浅谈如何做好学校图书管理工作
浅谈高校图书管管理与服务
一
样读 者 才能 进 一步 认识 图书 馆 。 悉 其信 息 资 源获 取途 径 以及 组 织 方式 ， 过 图书 馆 熟 通
直 以来 ， 校 图书 馆都 是 为高 校 教学 与 科研 实 施服 务 ， 高校 教 学 与科 研 工作 来处 理 实 际问 题 。现 实之 中 对读 书 管理 和 读 者教 育 认 识 较 多 ， 是笔 者 认 为 应 该 从 高 是 但 ① 抓好 新 生 的入 馆教 育 ； 各个 高 校 每年 都 要新 近 一大 批 学生 ， 些新 生 第 一次 走 这
３ ２ 增 强 图书 管理 员 业务 能 力 。事 实上 管 理必 须 依靠 人 来完 成 ， 才是 管 理执 ． 人
还包 括 了 官员 的 服务 态度 、 服务 意 行 的 主体 ． 此必 须 要加 强 馆员 自身 的业 务 能 力 。通 过 各 种 培训 提 升 馆 员 管 理 技 能 量 主要 包括 了 硬件 设施 及 图 书馆 资 料质 量 和数 量 ， 因
识管 理 最 早被 广 泛使 用在 西 方 国家 许 多企 业 中 ， 用来 充 分发 挥企 业 的 显性 知识 ， 同时 馆主 要 服务 对 象 。
还 能够 挖 掘 出隐 性知 识 ， 过显 性与 隐 性 知识 有 机结 合来 增 强 企业 盈 利 ， 通 提升 企业 的
竞 争能 力 。 随着 高校 图 书馆 趋 向于 数 字化 建设 ， 知识 管 理成 为 了重 要 的发 展 方 向 。
管 浅 谈 高 校 图 书 管 理 与 服 务
代 琼
（ 中共 湖北省 委 党校 图书馆 湖北 武汉
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浅谈高校图书馆勤工俭学管理工作
浅谈高校图书馆勤工俭学管理工作高校图书馆是高校学习和科研的重要场所，而图书馆勤工俭学管理工作则是学校的一项重要工作。
通过勤工俭学，学生不仅能够补贴家用，还能培养自理能力，提高学习效率，为未来就业打下基础。
图书馆在管理勤工俭学工作方面起着重要的作用，下面我们就来浅谈一下高校图书馆勤工俭学管理工作。
一、合理规划岗位图书馆勤工俭学工作的第一步是合理规划岗位。
在招募勤工俭学生之前，图书馆需要对自身的工作需求进行充分的分析，明确需要哪些岗位，需要什么样的学生来填补空缺。
图书馆需要学生来负责图书借还工作、档案整理工作、阅览室管理等等，这些都需要不同的学生素质和技能来胜任。
图书馆需要根据自身情况，合理规划各个岗位，并招募对口的学生。
二、培训学生一旦招募到学生，图书馆就需要对他们进行系统的培训。
这个培训包括但不限于规章制度的学习、工作流程的熟悉、专业知识的学习等等，目的是让学生能够迅速融入图书馆工作，顺利完成各项任务。
图书馆可以采取集中培训或分步培训的方式，根据实际情况来确定培训的形式和内容，以确保学生能够全面理解和掌握工作要求。
三、加强管理与考核在学生开始工作之后，图书馆需要加强对他们的管理与考核。
管理是指对学生的日常行为和工作态度进行督导和引导，让他们树立正确的工作观念和态度；考核是指对学生工作情况进行定期的评估和考核，以便及时发现问题和加以解决。
这样既可以保证学生的工作质量，又能够及时发现和纠正存在的问题，确保图书馆的工作顺利进行。
四、关注学生的成长高校图书馆在勤工俭学管理工作中也要关注学生的成长。
学生的勤工俭学是为了学习和生活，因此学校图书馆要关注学生在工作之外的生活和学习情况，为他们提供必要的帮助和支持。
可以通过开展一些学习辅导活动、规划职业发展路径、提供就业信息等方式来关注学生的成长，引导他们合理安排时间和精力，做到兼顾学业和工作。
五、激励学生积极工作在勤工俭学管理工作中，图书馆也需要激励学生积极工作。
浅谈图书管理员应具备的素养
浅谈图书管理员应具备的素养作为学校、图书馆中重要的一份子，图书管理员具有相当重要的职责，需要具备一定的素养。
下面就来浅谈图书管理员应具备的素养。
一、专业素养作为图书管理员，首先需要具备专业素养，熟悉图书馆管理及相关规章制度，清楚掌握馆内各类书籍、资料的分类、归档、移动等操作流程。
同时，对于图书的采访、购买、目录编制、馆藏统计和管理等方面也应有一定的经验和技能。
二、协调能力图书管理员负责协助师生取阅各类资料，并需要与各学科教师沟通配合，为他们提供相关的资源和支持，所以必须具备较强的沟通协调能力。
图书管理员应做到尽可能满足读者的需求，在处理读者的各种问题时，要耐心、仔细和细心，全力以赴为读者服务。
三、责任心在图书馆工作中，图书管理员负责保管馆内的各类资料，以确保书籍的安全、整洁、有序，保证书库中要始终保持良好的存书环境。
这需要图书管理员具备高度的责任心与使命感。
四、服务意识图书馆是服务师生的中心，图书管理员也是服务师生的中心。
图书管理员应时刻保持良好的服务意识，使服务质量逐步升级。
同时，也要时刻关注读者的需求，不断改进服务项目，如提高查找速度、增加借阅方便性等。
五、团队合作在实际工作中，图书管理员需要与其他相关工作人员如借阅员、资料管理人员、文献检索员等联合合作，共同完成各项工作，维护图书馆及其各项事务的正常运转，此时必须具有一定的协调能力，能够跨部门进行合作与协作，做到团结一致。
六、持续学习随着知识和技术的不断发展，图书管理员也需要不断地学习新的知识和技能，以适应时代的发展。
此外，不断学习有助于更好地发挥各项职能，提高服务水平和工作效率，同时也能够更好地满足读者的需求。
综上所述，图书管理员应具备专业素养、协调能力、责任心、服务意识、团队合作及持续学习等素养。
