人教版(新课程标准)小学语文四年级上册 第6课《爬山虎的脚》同步练习D卷

人教版(新课程标准）小学语文四年级上册第6课《爬山虎的脚》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础运用 (共9题；共41分)

1. （6分）在下面的横线上填上合适的词语。

嫩绿的________ 嫩红的________

灰色的________ 鲜红的________

灰黑的________ 蔚蓝的________

2. （5分）按照拼音，把词句填写在下边。

páng dàyèbǐng nèn jīng nài hàn róng máo

________________________________________

3. （3分）读下面的句子，在拟人句后面的横线上打“√”，否则打“×”

①爬山虎就是这样一脚一脚的往上爬。________

②菜园里像铺上了一床绿色的毯子。________

③高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。________

4. （4分）看图读拼音，写词语。

pá shān hǔwō niú

________________

hǎi shēn lóng xiā

________________

5. （6分）观察时，我们要学会用眼________，用耳________，用鼻子________，用手________，用嘴________，用脑________。

6. （1分）猜一猜这是什么花。

滴滴答，吹喇叭，

喇叭不在手中拿，

喇叭长在青藤上，

你们说它怪不怪？

这是________

7. （8分）给下面的字加部首再组词。

爪—________—________ 鱼—________—________

直—________—________ 丙—________—________

8. （5分）改病句。

①学校操场北边墙上满是。

9. （3分）猜谜语。

①上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。________

②上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。________

③小小植物爱爬高，一爬爬到房顶上。________

二、阅读理解 (共1题；共13分)

10. （13分）课内阅读《爬山虎的脚》。

今年，我注意了，原来爬山虎是有的。爬山虎的脚长在上。茎上长的地方，反面伸出的六七根细丝，每根细丝像的触角。细丝跟新叶子一样，也是的。这就是爬山虎的脚。

（1）用课文中的词语填空。

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在________上。茎上长________的地方，反面伸出________ 的六七根细丝，每根细丝像________ 的触角。细丝跟新叶子一样，也是________ 的。这就是爬山虎的脚。

（2）这一自然段主要写爬山虎的脚的________ 、________ 、________ 。

（3）爬山虎的脚是什么样的？

三、课外阅读 (共1题；共19分)

11. （19分）阅读短文，回答问题。

紫罗兰

我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。

紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。

紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。

紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！

（1）短文的结构方式是（）

A . 总起——分述——总结

B . 总述——分述

C . 分述——总述

（2）①短文开头的特点是________。

②短文结尾的特点是________。

③开头和结尾的关系是________。

（3）第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的________，接着写了紫罗兰花的________，最后写了紫罗兰花的________。

（4）根据段意给短文分段。

第一段：写作者赞美紫罗兰。

第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色，以及姿态。

第三段：写紫罗兰的生命力很强。

第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。

（5）写出概括短文中心思想的句子。

（6）短文中画横线的句子，在文中起________作用。

①概括这段内容。②点明这段中心。

参考答案一、基础运用 (共9题；共41分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、