辨析并修改病句之语序不当和搭配不当 PPT
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辨析并修改病句——搭配不当和语序不当(课件)-2023届高考语文复习
(三)辨析修改呼应成分搭配不当 1.一面对两面搭配不当 请指出下列句子中哪些属于一面对两面搭配不当，并具体说明。 (1)在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评 判一部文学作品好坏的非常重要的标准。 答案 “能激发人们的爱国热情”应是“评判一部文学作品好的标准”，而不能是 “坏的标准”，应把“能”改为“能否”。
找找病因
辨Байду номын сангаас方法
凭借语感，重视语法分析 (1)凭借语感，判断句子是否顺畅。有些句子合不合语法，词语使 用是否搭配，通过阅读句子，凭借语感就能判断出来。 (2)重视语法分析，找出主语与谓语，分析其是否搭配。 (3)注意多个主语与单个谓语间是否因顾此失彼而搭配不当。
2.动宾搭配不当
找找病因
请具体分析下列病句或画横线句子的病因，并正确修改。
答案 主语“趋势”与谓语“发展”搭配不当，可将“发展”改为
“延续”。
(2)虽然精彩绝伦的CBA总决赛已落下帷幕，但那跌宕起伏的过程、充满 血性的身影、顽强拼搏的精神依然闪现在人们的脑海中，挥之不去。 答案 “过程”“身影”“精神”三个主语共用一个谓语“闪现”， 导致“精神”与“闪现”主谓搭配不当，可把“精神”部分拎出来， 单独成句，可改为“那顽强拼搏的精神依然鼓舞人们”。
(5)对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关， 是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。 答案 “能否……是”两面对一面搭配不当。 (6)储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要作用。 答案 不少考生认为它犯了典型的“双起单承”错误，但在该句中，无 论吸储多少，都会带来国家流动资金的增长，并非一般意义上的呼应不 当。所以一定要重视逻辑意义分析法，不可简单机械地记忆。
2025届高考语文复习：辨析并修改语病-语序不当搭配不当课件
【积累】语序不当主要情况示例
1.多项定语语序不当 多项定语一般按下列顺序依次排列：(1)表示领属或时间、地方的定语； (2)表名称或数量的定语；(3)动词或动词短语；(4)形容词或形容词短语； (5)名词或名词短语。
另外，带“的”的定语要放在不带“的”的定语前。 如“她是国家队的(领属性的)一位(数量)有十几年国际大赛经验的(动词 短语)优秀的(形容词短语)乒乓球(名词)女(名词)运动员”。
4．虚词位置不当 (1)关联词的位置不当。复句中，两个分句同一个主语时， 关联词在主语后边；两个分句不同一个主语时，关联词在 主语前边。
小李因为睡眠不好，所以父母很为他担心。 前后主语不同，“因为”应放在“小李”之前。
(2)副词的位置不当。 美国把世界不放在眼里。 改为 美国不把世界放在眼里。
5．主客体颠倒
8．分句间次序不当 在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关 系，如果颠倒了，就会造成分句间次序不当。如： 病句：“他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了” 修改：应将“跳下池塘”与“来到池边”互换位置，因为这两个 分句的动作有先后关系，不能颠倒。 病句：“闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人， 是杰出的学者” 修改：“闻一多先生，是杰出的学者，是热情的优秀诗人，是大 勇的革命烈士”。 • 9．前后对应的词语位置不当 病句：“电影《非诚勿扰》中的男女主人公是人们熟悉的舒淇和 葛优” 修改：“电影《非诚勿扰》中的男女主人公是人们熟悉的葛优和 舒淇”。
解析：该项中，“汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之 一”一句有误。因为“汽车本身的状况”有好有坏，只有状况好，才 能够保证行车安全；如果状况不好，就不能保证行车安全。“状况” 分两面，而“安全”是一面，属于两面与一面不搭配。 可以在“的状况”前加“良好”；或去掉“保证”，并在“安全”前 加“是否”。
2024年高考语文二轮复习二轮复习之识别并修改病句(共69张ppt)
搭配不当解题技法
(1)采用句子紧缩法，先提取句子的主干，然后看主、谓、宾三者之间能否两两搭配，有一对不能搭配，就叫 作“搭配不当”。
[2014·山东省卷]这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。 提取主干是“应聘者担任岗位”，可以看出动词“担任”和宾语“岗位”不搭配。所以应改为“应聘者担 任工作”。 (2)看句子的修饰成分，修饰成分是指定语、状语和补语，主要看这些成分能否修饰、限制它们的中心词。 (3)看介词的运用，尤其是介宾短语的搭配。