这些素养的重要性在于营造一种积极向上的工作氛围，让馆内的工作人员和读者都能够更加便利地获得相关服务，师生更多地从图书馆中获取资料并进而提高个人学习水平，并帮助学校更好地实现教学目标，促进教学质量的不断提高。
图书管理员职责
图书管理员该做好哪些工作？——浅谈工作体会张家港市西张小学黄建石朱家宜我是一个图书管理员，通过四年的工作，我清楚地认识到：近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。
在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。
小学图书馆作为对少年儿童培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。
图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也能为学生学会求知，学会审美，学会创造打下扎实的基础，更有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。
由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。
图书馆还是一个人终身教育的苦草地。
学习是持续一生的事业，小学是人生学习的开始，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。
故而，我认为，作为一个图书管理员，必须做好以下几项工作：一、管好用好图书资料，为教育教导服务。
1、科学管理好各类书刊资料。
对新购的图书，及时进行分类编目与管理，为每位教师和学生办好电脑借书证，利用电脑出色地完成好图书和资料的借出与归还工作。
2、培养优秀的管理队伍。
对学校成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。
3、加强新书的宣传介绍。
根据学生的兴趣与阅读能力，引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。
4、好书籍的修补与整理。
定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。
5、写好各项登记表。
为规范管理，便于查找，表格填写应认真及时，具体有以下表格：教职工借阅登记表。
各室报纸记载表。
各室杂志记载表。
购书情况登记表。
图书修补记载表。
图书注销，剔除登记表。
图书馆学生服务队工作情况记录表。
教师借阅书刊预约登记表。
学生阅览，借书统计表。
关于学校图书馆管理制度
关于学校图书馆管理制度学校图书馆作为学校教育的重要组成部分，对于培养学生的阅读兴趣、获取知识和提升素质起着重要的作用。
一个良好的图书馆管理制度对于图书馆的良性运行至关重要。
本文将从建设图书馆、采购图书、推广阅读、借阅制度、书目检索、馆员管理、开放时间、环境整洁、安全措施、文化活动、信息技术应用和用户反馈等十二个方面展开回答。
首先，学校图书馆应该建设成为一个宽敞明亮、环境舒适、设施齐全的场所。
图书馆内应当配备舒适的座椅、宽敞的阅览室和独立的自习室，为学生提供良好的学习环境。
其次，学校图书馆的采购图书应该注重多样性和质量。
应该采购各个学科领域的书籍，涵盖经典著作、当代热门书籍和相关教辅资料，以满足学生的需求。
同时，图书馆还应该关注图书的质量，避免采购到过时或质量参差不齐的图书。
第三，学校图书馆应该积极推广阅读，激发学生的阅读兴趣。
可以组织读书分享会、阅读比赛、作文比赛等活动，营造良好的阅读氛围。
此外，图书馆还可以邀请作家或学者举办讲座，为学生提供更多的阅读引导和启发。
第四，学校图书馆的借阅制度要健全规范。
学校可以制定借阅规定，规定学生借书的时间和数量，以及逾期还书的罚则。
同时，采用电子化借阅系统，方便学生查询和管理自己的借阅记录。
第五，学校图书馆应该建立便捷的书目检索系统。
可以通过电脑或移动设备查询图书馆的藏书信息，提供多种检索方式，如书名、作者、ISBN编码等，方便学生快速找到所需图书。
第六，学校图书馆的馆员管理至关重要。
图书馆馆员应具备专业知识和热情服务的态度。
他们应该了解馆藏图书的情况，提供适当的阅读建议和帮助，解答学生的问题。
第七，学校图书馆的开放时间要灵活安排。
可以根据学校的作息时间和学生的需求，延长图书馆的开放时间，让学生有更多的时间进入图书馆学习和阅读。
第八，学校图书馆的环境整洁要做好。
图书馆应该定期清洁，保持整齐有序，让学生有良好的阅读和学习环境。
同时，图书馆应当加强对学生的文明行为教育，保护图书馆的秩序和资源。
浅谈新时期我校图书馆的主要工作
浅谈新时期我校图书馆的主要工作在新时期，我校图书馆作为学术资源的集散地，其主要工作不仅关乎知识的传承与创新，更与学校的教学、科研以及学生综合素质的培养紧密相关。
以下是我校图书馆在新时期所开展的主要工作：1. 数字化资源的整合与推广：随着信息技术的飞速发展，图书馆积极推进数字化转型，整合各类电子书籍、期刊、数据库等资源，方便师生在线访问和利用。
2. 阅读环境的优化：图书馆不断改善阅读环境，提供舒适的阅读空间和便捷的学习设施，如安静的阅读区、讨论区以及个人学习空间，以满足不同读者的需求。
3. 信息服务的创新：图书馆提供个性化的信息服务，包括文献检索、资料推荐、信息素养教育等，帮助师生更有效地获取和利用信息资源。
4. 学术交流平台的搭建：图书馆定期举办学术讲座、研讨会等活动，促进学术交流，拓宽师生的学术视野。
5. 文化传承与推广：图书馆注重文化传承，通过举办各类文化展览、阅读推广活动等，弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信。
