课题2 酸和碱的中和反应

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最新人教版九年级化学下册课题二《酸和碱的中和反应》精品课件

最新人教版九年级化学下册课题二《酸和碱的中和反应》精品课件
14
中性
(2)实验结论:
酸性
酸性
碱性
碱性
1、pH值与溶液 酸、碱性的关系:
pH值> 7,溶液呈碱性;
pH值= 7,溶液呈中性 ;
pH值< 7,溶液呈酸性;
1.下列实验记录合理的是 ( ) A.用PH试纸测得某碱溶液的PH为12 B.用PH试纸测得某碱溶液的PH为8.1 C.用100ml烧杯量取7.5ml蒸馏水 D.用托盘天平称取10.15g NaCl
制作面条时,需加入碱性的 Na2CO3 ,用来防止面粉因发酵 而产生酸味。
松花蛋加工的主要原料: 食盐、生石灰、纯碱、水等。
上述两种食品食用时,可添加什么佐料,使食品的味道更为可口?
思考: 为什么被蚊虫叮咬过之后会觉得痛痒?有什么办法会消除肿痛?
用酸碱指示剂
石蕊试液 酸红碱蓝
酚酞 酸无碱红
常用pH来表示
测pH法:
pH试纸
pH计
实 验 方 案
1、用pH试纸测定pH的方法:
在点滴板或玻璃片上放一小片 试纸,用玻璃棒将被测液滴到试纸上, 把试纸显示的颜色与标准比色卡比较, 即可得出被测液的pH。
PH值——溶液酸、碱度的表示法 ,用数值表示,数值的取值范围为[0……14]
了解溶液的酸碱度的意义
(1)化工生产中许多反应必须在 一定的____ _____里才能进行; (2)农业生产中家作物一般适宜在 pH为_______或者_______的土壤中生长; (3)测定雨水的pH(酸雨的PH小于5.6), 可以了解空气的__________情况; (4)测定人体内或排出的液体的pH, 可以了解人体的________状况.

物质
混合物
纯净物

课题2 酸和碱的中和反应(教案、教学设计)

课题2 酸和碱的中和反应(教案、教学设计)

课题2 酸和碱的中和反应第1课时中和反应1.理解酸碱中和反应的实质;2.了解中和反应在日常生活和工农业生产中的作用。

中和反应阅读书本60-61页的有关内容,完成下列问题:1.认真观察图10-14氢氧化钠与盐酸反应的微观粒子示意图,HCl在溶液中离解出H+和Cl-,NaOH在溶液中离解出Na+和OH-(用粒子符号表示),而在反应后的溶液中,H+和OH-消失了,变成了水分子,而Na+和Cl-仍然以离子的形式存在。

所以酸碱中和反应的实质是H+和OH-反应生成了H2O。

2.由金属离子和酸根离子构成的化合物叫做盐。

盐在水溶液中能解离出金属离子和酸根离子。

写出氯化钠、氯化钙和硫酸钠在水中解离的离子化学方程式。

3.酸与碱作用生成盐和水的反应,叫做中和反应。

仔细回忆酸和碱的化学性质,举例说明有盐和水生成的化学反应,不一定是中和反应。

酸与碱之间会发生化学反应吗?能否反应,请同学们进行下面的活动与探究。

如书本60页图10-13所示,在烧杯中加入5 mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液。

再用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌溶液。

至溶液颜色恰好变成无色为止。

(1)氢氧化钠溶液呈碱性,滴加酚酞溶液变红色。

(2)当滴入盐酸溶液的量较少时,氢氧化钠有剩余,溶液显碱性,溶液呈红色,此时溶液中的溶质是氢氧化钠和氯化钠;当滴入的盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应时,溶液显中性,溶液变为无色,此时溶液中的溶质是氯化钠。

实验中加入酚酞的作用是判断氢氧化钠是否完全反应。

(3)在实验中某同学不小心多加了几滴盐酸,这时溶液呈酸性。

若要除去实验中过量的盐酸可选用的试剂是氢氧化钠。

(4)取2滴上述反应后的无色溶液滴在玻璃片上,使液体蒸发,观察玻璃片上的现象。

玻璃片上的白色物质是氢氧化钠吗?请说明理由。

(5)写出该反应的化学方程式:NaOH+HCl NaCl+H2O。

1.现有二氧化碳、铁丝、氧化铁、稀盐酸、稀硫酸、石灰水、烧碱,写出它们之间能发生中和反应的化学方程式。

课题2 酸和碱的中和反应 (第1课时)

课题2  酸和碱的中和反应 (第1课时)

九年级化学下册第十章常见的酸和碱课题2 酸和碱的中和反应(第1课时)[学习目标]1、知道酸和碱之间发生的中和反应,2、了解中和反应的实质;会正确书写中和反应的化学方程式;能利用中和反应解决生产生活中的实际问题。

3、了解盐的定义。

[学习重点]中和反应的理解及应用[学习难点]中和反应的实质的理解课前准备(学习导引:自学课本60-61页,填写)1.酸之所以显酸性,是因为酸在水中可以解离出_____ _,碱之所以显碱性,是因为碱在水中可以解离出_____ _。

如果将酸和碱混合在一起,那么H+和OH—就会结合,结果会怎样呢?已知:Na+ + Cl—→ NaCl,猜想:H+ + OH—→ ________。

2.盐酸和氢氧化钠溶液可以生成和。

其反应的化学方程式为。

酸和碱反应的结果是生成了,这样的反应称为。

3.完成下列两个反应的化学方程式:Ca(OH)2+ HCl = 。

NaOH + H2SO4= 。

4.中和反应在实际中的应用(1)改变土壤的酸碱性酸性土壤中含有H2SO3,应该用哪种物质来改良该酸性土壤?写出相关化学方程式。

(2)处理工厂的废水写出用熟石灰处理含硫酸的工厂污水时所发生反应的化学方程式。

(3)用于医药用于治疗胃酸过多的药物中常含有Al(OH)3,请写出胃酸(HCl)与这种成分反应的化学方程式。

课内探究【探究一】:中和反应演示实验【10-8】:向10mL氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞溶液,溶液变为_____色,说明氢氧化钠溶液显____性,再向其中逐滴加入稀盐酸,溶液颜色逐渐变_____,最终呈_____色,说明此时溶液不再显_____性,此时溶液显______性。

