自主学习卡
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17、《七律长征》自主学习卡班级：姓名：资料袋：1、毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之（原作咏之，后改润之），笔名子任。
湖南湘潭人。
诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。
他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。
因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“毛主席”。
毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。
2、长征（1934年10月--1936年10月），1934年10月，中央主力红军（红一方面军）为了摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略大转移，退出中央根据地进行长征。
长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战役战斗，攻占七百多座县城，红军牺牲营以上干部多达430人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，其间共经过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒无人烟的草地、翻过连绵起伏的雪山，行程约二万五千里，于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。
1936年10月红二方面军和红四方面军到达甘肃与红一方面军会师。
红军三大主力会师，宣告红军长征胜利结束。
3、七律：七言律诗，每首八句，每句七字，共五十六字。
一般逢偶句押韵(第一句可押可不押)，一韵到底，当中不换韵。
律诗的四联，各有一个特定的名称，第一联叫首联，第二联叫颔联，第三联叫颈联，第四联叫尾联。
按照规定，颔联和颈联必须对仗，首联和尾联可对可不对。
3、巧渡金沙江——金沙江位于长江的上游。
它穿行在川滇边界的深山狭谷间，江面宽阔，水急浪大。
如果红军过不去，就会被敌人压进深山狭谷，遭致全军覆灭的危险。
当红军大队人马向金沙江挺进时，蒋介石如梦初醒恍然大悟，认定红军的目的地既不在贵阳，也不在昆明，而是“必渡金沙江无疑”。
自主学习记录卡(位置的变化)
所以说，正比例函数是 自学提纲 (1) y= x 2 (2) y=4x-2 (3) y=ax(a 为常数，a≠0) (4) y=200+120t 3.甲、乙两地
知识结构
2.判断下列函数是否是一次函数，是否是正比例函数？
第二章自主学习卡
第一课时自主学习卡定稿时间：使用时间：编号：班级：姓名：学号：知识点解读填空1．实验器材：——————，——————，——————，——————，——————，——————，——————，————————————，——————。
-2、实验步骤：（1）．把——————平放在实验桌上。
把一条细线一端拴在小车上。
跨过滑轮，另一端挂一钩码，让小车在钩码牵引下运动．（2）．把——————固定在长木板上，把纸带穿过打点计时器．连结在小车后面．（3）．连接好电路，————————————．打完纸带立即关闭电源．（4）．——————，重复操作三次．（5）。
