电子音乐教案

电声掠影

镇江市江南学校陆佳

教学目标：

1、初步了解认识电声乐队中常见的四大件乐器。

2、通过对比和不同类型的电声音乐欣赏，能够区分3种不同类型的电声乐演奏

形式，愿意思考并与大家交流，说出视听音乐后的感受。

3、通过学习和欣赏，引导学生能够用积极的态度和开阔的视野感受电声音乐的

魅力。

教学内容：

1、电声乐器和电子音乐的相关知识

2、不同形式的电子音乐作品对比欣赏

教学重点：

三种不同类型的电子音乐演奏形式

教学难点：

在45分钟的课堂时间内合理有效地组织音乐欣赏材料，激发学生的好奇心与兴趣。

教学过程：

一、导入

辨别乐器名称，快速激发学生兴趣，切入课题

二、新授

1、电子乐器与电声乐队

概念、认识电声乐队常见的“四大件”乐器，及相关欣赏

2、电子音乐

概念

三种演奏形式

a由电声乐队现场演奏为主，有时还加入一架电子钢琴

相关欣赏：BEYOND乐队《真的爱你》片段

b、以电声乐队为基础，加进铜管、弦乐器，或民族乐器。

相关欣赏：雅尼《紫禁城之光》

c、“一个人的乐队”，即由电子合成器模拟各种乐器的声音，代替了所有的器乐

交响。

相关欣赏:玖月奇迹《一个人的乐队》

知识链接：双排键电子琴

三、拓展：

1、想一想：神奇的电子合成器可以代替所有的传统器乐交响吗？

2、音乐与生活

听辨生活中最熟悉的，经典的电子音乐片段，了解电子音乐在日常生活中的普遍应用。

四、小结

21世纪的音乐已迈入更加成熟的多元化时代，电子音乐是其中不可缺少的一种类型，它和传统的器乐交响互为补充，相映成趣。

反思：开头导入可以不用分辨乐器，可以用一小段很有特点的电子音乐，引起学生学习兴趣，增加音乐性。四大件介绍理论性的东西多了一点。《紫禁城之光》

的欣赏忽略的五声调式，中国风格，古今结合，中外结合的音乐特点，让学生跟唱第一主题之前可以先把第一主题截出来，用音频给学生听一下，再相像表现什么画面。