为什么随着稀盐酸的不断加入,溶液碱性减弱,最终不再显碱性?(用化学方程式表示)。

请尝试写出另外两个酸与碱的反应方程式:,。

归纳上述三个化学方程式的特点发现,三个反应均是____和之间的反应,产物中都有______,另一产物都是化合物,且都是由________离子和________离子构成的,我们把这类物质称为_____。

第十单元 课题2 酸和碱的中和反应)

第十单元 课题2 酸和碱的中和反应)
人教版化学九年级下册
第十单元
酸和碱
课题2 酸和碱的中和反应
思考: 为什么被蚊 虫叮咬过之后, 它们分泌的蚁 酸会使皮肤觉 得痛痒?有什 么办法会消除 肿痛?
为什么宝宝金水能够治疗蚊虫叮咬?
酸和碱之间会发生什么反应呢?
实验10-8 步骤:
在烧杯中加入10 mL氢氧化钠溶液,滴 入几滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴入 稀盐酸,并不断搅拌溶液,至溶液恰 好变成无色为止。
Al(OH)3 + 3HCl === AlCl3 + 3H2O (2)被蚊虫叮咬后,涂一些含有碱性的物质的药水。
讨论:举出生活中利用中和反应的实例。
反馈练习
1.近年来随着工业的发展污染越来越严重,甚至 造成酸雨,导致土壤酸化,不利于植物生长,为 改良酸性土壤可加入( B ) A.火碱 B.熟石灰 C.碳酸钠 D.稀硫酸
• 思考: 酸溶液一定是酸性溶液吗? 酸性溶液一定是酸溶液吗? • 结论:
酸溶液不等同于酸性溶液, 即:酸性溶液包括酸溶液和一些盐溶液。 (NaHSO4溶液、 CuSO4溶液) 碱溶液不等同于碱性溶液, 即:碱性溶液包括碱溶液和一些盐溶液。 (Na2CO3 溶液、 NaHCO3溶液)
酸溶液 酸性溶液
练习 • 1. 取1滴稀硫酸于试管中,加入适量的水,判断酸 性变强还是变弱? • 酸性变弱。
• 2. 用pH试纸测定白醋的酸碱度时,如果先将试纸 用蒸馏水湿润,再把白醋滴到试纸上,则测得的 结果与白醋实际的pH比较 A. 偏低 B. 偏高 C. 相等 D. 无法比较

• 3. 将一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液加水稀释 ,下图中能正确表示pH变化的是(横坐标表示加 水的量,纵坐标表示pH)
反应前后溶液中离子发生了怎样的变化? NaOH → Na+ + OHHCl → H+ + ClNaOH + HCl = NaCl +H2O 一、中和反应 1.定义: 酸和碱作用生成盐和水的反应 2.判断: 反应物必须为酸和碱 如:Ca(OH)2 + 2HCl = CaCl2 + 2H2O

课题2 酸和碱的中和反应

课题2 酸和碱的中和反应

6、某工厂原来用氢氧化钠溶液中和所排废水 中的硫酸,现改用氢氧化钾溶液中和以得到 钾肥。若氢氧化钾溶液的溶质质量分数与原 来所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数相同, 则此时碱流量阀应如何调节( C ) A.无需变动 B.减小流量 C.加大流量 D.无法确定
HCl→H+ + ClNaOH→Na+ + OH-
氢氧化钠与盐酸反应 NaOH+HCl= NaCl+H2O
HCl和NaOH在水中 解离出离子
HCl + NaOH = NaCl + H2O
酸 + 碱 → 盐 + 水
中和反应:酸和碱作用生成盐和水的反应
酸溶液与碱溶液的反应实质是酸溶液中的氢 离子与碱中的氢氧根离子结合生成了水。 + 中和反应实质:H +OH
1、有一瓶溶液pH值是9.5,取少量注入试管中, 再滴入几滴酚酞试液,溶液呈 红 色,如果要使 试管里的溶液pH值降至5,可以的采取加酸 的方 法
2、把10g质量分数为10%的盐酸和10g质量分数 为10%的烧碱溶液混合均匀后,再滴入石蕊试 液,则溶液呈 红 色。
3、向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液至完全中和为 止(如图所示),溶液pH变化的图像正确的是 ( B)
6~7 11
12~13
了解溶液酸碱度有何重要意义?
1、化工生产中许多反应必须在一定的pH溶液中 才能进行. 2、在农业生产中,农作物一般适宜在pH为7或 接近7的土壤中生长. 3、测定雨水的pH可以了解空气的污染情况. 正常雨水的pH约为5.6,酸雨的pH小于5.6 胃酸的pH小于7 4、测定人体内或排出的液体的pH可以了解人 体的健康状况。
阅读教材61-62,知道:

酸和碱的中和反应教案定稿

酸和碱的中和反应教案定稿

课题2 酸和碱的中和反应第一课时一、教学目标(1)知道酸和碱之间发生的是中和反应。

(2)了解中和反应在实际中的应用。

教学重难点重点:酸碱之间的中和反应。

难点:中和反应的探究过程二、教学过程(一)复习旧知,引入新课通过前面的学习,我们知道酸、碱各自具有一些相似的化学性质,请问:为什么?请看大屏幕思考酸与碱之间会发生化学反应吗?让我们一起走进今天的探究之旅吧!(二)出示目标,学生自学课本(P60--61)通过预习,我们对本节课有个初步的了解,酸碱能否发生反应呢?请同学们进行下面的活动与探究。

