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2024年幼儿保育员心得随笔
2024年幼儿保育员心得随笔时光荏苒，转眼间我已在幼儿保育员的岗位上度过了多个春秋。
每当看到孩子们纯真的笑脸，我就会想起自己刚入职时的那份激动与期待。
下面，就让我和大家分享一下我的心得体会吧。
一、耐心陪伴，用心倾听作为一名幼儿保育员，耐心陪伴和用心倾听是至关重要的。
孩子们的世界充满了想象和奇迹，他们需要我们的耐心引导和陪伴。
记得有一次，小班的一个孩子因为不想离开妈妈而哭闹不止，我花了半个多小时耐心地安慰他，直到他情绪稳定。
那一刻，我觉得自己就像一个守护者，守护着孩子的成长。
二、尊重个性，因材施教每个孩子都是独一无二的，他们有自己的兴趣和特点。
作为保育员，我们要尊重他们的个性，因材施教。
有的孩子喜欢画画，我会给他们提供画笔和纸张，让他们尽情发挥；有的孩子喜欢跳舞，我会放音乐，让他们翩翩起舞。
在尊重孩子个性的同时，我们还要引导他们学会合作和分享，培养他们的社交能力。
三、注重安全教育，防范未然安全是幼儿园工作的重中之重。
我们要时刻关注孩子们的安全，防范未然。
在日常生活中，我会不断提醒孩子们注意安全，比如上下楼梯要扶好，不要奔跑，不要把小物件放入口中等等。
同时，我们还要定期进行消防演练和地震逃生演练，让孩子们掌握基本的自救能力。
四、家园共育，携手成长五、不断学习，提升自我作为一名幼儿保育员，我们要不断学习，提升自我。
幼儿教育是一个不断发展的领域，我们要紧跟时代步伐，学习新的教育理念和方法。
在业余时间，我会阅读一些专业书籍，参加线上线下的培训课程，不断提升自己的教育教学水平。
六、不忘初心，砥砺前行作为一名幼儿保育员，我们要用心去爱每一个孩子，用专业素养为他们提供优质的保育和教育。
在陪伴孩子们成长的过程中，我们也在不断成长，收获满满。
愿每一位幼儿保育员都能不忘初心，砥砺前行，为孩子们的美好未来助力！就在这个春天，我看着窗外的樱花盛开，心里不禁泛起了一阵感慨。
幼儿保育员这个职业，让我见证了无数次的欢笑与泪水，每一次都让我深刻体会到这个工作的甜蜜与挑战。
幼儿园保育员个人随笔五篇
幼儿园保育员个人随笔五篇随笔的创作特别随意，不须要有任何的负担，不须要华美的辞藻，没有严密的构造，随心写。
想要找更多优秀经典的随笔吗?下面我为大家带来幼儿园保育员个人随笔，盼望大家喜爱!幼儿园保育员个人随笔篇1开学到此时此刻已经一个月过去了，孩子们的进步是很明显的。
在开学的第一周里面，又要让孩子们不哭，又要喜爱幼儿园，真的是很不简洁的事。
在九月的头几天，天气真的很热，教师和阿姨的衣服是湿了一次有一次。
虽然只有短短的三天里，孩子们的哭声也是传染的，只要一个小挚友哭，许多小挚友都会跟着哭。
这让我真的有点措手不及。
有些小挚友在生疏的环境里适应实力很差，表现出很不喜爱的心情。
那么总要去协助孩子们适应新环境。
我会通过各种东西或嬉戏来转移他们不欢乐的心情，用玩具、动画片或者各种好玩的嬉戏来吸引他们，使他们能有一个稳定的心情，投入到幼儿园的生活中。
在其次周里，孩子们的留意力起先有所集中。
不管在嬉戏还在看动画和学习的活动中都有了很大的进步。
大局部的孩子在排队做操的时候能开着小火车走路，有个别的孩子还不能遵照教师提出的小眼睛看前面，两只小手拉住前面小挚友的衣服的要求进展。
孩子们在这两周里，有些孩子已经能讲平凡话了，在沟通方面也较好。
有些小孩子胆子很小，说话很轻，有些不情愿和教师小挚友沟通。
所以我们教师就要鼓舞幼儿多和伙伴沟通，多和教师说话。
随着天气的转凉，孩子们起先感冒了。
有些小孩子鼻涕出来了，不会用纸巾擦，于是我们两位教师会帮助他们擦的时候，也让他们学会怎么擦鼻涕。
在生活方面，多数的孩子都知道自己的杯子，自己的床在哪里，能够很快的找到自己坐的红色和蓝色圆点。
经过一个月的学习和造就，孩子们的进步真的都看得见的。
我们班的孩子，在长久性方面是真的很强的，吃完饭后做的事情是看书，有些孩子拿着书会看很久，有些会不断的更换书籍。
在孩子的长久性方面家长要好好留意这方面的造就。
长久性对于孩子以后的成败也很是关键。
一个长久性很强的人，那么他做事情能坚持下去，而不是三分钟热度，那么他的胜利概率就很大。
保育员的教育随笔15篇
保育员的教育随笔15篇保育员的教育随笔1小朋友入园第二周了，在开学来的几天里，我发现大多数孩子在上学期培养出来的生活常规、卫生习惯、生活自理等方面的良好行为习惯都不存在了，我心中真是有一种说不出的感受，举例来说一说吧：镜头一：进餐时，只见兵兵、璇璇、宁宁、皓皓、佳佳、曼曼、浩浩、源源等好几名幼儿坐着不动，在等待着饭喂到嘴里。
镜头二：午睡时，只见兵兵、璇璇、曼曼、浩浩、平平、可可、开开等好几名幼儿在床边坐着不动，在等待着鞋、衣服、裤子脱去。
镜头三：活动结束了，老师带着幼儿到活动室外进行户外活动时，只见活动室的地面上有果壳、有纸屑、有五颜六色的糖纸。
