(完整word版)幼儿园一日生活行为规范
幼儿园一日生活行为规范
晨间活动盥洗早点教育教学活动时间少儿惯例教师职责⒈穿着整齐，快乐，接受晨检 , 带手绢。
⒈做好室内外通风。
⒉有礼貌地老师、小朋友问好，向家⒉热忱招待孩子，做好与家长的交长再会。
接工作。
⒊将外套、帽子、围巾等放在衣架固⒊晨间检查，孩子能否带有危险品。
定地点。
7:00 ——⒋进行简单劳动，如擦自己的桌子、⒋提示孩子做简单劳动。
7:30椅子（中大班）。
⒌进行集体或自制定少儿园一日生活⒌组织少儿精神饱满地参加集体或行为规范自选活动。
选游戏。
⒈组织指导少儿洗手，提示正确顺⒈仔细洗手，方法正确。
序方法。
7:30 ——⒉能排队轮番、不拥堵。
⒉让少儿随洗随吃，提示正确姿势。
8： 00⒊不玩水，节俭用水。
⒊注意照料个别少儿。
⒋寂静进餐，坐姿优秀。
⒋创建快乐、寂静的早点氛围。
⒌正确使用餐盘，餐后自己放餐具。
⒈做好课前准备 ( 活动内容 , 场所安⒈精神快乐踊跃地参加活动。
排, 资料等 )8:30 ——⒉选材切合本班少儿年纪特色，容9:30⒉坐姿自然正直。
量适合。
⒊仔细听讲，勇于讲话。
⒊以游戏形式指引少儿探究学习。
⒋擅长倾听其余人的讲话。
⒌踊跃动脑，乐于发布不一样的看法。
时间少儿惯例8:00 —— 8:30（自⒈情绪快乐，能踊跃参加集体户选）游戏，又能自选游戏活动。
外9:30 —— 10:00⒉恪守游戏规则。
室（活动区）内10:00 —— 11:00⒊会正确使用玩具，能爱惜。
游（户外活动）戏 4 遵从老师口令，跟从音乐认11:00 —— 11 ： 10（寂静活动）真做操，动作到位、正确。
⒈惯例同“早点”要求。
盥⒉寂静进餐，不挑食。
洗11:10 ～ 12： 003. 保持桌面、地面、碗洁净。
午餐4. 餐后漫步或寂静活动。
⒈寂静进入卧室。
午⒉按次序脱衣、鞋，折叠好，12:00 ～ 14:00睡放在固定地点。
⒋为少儿供给充分的着手、动脑、动口时机。
⒌集体与小组活动联合，使少儿相互影响。
教师职责⒈组织户外活动及室内游戏。
⒉早先做好准备，可组织指导中大班少儿帮助准备。
幼儿规章制度和礼仪规范
幼儿规章制度和礼仪规范一、幼儿园日常生活规范1. 准时到校：每天准时到校是幼儿园生活的基本要求，迟到会影响课程的正常进行和孩子们的学习效果。
家长要注意早起，合理安排时间，避免迟到的发生。
2. 穿着整洁：孩子们应当穿着整洁，避免穿着过于花哨或不得体的服装。
对于园服的穿着，要注意整理干净，并且时常更换洗净。
3. 保持个人卫生：孩子们要养成勤洗手、勤刷牙的好习惯。
每天到幼儿园后，要帮助孩子们洗手，保持口气清新。
4. 安全第一：幼儿园是孩子们学习和游玩的地方，所以安全是最重要的。
请不要在室内乱跑、爬高，也不要随意吃东西或玩弄危险物品。
5. 尊重老师和同学：在幼儿园，要尊重老师和同学，不能随意打闹、打架。
尊重他人是幼儿园生活的基本准则。
6. 禁止用语粗鲁：在日常交往中，不能使用粗话或说话不客气的用语。
要用温和的口吻与他人交流，避免发生口角。
7. 爱护环境：幼儿园是孩子们学习和玩耍的地方，要爱护环境，不能随意乱扔垃圾或破坏园内设施。
8. 合理使用玩具：孩子们在玩具室要合理使用玩具，不能私自带出园内，也不可以破坏玩具造成浪费。
二、幼儿园礼仪规范1. 礼貌用语：在幼儿园生活中，要使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等。
对老师和同学要用礼貌语言交流，展现良好的素质。
2. 礼貌排队：在上课、用餐、出行等场合，孩子们要学会排队，不要插队或争抢。
遵守排队规则，保持秩序。
3. 文明用餐：用餐时间要保持文明有序，不能大声喧哗或争吵。
吃饭时要注意用餐规范，不要喷嚏、咳嗽等。
4. 尊重老师和同学：在幼儿园生活中，要尊重老师和同学，不要随意打扰或嘲笑他人，要合作共同完成各项任务。
5. 礼貌言行：在和他人交往时，要遵守社交礼仪，不能羞辱、挖苦他人，要尊重他人的感受和权利。
6. 合理使用共享物品：在幼儿园生活中，共享物品要学会合理使用，不能私拿公物或争夺资源。
要尊重他人的需求和权益。
7. 爱护环境：在幼儿园里，要爱护环境，不能乱扔垃圾，使用完玩具要放回原处，保持幼儿园整洁。
幼儿园一日生活制度附作息时间表(Word最新版)
幼儿园一日生活制度附作息时辰表通过整理的幼儿园一日生活制度附作息时辰表相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！幼儿园一日生活制度附作息时辰表为保证幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增加体质，促进心理健康，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好，使幼儿在德、智、体、美方面全面发展，特制定此制度。
1．作息时间制定需保教、老师代表、保健医共同参与制定。
2．结合幼儿年龄特点，制定一日生活中饮食、活动、饮水、睡眠、入厕、盥洗等主要内容的时间依次、次数和间隔。
1）合理的进餐，三餐两点，两餐间隔3.5~4小时，每次进餐时间为20~30分钟。
餐后安静活动或闲逛时间10-15分钟。
2）教化活动时间小班15~20分钟，中班20分钟，大班30分钟。
3）每日户外活动时间不得少于2小时，上下午各1小时，活动时要求留意强度的驾驭，并做到动静交替，集体活动与分散活动相结合，集体活动时间不少于30分钟。
4）每天饮水次数不少于4次，有两次固定的集体饮水时间，上下午各1-2次，并做到随渴随喝。
