数据结构课程设计学校超市选址问题
数据结构课程设计学校超市选址问题

一、需求分析1)核心问题:求最短路径(选址得要求就就是超市到各单位权值之与最少)2)数据模型(逻辑结构):带权有向图(权值计算:距离*频度)3)存储结构: typedef struct{string vexs[MAX_VERTEX_SIZE];ﻩint arcs[MAX_VERTEX_SIZE][MAX_VERTEX_SIZE];int vexnum;// ,arcnum;}MGraph;核心算法:Floyd算法(弗洛伊德算法—每一对顶点之间得最短路径)输入数据:各单位名称,距离,频度,单位个数.输出数据:所选单位名称。
总体思路:如果超市就是要选在某个单位,那么先用floyd算法得出各顶点间得最短距离/最小权值。
假设顶点个数有n个,那么就得到n*n得一张表格,arcs(i,j)表示i单位到j单位得最短距离/最小权值 , 这张表格中与最小得那一行(假设为第t行),那么超市选在t单位处就就是最优解.2 运行环境Visual Stdio C++6、0ﻩWindows Vista/2003/XP3 概要设计Floyd算法利用动态规划思想,通过把问题分解为子问题来解决任意两点见得最短路径问题。
设G=(V, E,w)就是一个带权有向图,其边V={v1, v2, …,vn}。
对于k≤n,考虑其结点V得一个子集。
对于V中任何两个结点vi、vj,考虑从vi到vj得中间结点都在vk中得所有路径,设该路径就是其中最短得,并设它得路径长度为最短路径长度.如果结点vk不在从vi到vj得最短路径上,则;反之则可以把分为两段,其中一段从vi到vk,另一段从vk到vj,这样便得到表达式.上述讨论可以归纳为如下递归式:原问题转化为对每个i与j求,或者说求矩阵#include 〈stdio、h〉#include <stdlib、h>#include<time、h〉#include "malloc、h"#include <iostream、h>#define TURE 1#define FALSE0#define OK 1#define ERROR 0#defineOVERFLOW -1#define INF 32767const int MAXVEX=100;typedef char V extype;4、2结构体得定义typedef struct{ﻩVextype vexs[MAXVEX][MAXVEX]; //单位名称(顶点信息);int adj[MAXVEX][MAXVEX];ﻩ//单位之间得相通情况(就是否有边);int dis[MAXVEX][MAXVEX];ﻩﻩﻩﻩ//单位间距离(边得长度);ﻩint f[MAXVEX];ﻩﻩﻩﻩﻩﻩ//各单位去超市得频率;int n;ﻩﻩﻩﻩﻩ//顶点数与边数;ﻩint e;}Mgraph;4、3变量得输入voidCreatMgraph(Mgraph *G){int i,j,k;printf(”请输入单位个数:\n");ﻩscanf("%d”,&(G-〉n));printf(”请输入单位间得路径数:\n");scanf(”%d",&(G-〉e));ﻩprintf(”请输入单位名称:\n");for(i=0;i<G->n;i++){ﻩprintf("请输入第%d个单位名称:\n",i);scanf("%s",&G->vexs[i]);}ﻩfor(i=0;i〈G->n;i++)ﻩﻩ //结构体得初始化;ﻩﻩfor(j=0;j〈G-〉n;j++)ﻩﻩ{ﻩﻩG->adj[i][j]=0;ﻩG-〉dis[i][j]=0;ﻩG-〉f[i]=0;ﻩ}for(k=0;k〈G-〉e;k++){ﻩprintf("请输入相通得两单位 (输入格式:i,j):\n”);ﻩﻩscanf("%d,%d",&i,&j);//在距离上体现为无向;ﻩﻩprintf("请输入相同两个单位间得距离(格式:dis):\n");ﻩscanf(”%d",&(G-〉dis[i][j]));ﻩﻩG->adj[i][j]=1;ﻩG-〉adj[j][i]=1;ﻩG->dis[j][i]=G->dis[i][j];ﻩ}ﻩfor(k=0;k<G-〉n;k++)ﻩ{ﻩprintf(”请输入第%d个单位去超市得相对频率:\n”,k);ﻩscanf(”%d”,&(G-〉f[k]));ﻩ}ﻩfor(i=0;i<G—>n;i++)ﻩﻩﻩﻩﻩ //以距离与频率之积作为权值;ﻩfor(j=0;j<G—〉n;j++){G->dis[i][j]*=G-〉f[i];//最终权值非完全无向;if(G—>adj[i][j]==0&&i!=j)ﻩﻩﻩG->dis[i][j]=INF;ﻩﻩ}}4、4带权有向图求最短路径floyd算法void Floyed(Mgraph *G)//带权有向图求最短路径floyd算法{ﻩint A[MAXVEX][MAXVEX],path[MAXVEX][MAXVEX];ﻩint i,j,k,pre;int count[MAXVEX];for(i=0;i〈G->n;i++) //初始化A[][]与path[][]数组for(j=0;j〈G—〉n;j++) //置初值;ﻩﻩ{ﻩﻩA[i][j]=G—>dis[i][j];ﻩﻩﻩpath[i][j]=-1;ﻩﻩﻩcount[i]=0;}ﻩfor(k=0;k<G—>n;k++) //k代表运算步骤{ﻩfor(i=0;i<G->n;i++)for(j=0;j〈G->n;j++)ﻩﻩif(A[i][j]>(A[i][k]+A[k][j])) //从i经j到k得一条路径更短ﻩﻩﻩﻩ{ﻩﻩﻩA[i][j]=A[i][k]+A[k][j];ﻩpath[i][j]=k;ﻩﻩﻩﻩ}ﻩ}cout<〈endl<<"Floyed算法求解如下:"〈<endl;ﻩfor(i=0;i<G—>n;i++)for(j=0;j<G-〉n;j++)ﻩ{ﻩﻩﻩif(i!=j)ﻩ{ﻩﻩcout<〈" "〈<i<〈”—>"〈〈j<<”;";if(A[i][j]==INF)ﻩﻩ{ﻩﻩﻩﻩif(i!=j)ﻩcout〈<"不存在路径”<<”\n"<<endl;ﻩ}ﻩelseﻩﻩﻩ{ﻩﻩﻩcout<〈"路径长度为:"<<A[i][j]〈<"\n";ﻩﻩﻩcout〈<"路径为:"<〈i〈〈”*";ﻩﻩﻩﻩpre=path[i][j];ﻩwhile(pre!=—1)ﻩﻩ{ﻩﻩﻩcout<<pre<<”\n";ﻩﻩﻩﻩpre=path[pre][j];ﻩﻩ}ﻩﻩﻩcout〈〈j〈〈endl;ﻩﻩ}ﻩﻩﻩ}}//以下为选择总体最优过程,然后确址;ﻩfor(i=0;i<G->n;i++)ﻩfor(j=0;j〈G-〉n;j++)ﻩ{ﻩﻩif(A[i][j]==INF)ﻩcount[i]=0;ﻩelseﻩcount[i]=1;}ﻩfor(i=0;i<G-〉n;i++)ﻩif(count[i]){ﻩfor(j=0;j<G-〉n;j++)ﻩif(i!=j)A[i][i]+=A[j][i];}k=0;for(i=0;i〈G—>n;i++)ﻩ{ﻩif(count[i])ﻩﻩif(A[k][k]>A[i][i])ﻩﻩﻩk=i;}ﻩcout<<"超市得最佳地址为:”<<G-〉vexs[k]<<endl;}4、5主函数模块void main(){Mgraph *Gh=NULL;Gh=(Mgraph *)malloc(sizeof(Mgraph));ﻩCreatMgraph(Gh);Floyed(Gh);ﻩsystem("pause");}5 调试分析5、1本题目得关键点之一:有两个权值:各单位到超市得距离及各单位人去超市得频度。
校园超市定位