这一幕幕的镜头真是打翻了我心中的五味瓶，心中是什么味都有了，同时也提醒我本学期来的工作更为重要了，尤其是家长工作，对，是家园同步教育。
为此，我进行了反思。
首先是家长的思想转变“孩子还小呢，他能做什么啊，以后大了再学吧。
”“你看，我在家又没什么事，孩子又小，还是我来吧。
”“谁有时间等啊，孩子动作又慢，还是我来做吧。
”家长们的想法我都能理解，但不支持，孩子是小，正因为孩子小，我们更需要从很小的事教起，从很小的事来培养孩子的良好习惯。
让孩子自己吃饭、自己大小便、自己穿脱衣物等等，这些生活中的小事，常常被家长们容易忽略，而正是这些小事、这些被忽略的事是孩子们要学会的事，一个人的自理能力是成长过程中不可缺少的一部分，任你的知识再渊博，没有自理能力只会被社会淘汰。
而自理能力从什么地方来呢？就从孩子身边很小很小的事开始的。
做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始时衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，家长应该知道，在集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的成长发育不如别的小朋友了，因此本学期开家长会时，我要注重讲一讲，请家长们放手、放手、再放手。
【保育员教育随笔200篇】保育员的教育随笔范文
【保育员教育随笔200篇】保育员的教育随笔范文保育员的教育随笔篇1一年前，我是一位深受小学生爱戴的小学教师，而今天，我当了一名幼儿园的保育员。
现在，我自豪的说，我仍然是深受幼儿爱戴的好老师。
因为，我是一名有色彩的保育员。
我眼中的色彩是：一路，风景独好，无处不在的颜色，告诉我，我，应该为它做些什么。
岁月如梭，我的幼儿教师转岗培训日期将要结束，在这段特别的日子里，我的脑海里留下一幕幕难以忘怀的情景。
不久，我将要奔赴新的工作单位，在此，我怀着一颗激动的心情，觉得自己应该对保育员这份工作做个深情的触摸，让我的心灵色彩更加绚丽。
灰色的幼教之始。
我初来幼儿园的时候，为自己的工作苦恼过，很长一段时间，我认为自己是一名“低矮”的保育员，保育工作就是园里没有人愿意干的工作。
这个时期我很不开心，嘲笑自己满腹抱负为何做了这项被人瞧不起的工作呢?这个时期我的心灵天空是灰色的，心情随之阴暗。
保育员工作是不是低贱，没有人愿意干呢?是不是如他人所问：你们保育员是孩子的保姆吧，只管管孩子的吃喝拉撒睡吧?或者有的朋友冷冷的说：好好的书不教哄小孩子图啥呀?这些世俗的眼光令我心痛而彷徨。
还好，实践是检验真理的唯一标准。
经过我近一年来的勤劳实践，保育工作完全不是这样的糟糕。
其实保育工作是幼儿园教育工作的基础和保障，保育员则是幼儿园里骨干教育力量，是孩子眼中的“慈祥妈妈”，更是家长眼中的“亲亲老师”。
一路走来，我心路的道途趋于平稳，我的灰色心情渐变蓝色，犹如放晴的天空，蓝蓝万里。
我爱蓝色，尤其是天空的蔚蓝，那蓝的深远、沉静……。
我爱上保育工作，心情也如蓝色般沉静，不再有哀怨。
在这个平凡而辛苦的工作岗位上，我会一如既往的尽力为幼儿营造一种干净、舒适、安全的成长环境。
虽然工作平凡，平凡如小草，或许没有谁理解我的付出，没有谁关切我的心情，没有谁抚慰我的心伤……，但是这些都不要在意，也都不重要。
因为自己原本就是一棵小草，小草本应该有小草的精神，即只求耕耘、付出，不求回报、索取。
保育员随笔
保育员随笔保育员随笔（精选27篇）保育员随笔篇1在本学期的保育工作中，首先做好本班的各种消毒清洁工作。
每天早上来到幼儿园开窗通风，然后将毛巾口杯放在消毒水中浸泡20分钟。
之后，就开始做班级的清洁口。
在小朋友们来幼儿园时协助老师进行晨检检查。
之后，在各种活动中，时刻注意幼儿的冷热和幼儿个人卫生。
天冷的时候注意提示幼儿穿衣，天热时注意给幼儿垫上汗巾。
其他时候注意幼儿的情绪是否正常。
如幼儿情绪有波动时，多注意安慰幼儿。
并检查幼儿的手指指甲是否长长了，如果长长就要帮助他们减掉。
中午时按照幼儿的食量大小注意添饭。
幼儿午睡时观察幼儿体温变化。
下午放学时候注意幼儿是否衣着整齐。
保育员的工作，每天都很杂，每天都一样。
但是，我却把每天都当新的一天来做。
这样才能保持高度的责任心，这样才能让保育工作做到最好。
保育员随笔篇2老师应该言行一致我们班的幼儿,有好几个午睡习惯一直都很差。
在他们睡不着或睡不好时,我都会耐心的引导他们入睡,在我的耐心说服下、如果仍然有睡不着的,我经常会说一些吓唬他们的话。
如;会对他们说“现在大家小朋友乖乖睡觉的时候你们睡不着,等小朋友们起床后,你们睡不着的继续留下来睡。
”这样的话我不知说过多少遍,但是从来没有执行过。
昨天午睡时,我提前便对孩子们说,躺下去后,把小眼睛闭上,一会儿就睡着了,好多孩子都按我的提示做,也都很快就睡着了。
