师德师风测评表
师德师风标兵综合评分表
形象良好，举止得体。
诚实守信，团结协作，与同事、家长保持良好关系。
诚实守信，关系和谐。
不利用职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物。
廉洁自律，无违规行为。
公正公平参与学校各项评比、评奖活动。
公正公平，无争议。
总分：
评价日期：年月日
不断学习，提升专业素养，适应教育改革需求。
主动学习，成效明显。
尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。
关心学生，无偏见行为。
耐心细致，关注学生的身心健康和全面发展。
细致入微，成效良好。
遵循教育规律，因材施教，注重学生综合素质培养。
教学方法得当，效果显著。
严于律己，以身作则，为学生树立良好榜样。
言行一致，示范性强。
Байду номын сангаас师德师风标兵综合评分表
教师姓名：
评价周期：2024年度
评价内容
评价标准
得分（满分10分）
遵守国家法律法规，维护社会公德，不散布有违国家政策和法律法规的言论。
完全符合，无任何违规行为。
积极参与学校组织的爱国教育活动，表现突出。
积极参与，成效显著。
热爱教育事业，认真履行岗位职责，教学态度端正。
责任心强，工作勤奋。
教师师德师风测评表精编版
……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………- 1 - 附件2:师德师风测评表测评教师姓名： 测评项目标准优秀 合格 基本合格 不合格 得分 ①爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
12分至15分 10.5分至12分 9分至10.5分小于9分 ②爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
16分至20分 14分至16分 12分至14分 小于12分③关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
16分至20分 14分至16分 12分至14分 小于12分④教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
12分至15分10.5分至12分 9分至10.5分 小于9分 ⑤为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
12分至15分 10.5分至12分 9分至10.5分小于9分 ⑥终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
12分至15分 10.5分至12分 9分至10.5分 小于9分综 合 评 价 得 分对该教师师德修养的意见和建议：注：②、③满分各为20分，①、④、⑤、⑥项满分各15分，。
东胜九义校教师师德师风表现测评表
东胜九义校教师师德师风表现测评表姓名：职务：任教学科：测评时间：
项目测评主要内容扣分要点教师
自评家
长
代
表
评
议
学生代表评
议
社会人士代
表评议
学校党支部
评议
综合评议
爱国守法热爱祖国热爱人民（5分）参加非法组织或其它迷信活动。
散
布传播违背党和国家方针政策的言
论
遵守国家法律法规（5分）不按规定上访。
在网上传谣和不实
言论。
维护学校正常秩序（10分）不合理表达诉求，损害学生利益，
干扰学校正常教学秩序
忠诚教育事业（5分）精力不在教学上，在校外兼职经商，
工作敷衍塞责。
工作认真负责（10分）课堂效果极差，或授课出现政治思
想错误。
不备课，不批改作业。
管
理学生简单粗暴，教育学生不讲究
方法，引起学生及家强烈不满。
工
作时间打麻将等
遵守劳动纪律（5分）经常迟到，早退、旷课，上课时擅
自离开课堂
关心全体学生（5分）歧视、排斥学困生。
按学生成绩排
座位
师生关系良好（5分）师生关系紧张，引发多数学生和家
长投诉
保护学生安全（5分）无安全意识，组织不安全的活动，
放松学生管理引发事故
教育方法科学（5分）对学生缺乏爱心、教育方式粗暴，
体罚或变相体罚、辱骂、殴打学生，
侮辱学生人格。
师德师风自评表
20
良好13-16分
一般9-12分
较差5-8分
4
教书育人
（20分）
从教学观念、教学方法、教学效果等方面量分。看教师是否能面向全体学生,因材施教培养学生自主、合作、探究学习 ;看学生学习兴趣是否浓厚，动手实践能力是否增强 求知欲是否旺盛对教师上课是否喜爱等
优17-20分
19
良好13-16分
师德师风自评表
教师姓名：王xx 自评时间：2022年11月15日
序号
自评项目
自评内容
测评等级
及分值
自评
得分
自评等级
1
爱国守法
(10分)