3~6岁幼儿每次饮水量100-150ml 左右，保证幼儿一日饮水量不少于600ml。
5）幼儿园要保证幼儿有足够的午睡时间（2-2.5小时/天）。
6）小班幼儿保证随时入厕，中、大班幼儿渐渐培育幼儿按时入厕的卫生习惯。
中大班女童入厕后须要擦屁股。
7）餐前便后用肥皂和流淌水依据“六步洗手法”洗手，摘取毛巾擦手。
8）小、中、大班幼儿每日早中餐后要刷牙（小班幼儿清水刷牙，中大班含氟牙膏刷牙，每次时间不少于3分钟），晚餐后漱口。
3．正常状况下幼儿要按时来园以保障幼儿一日生活的落实，若有特殊或请假状况，家长刚好告知班级老师。
4．保健医每日巡察时应当检查一日生活作息制度的执行状况，发觉问题刚好予以订正，并做好视察及处理记录，以保证儿童在幼儿园内生活的规律性和稳定性。
大班春夏季作息时辰表7:30----8:00接待来园、户外活动、集体舞8:00----8:30幼儿早餐8:30----9:00幼儿活动区活动9:00----9:50室内教化活动9:50----10:00过渡环节（盥洗、喝奶、喝水、如厕）10:00----11:00间操、户外体育活动11:00----11:30餐前打算（餐前嬉戏、幼儿值日生工作）11:30----12:00进餐环节（幼儿进餐、餐后闲逛）12:00----14:00幼儿午睡（生活老师在幼儿起床前15分钟打算好午点）。
幼儿园一日生活保育工作常规细则模版
幼儿园一日生活保育工作常规细则模版1. 晨间活动：- 在晨间活动中，保育员应准时到达幼儿园，在接待家长的同时，与幼儿进行亲切交流，传递温暖和善意。
- 在晨间活动中，保育员应与幼儿一起进行早操和晨间游戏，促进幼儿的身体健康和活力。
- 在晨间活动中，保育员应引导幼儿参与集体活动，如合唱、舞蹈等，培养幼儿的团队合作能力。
2. 早餐与午餐：- 保育员应在规定时间内将幼儿送至餐厅，帮助幼儿洗手并严格控制用餐时间，保证幼儿的饮食安全。
- 保育员应随时关注幼儿的饮食情况，鼓励幼儿尝试新食材，养成良好的饮食习惯。
- 保育员应在用餐结束后，及时清理幼儿的餐具和餐桌，保持卫生整洁的环境。
3. 室内活动：- 保育员应组织丰富多样的室内活动，如手工制作、角色扮演、绘画等，满足幼儿的学习和娱乐需求。
- 保育员应定期清理和更新室内游戏设施，确保幼儿的安全。
- 保育员应关注每个幼儿的兴趣爱好，根据个体差异，提供个性化的活动内容和辅导指导。
4. 户外活动：- 保育员应关注天气状况，切实做好户外活动的安全管理和防护工作。
- 保育员应在户外活动中，引导幼儿参与各类游戏和活动，培养幼儿的身体素质和社交能力。
- 保育员应加强对幼儿的监护，确保幼儿的人身安全。
5. 午休时间：- 保育员应为幼儿提供安静、舒适的午休环境，确保幼儿能够有充足的午休时间。
- 保育员应辅导幼儿进行午休前的洗漱和脱鞋等准备工作，培养幼儿的自理能力。
- 保育员应监督和记录每个幼儿的午休情况，及时与家长沟通幼儿的午休需求。
6. 下午活动：- 保育员应组织丰富多彩的下午活动，如游戏、故事会等，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
- 保育员应引导幼儿进行园内环境的观察和探索，培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。
- 保育员应关注每个幼儿的情绪变化，给予适当的安抚和支持，确保每个幼儿得到关爱和照顾。
7. 洗漱准备：- 保育员应在规定时间内帮助幼儿进行洗漱准备工作，包括刷牙、洗手等，培养幼儿的个人卫生习惯。
幼儿园一日活动安排表幼儿园一日生活制度
幼儿园一日活动安排表幼儿园一日生活制度第一章：晨间活动1.7:30-8:00，幼儿陆续入园，老师们亲切地接待每一位小朋友，并进行简单的晨间问候。
2.8:00-8:30，小朋友们自由活动，可以选择自己喜欢的玩具或者和朋友们一起玩耍。
3.8:30-9:00，进行早操活动，让小朋友们充分活动身体，迎接一天的美好时光。
第二章：早餐时间1.9:00-9:30，小朋友们有序排队洗手，然后坐到餐桌前，老师会指导他们正确使用餐具。
2.9:30-10:00，小朋友们享用美味的早餐，老师会鼓励他们尝试不同的食物，不挑食不偏食。
第三章：教育活动1.10:00-10:30，进行主题教育活动，如绘本阅读、手工制作、音乐律动等。
2.10:30-11:00，户外活动时间，小朋友们可以在操场上尽情奔跑，锻炼身体。
3.11:00-11:30，主题活动继续进行，老师会引导小朋友们深入探究，培养他们的思维能力和创造力。
第四章：午餐与午休1.11:30-12:00，小朋友们再次洗手，有序排队进入餐厅，享用营养丰富的午餐。
2.12:00-14:00，午餐后，小朋友们回到教室，进行午休。
老师们会播放轻柔的音乐，帮助小朋友们尽快入睡。
第五章：下午活动1.14:00-14:30，小朋友们起床，老师会帮助他们整理床铺，并进行简单的晨间活动。
2.14:30-15:00，进行科学实验、绘画、游戏等活动，丰富小朋友们的下午时光。
3.15:00-15:30，户外活动时间，小朋友们可以在操场上自由玩耍，也可以参加老师组织的游戏。
4.15:30-16:00，下午茶时间，小朋友们可以品尝到新鲜的水果和点心。
第六章：晚餐与离园1.16:00-16:30，晚餐时间，小朋友们再次洗手，有序排队进入餐厅。
2.16:30-17:00，小朋友们享用晚餐，老师会鼓励他们光盘行动，不浪费食物。
3.17:00-17:30，进行离园前的整理活动，小朋友们整理好自己的物品，准备回家。