（二）枝叶成分搭配不当 1、修饰成分（定语、状语）与中心语搭配不当 例句 （2020·新高考Ⅰ卷)16%的人群养成了电子阅读的习惯。
解析 “16%”不能修饰“人群”，“人群”是个集合概念，这里属 于定语和中心语搭配不当。将“16%的人群”改为“16%的人”。
例句 (2016·山东卷)央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精 益求精、无私毒献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。 解析 修饰语“热烈”只能和“讨论”搭配,不能和“思考”搭配。 例句 南极洲恐 解析:“强烈地”修饰“证明”不恰当,可以改为“有力地”。 做题关键:看到副词不放过。看副词与对应的修饰对象是否搭配。
(2022全国甲卷) (一)语言文字运用Ⅰ
真题 再现
故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技
互动展演艺术，用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术。
观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼
台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。
2、文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流
国庆之后，人们关于“穷游”这个话题，更感兴趣了。(“关于”组成的介宾短语“关于……这个话题” 作状语，只能放在主语之前，如一定要放在主语“人们”后，只有将“关于”改为“对于”)
病句专题 .ppt
“在……中”常用来表示时间和空间， 而不表示来源或由来。汉语中要表示事 物来源或由来，可用“从……中”这样 的格式 。
6．关联词语搭配不当
⑴无论是人家成功的经验或失败的教 训，我们也 要通过自己的分析，吸 取其中有益的可供借鉴的东西。
⑵不管气候条件和地理环境都极端不 利，登山队仍然克服了困难，胜利攀 登到顶峰。
“生灵”指的就是“人民”，在 其之前的“人民”是多余的，应该删 去。要分析词义相同而造成语意重复 的病句，要掌握较丰富的词语知识才 行。
※具有不同专长的大学生暑假里 愿意登门为您的令郎、令爱辅导功课。
敬词“令即、令爱”是“您的儿 子、您的女儿”的意思。定语“您的” 多余。
5、状语多余 目前财政困难，有些问题短期内不可能
3、状语位置不当
⑴我们再也不是任意被列强欺侮的
国家。
⑵美国有15个州禁止黑人在娱乐场
所与白人享有平等的地位。
4．多项状语的语序 在休息室里许多老师昨天都同他热情 地交谈。正确的次序：许多老师昨天（时
间）在休息室里（处所）都（范围）热 情地（情态）同他（对象）交谈。
多项状语次序须注意的是： ①表目的、原因、时间、处所的介宾
5、这次网络短训班的学员，除北大本校人 员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、 学生和科技工作者也参加了学习。
“也参加了 学习”多
余“Leabharlann 后” 多余[课堂巩固训练]下列病句错在哪里？
1、在学习中树立良好的道德风尚，是当当前前全 国各类体育工作者的当务之急。
2、听了父老乡亲们的介绍，看了家乡天翻地 覆的变化，我心里 感到由衷的钦佩和欣慰。
[高考经典试题分析1]（语序不当） 1、文件对经济领域中的一些问题， 从理论上和政策上作了详细的规定 和深刻的说明。
6．关联词语搭配不当
⑴无论是人家成功的经验或失败的教 训，我们也 要通过自己的分析，吸 取其中有益的可供借鉴的东西。
⑵不管气候条件和地理环境都极端不 利，登山队仍然克服了困难，胜利攀 登到顶峰。
“生灵”指的就是“人民”，在 其之前的“人民”是多余的，应该删 去。要分析词义相同而造成语意重复 的病句，要掌握较丰富的词语知识才 行。
※具有不同专长的大学生暑假里 愿意登门为您的令郎、令爱辅导功课。
敬词“令即、令爱”是“您的儿 子、您的女儿”的意思。定语“您的” 多余。
5、状语多余 目前财政困难，有些问题短期内不可能
3、状语位置不当
⑴我们再也不是任意被列强欺侮的
国家。
⑵美国有15个州禁止黑人在娱乐场
所与白人享有平等的地位。
4．多项状语的语序 在休息室里许多老师昨天都同他热情 地交谈。正确的次序：许多老师昨天（时
间）在休息室里（处所）都（范围）热 情地（情态）同他（对象）交谈。
多项状语次序须注意的是： ①表目的、原因、时间、处所的介宾
5、这次网络短训班的学员，除北大本校人 员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、 学生和科技工作者也参加了学习。
“也参加了 学习”多
余“Leabharlann 后” 多余[课堂巩固训练]下列病句错在哪里？
1、在学习中树立良好的道德风尚，是当当前前全 国各类体育工作者的当务之急。
2、听了父老乡亲们的介绍，看了家乡天翻地 覆的变化，我心里 感到由衷的钦佩和欣慰。
