一年级心理辅导活动课
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做错事了怎么办
——一年级心理健康辅导活动课设计方案
缙云县第二实验小学李爱活动分析:
一年级学生处在幼儿园和小学的过渡阶段,幼儿园以“玩”为主,而小学阶段,就要系统地学习和掌握知识技能,接受良好行为规范的训练和约束,但学生由于年龄小,自我控制能力比较差,在日常生活中犯错是难免的。不能因为学生犯错了就说该生不好,学生不知道什么是错的才无意中做了错事。但是,如果不能正确对待,不能知错就改,就会助长错误的发展,影响个人的成长和进步。因此,对他们进行“知错就改”的教育是十分必要的。本课心理辅导就是要让学生敢于承认错误,知道自己犯错的原因以及改正的方法,这样才能不断进步。
活动目标:
1、敢于承认错误,不说谎话。
2、有改进自己错误行为的积极愿望,在生活中愿做诚实的好孩子。
活动过程:
活动一:听故事《诚实的华盛顿》
课件出示,听《诚实的华盛顿》
“华盛顿用小斧头砍倒了他父亲的一颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍,非常气愤,扬言要给那个砍树的一顿教训。而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不逃避地承认了自己的错误。父亲被感动了,称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。”
活动二:当当小评委
1、这是一个怎样的华盛顿?学生个别发言,说说自己的见解。
2、教师总结
师:恩,大家从故事中知道了华盛顿是个诚实的孩子,你知道他是谁吗?他就是美国的总统。这么厉害的一个人,他在小时候就知道在做了错事以后要勇敢地承认错误,做一个诚实的好孩子,所以长大后才能成就大事业。(板书:勇于承认错误诚实)
活动三:当当小演员。
师:下面,请大家以小组为单位,选择其中的父亲和华盛顿来分角色表演一下。
1、.学生按小组自编自演。
2、选一组展示。
3、师:观看了刚才的表演,你能谈谈自己的感受吗?
小组讨论观看后的感受。(同学的表情、动作、神态、语言等方面评议)
4、师小结:是呀,诚实的孩子人人夸,做了错事还要想办法解决,积极地改正错误。(板书:积极改正错误。)
活动四:行为导航。
1、师:你有过勇敢地承认自己错误的经历吗?说出来,与大家共享一下。
2、学生交流。(可以说说在学校的,也可以说说在家里的)
师小结:当我们做错事时,承认错误是一种负责任的表现,而承担错误所造成的后果则更能考验我们的勇气和道德修养。错了,就要勇于承认,并承担相应的责任。
3、议一议。
师:在平时生活中,我们常常会做错一些事,我们大家一起来看看。(以多媒体形式出示下面的场景和问题)
(1)几个小朋友打篮球时,不小心把花坛里的鲜花折了,该怎么做?
(2)课间时,巧巧把同桌心爱的文具弄坏了,但没人看见,她该怎么做?
学生看完后,展开讨论。教师巡视指导。
活动五:课堂小结。
1、师:在这次活动中,你们有那些收获呢?大胆地谈谈吧。
学生交流。
2、师:你们在这次活动中的收获真不小,老师希望你们在生活中都成为一个诚实的孩子。我们比比谁会做得更好!
最后,我们一起来欣赏一首歌曲:“好孩子要诚实”(课件播放)。
活动参考资料:
诚实的华盛顿
这个故事发生在美国的一个庄园主的家里。一天中午,庄园主从外面回来,带回一把锋利的小斧子,随手放在门边,就去做活去了。正巧,庄园主的儿子看到了这把斧子。他看着闪闪发光的斧子,十分喜爱,拿在手里左看右看,心想:这么亮的斧子究竟快不快呢?他很想试一试。于是,他带着斧子跑到了樱桃园里。他选中了一颗细小的樱桃树,学着大人的砍树的样子,举起斧子用力砍下去。只听得“咔嚓”一声,小树被拦腰砍断了。
男孩一看不好,知道自己闯下了祸,就赶紧跑回家,把斧子放到了原处,躲到他的小屋里,忐忑不安地捧起一本书,装作专心的样子读起来。几个小时后,庄园主回来了。当他经过樱桃园时,发现他最心爱的那棵樱桃树被砍断了,顿时大发雷霆。回到家里,他把果农叫来训斥了一顿,并要他把砍树的人追查出来。一直躲在屋里的小男孩看到这种情景,心想,如果我不承认,万一错怪了别人,那多不好啊!但转念又一想,如果去承认了,爸爸要责备我,也许还会打我的。该怎么办呢?他坐地床边犹豫了好一会儿,终于大胆地走到了爸爸面前,低着头,红着脸说:“爸爸,别再追查了,树是我砍的。”父亲问明了情况,不但没有责备他,还把他搂在怀里,意味深长地说:“孩子,我为你的诚实而高兴。要知道,做人首先要诚实,这比100棵樱桃树还要宝贵。”
小男孩点点头,把父亲的这些话牢牢记在心上。这个小男孩就是后来的美国总统华盛顿。
儿童歌曲:好孩子要诚实
小花猫喵喵叫,喵喵叫
是谁把花瓶打碎了?
爸爸没看见,妈妈不知道,
小花猫对我叫,
喵!喵!喵!
小花猫你别叫,你别叫
是我把花瓶打碎了?
好孩子要诚实,有错要改掉
小花猫对我叫
喵!喵!喵!