(完整word)幼儿园一日活动安排表
时 间
活动内容
教师工作要求
7：30—8：30
接待幼儿工作
微笑接待家长和幼儿,观察幼儿身体表现；创设环境引导幼儿积极参加活动
8：30-8：55
早锻炼
做早操
将幼儿带到安全场地,如活动大型玩具须检查玩具是否安全；根据天气变化组织合理的走跑跳投掷协调活动;领操并引导幼儿作出标准动作
8：55-9: 00
10:50—11：00
午餐前准备工作
指导幼儿脱外套并整理;提醒幼儿入厕洗手；指导幼儿有序的分发餐具并安静等待；给需要喝水的幼儿和适量的温水
11：00-11:40
幼儿吃午饭
介绍饭菜的营养创造氛围让幼儿愉快进餐;分发饭菜及时指导幼儿礼貌用餐；提醒幼儿饭后漱口、洗手；请先吃完饭的幼儿小声交谈；铺好床铺
11:40-12：00
午睡前准备工作
提醒幼儿入厕、洗手;指导幼儿脱下衣裤叠放整齐；请幼儿有序上床；为幼儿播放故事或轻音乐
12：00—14：30
幼儿午睡随天气变化要开Fra bibliotek通风（避免直吹幼儿）；细心呵护幼儿（纠正睡姿、盖被、观察幼儿体征变化）；准备午点
14：30-14:55
幼儿吃午点
分发午点;检查幼儿衣着是否整齐；观察幼儿体征
课前准备
提醒幼儿入厕,合理安排幼儿听课的座位，准备好教具；与配班老师沟通需要配合的工作
9：00—9：30
集体活动
做幼儿的引导着、支持者、合作者；全面观察幼儿并注意个体幼儿的发展；注意收集幼儿发出的信息
9：30-9：40
幼儿休息、喝水
指导幼儿排队喝水,提醒幼儿喝水量及水温要适当；入厕注意安全
9:40-10：00
14:55-15：00
幼儿园中班幼儿一日生活常规
幼儿园中班幼儿一日生活常规一、晨间与离园:1.衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼，与家长告别。
2.乐意接受老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。
二、早操:1.整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼。
2.听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，3.正确使用器械，注意爱护，用完后将器械放回原处并摆放整齐。
三、入厕:1.会自己拉裤子，大便好后会自己擦屁股。
2.不随地大小便。
四、集体活动:1.积极参加教育活动，心情愉快。
2.注意力集中，乐于动脑、动口、动手。
五、盥洗:1.学习洗手的方法，节约用水，在洗手时不玩水，人多时学会排队等候。
2.能认识自己的水杯、毛巾，不用水杯打闹、不玩水杯。
六、户外活动:1.在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能。
2.遵守规则，不乱跑，不喊叫，不打闹、不做危险动作，不玩危险游戏。
3.在教师带领下，积极参加劳动、散步、自由活动等其他户外活动。
七、游戏活动:1.遵守游戏规则，积极参加各项体育活动。
2.各种基本动作自然协调，姿势正确。
八、午餐:1.餐前要洗手,及时关好水笼头。
2.正确使用餐具，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。
九、午睡:1.安静进入寝室，盖好被子，安静入睡，保持正确睡眠姿势（右侧卧或仰卧）。
2.不带小玩物上床，不东张西望，不蒙头睡。
十、离园:1.离园时，带好自己的物品，整理好自己的仪表，不是自己的东西不拿。
2.主动向老师、小朋友道别。
3.不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。
幼儿园教师一日行为规范
幼儿园教师一日行为规范篇一：幼儿园教师一日行为规范幼儿园教师一日行为规幼儿是国幼儿是国家的希望，教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱尊重幼儿。
坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚与责骂。
1.来园：面带笑容，热情接待家长和幼儿，严格使用接送卡。
教师主动用礼貌用语。
讲普通话，与家长做交接工作。
2. 晨检：做好晨检工作。
每周晨间活动不少于两种：认真观察询问，发现异常及时处理。
填写好晨检卡。
3. 早操：早操前检查幼儿衣服和鞋带，保持整齐，早操时精神饱满，全身心投入，幼儿积极参加，兴趣高，动作基本规范。
4. 户外游戏：做好游戏前的准备工作。
检查幼儿仪表。
准备游戏材料，教师积极投入，幼儿积极参与，幼儿有良好的常规，游戏内容新颖，健康，符合本班年龄特点。
游戏后指导帮助幼儿收拾材料。
5.计划：每周周计划按时上墙，如有调整在备注栏标明。
6.午睡：指导幼儿正确地穿衣，脱衣，巡视午觉情况，及时为幼儿盖被子，值班教师不得做其它事情。
7.上厕：做好幼儿有序上厕，不拥挤，不推闹，便后流水洗手，随时保持厕所卫生不异味，养成大小便入池。
8. 洗手：不湿衣袖，不浪费，洗得干净，用自己的毛巾将手擦干。
9. 喝水：拿杯方法正确，饮水量适中，不浪费。
10.吃饭：指导幼儿正确吃饭，做到不浪费，饭前组织幼儿洗手，饭后组织幼儿擦嘴。
幼儿进餐时不讲话，不咂嘴，不浪费，用餐巾擦嘴，餐后漱口。
11.家长工作：认真按时地填写家园练习册并及时发给幼儿，当天未入园的幼儿及时电访。
新生幼儿开学一周内必须进行家访。
12.安全工作：班级幼儿发生事故及时上报办公室，第一时间及时处理。