(三)师生互研,探究新知探究1、操作取5mlNaOH溶液于烧杯中,逐滴加入稀盐酸,观察现象现象讨论:用什么方法可以证明酸和碱之间可以发生反应?探究2、取5mlNaOH溶液于烧杯中,滴入几滴酚酞溶液,再逐滴加入稀盐酸,边滴加边振荡,观察现象。

现象:化学方程式:借助微观示意图和动画图片进行分析反应的实质:过渡:结合酸碱反应实质,试写出下列反应的方程式例:Ca(OH)2+2HCl ===2NaOH+H2SO4 ===讨论:试总结上述三个反应的特点,归纳中和反应的定义1、上述反应有什么共同之处?(从反应物和生成物的角度分析)学生展示:过渡:理解了中和反应的概念,那中和反应在生产、生活中有哪些作用?探究3、中和反应的应用学生展示:1.改变土壤的酸碱性2.处理工厂的废水3.用于医药试写出工厂处理废水的化学方程式。

学生板演:Ca(OH)2+H2SO4 ==== CaSO4+2H2O试写出胃舒平主要成分是Al(OH)3,试写出用这种胃药治疗胃酸的化学方程式。

学生板演:Al(OH)3+3HCl ==== A1C13+3H2O讨论:你还能再举出一些利用中和反应的实例吗?学生展示:蚊虫叮咬涂抹牙膏、氨水;使用皮蛋加醋课堂知识回顾三、课堂练习:1、做酸和碱中和反应的实验时,有时需借助指示剂颜色的变化判断反应是否发生。

向盛有含有酚酞的NaOH溶液的烧杯中,不断滴入稀盐酸。

初中化学九年级下册-课题2 酸和碱和中和反应(第1课时 中和反应)教案

初中化学九年级下册-课题2 酸和碱和中和反应(第1课时 中和反应)教案

课题2酸和碱的中和反应第1课时中和反应一、教学目标1.根据酸和碱的性质,能设计出有明显现象的中和反应实验方案,并通过实验验证酸和碱能发生化学反应;2.从微观粒子的角度初步了解中和反应发生的原理,并能书写常见中和反应的化学方程式;3.了解中和反应在实际生活和生产中的广泛应用。

二、教学重难点重点:通过实验证明中和反应的发生。

难点:从离子的角度初步了解中和反应发生的原理。

三、教学过程【新课导入】还记得上节课我们表演的小魔术吗?(教师往黑板上贴一张白纸(预先用酚酞溶液写好NaOH),然后请一名学生用小喷壶往上喷氢氧化钠溶液,瞬间鲜艳的大红字“NaOH”跃然纸上。

)现在我们继续这个魔术。

用小喷壶往红色字迹“NaOH”上喷盐酸溶液,一会儿,红色的字迹消失了,再次喷氢氧化钠溶液,红色的字迹又出现了。

【过渡】我们知道在常见的酸溶液中都存在有H+,而在碱溶液中都存在有OH-,那么你能结合上面的魔术现象推测,酸和碱之间会发生反应吗?今天让我们一起来探讨这个问题。

【探究实验】用两支试管分别取少量的稀盐酸和氢氧化钠溶液,一起倒入小烧杯中,搅拌,并观察现象。

(学生分组合作,教师巡回指导,注意操作要点和安全。

)【问题】1.观察到什么现象。

(没有明显现象。

)2.据此现象能否判断盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应?(不能。

)为什么?(没有明显现象能证明有新物质生成或原有的物质减少消失。

)【交流讨论】如何能证明盐酸和氢氧化钠这两种物质确实发生了反应?【总结与交流】证明无现象反应的发生实验设计思路:1.证明反应物被消耗(HCl或NaOH被消耗)2.证明有新物质生成【讲解】猜写盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式:NaOH + HCl= NaCl +H2O。

基于我们对氯化钠化学性质了解的有限性,如果从证明有新物质生成的角度(即证明有氯化钠的生成)的角度,证明此反应发生,需要找与氯化钠反应有明显现象的物质,暂还没有学到。

如果想证明此反应产物水的生成,也比较困难,因为整个反应都是在水溶液中进行的,无法证明水的生成。

《酸和碱的中和反应》教案

《酸和碱的中和反应》教案

《酸和碱的中和反应》教案《酸和碱的中和反应》教案「篇一」一、学习目标1、知识与技能:① 中和反应中pH的变化以及热量的变化,沪教版九年级化学第七章第三节酸和碱的反应教案。

② ②盐的组成,并能初步判断盐类物质。

2、过程与方法:用科学探究的方法探究金属活动顺序。

3、情感、态度与价值观:酸、碱、盐对人类生活与社会生产的重要性二、任务分析1、起点能力:学生对酸和碱性质在以前的学习中有所认识2、教学重点:认识酸碱中和反应以及反应中的酸碱性变化和热量变化,化学教案《沪教版九年级化学第七章第三节酸和碱的反应教案》。

探究金属活动顺序并能对简单的.置换反应进行判断。

3、教学难点:从中和反应中酸碱性的变化,设计实验探究金属活动顺序。

4、课型:探究、讨论5、课时安排:3课时教学过程:第一课时中和反应【设问】如果把酸溶液和碱溶液混合,会有什么变化呢?【活动与探究】1、在氢氧化钠溶液中滴2~3滴酚酞溶液,测溶液的温度,用滴管取盐酸逐滴加入,到溶液刚变为无色时停止加入盐酸。

溶液的碱性发生了什么变化?溶液的温度有什么变化?2、取1所得的少量溶液,加入一滴氢氧化钠溶液,溶液的颜色又有什么变化?这说明了什么?3、取1所得的少量溶液放入蒸发皿中,加热到干,观察到什么现象?这说明了什么?《酸和碱的中和反应》教案「篇二」教学目标:1、知道酸和碱之间发生的中和反应,并初步领会中和反应的本质。

