【测控设计】八年级物理上册 4.2 乐音课件 (新版)北师大版

关闭
用硬卡片用不同的速度拨动时,卡片振动的快慢不同,听到的声音的音调不同,故此实验 用来探究音调是否与声源振动的频率有关。
关闭
A
解析
解析
答案
3.江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声轻如松尝磬试应之用美 称。如图所示,在上海世博会江西馆里,演奏员正用瓷乐器演奏乐曲。
瓷编钟发出的音乐是由于瓷编钟
)
A.音色
B.响度
C.音调
D.传播速度
音量按键能改变电视机声音的大小,即声音的响度。
B
关闭
解析 解析
关闭
答案
轻松尝试应用
1 2 345
2.如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音 发生变化。这个实验用来探究( ) A.音调是否与声源振动频率有关 B.声音能否在真空中传播 C.声音能否在固体中传播 D.声音传播是否需要时间
关闭源自文库
B
解解析析
答案
解析
答案
解析:男低音、女高音中的“高”“低”指的是音调;放声高歌、小 声伴唱中的“高”“小”指的是响度。因此从音调的角度看,女声的音调 高;从响度的角度看,男声的响度大。
答案:男歌手 女歌手
轻松尝试应用
1.看电视时小明觉得音量太小,便把音量开关调节了一下。小明调节
音量按键能改变电视机声音的
1 2 3 4 5(
二、乐音 三、噪声与环保
快乐预习感知
项目
主要内容
声音 乐音 使人感到 愉快的声音
分类 噪声 令人 厌烦的声音
音调概念 声音的 高低
声音的影响因素 跟声源振动的 频率有关
高低 频率概念 物体每秒振动的 次数
单位
赫兹,符号 Hz
乐器演奏的优美乐曲或悠扬的歌声都是好听的音乐,不能说是噪声 吧?
音乐声也可能成为噪声!例如:你在家写作业时,邻居家正高声 播放歌曲,此时的歌曲妨碍了你的正常学习,对你来说,就是噪声。
1 2 345
4.如图所示,施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的 隔音屏,尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。这种控制噪声的方 法是( ) A.防止噪声产生 B.阻断噪声的传播 C.防止噪声进入人耳 D.采用了上述三种方法
关闭
本题考查防止噪声污染的方法,属较易题。施工人员为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封 闭的隔音屏,阻断了噪声的传播,即能够将列车产生的噪声在传播过程中减弱。
5.不同物体由于材料、结构及发声方式等不同,发出的声音会有 不同的特色,也就是音色不同。不同音色,可区分不同的发声体。
互动课堂理解
【例题】 央视春晚上,歌曲《兰亭序》深受大家的喜爱。在男
女歌手合唱时,男歌手(中音)放声高歌,女歌手(高音)小声伴唱,则
的响度大,
的音调高。
点拨:音调与响度反映了声音的两个完全不同的特征,它们彼此 独立,互不关联。音调在听觉效果上一般表现为声音的粗细,响度在 听觉上一般表现为声音的音量大小。
而产1生的2 ;听3众能4 从5同一乐
曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的,主要是因为它们发出声音的
不同。
关闭
本题考查的是声音的基本常识。声音是由物体的振动产生的,瓷编钟发出的音乐是由瓷 编钟的振动产生的,区别不同乐器发出的声音,主要是根据不同乐器发出声音的音色不 同。
振动 音色
解析
关闭
解析
答案
轻松尝试应用
互动课堂理解
对音调、响度、音色的理解 1.从振动的角度理解音调、响度、音色:
2.响度和音调是乐音两个不同的特征,音调高的声音,响度不一 定大;响度大的声音,音调也不一定高。
3.在声音的传播过程中,音调、音色一般不变,响度会随着传播距 离的改变而发生变化。
4.声音的音调由物体振动的频率决定,物体振动的频率由物体 的长短、粗细、厚薄、松紧、大小等决定。