完整的评职称资料电子版整理步骤
老师评职称所需资料
老师评职称所需资料老师评职称所需资料是什么老师资格证等级分为幼儿园级别老师资格证、学校级别老师资格证、中学级别老师资格证。
以下是我整理的老师评职称所需资料，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。
老师评职称所需资料1、专业技术职务评审表、考核登记表及附件表：依据实情填写，不得夸大或虚构。
2、专业论文：虽然并非硬性指标，但却起着很紧要的作用，准备详实论文甚至是发表过，一般大有机会可评上。
3、上课证明：老师需要提交上课证明，且上课课时要实现要求；假如没有任课也没有相应的其它与教育教学工作职位的话，是不允许参评的。
4、年度考核证明：评定职称者需要提交至少连续四年的考核表，不能显现不合格的情况，否则也不允许参评。
5、普通话证：要符合自身所任教的学科，语文必需是二甲以上，其他学科基本要求二乙以上。
6、连续教育证：每年度老师都要参加连续教育培训，并实现合格分数，假如没有连续教育证也是无法参评的。
老师资格证属于职称吗老师资格证不算职称。
老师资格证，相当于老师执业资格证，它是进入老师队伍的“入门证”。
没有老师资格证，是不能进入老师岗位的。
因此在报考老师编制时必需有老师资格证。
另外，想评定老师职称也必需有老师资格证。
老师职称评定有哪几个等级老师职称评定是指我国老师职称的评定方法。
我国现行的以中学校老师职务聘任制为紧要内容的中学校老师职称制度是1986年建立的。
老师职称，指老师专业技术职务的等级。
譬如中学老师职称有中教三级、二级（以上属于初级职称）、一级（中级职称）、高级（高级职称）、特级五个等级老师的职称等级次序划分老师职称的等级从正高级职称到员级职称一共划分为五个等级，依次为正高级老师、高级老师、一级老师、二级老师、三级老师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
凡申报评审中、学校老师高、中级专业技术职务的人员，必需拥护中国共产党的领导，酷爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，认真履行职责，乐观完本钱职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，乐观为社会主义现代化建设服务。
教师职称评审材料填报与整理指南
教师职称评审材料填报与整理指南一、有的放矢、突出重点材料的填写一定要实事求是，且要依照职称评定的要求及自己在教育教学方面的工作情况有目的、有重点地填写与整理。
教师特别要注意“市晋升专业技术资格人员一览表”或“晋升专业技术职务资格简明表”的填写，因为表所涵盖的内容基本可以体现出评审者的基本情况，评委们最终投票的依据主要来自于表的内容。
但从现实的情况看，老师们在填写这张表时问题较大，在“任现职以来主要工作成就、技术水平、业务能力”一栏中，有教师分类不清，用词过于“铺张”，不够实在，所含的有效信息不多。
这栏的填写应简明扼要地把最能反映自己工作的成就与业绩填上去，如师德、教育教学、教研能力、专业发展、学术成就等表达清楚。
“获奖情况”一栏，要填写上级主管部门授予的荣誉，自己在教育教学、科研方面获奖情况等。
在“论文论著”一栏，首先要填写获得最高档次的鉴定论文两篇，再填上自己在正规杂志上发表、通过正规渠道评奖的论文。
从评审的情况看，有教师填写了些不是正规出版的，甚至是非法出版物上发表的文章，而在教育主管部门组织的论文评比活动中获奖的论文却没有填入。
二、编排有序、方便检索职称的评审材料（主要是附件材料）在装订时要按照一定的顺序进行编排，前面要附上目录并编上页码，建议在每份材料的右下角空白处统一写上页码。
这样装订的材料清晰明了、方便检索。
材料的顺序大致为：封面、目录；专业资格、学历水平、业务进修等相关证明；教育教学工作的相关材料；教育教学科研的相关材料；其他能反映工作成绩的有关材料等。
具体编排顺序在后面的“附件”部分有介绍。
那些无效材料，不但会增加评委的劳动量，也有可能会降低自己的标准。
因此，无效的材料尽量不要放进来。
三、论文材料真实完整对所提供的论文，要求申报者要提供发表刊物的原件。
如果不能提供原件时，所提供的复印件信息要完整。
有些老师只提供杂志的封面与正文复印件，评委无法确认刊物的性质；有些教师提供的获奖证书上举办单位的章也模糊不清，从而影响论文的评审。
2020职称评审证件整理顺序
参评中高级职称证件整理顺序及有关要求1、身份证复印件。
2、分配文件和到现单位的调动文件。
3、学历证书由低到高（最高学历需在学信网上打印带二维码的学历在线验证报告，验证时间需加长到最长时间段，最高学历是在2003年之前取得者，如打印不出学历验证报告者需提供学籍档案复印件）。
4、教师资格证书。
5、任职资格证书（一级评审人员无初级证书可先提供任职文件）。
6、任现职以来的所有专业技术职务聘任书。
7、《继续教育证书》（1）计算机初级培训。
（2）专业技术培训（2018-2019年课程需在陕西省专业技术人员继续教育网上打印带二维码的网络证书、其它培训证件）。