2、了解酸碱性对生命活动和农作物的影响,以及中和反应在实际中的应用。

3、了解溶液酸碱度的表示方法,初步学会用PH试纸检验溶液的酸碱性,了解溶液酸碱度在实际中的应用。

教学重点:1、中和反应的本质。

2、酸碱中和反应在生活和生产中的广泛应用。

3、溶液酸碱度的表示方法4、用PH试纸检验溶液的酸碱性5、溶液的酸碱度在实际中的应用。

教学难点:领会中和反应的本质教学过程:一、导课1、提问:a、为什么酸具有一些相似的化学性质?b、为什么碱具有一些相似的化学性质?2、提问:将酸和碱放在一起,会发生什么情况呢?这就是我们本节课要学的知识。

课题2 酸和碱的中和反应1

课题2 酸和碱的中和反应1
答:由蓝色变为紫色
ห้องสมุดไป่ตู้
中和反应
1、定义: 酸和碱作用生成盐和水的反应 2、中和反应的实质
酸溶液中的 H+ 和碱溶液中的 OH-结 合生成水的过程。
H+ + OH- = H2O
HCl + NaOH = NaCl + H2O
练习:写出下列反应的化学方程式 ①盐酸与氢氧化铝:3HCl + Al(OH)3 = AlCl3 + 3H2O ②盐酸与氢氧化镁:2HCl + Mg(OH)2 = MgCl2 + 2H2O ③硫酸与氢氧化钙:H2SO4+2Ca(OH)2=CaSO4+2H2O ④硫酸与氢氧化钠:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
3、中和反应的应用
(1)在农业领域 加入熟石灰 植物生长需要在一定酸碱性的土壤中生长, 但由于化肥,或酸雨的形成,破坏了土壤 的酸碱性,不利于植物的生长,应怎样改 良土壤的酸性?
【思考】是否可以选用氢氧化钠来改良酸性土壤?
不可以,氢氧化钠具有强烈的腐蚀性。
(2)工业领域
硫酸厂的污水中含有硫酸等物质
2、下列没有运用中和反应的原理的是( D )
A、用熟石灰改良酸性土壤 B、服用含氢氧化镁的药物,可以治疗胃酸过多症 C、蚊虫叮咬处涂上肥皂水,可减轻痛痒 D、用生石灰做干燥剂
3、下列反应中属于中和反应的是( C )
A.Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ B.CuO+2HCl=CuCl2+H2O C.Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O D. AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3

第十单元酸与碱课题2酸和碱的中和反应学案

第十单元酸与碱课题2酸和碱的中和反应学案

第十单元酸与碱课题2 酸和碱的中和反应第一课时【学习目标】1、知道酸和碱之间发生的中和反应,2、了解中和反应的实质;会正确书写中和反应的化学方程式;能利用中和反应解决生产生活中的实际问题。

3、了解盐的定义。

【学习重点】中和反应的理解及应用。

【知识回顾】:1、常见的酸有、、等,酸的水溶液中都能电离出相同的离子是:。

2、常见的碱有、等。

碱的水溶液中都能电离出相同的离子是:。

3、紫色的石蕊试液遇酸变色,遇碱变色,无色酚酞试液遇酸变色,遇碱变色。

4、酸的化学性质:(1)酸与金属(派在_____前)反应例:铝跟稀硫酸反应,化学方程式________________铁跟盐酸反应,化学方程式___________________(2)酸与金属氧化物反应例:硫酸与氧化铜,化学方程式:_________用盐酸除去铁锈,化学方程式__________________ 5、碱的化学性质:碱与非金属氧化物反应例:暴露在空气中的氢氧化钠会变质:______石灰水长期裸露在空气中,会变浑浊________。

6、下列物质放在空气中,质量会增加的是____,质量会减少的是___ ,不会变质的是___。

A、粗盐B、浓硫酸C、NaCO3.10H2OD、浓盐酸E、NaClF、石灰水G、NaOHH、CaO【定标自学】(自学课本60-61页,填写)1.酸之所以显酸性,是因为酸在水中可以解离出_____ _,碱之所以显碱性,是因为碱在水中可以解离出_____ _。

如果将酸和碱混合在一起,那么H+和OH—就会结合,结果会怎样呢?已知:Na+ + Cl—→ NaCl,猜想:H+ + OH—→ ________。

2.盐酸和氢氧化钠溶液可以生成和。

其反应的化学方程式为。

酸和碱反应的结果是生成了,这样的反应称为。

3.完成下列两个反应的化学方程式:Ca(OH)2 + HCl = 。

NaOH + H2SO4 = 。

4.中和反应在实际中的应用(1)改变土壤的酸碱性酸性土壤中含有H2SO3,应该用哪种物质来改良该酸性土壤?写出相关化学方程式。

课题2 酸和碱的中和反应 (2012新版教材同步课件)

课题2  酸和碱的中和反应 (2012新版教材同步课件)

碳酸
H2SO4+Ca(OH)2 = CaSO4+2H2O
能否用NaOH? 碱性太强,价格太贵
2、处理工厂的废水 课时1
中和反应及其应用
例如,硫酸厂的污水中含有硫酸 等杂质,可以用熟石灰进行中和处理。
VS
酸性废水
熟石灰
H2SO4+Ca(OH)2 = CaSO4+2H2O
用CaO来中和污水行不行?
3、用于医药
NaCl + H2O
一、中和反应
课时1 中和反应及其应用
H2SO4 + 2NaOH = Na2SO4 2HCl + Ca(OH)2 = CaCl2 H2SO4 + Ca(OH)2 = CaSO4 3HCl + Al(OH)3 = AlCl3 3H2SO4 +2Al(OH)3 = Al2(SO4)3 3H2SO4 + Ba(OH)2 = BaSO4
练习2:失去标签的三瓶无色液体,分别是稀HCl、 蒸馏水、NaOH溶液,可用紫色石蕊溶液加以区分。 能否用酚酞试液将它们鉴别出来?
课时1 中和反应及其应用
(提示:HCl + NaOH 步骤:
1、取三支试管,分别 取少量三种无色液体 2、分别滴加几滴酚酞溶液, 振荡。变红的是NaOH溶液 3、取少量NaOH溶液再分别 滴到另外两只试管中,振荡。 变红的无色液体是蒸馏水, 稀HCl 蒸馏水 NaOH 仍为无色的是稀盐酸。
NaCl + H2O) 中性溶液
二、中和反应在实际中的应用 课时1 中和反应及其应用 ●改变土壤的酸碱性 ●处理工厂的废水 ●用于医药 ◆中和胃酸
◆制成含碱性物质的药水,防蚊 虫叮咬 ●用于餐饮
课时1 中和反应及其应用 二、中和反应在实际中的应用