6. 学科服务的深化：针对不同学科的特点和需求，图书馆提供定制化的学科服务，如专题文献推荐、学科数据库建设等，支持学科发展和学术研究。
7. 合作与交流：图书馆积极与其他高校图书馆、公共图书馆以及国际图书馆建立合作关系，共享资源，促进学术交流与合作。
8. 图书馆管理的现代化：采用现代化的管理手段，如智能图书管理系统、自助借还书机等，提高图书馆的运行效率和服务水平。
9. 学生参与与培养：鼓励学生参与图书馆的管理和服务工作，如志愿者服务、学生助理等，培养学生的组织协调能力和服务意识。
10. 社会责任的承担：图书馆作为学校的公共服务机构，积极承担社会责任，如开展社区服务、支持地方文化发展等，扩大图书馆的社会影响力。
通过这些工作，我校图书馆在新时期不断适应教育发展的需求，为学校的教学、科研和人才培养提供强有力的支持。
浅谈如何做好中学图书馆管理工作
强的工作 ，馆 员的文 化 素养 、价 值取 向、工作 作风 、 业务水平和 工作 能力等都直接影响到 图书馆 服务功能 的 发 挥 。 目前 我 省 中 小 学 校 图 书 管 理 员 从 高 等 院 校 相 应专业毕业 的不 多。特别是 山区中小学校 的图书管理 员大多是 “ 半路 出家 ” ，有 的还 是兼 职，人 员素质普
・
中 小学图 与少儿图 书馆 书馆・ 福建图 书馆理论与实践 （Ｕ ＩＮＬＢ Ａ ＹＴ Ｅ Ｒ Ｎ Ｒ Ｃ Ｉ Ｆ Ｊ Ｉ Ｒ Ｈ Ｏ ＹＡ ＤＰ ＡＴＣ Ａ Ｒ Ｅ）第３ 卷第４ （ｏ ３ Ｎ ．） ９ ０ 期 Ｖ１ ０ ｏ４ ２ ．
浅 谈如 何 做 好 中 学 图书馆 管理 工 作
遍 不 高 。 因此 ，要 加 强 学 校 图 书 管 理 人 员 的培 训 ． 不 ， 断 提 高 他 们 的政 治 素 质 和 业 务 水 平 。一 方 面 要 加强 政 治 理 论 学 习 ， 帮 助 他 们 树 立 正 确 的 世 界 观 、 人生 观 和
庆、中秋 等纪 念 节 Ｅ推 荐有 关 这 个节 日的书 籍 ．在 ｔ
真正成为学生的第二课堂 。
２ 、恰 当安 排 开 馆 时 间。 尽 量 满 足 师 生 需 求
学 校 图 书 馆 如 果 按 正 常 上 课 时 间 开 馆 ， 必 然 影 响 师 生 的 借 阅 。 因 此 ， 图 书 馆 应 当 尽量 多 安 排 课 余 时 问 和 节 假 Ｅ开 馆 ， 以满 足 师 生 的借 阅 需 求 ， 提 高 书 刊 的 ｔ 流 通 率 和 利 用 率 。 例 如 我 校 图书 馆就 针 对 住 宿 学 生 多 的 特 点 ， 利 用 中午 和 傍 晚 增 加开 馆 时 间 ， 较 好 地 满 足 ｒ学 生 的 需 求 。
浅谈学校图书馆建设的有效措施
浅谈学校图书馆建设的有效措施学校图书馆作为学校教育资源的重要组成部分，对于学生的学习和发展起着至关重要的作用。
如何有效地建设和管理学校图书馆，已成为各级各类学校亟待解决的问题之一。
本文将从建设学校图书馆的重要性、有效措施及其实施方法等方面进行探讨。
一、建设学校图书馆的重要性1. 提供丰富的信息资源学校图书馆是学校内知识资源的主要集中地，不仅可以提供学生所需的教科书和辅导书，还可以收藏各类参考书、报刊、期刊、电子资源等，为学生提供丰富的信息资源。
2. 促进学生的阅读习惯学校图书馆可提供各类文学著作、科普读物等，通过定期开展阅读推广活动，激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
3. 支持教育教学活动学校图书馆不仅是学生的学习场所，还是支持教师教学活动的场所。
教师可以利用图书馆资源，开展教学准备和教学辅助工作。
4. 培养学生自主学习能力学校图书馆提供了图书借阅、阅读空间、学习服务等，为学生的自主学习提供了有力保障，培养学生的自主学习能力。
学校图书馆的建设对于学校教育教学工作具有非常重要的意义，有助于提高学生的学习能力和综合素质。
二、有效措施1. 确定建设规划学校需要明确学校图书馆的建设目标和功能定位，编制建设规划，确定建设的总体规模、布局和功能。
建设规划应符合学校的整体教育教学发展规划，确保图书馆的建设对学校教育事业的服务性和支撑性。
2. 提供先进的设施设备学校图书馆建设应充分考虑信息化和数字化需求，配置先进的设施设备，如数字化检索设备、多媒体阅览室、网络学习空间等，使学生能够更加便捷地获取信息和进行学习。
3. 注重图书馆藏建设图书馆的馆藏建设是学校图书馆的核心工作。
应根据学校教学和学科需求，合理策划购书计划，注重购买与教学科研相关的优质图书和电子资源，不断丰富图书馆的馆藏，满足师生的学习需求。
4. 加强服务意识学校图书馆要建立健全的服务理念和服务机制，积极面对师生的需求，提供高水平的服务。
可以通过开设读者咨询和导读课程、定期举办阅读推广活动等方式，加强图书馆的服务意识。
浅谈高校图书馆知识管理模式
浅谈高校图书馆知识管理模式【摘要】高校图书馆是知识管理的重要场所，不断探索适合自身特点的知识管理模式。
本文以引言介绍了研究的背景、意义和目的，接着对高校图书馆知识管理模式进行了概述，并对传统模式与现代模式进行了对比分析。
其后探讨了知识管理系统在高校图书馆中的应用，以及知识管理流程的优化。
文章探究了知识管理模式的创新，并总结了高校图书馆知识管理模式的发展趋势和对高校图书馆的启示。
最后展望未来研究方向，提出了进一步深化和完善高校图书馆知识管理模式的内容。
通过本文研究，有助于促进高校图书馆的知识管理水平提升，为高校知识建设和学术研究提供更好的支持。
【关键词】高校图书馆、知识管理模式、传统模式、现代模式、知识管理系统、知识管理流程、知识管理模式创新、发展趋势、启示、未来研究方向。