校园超市定位校园超市是一个为学生提供便捷购物服务的重要场所。
准确的定位校园超市对于学生的生活和学习都具有重要意义。
本文将详细介绍校园超市的定位标准和相关数据,以确保准确满足任务名称描述的内容需求。
一、校园超市的定位标准1. 位置便利性:校园超市应位于学生聚集区域附近,如学生宿舍区、教学楼附近等,方便学生随时购物。
2. 超市面积:校园超市的面积应适中,既能满足学生的购物需求,又不会过于拥挤。
一般来说,校园超市的面积应在200-500平方米之间。
3. 商品种类:校园超市应提供丰富的商品种类,包括食品、饮料、日用品、文具等,以满足学生的各种需求。
4. 价格合理性:校园超市应以学生为主要消费群体,价格应相对较低,以吸引学生购买。
5. 服务质量:校园超市的员工应具备良好的服务意识,提供友好、高效的服务,为学生提供良好的购物体验。
二、校园超市定位的相关数据1. 位置便利性:校园超市应位于学生聚集区域附近,如学生宿舍区、教学楼附近等。
根据调查数据显示,学生宿舍区是校园超市最佳的定位地点之一,因为学生宿舍区是学生日常生活的重要场所,购物需求较大。
2. 超市面积:校园超市的面积应适中,既能满足学生的购物需求,又不会过于拥挤。
根据统计数据显示,校园超市面积在200-500平方米之间的超市更受学生欢迎,因为这样的超市既能提供丰富的商品种类,又能提供舒适的购物环境。
3. 商品种类:校园超市应提供丰富的商品种类,以满足学生的各种需求。
根据市场调研数据显示,学生最常购买的商品种类包括方便食品、饮料、零食、日用品、文具等。
因此,校园超市应注重这些商品种类的供应,以满足学生的需求。
4. 价格合理性:校园超市应以学生为主要消费群体,价格应相对较低,以吸引学生购买。
根据价格调查数据显示,校园超市中价格相对较低的商品更受学生欢迎,因为学生通常具有有限的经济能力,更注重价格的实惠性。
5. 服务质量:校园超市的员工应具备良好的服务意识,提供友好、高效的服务,为学生提供良好的购物体验。
【GIS】空间分析——学校选址

【GIS】空间分析——学校选址BEGIN合理的学校空间位置布局,有利于学生的上课与生活。
学校的选址问题需要考虑地理位置、学生娱乐场所配套、与现有学校的距离间隔等因素,从总体上把握这些因素能够确定出适宜性比较好的学校选址区。
实验介绍实验目的:通过练习,熟悉ArcGIS栅格数据距离制图、成本距离加权、数据重分类、多层面合并等空间分析功能,熟练掌握利用ArcGIS空间分析功能,分析和结果类似学校选址的实际应用问题。
实验数据:(1) landuse (土地利用图):(2) dem (地面高程图);(3) rec_sites (娱乐场所分布图);(4) school (现有学校分布图)。
实验要求:(1)新学校选址需注意如下几点:①新学校应位于地势较平坦处;②新学校的建立应结合现有土地利用类型综合考虑,选择成本不高的区域③新学校应该与现有娱乐设施相匹配,学校距离这此市越近越好④新学校应避开现有学校,合理分布。
(2)数据层权重比为:距离娱乐设施占0.5,距离学校占0.25,土地利用类型和地势位置因素各占0.125。
(3)实现过程运用ArcGis的扩展模块(extension)中的空间分析部分功能,具体包括:坡度计算、直线距离制图功能、重分类及栅格计算器等功能。
激活扩展模块运行ArcMp。
如果Spatal Analyst模块未能激活,单击【自定义】→【扩展模块】,选择Spatial Analyst, 单击【关闭】。
打开工程文件打开地图文档在ArcMap 主菜单上选择【文件】→【打开】,选择E: \Chp8\ Exl \ school. mx。
空间分析环境设置设置空间分析环境选中ArcToolbox,右键选择【环境】打开环境设置对话框,设置相关参数。
①展开【工作空间】,设置工作路径为: E: \Chp8\ExlResult\(自己设置)。
②展开【处理范围】在范围下拉框中选择“与图层landuse相同”;③展开【栅格格分析】,在像元大小下拉框中选择“与图层landuse相同”。
《算法设计综合实训》题目讲解

算法设计综合实训题目0.逆序数字(借助栈)编写一个函数,接收一个4位整数值,返回这个数中数字逆序后的结果值。
例如,给定数7631,函数返回1367.输入:第一行一个正整数T(T<=10),表示有T组测试数据; 以下T行,每行一个非负的整数N。
输出:共T行,对于每组输入数据输出一行,即数字逆序后的结果值。
样本输入:3763110185158样本输出:1367810185151.人见人爱A+B这个题目的A和B不是简单的整数,而是两个时间,A和B 都是由3个整数组成,分别表示时分秒,比如,假设A为34 45 56,就表示A所表示的时间是34小时 45分钟 56秒。
输入:输入数据有多行组成,首先是一个整数N,表示测试实例的个数,然后是N行数据,每行有6个整数AH,AM,AS,BH,BM,BS,分别表示时间A和B所对应的时分秒。
题目保证所有的数据合法。
输出:对于每个测试实例,输出A+B,每个输出结果也是由时分秒3部分组成,同时也要满足时间的规则(即:分和秒的取值范围在0-59),每个输出占一行,并且所有的部分都可以用32位整数表示。
样本输入:21 2 3 4 5 634 45 56 12 23 34样本输出:5 7 947 9 302.敲七【问题描述】输出7和7的倍数,还有包含7的数字例如(17,27,37...70,71,72,73...)【要求】【数据输入】一个整数N。
(N不大于30000)【数据输出】从小到大排列的不大于N的与7有关的数字,每行一个。
【样例输入】20【样例输出】714173.统计同成绩学生人数问题【问题描述】读入N名学生的成绩,将获得某一给定分数的学生人数输出。
【要求】【数据输入】测试输入包含若干测试用例,每个测试用例的格式为第1行:N第2行:N名学生的成绩,相邻两数字用一个空格间隔。
第3行:给定分数当读到N=0时输入结束。
其中N不超过1000,成绩分数为(包含)0到100之间的一个整数。
校园超市集中配送的选址分析