人教版九年级下册化学《酸和碱的中和反应》ppt课件全

人教版九年级下册化学《酸和碱的中和反应》ppt课件全
2
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+
+
由金属离子和酸 根离子构成
H2SO4 + NaOH =
Na2SO4 + 2H2O
自学检测1: 1. 完成下列酸和碱发生类似的反应:
什么叫盐?什么叫中和反应?
酸 + 碱 → 盐 + 水
1.盐: ______________________________________
2.中和反应: ________________________________
一般情况下,洗发剂是弱碱性的;护发剂是弱酸性的。
洗发剂显碱性,容易侵蚀头发。用过洗发剂后再用显 酸性的护发剂中和头发上的洗发剂,对头发有保护作用。
先用弱碱性的洗发剂清洁头发,再用弱酸性的护发剂 调节头发和毛皮的酸碱平衡,从而保护头发。
当堂训练2:
C
1.一些食物的近似pH如下:番茄4.0-4.4,苹果是 2.9-3.3,牛奶是6.3-6.6,蛋清是7.6-8.0,下 列不正确的是( ) A.胃酸过多的人应少食苹果 B.番茄汁属酸性食品 C.牛奶和鸡蛋清均属碱性食品 D.苹果汁酸性比牛奶强 2.二氧化碳饱和溶液的pH=5.6,酸性比其强的 雨水称为酸雨。一场雨后从甲地测得雨水的 pH=4,乙地测得雨水的pH=6.6,则( ) A.甲地酸雨 B.乙地酸雨 C.均是酸雨 D.都不是酸雨
课题2 酸和碱的中和反应 (第一课时)
同学们有这样的经历吗?
蜜蜂蛰伤
蚊子叮咬
蚊虫叮咬时,在蚊子的口器中分泌出一种有机酸--蚁酸,在家庭中可用浓肥皂涂抹可迅速止痒。
显碱性
显酸性
学习目标
1、知道酸和碱之间发生的中和反应 2、了解中和反应的实质 3、了解中和反应在实际中的应用

《课题2 酸和碱的中和反应》教案

《课题2  酸和碱的中和反应》教案

课题2 酸和碱的中和反应
【教学目标】
1.知识与技能
(1)知道酸和碱之间发生的中和反应。

(2)了解酸碱性对生命活动和农作物的影响,以及中和反应在实际中的应用。

2.过程与方法
(1)通过自主探究,培养学生发现问题.解决问题的能力和动手能力。

(2)通过讨论交流,培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。

3.情感态度与价值观
通过中和反应的实验探究和实际应用,加深对中和反应的理解,同时体会化学与人类生产、生活等的密切联系。

【教学重难点】
重点:酸碱之间的中和反应及其应用。

难点:中和反应的探究过程、中和反应的理解和应用
【教学方法】
观察、分析、归纳
【教具学具准备】
器材:烧杯胶头滴管玻璃棒
药品:稀盐酸氢氧化钠溶液酚酞试液紫色石蕊试液
【教学过程】
【板书设计】
课题2 酸和碱的中和反应
一、中和反应
1.定义:酸跟碱生成盐和水的反应
表达:酸+ 碱= 盐+ 水
实质:H++OH-= H2O
2.盐:在水溶液中能解离出金属离子和酸根离子的化合物。

二、中和反应在实际中的应用
1、改变土壤酸碱性;
2、处理工厂废水:
3、用于医药
教学反思:联系先前学习过的酸、碱都能与指示剂反应,使指示剂变色的知识,暗示、鼓励学生想办法证明NaOH和HCl这个反应的确发生了。

最后让学生完成该实验设计,通过活动与探究让学生归纳出该反应的现象和特点,能把学生的探究活动与“双基”紧密结合,充分调动了学生的积极性和创造性。

但不足的地方:板书不够清楚,在课堂气氛的调动及时间的把握上火候欠缺,想要持续维持学生的积极性能力不足。

(九年级化学)第十单元课题2酸和碱的中和反应课件

(九年级化学)第十单元课题2酸和碱的中和反应课件
减少污染
中和反应可以减少酸性或碱性废 水的排放,降低对水体的污染。
节约资源
通过中和反应,可以回收和再利用 酸性或碱性物质,减少资源浪费。
生态平衡
中和反应有助于维持生态平衡,保 护生物多样性。
中和反应的未来发展
绿色化学
随着绿色化学的发展,中和反应 将更加注重环保和可持续发展,
减少对环境的负面影响。
新技术的应用
中和反应的实验结果
实验结果分析
根据实验数据,分析酸和 碱的浓度、中和反应过程 中溶液的pH值变化以及最 终溶液的酸碱性。
绘制曲线
将实验数据整理成曲线图, 展示酸碱滴定过程中pH值 的变化趋势。
结论总结
根据实验结果,总结酸和 碱的中和反应规律,理解 中和反应在实际中的应用。
中和反应的化学方程式
酸碱中和反应的化学方程式
制药行业
中和反应是制药行业中的重要步骤, 用于制备药物、药物中间体和原料药, 如通过中和反应控制药物的pH值和稳 定性。
化工行业
环保行业
中和反应可用于处理酸性或碱性废水, 调节废水的pH值,使其达到排放标准。
在化工行业中,中和反应广泛应用于 化学品的合成和生产,如塑料、染料、 涂料等。
中和反应对环境的影响
如氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水。
酸碱指示剂
酸碱指示剂是用来指示溶液的酸 碱性的一种物质,常用的有紫色
石蕊溶液和无色酚酞溶液。
酸能使紫色石蕊溶液变红,碱能 使紫色石蕊溶液变蓝,中性物质
不能使紫色石蕊溶液变色。
无色酚酞溶液遇酸不变色,遇碱 变红,中性物质不能使无色酚酞
溶液变色。
03
中和反应的过程与实验
04
酸能与碱反应生成盐和 水:如盐酸与氢氧化钠 反应生成氯化钠和水。

