20世纪三十年代的世界2

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苏联社会主义建设道路

苏联社会主义建设道路

他接过的是一个扶木犁的穷国, 留下的是一个拥有核武的强国。 ——丘吉尔
苏联工业化成就:
使苏联迅速实现工业化,成为世界工业强国, 为二战中击败法西斯奠定了物质基础。
苏联工业化问题:
轻重工业比例严重失调; 排斥市场调节,经济效益低下,阻碍了劳动者生产积极性和创造性
一、斯大林模式之经济:
1、国家工业化:
你是否赞同 这种观点?
对斯大林模式的评价和认识: 它是同当时苏联社会生产力的发展 水平基本适应的,在历史上起过积极作 用。它曾使苏联在二三十年代取得巨大 的成就。但是,这种制度有它严重的缺 点和弊端,后来越来越严重地阻碍了苏 联国民经济的发展。
战时共产 项目 主义政策
农 业
新经济政策
粮食税代替余 粮收集制
斯大林模式
生产资料 所有制 工业化道 路 农业制度 经济体制 政治制度
生产资料公有制 优先发展重工业
中国特色 社会主义模式
以公有制为主导,多种所有 制成分并存。 农、轻、重协调发展
全盘集体化
高度集中的计划经 济体制 苏维埃体制(高度集 权)、一党制、终身 制
家庭联产承包责任制
计划与市场相结合的 经济体制 人民代表大会制度、中 共领导下的多党合作和 政治协商制度。
石油(万吨) 1160 生铁(万吨) 338 钢(万吨) 棉织品(亿 米) 430 26.78
根据上述材料,分析一五计划期间苏联工业发展有何特点?
优先发展重工业
ห้องสมุดไป่ตู้
斯大林: 现在不发展重工业,就等于慢性自杀。 探究:优先发展重工业有什么必要性? 苏联成立后,国内外环境严峻,外有帝 国主义国家的敌视,内部则经济依旧落 后,优先发展重工业特别是军事工业, 有助于苏联迅速建立强大的国防,巩固 政权。

列夫托尔斯泰

列夫托尔斯泰

反 衬
具有这种犀利目光,能够看清 真相的人,可以任意支配整个世界 及其知识财富;作为一个始终具有 善于观察并能看透事物本质的眼光 的人,他肯定缺少一样东西,那就 是属于自己的那一份幸福。
他究竟 幸福的还是不幸的?
“幸福”与“不幸”
“能够看清真相的人”常常是 痛苦的,这是智者的痛苦,如果他 既是智者又是仁者,那么痛苦将是 双倍的。托尔斯泰正是这样的人, 他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难, 也看清了造成人间种种罪恶的原因, 并努力去改变它,但总是事与愿违, 这才是他自己最大的痛苦与不幸。 但他把宝贵的精神财富留给后人, 他又是伟大而幸福的。
1、正确拼读下列字词: 黝黑 滞留 愚钝 禁锢 轩昂 犀利 侏儒 酒 肆 尴尬 炽热 颔首低眉 广袤无垠
2、解词:
器宇、鹤立鸡群、正襟危坐、
Байду номын сангаас
禁锢、颔首低眉、诚惶诚恐、
无可置疑、黯然失色、广袤无垠
二、
1、速读课文,请分别概括每一个段落的主 要内容。
1段:主要写托尔斯泰须发的特点。 2段:主要写托尔斯泰的脸部轮廓。 3段:进一步刻画他的面部特征, 重点描写面部表情。 4、从各个角度写托尔斯泰的长相平平。 5、托尔斯泰的长相会令拜访者失望。
第二部分4个自然段各写什么? 6.托尔斯泰犀利的目光。 7.他眼睛里蕴藏的丰富的感情。 8.他眼睛的威力。 9.赞美他犀利的眼光,揭示他人生 的“不幸”。
一(1-5):托尔斯泰外貌的平庸丑陋——外 表。 二(6-9) :透过托尔斯泰非同寻常的眼睛 表现其深邃的精神世界——精神。
一.课文前半部分写托耳斯泰平庸甚至丑陋的外表,但 联系全文看,读者仍然能感受到这位大文豪的不凡之处。这 是为什么?前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用?

外语教学法自考题模拟36

外语教学法自考题模拟36

外语教学法自考题模拟36(总分:100.00,做题时间:90分钟)一、Ⅰ.Multiple Choice(总题数:20,分数:20.00)1.The theory of language underlying the Grammar-Translation Method was derived from ______. (分数:1.00)A.functional linguisticsB.structuralismC.psychological linguisticsparative historical linguistics √解析:[解析] 语法翻译法所依托的语言理论是由历史比较语言学派生出来的。

选项A功能语言学是交际法的语言理论基础。

选项B结构主义是口语法和听说法的语言理论基础。

2.What can be introduced as a means of consolidation and evaluation in the Direct Method? (分数:1.00)A.Fill-in-the-blank.B.Dictation.C.Writing. √D.Reading.解析:[解析] 直接法(Direct Method)的教学目的是培养学生用外语进行交际的能力。

在做了问答、会话、听写等练习后,学生对新学的知识有所了解和熟习。

学生通过口头重述熟习的课文,写出教师口头讲述的故事等写作训练巩固和评估所学的内容。

3.During the World War Ⅱ, Leonard Bloomfield and C. C. Fries applied theories and ideas of behaviourism and structuralism systematically to foreign language teaching and devised a new approach called ______.(分数:1.00)A.the Direct MethodB.the Oral ApproachC.the Audiolingual Method √D.the Cognitive Approach解析:[解析] 20世纪50年代中期,布鲁姆菲尔德(Bloomfield)以行为主义心理学为基础创立了美国结构主义,弗赖斯(Fries)把结构主义的语言理论的原理运用到语言教学中,都为听说法的产生作出了贡献。

瑞恰兹

瑞恰兹

艾·阿·瑞恰慈(Ivor Armstrong Richards),1893年2月26日出生于英国,著名文学批评家、美学家、诗人、语言教育家,曾在英国剑桥大学(1922-1929)、中国清华大学(1929-1930)、美国哈佛大学(1944-1963)任教授,“新批评派”理论的创始人之一。

