小学语文修改病句PPT课件

七、修改病句秘诀
• 检查语病要细 心
• 主干残缺是病 因
• 再看枝叶各成 分
• 能否搭配语中 心
• 下面语病常常
是否恰当用词语 次序是否属合理 前后矛盾要解决 词语重复留其一 修改病句法牢记 添删调换百病去
谢谢！
四、活学活用我能行！
• 怀特森先生是我六年级时的科学课老师。是 一个很有个性的人，常常有出人意料的举动，教 学方法独特。记得第一天上课，他给我们讲授的 是一种名叫“猫猬兽”的动物。他说这种动物大 概一般在夜间活动，既然不能适应自然条件的变 化所以绝种了。他一面夸夸其谈，一面给我们传 看一个颅骨。
五、修改病句的步骤
1、读句子。
2、找出病因。 3、用修改符号修改。 4、读一读修改后的句子是否通顺。
六、眼疾手快比比看！
• 1、大家讨论并听取了校长的报告。 • 2、在班队会上，张军首先第一个发言。 • 3、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出
教室. • 4、春天里，种子发芽、生根、长叶了。 • 5、在老师的帮助下，他终于改正了困难。 • 6、陈爷爷经常回忆过去的往事。 • 7、星期天，我们在学校运动会。 • 8、今天的比赛，我保障打出水平来。 • 9、只要具备了自学能力，才能掌握更多的
二、总结常见病句类型
• 1、搭配不 2、当前后矛盾
3、成分残缺 4、语序不当 5、重复啰嗦 6、菜园里种着扁豆、西瓜、黄豆、毛豆等蔬菜。（分类不当）
7、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。（表意不明） 8、盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。（不合事理）
……
1、搭配不当
•① 昨天的值日生把教室打扫的整整齐齐。
5、重复啰嗦
•① 我觉得这是不对的错误想法。
② 同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
三、修改病句的原则
பைடு நூலகம்
• 1、我把两件新旧毛衣捐给了灾区人民。
• （修改为：我把两件新毛衣捐给了灾区人
民。
•
或 ：我把两件旧毛衣捐给了灾区人
民。 ）
原则：保留句子愿意，少改为佳。
• 2、大家的眼睛都集中到主席台上。 •防（止以修造改新为句来：代大替家修改都原集句中。 到主席台上。）
复习课——修改病句
南征中学 徐小婷
复习要求
了解常见病句的类型 掌握修改的方法 懂得修改病句的原则
复习重点：学会用正确的方法修改病句
复习难点：分析病句的病因
一、火眼金睛找病句
• 今天是“六一”儿童节。早上，我怀着 愉快的心情和轻松的步子向学校走去。一 边走，一边想：小明生病了，估计他今天 一定不会来学校的，错过了活动真是可惜 。一进校门，我就发现快开始了。我们六 年级两个班分别在教室里和球场上举行了 篮球比赛和智力比赛。我们班的篮球比赛 赢了，同学们兴奋地张牙舞爪，老师也很 十分高兴。
• 1、我怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。 （搭配不当）
2、估计他今天一定不会来学校。（前后矛盾）
3、我就发现快开始了。 （成分残缺）
4、我们六年级两个班分别在教室里和球场上举行了篮球 比赛和智力比赛。 （语序不当）
5、同学们兴奋地张牙舞爪。 （用词不当=搭配不当） 6、老师也很十分高兴。 （重复啰嗦）
• 11、今年，东村的棉花、粮食、芝麻等经 济作物都获得了大丰收。
• 12、我在文具店里买了铅笔、橡皮、笔记 本和文具。
• 13、指南针是我国古代的四大发明。
• 14、小兴安岭的夏天真美丽。
• 15、我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
• 16、他是我们班功课最好，成绩最优秀的 学生。
• 17、《忆江南》这首诗的作者是白居易写 的。
② 一进公园，就看到美丽的鲜花和诱人的香味。
2、前后矛盾
•① 小红学习非常努力，成绩居然提高了。
② 五颜六色的红旗在随风飘扬。
3、成分残缺
•① 春天到了，发芽了 。 ② 每个小学生都应该上课认真听讲的好习惯。
4、语序不当
•① 我们要不断提高和培养自己的发现问题、分析问 题和解决问题的能力。
② 老师采纳并征求了同学们关于如何进一步办好文学 社的意见