第六课矛盾观点与人生动力修订版

时时有矛盾 事事有矛盾
课 堂 小 结
选择积极的人生态度 促进自身发展
正视矛盾，用矛盾的 观点看问题，消除对 立，化解矛盾，推动 自身发展
课堂小结
世界观
内因和外因的辩证关系
方法论
坚持内因外因相结合的观点 1.要重视内因的作用 2.不能忽视外因的作用 在个人成长过程中要学会正确地对 待内因和外因，把个人努力与争取 利用外界条件相结合。
1.人生发展中的矛盾不能回避
人的一生是在 不断产生矛盾和 解决矛盾中度过 的。生活本身充 满矛盾，人生就 是一个必定要经 历各种各样矛盾 的历程。
思考：这幅漫画说明了什么哲学道理？
2.矛盾是事物发展的源泉和动力 从1918年近亿人丧生的西班牙大流感，到2009年全球大流 行的甲型H1N1流感，再到2013年发现的H7N9禽流感，我们 和流感之间的“道魔之争”纠缠已久。流感带给人们恐怖 的同时，也带来了医学研究乃至整个自然科学领域的巨大 变革。随着医学技术的发展及医学界对流感认识的深入， 新的流感疫苗不断被研发出来，人们对流感的预防越来越 科学，流感病毒的变异也越来越多端。人类与流感之间的 抗争，是永远持续和存在的。在这一过程中，公共卫生事 业得以发展，医疗水平不断提高，人们的健康意识不断增 强，文明的卫生习惯和生活方式也日益深入人心。 思考：材料中两个相互对立和斗争的方面是什么？ 他们的彼此斗争带来了什么结果？
大家是根据什么把他们分辨出来的呢？ 不同事物中有不同的矛盾。
同一事物的不 同过程中，也有 各自不同的矛盾。
卵
蚕：卵→幼虫→蛹→蛾子
幼虫
蛹
蛾子
自然领域
用矛盾的观点看问题 第一，坚持两点论，学会一分为二地和全面 地看问题。
常言道:“水火 不容”,着了火 用水浇就行了。 你认为如何？
着
火
灭
火
讨论：该故事包含什么哲学道理？
思考：1.你怎样看待《成功的钥匙》？ 2.你认为成功的真正钥匙应该是什么？
3.正确处理自身努力和外部条件的关系
(1)要重视内因的作用：积极发挥自己的主观能动性，提 升个人素质。 (2)不能忽视外因的作用：重视外部环境对于个人成长起 着非常重要的作用。 (3)人生成功=自身努力+外部条件
课堂小结
人生充满矛盾
第二，坚持从对立统一的相互作用中把握和解决矛 盾，促进事物的发展。
网络对人们来说就是把“双刃剑”，有利有弊，一方面 人们通过它可以快速获取更多的信息，开阔了人们的视野， 给人们生活带来的方便；另一方面网络上的信息真假难辨， 使人受到不良信息的影响，甚至可以给人造成很大的伤害。 我们应怎样正确 面对网络的“双 刃剑”问题？
矛盾双方依 据一定的条 件相互转化。
美国北部有个小岛，岛上有驯鹿，也有狼，狼是鹿的天 敌，狼存在，鹿就有被狼群吃掉的危险。在这种情况下，牧 民们为了保障鹿的成长，就开展打狼运动，把狼斩尽杀绝。 在他们看来，消灭了狼，驯鹿就会增多。灭狼之后，小岛一 度成了驯鹿的天堂。它们再也用不着竖起耳朵吃草，用不着 狂奔逃生了，头数也有所增加。但是，好景不长。第二年冬 天，天降大雪，由于驯鹿太多，牧草有限，加上驯鹿种群退 化，体质下降，一大批驯鹿冻饿而死，鹿的数量大减。从这 里，牧民们悟出一个道理，狼固然捕杀驯鹿，但是，它的作 用并非都是消极的。它起着择优汰劣、限制驯鹿数量、防止 “鹿口爆炸”、驱赶驯鹿奔跑跳跃、保持生机的作用。没办 法，牧民只得重新引狼入岛。不久，狼和驯鹿保持着相对平 衡，驯鹿又正常地发展起来。 问题：在这个故事中狼和鹿之间是一种什么关系？ 这种关系对驯鹿的正常发展起到了什么作用？
提问：怎样用哲学观点看待科技的两面性？
第二单元
用辩证的观点看问题 树立积极的人生态度
第六课 矛盾观点与人生动力
一、矛盾是人生发展的动力 二、坚持内外因相结合，促进人生发展
一、矛盾是人生发展的动力
1.人生发展中的矛盾不能回避 2.矛盾是事物发展的源泉和动力 3.积极面对和解决人生矛盾，促进自身发展
新课导入：技术应用的两面性 层出不穷的新技术，促进了社会的进步，把我 们的生活变得日益丰富多彩，给人们带来财富 ，提升了经济效益和社会效益。
实际生活中，技术也有可能带来不理想的后果， 甚至造成危害，技术应用造成的负面问题让人烦 恼。