8、校本研修（学分认定表、报告单）。
9、任现职以来取得的课题（立项证书或文件、成果鉴定、结题证书）、课题要求按照榆政教发﹝2015﹞126号文件执行。
10、荣誉证书（县级以上）。
11、代表性论文、论著等业务成果证书。
12、评审高级人员须提供担任班主任经历、培养青年教师、示范课或观摩教学需提供证明材料（培养青年教师、示范课或观摩教学还需提供佐证材料）。
13、以上原件里所有内容都必须复印，且用A4纸单面复印。
14、上交复印件顺序和原件顺序必须一致，复印件统一用拉杆夹装订。
15、申报人员履职廉洁表2份。
（本人只盖单位公章，不复印，单位统一上交）16、2019年度横山区教育中高级职称申报个人优秀年度考核汇总表以单位统一汇总上报纸质版和电子版。
17、2019年上学期教案一本（不复印，装入复印件袋内）。
18、《专业技术职务任职资格评审表》一式两份、《专业技术人员考核登记表》一份、《教师业务档案》一份，以上3套表册统一用A3纸正反打印，黑色签字笔填写，不复印，装入复印件袋内。
19、《专业技术职务评审简表》一份（电子打印），单位统一上交。
20、所有表内填写时间以2019年12月X日为准（只有业务档案填表时间为2016年12月X日）.21、上报材料统一装入档案袋内，原件复印件各装一袋，档案袋正面须粘贴《报送材料目录表》（附件四），背面粘贴《专业技术资格评审公开监督卡》（附件五），材料袋底部粘贴打印有县区、单位、姓名、申报资格、专业的字条。
教师职称评审应如何整理材料
教师职称评审应如何整理材料文/司擎天一年一度的教师职称评定工作，总会扣动许多老师的心弦，能够晋级的教师当然欣喜万分，也值得庆贺，但也有一些教师因种种原因而与高一级职称擦肩而过，教师其内心的苦楚我们自然可以想见，也深为惋惜。
职称评定工作是件十分严肃的事，客观公正、“以事实为依据，让材料来说话”是它的宗旨，因而，教师提交的材料是评委们衡量教师是否能晋级的重要依据。
从我多年的评审情况来看，一些教师提交的材料存在着很大的问题，影响了自己职称的评定。
一、在材料的整理上有以下一些问题1.无据材料材料的生命在于真实可信。
说话有根有据是取信于他人的首要条件，教师的评审材料也是如此。
因此，教师提供的实绩材料一定要有可信的旁证材料做佐证。
如根据《安徽省中小学教师职称改革试点教师水平评价标准（试行）》（下称《评价标准》）（以一级教师为例）它包括：一、学历及资历条件；二、能力条件；三、业绩条件；四、教科研条件四个部分。
如能力条件中的第6条“指导青年教师”中“任现职以来，在培养、指导青年教师提高业务水平和教育教学方能力方面做出一定成绩。
”有些老师只提供个人指导总结，缺少学校的“师徒协议”证明和徒弟的业绩材料，这样就难于说明真实情况。
又如，有些老师只提供获奖证书，而没有相应文件等等。
有些在《评价标准》中没有明确要求的，也必须把佐证材料或过程性材料补充进去。
如：兼任辅导员、课外活动小组和运动队训练等工作的，需要有活动方案、计划、实效等材料佐证。
在教学工作中，显著的教学成绩要有体现学生成绩的材料。
2.无效材料无据材料当然是无效材料，但在教师们提供的材料中，无效材料还包括教师们提供了大量的过时的或无关紧要的材料，这些材料让评委眼花缭乱，引起评委的厌烦。
职称评定要求提供的实绩材料是“任现职以来”所取得的，如教育工作，应提供任现职以来在班主任或其他教育辅导工作方面的实绩材料以及相关的荣誉称号，教学工作方面要求提供任现职以来教师的教学成绩或学生的成绩。
职称评审准备材料清单及装订样式
职称评审准备材料清单及装订样式
职称评审是一个非常重要的过程，需要准备一系列材料来证明自己的学术和专业能力。
下面是一份职称评审准备材料清单，以及常用的装订样式。
一、个人基本情况材料
1.个人信息表：包括个人姓名、性别、出生日期、籍贯、学历、职称等基本信息。
2.个人简历：详细列出个人的学习经历、工作经历、培训经历等。
3.学位证书：包括学士、硕士、博士等学位证书的复印件。
4.职称证书：包括初级、中级、高级职称证书的复印件。
二、学术研究成果材料。
教师职称评审复印件整理顺序
复印件整理顺序
（所有复印件均用A4纸，证件的封皮和里面每一页都要）
(所有证件的复印都要横着印，如果证件过大可缩印，要留出写属实和盖章的地方)
(关于每一页资料的签字和盖章方式，详见本文件的照片，都是在左侧装订，然后在下方从左往右签字和盖章)
1、_级专业技术资格送评材料目录单
2、关于XX同志提交材料的证明
3、大学毕业证书复印件（须附教育部学历证书电子注册备案表）
4、空白纸(贴审验卡)一张
5、继续教育证书的复印件
6、专业技术资格证书复印件
7、教师资格证复印件
8、有关计算机的所有证件及计算机考试成绩单复印件
9、职称外语、计算机考试减免审查卡（档案里面有）
10、年度考核证（近三年的）复印件
11、专业技术工作总结
12、各项荣誉证书复印件
13、论文证书复印件（发表的要期刊的封皮，目录（把自己的论文目录下划
线），本人论文的那页以及封底；获奖的要论文原件）
14、班主任证明
15、公开课、示范课证明（以及所讲课的备课教案、说课稿及教学评价）