课题2酸和碱的中和反应

课题2酸和碱的中和反应

(4)红
学完本课题你应该知道:
1.中和反应: 酸+碱→盐+水 中和反应在生活和生产中有广泛的应用: ⑴农业 ⑵工业 ⑶生活 2.溶液的酸碱度可用pH表示,用pH试纸可以测定溶 液的酸碱度。 pH 在0—14之间。 ⑴溶液的酸碱性与pH的关系: ①pH = 7,溶液呈中性, ②pH ﹤ 7溶液呈酸性, PH越小,酸性越强, ③pH ﹥ 7溶液呈碱性, PH越大,碱性越强。 ⑵了解溶液酸碱度在实际中有重要的意义 农业 、工业 、环境 、生活 3.由金属离子和酸根离子构成的化合物叫做盐。
二、中和反应在实际中的应用
1.改良土壤的酸碱性
盐碱地
碱性土壤
加入酸
性物质
中性土壤
酸性土壤
熟石灰 Ca(OБайду номын сангаас)2
中性土壤
⑴ 为什么向酸性土壤中加入熟石灰,而不可以加入 氢氧化钠粉末? 答:因为氢氧化钠的腐蚀性太强。 ⑵ 导致土壤显酸性的主要原因是什么? 答:是酸雨或化肥。
2. 处理工厂的废水 ⑴ 如何处理硫酸厂生产中形成的含硫酸的污水? ⑵ 请写出有关反应的化学方程式: H2SO4+ Ca(OH)2 = CaSO4 + 2 H2O ⑶用CaO来中和污水行不行? CaO + H2O =Ca(OH)2 H2SO4+ Ca(OH)2 = CaSO4 + 2 H2O
4.调配食物:
添加食醋(CH3COOH)
三、溶液酸碱度的表示法—pH 溶液的酸碱性: 表示溶液是酸性还是碱性的。(用酸碱指示剂检验) 溶液的酸碱度: 表示溶液酸碱性的强弱程度。 (用pH试纸测定) 1.pH的范围通常在0~14之间
酸性增强 如HCl、H2SO4等溶液
中性

新人教版化学九年级下课题2《酸和碱的中和反应》ppt课件

新人教版化学九年级下课题2《酸和碱的中和反应》ppt课件
物质 pH 柠檬 2.1~2.8 苹果 2.6~3.7 玉米粥 6.8~8.0
D
A.柠檬
B.苹果
C.牛奶
D. 玉米粥
已知口腔若经常保持酸性,容易发生蛀 牙,如果只从这一点考虑,你认为三次 刷牙时间最好安排在 ( ) A.三 次吃点心后 B.早、午、晚
A
区经常降酸雨,则该地区最不适合 种植的农作物是 ( ) 农作物 大豆 茶 玉米 马铃薯 pH 6.0~7.0 5.0~5.5 7.0~8.1 4.8~5.5 12.(2012.泰安市)物质保存的方法取 A. 大豆 B. 茶 C. 玉米 决其性质。下列药品不需要密封保 D.马铃薯 ( )
第十单元
酸和碱
课题2
酸和碱的中和反应
思考: 为什么被蚊虫 叮咬过之后会 觉得痛痒? 有什么办法 消除肿痛吗?
胃酸过多时,为什么吃下列药物 就可以减轻症状呢?
吃碱面时,放点醋,味道会更美
1. 理解中和反应的定义及实质
2. 了解中和反应的应用 3. 理解溶液的酸碱度的表示方 法及测定溶液PH的方法。
B
B A.常温下,测得溶液的pH<7
B.溶液中滴入酚酞显红色 C.溶液中滴入石蕊显红色 D.溶液中滴入酚酞不显色
了解溶液的酸碱度有重要意义:
1、化工生产中许多反应必须在一定PH溶液里 才能进行; 2、在农业生产中,农作物一般适宜在PH为 7 或接近7的土壤中生长; 3、测定雨水的PH,可以了解空气的污染情况 (正常雨水的PH约为5.6,酸雨的PH<5.6); 4、测定人体内或排出的液体的PH,可以了 解人体的健康状况。
例如,硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质, H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O 可以用熟石灰进行中和处理

