度①含义：决策机关将涉及公共利益的各项决策进行__________，公民在真正了解决策的有关内容后，____________________。

②意义：公民享有对涉及公共利益的决策的__________，这是公民参与民主决策的_________________，有利于提高决策的_______________和公民的_______________。

（4）社会听证制度对同公共利益密切相关的重大事项，公民还可以通过_______________参与决策，听证于民的目的是为了_______________。

2.民主决策方式比较民主决策的方式内容具体方式依据意义社情民意反映制度专家咨询制度重大事项社会公示制度社会听证制度3.公民参与民主决策的意义1）从决策者的角度看：①有助于②有助于2）从公民的角度看：①有利于②有利于合作学习与交流：探究1：决策是少数精英的事，公民参与决策，会干扰决策的形成，你如何看待这种观点？探究2：在听证中，群众代表人微言轻，对政府决策作用不大，你如何看待？课后达标：一．选择题1.生活中，公民参与民主决策的方式多种多样。

《民主决策：作出最佳选择》导学案

2、2《民主决策：作出最佳选择》学案高一（年级）政治（学科）学案出题人:杨百双 2015、3、16、【展示目标】1.知道公民参与民主决策的两种方式。

2.区分并记住公民直接参与决策的四种方式。

3.背过公民参与决策的意义【重点难点】1.社会公示制度和社会听证制度。

2.民主决策的方式和意义。

【学习目标】【合作探究】探究一：参与民主决策的方式材料1：近年来，一些全国人大代表多次呼吁要对现行法定节假日安排进行调整，社会上也有很多类似反映。

国家法定节假日制度是国家政治、经济、文化制度的重要反映，涉及广大人民群众的切身利益。

国家通过网络，媒体，社会调查，深入论证，充分听取社会各方面意见。

思考一：国家节假日调整由过去政府说了算到网上征求意见体现了国家什么样的决策思路？思考二：全国人大代表呼吁国家调整法定节假日方案反映了公民怎样参与民主决策？除了人大代表的呼吁外，公民还通过哪些渠道参与决策？探究二：公民参与民主决策的意义思考三：公民参与民主决策有什么样的意义？【诊断目标】1. 每年的《政府工作报告》都是在基层调研的基础上，总理反复提出修改意见，形成《政府工作报告》讨论稿。

然后根据讨论意见再做修改，进而形成送审稿。

再根据中央政治局提出的修改意见，形成征求意见稿。

之后，意见稿发往各省区市部门征求意见。

一些建设性意见建议被吸收进报告定稿之中。

如果你对政府有建设性意见或建议，可以通过那些方式反映①社情民意反映制度②专家咨询制度③重大事项社会公示制度④听证会制度A. ①②B. ①④C. ①③④D. ①②③④2. 2011年9月1日起，开始实行新的个人所得税。

实行新的个税起征点，仍有很多人感觉不太满意，如果国家想进一步解决这个问题，重新决策，可采取的方式有①专家咨询制度②舆论监督制度③人大代表联系群众制度④重大事项社会公示制度A.①②B.①④C.②③D.①③④为加快我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进。

民主决策导学案及答案(可编辑修改word版)

2.2 民主决策：作出最佳选择【学习目标】---明确方向，有的放矢1.知识目标：a、识记民主决策的重要性，公民参与民主决策的意义 b、理解民主决策的方式和意义 c、运用实例公民参与民主决策的意义2.能力目标：提高公民参与民主决策的能力。

3.情感、态度与价值观目标：通过学习培养学生参与民主决策的意识和责任感【重点难点】——抓住关键，寻求突破重点：公民参与决策的多种方式及重要意义。

难点：社会听证制度【预习指导】1、公民参与民主决策的方式 (阅读教材 19-20 页，归纳总结完成下表。

)（1）公民通过各种渠道、采用多种方式参与决策过程，是推进决策的重要环节。

（2）公民参与民主决策具有重大意义①从决策者（政府）的角度看：有助于，体现；有利于，增强。

②从公民的角度看：有利于，推动；有利于，增强。

【释疑解惑】亲爱的同学们，在预习过程中，您碰到哪些疑惑问题？请及时记录下来：【合作探究】仔细阅读课本 19 页漫画及相应的决策观点，回答问题：1.你赞成哪种决策观点？说说你的理由。