16、指导培养青年教师的证明（附培养的情况，所培养教师的一篇教案和培
养人的一篇教案）
17、教育科研课题材料（附相关的评审书、实施方案、立项通知书和一篇实
验课的教案）
18、XX同志职业道德考核证明
19、近五年的业务档案
20、公示证明。
最新完整的评职称资料电子版整理步骤
整理电子版职称资料步骤：1、下载当年模板和个人信息表，填好个人信息表。
2、如果你往年已经申请过小高或中一，那么今年的个人信息里的十六个表就能两秒钟轻松搞定了：打开往年的个人信息——（点击工具栏上的）生成报送——至桌面——接着打开今年的个人信息表——（点击工具栏上的）接收报送——（全部覆盖？）是然后把今年不再需要的资料删掉比如继续教育2010年的，把今年的插进去，该修改的就修改，千万别忘记了保存和备份哦。
3、把所要的证件扫描并剪裁好【1、用photo shop:打开photo shop软件——（点击菜单）打开——所在文件夹——选定要裁剪的相片（可批选n个）——剪裁——确定——摁ctrl +M来调整亮度（以便能使钢印更清晰）——图像大小（A4纸宽1200；小证件如继续教育证高1200）——保存或另存为——命名】【2、用光影魔术手：打开光影魔术手软件——（点击菜单）打开——所在文件夹——选定要裁剪的相片（可批选n个）——剪裁——确定——（点击）旋转——出现十字虚线——点击‘十’中心——出现另一条虚线——将这条虚线拉至与要调整的那条边重叠——确定（图像就矫正了——点击）尺寸——A4纸宽1200；小证件如继续教育证高1200））——保存或另存为——命名】4、把裁剪好的相片按要求插入模板并保存（如2014年模板见）附模板的整理过程：在相应的模块里按要求插入相应的图片或文档。
论文模板和获奖证书模板要在相应的图片的上面的横线上写上名称如：全部按要求插好图片并写好相应的名称后，看看图片是否够饱满。
一般要求拉至标尺处如：：图片的上下不能有空白的地方，如果一个页面只放一张获奖证书，为了稍后转换成PDF文件的时候美观一些，需要在剩余的空白处按“回车”键，直至下一页，否则下一页的标题会跑到这页。
这样的话会影响美观，给评审员不好的视觉。
全部完成后，需要把图片对应的名称写到目录的，选定目录上相应的区域【】——点击鼠标右键——（选择下拉菜单中的）更新域——（选择对话框中的）更新整个目录。
职称评审电子化材料的基本方法
一、为方便开展工作，提高服务质量和效率，节约资源成本，晋升职称人员参评材料须按本规范要求实施电子化。
二、电子化材料的基本方法
1.将参评材料原件进行数码扫描或拍照后转换为清晰的PDF格式或JPEG格式图片，为在兼顾清晰度情况下减小电子化材料数据量，建议将每页原始图片的像素控制在1440乘以900左右，数量容量控制在100KB以内；对于内容页数超过10页的单个著作、研究报告类成果，可使用与纸质原件材料内容、版式一致的WORD、WPS等电子文本直接转换PDF文档，以减小电子化材料数据量;
2.使用软件工具按顺序将原始图片分模块转换整合为PDF格式文档，然后上传提交至“职称系统”相应申报支撑材料模块中；申报人支撑材料的每个模块可上传的PDF格式文档数量不限，但每个PDF格式文档数据量应小于8MB；注意不要将每页图片逐个转换为独立的单页内容PDF文件上传系统，申报人电子材料上传提交至“职称系统”后，须在“职称系统”中对所有模块的每个PDF文档进行检查检测，确保能顺畅打开显示且清晰无误
3.论文论著、科研项目、奖项专利等业绩类成果支撑材料模块中各个PDF文档的内容顺序由申报人按体现本人水平的重要程度从前
到后进行排序
三、电子化材料文件上传规则及要求：
1.大小
单个文件限制最大8M，如果超出8M大小（例如：教案、病例、著作等），可以分成多个文件进行上传
2.清晰度
所有扫描文档不能模糊，图片印章必须能正常清晰浏览，扫描的文件内容需放正
3.顺序
单个项目上传多个文件时请注意文件先后顺序，最好（文件名1、文件名2....）以文件名+顺序号命名然后依次上传。
职称评审准备材料清单及装订样式
职称评审准备材料清单及装订样式第一篇：职称评审准备材料清单及装订样式职称评审准备材料清单及装订样式一、资料袋正面贴条职称评审资料二、资料袋底部贴条三、复印件封面职称评审证明材料单位：姓名：现任专业技术职务：参评任职资格：申报专业：四、评审材料审核表证明材料审核表注：1、此表由公司所属单位（部门）职改部门填写；2、“审核结果”请在相应栏内划“√”。
五、证明材料复印件装订顺序（1）封面（同上）；（2）证明材料审核表（同上）；（3）四证复印件（学历证、中级职称证、外语合格证、计算机合格证）并加盖单位公章，两个以上学历、学位证书，按由高到低顺序装订；（4）专业技术工作总结或述职报告；（5）论文、著作，论文装订顺序与《基本情况表》中“撰写学术论文、论著及技术报告情况”栏所填写的顺序一致，必须复印期刊封面、目录、正文。
论著装订顺序与《基本情况表》中“撰写学术论文、论著及技术报告情况”栏所填写的顺序一致，必须复印与本人有关的部分如著作封面、内容简介、目录、封底；（4）专业技术成果证明，装订顺序与《基本情况表》中“获科技奖情况”栏所填的顺序一致；（5）其他证明材料，如先进工作者、优秀共产党员等。