可是维维和震震两个小朋友却怎么也睡不着,并且两人互相影响,我走过去打了几次招呼,但是仍然不见效,我便又使出老调“这会儿你们两个睡不着,待会儿小朋友们起床的时候你们就别起来了,继续留下来睡。
”谁知在起床铃响起后,他两仍未把我说的话当会事,也和其他小朋友一样开始穿衣服。
见此情形,我觉得这话不执行看来不行了,于是便走过去严肃的对他两说:“你们两个不必穿衣服,继续留下来睡觉。
”只见他们两你看看我、我看看你,无奈之下带着哭腔对我说:“老师,让我们起床吧!我们明天一定好好睡觉。
”这时,全班的小朋友都注视着他们两,我便抓住这个机会,对全班小朋友说,以后谁不好好睡觉,就象他们一样,孩子们几乎异口同声地说:“老师,我要乖乖睡觉的”。
保育员随笔
保育员随笔保育员随笔（精选17篇）在平时的学习、工作中，大家对随笔应该很熟悉吧？随笔最重要的是是表达出作者的意图，传达心情、感悟、观点。
就像与邻家谈心般轻松。
那么，什么样的随笔更有感染力呢？以下是店铺精心整理的保育员随笔（精选17篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
保育员随笔篇1俗话说：“没有规矩，不成方圆”，这里指得“规矩”、“方圆”就是指的良好的常规和行为习惯，在幼儿园中，一个班级常规的好坏直接影响幼儿的成长和教师组织一日生活的质量。
我通过这一学期带托班的经验┙自己培养幼儿常规的一些方式方法做了一下的总结。
在生活上我们应当从小就抓起小孩一日的常规应该怎么做。
1、进餐要求；幼儿饭前洗手，吃饭时做到安静就餐，不掉饭粒、不挑食、饭后漱口、擦嘴，独立吃完自己的一份饭菜。
2、午睡要求；能在教师地帮助下穿脱衣裤，独立的穿脱鞋子。
并主动摆放在固定的地方，不尿湿床铺，并且能自己安静入睡。
3、盥洗要求；能按意愿入厕，不打湿裤子，便后会主动冲洗厕所。
用拟人的语言引导幼儿习得常规，这种方法比较适合年龄小的幼儿。
教师利用生动形象的拟人化的语言，引导幼儿理解常规，遵守常规。
例如：在培养小班幼儿的进餐常规时，教师发现幼儿不爱吃青菜，于是便将吃青菜说成：“小白兔最爱吃青菜，多吃青菜最可爱。
”和幼儿一起制定常规。
针对班级常规中存在的问题，教师要和幼儿共同分析、讨论、制定常规。
此方法比较适合中、大班幼儿。
保育员随笔篇2面对来自不同的幼儿，我觉得应用多种不同的教育方法来教育幼儿。
幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但幼儿保健工作也不能忽视。
只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。
所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。
幼儿期是习惯养成的关键期，这一时期良好习惯的养成，将影响着孩子今后一生的发展，才能促进幼儿身心的健康成长。
保育员随笔(30篇)范文
保育员随笔(30篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
保育员随笔第1篇：QK是个古灵精怪, 脾气有点倔强的小男孩。
刚来幼儿园, 因为对幼儿园生活的不满, 就做了几件很令人头痛的事情。
起先是扔水杯, 第一次水杯不见了, 我只想着是不是小朋友还没有养成放好水杯的习惯, 随意乱放了, 我就从教室找到厕所, 再找到午睡室, 找了几圈都没找到, 连抽屉都翻遍了也没有。
之后, 还是在保健室戈教师那里找到了。
原先是别班教师在操场捡到了杯子, 放在了保健室。
一开始, 我也不确定到底是哪个孩子扔的杯子, 因为刚开学, 小班本来就哭闹而乱成一片。
但接下来两天, QK的水杯又掉到楼下两次, 我怀疑是他自我扔的, 就直接问他：QK, 这只杯子是不是你自我扔到楼下去的QK连忙摇头：没有, 我不明白是谁扔的。
虽然他没承认, 但我也能够猜出是谁扔的了。
接下来一天, 在喝水时, 我留意着, 果然, 他趁教师不注意时, 悄悄走到阳台把杯子往下扔, 正好被我看见了, 我走到他身边就喊：QK, 是你扔了杯子, 怎样能够把杯子扔下去, 这不是会砸到人吗大概我语气凶了些, 他听了很生气地朝我喊了起来：你这个丑八怪, 你这个坏蛋。
QK, 不能够这样说教师的。
我被他骂得有点懵了。
当我再次跟他讲时, 他已经哭开了。
我不扔被子, 我再也不扔杯子了, 我要爷爷、我要奶奶, 我要回家。
看着他哭了起来, 我也不说了, 让他回到自我座位。
接下来他被子不扔了, 但他还是做一些让人意想不到的事情, 经常把厕所里用的卫生纸抓一把扔到蹲厕的水池里。
还把我用来刷洗厕所污垢的长柄刷扔到小便池的下水管道里, 真让我哭笑不得。
有时, 批评他吧, 他立刻就哭, 说再也不干了。
并且越来越厌恶我们几个教师。
放学时, 一看见爷爷来接了, 走过教师身边, 会偷偷用手快速地打一下教师, 或用书包甩到教师身, 看来他是真的不喜欢我们啊!我想QK不喜欢我们, 我要主动接近他, 让他解除对教师厌恶感。