校园超市集中配送的选址分析校园超市的集中配送是以校园为核心,为学生和教职工提供便利的购物服务。
选址分析是决定校园超市集中配送成败的重要因素之一。
选址分析涉及到诸多方面,如校园的地理位置、人流密集的区域、交通便利性、竞争对手的分布等。
本文将对校园超市集中配送的选址分析进行深入探讨。
校园的地理位置是选择集中配送的关键因素之一。
校园超市集中配送的目的是为了覆盖学校内的各个角落,因此校园的地理位置必须处于学生和教职工活动频繁的区域。
一般来说,校园超市集中配送的位置应该位于学生宿舍区、教学楼周边或者学生活动中心附近,以便学生在上下课或下晚自习时能够方便地购买日常用品。
还需要考虑到校园内的主要交通道路,以确保配送员能够快速到达指定地点。
人流密集的区域也是选址分析的重要考量因素。
选择集中配送的地点需要考虑到学生和教职工聚集的区域,以保证配送的效率和覆盖范围。
在选择配送点时,需要注意选择学校内人流密集的地段,如图书馆、食堂、活动中心等地方。
这样一来,校园超市能够更好地服务学生和教职工,提高用户体验。
交通便利性也是影响选址分析的重要因素之一。
为了保证集中配送运营的顺利进行,配送点的选址必须考虑到交通便利性。
配送点应该尽可能靠近传统的交通枢纽,比如公交车站或者校园内的停车场。
配送点的选址应该避免交通拥堵的地带,以保证配送员的送货效率。
需要考虑到校园内的非机动车道和步行道,以满足配送员步行配送货物的需求。
除了以上的因素外,竞争对手的分布也是选址分析的考量因素之一。
在选择集中配送的地点时,需要考虑到周边的校园超市竞争格局,以避免重复竞争和资源投入。
在校园内开设集中配送点时,需要充分考虑到周边已有的校园超市分布情况,避免在过多的竞争对手中分食有限的市场份额。
校园超市集中配送的选址分析需要综合考虑地理位置、人流密集的区域、交通便利性和竞争对手的分布等因素。
只有全面考虑这些因素,才能选择出最适合的地点进行集中配送,从而为学生和教职工提供更加便捷的购物体验。
配送中心选址设计以沃尔玛超市为例

配送中心选址设计以沃尔玛超市为例引言在现代零售业中,配送中心的选址设计对于优化运营效率和降低成本非常重要。
本文将以沃尔玛超市为例,探讨配送中心选址的相关因素和设计原则。
1. 关键因素在选择配送中心的位置时,需要考虑以下几个关键因素:1.1 市场需求首先要分析沃尔玛超市所在地区的市场需求。
衡量市场需求的指标可以包括人口数量、人均收入、购买力等。
根据市场需求的分析,可以确定配送中心的规模和服务范围。
1.2 地理位置配送中心的地理位置对于减少配送时间和成本至关重要。
可行的地理位置应当靠近主要消费市场,并且与供应商之间的距离要尽可能短。
此外,建立在主要交通干线附近的配送中心可以方便产品的运输。
1.3 基础设施配送中心的周围基础设施对于运营效率和成本影响很大。
例如,避免选择交通拥堵的地区,选择周边有配送相关企业的区域,有助于减少运输时间和成本。
1.4 人力资源配送中心的选址也需要考虑人力资源的可用性。
附近有大量劳动力可供挑选,并且具备相关技能的地区对于提高运营效率非常重要。
2. 设计原则在确定配送中心选址时,需要遵循以下设计原则:2.1 高效性配送中心应该被设计成高效率的运营中心。
更加接近主要消费市场的位置,可以减少交通时间和成本。
设计时需要考虑内部的流程优化,包括货物存储、分拣和装载等。
2.2 灵活性配送中心应该具备灵活性,以应对市场需求的变化。
灵活性的设计可以包括可调整仓储空间、灵活布局等。
这样,配送中心可以根据需求进行快速调整,以适应市场变化。
2.3 安全性配送中心的安全性非常重要。
安全设计包括防火、防盗、设备安全等。
此外,考虑到员工的劳动保护,设计时也要充分考虑人身安全。
2.4 可持续性在现代社会,可持续性是一个重要的设计原则。
配送中心的选址应该遵循可持续性原则,例如附近是否有公共交通工具、是否便于回收等。
通过可持续性的设计,可以减少对环境的影响。
3. 沃尔玛超市的案例以沃尔玛超市为例,我们可以进行以下配送中心选址的设计:3.1 市场需求根据沃尔玛超市所在地区的市场需求,我们确定配送中心的规模应该是中等大小,并且服务范围应该覆盖该地区的主要消费市场。
超市选址分析报告

沃尔玛超市弘扬广场店选址分析报告06108221蒋菊仙06108220钱灵威沃尔玛超市是一家即将开张的大型超市,集购物、娱乐、交友以及休闲等多项活动为一体的大型超市。
目前在南京浦口,还并没有出现如此规模的超市。
所以在超市的选址方面下了大功夫。
<一> 新店的地理优势新店地处交通发达,人流量多的弘阳商业街,集购物、休闲、娱乐于一体。
<二> 新店址周围商业环境和竞争店情况一、商业环境1、优势分析:弘阳商业街地处南京市大桥北路48号,鼓扬,浦葛,174路,盐浦线等公交车都由此经过,它背依东南大学成贤学院,南理工,南京信息大学,周边居民,所以人流集散比较大,然而,周边地区至今都没有一个大型超市,这为我们沃尔玛超市提供了一个巨大的市场空间、为市场前期运作提供了一个很好的切入机会。
另外,在此地段开超市可以避开激烈的市场竞争,如家乐福、苏果、大润发等;且此地段地价相对便宜,地价升值空间很大;距离目标顾客近,能够为他们提供一个便利的购物场所。
2、劣势分析:就目前的消费者行为而言,很难经营高档商品。
因为目前消费者似乎已形成一个习惯——高档消费品一般都去市中心买。
因此在此经营,得必须花一定的时间来改变消费者的这种行为,培养他们新的购物习惯。
另外,学生是其主要的购物群体,在此经营会遇到寒暑假期间,学生放假所带来的人流量急剧减少的销售淡季;还有就是目前的周边购物的环境不是很好,周围在搞工程设施,到处是漫天灰尘,且地面肮脏.二、竞争者分析在终端越来越成为众多商家,厂家重视的年代,便利店,超市,百货商场,购物广场,大型卖场等都在各地迅速发展。
这对后来者来说即是机遇,又是挑战。
弘阳商场作为一个即在南京新街口有大量的购物场所,如德基广场,南京新百,中央商场,他们是南京市民主要的购物场所,不光吸纳了市中心的市民,而且也吸引了大量的郊区消费者。
同样,鞋、服也面临着来自城市中心的竞争,这必然会影响弘阳商场的消费者,形成一种远程竞争格局,如果他们在中心城商场购的商品储藏在家里,可以维持他们的一段时间的使用,他们就必然会减少到该商场的购物频率。
数据结构课程设计-校园导航