对20世纪文学批评起了最大影响的英国理论家,应当说非瑞恰慈莫属。

瑞恰慈是英美形式文论的第一个推动者,他在二三十年代写的七本美学与文艺哲学著作,在文学理论中引入了两门学科:语义学,与心理学。

前一门学科后来成为新批评派的理论基础,后一门却受到形式文论的强烈反对。

但是这二门学科,却在瑞恰慈的终身中国梦想中结合起来。

1922年,当时还是年轻学者的瑞恰慈,便写出他的第一本著作,即与奥各登合著的《美学原理》。

1929年瑞恰慈夫妇又来北京。

在1929年-1930年期间,一直执教于清华大学外文系任教。

此时瑞恰慈已经出版了《批评原理》、《实用批评》等轰动性的著作,成为西方文学理论界的权威领袖。

20世纪三十年代初,瑞恰慈成为奥各登发起的“基本英语”运动的领袖,试图把语言学与心理学结合成一种社会实践。

1937年冬,瑞恰慈到云南大理一带攀山探险,夜渡洱海。

1938年春季,再度北上,到平津地区,以天津的耶稣会师范学校为基地,重新开始基本语工作。

此事颇引起争议,瑞恰慈说他的时间度量单位,“不是10年20年,而是半个世纪”,意思是日据与否,可以暂且不论。

但是到1938年夏,连瑞恰慈也明白了,整个世界已经无法宁静。

他回到西方,在哈佛工作二十年,基本语运动也萎缩成成人扫盲教学法的一种。

1950年,中国内战结束。

国情的稳定,使瑞恰慈再度来到北京,试图重振旗鼓。

不久朝鲜战争爆发,梦想再次破灭。

1978年,八十五岁的瑞恰慈寓居剑桥,突然接到北大校长周培源代表“前同事们,前学生们”寄来的礼物,欣喜若狂。

当时他水肿病已很严重,靠利尿剂维持,却依然决定重返中国。

20世纪二、三十年代的世界改

20世纪二、三十年代的世界改

美国 英、法 德 日本
模式一:国家干预经济的资本 主义经济。(资本主义)
模式二:以国民经济军事化为 特征的法西斯道路。(资本主 义)
苏联
模式三:高度集中的计划经济 模式。(社会主义)
苏联的社会主义工 英法美等早期工业化国家 业化 所有 制 运行 机制 经济 结构
公有制
计划经济体制 优先发展重工业
阶段特征是复习知识的一种方法
从阶段特征的视角整合历史知识
——以20世纪二、三十年代的世界为例
分析阶段特征的一般步骤:
罗列重大事件 概括阶段特征 阶段特征归因
政治
经济 思想文化
国际关系
20世纪二、三十年代的国际关系:
1919年,巴黎和会与《凡尔赛和约》; 1920年,国际联盟成立;
特征概括:“走向战争” 1935年,德国撕毁《凡尔赛和约》,实行普遍义务 1937年7月,日本全面侵华。 兵役制。日本发动华北事变。意入侵埃塞俄比亚。 或:凡尔赛华盛顿体系的形成、演变、 1936年,德国占领莱茵非军事区。日本广田弘毅内阁 瓦解。
1921-1922年,华盛顿会议; 1929年,资本主义各国贸易战、关税战; 1931年,九一八事变,1932年一二八事变; 1933年,希特勒上台,欧洲战争策源地形成;
上台,亚洲战争策源地形成。西班牙内战爆发。柏林协 1939年9月,德国突袭波兰,二战全面 定和《反共产国际协定》。 爆发。 1938年,德国吞并奥地利,慕尼黑阴谋。1939吞并捷克。
20世纪二、三十年代的经济:
20世纪20年代资本主义经济的恢复和繁荣。 1929-1933年经济危机。引发贸易战、货币战、 关税战。世界经济秩序陷入混乱。 20世纪30年代美国的罗斯福新政。 20世纪30年代德、日国民经济军事化。 20世纪二、三十年代俄国(苏联)社会主义建设道 路的探索。(战时共产主义政策——新经济政策—斯 大林模式)

魔幻现实主义写作手法

魔幻现实主义写作手法

加西亚· 马尔克斯生平
加夫列尔· 加西亚· 马尔克斯
加夫列尔· 加西亚· 马尔克斯(Gabriel
Garcia Marquez) 1927年3月6出生于哥伦比 亚马格达莱纳省一个依山傍海的小城镇陈卡 塔。这是加勒比海岸的一个小镇,后来在他 的小说中逐渐变形,成了《百年孤独》的背 景。父亲是个电报报务员兼医生。
委身下嫁
棒打鸳鸯 非法游历
2002年,新经典开始着手操作《百年孤独》 92年,《百年孤独》在华出版被叫停 的版权,整个谈判历经8年之长。
92 年10月,中国国家版权局宣布中国成为 • 负责版权贸易的猿渡静子,从 2005年开始, 《伯尔尼公约》的第93个成员国。任何未 她每年都要写几封信给卡门老太太。
第三讲:加西亚· 马尔克斯与《百年孤独》



1.评价 2.生平 3.讲解
评价
《创世记》之后,首部值得全人类阅读的文学巨著。 ——纽约时报 加西亚· 马尔克斯以小说作品创建了一个自己的世界,一个


浓缩的宇宙,其中喧嚣纷乱却又生动可信的现实,折映了一 片大陆及其人们的富足与贫困。 ——诺贝尔文学奖颁奖辞 一部唯一的美洲《圣经》。 ——卡洛斯· 富恩特斯 《百年孤独》在马尔克斯构建的虚拟世界中达到了顶峰。这 部小说整合并且超越了他以前的所有虚构,从而缔造了一个 极其丰饶的双重世界。它穷尽了世界,同时自我穷尽。 ——巴尔加斯· 略萨 被誉为“《堂吉诃德》之后最伟大的西班牙语作品”。 被誉为“20世纪最伟大的小说”
拉美文学与魔幻现实主义
主讲人:孙晓博
1.魔幻现实主义文学产生的背景
2.魔幻现实主义的概念界定
3.加西亚· 马尔克斯与《百年孤独》
第一讲:魔幻现实主义文学产生的背景