从教师是否热爱祖国、热爱党、热爱人民、全面贯彻国家教育方针，自学遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，服从学校管理等
优秀9-10分
10
良好7-8分
一般5-6分
较差2-4分
2
爱岗敬业
（20分）
是否有理想信念、道德情操，对工作是否高度负责，勤恳敬业、乐于奉献;教师备课、 上课、作业批改点评、课外辅导是否认真细致等
优秀17-20分
20
良好13-16分
一般9-12分
较差5-8分
3
关爱学生
（20分）
是否有仁爱之心，是否关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，是否存在体罚、变相体罚、谩骂和歧视、指责、训斥、性侵、猥亵、工作方法简单粗暴等行为，是否对学生的错误言论和不良行为及时纠正指导时刻牢记教书育人的天职。关心学生学习、生活，能与学生打成一片，做到宽严相济、恩威有度，师生关系民主平等、和谐等
一般9-12分
较差5-8分
5
为人师表
（20分）
小学教师师德师风考核鉴定表
小学教师师德师风考核鉴定表
1. 基本信息
姓名：
性别：
年龄：
学校名称：
职称：
工作年限：
2. 专业知识
在教学中运用的知识和教育技巧是否能够满足小学教学要求？是否具备扎实的学科基础知识？
是否具备及时更新教育理论和教学方法？
3. 教学能力
是否能够根据学生的实际情况合理安排教学内容和教学方法？是否能够激发学生的学习兴趣和积极性？
是否能够充分发挥学生的主体性和创造性？
4. 师德师风
是否严格要求自己，在德行上作模范？
是否对学生有耐心、关心和爱心？
是否能够公正对待每个学生，对其进行个别帮助？
是否尊重学生的个性和特长，不偏袒任何一个学生？
5. 与同事和家长的关系
是否能够与同事和睦相处，互相帮助？
是否积极参加学校组织的活动，并能够履行个人职责？
是否能够与家长保持良好的沟通，及时与家长交流学生的学习情况和表现？
6. 自我评价
针对以上几方面的考核内容，请自行简要评价自己的工作表现，并提出进一步改进的方向。
7. 鉴定意见
鉴于以上的考核内容和自我评价，请鉴定人根据实际情况对教师的师德师风进行评定，并提出具体的意见和建议。
8. 学校意见
针对教师的师德师风评定结果，请学校相关领导给予评价，并提出进一步培养和支持的建议。
9. 教师签名：日期：。
小学教师师德师风考核鉴定表
小学教师师德师风考核鉴定表序号：日期：
姓名：年龄：性别：教龄：
所在学校：
一、教育教学情况：
1. 是否认真备课，遵循教学大纲，按时完成教学任务？（是/否）
2. 是否注重学生个体差异，因材施教，提高教学效果？（是/否）
3. 是否积极采用多种教学方法，丰富教学手段，激发学生学习兴趣？（是/否）
4. 是否善于与学生沟通，融洽师生关系，受到学生喜爱和尊敬？
（是/否）
二、工作态度表现：
1. 是否热爱教育事业，乐于奉献，尽职尽责，勤勉工作？（是/否）
2. 是否具备责任心和组织协调能力，团结同事，积极参与学校活动？（是/否）
3. 是否维护校风学风，言行合一，充满正能量，作风严谨？（是/否）
4. 是否遵守学校规章制度，不迟到早退，无违纪行为？（是/否）
三、师德师风表现：
1. 是否谦虚谨慎，以身作则，作风廉洁，遵纪守法？（是/否）
2. 是否热情待人，以学生为本，尊重学生人格，关心关爱学生？（是/否）
3. 是否具备正确的价值观念和职业道德，坚守师德底线，不利用职权谋取私利？（是/否）
4. 是否积极参与学科教研和教师交流，不断提升自身素质和教育水平？（是/否）
综合评价及意见：
评鉴人：评鉴时间：。
教师师德师风考核评价表
教师师德师风考核评价表一、教育教学水平（1）教师教材准备是否充分，备课是否认真，教学内容是否符合教学大纲要求；（2）教师教学计划和教学设计是否合理，方法是否多样化，能否激发学生的学习兴趣和主动性；（3）教师的语言表达是否清晰准确，授课内容是否简明扼要，重点条理清晰，例子恰当，条理分明，灵活应用，生动形象；（4）教师授课尊重学生差异，关心学生掌握情况，灵活运用学生自主学习、协作学习等教学模式，积极引导学生独立思考和创新能力；（5）教师是否提供及时、准确的评价和反馈，能否帮助学生及时发现问题和改进。
二、学生管理水平（1）教师是否积极参与学生学习环境的创设和管理，督促学生维护校风和班风；（2）教师是否耐心倾听学生问题，与学生进行各种适当的沟通，帮助学生解决问题，积极创建和谐的班级氛围；（3）教师是否合理安排学生作息时间，注重学生的身心健康，帮助学生养成良好的生活习惯；（4）教师是否关注学生的心理健康，了解并积极应对潜在问题，掌握多种对学生心理健康和行为的干预和辅导技能。
三、师德表现（1）教师是否恪守教师职业道德，尊重学生和同事，不歧视、不侮辱学生和同事；（2）教师是否作为学生的榜样，言传身教，具备高尚的师德情操，让学生在道德、情感等方面受到积极影响；（3）教师是否具备团队合作精神，乐于与同事分享教育教学经验，相互支持，共同提高；（4）教师是否遵守学校各项规章制度，服从管理，诚实守信，如有违规行为，是否及时认错改正，以身作则。