13. 为保证幼儿的安全有有效的工作，在工作时间内教师不闲逛，不扎堆，不办私事等与工作无关的活动。
不准挑拨事非，不在园内争吵辱骂和打架，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。
14. 上班时，不咬嚼口香糖，不听随身听，不玩手机，不接听和打电话，不发信息，不聊QQ。
15. 不用孩子的东西，不吃孩子的食物，上班时不能播放与教学无关的音乐和广播。
2020幼儿园教师一日工作流程内容及行为规范(精华版)
幼儿园教师一日工作流程内容及行为规范注：该流程和幼儿园一日生活作息时间表配合使用。
各年段作息计划见附件。
幼儿园教师行为规范一、举止文雅1．举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行堪为幼儿表率。
2．遵守社会公德，遵纪守法，遵守幼儿园各项规章制度。
3．在幼儿、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。
4．在园内外遇到各种冲突时，以礼相待，不做失礼之事。
5．办公桌物品摆放整齐，工作时间不吃零食。
6．不私托家长办事。
二、仪表端庄1．仪表端庄典雅，潇洒大方。
2．衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露脐装和吊带衫，不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋。
3．头发整齐光洁，带班时间不梳披肩发。
4．不浓妆艳抹，上班时间不佩带明显首饰和其它奇异大饰物。
三、语言文明1．工作时间一律讲普通话，语言恭谦，表情友善和气，待人热情。
2．谈吐文雅，不使用粗俗语言，不恶语伤人。
3．谈话语气得体，语调适中，谈话时要注视对方，以示尊重。
4．多用“请”、“谢谢”、“对不起”等尊重性词汇。
四、礼貌待人1．真诚待人，懂得尊重，接待幼儿家长和来宾，笑容可掬，主动让座。
2．同事间相互尊重，和睦相处，不猜忌，不背后议论他人，不传个人隐私。
3．尊重幼儿人格，不体罚和变相体罚幼儿，幼儿打招呼时要及时还礼应答。
4．按时参加会议、活动或其它集会。
听取别人发言时，做到专注、有耐心，并做好笔记。
5．集体活动时关闭通讯工具的铃声，带班或会议时间不接外来电话。
幼儿园教师礼仪规范〈一〉职业修养篇1．有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿；有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失；能意识到自己的工作与幼儿园、国家的命运、前途和社会发展的关系。
2．善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系：善于交流、化解矛盾；以集体利益为重，与人为善、和谐；能意识到与他人合作的价值。
〈二〉精神面貌篇幼儿教师的精神面貌，是幼儿教师形象的灵魂。
幼儿一日生活管理制度
幼儿一日生活管理制度为了保障幼儿的健康成长和全面发展，我们学校制定了一系列生活管理制度，确保幼儿的安全、健康和快乐成长。
以下是我们学校幼儿一日生活管理制度的具体内容。
一、起床洗漱1. 欢迎自然光是最好的闹钟，清晨自然醒的幼儿可以在老师的帮助下悄悄起床。
2. 起床后，要到洗手间及时完成口腔卫生，清洗面部。
二、早餐1. 每个幼儿都有自己的座位，不可以乱跑。
2. 用餐时注意餐桌礼仪，不能说话大声、巡视、拍桌子、乱站、忽然起身等，不确定的动作要咨询老师。
三、上午活动1. 上午的主要活动内容包括游戏、手工、绘画等，要听从老师的安排和指导，不可以大声吵闹，注意保持室内卫生和安静。
四、午餐1. 在用餐前要洗手，注意餐具卫生，不可以互相交换食物或餐具。
2. 用餐后要主动清理自己的餐具，不可以丢弃食物碎屑在地板上。
五、午休1. 安静躺下休息，不可以大声说话或者嬉闹。
2. 不可以起床或者离开休息室，如要上厕所需要老师陪同。
六、下午活动1. 游戏、体育活动时要注意安全，不可以擅自离开老师的视线。
2. 注意礼貌和行为规范，不可以随意打闹或者争吵。
七、傍晚1. 傍晚时要整理自己的玩具和学习用具，保持教室的整洁。
2. 如果有家长来接，要听从老师的指示，不可以擅自离开。
八、晚餐和安排1. 晚餐时要注意餐具卫生和自己的饮食安全。
2. 安排晚安活动，如听故事、识字卡片、唱儿歌等。
以上为幼儿一日生活管理制度的具体内容，我们会严格执行，希望家长们也能够配合，共同关注孩子的成长和教育。
感谢大家的支持和理解！。
幼儿园幼儿一日生活制度范本
幼儿园幼儿一日生活制度范本在幼儿园的一天中，我们制定了详细的生活制度，旨在帮助幼儿养成良好的生活习惯，促进他们的身心健康发展。
以下是我们的一日生活制度范本：早上- 每天早上幼儿园将在7点正式开放。
- 家长可在这个时间之前将孩子送到幼儿园。
- 一旦到达，幼儿将在接待室等候老师接待。
早餐时间- 早餐时间为7点30分。
- 幼儿将在自己的座位上就餐。
- 注意礼貌和用餐卫生。
上午活动- 上午8点，活动时间开始。
- 幼儿将参与各种活动，如阅读、游戏、手工制作等。
- 老师会根据幼儿的需求和能力制定适合的教学计划。
户外活动- 在上午活动结束后，将进行户外活动。
- 幼儿将在指定的场地里进行各种游戏和体育活动。
- 注意安全，并尊重其他幼儿的需求。
午餐时间- 午餐时间为12点正午。
- 幼儿将在餐厅用餐。
- 饭前要洗手，用餐时要保持安静。