选择一条——————，舍掉————————点，找一适当的点做计时起点，选择相隔0.1 s的若于计数点进行测量．把数据填人设计好的表格．（6）．增减钩码个数．或在小车上放置重物，再做两次实验．3.、数据分析（1）．根据实验记录数据，计算出各计数点瞬时速度，填人表中．（2）．以——————为纵轴，——————为横轴，建立直角坐标系，根据表中数据描点，将这些点连成一条——————．连线时应使尽量多的点落在直线上，不在直线上的点要尽量对称分布在直线————．误差较大的点可舍去。
4、注意事项（1）．开始释放小车时．应使小车靠近打点计时器．（2）．先接通电源．等打点稳定后，再释放小车．（3）．取下纸带前，先断开电源．（4）．选取一条点迹清晰的纸带?适当舍弃点密集部分，适当选取计数点(注意计数点与计时点的区别)，弄清楚所选的时间间隔丁等于多少秒．预习练习：1.关于“探究小车速度随时间变化的规律“的实验操作，下列说法错误( )A.长木板不能侧向倾斜，也不能一端高一端低B．在释放小车前，小车应紧靠在打点计时器上C.应先接通电源．待打点计时器开始打点后再释放小车D.要在小车到达定滑轮前使小车停止运动第二课时自主学习卡定稿时间：使用时间：编号：班级：姓名：学号：知识点解读填空：一、匀变速直线运动1.匀变速直线运动：物体沿着一条直线,且不变的运动．(1)匀加速直线运动：物体的速度随时间的直线运动．(2)匀减速直线运动：物体的速度随时间的直线运动2．匀速直线运动的v一t图象：一条直线，如图2—2—1所示．3．匀变速直线运动的v一t图象：一条______的直线，如图2—2—2所示．图象分析：对于图线上任一个速度，的变化量△v与对应的时间变化量△t的比值是恒定的，即物体的________保持不变．所以该物体所做的运动是—一——的运动。
自主学习卡（难忘的小学生活）
⾃主学习卡（难忘的⼩学⽣活）《“难忘的⼩学⽣活”习作指导课》⾃主学习卡学校：班级：姓名：⼀、例⽂赏析1.请同学们赏析⽼师送给你们的8篇关于“难忘的⼩学⽣活”的⽂章，⽼师相信你们读后⼀定会有诸多收获，最好跟同学、家长交流⼀下读后感受。
（记事篇：《难忘的⼩学⽣活》、《⽤脚丈量回家的路》；写⼈篇：《难舍施⽼师》、《我最敬佩的⼈》、《⽗亲的爱》；抒情篇：《再见了，亲爱的母校》、《难忘瞬间》、《我永远忘不了》）2.你能告诉⽼师：你最喜欢哪篇⽂章？为什么？（最好能结合⼈物、事件、情感等⽅⾯说出喜欢的理由）⼆、选材构思1.同学们，你想把⾃⼰难忘的⼈和事告诉⽼师吗？⽼师可想知道令你难忘的原因了！2.同学们，你听过鲁迅先⽣说过的话——“时间就像海绵⾥的⽔，只要愿挤，总还是有的”吗？⽼师相信你们能在课外“⼩练笔”本上，能在课前把你⼼中“难忘的⼩学⽣活”写出来。
⽼师可要发现谁是班级⼩作家？写作导航如何写好记叙⽂记叙⽂写的是⽣活中的见闻，要表达出作者对⽣活的真切感受。
记叙⽂写作，是把⾃⼰的亲⾝经历和感受，通过⽣动、形象的语⾔，描述给读者，记叙⽂是以记叙和描写为主要表达⽅式。
时间、地点、⼈物、起因、经过、结果是记叙⽂的六要素。
写记叙⽂要做到以下⼏点：第⼀，要条理清楚、内容完整。
⽂章中的故事应有头有尾，要写出事情的发⽣、发展、变化及结束的过程。
确切地说，在记叙时要把事件有关的时间、地点、⼈物、起因等因素交代清楚，才能给⼈⼀种完整的认识和印象。
第⼆，要主题鲜明、详略得当。
记叙事情时，要注意主题鲜明突出，清楚具体，内容感⼈深刻。
写⼈时，要抓住典型事例、典型⾏动和表现。
对中⼼事件和最能表现主题的地⽅，要详细叙述；次要的东西，就少写或不写。
第三，要⼈称⼀致、⾏款正确。
如何写好开头和结尾“良好的开端是成功的⼀半”，⼀篇⽂章的开头是很重要的。
⽂章有了好的开头，不仅能带动全篇，使⽂章顺利展开，⽽且能抓住读者，引⼈⼊胜。
好的结尾，有如咀嚼⼲果，品尝⾹茗，令⼈回味⽆穷。
自主学习卡.doc5
5.苹果里的五角星
总评：（ ）颗星
一、读课文，最少五遍。 家长签字：
二、自学生字。
1. 把难写难认的字写一写。
2.提醒同学容易读错的词。
3.多音字
三、查字典理解词语的意思。
鲜为人知：鲜：
循规蹈矩：
四、了解课文的主要内容：