英国电影史

英国电影史

他们受苏联电影,尤其是维尔托夫的“电影眼睛”理论的影响,借鉴了荷兰的尤里斯?伊文思的经验,尤其是吸收了美国导演弗拉哈迪的经验,构成了自己的学派。
这一学派没有主张,但在拍摄影片上坚持两个方针:
1,纪录片应该是富有创造性的对真实生活场面进行处理;
2,纪录片应当更直接地用做宣传手段。应当更真实的表现现实社会。
卡雷尔?赖兹:《星期六晚上和星期天早晨》
(1960)
约翰?施莱辛格:《一点爱意》(1962)
林赛?安德森:《如此体育生涯》(1963)
“自由电影”特点:
1、多以中部工业区为背景,有意选用黑白胶片,以阴暗的色调表现环境。
其主要特征:
1、 资金来源上求助于政府。因此拍出的影片大多以表现政府与人民之间的关系为主,或者为给予资助的部门拍摄影片,以做宣传。 2、艺术手法上。镜头处理精细。如画面构图、镜头剪辑、音画配合等十分讲究。
代表人物:约翰?格里尔逊 代表作《漂网渔船》
1927年,格里尔逊回到英国后说服帝国市场委员会,设立了电影部并担任主任。期间不少热衷于电影的青年,如巴锡尔?瑞特、阿瑟?艾尔顿、斯图亚特?莱格等以他为核心,组成了一个团体。格里尔逊为他们筹集资金,做制片人。他还邀请外国电影大师如弗拉哈迪来英国拍摄纪录片。
1990年以来的英国电影
1990年以后的英国电影业呈现出喜忧参半、荣耀与危机并存的局面。
一方面,不断出现的英国优秀影片成为欧洲、乃至世界影坛的突出亮点;
另一方面,英国的电影市场被美国电影主宰,其票房的90%以上来自美国影片
第一,英国政府大幅减少国家对电影业的扶植。撒切尔夫人领导的保守党政府自1979年上台后,实行的新的电影政策仍在产生影响。
四、描写下层社会生活的影片

郑州市第八十九中学世界现代史检测(B卷)

郑州市第八十九中学世界现代史检测(B卷)

郑州市第八十九中学世界现代史检测(B卷)1.与世界上第一个社会主义国家建立直接相关的事件是()A.英国宪章运动B.俄国二月革命 C.俄国十月革命D.巴黎公社革命2.有人说:“对于苏俄农民而言,1920年的秋天阴云密布,1921年的春天阳光灿烂”。

令苏俄农民感到“1921年的春天阳光灿烂”的是 A.战时共产主义政策的实行 B.新经济政策的实行3.丘吉尔曾说过:“斯大林是一个世上无出其右的最大的独裁者,他接过俄国时,俄国只有木犁,而当他撒手人寰时,俄国已拥有核武器。

”苏联能取得如丘吉尔所说的这一重大成就,主要是因为A.实施战时共产主义政策B.实施新经济政策C.实行改革开放D.创建斯大林模式4.一战结束后召开的巴黎和会与华盛顿会议的共同点是①体现了少数大国的意志②涉及了中国问题③确立了战后新的统治秩序④根本上解决了帝国主义国家之间的矛盾,维护了世界长久和平A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④5.下列各项不属于1929—1933年资本主义经济危机特点的是()A.席卷了整个资本主义世界 B.破坏性极强C.持续时间很长 D.导致了德、意、日法西斯专政的建立6.美国总统奥巴马在竞选获胜演讲中说:“美国的真正天赋在于,它懂得改变。

”20世纪30年代美国所进行的一次重大“改变”的主要目的是A.加强国家对经济的干预和指导,消除经济危机 B.驱逐殖民者,建立独立国家C.发展商品经济,促进国民经济的恢复和发展 D.废除黑人奴隶制度,维护国家统一7.面对20世纪30年代的经济大危机,美国大规模兴建公共工程的主要目的在于A.促进农业发展以摆脱经济危机B.促进就业以缓和社会矛盾C.兴修水利以防水土流失D.保护环境促进可持续发展8.20世纪30-40年代,威胁世界和平与安全和主要因素是A.法西斯势力的侵略 B.绥靖政策泛滥C.两极对峙 D.宗教纷争9.对以下漫画的解读,完全正确的一项是A.图一中的法西斯认为发动侵略战争才是解决危机的“生路”B.从图二可以看出三个法西斯已经结成同盟,严重威胁着世界和平C.图三中的结局宣告了第二次世界大战的结束D.这组漫画中的主角代表的是法西斯德国,它警示人们法西斯战争不是“生路”,而是“死路一条”10.“绥靖主义者在玩喂鳄鱼的危险游戏——可预计最后鳄鱼也会把他给吃了。

罗斯福的事迹介绍

罗斯福的事迹介绍

罗斯福的事迹介绍罗斯福,第32任美国总统,是20世纪美国二三十年代经济危机和第二次世界大战的中心人物之一,且是唯一连任超过两届的美国总统。

下面是店铺跟大家分享的罗斯福事迹,欢迎大家来阅读学习。

罗斯福人物生平1.竞选总统1932年总统竞选是在严重经济危机的背景下进行的。

1932年11月作为民主党总统候选人参加竞选,提出了实行“新政”和振兴经济的纲领。

政敌们常用他的残疾来攻击他,这是罗斯福终生都不得不与之搏斗的事情,但是他总能以出色的政绩、卓越的口才与充沛的精力将其变成优势。

首次参加竞选他就通过发言人告诉人们:“一个州长不一定是一个杂技演员。

我们选他并不是因为他能做前滚翻或后滚翻。

他干的是脑力劳动,是想方设法为人民造福。

”依靠这样的坚忍和乐观,罗斯福终于在1933年以绝对优势击败胡佛,成为美国第32届总统。

在罗斯福首次履任总统的1933年初,正值经济大萧条的风暴席卷美国的时候,到处是失业、破产、倒闭、暴跌,到处可见美国的痛苦、恐惧和绝望。

罗斯福却表现出一种压倒一切的自信,他在宣誓就职时发表了一篇富有激情的演说,告诉人们:我们惟一害怕的就是恐惧本身。

(The only thing we have to fear is fear itself!)在1933年3月4日那个阴冷的下午,新总统的决心和轻松愉快的乐观态度,“点燃了举国同心同德的新精神之火”。

提出了旨在实现国家复兴和对外睦邻友好的施政方针。

罗斯福入住白宫后,对内积极推行以救济、改革和复兴为主要内容的“罗斯福新政”。

“新政”抛弃了传统的自由放任主义,加强政府对经济领域的干预,实行赤字财政,大力发展公共事业来刺激经济。

为了推行新政,罗斯福将一批具有自由主义色彩的律师、专家与学者组成智囊团,征询方针政策问题;通过"炉边谈话"方式,密切与人民群众的联系,与反对新政的最高法院进行坚决的斗争并成功地改组最高法院。