- 注意食物的品尝和膳食均衡。
午休时间- 在午餐后，将进行午休时间。
- 幼儿将躺在自己的床上休息。
- 家长可为幼儿准备他们需要的安抚物品。
- 注意安静和休息质量。
下午活动- 下午2点，活动时间开始。
- 幼儿将继续参与各种活动，如音乐、美术、游戏等。
- 老师将鼓励幼儿发挥自己的创造力和想象力。
课外活动- 在下午活动结束后，将进行课外活动。
- 幼儿可以选择参加不同的兴趣小组，如舞蹈、瑜伽、足球等。
- 注意安全和协作能力的培养。
午点时间- 下午4点，准备午点。
- 幼儿将在自己的座位上享用午点。
- 注意礼貌和用餐卫生。
自由活动- 在午点结束后，将进行自由活动。
- 幼儿可以选择自己喜欢的活动，如玩具、图书等。
- 老师将鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
领回时间- 在自由活动结束后，家长可在5点至5点半之间将孩子领回。
- 家长需准备好接送证明并在接待室签字确认接孩子。
晚餐和晚间活动- 对于需要晚上留在幼儿园的孩子，将提供晚餐和特殊的晚间活动。
- 注意晚餐时间和用餐礼仪。
- 晚间活动包括游戏、看书和电视时间等。
幼儿日常行为规模版
幼儿日常行为规模版幼儿日常行为规范是培养孩子自律、自立和良好行为习惯的重要途径。
下面是一份幼儿日常行为规范模版，具体如下：一、进出教室：1. 安静有序地进出教室，不奔跑、打闹。
2. 离开教室前，确定自己的物品是否带走，保持教室整洁。
二、进餐：1. 手洗净后，按就餐顺序就座。
2. 用餐时保持端庄优雅，不说脏话，不乱扔食物。
3. 吃饭间不玩耍，不喧闹，不拿别人食物。
4. 用餐结束后，将餐具放回指定位置，自己清理座位和周围的环境。
三、上厕所：1. 懂得自己上厕所的时间，不随意上厕所，不憋尿。
2. 进入厕所后，注意维持整洁，不乱丢纸屑，不乱涂乱画。
四、晨检：1. 每天进入教室后，主动排队接受老师的晨检，不拖延时间，不插队。
2. 配合老师进行身体健康状况的检查，如咳嗽、发烧、流鼻涕等要及时告知。
五、穿脱衣物：1. 自己学会穿脱鞋子、外套、围裙等，不依赖他人。
2. 穿戴整齐，衣物不可搭在背上、扔在地上。
六、休息时间：1. 适当安排休息时间，保证充足的睡眠，不睡过度。
2. 在安静环境中休息，遵守场所规定，遵守互相安静的约定。
七、团队合作：1. 尊重和关心他人，不欺负同伴，不打架斗殴。
2. 听从老师和其他成人的指导，积极参与团队活动，与小伙伴一起合作学习。
八、玩具和物品使用：1. 爱护自己和他人的玩具、物品，不随意摔打，不损坏。
2. 共享玩具，轮流使用，不抢夺，不争吵。
九、语言行为：1. 善于用礼貌的语言与人交流，不说脏话，不使用暴力语言。
2. 听取他人的意见和建议，尊重别人的意见和权利。
十、安全行为：1. 保持安全意识，不拿尖锐、较重的物品玩耍。
2. 遇到陌生人不随意搭话，及时报告老师或家长。
十一、整洁环境：1. 关心保护环境，保持教室、卫生间和公共场所的整洁。
2. 在指定的位置扔纸巾和垃圾，不乱扔垃圾。
以上是幼儿日常行为规范的模版，通过遵守这些规范能够培养幼儿良好的行为习惯，加强自我管理能力，培养团队合作和社交能力。
幼儿园幼儿一日生活制度模版
幼儿园幼儿一日生活制度模版一、早晨活动1. 晨间活动幼儿到达幼儿园后，经过晨检并更换室内鞋，开始晨间活动。
晨间活动旨在帮助幼儿提升身体活动能力，促进血液循环。
教师会引导幼儿进行简单的体操、拉伸运动或游戏，以帮助幼儿准备好一天的学习和活动。
2. 早餐时间幼儿园为幼儿提供早餐，确保他们获得充足的营养。
早餐时间也是幼儿们交流和社交的时刻。
教师会在餐前教导幼儿正确用餐的方法和礼仪，并鼓励幼儿在用餐时与同伴交流。
二、上午活动1. 课堂学习上午课堂学习是幼儿园教育的重要环节。
教师会根据幼儿的年龄和发展水平，设计富有趣味性和互动性的教学活动。
通过游戏、歌唱、绘画等方式，启发幼儿的思维，培养他们的观察力、想象力和创造力。
2. 室外活动室外活动是幼儿园教育的另一个重要组成部分。
教师会带领幼儿们到操场或花园进行户外游戏和体能训练。
这些活动有助于提高幼儿的运动能力、协调能力和社交能力。
在活动中，教师会不断鼓励幼儿参与、合作和分享，培养他们的团队精神和集体意识。
三、午餐时间幼儿园提供午餐，确保幼儿获得均衡的营养。
午餐时间也是幼儿们培养自理能力和社交能力的机会。
教师会指导幼儿正确用餐，培养他们自己动手、自己吃饭的习惯。
四、午睡时间午睡是保证幼儿身体休息和恢复的重要时间。
幼儿园会为每个幼儿准备舒适的床铺和安静的环境。
教师会在午睡前帮助幼儿放松心情，进行一些轻松的活动，帮助他们入睡。
五、下午活动1. 课堂学习下午课堂学习一般安排一些综合性的、富有创意的活动。
教师会引导幼儿进行故事讲解、手工制作、科学实验等活动，培养幼儿的智力和创造性思维。
2. 室外活动下午的室外活动多以游戏为主，如踢球、跳绳、玩沙等。
教师会组织一些集体游戏，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
六、晚餐时间幼儿园提供晚餐，保证幼儿获得晚餐营养。
教师会指导幼儿正确用餐，培养他们的自理能力和餐桌礼仪。
七、晚间活动1. 娱乐活动晚间活动主要是为幼儿提供娱乐和休闲的机会。
幼儿园一日常规
幼儿园一日常规
1.早晨接待：
热情欢迎幼儿和家长进入幼儿园，检查孩子的健康状况，如发现异常及时处理。
引导幼儿进行晨检，包括洗手、换鞋等。
安排家长协助孩子完成入园手续，如签到、领取物品等。
2.晨间活动：