1. 引言1.1 背景介绍高校图书馆作为高等学校的重要组成部分，承担着为师生提供学习资源和服务的重要职责。
随着信息技术的不断发展和知识经济的兴起，高校图书馆管理面临着更大的挑战和压力。
在这样的背景下，如何有效地管理和利用图书馆中的知识资源成为了当务之急。
传统的高校图书馆管理模式主要是依靠图书管理员手工管理和服务，缺乏系统性和科学性，效率低下。
而现代的知识管理模式则倡导利用现代信息技术手段，将知识资源进行整合、共享和创新，提高了图书馆管理的效率和质量。
研究高校图书馆知识管理模式具有重要的意义。
通过对传统模式与现代模式的对比分析，可以找出各自的优缺点，为高校图书馆的管理和服务提供参考。
探讨知识管理系统在高校图书馆中的应用以及知识管理流程的优化，有助于提升图书馆的管理水平和服务质量。
部分希望通过以上内容为读者引入主题，使他们对高校图书馆知识管理模式的研究有所了解和认识。
1.2 研究意义高校图书馆知识管理模式的研究具有重要的意义。
随着信息社会的发展，高校图书馆作为知识资源的集聚地和传播中心，承担着重要的教学和科研支撑功能。
建立有效的知识管理模式可以更好地促进高校图书馆的知识资源整合和共享，提高信息服务的效率和质量，为师生提供更加便捷和优质的学术支持。
浅谈如何做好高校图书馆的管理工作
的体会 和认识 。
１ 图 书 馆 的 管 理 模 式
可随心所 欲地 拿取 自己所需 的资料 或 阅览 或 自习 ， 或上 网检
索 。同时 ， 读者还可 自助 借 、 图书 ， 还 在馆 内上 网预约 图 书、
图书馆管 理模 式 ， 按其 所包 含 的 内涵 ， 分为 广义 的管 可
的理念 ； 大力实行 院科两级 管理 责任制 ， 建立 “ 主任负责 与 科
管理小组决 策” ， 立“ 护人员 跟着患 者走 ” 制 建 医 的新 型诊疗 与管理制度 ， 建立弹性排班 、 问随访 与满意度 调查 、 科 请示 报
浅 谈 如 何 做 好 高 校 图 书馆 的 管 理 工 作
张德伟
【 关键词 】 高校 图书馆 ； 图书馆 管理 ； 读者服务 ； 管理模 式
探 讨医学高校图书馆管理工作 的方法 ， 从人 本管理 的 内 涵和意义出发 ， 分析其管 理的必要性及其 实施人本 管理 的途 径， 本着集资源检索 、 教育 、 研、 科 培训 、 务于一体 的方 向发 服 以提高 馆员 工作效率 ， 为图书馆 的管理提供方 便。
２ 管理的服务功能
新管理模 式 下 的服 务功 能 ， 除保 留传 统 的服务 功 能 之 外， 还增加 了阅览 电子版 图书、 刊、 期 报纸 、 联 网访 问、 据 互 数
展， 使高校 图书馆拓宽服务渠 道 ， 深化 服务 内容 ， 高服务 质 提
量 和水平 ， 为校 内外 读者 和用户 提供 全方 位 、 天候人 文精 全 神 的服务 ， 体现 出现代化 图书馆 的特点与能力 。 高校 图书馆馆员是 图书馆诸要素 中最活跃 的、 决定作 起 用 的因素 。只有充分发挥馆员 的积极性 和创造性 ， 现人本 实 管理 ， 以人 为中心 ， 朝着 自动化 、 网络 化、 信息化 、 数字化 方 向 发展 ， 才能更新馆员 的知识 结构 ， 适应 现代 高校 图书馆 的工 作， 才有能力 做 好各 项 管理 工 作 ， 动 图书 馆事 业 的 发展 。 推
浅谈中小学图书管理员应具备的素质及提升办法
浅谈中小学图书管理员应具备的素质及提升办法摘要：在新课改下，要求素质教育渗透到学生各方面发展，而文化素养的提升也是如此。
图书馆是学生积累更多知识的重要场所，随着科学技术迅速发展，中小学图书馆也在随之进步，不断更新内部资源，同时也面临诸多发展挑战。
图书馆管理员除了具备基本职业素养，还要拥有扎实专业知识，保持良好服务水平，积极学习新技术和新知识，形成现代创新思维。
基于此，本文对中小学图书管理员应具备的素质及提升办法进行分析。
关键词：中小学：图书管理员：素质：提升办法图书馆的根本价值在于内部资源的利用，而图书馆管理员职能是充分发挥馆内所有书籍应用优势，从具体来说，图书馆管理员除了整理书籍之外，还要促进这些书籍实现科学利用，发挥知识传播效果。
所以，图书管理员职业素养的高低与中小学图书馆功能的发挥有着直接联系，成为学生学习的第二课堂。
一、中小学图书管理员应具备的素质（一）拥有爱岗敬业精神，具备职业责任感首先，图书管理员应当具备热爱读书、喜爱学习的积极精神，为做好图书管理员工作打好基础，保证学校图书馆资源有序排放，并且在面对师生搜集资料下起到引导作用，规范师生使用图书行为，保证每本书的完整性[1]。
同时，当师生还书之后，认真检查图书，确保整体书本完整，对没本事尽职尽责，全面落实图书馆纪律管理制度，禁止携带零食、饮料等图书以外的食物进入阅读室，并且在图书馆内及时张贴用水规范以及其他相关通知，营造和谐、整洁的图书馆环境；其次，图书馆也要树立良好职业服务意识，发现师生找书遇到的难题，仔细询问缘由，快速找到具体书籍，保持谦和待人态度，着装得体谨慎，从而给师生产生心情渲染效果，提高师生满意度；最后，图书馆管理员还要具有较强责任心，对待工作行为一丝不苟，保证图书管理井然有序，从根本维护图书完整性，营造安静整洁的阅读环境。
除此之外，图书馆管理员也要在每项工作上加以重视，尤其是在消防、防潮上，时刻具备较强安全消防责任意识，维护师生和学校共同财产。
浅谈中学图书馆管理现状与对策
浅谈中学图书馆管理现状与对策中学图书馆是学校的图书资料中心，是学校教育教学中不可或缺的机构。
作为“普九”检查和学校等级评估的重要指标，中学图书馆的建设与管理是学校图书馆开展一切工作的出发点与落脚点。
1中学图书馆建设的重要性首先，中学图书馆对于我国推行的促进学生素质教育，有其独特的使命和作用。