课文通过讲述邻居家的小男孩向“我”显示
——横切苹果能发现的故事，揭示了创
造力来源于的道理。
五、摘抄好词（至少五个），好句（至少两句）。
六、读课文思考：
１、自己提出的问题：
２、完成课后第４题。
七、学习课文后，填好表格。
一
切
两
半
通常的切法
纵
切
面
就是男孩的切法
横
切
面
八、按课文内容填空。（课后）
人们切苹果通常采用的方法是（），而课文中的小男孩却是（），苹果里竟然真的有“五角星”，这种（）的图案竟有那么大的（）。什么叫创造力，从小处说就是（）。从大处说就是（）。
九、搜集到的有关创造力的名言或小故事：
十、拓展阅读：
阅读配套练习第四题的内容。家长签字：
十一、我的课堂表现
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1 我们的民族小学
自主学习
1.大声读课文，多读几遍，读正确、读流利。
（读得好请画上满意的笑脸_____）
2.读准字音，正确书写课后的生字和要求会写的词语。
▲①chāng ②jiāo ③pō④dǎi ⑤áng
景颇．族（）傣．族（）阿昌．族（）德昂．族（）摔跤．（）
▲要求会写的字：
▲坪坝、穿戴、打扮、欢畅、招呼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃
3.查字典、读课文理解“绚丽多彩”的意思。
4.本课的语言很美，我摘抄喜欢的句子。
5.在预习的基础上，提出自己不明白的问题。
6.观察“资料袋”，说说这些少数民族有什么不同？
你还知道哪个少数民族？它有什么特点？
2 金色的草地
自主学习
1.大声读课文，多读几遍，读正确、读流利。
（读得好请画上满意的笑脸_____）
2.读准字音，正确书写课后的生字和要求会写的词语。
▲①diào ②jué③lǒng ④liáo ⑤jiào
谢廖．沙（）钓．鱼（）合拢．（）睡觉．（）感觉．（）
▲要求会写的字：
▲盛开、玩耍、使劲、绒毛、假装、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣、一本正经、引人注目
3.查字典、读课文理解“一本正经”“引人注目”的意思。
4.草地怎么会变颜色的呢？我喜欢摘抄这样的句子。
5.在预习的基础上，提出自己不明白的问题。
6.蒲公英属多年生草本植物。
它含有多种健康营养成分和丰富的营养价值，是药食兼用的植物。
请查一查蒲公英在药用、食用方面都有哪些作用？。
《黄果树瀑布》自主学习卡
《黄果树瀑布》自主学习卡班级姓名
任务一：（建议6分钟）1.组内交流预习收获。
评价
任务二：（建议5分钟）
1.作者是怎样描写黄果树瀑布的形态和声响的？黄果树瀑布给作者的感受是什么？
2.先找出相关段落或句子，再认真读一读，然后划出关键词句，进行批注。
3.组内交流。
组长合理分工，选取最感兴趣的内容准备汇报。
二级音量。
任务三：（建议3分钟）
快速浏览课文，看看作者站在哪些点来观察黄果树瀑布的？找出来填在下边括号内。
（进入景区）（）（）（）
任务四：
仿照课文，运用移步换景的方法，写一写你曾经游玩过的一个地方。
写时要注意把自己的所见、所闻、所感生动形象地表现出来。
《桥》自主学习卡
《桥》自主学习卡
学校：班级：姓名：
1.我想把对“桥”的了解与老师和同学分享。
2.我喜欢读小说，我愿意跟大家分享读过的比较喜欢的小说有：
我对“小说”这种文学体裁了解很多：
3.初读课文，思考：课文讲了一个怎样的故事？主要人物是谁？哪个情节给你留下深刻印象？
4.再读课文，看谁找的答案又准又全？
（1）用喜欢的符号分别在课文中勾画出课文中描写老支书动作、语言、神态的句子，有感情地读一读，结合相关的情节说说小说写了一位怎样的老支书？
这是一位的老支书。
（2）用喜欢的符号分别在课文中标出课文中对雨、洪水和桥描写的句子，有感情地读一读，并说说这些环境描写对塑造人物形象的作用。
