四年级科学上册实验报告单.doc

年级：四年级时间：
小组成员：
1）实验名称：室内外温度的测量与比较
实验器材：温度计、线、笔
实验步骤：
1、取一支温度计，用线拴好。

2、将温度计悬挂，（离地面1.5米左右，不能靠拢，在室外注意通风，阳光不能直射温度计）。

3、读数。

4、记录并比较。

年级：四年级时间：
小组成员:
2）实验名称：气温的测量
实验器材：温度计
实验步骤：
1、选择两个地点：阳光下和背阴处来测量它们的温度；
2、测量一天中，清晨、商务、中午、下午、傍晚的气温。

实验结果：
年级:四年级时间:
小组成员：
3）实验名称：用简易雨量器测量降水量实验器材：温度计
实验步骤：
1、用喷水壶模拟降水，记录好时间。

2、把雨量器改在水平桌面，读出刻度
3、换算成24小时，核对雨量等级。

年级:四年级时间：
小组成员：
（4）实验名称：观察食盐、沙在水中的状态
实验器材：烧杯2个、搅拌棒2根、沙、食盐、水。

实验步骤：
1、取一小匙食盐，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。

你有什么发现？
2、取一小匙淘洗干净的沙，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。

你有什么发现？
3、比较食盐和沙在水中的状态。

实验结果：
年级:四年级时间：
小组成员:
（5）实验名称：观察面粉在水中溶解了吗
实验器材：烧杯1个、搅拌棒1根、面粉、水。

实验步骤：
1、取一小匙面粉，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。

2、你发现了什么？
实验结果：
小组成员：
(6)实验名称：过滤食盐、沙和面粉与水的混合物
实验器材：铁架台1个、漏斗一个、烧杯6个、玻璃棒3根、滤纸三个、(面粉、沙、食盐)溶液三份。

实验步骤：
1、折叠过滤纸。

2、将折叠好的过滤纸放入漏斗中。

3、将漏斗放在铁架台上漏斗下放好接盛滤液的烧杯。

4、分别倾倒食盐溶液、沙和水的混合物、面粉和水的混合物过滤
5、观察比较滤纸，记录观察实验结果。

年级:四年级时间：
小组成员：
（7）实验名称：观察描述高镒酸钾在水中的溶解
实验器材：烧杯1个、高镒酸钾、钥匙、搅拌棒1根、水。

实验步骤：
1、轻轻地往杯中的水里放入几粒高镒酸钾，观察并描述高镒酸钾和水的变化。

2、用搅拌棒轻轻搅拌，再观察、描述高镐酸钾和水的变化。

3、高镒酸钾在水中溶解了吗？
年级:四年级时间：
小组成员:
（8）实验名称：观察不同物质在水中的溶解
实验器材：面粉、沙、食盐、高镐酸钾各一份，烧杯4个、钥匙、水。

实验步骤：
1、将四种物质分别放入盛有相同水的烧杯内，观察物质在水中的状态。

2、根据实验现象完成教材26页记录表。

小组成员：
（9）实验名称：观察胶水和洗发液是怎样溶解于水的
实验器材：烧杯2个、钥匙、搅拌棒2根、水。

实验步骤：
1、取…小匙（约2毫升）胶水或洗发液，慢慢地倒入盛水的玻璃杯中。

2、观察胶水或洗发液是怎样进入水中的。

它们在水中是漂浮的还是下沉的？它们在水中是怎样扩散的？
3、先轻轻搅拌，观察有什么现象，再充分搅拌，继续观察。

胶水或洗发液在水中溶解了吗？。

年级:四年级时间：
小组成员：
(10)实验名称：观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的
实验器材：试管3个、醋、酒精、食用油、三支滴管、水。

实验步骤：
1、在三个试管中，各盛约15毫升的水。

分别用滴管往试管中加入。

2、毫升醋、酒精和食用油。

充分震荡后，静置一会儿。

3、观察、描述这三种物质在水中的状态。

小组成员：
(11)实验名称：观察食盐和小苏打在水中的溶解能力
实验器材：烧杯2个、2克食盐20包、2克小苏打20包、搅拌棒2根、水。

实验步骤：
1、取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用搅拌棒充分搅拌。

食盐完全溶解后，再加入第二小份食盐，继续搅拌。

食盐再溶解后，再加入第三小份食盐”,，直到食盐不能溶解为止。

2、按照同样方法往另一个成有水的烧杯中加入小苏打，直到不能溶解为止。

3、完成教材29页记录表。

年级:四年级时间：
小组成员：
（12）实验名称：观察气体在水中的溶解能力
实验器材：汽水、注射器、橡皮塞。

实验步骤：1、轻启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮塞封住管口。

2、观察汽水析出的气泡。

慢慢地往外拉注射器的活塞，再慢慢地往回推，反复
3、次.观察注射器里的变化。

小组成员：
（13）实验名称：哪一个溶解得快
实验器材：烧杯2个、搅拌棒1根、热水、冷水、相同克数的食盐4份
实验步骤：
1、将两份食盐分别放入盛有相同水的烧杯中，用搅拌棒搅拌其中的一杯水。

观察比较哪一杯中的食盐溶解的更快一些。

2、将剩余的两份食盐分别放入盛有相同热水和冷水的烧杯中，观察比较哪一杯中的食盐溶解的更快一些。

实验结果：。