我国正在进行的教学改革目的之一就是提高学生的综合素质,培养学生各方面的能力,图书馆可以充分发挥作用，帮助学生扩大视野, 陶冶情操, 培养阅读兴趣和习惯,增强学生自学能力, 还可以利用现代化设备和手段对中学生进行更为直观的教育。
为中学生营造一块直正的素质教育的绿洲，让中学生在这块绿洲上尽情地猎取更广泛的知识, 并掌握猎取知识的基本技能, 使中学图书馆真正成为学生的第二课堂, 这是中学图书馆不可推卸的责任和新世纪赋予的光荣使命。
其次，图书馆对于提高学校教学质量以及中学思想政治教育都起到重要作用。
图书馆是引导学生个性发展的重要场所, 是辅助学校教学, 提高教育质量的重要平台。
因此, 如果能充分地利用图书馆这个学习平台, 发挥其特有的功能，全方位地满足不同层次学生的兴趣、爱好和特长的需要，鼓励学有余力的学生进行更深入、更广泛的阅读研究, 从而使学生在自由自在的学习研究中培养自己的专长。
这样就能使学生跳出课本的圈子,打破传统教育的束缚, 更好地提高学习成绩, 从而也就能更好地提高学校的教学质量。
此外，图书馆中的藏书有很多都是关于历史、政治、军事和英雄任务、革命人物的传记,这些对培养“四有”新人的中学生都是健康有益的读本。
这些励志类、革命类的图书能够在引导中学生形成正确的思想政治观念,是中学校园进行思想政治教育的重要途径。
光辉人物的高大形象和先进事迹能够激励中学生奋发图强,引导中学生将其作为进步的榜样是我们进行思想教育的方法之一。
再次，图书馆是辅助学校教学，提高教育质量的重要平台，是提高学校教师队伍素质的重要场所。
在培养学生的过程中, 老师也需要不断地汲取新理念、新知识、新方法, 不断提高自身的素养和业务水准, 才能提高教学质量。
浅谈如何有效做好高校图书管理工作
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浅谈如何有效做好高校图书管理工作
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到一个正确的 、 奋发向上的信号。管理创新是高校 图书馆发展的原动
力 。面对科学技术 日新月异 ， 知识量 、 信息量剧 增和市场剧 变的新世 纪， 谁能感觉敏锐 ， 抓 住时机 ， 快速做 出反应 ． 谁 就能在竞争 中获得 胜 利。 管理上 的创新 能使高校 图书馆打破常规 ． 改变管理流程 ． 大大提高 管理效率 ． 能使 高校图书馆 以敏锐 的观察力 ． 密 切关注未来变 化的新 趋势 、 新动 向、 新问题 ， 从而能 以超前 的意识果敢 决策 ， 适应 未来发展
吕香 子
（ 河 南科 技学 院 图 书馆 ， 河南 新 乡 ４ ５ ３ ０ ０ ３ ）
【 摘 要】 本文针对高校图书馆图书流通管理和服 务工作的现 状和存在 的问题 ， 对图书管理 不断创新 ， 树 立以人 为本的理念 ， 加速 图书管理 人才的培养。
如何做好高校图书馆阅览室服务管理工作
浅谈如何做好高校图书馆阅览室服务管理工作摘要：提高高校图书馆阅览室的管理水平和服务质量是目前高校图书馆的一项重要工作。
建立完善的管理制度，从物质和技术上保障阅览室安全畅通地运行是提高阅览室管理水平的关键；而以人为本，提高工作人员的业务素质和读者的信息素质是阅览室提高其服务功能的关键，整合信息资源是物质基础，提高检索效率、拓宽服务领域是有效手段。
关键词：图书馆；阅览室；服务与管理一、引言在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素质教育，充分利用室藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。
如爱国主义读书教育活动、小学生“阅读之星”作文评比、配合学校进行手抄报评比等一系列读书活动。
图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、运动员的故事等一系列图书。
还配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。
阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交教导处进行评比。
通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。
实践证明，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。
图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。
二、图书馆读书氛围的营造读书节活动可以引导同学们爱读书、读好书、多读书、勤读书，交流读书收获，是校园文化建设的重要平台。
本学期图书馆将继续举行培训、讲座、征文等读书节活动。
读书节的举办，一方面通过同学们的直接参与，宣传图书馆、让更多的师生更好地了解与利用图书馆；另一方面，读书节将日益丰富着我校的校园文化生活。
读书节将提供给同学们以自己独特的方式施展才华的平台，让他们体会到读书是我们生活中必不可少的一部分，读书的过程是快乐的，进而倡导和培养校园的读书风气。
浅谈高校图书馆知识管理的实践
浅谈高校图书馆知识管理的实践引言高校图书馆作为学校教育资源的重要组成部分，在知识管理方面扮演着重要角色。
高校图书馆知识管理的实践对于提升图书馆服务质量和推动学校知识创新能力具有重要意义。
本文将从高校图书馆知识管理的现状和存在的问题入手，分析解决问题的策略和对策，并提出一些建议，以期能够促进高校图书馆的知识管理实践。
一、高校图书馆知识管理的现状1.1 管理系统和技术支持高校图书馆作为知识管理的重要载体，需要有有效的管理系统和技术支持。