1933年3月9日至6月16日,美国国会应罗斯福总统之请召开特别会议。

世纪二三十年代的世界

世纪二三十年代的世界

右图是反映20世纪30年代苏联 经济的漫画,下列对此描述不 正确的是 A.工业产值跃居世界第二 B.导致苏德战争初期损失惨重 C.使人民生活长期得不到改善 D.经济发展后劲不足
20世纪二、三十年代的政治:
美、英、法
模式一:维护和发展了资本主义民主制度。
意、德、日
模式二:建立了对内独裁、对外扩张的法 西斯统治。
由轻工业到重工业
资金 农业集体化和高积 殖民掠夺、剥削工人
积累 累
(英国圈地运动)
主体 国家主导
企业主导
右图是反映20世纪30年代苏联 经济的漫画,图中的粗细差异 很大的两条腿分别是指 A.军事工业和民用工业 B.重工业与轻工业、农业 C.工业与农业 D.公有制经济与非公有制经济
右图是反映20世纪30年代苏联 经济的漫画,图中情形出现的 政策原因是 A.余粮收集制 B.新经济政策 C.五年计划的实施 D.优先发展重工业的政策
向参议院提交的报 管理措施都重要得多。这使联邦-州之间的

平衡关系遭到破坏。”
根据材料,简要归纳当时美国政治出现的特点?
Байду номын сангаас
20世纪二、三十年代的思想文化:
和平主义 社会主义 女权主义 民族主义 法西斯主义 凯恩斯主义 对科学主义的反思
欧洲人做了一场科学万 能的大梦。到如今却叫 起科学破产来。这便是 最近思潮变迁一个大关 键了。
特或1▪▪兵911征:99役3337概凡35制年年年。尔括, ,7日月希 德赛:本特 国,发华“勒 撕日动上毁盛走华本台《北顿向全,凡事欧尔体战面变洲赛系争。侵战和意华的”争约入策》。形侵源,埃成地实塞形行、俄成普比演;遍亚义变。务、 瓦▪1解93。6年,德国占领莱茵非军事区。日本广田弘毅内阁

20世纪70年代末80年代初

20世纪70年代末80年代初

20世纪70‎年代末80年‎代初,一批作家从政‎治、社会层面上还‎原“文革”的荒谬本质,并追溯到此前‎的历史,从一般地揭示‎社会谬误上升‎到历史经验教‎训的总结上,和伤痕文学相‎比,其目光更为深‎邃、清醒,主题更为深刻‎,带有更强的理‎性色彩,被称为“反思小说”。

20世纪80‎年代前半期在‎中国大陆文坛出现的一‎种令人瞩目的‎文学现象。

“反思”一词是哲学上‎的一个术语,含有反省、回顾、再思考、再评价、怀疑以往既成‎的结论等多层‎意思。

十一届三中全‎会后,在思想解放运‎动的影响下,伴随着政治上‎的拨乱反正,作家们开始以‎冷静、严肃、实事求是的态‎度去审视历史‎,他们视野更加‎阔大、思考更加深入‎,反思文学从而‎应运而生。

反思文学是伤痕文学的发展和深化‎。

较之于伤痕文‎学,反思文学不再‎满足于展示过‎去的苦难与创‎伤,而是力图追寻‎造成这一苦难‎的历史动因;不再限于表现‎“文革”十年的历史现‎实,而是把目光投‎向1957年‎以来甚至是更‎早的历史阶段‎。

重新探究历史‎是非,对过去一贯以‎为正确而在实‎践中证明是错‎了的政策、路线、事件提出怀疑‎,并以艺术的方‎式加以充分而‎深刻的表现,这就是反思文‎学的基本出发‎点。

在反思文学兴‎起的初期,“反右”扩大化、“大跃进”、“文革”等一个个事件‎的历史真实不‎断在文学中得‎到展示,而这些,也就构成了反‎思文学的主要‎题材。

这一时期的反‎思文学作品几‎乎全部是悲剧性的,作家们在悲剧‎中倾诉了人民‎的苦难,贯注着对民族‎坎坷历程的思‎考。

茹志鹃的《剪辑错了的故‎事》、张一弓的《犯人李铜钟》等是其中的代‎表作。

随着新时期作‎家主体意识的‎加强,从王蒙写作《蝴蝶》开始,作家们在反思‎历史的同时又‎给自己提出了‎新的课题,那就是个人对‎历史应负的责‎任。

这样,文学就将展示‎历史的进程与‎探索人生的真‎谛结合了起来‎。

在反思文学的‎这一阶段,新时期文学完‎成了它的一次‎重要的跨跃——由侧重于表现‎时代精神到注‎重于张扬人的‎主体,由展示历史沿‎革到致力于对‎人的心灵世界‎的探寻。

郑州市第八十九中学世界现代史检测(A卷)

郑州市第八十九中学世界现代史检测(A卷)

郑州市第八十九中学世界现代史检测(A卷)1.下列关于俄国1917年二月革命的表述,不正确...的一项是A.二月革命推翻了沙皇专制制度 B.二月革命造成了两个政权并存的特殊局面C.二月革命是一场资产阶级民主革命 D.二月革命是一场社会主义革命2.列宁《十月革命四周年》说:“我们也学会了—至少是在一定程度上学会了革命所必需的另一种艺术:灵活机动,善于根据客观条件的变化而迅速急剧地改变自己的策略,如果原先的道路在当前这个时期证明不合适,走不通,就选择另一条道路来达到我们的目的。

”文中“另一条道路”是指A.社会主义工业化B.农业集体化C.新经济政策D.武装斗争政策3.对于20世纪三四十年代苏联的某种政治经济模式,有学者认为:从富国强兵的角度来说,成绩是辉煌的,但从社会的全面发展来说,是不成功的。

该模式是指A.战时共产主义政策B.新经济政策C.斯大林模式D.罗斯福新政4.下列条约中最能鲜明体现美国主导、遏制日本、宰割中国这一特征的是:A.《凡尔赛和约》B.《九国公约》C.《五国海军条约》D.《四国条约》5.某校九年级(1)班小张同学,对所学1929~1933年资本主义世界经济危机的有关知识进行了归纳整理,形成了以下看法。

你认为正确的是▲。

①这场危机具有时间长、范围广、破坏性强等特点②它直接导致俄国爆发了十月革命③经济危机引发了资本主义各国严重的政治危机④经济危机的后果之一是法西斯势力趁机抬头 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④6.美国总统奥巴马说:“美国的真正天赋在于懂得改变。