第二篇：职称评审需准备材料职称评审需准备材料一、晋升中小学高级教师（原中学高级、小学副高）1、《中小学教师职称评审表》一式一份（用A3纸打印）；2、选票30份用A3纸打印;3、身份证（原件、复印件）；4、教师资格证书（原件）；5、学历证书（工作前后所有学历原件、复印件）；6、专业技术资格证书（原件，并与毕业证复印件、教师资格证原件装订）；7、第四周期《继续教育证书》原件；8、近5年以来考核表（原件、复印件）；9、任现职以来工作述职，打印1份；10、《事业单位聘用人员合同书》原件一份；11、支教经历（正高级和高级教师，提供支教文件或相关档案资料的原件、复印件，校长、书记提供地、县组织部门的任职通知）；12、县级以上反映教育教学业绩成果的荣誉证书、证明材料（原件、复印件）；13、论文或著作（原件、复印件）和单位综合推荐书面报告1份（说明推荐人员的程序、公示等情况）。
职称材料整理及要求
职称材料整理及要求一、材料种类及要求(一)参评资格审查主要材料种类、要求及排列顺序1.《参评人员资格审查意见表》（1份，A3纸双面打印，不装订入册）；2.本人身份证、教师资格证已验证的复印件（1份）；3.最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）；4.任现职的《资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）；5.外语水平(或古汉语、医古文)考试成绩通知单原件，或符合外语免试条件的有关证明材料(提交译文译著的，要按照湘职改字〔1996〕4号文件要求提交译文译著原件和人事职改部门对其外语水平测试的成绩单)；6.计算机应用能力考试成绩合格证书已验证的复印件（1份）；7.继续教育证明材料。
申报高级职务提供继续教育证明原件（1份），申报中级职务提供湖南省专业技术人员继续教育登记手册已验证的复印件（1份）；8.《专业技术人员年度考核登记表》原件或已验证的复印件。
申报高级职务提供近五年的考核表（每年1份），申报中级职务提供近四年的考核表（每年1份）；9.资历、学历破格者，代表其符合破格条件的相关材料；10.证明其属于留学回国、军转、党政机关分流人员的相关材料（1份）；11.任现职以来受处分的处分决定复印件和反映其现实表现情况材料（各1份）；12.申报专业技术职务任职资格送审材料审核责任卡；13.《湖南省教师系列高级职务评审申报人员诚信承诺书》；14.认为有必要提供的其他材料。
(二)评审主要材料种类、要求及排列顺序1.《专业技术职务任职资格评审表》（一式2份，16K纸张双面打印，不装订入册）；2.《个人述职评议情况表》（1份）；3.个人述职报告（1份装订入册，另外5份不装订）；4.任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件（各1份）；5.教育教学工作考核表（1份），1学年的原始课表；6.任现职以来一个学年为本（专）科学生讲授一门课程的完整原始教案（申报实验师的提交实验教学教案和实验报告各1份）；7.学术水平、科研能力方面的材料。
完整的评职称资料电子版整理步骤
整理电子版职称资料步骤：1、下载当年模板和个人信息表，填好个人信息表。
2、如果你往年已经申请过小高或中一，那么今年的个人信息里的十六个表就能两秒钟轻松搞定了：打开往年的个人信息——（点击工具栏上的）生成报送——至桌面——接着打开今年的个人信息表——（点击工具栏上的）接收报送——（全部覆盖？）是然后把今年不再需要的资料删掉比如继续教育2010年的，把今年的插进去，该修改的就修改，千万别忘记了保存和备份哦。
3、把所要的证件扫描并剪裁好【1、用photo shop:打开photo shop软件——（点击菜单）打开——所在文件夹——选定要裁剪的相片（可批选n个）——剪裁——确定——摁ctrl +M来调整亮度（以便能使钢印更清晰）——图像大小（A4纸宽1200；小证件如继续教育证高1200）——保存或另存为——命名】【2、用光影魔术手：打开光影魔术手软件——（点击菜单）打开——所在文件夹——选定要裁剪的相片（可批选n个）——剪裁——确定——（点击）旋转——出现十字虚线——点击‘十’中心——出现另一条虚线——将这条虚线拉至与要调整的那条边重叠——确定（图像就矫正了——点击）尺寸——A4纸宽1200；小证件如继续教育证高1200））——保存或另存为——命名】4、把裁剪好的相片按要求插入模板并保存（如2014年模板见）附模板的整理过程：在相应的模块里按要求插入相应的图片或文档。
论文模板和获奖证书模板要在相应的图片的上面的横线上写上名称如：全部按要求插好图片并写好相应的名称后，看看图片是否够饱满。
一般要求拉至标尺处如：：图片的上下不能有空白的地方，如果一个页面只放一张获奖证书，为了稍后转换成PDF文件的时候美观一些，需要在剩余的空白处按“回车”键，直至下一页，否则下一页的标题会跑到这页。
这样的话会影响美观，给评审员不好的视觉。
全部完成后，需要把图片对应的名称写到目录的，选定目录上相应的区域【】——点击鼠标右键——（选择下拉菜单中的）更新域——（选择对话框中的）更新整个目录。