根据幼儿园的安排，组织幼儿进行各种晨间活动，如体育活动、游戏等。
确保幼儿在活动中安全、愉快，并及时提醒幼儿遵守规则。
3.早操时间：
带领幼儿到指定的场地进行早操，如跑步、做体操等。
指导幼儿正确地完成早操动作，鼓励他们积极参与。
4.早餐时间：
为幼儿准备营养丰富的早餐，确保食物卫生、安全。
指导幼儿正确使用餐具，保持桌面整洁。
观察幼儿的用餐情况，及时处理突发状况。
5.教育活动：
根据教学计划，组织幼儿进行各种教育活动，如认知、语言、艺术等。
创设有趣的教学情境，激发幼儿的学习兴趣。
与幼儿互动，鼓励他们发表自己的意见和看法。
6.午休时间：
为幼儿提供一个安静、舒适的午休环境，指导他们正确地睡姿和作息时间。
定时巡视，观察幼儿的睡眠情况，及时处理突发状况。
7.下午活动：
组织各种下午活动，如户外游戏、手工制作等。
确保幼儿在活动中安全、愉快，并及时提醒幼儿遵守规则。
8.晚餐时间：
为幼儿准备营养丰富的晚餐，确保食物卫生、安全。
指导幼儿正确使用餐具，保持桌面整洁。
一日生活常规
（二）户外活动
1、充分利用自然条件，开展丰富多 彩的户外游戏和体育活动。保证户外活 动时间，让幼儿进行适当的锻炼，以增 强幼儿体质，提高对环境的适应能力。 2、结合幼儿的年龄特点和发展水平， 合理安排早操和体育活动内容，培养幼 儿勇敢坚强的意志品质和乐观合作的态 度。 3、注重户外活动安全防护，提高幼 儿的自我保护意识。
一日活动常规实施细则
活动 内容 教师工作要求
Байду номын сангаас
盥 洗 及 入 厕
●组织并指导幼儿正确盥洗，提醒幼儿卷袖， 肥皂搓手，用毛巾有顺序的洗脸洗脚。 ●检查幼儿盥洗效果，发现 异常情况及时指 导保育员处理。（冬季洗手、洗脸后要让幼 儿擦面霜） ●了解幼儿大、小便习惯，允许幼儿根据自 己需要入厕，及时检查大、小便后使用手纸 情况，养成有规律定时大便的习惯。指导幼 儿整理衣裤。 ●引导幼儿注意盥洗和入厕的安全，防止拥 挤摔伤。 ●随机进行相关的生活常识、生存技能的教 育。重视实际操作，个别指导，使幼儿在真 实的情境中学会生活，提高自理能力。
●给幼儿饭后服药。注意查对幼儿姓名， 药名，剂量等，保证安全无误。
餐
一日活动常规实施细则
活动 内容
幼儿行为要求
早 操 或 课 间 操
●情绪愉快地参加早操锻炼。听口令迅速排 队，做操不喧哗，不推挤，精神饱满，动作 协调、到位。 ●遵守规则，在体能活动中注意安全，学会 自我保护，并能主动示意老师增减衣服。
一日活动常规实施细则
活动 内容 教师工作要求
早 操 或 课 间 操
●操前清点幼儿人数、检查衣着、鞋带，组 织幼儿有序地到户外做操。注意随机进行安 全提示。 ●注意运动量。精神饱满地与幼儿共同做操、 舞蹈，指导幼儿按要求完成动作，遵守规则。
幼儿一日生活制度
幼儿一日生活制度第一章总则1.1背景：幼儿园是儿童生活和成长的重要场所，为了提供安全、健康、愉悦的学习环境，制定本《幼儿一日生活制度》。
1.2目的：通过规范幼儿园生活制度，培养幼儿良好的生活习惯、自理能力，促进他们身心健康的全面发展。
第二章日常生活2.1晨间活动：2.1.1早晨7:30，家长送孩子至园区，交接期间保持通畅沟通。
2.1.2进入教室后，进行简单的晨间操活动，促进身体活动。
2.2早餐时间：2.2.18:00-8:30，进行早餐时间。
食物搭配合理，保障营养。
2.2.2餐后进行口腔清洁，培养良好的卫生习惯。
2.3上午活动：2.3.19:00-11:00，进行丰富多彩的课程活动，包括绘画、手工、音乐等。
2.3.2活动中遵循“自由发展、个别差异”的原则，引导幼儿发挥创造力。
2.4午餐时间：2.4.111:30-12:30，提供均衡的午餐，注意食品卫生和摄入量。
2.4.2餐后进行午休，创设安静、舒适的环境，培养午休习惯。
第三章午后活动3.1午睡时间：3.1.112:30-14:30，提供安静的午睡环境，有规律地进行午休。
3.1.2孩子醒后，进行简单的拉伸活动，促进血液循环。
3.2户外活动：3.2.114:30-15:30，进行户外活动，如操场游戏、自然观察等。
3.2.2保障户外活动的安全性，配备专业监护人员。
第四章下午学习4.1学习时间：4.1.115:30-17:30，进行知识启蒙活动，包括简单的数学、语言、科学启蒙。
4.1.2采用寓教于乐的方式，激发幼儿学习兴趣。
4.2课外活动：4.2.117:30-18:00，进行丰富的课外活动，如手工制作、游戏等。
4.2.2引导幼儿树立积极向上的学习态度，培养团队协作精神。
第五章收放时间5.1晚间活动：5.1.118:00-18:30，进行临别活动，如听音乐、故事等。
5.1.2家长接送时间，保证家长和老师的有效沟通。
5.2晚间餐饮：5.2.1家长接走后，提供晚餐服务，为晚间课外活动提供能量。
幼儿一日管理制度
幼儿一日管理制度幼儿园是孩子们学习和成长的地方，为了让幼儿们有一个良好的学习和生活环境，幼儿园有一套严格的日常管理制度。
下面是关于幼儿园一日管理制度的详细介绍。
一、早晨接送制度1. 家长每天要在规定的时间将孩子送到幼儿园，不能迟到。
如果家长有特殊情况需要请假，需提前向教师请假并做出说明。
2. 教师在家长交接时要检查孩子的出勤记录，确保每个孩子都按时到达幼儿园。
3. 家长接送孩子时要经过教师查验，保证孩子的安全。
二、进园制度1. 孩子进园后要按时集合，老师会带领孩子一起进行晨间活动和晨间操。
2. 孩子进园后要按时和其他幼儿一起进行早餐，老师会监督孩子们的用餐情况。
3. 孩子进园后要按时参加幼儿教育活动，不得迟到或旷课。