目前，大部分高校图书馆已经建立了数字图书馆系统和电子资源管理系统，以便更好地管理和利用馆藏资源。
此外，图书馆还利用信息技术，提供数字化的服务和资源，满足用户的多样化需求。
1.2 馆员的知识管理能力高校图书馆的馆员是知识管理的关键参与者。
他们需要具备丰富的学科知识和信息服务技能，能够有效管理和利用馆藏资源。
目前，一些高校图书馆已经开展了馆员的培训和学习活动，提升馆员的知识管理能力。
1.3 用户参与度的提升高校图书馆的用户参与度对于知识管理的实践非常重要。
通过建立用户参与的机制和渠道，图书馆能够更好地了解用户需求，提供更加贴近用户需求的服务和资源。
高校图书馆可以通过开展用户调研、组织用户培训等方式，提高用户参与度。
二、高校图书馆知识管理存在的问题2.1 资源管理的挑战高校图书馆馆藏资源庞大，管理起来非常复杂。
目前，一些高校图书馆在资源管理方面存在一些问题，例如，资源分类不准确、资源更新不及时等。
这些问题影响了馆藏资源的有效管理和利用。
2.2 馆员知识管理能力的不足虽然高校图书馆已经重视馆员的知识管理能力提升，但仍然存在一些问题。
一些馆员对于新的信息技术和信息服务模式了解不足，无法满足用户多样化需求。
此外，由于馆员的培训方式和内容有待改进，导致知识管理能力提升的效果不明显。
2.3 用户参与度的不高高校图书馆的用户参与度相对较低，这主要与图书馆的服务理念和推广方式有关。
一些图书馆缺乏有效的用户参与机制和渠道，无法及时获得用户的反馈意见和需求，从而使得图书馆的服务与用户需求脱节。
浅谈如何做好高校图书馆管理工作
衡 量 图 书 馆 服 务 管 理 质 量 与 水 平 高 低 的 尺 度 ，就 是 要 看 它 是 否 最 大 限 度 地 满 足 广 大 师 生 日益 提 高 的学 习 与 教 育 上 对 借 阅 与 阅 读 的 迫 切 需 要 。然 而 ， 年 来 由 于 基 础 多 条件 的不 足 ． 书馆一 度存在 着不能 适应 与满足 实际要求 图
二 、 强 高 校 图 书 馆 自身 建 设 加
１ 强 高 校 图 书馆 规 章 制 度 建 设 。 ． 加
要 发 挥 图 书 馆 的 最 佳 效 益 。 除 了不 断 充 实 和 丰 富 馆 藏 外 。 必须 建立 和健 全 图书 管理 的各 种规 章 制度 ， 这 还 用 些 规 章 制 度 提 高 工 作 效 率 。 高 校 图 书 管 理 的规 章 制 度 主 要有 《 书馆 工作 人 员守 则》 《 书馆 阅 览室 规则 》《 图 、图 、图 书 馆 借 书证 管 理 规 定 》 《 书 馆 图 书 外 借 规 则 》 《 书 馆 、图 、图 图 书资 料采 购 和保 管 规定 》《 书馆 电子 阅览 室 管 理 规 、图 定 》 。 添 置 新 书 、 记 排 架 、 阅 流 通 、 理 装 订 、 理 等 在 登 借 整 整
整体工作 体系 ． 服 务工作 再上一个 新 的台阶 的前提 。 让 ４学 习 同 类 高 校 的 先 进 管 理 经 验 ， 好 地 做 好 管 理 ． 更
工作 。
立 一 个 指 导 思 想 就 是 高 校 图 书 馆 必 须 为 高 校 服 务 ，为 学
校 师 生 进 行 科 研 教 学 、 获 得 新 的 知 识 、提 高 业 务 水 平 服 务 。 领 导提 高管 理水平 服务 。 为
浅谈高校图书馆的管理与服务
浅谈高校图书馆的管理与服务摘要:图书馆的一切工作都是围绕以读者服务这个中心工作来开展的。
图书馆的管理和读者服务也要与时俱进,才能提升服务质量、满足读者需要,本文从多方面进行了探讨。
关键词:高校图书馆管理服务有人将图书馆称作是“没有围墙的大学”,这体现了图书馆作为求知者的良师益友,内容极其丰富。
对于高校而言,发挥高校图书馆为读者和教学科研服务的功能,是学校生存和发展的需要。
因此,高校图书馆要不断加强图书馆的管理和服务工作的创新,把加强图书馆建设和发展作为一切工作的出发点,要深入查找“短板”,破解发展难题,谋划发展思路,切实提高高校图书馆为读者和教学科研的服务质量和服务水平。
1 服务是永恒的主题高校图书馆的根本就是服务,这也成了高校图书馆一直不变的主题。
而高校图书馆工作质量的衡量标准也是工作核心,就是为读者和教学科研工作服务。
随着科技的快速发展,服务的手段,质量和内容也随之进入信息知识经济时期,产生了拥有明显进步的信息服务机构。
伴随提供给读者选择阅读资源的渠道越来越多,高校图书馆也面临了激烈的市场竞争和严峻的挑战。
要面对挑战,得到市场,就要使图书馆管理和服务跟随时代发展脚步不断创新,不断提高服务水平和质量,通过更好的服务质量赢得市场和读者。
1.1 强化服务意识高校图书馆馆员必须具有为社会、为读者和教学科研服务的强烈意识,不断发扬奉献精神。
让每一本书都为读者和教学科研的需要服务。
这是衡量高校图书馆员服务水平和服务能力的标准。
馆员要想方设法把馆藏全方位多层次地揭示给读者,让图书走入读者之中,要主动与读者沟通和互动。
在对读者服务的过程中主动地跟读者套近乎,一句热情示好的问候,一句亲切的话语,一个温馨的微笑,都能缩短图书馆员与读者的心理距离,增强相互间的亲切度,给读者一个和谐的空间,给读者创造一种身心愉快的阅览环境,从而激发他们的学习热情,提高他们的学习效果,让他们在图书馆就像在“家”里学习一样,有一种在“家”学习的舒适感觉。
图书管理论文 浅谈小学图书室的管理
浅谈小学图书室的管理学校图书室是学校教育资源的重要组成部分，是学生们获得课外知识的重要途径之一，是教学的第二课堂，是学生们课余时间最常去的地方之一，素质教育的主阵地，它具有课堂教学不可替代的优势。