高级职称评审材料整理方法
高级职称评审材料整理方法以事实为依据让材料来说话――谈教师职称评审中的材料问题一年一度的教师职称评定工作，总会扣动许多老师的的心弦，能够晋级的教师当然欣喜万分，也值得庆贺，但也有一些教师因种种原因而与高一级职称擦肩而过，这些教师其内心的苦楚我们自然可以想见，也深为惋惜。
职称评定工作是件十分严肃的事，客观公正、“以事实为依据，让材料来说话”是它的宗旨，因而，教师提交的材料是我们衡量教师是否能晋级的重要依据。
我们从评审现场看，一些教师提交的材料存在着很大的问题，影响了自己职称的评定。
一、在材料的整理上具体有以下一些问题：１．无据材料。
材料的生命在于真实可信。
说话有根有据是取信于他人的首要条件，教师的评审材料也是如此。
因此，教师提供的实绩材料一定要有可信的旁证材料做佐证。
如根据《中、小学教师专业技术资格评审条件（试行）》（下称《评审条件》）第十九条“教学工作要求”第三点“教学成绩显著”中“现任职以来，开过校级以上的观摩课、示范课，并获得优秀等次”的，要求提供“教案、课堂教学评价表等原始材料”。
再如，第二十一条“指导在职青年教师”中“任职以来，有组织、有计划地指导过一定数量的青年教师，被指导对象在教育、教学方面取得明显成绩。
”要求“能提供反映指导在职青年教师过程的原始材料”。
一些教师不能在这些方面提供原始材料的复印件，只是在材料上简单地写上“每学期都能开示范课”，指导青年教师方面只有青年教师写的“指导感言”，而缺少学校的“青蓝合同”等证明材料，这样就难于说明教师们的真实情况。
有些在《评审条件》中没有明确要求的，也必须把佐证材料或过程性材料补充进去。
如：兼任辅导员、课外活动小组和运动队训练等工作的，需要有活动方案、计划、实效等材料佐证。
在教学工作中，显著的教学成绩要有体现学生成绩的材料。
２．无效材料。
无据材料当然是无效材料，但在教师们提供的材料中，无效材料还包括教师们提供了大量的过时的或无关紧要的材料，这些材料不仅让评委眼花缭乱，也浪费了大量的纸张。
教师职称评审复印件整理顺序
教师职称评审复印件整理顺序第一篇：教师职称评审复印件整理顺序复印件整理顺序（所有复印件均用A4纸，证件的封皮和里面每一页都要）(所有证件的复印都要横着印，如果证件过大可缩印，要留出写属实和盖章的地方)(关于每一页资料的签字和盖章方式，详见本文件的照片，都是在左侧装订，然后在下方从左往右签字和盖章)1、_级专业技术资格送评材料目录单2、关于XX同志提交材料的证明3、大学毕业证书复印件（须附教育部学历证书电子注册备案表）4、空白纸(贴审验卡)一张5、继续教育证书的复印件6、专业技术资格证书复印件7、教师资格证复印件8、有关计算机的所有证件及计算机考试成绩单复印件9、职称外语、计算机考试减免审查卡（档案里面有）10、年度考核证（近三年的）复印件11、专业技术工作总结12、各项荣誉证书复印件13、论文证书复印件（发表的要期刊的封皮，目录（把自己的论文目录下划线），本人论文的那页以及封底；获奖的要论文原件）14、班主任证明15、公开课、示范课证明（以及所讲课的备课教案、说课稿及教学评价）16、指导培养青年教师的证明（附培养的情况，所培养教师的一篇教案和培养人的一篇教案）17、教育科研课题材料（附相关的评审书、实施方案、立项通知书和一篇实验课的教案）18、XX同志职业道德考核证明19、近五年的业务档案 20、公示证明第二篇：教师职称评审怎么进行教师职称评审一、教师职称等级1、大学助教、讲师（中级）、副教授（副高级）、教授（正高级）2、中学中学三级、中学二级、中学一级、中学高级、中学特级3、小学小学二级、小学一级小学高级、小学特级二、教师职称论文的发表策略1、提高论文质量（1）论文写作要规范一般而言，观点正确，文字通畅，逻辑严密，结构合理，结论有创新等的论文基本符合投稿要求。
（2）借鉴参考文献的技巧利用各大数据库搜索权威的文章文献，多读、多思考所选文献，拓宽思路，产生创新性观点；先读标题，再读摘要，看文献是否有用；看文献的参考文献，进一步精读文章，取其精华。
职称评审准备材料清单及装订样式
职称评审准备材料清单及装订样式一、资料袋正面贴条职称评审资料推荐单位姓名李艳红拟晋职称中级职称参评系列工程参评专业工民建呈报材料序号材料名称份数备注1 专业技术职务任职资格审查表 22 材料目录清单 32 申报人量化考核排名顺序化名册 23 任职资格评审材料真实性保证书 34 任职资格评审表 35 评审简表366 业务自传107 职务任职资格证书（原件和复印件） 1单独装订8 毕业证、“学历认定证明”、外语考试成绩单 1成册序号材料名称份数备注9 单位提供书面证明 110 获奖证书（原件、复印件） 111 论文原件和网上打印索引页 112 继续教育登记手册 113 提交证明本单位性质和确认本人为该单位员工证明原件1二、资料袋底部贴条单位简称姓名级别正常晋升不填系列专业工程油气田开发三、复印件封面职称评审证明材料单位：姓名：现任专业技术职务：参评任职资格：申报专业：四、评审材料审核表证明材料审核表序号审核内容审核结果审核人签字有无1 学历复印件2 资格证书复印件3 职称水平考试合格证复印件4 专业技术工作总结5 论文、著作6 专业技术成果证明7 其他材料注：1、此表由公司所属单位（部门）职改部门填写；2、“审核结果”请在相应栏内划“√”。