三、上午活动制度1. 教师要按照教学计划进行各项活动安排，不得随意更改。
2. 孩子们要按时参加各项活动，不得逃课，否则要遭受相应的纪律处分。
3. 上午活动结束后，孩子们要按时进行午睡，教师会监督孩子们的午睡情况。
四、午餐制度1. 孩子们要按时到达食堂，参加午餐活动。
2. 孩子们要在规定的时间内用餐，不能迟到或早退。
3. 教师要监督孩子们的用餐情况，确保每个孩子都能吃饱。
五、下午活动制度1. 教师要按照教学计划进行各项活动安排，不得随意更改。
2. 孩子们要按时参加各项活动，不得逃课，否则要遭受相应的纪律处分。
3. 下午活动结束后，孩子们要进行室外活动，教师会带领孩子们一起进行户外游戏和活动。
六、下园制度1. 家长要按时到幼儿园接孩子，不能迟到。
2. 家长要和老师进行交接，确认孩子安全离开幼儿园。
3. 家长要在规定的时间内领取孩子的作业和通知，并和老师交流孩子的学习和生活情况。
以上就是关于幼儿园一日管理制度的详细介绍。
通过这套严格的管理制度，希望能够为每个幼儿提供一个良好的学习和生活环境，让他们健康快乐地成长。
同时，也希望家长们能够认真遵守这些规定，和幼儿园共同为孩子的成长努力。
感谢阅读。
幼儿一日生活制度
呈贡区洛龙幼儿园一日生活制度合理的生活制度是保证儿童身体健康的重要因素。
根据我园收托三岁以上及三岁以下幼儿的生理特点，特定我园幼儿的生活制度。
（一）、将儿童一日生活的主要内容如睡眠、进餐、活动、游戏和学习等每个生活环节的时间、顺序，次数和间隔给予合理的安排。
（二）、保证幼儿有充足的户外活动，正常情况下，整托儿童每天保证不少于3小时的户外活动，日托儿童每天不少于2小时的户外活动，其中有组织的体育锻炼不少于1小时。
（三）、每餐间隔在三个小时以上，进餐时间不少于20分钟，不提前和延迟开放时间。
（四）、午睡保证不少于2个小时。
（五）、集体教育活动每日小班15-20分钟，中大班30分钟左右。
（六）、除安排的集体喝水外，幼儿可根据需要随时喝水。
（七）、保健人员每周对各班儿童执行一日生活制度的情况进行有目的地检查，及时发现问题予以纠正。
呈贡区洛龙幼儿园膳食管理制度1. 托幼机构的食堂必须取得《餐饮服务许可证》,执行《食品安全法》等相关法律法规的有关规定，建立健全各项食品安全管理制度。
2．托幼机构应当为儿童提供符合国家“生活饮用水卫生标准”的生活饮用水，并保证儿童按需饮水。
每天上、下午各1-4次集中饮水，1-3岁儿童饮水量50-100毫升/次，3-6岁儿童饮水量100-150毫升/次，并根据季节变化酌情调整饮水量。
3. 儿童膳食应当专人负责，建立有家长代表参加的膳食委员会并定期召开会议，进行民主管理。
工作人员和儿童膳食要严格分开，儿童膳食费专款专用，账目每月公布，每学期膳食收支盈亏不超过2%。
4.儿童食品应当具有《食品生产许可证》或《食品流通许可证》的单位采购。
进货前必须采购查验和索证索票，托幼机构应建立食品采购和验收记录。
5. 儿童食堂应当每日清扫、消毒，保持内外环境整洁。
食品加工用具必须生熟标识明确、分开使用、定位存放。
餐饮具、熟食盛器应在食堂或清洗消毒间集中清洗消毒，消毒后保洁存放。
存库食品应当分类、注有标识、注明保质日期、定位储藏。
幼儿园教师一日活动行为规范
幼儿园教师一日活动行为规范宜生阳光教育机构教师一日活动行为规范要求一、幼儿入园1.主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。
主动与家长问好，指导幼儿使用礼貌用语；2．有计划地有目的地引导幼儿进行晨间活动；3.观察幼儿身体、观察幼儿仪表、情绪和精神面貌。
4查看幼儿的晨检牌，是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。
5.配合保健员做好晨检：一摸（摸头部、耳后、颌下），二看（看表情、眼神、皮肤、咽部），三问（问饮食、睡眠、大便），四查（查有无携带不安全物品），五沟通（有目的的与家长做个别沟通）。
6.有针对性地向家长了解幼儿情况。
1.组织幼儿有序地盥洗，准备用餐。
2．提醒幼儿按正确的盥洗方法洗手、遵守洗手规则，3.观察、指导、检查幼儿盥洗情况（指导中、大班值日生检查盥洗结果。
）4.培养幼儿自觉排队洗手、不玩水、不浪费水、自觉洗手的爱清洁、节约用水等好习惯。
三、组织进餐1.按时组织好进餐，不在进餐时训斥幼儿。
2．营造愉快、安静的进餐环境，介绍当餐食品，有计划进行餐前微型课程，做好餐前引导。
3.鼓励幼儿独立进餐，提醒幼儿进餐速度及食量适当。
4.指导正确使用餐具，观察进食量，对特殊幼儿给予个别照顾，及时处理异常情况。
5纠正不良进餐习惯，培养不挑食、不撒饭菜、安静进餐的好习惯，保证幼儿吃好、吃足营养量。
6.餐前餐后半个小时不做剧烈运动，坚持餐后10——15分钟的散步。
四、组织餐后活动组织幼儿餐后活动，按机构要求指导幼儿进行阅读活动（看书、儿歌朗诵讲故事等）五、组织早操活动1提醒并检查幼儿是否做好早操前准备。
2.提醒、帮助幼儿整理衣裤鞋带；3.精神饱满地组织形式多样的早操活动，4.精神饱满地组织早操活动，口令规范、响亮，示范正确；面向全体幼儿。
5.纠正幼儿不正确姿势，不断提高动作质量。
6.定期变化带操的站位，可指导中、大班幼儿轮流带操。
7.随时观察幼儿早操情况，做到三看（情绪、动作力度、准确度）；三提示（动作、增减衣物、运动卫生及安全）8.指导幼儿选择和按规定收拾器械。
幼儿行为规范
幼儿行为规范一、热爱祖国，尊敬国旗，升国旗时立正，行注目礼。
二、爱父母，爱老师，尊敬长辈，关心人，愿意帮助别人做力所能及的事。