2.你知道公民可以通过哪些取到参与民主决策吗？【本课小结】学生根据复习的知识对本单元的知识构建知识体系【当堂达标】1.在对专业性、技术性较强的重大事项进行决策时，决策机关要组织专家学者对决策加以研究论证，听取专家的意见。

这一做法（）①是通过社会公示制度参与民主决策②是通过专家咨询制度参与民主决策③可以提高公众的参与度④可以提高决策的科学性A．①②B．②④C．②③D．③④2.某市政府开通热线电话，听取市民对公交车线路优化方案的意见。

这体现了我国公民（）A.参加了民主管理B.履行了政治性义务C.参与了民主监督D.参与了民主决策3．通过社情民意反映制度参与民主决策，是公民直接参与政府决策的重要途径。

为此，公民可以通过下列方式反映自己的意见和建议（）①打电话②写信③发电子邮件④向有关部门当面指出A．①②③B．①②③④C．①②④D．②③④4.政府机关要实施重大事项社会公示制度，是基于公民享有对涉及公共利益决策的（）A．表决权 B. 决策权 C.知情权 D.监督权5．决策机关进行科学决策的重要前提是（）A. 拓宽民意反映渠道B.民意及信息C.决策机关的领导素质D.人民是国家的主人【课后练习】1.2011 年4 月2 日，青州市民管局开展“我为科学发展建言献策”活动，广大党员、干部、职工踊跃参加，针对社会组织管理工作实际，提出了方法、建议。

高中政治民主决策教案

高中政治民主决策教案高中政治民主决策教案篇一：高中政治《民主决策：作出最佳选择》教案12 新人教版必修2民主决策：作出最佳的选择[设计思想]着眼于学生认知发展、情感发展、人际关系发展的教学策略，采用“问题（情境）→分析→另一问题”、“活动→体验→结论”课堂模式，用多媒体辅助教学。

[教学目目标]知识目标：了解公民参与民主决策的渠道；了解公民参与民主决策的重要性能力目标：学会理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。

培养学生的分析和批判能力，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领，提高自主学习、合作学习的能力。

情感态度价值观目标：珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感。

关心祖国的前途和命运，增强热爱祖国的情感。

引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神。

[教学重点]公民参与民主决策的渠道[教学难点]社会听证制度[教学方法]问题教学法、多媒体辅助教学法、讨论、活动与讲授法相结合 [教具]多媒体[课时安排]一课时[教学过程]一、新课导入师：通过上一框题的学习我们知道，随着公民政治素养的提高，公民对被选举人的要求会越来越高，因为被选举人一旦当选，他们的决策涉及到公民的切身利益。

我们知道在平时的决策中，存在着两种不同的决策方式，教材给我们展示的两幅漫画，分别代表了两种不同的决策方式，你赞成哪种决策观点？请说明理由。

学生分组讨论。

生：赞成第二种决策观点。

因为第二种决策观点充分发扬了民主，征求老百姓的意见，倾听群众的呼声，公民参与了决策过程，这样形成的决策反映了民意，集中了民智，把决策与人民群众的根本利益结合在一起，这种形式的决策才是科学合理的，而第一种决策观点与此相反。

师：我也很赞成大家的观点，这也是我们今天要跟大家一起学的《民主决策：作出最佳的选择》。

二、民主决策：作出最佳的选择（多媒体显示）1、两种不同的决策方式（多媒体显示）师：通过前面的讨论大家都赞同民主决策，如果你是决策者，你会采取哪种决策方式？生：采取民主决策的方式，让公民广泛参与决策过程，充分了解民，反映民意，集中民智，代表群众的利益。

2、2—3《民主决策、民主管理》课时导学案1

2．2《民主决策与民主管理》课时导学案课前自主学习案一、民主决策：作出最佳选择1、公民直接参与民主决策的方式：_____________________、___________________________________________、___________________________2、公民参与民主决策的意义：(1)对决策机关：有助于决策充分反映民意，体现决策的_______性；有利于决策广泛集中民智，增强决策的________(2)对公民：有利于促进公民对决策的理解，推动________；_____有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的__________。