课程设计报告课程名称数据结构课程设计题目校园导航指导教师设计起始日期学院计算机学院系别计算机科学与工程学生姓名班级/学号成绩一、需求分析本次实验设计的任务是实现一个简易的北京信息科技大学的校园导航平面图。
设计要包括下列要求:设计你的学校的平面图,至少包括10个以上的场所,每两个场所间可以有不同的路,且路长也可能不同,找出从任意场所到达另一场所的最佳路径(最短路径)。
本课题实现校园多个场所(至少10个)的最短路径求解。
(1)输入的形式和输入值的范围:本系统主要数据类型为字符型char及整形int,char型主要包括单位编号,单位名称,单位简介,功能编号;输入功能编号与单位编号进行操作。
(2 ) 输出的形式:输出则通过已有的信息数据,通过相关的操作输出相应信息。
(3) 程序所能达到的功能:本程序可供任何人使用,主要功能 1.浏览各单位及简介;2.查看所有游览路线;3.选择出发点和目的地求出最佳路径;4.查看某一单位信息。
(4)测试数据:包括正确的输入及其输出结果和含有错误的输入及其输出结果。
a.首先看到的是校园导航系统的菜单:b.查看浏览路线等待输入起始景点:C.选择出发点与目的地等待输入起始景点与目的地编号:d.参看景点信息等待输入景点编号:二、概要设计本系统包含一个文件。
设计分有菜单,显示信息,弗洛伊德算法,迪杰斯特拉算法,查找景点信息等程序段。
主程序为整系统的入口处,菜单主要实现显示系统功能,显示信息主要实现显示景点信息,弗洛伊德算法主要实现求两景点之间最短路径,迪杰斯特拉算法实现求两景点之间最短路径,查找景点信息主要实现显示某一景点信息。
系统首先通过主程序调用void main( );进入系统主菜单函数,根据用户的选择可分别进入:1.浏览各景点及简介;2.查看所有游览路线;3.选择出发点和目的地求出最佳路径;4.查看景点信息;5.退出系统。
选择“浏览各景点及简介”项,显示十个景点的有关信息,包括景点编号,景点名称,景点简介。
数据结构课程设计题

“数据结构”课程设计题目1、城市链表[问题描述]将若干城市的信息,存入一个带头结点的单链表。
结点中的城市信息包括:城市名,城市的位置坐标。
要求能够利用城市名和位置坐标进行有关查找、插入、删除、更新等操作。
[基本要求](1)给定一个城市名,返回其位置坐标;(2)给定一个位置坐标P和一个距离D,返回所有与P的距离小于等于D的城市。
[测试数据]由学生依据软件工程的测试技术自己确定。
注意测试边界数据。
2、约瑟夫生死者游戏[问题描述]约瑟夫(Joeph)问题的一种描述是:编号为1,2,…,n的n个人按顺时针方向围坐一圈,每人持有一个密码(正整数)。
一开始任选一个正整数作为报数上限值m,从第一个人开始按顺时针方向自1开始顺序报数,报到m时停止报数。
报m的人出列,将他的密码作为新的m值,从他在顺时针方向上的下一个人开始重新从1报数,如此下去,直至所有人全部出列为止。
试设计一个程序求出出列顺序。
[基本要求]利用单向循环链表存储结构模拟此过程,按照出列的顺序印出各人的编号。
[测试数据]m的初值为20;密码:3,1,7,2,4,8,4(正确的结果应为6,1,4,7,2,3,5)。
[实现提示]程序运行后首先要求用户指定初始报数上限值,然后读取各人的密码。
设n≤30。
[选作内容]向上述程序中添加在顺序结构上实现的部分。
3、括号匹配的检验[问题描述]假设表达式中允许有两种括号:圆括号和方括号,其嵌套的顺序随意,即(()[ ])或[([ ] [ ])]等为正确格式,[( ])或(((]均为不正确的格式。
检验括号是否匹配的方法可用“期待的紧迫程度”这个概念来描述。
例如:考虑下列的括号序列:[ ( [ ] [ ] ) ]1 2 3 4 5 6 7 8当计算机接受了第1个括号以后,他期待着与其匹配的第8个括号的出现,然而等来的却是第2个括号,此时第1个括号“[”只能暂时靠边,而迫切等待与第2个括号相匹配的第7个括号“)”的出现,类似的,因只等来了第3个括号“[”,此时,其期待的紧迫程度较第2个括号更紧迫,则第2个括号只能靠边,让位于第3个括号,显然第3个括号的期待紧迫程度高于第2个括号,而第2个括号的期待紧迫程度高于第1个括号;在接受了第4个括号之后,第3个括号的期待得到了满足,消解之后,第2个括号的期待匹配就成了最急迫的任务了,…… ,依次类推。
c语言课程设计超市购物系统

c语言课程设计超市购物系统一、教学目标本课程的目标是使学生掌握C语言编程的基本知识,能够运用C语言设计并实现一个简单的超市购物系统。
在知识目标方面,要求学生掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等。
在技能目标方面,要求学生能够熟练使用C语言进行程序设计,具备解决实际问题的能力。
在情感态度价值观目标方面,要求学生培养对编程的兴趣和热情,培养团队合作意识和自主学习能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等。
具体安排如下:1.第一章:C语言概述,介绍C语言的发展历程、特点及应用领域。
2.第二章:基本数据类型和运算符,介绍整型、浮点型、字符型数据及其运算符。
3.第三章:控制结构,介绍顺序结构、选择结构、循环结构。
4.第四章:函数,介绍函数的定义、声明、调用及返回值。
5.第五章:数组和字符串,介绍一维数组、多维数组、字符串的基本操作。
6.第六章:指针,介绍指针的概念、运算及应用。
7.第七章:结构体和联合体,介绍结构体、联合体的定义和应用。
8.第八章:文件操作,介绍文件的基本操作及其应用。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法。
在讲授法中,教师通过讲解、示范等方式传授知识;在案例分析法中,教师通过分析实际案例,引导学生运用所学知识解决问题;在实验法中,学生通过动手实践,加深对知识的理解和运用。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、多媒体资料和实验设备。
教材选用《C程序设计原理与应用》,多媒体资料包括教学PPT、视频教程等,实验设备包括计算机、网络设备等。
这些资源将有助于学生更好地学习C语言,提高编程能力。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等。
平时表现主要评估学生的课堂参与度、提问回答、团队合作等情况,占总评的30%。
作业主要评估学生的编程能力和理解力,占总评的30%。
考试分为期中考试和期末考试,期中考试占40%,期末考试占60%,考试内容主要包括理论知识及编程实践。
GIS空间分析在超市选址中的应用