”而堪称“懂得改变”的成功范例是A.发动南北战争B.罗斯福“新政” C.实行冷战政策 D.建立北约组织7.1833年初,在一片萧瑟凄凉的危机景象中,富兰克林·罗斯福就任美国总统,实施了资本主义的改良措施——新政,从而挽救了濒于崩溃的美国经济,走出了一条解决危机的美国之路。

罗斯福新政的中心措施是 A.对工业的调整 B.允许多种经济并存,大力发展商品经济C.提倡“文明开化” D.引进西方先进技术,鼓励发展近代工业8.下面三幅图片共同反映了【】日军刺杀南京青年格尔尼卡德国法西斯迫害犹太人A.法西斯的暴行 B.德国侵略者的罪行 C.欧洲战场的残酷 D.封建统治者的残暴9.抓住历史事件相关联的因素,有助于梳理知识,加深理解。

20世纪30、40年代中国现代文学史概述总 (2)

20世纪30、40年代中国现代文学史概述总 (2)

20世纪30年代中国现代文学史无产阶级文学与民主主义、自由主义文学的各自发展、演变,构成了30年代现代文学两条基本历史线索。

革命文学争论和以“左联”为核心的无产阶级文学思潮。

大革命失败之后,日益激烈的阶级斗争和新的革命形式对文学艺术提出了新的要求。

于是,经过整顿了的创造社和由蒋光慈等组成的太阳社,在《创造月刊》、《文化批评》《太阳月刊》等各自的刊物上,正式开始了无产阶级革命文学运动的倡导。

在这个过程中,他们暴露了很多幼稚的,片面的,绝对化的错误的观点。

鲁迅与其进行了长达两年的争论。

1929年国民党开始扼杀“革命文学”“无产阶级文学”。

党组织调解创造社、太阳社与鲁迅之间的争论,以便团结一致共同对敌。

1930年3月2日中国左翼作家联盟(简称“左联”)在上海成立。

“左联”的成立,标志着以无产阶级文学的倡导为发端的左翼文学运动走上了健全发展的道路。

在“左联”的旗帜下,左翼文艺阵线开展了多方面的活动,为现代革命文学发展作出了贡献。

(一)团结、组织左翼作家,大力开展革命文学创作。

“左联”成立后,陆续出版了《拓荒者》《萌芽》《巴尔底山》等刊物,在北平和日本东京两地设有“左联”分盟,在广州、天津等地成立小组。

许多左联作家同时又是革命者,从事革命活动,为了服从旨在抵抗日本侵略的民族统一战线政策,到1936年春解散,其前后活动的6年时间,对30年代乃至后来的文学发展产生巨大的影响。

(二)加强马克思主义文艺理论介绍,注重文学批评。

左联成立了马克思主义理论研究会,把“确立马克思主义的艺术理论及批评理论”作为主要任务。

瞿秋白对马克思主义经典作家作了系统全面的介绍。

(三)开展文艺大众化讨论,推动文艺大众化运动设立文艺大众研究会,并明确规定“文学大众化”是建设无产阶级革命文学的“第一个重大的问题”。

作家们还进行三次大讨论,并作过部分创作试验。

30年代小说三大流派一“左联”和左翼小说“左联”准备期间的小说,主要是以蒋光慈为代表的。

高考专题20世纪三十年代的世界和中国

高考专题20世纪三十年代的世界和中国

《20世纪三十年代的世界和中国》【重要历史现象、历史概念】一、罗斯福新政材料一新政不只是一个项目,是罗斯福和他的内阁在他刚开始任职的时候和以后的几年里制定的一些项目的名字。

罗斯福想做的不仅仅是减轻经济衰退带来的眼前的问题,比如:失业问题和低收入的问题,他还想规范和实施政府干预和经济政策,并且帮助防范以后的经济衰退。

所以有很多项目,比如工作项目,来帮助筑路、建学校、修桥、筑堤、植树、重建公园。

这样,不仅让人们有了工作,也给政府提供了有用的基础组织。

还有很多项目,比如,社会保障项目,给老年人、失业人群和残疾人提供保障。

还有有关银行和金融业的政府政策,这将有助于防范以后的经济衰退。

——《世界历史》解说词材料二大萧条的一个重要标志是高失业率,但是罗斯福新政在这方面却收效甚微,1931年美国失业率是15.9%(大萧条之前是3%左右),到1939年仍停留在17.2%。

大萧条的另一个重要标志是私人投资率的萎缩,而新政时期私人投资的恢复也很有限:1929年私人投资占GDP的16%,到1941年也就恢复到14%。

就人均GDP来说,1939年美国的人均GDP仍低于1929年。

——刘瑜《罗斯福新政的另一面》【材料解读】1929~1933年的大危机沉重打击了美国,使人民深受其害。

在危机高峰时期,美国有200万流浪者。

而此时的胡佛及其领导的政府仍然固守传统的自由放任主义原则,认为经济危机是正常现象。

罗斯福就是在这样的背景下走到了政治的前台,取代胡佛成为白宫的新主人。

罗斯福以“新政”为口号,从1933年到1934年,罗斯福实施了第一期新政,通过了70多项法律,稳定了摇摇欲坠的经济形势。

罗斯福新政的第一个举措是,国会通过了紧急银行法,清理整顿银行;第二个举措是由国会通过《全国产业复兴法》,旨在复兴工业;第三个举措是国会通过的《农业调整法》,以减少耕地的方式减少产量,从而提高产品价格;第四个举措是政府开展失业救济的工作。

1933年5月通过了《联邦紧急救济法》,并成立了联邦紧急救济署,其目的是向穷人提供援助。

2比较文学

2比较文学

二、比较文学产生的历史条件
(历史的机遇与学科的综合)




1 资本主义对世界市场的开拓所产生的经济与政 治环境(新大陆的发现;工业革命开始的世界一 体化进程;马恩与歌德先生从自身出发,预感 “世界文学”时代的到来) 2 世界主义意识的觉醒(对地球的形态的认识过 程;超越欧洲界限,将目光投向东方;将世界当 成一个整体) 3 席卷全欧的浪漫主义文学思潮(西欧兴起,后 至各洲,得到发展,产生巨大影响;经典作品译 成多种文字;国际性题材增多;民间文学搜集涉 及多国、多民族)
四、比较文学产生的必然性