5.自主识字、写字、学词、理解。
（1）请在下面的方格中依次书写课后8个生字，并分别注音，要注意占格。
或在自己的写字本上工整地多写几遍。
（2）请用本课生字组词，或在文中找出相应的生词写下来，试着理解词语意思。
学生自主学习卡
学科：语文班级：姓名：
预
习
内
容
15．画风
一、温馨提示：请同学们认真读文，用心识字。碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！
二、课前预习：
1.自由朗读课文，说说三个小朋友的名字分别是什么？
2.熟读课文，勾画生字，用自己喜欢的方式识字，想一想有什么好的方法记住这些生字。
书
写
生
字
学
以
致
用
仿写句子：
有了风，画显得更美了。
有了风，显得。
有了，显得。
阅
读
乐
园
趣味儿歌
小朋友，一起画，风娃娃，看不见，摸不着，怎样画？
赵小艺，眨眨眼，想了想，房子前，旗杆直，旗子飘。
陈丹说，也会画，大树旁，小树弯。
宋涛想，也来画，太阳走，乌云来，雨丝斜。
赵小艺，还能画，真厉害，小男孩，玩风车，呼呼转，快瞧瞧，风一吹，显得美极了，美极了。我来自的积累
我
的
收
获
学生专用
初三数学复习自主学习卡1。3
涟水金城外国语学校初中部初三数学自主学习卡（编号：__003__）反馈练：1． 计算223a a +的结果是（ ）A ．23aB ．24aC ．43aD ．44a 2.下列运算中，正确的是（ ）A ．34=-m mB ．()m n m n --=+C ．236m m =（） D ．m m m =÷223．下列计算中，正确的是A ．020=B ．2a a a =+C 3±D ．623)(a a = 4．下列计算正确的是（ ）A ．222()a b a b -=-B ．（-2）3 = 8C ．11()33-= D ．632a a a ÷= 5．下列运算正确的是（ ） A ．16＝±4 B ．2a ＋3b ＝5ab C ．(x －3)2＝x 2－9 D ．(－ n m )2＝ n 2 m 2 6.计算a+(－a)的结果是（ ）（A ）2a （B ）0 （C ）－a 2 （D ）－2a7.计算23a a ，正确的结果是A ．62aB ．52aC ．6aD ．5a课后练：1、观察下列算式：① 1 × 3 － 22 = 3 － 4 = －1② 2 × 4 － 32 = 8 － 9 = －1③ 3 × 5 － 42 = 15 － 16 = －1④……（1）请你按以上规律写出第4个算式；（2）把这个规律用含字母的式子表示出来；（3）你认为（2）中所写出的式子一定成立吗？并说明理由．2、如图，下面是按照一定规律画出的“数形图”，经观察可以发现：图A2比图A1多出2个“树枝”， 图A3比图A2多出4个“树枝”， 图A4比图A3多出8个“树枝”，……，照此规律，图A6比图A2多出“树枝”（ ）A.28B.56C.60D. 124。
自主学习卡
课题《》班级_______________姓名____________
分类
自主学习
课堂新获
我会读
朗读课文，标出自然段序号，难读的句子、段落多读几遍。
我
会
认
读读下面的词语，难读的用笔圈出来,借助拼音或工具书读准字音。
教诲半晌审视和颜悦色
我
会
写
抄写本课生字，力求规范、端正、整洁。
我要写正确，写美观：
我
会
思
默读课文，课文主要讲了一件什么事？按下面的提示填一填,语言尽量简练。
图画课上，我听从父亲的叮嘱，根据自己看到的，把杨桃（），同学们都（），老师却通过这件事启发同学们懂得了（）的道理。
我
会
积累
朗读课文第1段和第18自然段，理解父亲和老师的话,积累下来。
我的
问题பைடு நூலகம்
反复读课文最后一段，想一想，你能提出什么问题？
第五课第一课时自主学习卡