四、师风建设（1）教师课前准备是否充分，准时上课，教学效果是否好；（2）教师谢绝补课是否严肃、负责；教研、备课组织是否热情；（3）教师是否积极参与学校的各类专业培训和教研活动，积极主动分享和交流教学心得，展现良好的教师形象。
五、自我评价请教师根据上述内容对自己进行评价，并自我总结出优缺点，以及改进方向。
六、其他评价建议请评价人员根据实际情况，对教师的工作进行评价，并给出必要的建议和指导。
教师师德考核标准测评表
莒镇乡中心小学教师师德考核标准测评表2011年被考核人考核得分附加分等级项目考核标准分值考核方法细则考核组考核得分一、依法执教（9分）1、认真学习宣传教育法律法规，熟悉《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律条文，并能自觉遵守。
积极参加党、团支部、学校组织的政治、理论学习，参加升旗仪式。
3考勤记录观察记录无故缺席学习1 次或早退、迟到2次，扣1分，升旗仪式无故缺1次扣0.5分。
2、根据学校要求，认真做好学习笔记，联系思想实际，及时撰写理论学习心得。
3 看资料无笔记扣2分，未写心得扣1分。
3、拥护党和国家的方针政策，思想言行上能与校办、学校决策保持一致。
能助学帮困。
3看学校记录、统计漠不关心，无动于衷扣1.5 分阻挠正确决策执行不得分。
二、爱岗敬业（13分）4、服从学校安排，主动承担班主任等教学工作以外的教育任务。
3 看学校记录拒不服从分配的不得分。
5、根据教学大纲要求，制定所教学科的教学计划和教学进度并能认真实施。
2看学校教学资料无计划、进度的每科扣1分，扣完该款分为止。
6、认真备好所教学科的每节课，备教法、备学法、备学生，教案常备常新。
2 查备课笔记无教案或用旧教案上课的不得分，教案不认真或跳备漏备每科扣0.5分，扣完该款分为止。
二、爱岗敬业（15分）7、上课认真、精心组织教学，课堂学习气氛浓厚，学生思维活跃，教学方法得当，按规定学习和掌握信息教育技术，效果良好。
4听课记录、班级日志、学生问卷调查、相关记录、听课无故旷课一节不得分，擅自调课、上课迟到、早退、中途退场一次扣0.5分，无故坐着上课扣0.5分，不能掌握运用扣1分。
8、作业量和难易程序适当，作业批改认真及时。
2 教学检查记载作业批改不认真扣1 分、不批改不得分，罚抄作业不得分。
三、热爱学生（12分）9、关心每位学生，尽力解决特困生的困难。
4学校记录、学生问卷劝迫学生辍学不得分。
10、尊重学生，不讽刺、挖苦、岐视学生，不体罚、变相体罚学生。
教师师德师风测评表
附件2:师德师风测评表测评教师姓名：测评项目标准优秀合格基本合格不合格得分①爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
12分至15分10.5分至12分9分至10.5分小于9分②爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
16分至20分14分至16分12分至14分小于12分③关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
16分至20分14分至16分12分至14分小于12分④教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
12分至15分10.5分至12分9分至10.5分小于9分⑤为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
12分至15分10.5分至12分9分至10.5分小于9分⑥终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
12分至15分10.5分至12分9分至10.5分小于9分综合评价得分对该教师师德修养的意见和建议：注：②、③满分各为20分，①、④、⑤、⑥项满分各15分，。
师德师风民主测评表
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
等
级
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。完成教育教学工作，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
中小学教师师德师风考核民主测评表（100分）
（学生、家长、同事测评用）
测
评
项
目爱国守法爱岗敬业Fra bibliotek关爱学生
教书育人
为人师表
终身学习
合计
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