百年难解的白色塑料袋； 城市生活中的流动杀手，空气污染的罪魁祸首之一：汽车 地球污染的超级公害：电池 网络世界的海洛因：电子游戏 伦理底线的终结者：克隆 引爆人类的恐怖炸弹：核武器 ……
乙
提示：这里的矛盾双方是否彼此孤立、静止不变？
矛盾双方既对立又统一的关系 磁铁现象（N极与S极） 矛盾双方在一定条件下 说 相互依存，一方的存在 教与学 高与矮 明 以另一方的存在为前提， 正确与错误 双方共处于一个统一体 中。 虚心使人进步，骄傲使人落 后。
说 明
吃一堑，长一智。
天下事有难易乎？为之，则 难者也易也；不为，则易者 也难也。
自然界中的
B.矛盾的特殊性
矛盾的特殊性是指，具体事物所包含的矛盾和 事物不同发展阶段的矛盾都各有其特点。
一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。 泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳 扶风。 身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼， 卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙 偃月刀。 个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须 像隶体“一”字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴。
小组讨论： 人无完人，分析自身的优缺点。
B.具体问题具体分析，找出解决矛盾的正确方法
仲由问孔子：“听了就去干吗？” 孔子答：“不能！” 冉求问孔子：“听了就去干吗？” 孔子答：“干吧！” 华西问孔子：“为什么同一个问 题，回答不一样呢？”
孔子说： 冉求很畏缩，我要鼓励他； 仲由好勇过人，我要约束他。
(1)矛盾：哲学上指事物自身包含的这种既对立又统一的关系。
自相矛盾
如果用你的矛去 刺你的盾，如何？ 我的盾没有利 器能穿过它！ 我的矛无坚不摧！
！？
这里的“矛盾”是逻辑 矛盾，而不是唯物辩证法 所说的辩证矛盾。
漫画：“剪”与“不剪”
不剪: 冤家路窄，利益有冲突 对立
甲乙构成一对矛盾
甲
统一
剪之: 你死我亡，一绳系两命
矛
事物的内部矛盾 内因
盾
事物的外部矛盾 外因 事物变化发展的条件 延缓或加速事物发展
事物变化发展的根据 决定事物性质和发展方向
外因通过内因起作用 共同推动事物 的变化发展
《成功的钥匙》
一个学生说：“我学习不好，是因为我的爸爸妈妈不关 心我。”他把爸爸妈妈当作成功的钥匙。 一个推销员说：“我总是卖不掉东西，因为我遇见的人 都不友善。”他把别人当作了成功的钥匙。 一位员工说：“我不可能做好的，因为老板一直都不喜 欢我。”他把成功的钥匙放在了老板的口袋里。 一个丈夫说：“我成不了大事，因为我有一个唠叨的妻 子”，他把成功的钥匙交给了妻子。
内因 外因 事物的内部矛盾 事物与其他事物之间的对立统一，即外 部矛盾
事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。
事物的变化 发展是内外 这说 因共同作用 明了事物 的结果，两 的发展需 者同时存在， 要哪两个 缺一不可。 原因呢？
结 合
(2)内因和外因的辩证关系
A.内因是事物发展的根据，决定着事物的性质和发展方向
二、坚持内外因相结合，促进人生发展
1.人生发展不只靠外部环境
任何具体事物的发展都是由多种矛盾引起的，有 事物内部的矛盾，也有事物外部的矛盾。一个人 的成功，离不开外部条件，但仅有优良的外部条 件是远远不够的，还依赖于他自身优秀的素质和 刻苦的训练。
2.事物的发展是内因外因共同作用的结果
(1）内因和外因的含义
A.矛盾是一切事物所固有的，不以人们的主观意 志为转移，矛盾不会因为我们惧怕它、回避它而消 失，也不会因为我们任意夸大或缩小而改变。 B.我们必须敢于承认矛盾、正视矛盾，积极地面 对它，不能害怕、回避和掩盖矛盾。
（2）用矛盾观点正确分析和解决人生道路上的矛盾 A.全面分析矛盾的两个方面
《士兵突击》中主人公许三多 如何看待傻和聪明之间的对立统一?