保育员随笔
保育员随笔无论在学习或是工作中，大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧？随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体。
常见的随笔有哪些形式的呢？以下是小编帮大家整理的保育员随笔，仅供参考，欢迎大家阅读。
保育员随笔篇1岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就要结束了。
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。
回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。
近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各个方面的进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
我积极参加各项时事、政治学习，积极学习科学发展观，并坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
本人这一学期带的是中班，主要是配合我班两位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。
平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
二、关心孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了中四班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。
通过这段时间的工作，我认为自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
三、手脚勤快、经常反思虽然我是保育员岗位上的老员工，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
幼儿园保育员的随笔
幼儿园保育员的随笔幼儿园保育员的随笔（精选20篇）幼儿园保育员的随笔篇1保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。
作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。
虽然每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展，为了能更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学习，总结经验，做好自己的保育工作社会在发展，对保育教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。
在工作中，我以园部下达的任务为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习她们的长处和经验，不断提高自己的保育水平，平时遇到园部有什么额外任务，只要自己力所能及，会和其他教师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
二、关心孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好保育员的前提，自从我担任了保育员以来，我是用心诠释着“爱”，这使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。
通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
三、密切联系，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好工作，一定要家长的配合。
平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。
接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。
我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。
让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。
要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、保育都合格的教师。
最新保育员教育工作随笔范文8篇