酸和碱的中和反应 课件

酸和碱的中和反应  课件

pH>7;溶液呈碱性
数值越大碱性越强
滴入石蕊试液变蓝色,滴入无色酚酞仍红色。
pH=7;溶液呈中性
, 滴入石蕊试液仍紫色 滴入无色酚酞仍无色。
5、测定pH最简便的方法是使用pH试纸。
测定方法:在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸,将被测液滴到试 纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,即可得出被测液的pH。
⑷测定人体内或排出的液体的pH, 尿液 4.7~8.4
可以了解人体的健康状况。
粪便 4.6~8.4
由金属离子和酸根离子构成的化合 物叫做盐。
酸与碱发生反应生成盐和水的反应 叫中和反应。
中和反应的实质是酸解离出的 氢离子与碱解离出的氢氧根离 子反应生成水。
即:H+ + 0H-
H2O
二、中和反应在实际中的应用 1.改变土壤的酸碱性
用熟石灰改良酸性土壤
2.处理工厂的废水
Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O
即“蘸、滴、比、读 ” 读数为整数
6、改变酸碱度强弱的方法
⑴使酸性溶液的pH升高应加水或碱性溶 液 ⑵使碱性溶液的pH降低应加水或酸性溶液
注:(1)pH试纸不能用水润湿,也不能伸 入待测液中。
(2)pH<7的溶液不一定是酸的溶液,如 NH4Cl的溶液pH<7,但NH4Cl不是酸而 是盐类。
(3)pH>7的溶液不一定是碱的溶液,如 Na2CO3的溶液pH>7,但Na2CO3不是碱 而是盐类。
(4)酸雨的pH<5.6。 (5)酸溶液加水稀释pH增大,但小于7; 碱溶液加水稀释pH减小,但大于7;
⑴测定几种酸或碱的稀溶液的pH ⑵测定生活中一些物质的pH,说明它们的酸碱性。
人体内的一些液体和排泄物的正常pH范围
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处理工厂的废水
2、处理工厂的废水
污 水 处 理
3 、 用 于 医 药
胃乐说明书
[药品名称] 胃乐胶囊
[性状] 本品为胶囊剂,内容物为灰黄棕色,气味香,味微苦 [主要成分] 氢氧化铝[Al(OH)3 ]、甘草提取物、白芨、 木香等 [药理作用] 中和胃酸过多、抗溃疡、镇痛、抗炎 [功能与主治] 用于慢性胃炎胃酸和多酸胃痛。行气止痛, 收敛生肌,促进溃疡愈合。用于胃胀闷疼痛,嗳气泛酸,恶 心呕吐,气滞引起的胃腕疼痛。
用熟石灰中和。
在 酸 性 土 壤 中 加 入 熟 石 灰
2、处理工厂的废水 某硫酸厂排出的废水中含 有硫酸等杂质,严重危害当地 的生态环境,你会怎样处理这 些废水呢? 应在排放前用碱性物质(例如熟石灰)进 行中和处理。 你能写出化学方程式吗? Ca(OH)2 + H2 SO4 === CaSO4 + 2H2O
胃 乐
[用法与用量] 口服,一次2~3粒,一日3次,空腹服用 [规格] 0.4g/粒
[贮藏] 密封,置干燥阴凉处
[包装] 20粒/盒 [有效期] 两年
好药用心制造
胃酸的主要成分是 盐酸 胃乐胶囊的主要成分 氢氧化铝 氢氧化铝能中和胃酸 你能写出化学方程式吗? Al(OH)3 + 3HCl === AlCl3 + 3H2O
2、碱加入酸中
请思考碱加入酸中pH 怎样变化?
在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时, 反应过程中溶液的酸碱度变化如图13所 示。 (1)该反应的化学方程式为:
NaOH+HCl=NaCl+H2O
(2)该实验操作是将
氢氧化钠溶液 滴加到另一种溶液中。 (3)当加入溶液的质量为a g时,所得溶液中的 HCl NaCl 溶 质为(写化学式) 。 (4)当加入溶液的质量为 红 b g时,向所得溶液中 滴加酚酞溶液,溶液呈 色。
C )
二、中和反应在实际中的应◆中和胃酸
◆制成含碱性物质的药水, 防蚊虫叮咬
1、改变土壤的酸碱性 想一想 根据土壤情况,可以利用中和反应, 在土壤中加入酸性或碱性物质,以调节 土壤的酸碱性,利用植物生长。 植物需要在一定酸碱性的土壤中 生长,但近年来由于不合理使用化 肥,或酸雨的形成,破坏土壤的酸 碱性,不利于植物的生长。应怎样 去改变酸性土壤?
课堂练习一 1.下列物质属于盐的是(
C