凤鸣中学学生自主学习操作卡班级 _姓名科目思想品德主备教师：李娜协作教师程锐课题友情伴我同行第一课时播种友情●导学卡一、学习目标：1．知道友情在我们生活和学习中的重要性，能够积极和同学，朋友交往。
2．了解闭锁心理的现象及危害，并掌握消除闭锁心理的具体方法。
二、学习任务（阅读课文，在课本上划出）1．P57培根的话给你什么启示？2.说说你在学习上得到过好朋友的哪些帮助？3.感受邓稼先和杨振宁的友情。
4.小结：友情在我们生活中的重要性？（从学习和生活两方面来回答）5.闭锁心理有哪些表现？有哪些危害？6.我们在交友过程中应注意什么？何谓益友，诤友和损友？三、学习疑点●训练卡一、基础题：（8分）1.进入初中后不久，原来一直活泼开朗的小方突然变得沉默寡言，不愿与父母和同学说话，总把自己关在屋里。
这一状况是（）A.闭锁心理的表现B.自强不息的表现C.逆反心理的表现D.谦虚谨慎的表现2.同学们为了帮助小方走出困境，给出以下建议，你认为正确的是（）A.敞开心扉，积极和同学老师沟通B.与老师交流时言听计从C.采取顺其自然的态度D.可以沉默，只需好好学习即可3.“最能保人心神健康的预防药就是朋友的忠言和规谏。
”培根这一名言告诉我们（）A.要善于寻求友谊B.友谊是心灵的需要C.要远离损友D.要乐交诤友4.“古者，自天子达于庶人，必须师友以成其德业。
”这是因为（）①友情是我们必不可少的心理营养②朋友能指出我们的错误并帮我们改正③朋友会给我们支持和力量④拥有了友情，我们就拥有了一切A. ①②③B.①③④C.②③④D.①②③④5.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
”这句古语告诉我们（）A.要与自己意见相同的人交朋友B.选择那些没有缺点的人交朋友C.对朋友的错误要坦诚相告D.交友一定要谨慎理智二、提升题：（2分）三、拓展题：（2分）一个路人发现路旁一堆泥土散发出芬芳，他好奇地问：“你是从大城市来的珍宝呢？还是一种稀有的香料，或是价格昂贵的材料？”泥土说：“都不是，我只是一堆普通的泥土而已。
八年级语文： 《父母的心》自主学习卡
备课组成员：蒋华兰傅国琴袁小丽主备人：蒋华兰审核人：一、看1、作者简介川端康成，日本现、当代小说家。
出生在大阪。
主要作品有《伊豆的舞女》、《雪国》、《古都》等。
1968年获诺贝尔文学奖。
已有多部作品在中国翻译出版。
2、网上资料：成都一学校就“学生是否知道父母生日”的问题作了一次调查，结果是：全校1037人中，选择“都不知道”或“知道不全”的共有727人，占总人数的60% 。
二、做1、读三遍课文（出声读），要求读准字音，读流利，标小节号。
2、读课文，圈划文中的生字、新词，并注意使用工具书，掌握音、形、义。
根据拼音写汉字lán lǚ fēn fù无精打cǎi chóu xièyóu yù失魂落pò如shù奉还一tuǒ百tuǒ3、整体感知：感受父母心用一句话概括出本文的主要内容。
要求：（1）语言简明（2）内容完整三、思1、感受父母心2、探究出“父母的心”的具体内涵父母的心包含了：心、心、心3、你的疑问《父母的心》教案教学目标：1、能体会父母亲对儿女的深情。
2、理解“一波三折，跌宕起伏”的情节特点。
3、能联系生活，对文章内容及感情进行拓展。
教学重难点：1、能体会父母亲对儿女的深情。
2、理解“一波三折，跌宕起伏”的情节特点。
教具：多媒体课时安排：一课时教学过程：一、创设情境1、提问学生：你知道自己的生日吗？你知道父母的生日吗？2、网上资料：成都一学校就“学生是否知道父母生日”的问题作了一次调查，结果是：全校1037人中，选择“都不知道”或“知道不全”的共有727人，占总人数的60% 。
二、自主学习1、检查预习情况：根据拼音写汉字lán lǚ褴褛 fēn fù吩咐无精打 cǎi采 chóu xiè酬yóu yù犹豫失魂落pò魄如shù数奉还一tuǒ百tuǒ妥2、整体感知：感受父母心用一句话概括出本文的主要内容。