三、喜欢幼儿园，爱小朋友，遵守集体规则，与同伴友好相处，乐于帮助有困难的同伴。
四、礼貌待人，能主动问候别人，会使用礼貌用语，能注意倾听别人讲话，在公共场所不大声喧哗。
五、爱学习、乐探究、好提问、肯动脑、喜动手，积极参加各种活六、讲卫生，爱清洁，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，勤换衣服。
不吮手指，不挖鼻孔，饭前便后洗手，会正确使用餐巾、毛巾和手纸。
七、爱劳动，自己的事情自己做，做事有始有终。
八、爱护公物，不攀摘花草树木，不乱涂乱画，不损坏公共设施，物品用后会放回原处，爱护公共设施。
九、爱惜粮食，不挑食，不剩饭莱，爱惜衣物，不挑穿，学会保管整理自己的物品。
十、诚实、勇敢、不说谎，敢于表达自己的想法，不怕困难，遇到小问题会想办法解决。
园长工作职责一、队伍管理1．贯彻党的教育方针和政策，执行上级党委和教育行政部门的指示和决议。
2．负责协调园内各项工作，使之产生最大效能。
3．根据岗位聘任制，负责聘任、调配教职员工，全面协调人际关系，调动工作人员的积极性，有效发挥各类人员的专长和优势。
4．定期召开园务会，审议制定全园工作计划和总结，并提出对教职工的基本要求。
5．协同党政工团有关部门开展工作。
6．指导审阅各部门工作计划，深入各部门检查工作，指导协调，使计划能按预定设想完成。
7．带领和组织教职工进行政治、业务学习，并为他们的学习创造必要的条件，不断提高教师队伍的素质。
二、教科研管理1．协同业务园长做好教育教学的管理、指导工作。
2．及时了解课题研究进展情况，负责帮助解决研究中的实际困难。
3，检查教职工各项工作制度、常规的落实情况。
4．负责制订招生方案并组织招生，查看新入园幼儿情况，协助班上做好新生接待工作。
5．布置各类人员工作质量评价内容及评价标准，并按计划开展工作。
6．向家长、社会宣传幼儿教育重要性及有关知识，取得幼儿园、家庭、社会教育的一致性。
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⒌正确使用餐盘，餐后自己放餐具。
教 育
教 学
活 动
8:30——9:30
⒈精神愉快积极地参加活动。
⒈做好课前准备(活动内容,场地安排,材料等)
⒉坐姿自然端正。
⒉选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当。
⒊认真听讲，勇于发言。
⒊以游戏形式引导幼儿探索学习。
⒋善于聆听其他人的发言。
⒋为幼儿提供充分的动手、动脑、动口机会。
⒉遵守游戏规则。
⒉预先做好准备，可组织指导中大班幼儿帮助准备。
⒊会正确使用玩具，能爱护。
⒊保证充足游戏活动时间。
4听从老师口令，跟随音乐认真做操，动作到位、准确。
⒋注意卫生安全。
5组织幼儿早操，带好操，与幼儿共同锻炼。
盥洗
午餐
11:10～12：00
⒈常规同“早点”要求。
⒈提醒幼儿入厕。
⒉安静进餐，不挑食。
⒊检查盖被情况，纠正睡姿。
⒋养成良好睡姿与习惯。
⒋随时检查睡眠情况，不得离岗。
起床
盥洗
午点
14:00——14:30
⒈按时起床掀被。
⒈做好起床准备。
⒉正确穿衣穿鞋。
⒉指导帮助幼儿穿衣整理床铺。
⒊学习自己整理床铺、叠被子、穿衣。（中大班）
⒊提醒幼儿入厕盥洗。
⒋入厕盥洗。
⒋照顾幼儿午点。
⒌吃水果
5.介绍水果的名称、营养价值等。
⒉组织照顾幼儿盥洗。
3.保持桌面、地面、碗干净。
⒊餐前安排游戏。如：听音乐、手指操、安静游戏等。
4.餐后散步或安静活动。
⒋组织幼儿文明进餐。
午睡
12:00～14:00
⒈安静进入寝室。
⒈预先拉上窗帘。
⒉按顺序脱衣、鞋，折叠好，放在固定位置。
⒉指导幼儿脱衣，提醒按正确顺序脱衣的方法。
⒊盖好被子，安静入睡。
⒌积极动脑，乐于发表不同的观点。
⒌集体与小组活动结合，使幼儿相互影响。
时间
幼儿常规
教师职责
户外
室内
游戏
8:00——8:30（自选）
9:30——10:00（活动区）
10:00——11:00（户外活动）
11:00——11：10（安静活动）
⒈情绪愉快，能积极参加集体游戏，又能自选游戏活动。
⒈组织户外活动及室内游戏。
游戏
活动
户外
14:30——15:20（主题游戏、活动区）
15:20～16:20
（户外活动）
⒈情绪愉快，能积极参加集体游戏又能自选游戏活动。
⒈组织户外动及室内游戏。
⒉遵守游戏规则。
⒉预先做好活动准备，指导中大班幼儿帮助准备。
⒊会正确使用玩具，能爱护。
⒊保证充足游戏时间。
晚餐
16:20——17:00
要求同午餐
⒋提醒孩子做简单劳动。
⒌进行集体或自制订幼儿园一日生活行为规范
选游戏。
⒌组织幼儿精神饱满地参与集体或自选活动。
盥 洗
早 点
7:30——8：00
⒈认真洗手，方法正确。
⒈组织指导幼儿洗手，提醒正确顺序方法。
⒉能排队轮流、不拥挤。
⒉让幼儿随洗随吃，提醒正确姿势。
⒊不玩水，节约用水。
⒊注意照顾个别幼儿。
⒋安静进餐，坐姿良好。
幼儿园一日生活行为规范
时间
幼儿常规
教师职责
晨间
活动
7:00——7:30
⒈衣着整洁，愉快，接受晨检,带手绢。
⒈做好室内外通风。
⒉有礼貌地老师、小朋友问好，向家长再见。
⒉热情接待孩子，做好与家长的交接工作。
⒊将外衣、帽子、围巾等放在衣架固定位置。
⒊晨间检查，孩子是否带有危险品。
⒋进行简单劳动，如擦自己的桌子、椅子（中大班）。
要求同午餐
离园
17:00～17:30
⒈收拾整理好玩具。
⒈提醒孩子收放好玩具。
⒉穿戴好衣帽。
⒉检查幼儿穿戴。
⒊老师小朋友再见。
⒊与家长做作简单交流。