对神经外科护士如何做到有效病情观察的探讨

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对神经外科护士如何做到有效病情观察的探讨

作者:金楚琦

来源:《医学美学美容·中旬刊》2012年第11期

【关键词】神经外科;病情观察

【中图分类号】R192.6【文献标识码】A【文章编号】1004-4949(2012)11-0034-01神经外科的患者病情变化快且危急,护理人员在做好基础护理的同时,还必须做到有效地的病情观察,这项护理是至关重要的。神经外科亦称为脑外科,脑部疾病分类多,临床表现和变化以及护理措施各有不同,因此,如要做到有质量的病情观察,及时察觉病人的病情变化并予以处理,就需要护理人员对专科知识有足够的掌握,才能做到有的放矢。

脑部疾病的分类

作为专业护理人员,对颅脑疾病的分类以及各自的临床表现要有一定的了解,在此基础上,总结出哪些疾病需要密切观察,对于不同疾病所需要的具体观察内容是哪些,怎样很好的分析及判断所观察到的内容。

对于头皮损伤的病人,要观察有无颅骨骨折,(主要依靠其具体的临床表现及X线摄片报告来判断)、脑损伤及局部感染的征象。在对颅骨骨折病人的病情观察中,要注意病人是否有头痛,呕吐,生命体征改变及意识障碍等颅内压增高的表现,当骨折处压迫脑组织,颅内压会增高,并且有偏瘫、失语等脑受压症状,颅底骨折伴有脑脊液漏的患者,应观察有无颅内感染的征象。脑损伤的病人,重点观察其意识,生命体征,瞳孔(对比两侧瞳孔的形状,大小和对光反射,应注意某些药物对瞳孔的影响),有无颅内压增高的表现,预防脑疝的发生。颅内肿瘤的病患应重点观察颅内压增高的表现,如有手术,则对术后病情进行严密观察。

每类疾病的观察有所不同,但相互间是有联系的,所谓的病情变化,换一个词来解释,便是疾病之间的转化,了解一种疾病易产生的病情变化是什么,不仅要能观察,还要学会判断,才能在最大程度上防止危险情况的发生,造成病人身体进一步的损害和痛苦,甚至危及生命。如颅骨骨折的病人,在做到常规的病情观察以外,要重点观察病人是否有颅内感染的征象,那么具体的观察内容有哪些呢?护理人员就应掌握颅内感染的临床表现和体征,如患者出现剧烈头痛,呕吐(颅内压增高的表现)、发热(与感染有关),意识模糊,就应判断患者出现这些变化的原因,及时通知医生,通过相关检查,得到确切的诊断。因此,在临床工作中,应灵活运用所学的医学知识,并且拓展自己的知识面,作为神经外科的护理人员,仅仅掌握脑外科的知识是远远不够的,还应充分结合病人自身的生理、病理特点。

如病人有气管切开,就应观察人工气道是否通畅,呼吸是否平稳有效,痰液的量,色及性质,是否需要吸痰;做头部血浆引流的病人,应观察引流管是否通畅,引流袋的高度是否适当,引流液的量,色及性质,病人的体位是否合适,病人是否有颅内压增高及颅内感染的现象;对于置有保留尿管的病人,应观察尿管是否通畅,尿管及尿袋的应用时间,尿液的量、颜色和性质,尿道是否有感染,是否有漏尿的现象;脑外伤的病人,常有意识障碍,如昏迷,和脑组织、脑血管、脑神经受损所引起的活动障碍,如偏瘫,对于这类病人,应注重观察其皮肤情况,是否有压疮,哪些部位发生压疮的几率较高,排泄是否有效,有无失禁的状况等。

由此可说明病情观察的内容颇多,每项知识也如链条般相连,这需要护理人员学会理清繁乱的“链条”懂得联系和分开,在平时的临床工作中,应多观察,多动脑,多询问,多总结,思维广阔一点,这需要切实的自我培养,并不是随意说说就能做到。

护理人员还应具有高度责任心和认真仔细的态度对待每一位病患,对所护理病患的病情了然于心,做到有目的,有方向的病情观察。

单独工作时,如夜班,应分清哪些病人病情较重,对于这类病人应注重观察的内容,他们可能发生怎样的病情变化,如有发生,护理人员应采取怎样有效地措施进行应对。严密观察病情是颅脑疾病病人护理的重要内容,及时发现病情变化,防止延误抢救的最佳时机。

因此,神经外科的护理人员应有良好的病情观察能力。熟悉专科知识,理论结合实践,对病情有一定的分析,这些需要不断的学习和经验的累积。科室里可定期对护理人员进行有关病情观察的培训及考核,护理人员可针对病情观察的内容开展讨论会,或者开展模拟活动,将临床工作中所遇到的需严密观察病情的疾病作为模拟疾病,就针对此类疾病或病人应该进行怎样的病情观察做模拟。全面提高护理人员的病情观察能力。

总之,神经外科病人的病情较重,且变化快而危急,并发症也较多,有效地病情观察至关重要,可能因此挽回患者的生命,减少病患的痛苦。作为合格的护理人员,不仅要掌握基本的护理知识及技能,还应学会分析病情,勤思考,在病情观察的基础上加以判断,做到高质量的护理。

参考文献

[1]刘英,梁元芬.培养神经外科护士病情观察能力的体会[J].医学信息,2010,23(10):297-298.

[2]张敏丽,庞玉玲,罗红霞,张杨.神经外科护士应具备的素质及能力[J].西南国防医药,2007,17(5):618-619.

[3]李琦,王晓霞.神经外科护士整体素质培训之探究[J].FJ Medical Journal,2004,26(2):153-155.

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