1,文学研究的必然进程(作家作品的分析是有局 性的;只对一国、一民族文学进行研究是只见树 木;文学不只是一个民族内部的事;文学是人类 共有的精神财产); 2,整体思维的必然要求(文学发展的动力之一就 是交流与碰撞;人类的整体思维是在交往中产生 并建立起来的;整体思维对于人类文明具有重大 意义); 3,共同文心与诗心寻找的必然要求(钱先生的一 段话;钱先生的批评实践;“共同文心”在一个 民族文学中无法找到;共同规则与基本规律只有 涉及所有的民族文学,才有普适性)。

如果没有人类的产生,那么就没有人类的精神现
象,也就没有文化与文学 ,自然没有比较文学;
如果没有民族与民族、国家与国家之间的交流与 交往,作家与学者的眼光不能超出国外与族外, 那就不会有比较文学;如果没有其他学科的发展,
没有其他学科的启示,那也许比较文学会较晚才 产生;如果没有能够独立从事文学研究的学者, 要寻找到文学史发展的文化根源与文学发展的共 同规则,也没有比较文学的产生。这也就是乐黛 云先生所讲的比较文学是一种新的人文精神的原 因。
小结

比较文学做为一种方法的产生是没有条件可言的, 只要有作家作品等文学现象的产生,就可以进行 比较研究;但比较文学做为一门学科,其产生是 有条件的;这也是为什么到了19世纪三十年代才 正式产生的原因。比较文学的产生是一种历史的 过程,是文学史和学术史发展到一定阶段的产物, 是人类社会的认识事物的能力和方法积累到一定 阶段的产物。它的产生并不是无缘无故的,而是 有特定的历史条件与文化背景的。

魏玛时期的包豪斯

魏玛时期的包豪斯
阶 (1919—1925 ), 玛时 。格罗 (1919— (WALTER GROPIUS) 校长, GROPIUS) 校长 训练20 纪设计家 “艺术与 术 统 ” 高 ,肩负 训练20 纪设计家 建 师 圣 。 艺术家与 工 师 课, 贤 , 艺术家 艺术教 与 工 结 教
格罗佩斯设计的建筑特征: 格罗佩斯设计的建筑特征: 采光性好 非对称性结构 墙面简洁整齐, 墙面简洁整齐,没有任何装饰 平屋顶, 平屋顶,没有挑檐 大面积的玻璃幕墙
在设计理论上,包豪斯提出了三个基本观点: 在设计理论上,包豪斯提出了三个基本观点: 艺术与技术的新统一: ①艺术与技术的新统一: 设计的目的是人而不是产品: ②设计的目的是人而不是产品: ③设计必须遵循自然与客观的法则来进行。
这些观点对于工业设计的发展起到了积极的作用, 这些观点对于工业设计的发展起到了积极的作用,使现代设计逐步由理想主义走向现实 主义,即用理性的、科学的思想来代替艺术上的自我表现和浪漫主义。 主义,即用理性的、科学的思想来代替艺术上的自我表现和浪漫主义。
20世纪二三十年代以包豪斯为代表的现代主义艺术设计运动的发展在德国达到了高潮也使德国在二三十年代成为现代艺术设计的中心包豪斯大学第一个包豪斯标志1919最终确定的包豪斯标志1922格罗佩斯于于1883年出生于一个建筑世家早在慕尼黑工科大学学习建筑1908年至1910年他在彼得贝伦斯的设计师事务所工作之后加入德国工业同盟
包豪斯教学时间为三年半,学生进校后要进行半年的基础课训练, 包豪斯教学时间为三年半,学生进校后要进行半年的基础课训练,然后进入车间学 习各种实际技能。包豪斯与工艺美术运动不同的是它并不敌视机器, 习各种实际技能。包豪斯与工艺美术运动不同的是它并不敌视机器,而是试图与工业 建立广泛的联系,这既是时代的要求,也是生存的必须。包豪斯成立之初,在格罗披 建立广泛的联系,这既是时代的要求,也是生存的必须。包豪斯成立之初, 乌斯支持下,欧洲一些最激进的艺术家来到包豪斯任教, 乌斯支持下,欧洲一些最激进的艺术家来到包豪斯任教,使当时流行的一是思潮特别 是表现主义对包豪斯的早期理论产生了重要影响。 是表现主义对包豪斯的早期理论产生了重要影响。包豪斯早期的一批基础课教师有俄 罗斯人康定斯基、美国人费宁格、瑞士人克利和伊顿等, 罗斯人康定斯基、美国人费宁格、瑞士人克利和伊顿等,其中康定斯基曾担任过莫里 斯教育学院金属和木制品车间的绘画课教师。这些艺术家都与表现主义有很强的联系。 斯教育学院金属和木制品车间的绘画课教师。这些艺术家都与表现主义有很强的联系。 表现主义是20世纪初出现于德国和奥地利的一种艺术流派 世纪初出现于德国和奥地利的一种艺术流派。 表现主义是 世纪初出现于德国和奥地利的一种艺术流派。主张艺术的任务在于表现 个人的主管感受和体验,鼓吹用艺术来改造世界。用奇特、 个人的主管感受和体验,鼓吹用艺术来改造世界。用奇特、夸张的形体来表现时代精 这种理想主义的思想与包豪斯“发现象征世界的形式” 神。这种理想主义的思想与包豪斯“发现象征世界的形式”和创造新的社会的目标是 一致的。 一致的。

现代羽毛球起源

现代羽毛球起源

现代羽毛球起源编者按:羽毛球运动现在是最普遍的大众运动,人们都喜欢用羽毛球健身娱乐但是没有多少人知道羽毛球起源。

现在羽毛球起源到底是怎么样的呢?早在两千多年前,一种类似羽毛球运动的游戏就在中国,印度等国出现。

中国叫打手毽,印度叫浦那,西欧等国则叫做毽子板球。

十九世纪七十年代,英国军人将在印度学到的浦那游戏带回国,作为茶余饭后的消遣娱乐活动。

14-15世纪时的日本,当时的球拍为木质,球是樱桃核插上羽毛做成。

据传,在14世纪末,日本出现了把樱桃插上美丽的羽毛当球,两人用木板来回对打的运动。

这便是羽毛球运动的原形。

现代羽毛球运动诞生在英国。

1873年,在英国格拉斯哥郡的伯明顿镇有一位叫鲍弗特的公爵,在他的领地开游园会,有几个从印度回来的退役军官就向大家介绍了一种隔网用拍子来回击打毽球的游戏,人们对此产生了很大的兴趣。