那怎样管理好小学图书室呢？一、树立良好的思想意识小学图书室科学管理水平的高低和科学服务质量的好坏，关键在于图书管理员思想意识的高低，而思想意识是做好这项工作先决因素。
图书管理员要深刻领会学校图书管理的重要性，加强自身思想修养，热爱图书管理这项工作，要全心全意的投入到图书管理工作中来，这是管理好图书室的先决条件。
二、美化好图书室环境良好舒适的图书室环境有利于培养和提高学生的素质。
在图书室的窗台上按季节性摆上鲜花，让室内充满生活气息。
在图书室后面的墙上张贴了一个在宣纸上用毛笔书写的大大的“静”字，墙面墙壁上张贴了我村书法名人书写的毛主席诗词《沁园春雪》室内充满了浓郁的文化气息，同时室内卫生做到窗明几净。
学生在这样简朴、宁静、高雅、催人奋进的环境中借阅图书，犹如置身于知识的海洋，心情十分舒畅，在不知不觉中图书室就变成了孩子们乐于去的地方，潜移默化地提高着学生的素质，培养了学生读书的好习惯。
三、不断完善、提高自己的业务能力1.图书管理员要关心、热爱学生图书管理员要像爱自己的孩子一样热爱学生。
小学图书管理员本身就是孩子们课外阅读的启蒙老师，小学生胆小、懵懂、幼稚，世界对他们来说都是新奇的，我们要像爱自己的孩子一样对待他们。
在工作中要耐心细致，态度要和蔼、语言要亲切、脸上要微笑，这样孩子们才喜欢与你亲近、和你交心，依恋图书室，乐于阅读，让孩子们在这里学到课堂中无法学到的知识。
2.加强图书管理员的业务素质图书室工作是一项专业性、知识性很强的工作，具备良好的文化素质和专业知识，才能胜任这项工作，这是保障图书室工作开展的基本要求。
而目前我县大部分小学图书管理员是兼职的，专业知识很有限，即使经过短期专业培训，但真正要独立开展工作还是有一定困难的。
学校图书室工作总结标准
学校图书室工作总结标准图书室作为学校的重要资源之一，为师生提供了丰富的图书和学习资源。
作为图书室的工作人员，我们应积极投入工作，提供良好的服务。
以下是针对学校图书室工作的总结标准。
第一，了解和掌握图书室运行规章制度。
作为图书室工作人员，我们应严格遵循学校图书室的运行规章制度，了解并掌握图书室的借阅规定、秩序等工作细则，确保图书室的正常运行。
第二，做好图书资料的分类和整理工作。
图书室工作人员应负责图书的分类整理工作，将各类图书按照学科、性质等进行分类，保证图书的有序摆放，并及时更新和补充图书资料，保证图书室的资源的丰富性和科学性。
第三，确保图书馆设备的正常运行。
图书室工作人员应定期检查和维护图书馆的设备，如电脑、打印机、借阅机等，并及时进行故障处理，确保设备的正常运行，方便师生进行借阅和阅读。
第四，提供优质的服务。
图书室工作人员应热情待人，友善礼貌，为师生提供良好的借阅、咨询服务。
在帮助师生查找图书和资料时，应耐心细致，提供专业的解答和指导。
同时，在图书室的管理和维护过程中，要保证环境整洁、安静，让师生在舒适的环境下进行学习和阅读。
第五，参与图书推广活动。
作为图书室工作人员，我们应积极参与图书室的宣传和推广工作。
可以组织图书推荐活动，定期举办读书分享会，吸引师生参与，提升图书室的知名度和活跃度。
同时，我们还可以组织和参与一些培训活动，提高自身的专业素养和服务水平。
第六，建立良好的师生关系。
图书室工作人员应与师生建立良好的关系，了解师生的需求，及时收集师生的意见和建议。
同时，在遇到问题和困难时，要积极沟通和协调，解决问题，确保图书室工作的顺利进行。
以上是关于学校图书室工作总结标准的一些要点。
作为图书室工作人员，我们应努力提高自己的专业素养和服务水平，为师生提供优质的服务，促进学生的阅读兴趣和学习能力的提高。
浅谈如何搞好学校图书管理更好地促进教育教学工作
浅谈如何搞好学校图书管理更好地促进教育教学工作学校图书管理工作是学生的第二课堂，要努力提高学校图书管理工作的认识，特别是学校进行德育教育、爱国主义教育的重要阵地，也是广大教师进行自修提高的主要场所。
要使学校的教育教学质量得到提高，使我们的青少年成为社会栋梁，就要充分利用现有的图书、报刊资料这一得天独厚的优势，开展形式多样的文化知识教育和思想道德教育至关重要。
标签：学校图书管理促进教学图书管理工作是学校教育教学工作的一个重要组成部分，学校图书馆应遵循“以人为本”的服务理念，为教学服务，为科研服务，为读者服务，使图书馆要真正成为教学的第二课堂。
特别是学校进行德育教育、爱国主义教育的重要阵地，也是广大教师进行自修提高的主要场所。
要使学校的教育教学质量得到提高，使我们的青少年成为社会栋梁，要充分利用现有的图书、报刊资料这一得天独厚的优势，开展形式多样的文化知识教育和思想道德教育至关重要。
一、努力提高学校图书管理工作的认识学校图书馆（室）应该根据学生的年龄、不同的年级、教师所任学科及本人学历为依据，提供有效图书。
读一本好书能使人终生受益，一本坏书可使人走向堕落，教师可以在图书馆内充实自己，学生可以获得大量新的知识，在课堂中不可能解决的一个问题，在图书馆（室）中获得启迪，教师提高了能力，学生学到了技巧，技能，为今后的发展、发明创造奠定了基础，为今后学生走向社会提供了一定的信息。
当前，学校还不同程度地存在着“无书可读”和“有书不读”的两种现象，“无书可读”说明缺乏图书，“有书不读”说明已有的图书没有充分地发挥作用。
要全面正确地理解图书馆（室）的“建、配、管、用”之间的关系，“建、配”是基础，管理是手段，使用才是最终的目的。
这样，才能将图书资料这一人类文化知识的宝贵财富真正服务于教育。
总之，学生多进图书馆（室）、多阅读图书会受益匪浅。
同时也是教师继续接受教育的学校，可以依赖图书馆（室）来开拓和更新自己的知识，这样才能使我们的学校办得更成功。
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浅谈如何做好学校图书管理工作