A. CuO
B. Cu(OH)2 C. CuSO4 D. HCl
2.填写下表(类别按酸、碱、盐、氧化物填写) 名称 氢氧化钠 硫酸铜 硫酸 氧化铁 CuSO4 H2SO4 Fe2O3 化学式 NaOH 碱 酸 盐 氧化物 类别
课堂练习二
1.下列反应,属于中和反应的是( A. Zn +2HCl == ZnCl2 + H2 B. CuO + 2HCl == CuCl2 + H2O C. Ca(OH)2 + H2SO4 == CaSO4 + 2H2O D. CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O +CO2
3.酸和碱在生产和生活中有广泛的用途。 二、酸和碱的化学性质 1.酸和碱都能与指示剂反应,指示剂遇酸或碱显 示不同的颜色。 显示的颜色 酸溶液 变红 石蕊试液 不变色 酚酞试液 碱溶液 变蓝 变红
本单元小结
2.酸能与多种活泼(H前)金属反应,生成盐和氢气,如:
与稀盐酸的反应 与稀硫酸的反应 Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
﹥ 7,溶液显碱性,pH越大,碱性越强。
如Na2CO3、 Ca(OH)2 、NaOH 等溶液
3. pH的测定——用pH试纸测定
测定方法: 在玻璃片上放一小片pH 试纸, 用干净的玻璃棒蘸取被测液滴到试 纸上,把试纸显示的颜色与标准比 色卡比较,即可得出被测液的pH 。
4. 了解溶液的酸碱度有重要意义:
步骤: 能否用酚酞试液将它们鉴别出来? 中性溶液
⑴用三支试管,分别取少量三种无色液体。 ⑵分别滴加酚酞,振荡。 变红的是NaOH溶液 ⑶取少量NaOH溶液再分别 滴到另外两只试管中,振荡。 变红的无色液体是蒸馏水, 仍为无色的是稀盐酸。
稀HCl 蒸馏水 NaOH
一、酸和碱 1.盐酸和硫酸属于酸,酸在水溶液中能解离出H+和 酸根离子。酸 → H+ + 酸根离子(如SO42-、NO3-、Cl-) 2.氢氧化钠和氢氧化钙属于碱,碱在水溶液中能解 离出金属离子和OH-。碱→ OH- + 金属离子(如Na+、 K+)
三、溶液酸碱度的表示法—pH 溶液的酸碱性:
表示溶液是酸性还是碱性的。(用酸碱指示剂检验)
溶液的酸碱度: 表示溶液酸碱性的强弱程度。 (用pH试纸测定)
1. pH的范围通常在0~14之间
2. 溶液的酸碱性与酸碱度(即pH)的关系:
0 7 14 碱性增强
酸性增强
中性
⑴pH = 7,溶液显中性 。 ⑵ pH ﹤ 7,溶液显酸性, pH越小,酸性越强。 如HCl、H2SO4等溶液 ⑶ pH 如NaCl、Na2SO4等溶液
复习
1、你知道哪些酸吗?酸有哪些相似 的化学性质?为什么? 2、你知道哪些碱吗?碱有哪些相似 的化学性质?为什么?
酸和碱混合在一起,会 发生化学反应吗?
点击以观看视频
活动与探究:
操作步骤 现象和分析 (1)在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶 液,滴入2滴酚酞溶液,逐滴入稀盐酸, 溶液由红色逐渐 变为无色 并不断搅拌 (2)在烧杯中加入10mL氢氧化钾溶 液,滴入2滴酚酞溶液,逐滴滴入稀硫 酸,并不断搅拌 (3)取(1)中变为无色的溶液2滴滴 在玻璃片上,置于酒精灯上加热
下列哪些可用作胃药?哪个更好!
(1) Al(OH)3
(2) (3) (4) NaOH NaHCO3 CaCO3
(5)
(6)
Mg(OH)2
CaO
思考: 为什么被 蚊虫叮咬过 之后会觉得 痛痒?有什 么办法会消 除肿痛?
被蚊虫叮咬后, 叮咬处很快会肿成 大包,这是因为蚊 虫能在人的皮肤内 分泌出蚁酸,从而 使皮肤肿痛。如果 涂一些含有碱性物 质(NH3· H2O)的 药水,就可减轻痛 痒。
①化工生产中许多反应必须在一定pH溶液里才能 进行;
②在农业生产中,农作物一般适宜在pH为7或接近 7的土壤中生长;
③测定雨水的pH,可以了解空气的污染情况 [注:正常雨水(含H2CO3)的pH约为5.6,酸雨的pH小于 5.6]; ④测定人体内或排出的液体的pH,可以了解人体 的健康状况。
5. 人体内的一些液体和排泄物的正常pH范围
≈7 A. 向稀NaOH溶液中逐滴滴入pH=1的稀盐酸至过量 B.用水稀释pH=1的硫酸溶液 C. 向稀硫酸中逐滴滴入Ba(OH)2溶液至稍过量 D.向镁粉中加入足量的稀硫酸 Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O Mg+H2SO4=MgSO4+2H2↑
4.失去标签的三瓶无色液体,分别是稀HCl、蒸馏水、 NaOH溶液,可用 紫色石蕊溶液 加以区分。 (提示:HCl + NaOH=NaCl + H2O)
4.碱能与某些非金属氧化物反应,生成盐和水,如:
Ca(OH)2+CO2
NaOH+CO2 NaOH+SO3
Ca(OH)2+CO2=CaCO3 ↓+ H2O
碳酸钙
2NaOH+CO2= Na2CO3 + H2O
碳酸钠
2NaOH+SO3=Na2SO4 + H2O
硫酸钠
5.酸和碱能发生中和反应,生成盐和水,如: HCl+NaOH HCl + NaOH= NaCl +H2O
学完本课题你应该知道:
1.中和反应: 酸+碱→盐+水 中和反应在生活和生产中有广泛的应用: ⑴农业 ⑵工业 ⑶生活 2.溶液的酸碱度可用pH表示,用pH试纸可以测定溶 液的酸碱度。 pH 在0—14之间。 ⑴溶液的酸碱性与pH的关系: ①pH = 7,溶液呈中性, ②pH ﹤ 7溶液呈酸性, PH越小,酸性越强, ③pH ﹥ 7溶液呈碱性, PH越大,碱性越强。 ⑵了解溶液酸碱度在实际中有重要的意义 农业 、工业 、环境 、生活 3.由金属离子和酸根离子构成的化合物叫做盐。
吃碱面时,放点醋,味道会更美
酸有一些相似的化学性质:
⑴酸能使酸碱指示剂显示不同的颜色; ⑵酸能与多种活泼金属反应,生成盐和氢气; ⑶酸能与某些金属氧化物反应,生成盐和水。 ⑷酸能与碱反应。 ⑸酸能与某些盐反应。
碱有一些相似的化学性质:
⑴碱能使酸碱指示剂显示不同的颜色; ⑵碱能与某些非金属氧化物反应,生成盐和水。 ⑶碱能与酸反应。 ⑷碱能与某些盐反应。
血浆 7.35~7.45
唾液
胃液
6.6 ~ 7.1
0.9 ~ 1.5
乳汁
胆汁 胰液 尿液 粪便
6.6 ~ 7.6
7.1 ~ 7.3 7.5 ~ 8.0 4.7 ~ 8.4 4.6 ~ 8.4
活动与探究:
溶液酸碱度对头发的影响(课外作业)
健康的头发
受损伤的头发
讨论:溶液的酸碱度不同对头发影响 不同 , 中 性溶液 对头发有保护作用,溶液______ 酸碱 性越强,对头发损害越大。
练习: 1.PH=0的溶液是 ( B ) A.不存在 B.酸性溶液 C.碱性溶液 D.中性溶液
2.某工厂排放的废水的pH是4.5,取少量该废水加入 无 色,如果要使 试管中,再滴酚酞溶液,溶液呈______ 试管里溶液的pH升高到=7,可以采用 加碱性溶液 __________ 的 方法。
3、下列实验操作记录与序号相同的图像所表示的变 化关系不相符合的是( B )
四、调节溶液pH的方法
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