保育员教育工作随笔范文8篇推荐文章关于保育员的教育随笔8篇热度：保育员个人教育随笔7篇热度：幼儿园保育员简短随笔8篇热度：幼儿园保育员随笔（通用7篇）热度：小班保育员教育随笔范文7篇热度：无论是在学习还是在工作中，大家一定没少看到别人写的随笔吧？随笔是一种散文体裁，可以抒情、叙事或评论。
什么样的随笔才算得上是好的随笔呢？下面小编为大家带来保育员教育工作随笔范文，希望对您有所帮助！保育员教育工作随笔范文篇1最近，我镇组织了一次技能比赛。
一开始，我为了调动孩子的积极性，再练习时我鼓励孩子们说:“你真棒!比赛的时候一定能得第一名!”可是，我发现有的孩子得不了第一名就哭，我意识到，是我的言行加深了孩子们对比赛结果的追逐，得不了第一就沮丧。
于是我就对孩子们讲“你们每一个小朋友都是最棒的，也都能得第一名，但是，第一名只有一个，那我们得不了第一那该怎么办呢?”“那我得第二”“我得第三……”我接着说，“是啊，不得第一也没关系，只要我们努力了，我们就是最棒的，是吗?”“是!”比赛后，看到孩子们没有因为自己的输赢而沮丧，还是那样的高兴，我感到无比的欣慰。
在一日生活中，不要因为幼儿的一点点进步，就给予过多的赞美，过多的赞美与奖励，将会扭曲孩子的成功体验。
保育员教育工作随笔范文篇2户外活动开始了，孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球……院子里热闹非凡，生机勃勃，到处都是孩子们的笑脸，开心的笑声，由于琪琪性格内向，很少与同伴接触，一日活动中，总觉的这孩子少了些童稚，多了些忧郁，在集体中她总是自己躲在一个角落，不愿跟其他的小伙伴一块做游戏，一块活动，很多的活动技巧也掌握不了。
我常用爱的眼光去看他，用温暖的手去牵她的小手，摸摸她的头，用温暖的双臂去拥抱她，并且让班里的孩子们都去接近她，跟她做游戏，教她跳绳、玩球等。
一天，孩子们告诉我：“老师，琪琪会跳绳了！”真让人惊叹啊！于是我高兴的抱起她：“你太棒了，继续努力！”琪琪的眼睛里放出了平时不多见的兴奋之光，笑脸也生动起来。
幼儿园保育员随笔15篇
幼儿园保育员随笔15篇一、快乐的孩子每天早上，当我走进幼儿园的时候，我总能看到一群活泼可爱的孩子们在教室里玩耍。
他们笑声悦耳，眼睛里透露着纯真和快乐。
看着他们调皮地躲进躲出，我感受到了幸福的力量。
作为幼儿园保育员，我一直努力着给孩子们一个快乐的成长环境。
每天亲眼目睹他们的笑容，我觉得这一切的辛苦和付出都是值得的。
二、爱心的滋润在我工作的这段时间里，我发现爱心是陪伴孩子们成长的最好的滋润。
每天看到他们的成长与进步，我感到无比欣慰。
作为幼儿园保育员，我不仅仅是承担着他们的照顾和教育，更多的是以爱心滋润他们的心灵。
每天用温暖的眼神和慈爱的语言对待他们，给予他们安全感和信任，这样他们才能在成长过程中快乐地前行。
三、多元的教育在我们幼儿园，我们坚信多元的教育是培养孩子全面发展的关键。
除了传统的课堂教育外，我们注重培养孩子的创造力和想象力。
通过丰富多样的艺术课程，让孩子们能够自由地发挥自己的想象力和创造力。
我们也鼓励孩子多参与社交活动，帮助他们提高人际交往能力和团队合作能力。
我相信通过这样的多元教育方式，孩子们能够成为未来社会中的有价值的人才。
四、平等的待遇在我们幼儿园，我们的宗旨是平等对待每个孩子。
无论是家境富裕还是贫穷，无论是聪明才智还是相对普通，我们对每个孩子都一视同仁。
我们不会因为外部因素而对孩子产生歧视。
相反，我们会鼓励每个孩子去发挥自己的特长和潜力。
我们相信每个孩子都有自己的闪光点，只要给予他们机会和关注，他们都可以获得成功。
五、和谐的团队作为一名幼儿园保育员，我深深感受到了一个和谐团队的重要性。
在我们的团队中，每个人都能够平等地发表自己的意见，每个人都能够得到尊重和认可。
我们相互合作，相互支持，为了孩子们的成长共同努力。
我们相信团队的力量可以克服一切困难，让孩子们得到最好的照顾和教育。
六、责任与使命作为幼儿园保育员，我深深感受到自己身上的责任与使命。
我们不仅仅是照顾孩子们的生活起居，更重要的是陪伴他们成长。
保育员的个人教育随笔心得(7篇)
保育员的个人教育随笔心得（7篇）时光飞逝，转眼之间，一个学期很快过去了，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧，但我以为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作为宗旨，全身心的投入到工作当中，也非常感谢中心幼儿园领导对我的信任和支持。
现将这学期的工作总结如下：1、认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。
在传染病期间我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为保育工作的重中之重。
通过我们的努力，有效的控制了疾病的传播，确保了幼儿的健康。