金湖县城南实验小学梁萍
在实际工作中，我深深地体会到做好学校图书馆管理工作的重要性。
一、充分认识图书管理工作的性质和任务
学校图书馆是学校的一个重要组成部分，是为学校教育、教学服务的一个重要辅助设施。
学校图书馆的任务是根据国家教育方针和学校教育的需要搜集、整理和提供各种书刊资料，为教学服务，为学校师生服务。
通过书刊资料的流通使用让广大师生了解党的方针政策、时事政治，传播科学文化知识，努力为提高教育教学质量服务。
二、建立健全图书管理的各项规章制度
要发挥学校图书馆的最佳效益，除了不断充实和丰富馆藏外，还必须建立健全图书管理的各种规章制度，规范学校图书馆的管理行为，提高工作效率。
学校图书管理的规章制度主要有《图书馆馆长的职责》、《图书管理员的岗位职责》、《教师(学生)阅览室规则》、《借书证办理制度》、《图书借还规则》、《图书采购管理方法》、《图书注销管理方法》、《电子阅览室管理规则》等。
在添置新书，登记排架，借阅流通、整理装订、日常维护等各个环节都应有规章制度，加强管理，确保图书管理各项工作的顺利进行。
三、抓好常规管理，满足正常教学需要
学校图书馆的常规管理是一项最基本的工作，做好这项工作才能最大限度发挥学校图书馆的功能，满足学校教育、教学和科研的需要。
1、添置新书。
在资金有限的条件下，学校图书馆应根据学校教
育、教学和教研工作的迫切需要，采购国内外具有先进理念的相关图书和报刊资料，并注意图书、报刊的思想性、科学性、实用性、时代性，又要做到不赶时髦，不追热点，不采应景之作，更要避免“文字垃圾”和华而不实的“大部头”侵占学校书架。
配备应以学生需求为重，兼顾教师，特别要多购一些新教材、新知识方面的参考资料。
要为不同层次、不同需求、不同兴趣爱好的师生提供健康丰富的课外读物。
2、登记排架。
学校图书馆作为学校资产之一必须进行财产登记，同时要严格按照《中国图书馆分类法》进行分类编码入册。
图书上架应分门别类，明码标签，科学规范。
新书上架应辟有专柜，分类排架放置，便于师生查找借阅。
3、借阅流通。
藏书的目的是为了流通，让师生借阅，因为这样才能真正发挥图书馆的作用。
学校应制定并严格执行借阅制度，规范借阅行为。
借阅应有一定的数量和期限，目的是为了保证图书的正常流通，有效地满足师生需求。
在借阅中，如损坏，丢失图书或超期归还，都应按规定作赔偿或处理。
4、整理装订和修补。
图书馆征订了各类有参考价值的报刊资料。
为保证各种资料的完整性、系统性，方便存放和借阅，要采用集中装订，归类存放的方法，把各种报刊按月、季、年装订成册，再在牛皮纸上注册刊物名称、年份、贴在合订本的书脊上，藏入书库。
对磨损、撕页、脱线的图书要及时发现、及时修补，使其恢复或接近原状。
对流通量大的书，要采用加固封面、增添书套等办法，增加抗磨强度，
延长使用时间。
5、日常护理。
主要是做好防火、防盗、防潮、防虫、防鼠、等工作。
四、充分利用资源，做好服务工作
1、创设良好氛围，以环境育人。
图书馆对学生的审美素质的影响主要靠环境和图书管理人员的语言来实现，因此，图书室、阅览室的环境布置要有利于培养学生的审美意识和良好的行为习惯。
房屋要保持整洁安静，书架、书籍排列要整齐。
各项管理制度悬挂在恰当位置，并张贴一些名人名言，创设一个简朴、宁静、高雅又催人奋进的良好文化氛围。
图书管理人员要以轻柔、和蔼可亲的语言与师生交流，经常督促和教育学生爱护图书报刊，强调阅读氛围，在潜移默化中让学生受到感染和熏陶。
2、恰当安排工作时间，尽量满足师生的需求。
学校图书馆如果按正常行政上班时间或上课时间开馆，必然与师生的借阅时间形成一个错位。
因此，图书馆必须在满足学校阅读课的前提下，尽量多安排课余时间和节假日开馆，以满足师生的借阅需求，提高书刊的流通率和利用率。
3、抓住时机，找准位置，提供专业服务。
学校图书馆除了向师生提供“对口”的专业书刊外，还应及时向师生提供新书简介，并根据学校教育教学需要和国内外发生的重大时事，适时向师生推介一些阅读书目。
如配合学校安全教育月、卫生宣传周，“三观”(世界观、人生观、价值观)教育推荐相应的阅读书目；在抗日胜利纪念日，“六
一”、“国庆”、“中秋”等纪念节日推荐关于这个节日的历史由来等相关书籍，在“禽流感”爆发时向师生推介相关的报刊文章等等。
让学校图书馆充分发挥其教育功能和社会效益。
五、加强学习，不断提高学校图书管理人员的素质
学校图书管理人员是图书馆的直接服务者，图书管理工作是一种学术性、服务性、技术性很强的工作。
他们的文化程度、价值取向、工作作风、业务水平和工作能力等都直接影响到图书馆服务功能的发挥。
目前我省中小学校图书管理员从高等院校相应专业毕业的不多，大多是“半路出家”，有的还是兼职，人员素质普遍不高。
因此，要加强学校图书管理人员的培训，不断提高他们的政治素质和业务水平。
一方面要加强政治理论学习，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱和忠诚于图书馆事业，爱岗敬业，忠于职守，文明礼貌，举止端庄，服务育人；另一方面要加强专业学习，使图书管理人员了解图书馆各学科的理论方法，掌握图书馆基础理论知识和必要的外语知识。
随着计算机和网络技术在图书管理的应用和发展，学校图书管理员还应掌握计算机和网络等现代信息技术，以适应时间发展的要求，为广大师生提供优质的服务。
1、王建文《中小学生怎样科学利用图书馆》海天出版社，
2、高熔《图书馆工作概论.》吉林人民出版社，
3、任宝祯《中小学图书馆实用小百科》海天出版社，
4、陈丽春. 基于组织公民行为的图书馆职业精神. 图书馆工作与研究
5、周红梅等. 图书馆的管理. 远方出版社，。