五、证明材料复印件装订顺序（1）封面（同上）；（2）证明材料审核表（同上）；（3）四证复印件（学历证、中级职称证、外语合格证）并加盖单位公章，两个以上学历、学位证书，按由高到低顺序装订；（4）专业技术工作总结或述职报告；（5）论文、著作，论文装订顺序与《基本情况表》中“撰写学术论文、论著及技术报告情况”栏所填写的顺序一致，必须复印期刊封面、目录、正文。
论著装订顺序与《基本情况表》中“撰写学术论文、论著及技术报告情况”栏所填写的顺序一致，必须复印与本人有关的部分如著作封面、内容简介、目录、封底；（4）专业技术成果证明，装订顺序与《基本情况表》中“获科技奖情况”栏所填的顺序一致；（5）其他证明材料，如先进工作者、优秀共产党员等。
行政档案评职称的流程和注意事项
行政档案评职称的流程和注意事项嘿！说起行政档案评职称，这可是个重要的事儿呢！首先呀，咱们得搞清楚行政档案评职称的大致流程。
第一步，准备工作可不能马虎！要仔细梳理自己的工作成果、业绩材料等等。
这就像是为一场大战准备充足的弹药一样重要！然后呢，要根据所在单位和地区的要求，填写相应的申请表。
哎呀呀，这表格里的内容可得认真填写，不能有丝毫的差错哟！接下来，就是提交申请材料啦。
这可包括了个人的工作履历、获奖证明、发表的相关论文等等。
注意哟，这些材料一定要真实可靠，要是被发现有弄虚作假的地方，那可就麻烦大了！而且呀，提交的材料要按照规定的格式和顺序进行整理，这样才能给评审人员留下一个好印象。
再说说评审环节。
一般会有初审和复审。
初审的时候，评审人员会对提交的材料进行初步审查，看看是否符合基本的条件。
如果通过了初审，那就进入复审啦！复审可是更加严格和细致的，会对申请人的专业能力、工作业绩等进行全面的评估。
在整个流程中，还有几个重要的注意事项呢！第一，时间节点一定要牢记在心。
错过了申报时间，那可就只能等下一年啦！所以要提前了解清楚申报的开始时间和截止时间，早早做好准备。
第二，材料的真实性和完整性至关重要。
千万别想着蒙混过关，评审人员的眼睛可是雪亮的！第三，要注意与同事和领导的沟通。
有时候，他们的经验和建议能给你很大的帮助呢！第四，在准备论文和业绩材料的时候，要有针对性和创新性。
不能只是泛泛而谈，要突出自己的特点和优势。
另外呀，不同地区和单位可能会有一些细微的差别。
所以在准备之前，一定要详细了解所在地区和单位的具体要求和规定。
哇！总之，行政档案评职称可不是一件轻松的事情，需要我们认真对待，精心准备。
只有这样，才能顺利通过评审，实现自己的职业发展目标呢！最后呀，希望大家都能在评职称的道路上一帆风顺，取得满意的结果！。
职称评审材料填写和注意事项（不断整理,很齐!）[范文模版]
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职称评审材料填写和注意事项（不断整理,很齐!）[范文模版]第一篇：职称评审材料填写和注意事项(不断整理,很齐!)[范文模版] 专业技术资格评审注意事项总：是否属受理范围：所属地工作原则（按属地化申请，工作单位所在地申请）及企事单位专技人员或外地来我县工作，人事关系未调入我县但与单位签订聘约或协约两年以上，并在签约单位从事专技工作一年以上。
系列转换：同档次至少需满1年，高一档次至少满2年。
审核数量：表一至表十材料，不可缺少任何一份材料。
盖章应严谨（指定位臵盖，要清晰，做到不漏盖，不多盖）。
当年9月1日以后获得的荣誉证书不计算本年荣誉。
申报人所留电话最好是手机号码。
注意申报时间、公示时间、单位审核时间是否矛盾。
分别按材料一、二装订成册。
一、首页放置社保材料（现单位缴交连续半年以上的社保凭证原件，社保部门加具业务专用章，缴交社保单位和申报单位一致。
）表一、。
申报材料的种类和数量与送评材料目录单的记录是否相符和齐全。
表一应贴在材料袋封面上。
表二、表内各栏项目不得空白，如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。
1、封面：申报评审的专业在中、初级专业技术资格评委会专业组是否具有。
(见附件一)2、P1 学历、资历是否符合条件。
(见附件二)3、P2 职称外语、职称计算机。
(见附件二)4、P3 继教方面。
由申报单位出俱证明，其中包括公修、必修。
公修含：2008 年72学时；2009年72学时；2010年24学时。
专修课1年不得少于75课时。
(见附件二)，注意：填入本栏课目须提供有效凭证。
5、P9有效论文：以第一作者身份在ISSN/CN刊号刊号发表，专业期刊（学术期刊）：本专业学术文章（即杂志非报纸），内容含摘要、关健字等6方面(见附件二)。
6、P13 评前公示至少7天，单位盖章日期在公示结束之后。
表三、人事关系挂靠的，公章一为申报单位印章，二为人才交流中心印章。
非挂靠人员盖单位章。