在日常教学活动中，我能够配合班上老师的工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，积极协助老师组织活动，仔细观察每个孩子的动态，做到眼疾手快，并给需要的孩子提供帮助，保证幼儿的身心健康发展。
如：穿脱-衣服，擦汗，系鞋带等。
在指导幼儿值日生工作时，能够耐心、细致讲解，纠正幼儿的错误，使我班幼儿爱当值日生，爱劳动，在家时也帮家里人做事，养成了良好的为人服务意识。
2、每天早晨都做好开窗通风、清洁消毒的工作，做好晨间接待工作，并进行再次得晨间检查，有时我发现幼儿的口袋里和书包里放着一些玩具，特别就是包车的幼儿。
所以每次进教室的晨检我都很细致，为了幼儿的安全，我还发动小群体，鼓励幼儿检举揭发防患于未然。
在户外活动中，我也配合老师有组织有纪律的进行，确保幼儿的安全，同时还不断对幼儿进行安全教育，让幼儿了解为什么会发生这样的事故，用事故的后果去触动幼儿心灵。
让幼儿知道什么地方是危险的，什么东西是不能玩的，怎样玩才不会危险，以提高幼儿的自我保护意识。
3、关心孩子，热心工作。
现在幼儿正处于生长发育时期，所以我十分重视培养幼儿良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前我让他们做老师的好帮手(值日生)，协助老师做一些力所能及的餐前准备工作，如放桌子，发小盘子等。
如果下午吃湿点心，吃完帮着一起收拾桌子，这样在幼儿中也会发生一系列反应，使他们食欲大增，同时在幼儿吃饭时播放一些轻音乐，有助于幼儿情绪轻松愉快。
幼儿园保育员个人工作心得及体会(30篇)
幼儿园保育员个人工作心得及体会（30篇）幼儿园保育员个人工作心得及体会（精选30篇）幼儿园保育员个人工作心得及体会篇1我班的各项工作在园领导的指导和班上老师的密切配合下，基本上都能如期开展。
班上的_位宝宝除了有时有个别因为生病有请几天假外，其余幼儿都能积极来园，并开心的参与各项活动。
一、教育教学方面因我班幼儿年龄层次不一，幼儿的行为习惯、生活常规都不样。
因此我班将_月份的工作重点放在了对培养较小幼儿的一日常规和较大幼儿习惯上。
通过《找朋友》《我是好孩子》等游戏活动，让新生了解了自己生活用品和生活环境。
《请你跟我这样做》等则初步培养了幼儿听指令活动的习惯;儿歌《好朋友》等让幼儿初步知道了该如何去与小朋友相处。
《弟子规》《礼仪教育》等活动则教育了幼儿要做个有礼貌的好孩子，激发了幼儿的自信心。
另通过不断的反复的训练和肢体动作，让幼儿熟练地掌握所学。
与此同时，我们还将幼儿园的教育理念贯彻落实到了我们的一日教学活动中。
首先是将字卡溶入贯穿至了整个活动之中，通过加强幼儿对字型字音的熟悉，从而巩固了幼儿对字词本身的记忆，丰富了幼儿的词汇量的。
另几乎所有的活动都以游戏形式进行，让幼儿在游戏中学，学中玩，寓教于乐，激发幼儿对学习的兴趣。
二、卫生保健方面为了确保班上每一位宝宝的身体健康，我班老师分工合作，相互配合，严格执行幼儿园的各项规章制度，对班级卫生做到了一日一小扫，每星期一大扫。
幼儿的口杯、毛巾坚持每天放学后用消毒水浸泡半小时，清洗干净后再放消毒柜消毒。
饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。
玩具每星期五消毒一次，班上每晚坚持开紫外线消毒灯消毒1小时。
幼儿的被子每两星期带回家翻洗晾晒一次。
确保了班级的干净整洁，为幼儿营造了一个温馨舒适的学习、游戏环境。
三、家园联系方面开学至今，为了让家长更加安心，我们坚持每天都给一名宝宝家去电话，及时向她们反馈宝宝一日在园情况。
亲自接送的家长，我们也是利用晚上来接宝宝的时间，及时向家长汇报宝宝一日在园表现。
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保育员随笔第1篇：QK是个古灵精怪，脾气有点倔强的小男孩。
刚来幼儿园，因为对幼儿园生活的不满，就做了几件很令人头痛的事情。
起先是扔水杯，第一次水杯不见了，我只想着是不是小朋友还没有养成放好水杯的习惯，随意乱放了，我就从教室找到厕所，再找到午睡室，找了几圈都没找到，连抽屉都翻遍了也没有。
之后，还是在保健室戈教师那里找到了。
原先是别班教师在操场捡到了杯子，放在了保健室。
一开始，我也不确定到底是哪个孩子扔的杯子，因为刚开学，小班本来就哭闹而乱成一片。
但接下来两天，QK的水杯又掉到楼下两次，我怀疑是他自我扔的，就直接问他：“QK，这只杯子是不是你自我扔到楼下去的”QK连忙摇头：“没有，我不明白是谁扔的。
”虽然他没承认，但我也能够猜出是谁扔的了。
接下来一天，在喝水时，我留意着，果然，他趁教师不注意时，悄悄走到阳台把杯子往下扔，正好被我看见了，我走到他身边就喊：“QK，是你扔了杯子，怎样能够把杯子扔下去，这不是会砸到人吗”大概我语气凶了些，他听了很生气地朝我喊了起来：“你这个丑八怪，你这个坏蛋。
”“QK，不能够这样说教师的。