分
数
优
合格
差
优
合格
差
优
合格
差
优
合格
差
优
合格
差
优
合格
差
13至
15分
9至
12分
0至
8分
13至
15分
9至
12分
0至
师德师风评价考核表
师德师风评价考核表一、基本信息姓名：_________________ 所在学校：_________________教学科目：_________________ 职称：_________________二、师德表现1.是否遵守教师职业道德，做到为人师表？（是/否）2.是否关爱学生，尊重学生人格，关注学生成长？（是/否）3.是否对学生一视同仁，不偏袒、不歧视？（是/否）4.是否积极与学生沟通，及时了解学生需求？（是/否）5.是否主动参与学校活动，为学校发展贡献力量？（是/否）三、教学态度与能力1.是否认真备课，充分准备教学内容？（是/否）2.是否注重教学效果，积极改进教学方法？（是/否）3.是否关注学科前沿动态，及时更新教学内容？（是/否）4.是否具备良好的课堂组织能力，调动学生学习积极性？（是/否）5.是否具备扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育技术手段？（是/否）四、教育教学效果1.学生是否对所学内容感兴趣，能够积极参与课堂互动？（是/否）2.学生是否在所学领域取得明显进步，成绩有所提高？（是/否）3.是否有学生在各类竞赛中获得优异成绩？（是/否）4.学生是否对教师教学满意度高，评价良好？（是/否）5.是否有学生反映教师在教育教学方面存在问题或不足？（是/否）五、其他评价1.同事及领导对该教师的评价如何？（请简述）___________________2.该教师在教育教学方面有哪些值得推广的经验或做法？___________________3.该教师在教育教学方面还有哪些需要改进和提高的地方？___________________。
师德师风考核表格
3.工作敷衍塞责，不认真备课上课，不认真批改作业的。每次扣2分。（此项同时在教学常规里考核）
4.各口管理员安排的工作未完成的，每缺一项扣1分。（此项由各口管理员上报数据为依据执行）
5.培养学生良好品行，循循善诱、诲人不倦、因材施教，促进学生全面发展。对学生的不良行为要及时予以纠正并教育，对学生违纪行为视而不见的，每人(次)扣2分。
4.工作不服从学校安排，故意刁难的；或者工作上拈轻怕重，推卸自己工作范围的事，导致工作量不满或者消极怠工的。由各口管理员或者稽查人员提交校委会讨论酌情扣减1—5分。
15分
关爱学生
1.体罚或变相体罚学生，讽刺挖苦学生的。发现一次或举报查实一次扣2分。
2.不得歧视后进生，不准随意停学生的课，不准随意赶走学生。对于随意停课或驱赶学生者，每一人（次）扣3分。
师德师风考核表格
单位：被考核人姓名：考核时间：年月日
分类
细则
分值
得分
爱国守法
1.参与、社会主义制度等反动活动；在教育教学活动中有传播有害学生身心健康的观点和思想，有违背党和国家方针政策言行的。（一票否决，总分计0分）
2.恶意攻击、诋毁污蔑、故意捏造散播谣言等给学校和谐稳定和教师声誉造成恶劣影响的。（一票否决，总分计0分）
6.在校园内不按指定地点停放车辆。每项（次）扣3分。
7.教师应举止文明、作风正派，做到心胸坦荡，积极促进良好和谐的人际关系和工作环境的建立。在工作和生活中，应发扬批评和自我批评的优良作风，不搞阴谋诡计；对领导、同志和对工作有建议或意见，应通过正当的渠道提出。违反上述要求的，每项（次）扣3分。。
师德师风(教师、家长、学生)测评表
第 1 页，共 1 页田坎小学师德师风量化考核评价表(教师)学校：A 级指标A1A2A3A4A5合计分值B120B2B3B420B5B6B7 20B8B9 20B10B1120B12100廉 洁 从 教团 结 协 作关 爱 学 生为 人 师 表爱 岗 敬 业第 1 页，共 1 页考核教师姓名： 考核时间：B 级指标忠诚于人民的教育事业认真教书，精心育人。
崇尚科学真理，宣传科学知识。
关心、爱护全体学生尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
加强教师间的交流与协作正确处理个人与他人、个人与集体的关系关心集体，维护学校荣誉。
不利用职权谋取私利。
正确处理学生及家长的礼物。
分值88461477615C 1 C 2C 3 C 4C 5 C6 C7 C 8C 9C 10 C 11C 12C13 C 14 C 15 C 16 C 17 C 18 C 19 C 20 C 21 C 2C 级指标 贯彻国家教育方针，遵守学校规章制度，执行学校的教学计 划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。
不从事第二职业，不违规在校外兼课、补课及办班。
不置学生和教学任务于不顾，不任意摔课和随意调课。
