最新雷雨练习题

雷雨练习题

一、选择题。

1．下列各句中“究竟”的意思，理解完全正确的一项是（）

①我只想看看他，他究竟是我生的孩子。

②对于我们工人的条件，究竟是答应不答应？

③对这件事，要查出个究竟来。

A．①“归根到底”，“毕竟”的意思；②表示进一步追究，有“到底”的意思；③“为什么”的意思。

B．①“归根到底”，“毕竟”的意思；②表示进一步追究，有“到底”的意思；③有“结果”的意思。

C．①“归根到底”，“的确”的意思；②表示进一步追究，有“到底”的意思；③有“结果”的意思。

D．①“归根到底”，“毕竟”的意思；②表示进一步追究，有“归根到底”的意思；③有“结果”的意思。2．体会下列人物台词中破折号的不同作用，其中分析正确的一项是（）

①周朴园：你——你贵姓？

②周朴园：你的生日——四月十八——每年我总记得。

③鲁侍萍：不是有一件……还有一件——

④周朴园：我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。

A．①表递进②表插说③表中断④表注释

B．①表递进②表注释③表中断④表转折

C．①表递进②表注释③表中断④表插说

D．①表注释②表中断③表延长④表插说

3．说话时词语或语句之间声音的间隙叫“停顿”。停顿给人以思索回味的时间，可以使人听懂或领会作品的意图，也可表达迟缓、沉吟等感情。尤其是没有标点处的停顿，要根据文章或语言的思想内容及语言结构来决定。

下列句子在朗读时停顿正确的一项是（）

A．我倒认识/一个年轻的姑娘/姓梅的。

B．我倒认识/一个/年轻的姑娘/姓梅的。

C．我/倒认识一个/年轻的/姑娘姓梅的。

D．我倒认识/一个年轻的/姑娘姓梅的。

4．冲突是戏剧的主要特点之一。课文中出场的四个人之间有交叉的多重矛盾，构成激烈复杂的戏剧冲突。你认为下列矛盾中最本质的矛盾冲突是（）

A．周朴园同鲁大海——父与子的矛盾冲突。

B．以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。

C．鲁大海同周萍、鲁侍萍同周萍——兄弟之间、母子之间的矛盾冲突。

D．资本家与工人之间的阶级冲突。

5、下列常识说法完全正确的一项是（）

A、曹禺原名万家宝，他的处女作《雷雨》是于1933年在清华大学读书时写成的。

B、他陆续写出了《日出》、《北京人》、《原野》等闻名中外的优秀剧作，解放后还写了历史剧《胆剑篇》、《王昭君》和《屈原》。

C、《雷雨》通过一个资产阶级的家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了资产阶级大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾，反映了正在酝酿着一场大变动的20年代中国社会现实。

D、四幕话剧《雷雨》中的周冲，是一个受过“五四”以来新思潮影响的，和鲁大海一样的革命青年。

6、课文一开始有这样的话“午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。”这段场景说明了什么？理解不正确的一项是（）

A、交代故事发生的时间

B、增强舞台气氛。

C、加强戏剧的真实感。

D、暗示雷雨即将来临，有点题作用。

7、鲁侍萍反驳周朴园说“她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的”表面上她是在否定自己，实际上是（）

A、揭露周的隐私，揭穿周的虚伪

B、以此来报复周朴园，解心头之恨。

C、澄清自己，来表明自己的清白。

D、进一步试探周的真实意图以及其真正感情。

8、《雷雨》是本质的矛盾冲突是哪两项（）

A、以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突。

B、周朴园同鲁大海——父与子的矛盾冲突。

C、周朴园同繁漪——夫妻之间的矛盾冲突。

D、资本家与工人之间的矛盾冲突。

二、填空题

1．曹禺，原名_ _，他于1933年在大学读书时就写成了处女作_ _。此后又陆续写出了、、_和_ __等优秀剧作。新中国成立后还写过历史剧_ _、_ 。

2．《雷雨》通过描写___ _、__ __两家的错综复杂的关系，揭露了资产阶级_ 、_ _、__ __、__ _的阶级本质；反映了_ __和__ __之间的阶级矛盾及劳动人民的___ __命运。

3．《雷雨》这个剧名，仅从课文开头的舞台说明和课本中的剧情来看，它预示着一场雷雨的到来，反映了正酝酿着一场社会大变革。通过虚与实的结合以引起联想，这是文艺创作中的__ _手法，

4.__ _____和__ __是戏剧文学（剧本）的两个重要内容。其中戏剧语言包括_ ____和_

__。

三、阅读题。

（一）阅读下面两组对话，回答问题。

甲

周朴园：（忽然严厉地）你来干什么？

鲁侍萍：不是我要来的。

周朴园：谁指使你来的？

鲁侍萍：（悲愤）命，不公平的命指使我来的！

周朴园：（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。

鲁侍萍：（怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没有想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。

乙

周朴园：（打量大海）你叫什么名字？

鲁大海：你不要同我摆架子，难道你不知道我是谁么？

周朴园：我只知道你是罢工闹得最凶的工人。

鲁大海：对了。一点儿也不错，所以才来拜望拜望你。

1．“你来干什么？”“谁指使你来的？”表现出周朴园此时的心境是（）

A．责问，想知道背后的指使者。

B．怀疑，想知道她来的目的。

C．得知是侍萍后，惊慌的心情。

D．冷淡的情调。

2．“我以为你早就死了”的含义是__ _。

3．从第一组对话中可以看出鲁侍萍是个___ _ _的劳动妇女。

4．从第二组对话中可以看出鲁大海怎样的性格特征？

答：_ _

6．括号中的文字属于__ _，它在两组对话中起到了_ 的作用。

（二）阅读下面的对话，回答问题。

（甲）

〔周朴园〕（忽然严厉地）你来干什么?〔①〕

〔鲁侍萍〕不是我要来的。

〔周朴园〕谁指使你来的?〔②〕

〔鲁侍萍〕（悲愤）命，不公平的命指使我来的!

〔周朴园〕（冷冷地）三十年的功夫你还是找到这儿来了。〔③〕

〔鲁侍萍〕（怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没有想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。

1．在上面的〔〕里填写潜台词，这些潜台词起了什么作用?

①

②

③。

作用

2．上面的对话表现出鲁侍萍什么样的思想性格?

（乙）

〔周朴园〕那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。

〔鲁侍萍〕好，我希望这一生不要再见你。

〔周朴园〕（由衣内取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。

1．上面对话中，鲁侍萍说“好，……”，周朴园说“很好，……”，对“好”、“很好”的理解，不恰当的一项是：（A“好”只是表达愤怒的思想感情，不是评价一个事物的好与坏）

A．侍萍非常痛恨周朴园，以后永远不要再见到他，是最好不过的了

B．“好”字表明侍萍对周朴园的卑劣行径异常愤怒延边教育出版社

C．周朴园生怕侍萍再来，使他的家庭秩序和社会地位受到威胁，一见侍萍表示一辈子不再来，心里很满意，“很好”二字脱口而出。

D．“很好”是周朴园对自己的阴谋得逞，流露本性的自然之词。

2．“侍萍接过支票，把它撕了。”“撕”字形象地说明了：（）