”我被他骂得有点懵了。
当我再次跟他讲时，他已经哭开了。
“我不扔被子，我再也不扔杯子了，我要爷爷、我要奶奶，我要回家。
”看着他哭了起来，我也不说了，让他回到自我座位。
接下来他被子不扔了，但他还是做一些让人意想不到的事情，经常把厕所里用的卫生纸抓一把扔到蹲厕的水池里。
还把我用来刷洗厕所污垢的长柄刷扔到小便池的下水管道里，真让我哭笑不得。
有时，批评他吧，他立刻就哭，说再也不干了。
并且越来越厌恶我们几个教师。
放学时，一看见爷爷来接了，走过教师身边，会偷偷用手快速地打一下教师，或用书包甩到教师身，看来他是真的不喜欢我们啊!我想QK不喜欢我们，我要主动接近他，让他解除对教师厌恶感。
每次午睡前，我就故意找他说话，陪着他，但他不要我陪，一向让我走开，还说：“你滚开，你这个厌恶鬼。
”我就坐在他的床边，轻轻地对他说：“嗨，小帅哥，你知不明白，陆教师可是你的亲戚好朋友啊”他一时不懂，“你不是我的亲戚好朋友，我不喜欢你。
”我又说：“你看，我们都姓陆，那肯定是好朋友了，你跟陆教师说说看，小白兔最爱吃什么”他想了想说：“爱吃胡萝卜，我家里也有胡萝卜，还有玉米、茄子、黄瓜、桃子----这些都是农民伯伯种出来的。
”接下来我问他家里有没有养小动物，他说没有养，可是很喜欢小狗，慢慢地话也多了起来。
就这样，每一天有机会就找他说说话，他跟我也越来越熟悉了。
有机会我还请他帮我做点小事，他高兴得不得了，有时还会主动帮我把尿壶端到厕所里倒掉，真是个好孩子。
之后，我和QK成了很好的朋友，他经常过来跟我拥抱一下，认真地看着我说：“陆教师，我喜欢你，你以之后我家玩吧!”我听了心里十分感动，点着头说：“好的，下次陆教师有空就去你家玩。
”与孩子在一齐虽然有时孩子会哭，会闹，但这也是孩子的一个天性。
可是，更多的还是欢乐，感觉和他们相处，永远都回到了童年。
多谢你们，我的孩子们，期望你们一向开开心心、快欢乐乐地成长哦!保育员随笔第2篇：此刻的孩子都是独生子女，孩子成了家庭中人人关注的中心，他们的健康和安全时时刻刻牵动着教师、父母和祖辈的心。
孩子送到幼儿园安全工作是重中之中，作为一名幼儿园的保育工作者，为保证幼儿的身体健康和生命安全，使孩子顺利成长，这天我就来讲讲“防火、防交通事故、防触电、防食物中毒”这四防的防范措施的知识。
在日常生活过程中，虽然有许多危害不时地危胁着我们的人身安全，但只要我们提高安全防范意识，并掌握安全防范的措施，我们就能避免一些危害的发生或能把危害降到最低点。
防交通事故：在我们幼儿园的北面有一条公路，路车辆来来往往。
我们必须要注意交通安全，不然是很危险的，小朋友们在来回路要注意安全，走的时候必须要靠右边走，并且要沿路边或人行道走，并且不能在路互相追赶、打闹、嬉戏或做其它事情。
横穿马路，要注意停、看、走――要停下来，看看左右的来往车辆，等没有车的时候方可透过。
最终严禁学生不能驾驶摩托车及12周岁以下的学生不能骑自行车。
防火：火是一种自然现象，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的礼貌和社会的提高。
但火如果失去控制，酿成火灾，就会给我们的生命财产造成巨大的损失。
所以不家要注意用火安全，平时不要在身携带打火机、火柴、鞭炮、烟火等燃具。
防触电：电与人们生活的联系是十分紧密的，电给我们的生活带来的许许多多的方便。
但如果不注意使用安全，电的危害也是很大。
所以小朋友们平时要注意用电安全：熟悉家里的电器的性能及使用方法，电器坏了不要随意去拆装、修理，不能用能导电的物体去插插座，不能用湿布去擦拭电器。
防食物中毒：小朋友们要合理用食，做要适时、适量。
不偏食、不暴饮暴食。
做到早吃好、午吃饱、晚吃少。
在家里不随意拿食物起来吃，吃食物前要注意食物的保质期和生产日期，并且闻一闻发现有变质、发霉的食物就不能吃。
平能不能去买零食来吃，个性是学校周围的销售的“三无”产品的食品。
以免发生食物中毒，。
以这“四防”小朋友们在日常生活中时刻注意，避免这些常发事故的发生。
保育员随笔第3篇：在幼儿园，调皮的孩子会经常做出一些不贴合规则的事情，会经常犯一些小错误。
经过班教师的教育，孩子经常是当面说得很好，转身却又忘了。
如：贝贝在我们班是一个比较调皮的孩子，经常会犯一些小错误。
有一次，孩子们去厕所的时候，班里有个孩子流鼻血了，我就前去看看。
等我再回到厕所的时候，贝贝正和一个小朋友打闹呢，我当时很生气，应对这样的孩子，是就应批评呢还是心平气和地听他怎样说。
我看着他低着头，明白他已经认识到自我的错误了，就说：“你明白自我错在哪里了吗？以后还这样吗？”他立刻回答：“教师，我明白自我错了，以后再也不这样了。
”我又说：“那咱们两个有个约定，以后再厕所和进行其他活动的时候，不能再和其他小朋友打闹了，”他点了点头。
午睡的时光到了，我发现贝贝在厕所的表现就很好，很有秩序的和小朋友们小便、洗手。
我看到以后，及时地在小朋友面前表扬和鼓励了贝贝，他脸立刻露出自豪的笑容。