GIS空间分析在超市选址中的应用——以淮安市为例一、提出问题超市选址是指在现实条件下.根据对超市经营成败有重要影响的各关键要素的比较结果来选择一个最理想的经营场所的过程。
而传统的选址方法存在很多问题: 1.选址调查结果只是一种描述性的陈说;2.各选址要素之间缺乏必要的联系;3.各重点地点的选址调查结果间的可比性差;4.选址决策缺乏一个最终的参考量。
二、问题分析超市的选址问题是一个很复杂的综合性商业决策过程,既需要定性考虑.又需要定量分析。
我们可以从以下几点来进行分析: 1.合理的超市位置是选址的必要条件, 它主要是根据该地区的经济条件, 消费水平, 人口分布, 周围超市, 商场的分布等一些要素条件决定的, 而这些经济、人口等数据以及他们的时空分布状况需要通过GIS的空间分析功能进行分析。
2.通过GIS的网络分析功能将超市的整体放在更广泛的区域内进行研究.最大程度地提高超市利用率, 利用GIS缓冲区分析功能.以实现其超市布局的合理化.使得超市达到客源最大值。
3.良好的交通无疑将成为超市今后发展的积极因素.通过.I.的网络分析功能实现超市选址中交通网的分析。
三、数据来源以淮安市淮海街道附近作为研究对象, 由于所研究地区地势平坦, 所以不考虑地势地形影响因素, 主要考虑人文因素。
论文采取的数据是淮安市统计局年鉴, 淮安市区划图, 首先进行数据处理, 利用A rcG IS 9.2 数字化淮安地图, 标注各单位和交通路线位置, 并添加属性值,然后进行缓冲分析和叠加分析, 最后得出结论。
四、分析方法缓冲区分析缓冲区分析是指为了识别某地理实体或空间物体对其周围的邻近性或影响度而在其周围建立的一定范围的区域[ 4 ] 。
从数学的角度看, 缓冲区分析的基本思想是给定一个空间对象或集合, 确定它们的邻域, 邻域的大小由邻域半径R 决定。
缓冲区生成有三种类型,一是基于点要素的缓冲区, 通常以点为圆心、以一定距离为半径的圆; 二是基于线要素的缓冲区, 通常是以线为中心轴线, 距中心轴线一定距离的平行条带多边形;三是基于面要素多边形边界的缓冲区, 向外或向内扩展一定距离以生成新的多边形。
校内超市选址案例分析

超市设计方案一我院是拥有学生3万人,教师1500人,占地面积约100公顷的某大学。
平面图如下:二为方便学生和老师学习和工作,要在学校开设一家超市,超市位于图书馆与学生公寓1号文化路旁。
本超市的实用面积为200平方米。
本超市是面向学生和教师开设的一家主要经营食品,日用品,果蔬等日常需求的一家大型超市。
超市分为两层,地下一层为超市仓库,一层为超市的卖场。
把超市设于此地的原因如下:1:文化路是连接教学楼.图书馆.学生公寓的必经之路,为本超市提供了充足的客流量2靠近学生公寓和教师公寓为学生教师的生活提供了方便3本超市位于文化路旁,进货入库方便三、超市的内部结构(见图)1超市卖场的内部结构超市分为个人租赁店和卖场两部分进入超市左边为租赁店分别为火锅店,巴西烤肉店,咖啡厅。
饰品店,和老北京糖葫芦。
右边为鲜花礼品店,报刊杂志店,顾客服务台,超市监控室还设有ATM机2 超市大卖场的入口设在卖场的左边。
进入超市卖场的最左边靠墙是一排冷柜专区,经营雪糕,冷饮,奶制品,火腿等拐过来专卖一些熟肉凉菜咸菜等。
冷柜专区设在靠墙边是为了方便了接电。
再往右边走是两个水果货架,经营各种水果,供应来自五湖四海的学生和教师。
与其并排的还有两个散称货架。
主要有,果冻、饼干、沙琪玛等。
再往右,分别为面包房、蒙牛伊利专柜,蔬菜专柜。
面包房设在入口与收银台之间是考虑到学生和教师对于面包的需求比较大,设在门口比较方便。
蒙牛伊利设于此地考虑到靠近入口便于厂家现货现送。
蔬菜水果区是考虑拿到教师的购物需求,同时它靠近米面油卖区便于连锁购物。
再往右是6排货架,分前后两排共12个货架。
货架共有4层,前一排货架摆放的东西依次为,罐头、方便面、方便面、干果小食品、饼干、饮料。
后一排摆放依次为米面、油调料、膨化食品、膨化食品、糖果类、饮料,再往右是文具店、照相馆复印店、电子产品、眼镜店,它们三个为独立收银。
再往下是五个横排式货架依次摆放床上用品、洗漱用品、卫生用品、化妆品、家居用品。
《算法设计与分析》课程设计教学大纲

算法设计与分析课程设计教学大纲课程代码:10115102 课程名称:算法设计与分析课程设计学时:1周学分:1学分适应专业:;软件工程(本科)执笔人:银星编写日期:2007年8月一、课程设计的教学目的和任务通过本课程设计教学所要达到的目的是:培养学生用学到的书本知识解决实际问题的能力;培养实际工作所需要的动手能力;培养学生以科学理论和工程上能力的技术,规范地开发大型、复杂、高质量的应用软件和系统软件具有关键性作用;通过课程设计的实践,学生可以在程序设计方法、上机操作等基本技能和科学作风方面受到比较系统和严格的训练。
本课程设计的任务是:学生应该根据所选题目完成方案设计、程序设计和调试等任务,并完成相关文档的撰写。
二、课程设计的内容和基本要求利用《算法设计与分析》课程中所学到的编程知识和编程技巧,完成具有一定难度和工作量的程序设计题目,帮助学生掌握编程、调试的基本技能,独立完成所布置的任务。
课程设计的题目可由指导教师根据具体情况和大刚的要求来确定,参考题目:题目一,棋牌游戏设计五子棋;象棋;围棋;军棋;跳棋;24点;斗地主等,要求:包涵部分格局;设计游戏的核心算法;可视化的软件设计;参考的知识:回溯法;程序语言不限;题目二,地图着色问题(限1 人完成)设计要求:已知中国地图,对各省进行着色,要求相邻省所使用的颜色不同,并保证使用的颜色总数最少.题目三,校园导航问题(限1 人完成)设计要求:设计你的学校的平面图,至少包括10个以上的场所,每两个场所间可以有不同的路,且路长也可能不同,找出从任意场所到达另一场所的最佳路径(最短路径).题目四,学校超市选址问题(带权有向图的中心点)(限1 人完成) 设计要求:对于某一学校超市,其他各单位到其的距离不同,同时各单位人员去超市的频度也不同.请为超市选址,要求实现总体最优.题目五,走迷宫游戏(限1 人完成)程序开始运行时显示一个迷宫地图,迷宫中央有一只老鼠,迷宫的右下方有一个粮仓.游戏的任务是使用键盘上的方向键操纵老鼠在规定的时间内走到粮仓处.要求:老鼠形象可辨认,可用键盘操纵老鼠上下左右移动;迷宫的墙足够结实,老鼠不能穿墙而过;正确检测结果,若老鼠在规定时间内走到粮仓处,提示成功,否则提示失败;添加编辑迷宫功能,可修改当前迷宫,修改内容:墙变路,路变墙;找出走出迷宫的所有路径,以及最短路径。
软件工程课程设计小型超市管理系统

01
缺陷统计与分析
02 定期对缺陷进行统计和分析,包括缺陷数量、类 型、修复时间等指标。
03 通过分析找出缺陷产生的根本原因,提出改进措 施,提高软件质量。
上线部署注意事项清单
01
代码审核
02
在上线前,应对代码进行严格的审核,确保代码质量和安全 性。
03
检查代码是否符合编码规范,是否存在潜在的风险和漏洞。
不必要的跳转和等待时间等,提高用户操作效率。
用户体验测试与改进方案
通过用户调研、访谈等方式收 集用户反馈,了解用户对界面
的满意度和改进意见。
针对收集到的反馈意见,制 定相应的改进方案,如优化 界面布局、增加新功能等。
实施改进方案后,再次进行用 户体验测试,确保改进效果符 合预期,并持续改进以提升用
监控与日志
监控数据库连接状态、SQL执行效率等关键指标,并记录详细的操作日志,以便在出现问 题时快速定位和解决。
数据备份恢复机制设计
定期备份
设定合理的备份周期,如每日或每周备份,确保重要数据不会因意外而丢失。备份文件 应存储在安全可靠的位置,如远程服务器或云存储服务。
增量备份与差异备份
结合全量备份,实施增量备份和差异备份策略,以减少备份时间和存储空间占用。
05 数据库管理与数 据安全保障
数据库连接配置及访问控制
数据库连接配置
采用标准的JDBC或ODBC连接方式,配置连接池以提高系统性能。确保数据库服务器地 址、端口、用户名和密码等敏感信息在配置文件中加密存储,防止未经授权的访问。
访问控制
实现基于角色的访问控制(RBAC),为不同用户或用户组分配不同的数据访问权限。例 如,收银员只能访问收银相关功能,而经理可以访问销售报告和库存管理等功能。
某连锁超市集团的配送中心选址研究