7、对承担项目、发明创造、学术技术成果及奖励，要注明授预予部门和等级。
2019年职称材料整理方法
2019年职称整理材料要求一、手提材料袋一人一袋袋外注明级别、系列、专业、单位、姓名联系方式填写单位电话号码二、手提袋里装四个档案袋1档案袋：毕业证、任职证、聘任证、教师资格证、继续教育证、年度考核表、真实材料保证书。
（毕业证：第一学历不要认证报告，二学历，三学历要认证报告）2档案袋：评审业绩，按业绩一二三条装订好。
没用的和无效的业绩尽量不要装入。
3档案袋：教案。
4档案袋：其余辅助材料装入一个袋子。
（业务自传等）三、报送材料所以原件及复印件分开装订2、①任职资格评审材料审核登记表两份（2份，都交给我）③公开展示报告两份（一份放1袋）一份按单位整理好交给我④职称申报推荐诚信承诺书2份（一份放1袋，一份交给我）⑤年度考核积分登记表（必须显示名次排定过程中的各年的各种成绩来源）⑥申报推荐任期考核积分汇总表⑦2019年职称评审方案（参评人员签字，必需是手写）⑧2019年职称推荐委员会领导小组⑨2019年职称申报材料情况汇报（参评人员签字）⑩用公开展示评议那个模板（字体大小可以调整），粘贴公示人员近期小二寸彩色照片，公示报告粘贴墙上然后用相机拍下来，再打印出来，盖上章（翻拍一定要清晰），放入1档案袋。
四、往年未通过人员出现的问题(仅供参考)1、信息技术与课程融合优质课，缺少光盘和教案2、能历材料不规范不完整，指导青年教师无证书3、指导青年教师仅有被指导人，没有打印稿证明材料4、无班主任经历和证书，无支教材料及证明，无农村工作经历5、大简表，学生管理工作情况，那一栏不在写班主任之类的证书，只写文字概况。
6、课程改革及素质教育情况：只写社团，综合实践活动、勤工办综合实践教师7、课题放在教科研情况里8、大简表在填写时，优质课这一项，最好填写哪一年执教的什么课，荣获“睢县教研室优质课一等奖”，不要写睢县教育局9、注意查看优质课和表彰年份和文件号，去年好多都写错年份10、小学教育在小学可以用不可以在中学11、优质课、论文、课题、综合实践活动、综合表彰要分开体现在大简表上。
【VIP专享】高级职称评审材料整理方法
以事实为依据让材料来说话――谈教师职称评审中的材料问题一年一度的教师职称评定工作，总会扣动许多老师的的心弦，能够晋级的教师当然欣喜万分，也值得庆贺，但也有一些教师因种种原因而与高一级职称擦肩而过，这些教师其内心的苦楚我们自然可以想见，也深为惋惜。
职称评定工作是件十分严肃的事，客观公正、“以事实为依据，让材料来说话”是它的宗旨，因而，教师提交的材料是我们衡量教师是否能晋级的重要依据。
我们从评审现场看，一些教师提交的材料存在着很大的问题，影响了自己职称的评定。
一、在材料的整理上具体有以下一些问题：１．无据材料。
材料的生命在于真实可信。
说话有根有据是取信于他人的首要条件，教师的评审材料也是如此。
因此，教师提供的实绩材料一定要有可信的旁证材料做佐证。
如根据《中、小学教师专业技术资格评审条件（试行）》（下称《评审条件》）第十九条“教学工作要求”第三点“教学成绩显著”中“现任职以来，开过校级以上的观摩课、示范课，并获得优秀等次”的，要求提供“教案、课堂教学评价表等原始材料”。
再如，第二十一条“指导在职青年教师”中“任职以来，有组织、有计划地指导过一定数量的青年教师，被指导对象在教育、教学方面取得明显成绩。
”要求“能提供反映指导在职青年教师过程的原始材料”。
一些教师不能在这些方面提供原始材料的复印件，只是在材料上简单地写上“每学期都能开示范课”，指导青年教师方面只有青年教师写的“指导感言”，而缺少学校的“青蓝合同”等证明材料，这样就难于说明教师们的真实情况。
有些在《评审条件》中没有明确要求的，也必须把佐证材料或过程性材料补充进去。
如：兼任辅导员、课外活动小组和运动队训练等工作的，需要有活动方案、计划、实效等材料佐证。
在教学工作中，显著的教学成绩要有体现学生成绩的材料。
２．无效材料。
无据材料当然是无效材料，但在教师们提供的材料中，无效材料还包括教师们提供了大量的过时的或无关紧要的材料，这些材料不仅让评委眼花缭乱，也浪费了大量的纸张。
中小学教师职称评审材料整理须知
中小学教师职称评审材料整理须知在评定环节中，所提交的材料是衡量能否晋级的重要依据，所以在材料准备方面一定要高度重视、细心准备。
一、对填报与整理材料的建议1.有的放矢、突出重点材料的填写一定要实事求是，且要依照职称评定的要求及自己在教育教学方面的工作情况有目的、有重点地填写与整理。
教师特别要注意“_____市晋升____专业技术资格人员一览表”或“晋升专业技术职务资格简明表”的填写，因为表所涵盖的内容基本可以体现出评审者的基本情况，评委们最终投票的依据主要来自于表的内容。
在“任现职以来主要工作成就、技术水平、业务能力”一栏中，有教师分类不清，用词过于“铺张”，不够实在，所含的有效信息不多。
这栏的填写应简明扼要地把最能反映自己工作的成就与业绩填上去，如师德、教育教学、教研能力、专业发展、学术成就等表达清楚。
“获奖情况”一栏，要填写上级主管部门授予的荣誉，自己在教育教学、科研方面获奖情况等。