精心设计教案，认真上好每一堂课，认真批改学生作业，积极 组织开展课外活动，加强对学生的思想品德教育。
不断更新教育观念，积极探索和改进教法，努力培养学生创新 精神和实践能力， 无课堂上敷衍，课后收费补课现象。
自觉做崇尚科学真理、宣传科学知识的典范。
不向学生传播封建迷信等有害学生身心健康的思想对每一个学生(不分相貌、性别、个性、先进、后进、无论来自什么样的家庭)都给予热爱、关怀、尊重、理解和期待，特 别要做好关爱留守儿童工作。
做好保学控辍工作，不排斥后进生，努力转化后进生，并取得 一定成绩。
平等、公正对待学生，在教育教学活动中，发扬教学民主，给 予每一个学生均等的机会。
尊重学生个性，积极与学生沟通和交流，体验、理解学生情 感，引导学生健康成长。
师德师风民主测评表
师德师风民主测评表中小学教师师德师风考核民主测评表（100分）本测评表用于对中小学教师的师德师风进行评估，包括学生、家长和同事的测评。
共分为六个方面，每个方面均有优、合格、差三个等级，最高得分为100分。
1.爱国守法优：热爱祖国，热爱人民，拥护XXX领导，遵纪守法。
合格：对国家法律法规有基本了解，能够正确履行教育职责。
差：不爱国，不遵守法律法规，不尊重党和国家的方针政策。
2.爱岗敬业优：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，工作高度负责，认真备课。
合格：认真履行教育职责，对学生负责。
差：敷衍塞责，不负责任，不认真备课。
3.关爱学生优：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关注学生健康，培养学生良好品行，促进学生全面发展。
合格：认真批改作业，认真辅导学生，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
差：讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生。
4.教书育人优：遵循教育规律，实施素质教育，诲人不倦，因材施教，激发学生创新精神，不断提高教育教学水平。
合格：完成教育教学工作规范，举止文明，不以分数作为评价学生的唯一标准。
差：不遵循教育规律，不实施素质教育，不关注学生的全面发展，不尊重学生的人格。
5.为人师表优：坚守高尚情操，知耻近乎勇，严于律己，自觉遵守教育法律法规，廉洁奉公。
合格：衣着得体，语言规范，尊重同事，尊重家长。
差：以职务之便谋取私利，有偿家教，不利于学生权益。
6.终身研究优：崇尚科学精神，树立终身研究理念，不断提高专业素养和教育教学水平，勇于探索创新。
合格：更新知识结构，潜心钻研业务，不断提高自己的水平。
差：不重视研究，不注重提高自己的专业素养和教育教学水平。
经过测评，按照优、合格、差三个等级进行评分，得分最高为100分。
教师师德师风评价表
教师师德师风评价表（教师用）被评价教师：教师师德师风评价表（学生用）被评价教师：教师师德师风评价表（家长用）被评价教师：洼里小学教师师德师风评价方案为进一步落实学校“从严治校，从严管理，从严治教”的工作方针，强化教师队伍建设，提高教师职业道德水平和整体素质，造就一支具有高尚的师德修养和人格魅力的教师队伍，并使学校的师德师风建设经常化、制度化，特制定本考核办法。
一、要求教师做到：1、爱岗、敬业。
必须做到热爱党、热爱社会主义祖国，忠于人民的教育事业，树立正确的教育观、质量观、人才观。
牢固树立教书育人，以身立教的社会使命感和责任感，增强尊重、爱护、保护学生的责任意识。
2、依法从教。
教师和学生在法律上是平等的，教学过程中，教师应做到严慈相济，严中有爱、严中有度，严中有方，做学生的良师益友。
3、加强学习。
不断提高教育教学业务水平和能力。
教师要遵循教育教学规律，在认真钻研教材，全面了解学生的基础上，组织好教学活动。
二、具体考核细则，实行量化记分，满分为100分。
（一）坚持四项基本原则，教书育人，以身作则，为人师表。
（10分）1、坚持四项基本原则，既教书又教育学生，管理学生。
记5分2、坚持四项基本原则，甘为人师，教师形象好。
记5分3、违反四项基本原则，有损教师形象。
记0分（二）认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，党的路线和政策，学习时事政治。
（5分）1、积极参加学校组织的政治学习，参加学习出勤率100%。
记2分，每缺少5%,扣1分，扣完为止。
2、认真学习理论，完成规定的学习任务。
（三）忠诚党的教育事业，热爱本职工作（10分）1、忠诚党的教育事业，奉公守法，热爱本职工作，工作中能团结协作，服从分工，记10分。
2、工作中团结协作差，不服从工作安排，记0分。
（四）事业心、责任心强，工作认真，积极肯干。
（20分）1、事业心、责任心强，认真完成教学任务，工作积极主动，记15分。