某连锁超市集团的配送中心选址研究某连锁超市集团的配送中心选址研究一、引言随着现代物流业的快速发展,连锁超市集团作为日常生活所必需的重要组成部分,不断扩大市场份额和业务范围。
为了降低运营成本、提高配送效率,连锁超市集团需要建立配送中心来集中管理和分配货物。
而配送中心的选址对于提高整体运作效率至关重要。
本文将对某连锁超市集团的配送中心选址进行研究。
二、选址因素分析1. 地理位置:配送中心的选址首要考虑因素是地理位置。
选址要能够覆盖到尽可能多的零售店铺,并且便于打通线路,减少运输距离和时间。
同时,合理的地理位置也能够降低配送成本。
2. 交通条件:良好的交通条件能够提高配送中心对于周边零售店铺的服务效率。
选址周边要有便捷的交通网络,如高速公路、铁路或主要道路。
此外,选址不宜过于拥堵,以确保货物能够及时送达。
3. 劳动力:配送中心的运营需要大量的劳动力,选址附近要有足够的劳动力资源供应。
劳动力的数量和质量都会对配送中心的运作效率产生影响,因此要考虑劳动力市场的情况。
4. 地价:选址时还需要考虑地价因素。
地价过高会增加企业的投资成本,而地价过低则可能存在环境和交通条件不佳等问题。
因此,选址时需要综合考虑地价与其他因素的平衡。
5. 周边环境:选址时还要考虑周边环境的因素。
例如,是否有大型商业区、工业园区或住宅区等,以及是否有配套设施和服务,如餐饮、住宿和医疗等。
这些因素都会对员工的生活质量产生影响。
三、选址方法根据以上分析,我们可以采用多个方法来确定最佳配送中心的选址。
1. 栅格分析法:将地理区域划分成不同的栅格,通过设定权重来对各个因素进行评估。
根据不同栅格的综合得分来比较不同地区的优势和劣势,选择得分较高的地区作为配送中心的选址。
2. 层次分析法:根据主观判断和量化数据对各个因素进行权重分配,然后进行层次对比,综合评估不同地区的优缺点。
根据各个因素的权重比较,选择得分较高的地区作为配送中心的选址。
3. 专家咨询法:请相关领域的专家提供意见和建议,综合各个专家的意见进行综合评估。
超市选址的考虑因素

超市选址的考虑因素而随着城市化进程逐步加快,超市选址的合理程度不仅与到商家利益有密切的联系,还是一个关系到人们日常生活的便利程度。
下面店铺就为大家解开超市选址的考虑因素,希望能帮到你。
超市选址的考虑因素1. 地理因素:目标地址所在地区的特点;2. 商品因素:超市自身所经营的商品种类特色是否与所在商圈的居民购物惯相符;3. 经营规模:超市自身经营规模与商圈覆盖范围成正比;4. 竞争对手:如何充分应对商圈内竞争对手的威胁并加以有效利用;5. 交通情况:能否提供足够的交通工具(场所)给顾客?6. 促销手段:超市自身是否有足够的促销预算及相应的促销手段以吸引顾客超市选址的原则(1)超市选址便利的原则城市交通要道和交通枢纽的商业街是大城市的次要的商业街。
这里所说的交通要道和交通枢纽,包括城市的直通街道、地下铁道的大中转站等。
这些地点是人流必经之处,在节假日、上下班时间人流如潮,店址选择在这些地点就是为了方便来往人流购物。
超市选址首先要考虑其业态特征,那些总体规模小,能满足顾客便利需要,以经营选择性较低的日常生活用品为主的零售业态,交通便利可以把较远地方的人带进来,同时方便购物的人群走出去。
交通便利已成现代零售业必须考虑的重要因素。
(2)超市选址聚合的原则城市中央商业区,全市性的主要大街贯穿其间,云集着许多著名的百货商店、各种专卖商店、豪华的大饭店、影剧院和办公大楼。
这是全市最主要的、最繁华的商业区,在一些较小城镇,中央商业区是这些城镇唯一的购物区。
超市周围的竞争情况对超市经营的成败也会产生巨大影响,因此,在超市选址时,必须分析附近的竞争对手。
在超市相对集中的地方,只有在经营特色、价格、服务等方面努力做出特色,才能成功。
对于单一功能的超市,由于经营业务单一,规模小,对顾客的吸引力薄弱,自身难以拥有较大的客流。
这些零售企业具有依附性、借客源性的特征,所以在选址上应采取聚合策略:一种方案是在商业区或大商场旁边设店,从而获得较大的客源;另一种方案是在“××商业街”开店,因为商业街同业商店多,就会产生聚集效应,容易扩大影响,凝聚人气。
0-1选址法例题

0-1选址法例题全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:0-1选址法是一种运用动态规划思想解决最优选址问题的方法。
它的基本思想是根据不同位置的成本和收益来选择最优的位置,从而使得整体收益最大化。
在实际应用中,0-1选址法被广泛应用于各种领域,如城市规划、生产布局等。
为了更好地理解0-1选址法的应用,下面我们来看一个例题。
假设有一个城市需要建设若干个服务站,且每个服务站的成本和收益都不相同。
现在要求选择其中的几个位置建设服务站,以达到整体收益最大化的目标。
给定的问题是:总共有n个潜在的服务站位置,每个位置的成本和收益分别为Ci和Pi。
现在需要选择k个位置建设服务站,求这k个位置的成本加上收益的总和的最大值。
为了解决这个问题,我们可以使用动态规划的思想进行求解。
具体的步骤如下:1. 定义状态:我们可以用dp[i][j]来表示在前i个位置选择j个位置建设服务站时,总成本加收益的最大值。
0<=i<=n,0<=j<=k。
2. 状态转移方程:对于dp[i][j],我们可以分为两种情况来考虑:选择第i个位置建设服务站和不选择第i个位置建设服务站。
具体的转移方程如下:dp[i][j] = max{dp[i-1][j], dp[i-1][j-1]+Pi-Ci}Pi-Ci表示在第i个位置建设服务站的收益减去成本。
3. 边界条件:当i=0或j=0时,dp[i][j]都为0,即没有位置可选或建设的服务站数量为0时,总成本加收益为0。
通过以上步骤,我们可以得到在给定的n个位置中选择k个位置建设服务站时,总成本加收益的最大值。
这个问题可以通过动态规划的方式高效求解,对于大规模的问题也可以有效处理。
0-1选址法是一种非常实用的方法,能够帮助我们在实际应用中做出最优的选择。
通过以上例题的介绍,希望读者能更好地理解和掌握这种方法,进而在实际问题中灵活运用。
【2000字】第二篇示例:0-1选址法是一种常用的数学方法,用来解决一些优化问题,特别是在选址问题上。
数据结构课程设计题目