在“论文论著”一栏，首先要填写获得最高档次的鉴定论文两篇，再填上自己在正规杂志上发表、通过正规渠道评奖的论文。
从评审的情况看，有教师填了些不是正规出版的，甚至是非法出版物上发表的文章，而在教育主管部门组织的论文评比活动中获奖的论文却没有填入。
2.编排有序、方便检索职称的评审材料（主要是附件材料）在装订时要按照一定的顺序进行编排，前面要附上目录并编上页码，建议在每份材料的右下角空白处统一写上页码。
这样装订的材料清晰明了、方便检索。
材料的顺序大致为：①封面、目录；②专业资格、学历水平、业务进修等相关证明；③教育教学工作的相关材料；④教育教学科研的相关材料；⑤其他能反映工作成绩的有关材料等。
具体编排顺序在后面的“附件”部分有介绍。
那些无效材料，不但会增加评委的劳动量，也有可能会降低自己的标准。
因此，无效的材料尽量不要放进来。
3.论文材料真实完整对所提供的论文，要求申报者要提供发表刊物的原件。
如不能提供原件时，所提供的复印件信息要完整。
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整理电子版职称资料步骤：
1、下载当年模板和个人信息表，填好个人信息表。
2、如果你往年已经申请过小高或中一，那么今年的个人信息里的十六个表就能两秒钟轻松搞定了：
打开往年的个人信息——（点击工具栏上的）生成报送——至桌面——接着打开今年的个人信息表——（点击工具栏上的）接收报送——（全部覆盖？）是然后把今年不再需要的资料删掉比如继续教育2010年的，把今年的插进去，该修改的就修改，千万别忘记了保存和备份哦。
3、把所要的证件扫描并剪裁好【1、用photo shop:打开photo shop软件—
—（点击菜单）打开——所在文件夹——选定要裁剪的相片（可批选n个）——剪裁——确定——摁ctrl +M来调整亮度（以便能使钢印更清晰）——图像大小（A4纸宽1200；小证件如继续教育证高1200）——保存或另存为——命名】【2、用光影魔术手：打开光影魔术手软件——（点击菜单）打开——所在文件夹——选定要裁剪的相片（可批选n个）——剪裁——确定——（点击）旋转——出现十字虚线——点击‘十’中心——出现另一条虚线——将这条虚线拉至与要调整的那条边重叠——确定（图像就矫正了——点击）尺寸——A4纸宽1200；小证件如继续教育证高1200））——保存或另存为——命名】
4、把裁剪好的相片按要求插入模板并保存（如2014年模板见）
附模板的整理过程：
在相应的模块里按要求插入相应的图片或文档。
论文模板和获奖证书模板要在相应的图片的上面的横线上写上名称如：
全部按要求插好图片并写好相应的名称后，看看图片是否够饱满。
一般要求拉至标尺处如：
：
图片的上下不能有空白的地方，如果一个页面只放一张获奖证书，为了稍后转换成PDF文件的时候美观一些，需要在剩余的空白处按“回车”键，直至下一页，否则下一页的标题会跑到这页。
这样的话会影响美观，给评审员不好的视觉。
全部完成后，需要把图片对应的名称写到目录的，选定目录上相应的区域
【】——点击鼠标右键——（选择下拉菜单中的）更新域——（选择对话框中的）更新整个目录。
目录
就这样目录的名称就与下面所填的一致了。
将你完成的模块保存，为了确定转换为ＰＤＦ文件后效果理想，我们可以从以下步骤来调整：
保存——（选中菜单栏中的文件下拉菜单中的）打印预览或工具栏的打印预览——从打印预览看到不满意的——关闭打印预览——回到模块中找到你不满意的那一页，修改到满意为止。
这样转成ＰＤＦ文件后就和你在打印预览看到的排版就是一致的了。
常见问题：
1：双承诺的标题跑到目录的那一页，用“回车”键赶到下一页。
2；获奖证书的标题跑到前一页的，是因为前一页获更前一页的空白处你没有回车符
3：论文的电子版正文里的标题与上下段的距离特别宽，（评审员一看就知道你是下载的）选定全文——点击鼠标右键——在下拉菜单中选择段落——弹出对话框
间距下的段前段后设为0。
为了美观，最好使电子版的最后一页是满页或接近满页。
怎么办呢？选定全文——点击右键——段落——间距——下拉行间距——选固定值——根据你的需要填写10到N都行
5、插好后将模板转变为PDF文件：点击菜单）Adobe PDF(B)——转为Adobe PDF(C)
6、将文件转变为电子档案：进入个人信息表——（点击）载入电子档案的▼——按顺序选（注意现在所选的模块要和接下来选定模块想对应）
7、生成报送：（完成上面的步骤后）——（点击）个人信息表菜单栏的生成报送按钮——报送到桌面——从桌面复制或剪切——打开你放模板的文件夹——粘贴
8、打印：（点击）个人信息表菜单栏的“打印报表”的下拉按钮——选“中级职称…A4”——（点击）菜单栏的打印机按钮——选项：（纸张:A4；纵向；按纸张缩放√：居中打印√——确定【如果打印好了，又发现有些地方要改。
先在
电子版的个人信息里改，然后按上面的步骤，接着可以点击菜单栏的左右箭头来选定你要打印的内容；或者直接数你手上已经打印出来的报表的页码来打印你刚修改的的页码在第几页，在打印对话框中填入页码】
9、大功告成，可以交到上级管理部门了。
别忘了自己写好“基层单位考核及其主管部门审核推荐意见”再交。