因这项活动极富趣味性,很快就在上层社会社交场上风行开来。

“伯明顿”(Badminton)即成为英文羽毛球的名字。

1893年,英国14个羽毛球俱乐部组成羽毛球协会。

18世纪时,印度的蒲那城,出现类似今日羽毛球活动的游戏,以绒线编织成球形,上插羽毛,人手持木拍,隔网将球在空中来回对击。

这种游戏流行的时间不长便消失了。

羽毛球运动约于1920年传入我国,解放后得到迅速发展。

20世纪70年代我国羽毛球队已跻身于世界强队之列。

70年代,国际羽毛球坛是印度尼西亚与我国平分秋色。

80年代,优势已转向我国,说明我国羽毛球运动已达到世界先进水平。

羽毛球在1992年巴塞罗那奥运会上被列为正式比赛项目,共设男、女单打和男女双打及混合打共5项比赛。

1992年,羽毛球在1992年巴塞罗那奥运会上被列为正式比赛项目,设立男、女单打和双打及混合打5项比赛。

每届羽毛球赛事的时间地点均有不断的变化:像汤姆斯杯、尤伯杯以及世界羽毛球锦标赛。

中国羽毛球起源及发展历史进程中国羽毛球兴起于二十世纪五、六十年代,印尼华侨纷纷归国之际。

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20世纪三十年代的世界一、多维角度整合阶段历史知识(学生自主归纳)二、分析阶段特征的一般步骤:•罗列重大事件政治•概括阶段特征经济•阶段特征归因国际关系•思想文化三、20世纪三十年代的阶段特征:经济:史实:1929——1933年经济危机。

引发贸易战、货币战、关税战。

世界经济秩序陷入混乱。

20世纪30年代美国的罗斯福新政。

20世纪3020世纪30年代苏联的斯大林模式20世纪30年代德、日国民经济军事化。

20世纪30年代的中国 国民经济建设运动”、统制经济、官僚资本膨胀特征:20世纪三十年代的经济模式模式一:国家干预经济的国家垄断资本主义(美国、英国、法国)模式二:以国民经济军事化为特征的法西斯主义(德国、日本)模式三:高度集中的计划经济模式——斯大林模式(苏联)2、结合所学知识分析30年代上述特点形成的原因。

特点:国防开支明显增长;德日等法西斯国家增长极为迅猛;美英法等国家增长相对缓慢。

原因:缓解经济危机、刺激生产、扩大就业的需要;各国矛盾加剧;国际形势日益紧张;德日法西斯上台疯狂扩军备战;美英法等国对外推行孤立或绥靖政策;军备相对放松。

政治:美、英、法:维护和发展了资本主义民主政治意、德、日:建立了对了高度集中的社内独裁、对外扩张的法西斯统治苏联:建立会主义政治体制国际关系:美国:企图争霸世界→“孤立主义”、中立政策英、法:主导凡尔赛体系→绥靖政策德国:对凡尔赛体系不满→扩军备战日本:加紧对外扩张(侵华)苏联:反对武装干涉→与英法谈判→《苏德互不侵犯条约》特征:凡尔赛体系的瓦解,世界由和平再度走向战争思想文化:和平主义社会主义民族主义凯恩斯主义女权主义对科学主义的反思法西斯主义四、历史概念含义:历史概念是人们对历史事实的概括和总结,它包含着特定的含义,历史概念的种类有人物、事件、文献、法律、制度、思想、学说等等。

构成历史概念的基本要素根据类型的不同而有所不同。

构成历史事件概念的基本要素主要有事件发生的原因、时间、参加者、基本进程、性质、对历史发展的影响等。

五、分析问题,深化认识【罗斯福新政】概念1929~1933年的大危机沉重打击了美国,使人民深受其害。

在危机高峰时期,美国有200万流浪者。

而此时的胡佛及其领导的政府仍然固守传统的自由放任主义原则,认为经济危机是正常现象。

罗斯福就是在这样的背景下走到了政治的前台,取代胡佛成为白宫的新主人。

罗斯福以“新政”为口号,从1933年到1934年,罗斯福实施了第一期新政,通过了70多项法律,稳定了摇摇欲坠的经济形势。

罗斯福新政的第一个举措是,国会通过了紧急银行法,清理整顿银行;第二个举措是由国会通过《全国产业复兴法》,旨在复兴工业;第三个举措是国会通过的《农业调整法》,以减少耕地的方式减少产量,从而提高产品价格;第四个举措是政府开展失业救济的工作。

1933年5月通过了《联邦紧急救济法》,并成立了联邦紧急救济署,其目的是向穷人提供援助。

到1936年,用于直接救济的拨款共达30多亿美元,但失业救济的主要方法还是兴办公共工程,以工代赈。

公共工程署则投资于私人企业力所不及的各种工程,在6年内为800多万失业人员提供了就业机会。

到1939年,美国70%的新学校、65%的法院市政厅、35%的医院和公共卫生设施是在它的帮助下建立的。

11月又建立了民用工程署,在一个月内为400万人解决了就业问题。

1935年,工业产量比1933年增加了14%,美国经济开始恢复起来,社会矛盾相对缓和了。

新政取得了巨大成功。

但是,不少学者并不这样认为。

刘瑜在《罗斯福新政的另一面》中对罗斯福新政则是通过不同的角度和统计数据,说明新政并没有取得成绩,反而加剧了危机。

材料一新政不只是一个项目,是罗斯福和他的内阁在他刚开始任职的时候和以后的几年里制定的一些项目的名字。

罗斯福想做的不仅仅是减轻经济衰退带来的眼前的问题,比如:失业问题和低收入的问题,他还想规范和实施政府干预和经济政策,并且帮助防范以后的经济衰退。

所以有很多项目,比如工作项目,来帮助筑路、建学校、修桥、筑堤、植树、重建公园。

这样,不仅让人们有了工作,也给政府提供了有用的基础组织。

还有很多项目,比如,社会保障项目,给老年人、失业人群和残疾人提供保障。

还有有关银行和金融业的政府政策,这将有助于防范以后的经济衰退。

——《世界历史》解说词材料二大萧条的一个重要标志是高失业率,但是罗斯福新政在这方面却收效甚微,1931年美国失业率是15.9%(大萧条之前是3%左右),到1939年仍停留在17.2%。