数据结构课程设计题目题目一:工资管理程序功能简介:完成员工工资信息管理,如员工工资信息的新建、存储、显示、修改和删除等功能(系统功能可充分自由发挥),最好用文件系统存储数据信息。
题目二:物品库存管理程序功能简介:实现物品库存管理,如进库、出库、浏览、修改等功能(系统功能可充分自由发挥),最好用文件系统存储数据信息。
题目三:个人财政支出管理程序功能简介:个人财政支出管理程序,如完成收入、支出、赢余的记录和管理等功能(系统功能可充分自由发挥),最好用文件系统存储数据信息。
题目四:电话簿管理程序功能简介:一个基本的电话簿管理程序,如插入、删除、显示、修改和查询联系人电话号码等功能(系统功能可充分自由发挥),最好用文件系统存储数据信息。
题目五:股票交易系统程序功能简介:股票交易系统的管理,如增加新股票、删除旧股票、挂起股票、住手交易、修改股票的名称、代码、股票买卖等功能(系统功能可充分自由发挥),最好用文件系统存储数据信息。
题目六:学生信息管理程序功能简介:完成学生基本的管理,如学生基本信息的新建、存储、显示、修改和删除等功能(系统功能可充分自由发挥),最好用文件系统存储数据信息。
题目七:学生成绩管理程序功能简介:完成学生成绩管理,如学生成绩信息的录入、显示、修改和浏览等功能(系统功能可充分自由发挥),最好用文件系统存储数据信息。
题目八:运动会分数统计任务:参加运动会有 n 个学校,学校编号为1……n。
比赛分成 m 个男子项目,和 w 个女子项目。
项目编号为男子1……m,女子m+1……m+w。
不同的项目取前五名或者前三名积分;取前五名的积分分别为:7、5、3、2、1,前三名的积分分别为:5、3、2;哪些取前五名或者前三名由学生自己设定。
(m<=20,n<=20)功能要求:可以输入各个项目的前三名或者前五名的成绩 ;能统计各学校总分,可以按学校编号或者名称、学校总分、男女团体总分排序输出 ;可以按学校编号查询学校某个项目的情况;可以按项目编号查询取得前三或者前五名的学校。
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学校超市选址问题一、需求分析1)核心问题: 求最短路径(选址的要求就是超市到各单位权值之和最少)2)数据模型(逻辑结构): 带权有向图 (权值计算: 距离*频度)3)存储结构: typedef struct{string vexs[MAX_VERTEX_SIZE];int arcs[MAX_VERTEX_SIZE][MAX_VERTEX_SIZE];int vexnum;// ,arcnum;}MGraph;核心算法: Floyd算法(弗洛伊德算法-每一对顶点之间的最短路径) 输入数据: 各单位名称,距离,频度,单位个数.输出数据: 所选单位名称.总体思路: 如果超市是要选在某个单位,那么先用floyd算法得出各顶点间的最短距离/最小权值。
假设顶点个数有n个,那么就得到n*n的一张表格,arcs(i,j)表示i单位到j单位的最短距离/最小权值 , 这张表格中和最小的那一行(假设为第t行),那么超市选在t单位处就是最优解。
2 运行环境Visual Stdio C++6.0Windows Vista/2003/XP3 概要设计Floyd算法利用动态规划思想,通过把问题分解为子问题来解决任意两点见的最短路径问题。
设G=(V, E, w)是一个带权有向图,其边V={v1, v2, …, vn}。
对于k≤n,考虑其结点V的一个子集。
对于V中任何两个结点vi、vj,考虑从vi到vj的中间结点都在vk中的所有路径,设该路径是其中最短的,并设它的路径长度为最短路径长度。
如果结点vk不在从vi到vj的最短路径上,则;反之则可以把分为两段,其中一段从vi到vk,另一段从vk到vj,这样便得到表达式。
上述讨论可以归纳为如下递归式:原问题转化为对每个i和j求,或者说求矩阵4 详细设计第一步,让所有路径加上中间顶点1,取A[i][j]与A[i][1]+A[1][j]中较小的值作A[i][j]的新值,完成后得到A(1),如此进行下去,当第k步完成后,A (k)[i][j]表示从i到就且路径上的中间顶点的路径的序号小于或等于k的最短路径长度。
当第n-1步完成后,得到A(n-1),A(n-1)即所求结果。
A(n-1)[i][j]表示从i到j且路径上的中点顶点的序号小于或等于n-1的最短路径长度,即A(n-1)[i][j]表示从i到j的最短路径长度。
4.1头文件和变量设定#include <string.h>#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <time.h>#include "malloc.h"#include <iostream.h>#define TURE 1#define FALSE 0#define OK 1#define ERROR 0#define OVERFLOW -1#define INF 32767const int MAXVEX=100;typedef char Vextype;4.2结构体的定义typedef struct{Vextype vexs[MAXVEX][MAXVEX]; //单位名称(顶点信息);int adj[MAXVEX][MAXVEX]; //单位之间的相通情况(是否有边);int dis[MAXVEX][MAXVEX]; //单位间距离(边的长度);int f[MAXVEX]; //各单位去超市的频率;int n; //顶点数和边数;int e;}Mgraph;4.3变量的输入void CreatMgraph(Mgraph *G){int i,j,k;printf("请输入单位个数:\n");scanf("%d",&(G->n));printf("请输入单位间的路径数:\n");scanf("%d",&(G->e));printf("请输入单位名称:\n");for(i=0;i<G->n;i++){printf("请输入第%d个单位名称:\n",i);scanf("%s",&G->vexs[i]);}for(i=0;i<G->n;i++) //结构体的初始化;for(j=0;j<G->n;j++){G->adj[i][j]=0;G->dis[i][j]=0;G->f[i]=0;}for(k=0;k<G->e;k++){printf("请输入相通的两单位 (输入格式:i,j):\n");scanf("%d,%d",&i,&j);//在距离上体现为无向;printf("请输入相同两个单位间的距离(格式:dis):\n");scanf("%d",&(G->dis[i][j]));G->adj[i][j]=1;G->adj[j][i]=1;G->dis[j][i]=G->dis[i][j];}for(k=0;k<G->n;k++){printf("请输入第%d个单位去超市的相对频率:\n",k);scanf("%d",&(G->f[k]));}for(i=0;i<G->n;i++) //以距离和频率之积作为权值;for(j=0;j<G->n;j++){G->dis[i][j]*=G->f[i]; //最终权值非完全无向;if(G->adj[i][j]==0&&i!=j)G->dis[i][j]=INF;}}4.4带权有向图求最短路径floyd算法void Floyed(Mgraph *G) //带权有向图求最短路径floyd算法{int A[MAXVEX][MAXVEX],path[MAXVEX][MAXVEX];int i,j,k,pre;int count[MAXVEX];for(i=0;i<G->n;i++) //初始化A[][]和path[][]数组for(j=0;j<G->n;j++) //置初值;{A[i][j]=G->dis[i][j];path[i][j]=-1;count[i]=0;}for(k=0;k<G->n;k++) //k代表运算步骤{for(i=0;i<G->n;i++)for(j=0;j<G->n;j++)if(A[i][j]>(A[i][k]+A[k][j])) //从i经j到k的一条路径更短{A[i][j]=A[i][k]+A[k][j];path[i][j]=k;}}cout<<endl<<"Floyed算法求解如下:"<<endl;for(i=0;i<G->n;i++)for(j=0;j<G->n;j++){if(i!