有一个赵国人，因为家中老鼠成灾，吃尽了苦头，就向 中山国要了一只猫。这只猫很会捉老鼠，但也爱吃鸡。过了 一个月，他家的老鼠确实没有了，可是鸡也没有了。他的儿 子为这事发愁，对其父说；“为什么不把猫赶走呢？”他父 亲说：“这个道理不是你所能懂得的。我家的祸害在于老鼠， 不在于鸡。老鼠偷吃粮食，咬坏衣服，穿通墙壁，毁坏家具， 我们就要挨饿受冻了，这不比没有鸡的害处大吗？没有鸡， 只不过不吃鸡罢了，离挨饿受冻还远着呢！为什么要把猫赶 走呢？”
<37 C °
C.外因要通过内因而起作用 球的运动
气球
说明了 什么哲 学道理？
排球
铅球
探究揭秘：内外因原理在生活中的运用
问题 鸡蛋可以孵出小鸡 牛奶变质 方仲永5岁就能“指物作 诗立就”，到了20岁却 变得平庸无奇，“泯然 众人矣” 内因 外因
“机遇总是偏爱那些有 准备的头脑”
同班的同学，在大致相 同的条件下受教育，有 的进步很快，有的进步 较慢
矛盾是事物发展的动力与源泉
由于矛盾的斗争性和矛盾的统一性相互联结 ，对立的双方又统一又斗争，才推动了事物向 前发展。因此，矛盾（既对立又统一）是事物 发展的动力和源泉。
矛盾的特征
A.矛盾的普遍性就是指矛盾是世界的普遍状态。
事事有矛盾：矛盾存在于一切事物之中。
时时有矛盾：矛盾贯穿事物发展过程的始终。
不同的态度 不同的结果 放弃
矛 盾
一事无成
半途而废
挑战
成
功
被英国媒体称做“东方之星”的丁俊晖性 格内向、好强，是个外柔内刚的孩子。台球是 一项需要强抗压能力的体育运动，软弱的孩子 无法承受。强大的心理素质和自信，让丁俊晖 具备了成为一名伟大斯诺克选手应该拥有的最 关键的因素。他从9岁起开始接触台球，浓厚 的兴趣和坚强的意志支撑着他每天练习八个小 时。父亲带他参加了中国台球国家队，拜台球 界的顶尖高手为师，在球台上磨练技术，参加比赛获得经 验。在经济困难的时候，父亲劝说母亲卖掉房子供他继续 打球。在丁俊晖的身边，父亲负责他的练习、比赛，母亲 负责他的饮食起居，经纪人帮他对外联络、安排训练日程 及比赛时间，赞助商负责涉外公关、包装和他的学习。 1.促成丁俊晖成功的原因都有哪些？ 2.只有家人、经纪人、赞助商的帮助能否带来他的成功？
3.积极面对和解决人生矛盾，促进自身发展
案例分析： 蔡桓公讳疾忌医的故事非常生动地说明 了掩盖矛盾、回避矛盾的危害。生活中有些 人总希望自己周围没有矛盾，不愿意承认矛 盾的存在，甚至是遇到矛盾绕着走。 思考：1.矛盾会因为我们否认它、回避它而消失吗？ 2.我们应该怎样看待矛盾？
(1）积极面对矛盾：
生活中我们还能找到哪些 这样的事例和现象？
我们身边存在着的矛盾 Leabharlann Baidu事物或现象
足球比赛中的 学习过程中的 自身存在的 社会生活中的
攻与守
苦与乐、成功与失败 缺点与优点 美与丑、真与假、善与恶、福与 祸、正气与歪风、自由和纪律、 先进与落后、战争与和平 排斥与吸引、遗传与变异、阴电 与阳电、作用力与反作用力
具体运用
想一想： 不同的内因，在 相同的外因作用下， 出现了不同性质的 结果，这说明内因 在事物的变化发展 中起到了怎样的作 用呢？
B.外因是事物变化发展的必要条件
事物的发展离不开外因，外因对事物的变化发展能 够起加速或延缓的作用。 外因在事物 变化发展中起 到了什么作用？
>39 C ° 37-39 C °