大萧条的另一个重要标志是私人投资率的萎缩,而新政时期私人投资的恢复也很有限:1929年私人投资占GDP的16%,到1941年也就恢复到14%。

就人均GDP来说,1939年美国的人均GDP仍低于1929年。

——刘瑜《罗斯福新政的另一面》材料三《全国工业复兴法》包括三个方面内容:一是建立国家复兴管理局。

二是由国家举办各种公共工程,减少失业大军。

三是适当提高劳工地位,改善劳工待遇。

劳工组织有与资方谈判的权利,雇主不得以工人参加何种公会作为雇佣条件,雇主必须遵守最高工时和最低工资限额,不得雇佣童工。

——苗枫林《世界改革史》材料四 1933年5月通过《紧急救济法令》,到1936年止,政府大约支出30亿美元用于失业救济。

1935年提出《社会保障法》,在全国范围内推行养老金制度和失业保险制度。

——高德步《世界经济通史》问题探讨:1.材料一二各从什么角度看待罗斯福新政的?2..概括材料三中有关社会保障的内容,《全国工业复兴法》旨在复兴全国工业,但为什么涉及社会保障问题?3.依据材料三、四指出“新政”的社会保障制度有什么特点?4.关于“新政”中的社会保障措施,有人认为主要是为克服危机而采取的临时性措施,有人认为是为维护资产阶级民主制而进行的长期性制度建设。

请你选择一种观点进行评述。

1、材料一观点:“新政”缓解并推动美国更快地走出了危机。

论述角度:新政使美国经济逐渐走出低谷;新政在一定程度上缓解了美国社会矛盾;新政开创了国家干预经济发展的新模式。

材料二观点:“新政”没有推动美国更快地走出危机。

论述角度:新政对降低失业率效果甚微,美国普通民众的生活改善有限;新政对私人投资刺激有限,美国经济的持续发展缺乏动力;罗斯福政府借计划、控制和调节为名大肆扩张,限制经济自由。

2、内容:以工代赈;劳工组织有与资方谈判的权利;工人可自由参加工会;规定最高工时;规定最低工资;禁用童工原因:缓和社会矛盾;稳定社会秩序;促进经济恢复3、通过国家立法方式;4、同意第一种观点“新政”中的社会保障措施是为了克服危机而采取的临时性措施;以以工代赈,发放失业救济金,实行紧急救济等措施是在危机发生后紧急状态下采取的临时性措施同意第二种观点“新政”中的社会保障措施是为了维护资产阶级的民主制而进行的长期性制度建设政府先后颁布了一系列法令,推行养老金制度和失业保险制度等都是旨在维护资产阶级民主制度的长期性建设【斯大林模式】概念斯大林模式是一种高度集中的政治、经济体制,这种体制在经济方面通过国家权力,全面干预和管理国民经济各部门,通过指令性计划集中进行资源配置,进行社会生产活动。

具体表现为经济运行排斥市场和价值规律;政府通过计划确定全社会的产、供、销和企业的人、财、物等。

由于苏联是在斯大林取得领导权后开始全面执行计划经济,斯大林从理论上对计划经济进行了概括,并使其成为苏联乃至于其他一些苏式社会主义国家实行工业化的指导思想,所以,通常人们把计划经济体制称为斯大林模式。

在当时特定的历史条件下,斯大林通过这种建设模式,使苏联跻身于工业化国家的行列,为后来取得世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。

“斯大林模式”创立是取决于当时苏联极为落后的社会生产力的发展水平,是落后国家实现工业化的可行方式,在苏联迅速赶上和超过西方发达国家的过程中起了极为重要的作用。

但是在空前的经济增长速度下,掩盖着经济效率极低的现实,这表现在:第一,片面发展重工业,使农业和轻工业长期处于落后状态;第二,片面强调产值和产量,造成了产品品种少、质量差。

第三,国家从农民手中拿走的东西太多,严重地损害了广大农民的利益,农民没有生产积极性,农业产量长期停滞不前。

第四,经济发展粗放,经济效益低下,大量消耗和浪费了资源。

第五,国家对经济资源的垄断,造成国家机关内腐败滋生。

第六,长期执行计划指令,压制了地方和企业的积极性,阻碍了苏联经济的持续发展。

特别是这种高度集中的计划经济体制后来因没有进行有效的改革而日益僵化,成为以后苏联解体的一个重要原因。

材料一1931年苏联购买的机器设备约占世界机器设备出口总额的1/3,1932年上升50%左右。

同年,苏联向美国购买的机器设备占美国机器设备出口总量的50%,占英国同类产品出口总量的90%。

……1936年苏联的一个文件报道,1932年在重工业部门工作的各种外国专家约有6800人,另一个苏联文件报道,约有1700名美国工程师在重工业部门工作。

……1929—1932年间,美国出现了大的不景气,工程师们去苏联是由于他们在美国找不到工作。

……在1926年以前,苏联只从西方得到数量不大的短期公司贷款,而且利率高达15%-20%。

危机发生以后,1929年英国开始实行对苏出口的信用保证制度。

……1935年,苏联从德国获得它历史上得到的第一笔财政贷款,期限5年,利率仅6%。

1936年英国给予苏联的一笔贷款利率又下调为5.5%。

——萨顿:《西方技术与苏联经济的发展(1930-1945)》材料二斯大林在20年代后期批判托洛茨基说的利用西方的资金和技术会造成经济上对资本主义国家的依赖和被指控时说:“以为社会主义经济是一种绝对闭关自守,绝对不依赖周围各国国民经济的东西,这就是愚蠢之至”……“引进技术和设备是为了增强自身的生产力,保证苏联的经济独立,而不是使苏联变成依赖于国际资本主义的小螺丝钉”。

——《斯大林全集》材料三到1932年第一个五年计划结束时,苏联的工业生产已从世界第五位上升到第二位。

从斯大林主要关心的世界实力平衡的角度看,苏联的全部工业产量在世界上所占的份额从1921年的1.5%增长到了1939年的10%。

其识字率从1897年的28.4%上升到1939年的87.4%。

在1913年到1961年间,外科医生的数量从23200人增加到425700人,预期寿命从32岁上升到69岁,婴儿死亡率从每千人273降到32。

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料四对绝大多数劳动者来说,每日工资为5卢布或更少;而对某些享有特权的人来说则享受更多的优惠……百货公司还不到营业时间,门前已开始有两三百人在排队队。

那天是卖床垫,或许只有四五百件,却来了800到1000多顾客。

不到天黑,所有的东西都卖光了。

需求量那么大,顾客那么多,就是在很久以后,一切东西仍会供不应求。

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