=j){cout<<" "<<i<<"->"<<j<<";";if(A[i][j]==INF){if(i!=j)cout<<"不存在路径"<<"\n"<<endl;}else{cout<<"路径长度为:"<<A[i][j]<<"\n";cout<<"路径为:"<<i<<"*";pre=path[i][j];while(pre!=-1){cout<<pre<<"\n";pre=path[pre][j];}cout<<j<<endl;}}}//以下为选择总体最优过程,然后确址;for(i=0;i<G->n;i++)for(j=0;j<G->n;j++){if(A[i][j]==INF)count[i]=0;elsecount[i]=1;}for(i=0;i<G->n;i++)if(count[i]){for(j=0;j<G->n;j++)if(i!=j)A[i][i]+=A[j][i];}k=0;for(i=0;i<G->n;i++){if(count[i])if(A[k][k]>A[i][i])k=i;}cout<<"超市的最佳地址为:"<<G->vexs[k]<<endl;}4.5主函数模块void main(){Mgraph *Gh=NULL;Gh=(Mgraph *)malloc(sizeof(Mgraph));CreatMgraph(Gh);Floyed(Gh);system("pause");}5 调试分析5.1本题目的关键点之一:有两个权值:各单位到超市的距离及各单位人去超市的频度。
这使得图的建立出现了困难,经过分析这两个值可以合并为一个权值即distance*frequency;这样就使得图的建立轻而易举。
5.2本题目的关键点之二:利用floyd算法求出每一对顶点之间的最短路径。
5.3本题目的关键点之三:选出最短路径,即最佳地点应使其到其他单位权值最小。
注意:每比较一次path应清0一次(Path=0)。
6 设计程序如下:#include <string.h>#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <time.h>#include "malloc.h"#include <iostream.h>#define TURE 1#define FALSE 0#define OK 1#define ERROR 0#define OVERFLOW -1#define INF 32767const int MAXVEX=100;typedef char Vextype;typedef struct{V extype vexs[MAXVEX][MAXVEX]; //单位名称(顶点信息);i nt adj[MAXVEX][MAXVEX]; //单位之间的相通情况(是否有边);i nt dis[MAXVEX][MAXVEX]; //单位间距离(边的长度);i nt f[MAXVEX]; //各单位去超市的频率;i nt n; //顶点数和边数;i nt e;}Mgraph;void CreatMgraph(Mgraph *G){i nt i,j,k;p rintf("请输入单位个数:\n");scanf("%d",&(G->n));p rintf("请输入单位间的路径数:\n");scanf("%d",&(G->e));p rintf("请输入单位名称:\n");f or(i=0;i<G->n;i++){printf("请输入第%d个单位名称:\n",i);scanf("%s",&G->vexs[i]);}f or(i=0;i<G->n;i++) //结构体的初始化;for(j=0;j<G->n;j++){G->adj[i][j]=0;G->dis[i][j]=0;G->f[i]=0;}f or(k=0;k<G->e;k++){printf("请输入相通的两单位 (输入格式:i,j):\n");scanf("%d,%d",&i,&j);//在距离上体现为无向;printf("请输入相同两个单位间的距离(格式:dis):\n");scanf("%d",&(G->dis[i][j]));G->adj[i][j]=1;G->adj[j][i]=1;G->dis[j][i]=G->dis[i][j];}f or(k=0;k<G->n;k++){printf("请输入第%d个单位去超市的相对频率:\n",k);scanf("%d",&(G->f[k]));}f or(i=0;i<G->n;i++) //以距离和频率之积作为权值;for(j=0;j<G->n;j++){G->dis[i][j]*=G->f[i]; //最终权值非完全无向;if(G->adj[i][j]==0&&i!=j)G->dis[i][j]=INF;}}void Floyed(Mgraph *G) //带权有向图求最短路径floyd算法{i nt A[MAXVEX][MAXVEX],path[MAXVEX][MAXVEX];i nt i,j,k,pre;i nt count[MAXVEX];f or(i=0;i<G->n;i++) //初始化A[][]和path[][]数组for(j=0;j<G->n;j++) //置初值;A[i][j]=G->dis[i][j];path[i][j]=-1;count[i]=0;}f or(k=0;k<G->n;k++) //k代表运算步骤{for(i=0;i<G->n;i++)for(j=0;j<G->n;j++)if(A[i][j]>(A[i][k]+A[k][j])) //从i经j到k的一条路径更短{A[i][j]=A[i][k]+A[k][j];path[i][j]=k;}}c out<<endl<<"Floyed算法求解如下:"<<endl;f or(i=0;i<G->n;i++)for(j=0;j<G->n;j++){if(i!=j){cout<<" "<<i<<"->"<<j<<";";if(A[i][j]==INF){if(i!=j)cout<<"不存在路径"<<"\n"<<endl;}else{cout<<"路径长度为:"<<A[i][j]<<"\n";cout<<"路径为:"<<i<<"*";pre=path[i][j];while(pre!=-1){cout<<pre<<"\n";pre=path[pre][j];}cout<<j<<endl;}}}//以下为选择总体最优过程,然后确址;f or(i=0;i<G->n;i++)for(j=0;j<G->n;j++)if(A[i][j]==INF)count[i]=0;elsecount[i]=1;}f or(i=0;i<G->n;i++)if(count[i]){for(j=0;j<G->n;j++)if(i!=j)A[i][i]+=A[j][i];}k=0;f or(i=0;i<G->n;i++){if(count[i])if(A[k][k]>A[i][i])k=i;}c out<<"超市的最佳地址为:"<<G->vexs[k]<<endl; }void main(){M graph *Gh=NULL;G h=(Mgraph *)malloc(sizeof(Mgraph));C reatMgraph(Gh);F loyed(Gh);s ystem("pause");}/*测试数据:输入:单位个数4单位间的路径数6第0个单位名称A第1个单位名称B第2个单位名称C第3个单位名称D相通两单位之间的距离0,1 21,2 32,3 40,3 10,2 21,3 3第0个单位去超市的频率 2第1个单位去超市的频率 4第2个单位去超市的频率 3第3个单位去超市的频率 1 */7 测试结果7.1输入7.2输出参考文献:1、《C程序设计》第三版谭浩强著清华大学出版社2、《数据结构》(C语言版)严蔚敏著清华大学出版社3、《数据结构及应用》沈华等编著机械工业出版社总结终于完成了本次数据结构课程设计,对我来说这是一项不小的挑战,它不仅检验了我的学习情况,也考验了我的意志力,让我有了很大的收获!通过一学期的学习,我知道数据结构是一门纯属于设计的科目,它需用把理论变为上机调试。