保育员随笔第4篇：最近一周，我值大班午睡，这群调皮的孩子让我感到头痛。
每一天午饭后，一走进休息室，孩子们就津津乐道的谈论着话题，嘻嘻哈哈，说说笑笑，甚至紧挨着的孩子还打打闹闹，一会儿告状声此起彼伏，休息室里一片混乱，不管我怎样喊，怎样教育都不起作用。
于是我就认真反思，寻找解决问题的原因，结果我发现，饭后休息，在孩子们看来，他们一旦睡下，就没有自由畅谈的机会，所以利用睡前说完想说的话，做完想做的事情。
找到问题的根源，我立即采取了措施，对孩子们说：“此刻教师给你们10分钟的时间，让你们畅所欲言，痛快的说话，时间一到，我们就闭紧嘴巴，好好的休息，好吗？”我话音刚落，休息室里就叽叽喳喳起来，可热闹了，小嘴巴你一言我一语，互相谈论着：“六一节目排好了吗？你台演出吗？我可喜欢跳舞了，我喜欢《彩虹的约定》看着孩子们满面笑容，天真可爱的样貌，我不禁去想，我是否了解我的孩子，满足我的孩子了吗？作为幼儿教师，不管什么时候，我们都应当设身处地的为孩子着想，多留一些时间和空间给孩子，让他们有更多的自由活动时间，那么，他们必须会配合教师的。
保育员随笔第5篇：自开学到此刻虽说不是很长，但对每个孩子性格的了解我觉得还是一个不小的工程。
表面看，许多孩子在幼儿园表现得活泼、可爱、好动、爱说，或者内向、斯文、不主动等等性格，但其实少数极个别的孩子在幼儿园的表现和她本来的性格有着很大的“两面性”。
我们班的胡昕言小朋友就是其中一例。
刚接手这个班，我对孩子做了大致的了解，熟悉她的教师说言言比较内向，平时不爱表现，也很少与人交流。
开学前家访时碰巧她和她的妈妈出去了没见着。
但家长会她的妈妈和我说言言其实是个很爱讲话、很爱表现自我的，在家里就她一个人说起来没个完。
带着对言言“两种反差很大的表现”这个疑问，在一个周末我们三位教师去她家作了详细了解和观察，结果正如她妈妈所说的，她是个爱说爱笑，闹个不停的孩子，一点没有对我们教师戒备的那种心理表现，和在幼儿园的那个言言相比真是判若两人。
她和我们说起在海动物园看各种动物的事，还向我们表演学动物叫声，兴奋得夸夸其谈，把在幼儿园学的歌大声地唱给我们听，还讲一些个性幼稚的话逗得我们大笑……让我们百思不得其解的是：孩子性格的“两面性”是由什么原因造成的这么小的孩子难道还能长时光的抑制自我“本来就很开朗活泼”的性格吗我想在以后的班级活动和日常教学中对言言再仔细观察引导。
保育员随笔第6篇：在幼儿园，调皮的幼童会经常做出一些不贴合规则的事情，会经常犯一些小错误。
经过班教师的教育，幼童经常是当面说得很好，转身却又忘了。
如：贝贝在我们班是一个比较调皮的幼童，经常会犯一些小错误。
有一次，幼童们去厕所的时候，班里有个幼童流鼻血了，我就前去看看。
等我再回到厕所的时候，贝贝正和一个小朋友打闹呢，我当时很生气，应对这样的幼童，是就应批评呢还是心平气和地听他怎样说。
我看着他低着头，明白他已经认识到自我的错误了，就说：“你明白自我错在哪里了吗？以后还这样吗？”他立刻回答：“教师，我明白自我错了，以后再也不这样了。
”我又说：“那咱们两个有个约定，以后再厕所和进行其他活动的时候，不能再和其他小朋友打闹了，”他点了点头。
午睡的时光到了，我发现贝贝在厕所的表现就很好，很有秩序的和小朋友们小便、洗手。
我看到以后，及时地在小朋友面前表扬和鼓励了贝贝，他脸立刻露出自豪的笑容。
保育员随笔第7篇：保育员是幼儿园保育工作的主要实施者，她们和教师一样，既是幼儿的教育者，也是幼儿学习的引导者和帮忙者，她们的职业素养、工作态度、教育行为直接影响着幼儿园保教工作的质量。
为加快保育员的专业成长步伐，建设一支高素质的保育员队伍，宝翔幼儿园于2010年5月17日开展了保育员教养随笔交流活动。
首先，保育员交流了各自的教养随笔，彼此分享了在保育工作中付出努力的艰辛、遇到问题的困惑、孩子成长的欢乐。
朴实真挚的字里行间，体现了保育员认真、踏实的工作作风；倾注爱心的简短事例，体现了保育员对孩子们耐心、细心、爱心的真挚感情。
其次，分管后勤的陈教师，对保育下阶段工作提出了更高的目标，要求保育员在做好班级清洁、常规工作同时，学会善于观察，善于思考，善于交流，一名优秀的保育员不仅仅要会做、会说，还要会写。
推荐在教养随笔撰写中采用四步法：（1）观察幼儿，发现问题；（2）寻找科学的理论依据；（3）探索正确的解决方法；（4）效果分析与评价。
透过本次保育员教养随笔的交流，充分体现了保育员的工作活力和进取之心。
我们将务实创新，不断探索后勤队伍建设和管理，使幼儿园后勤工作真正做到服务于教师，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。
保育员随笔第8篇：幼儿教育是启蒙教育，也是人类奠基的教育，教师要运用智慧教育，合理的制订资料和方式、方法，及时的给幼儿进行必须的鼓励，让孩子们树立自信心，要让孩子们持之以恒，还要给孩子们起榜样、示范的作用，利用多种机会对孩子们进行教育，培养孩子们良好的习惯。