二、民主管理：共创幸福生活1、基层民主管理形式：__________________和______________________2、为什么发展基层民主自治——必要性、意义（1）发展基层民主必要性：实行和，以保证人民群众依法直接行使，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主的最有效的途径。

（2）意义：实行农村村民自治和城市居民自治，以扩大，是社会主义最为广泛而深刻的实践，必须作为发展社会主义的工程重点推进。

预习自测：1．决策机关进行科学决策的重要前提是A．召开信息发布B．赋予公民民主权利C．拓宽民意反映渠道 D．决策机关提高决策水平2．2012年，更多官员踏进互联网与网民直接沟通，以了解真实的群众心声，这有利于群众参与民主决策，更好地落实( )。

A．社情民意反映制度 B．专家咨询制度C．重大事项社会公示制度 D．社会听证制度3、在我国，农村村民委员会是( )。

A．我国人民当家作主的制度保障 B．我国基层政权组织C．村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织D．广大农民群众直接管理国家事务、社会事务、经济和文化事业的形式2.2《民主决策与民主管理》课内探究案典例1：决策机关在对专业性、技术性较强的重大事项进行决策时，要组织专家学者对决策加以研究论证，听取专家的意见。

高中政治最新-民主决策导学案3 精品

民主决策：做出最佳的选择编号018【学习目标】⑴识记民主决策的方式⑵理解民主决策的重要性；公民直接参与民主决策的意义⑶分析现实生活中公民参与民主决策的重要意义。

【教学重点】民主决策的方式和意义是重点，【教学难点】对听证会的设计是难点。

2.2新知预学案一．自主预习提纲1．我国公民参与民主决策的方式有哪些？⑴．间接参与方式通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，这是使各项决策能够反映最广大人民根本利益的重要保证。

★★★⑵．直接参与方式①②③④。

2. 什么是社情民意反映制度？意义如何？(1)含义：公民向决策机关反映意见，提出建议，这是通过社情民意反映制度参与民主决策。

(2)意义：拓宽民意反映渠道，是决策机关科学决策的重要前提。

3. 什么是专家咨询制度？意义如何？(1)含义：专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证，这是公民通过专家咨询制度参与民主决策。

(2)意义：有利于集中学者的智慧，提高决策的科学性。

4. 什么是重大事项社会公示制度？意义如何？(1)含义：决策机关将涉及公共利益的各项决策进行公示，公民在了解有关内容后发表意见，提出建议。

这是公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策。

(2)意义：公民享有对涉及公共利益的决策的知情权，这是公民参与民主决策的前提和基础。

有利于增强决策透明度和公民参与度。

5．社会听证制度：听证于民是为了决策利民。

★★★6．公民直接参与民主决策的重大意义如何？(1)从决策者角度看：有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性。

(2)从公民角度看：有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施，有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。

二．本课时知识网络构建指导三．预习检测1．2018年2月5日，11位基层代表受到温家宝总理的邀请，参加了《政府工作报告》(征求意见稿)座谈会，一个月后，有些人的建议被直接写入政府工作报告，这十一位代表通过________渠道参与了政治生活。

《民主决策》导学案

《民主决策：做出最佳选择》导学案
一、观看短片，回答问题：
1、你赞成哪种决策方式？说说你的理由.
2、你知道公民可以通过哪些渠道参与民主决策吗？请您把以下表格填完整。

二、结合短片回答：
1、参加听证会的人主要来自哪几个方面？来自各方面意见的差异主要是什么？
2、对于公民来说，关心的不仅仅是水价涨了多少，人们还关心政府如何对待公民提出的意见和建议，关于这个问题，有以下三种观点。

（见教材21页）你赞成哪种观点？说说理由。

三、公民参与民主决策具有哪些意义？
四、模拟听证会：周六补课。

步骤：
第一步：确立听证会主题
第二步：将全班同学分成四组
第三步：按照下列程序，模拟听证会
○宣布会议开始，由丁润青同学致辞
○第一项议程，宣布《听证会会场注意事项》
○第二项议程，主持人介绍听证代表、出席人员构成及产生方法○第三项议程，听证申请人介绍方案
○第四项议程，听证代表发言，并进行自由辩论
○第五项议程，会议小结，宣布方案。

2.2《民主决策》学案