2、有一定的事业心、责任心，能完成教学任务，工作主动性一般，记10分。
师德师风检查表
6、违反12条要求的, 该小项为0分。
6.违反12条要求的，该小项为0分。
6、违反12条要求的，该小项为0分。
9、转化后进生有计划, 实施过程有记录, 效果明显。
2分
10、注重德育教育, 把德育渗透在各科教学之中, 培养学生良好的思想品德和行为习惯。
2分
11、不向学生传播不健康的思想, 不宣扬封建迷信和歪理邪说。
6.单独以考试成绩评价学生，按成绩排座位的该项不得分。
6、单独以考试成绩评价学生，按成绩排座位的该项不得分。
14、注重研究、分析每一个学生的特点, 掌握每个学生的个性特征, 做到因材施教。不随意停课, 强迫、劝导学生转学、退学。
2分
15、不损伤学生的人格尊严, 不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生, 不透露学生的个人隐私等影响学生健康的不良行为。
2、其它要求达不到的该小项不得分。
40、衣着服饰得体, 打扮庄重。
2分
41、坚持使用、推广普通话, 使用规范文字。
1分
42、工作期间不玩扑克, 搓麻将和电子游戏。
2分
43、遵守社会公德, 弘扬家庭美德, 懂规矩, 明事理。
1分
44、不参加赌博、封建迷信活动、不信教, 不参与村民纠纷。
2分
师德师风建设活动
2分
依
法
执
教
10分
3、认真学习法律法规、特别是与教育相关的法律法规, 增强法律意识, 不做违法的事。
2分
1.有违法言行及重大违纪现象的, 师德考核不合格。
2.不参加政治学习的每次扣1分。
3、不严格执行教学计划的, 该总项不得分。
4、其他要求达不到的, 该小项不得分。
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测评教师姓名：
测格
不合格
得分
1.爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导, 拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法 12分至 10.5分 9分至 小于9 律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方 15分 至12分 10.5分 分 针政策的言行。
2.爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业, 甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认 真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。
16分至 14分至 20分 16分
12分至 14分
小于12 分
3.关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公 正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学 16分至 14分至 12分至 小于12 生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧 20分 16分 14分 分 视学生,不体罚或变相体罚学生。
12分至 15分
10.5分 至12分
9分至 10.5分
小于9 分
6.终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知 识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不 断提高专业素养和教育教学水平。
12分至 10.5分 9分至 小于9 15分 至12分 10.5分 分
综合评价得分 对该教师师德修养的意见和建议：
4.教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱, 诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精 12分至 10.5分 9分至 小于9 神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标 15分 至12分 10.5分 分 准。
5.为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作
则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作, 尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿 家教,不利用职务之便谋取私利。