[高考经典试题分析1]（语序不当） 1、文件对经济领域中的一些问题， 从理论上和政策上作了详细的规定 和深刻的说明。
《辨析并修改病句》ppt课件
惊人的技艺
例2、为人父母者,需要多多审视自己的
家庭。无论是父亲还是母亲,都必须积极
地承担起家庭教育,不要仅仅给孩子一个
背影。
的责任
*
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《辨析并修改病句》ppt课件优秀课件 （实用 教材）
3、宾语残缺
（2）误把宾语的修饰语当做宾语
例1、近日，《羊城晚报》连续披露了 “中国市长第一冤案”及其昭雪。
的过程
解析： 这句话的主语和谓语，双方都是并列短语， 但不能全面搭配。
改为：挖土方开始了，我们的任务沉重，工 期紧张。
小贴士： 凡是有并列短语作主语或谓语的，双方就必
须能全面搭配，决不能有一个词同另一方搭配不 了。否则，就会产生主谓不搭配的问题。
2、动宾搭配不当
例1. 《青春之歌》这部小说出色地塑造了共 产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。
5.采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术 水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事 。
规律方法：句中出现多个谓语或多个宾语，检 查谓语与宾语是否一一搭配
6、（2005天津卷4D）幸福是一个人在一定的社 会关系中，对生活产生的种种愉快，欣慰的感受， 以及对人生意义的理解和评价。
主语“幸福”和宾语“理解和评价” 搭配 不当。
【小贴士】看见多个分句，检查是否暗中偷
换*主语导致主语残缺。
28
3、贝母是一种多年生草本植物，因其
鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功
效，常常采集起来，加工成药材。（14年广
东）
常常被人们采集起来
4、为进一步保障百姓餐桌安全，国家 对施行已超过5年的《食品安全法》作 了修订，因加大了惩处力度而被冠以 “史上最严”的称号。 （15年全国卷）
病句语序不当,搭配不当,结构混乱(课堂PPT)
24
例1、只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净 化学术界。
（“只有”不能与“就”搭 配）
例2、应用这种罗盘，如果在阴云密布以及早晚看 不到太阳的时候，也不会迷失方向。（上海）
析：“如果”和“也”不能搭配使用，应将
“也”改为"就”
25
①无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。 ②因为作者没有很好地掌握主题，单凭主观想像，加入了许多 不必要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术 性。 ③几天来，朝鲜艺术家们在北京参观、访问、演出，无论走到 哪里，哪里就响起热烈的掌声，这体现了中朝两国人民的深厚 友谊。
牢记类句2：许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都 （范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。6
练习
语序不当
① 留在幼儿园的孩子们，都甜蜜一个一个地睡在床上。
① 留在幼儿园的孩子们，一个一个都甜蜜地睡在床上。
运用：句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“甜蜜地” 表情态，“都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面， 从而判断出原句是病句。
例4、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门 推广乒乓球运动的团体。（2005年高考江西卷6D）
主语“乒乓球馆”和宾语“团体”搭配不当，把 “团体”改成“机构”或者“单位”。
例5、幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生 的种种愉快，欣慰的感受，以及对人生意义的理解和 评价。（2005年高考天津卷4D） 主语“幸福”和宾语“评价” 搭配不当。删去“和评价”
改为：挖土方开始了，我们的任务沉重，工期紧张。
例4、随着改革开放的进一步深入，我国人民的消费观念、 消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。
析：主语是并列短语“消费观念、消费水平和消费 方式”，谓语是“提高和转变”，其中“消费水平”只 能用“提高”，“消费观念、消费方式”只能用“转 变”，应将“消费观念”和“消费水平”对调。
例1、只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净 化学术界。
（“只有”不能与“就”搭 配）
例2、应用这种罗盘，如果在阴云密布以及早晚看 不到太阳的时候，也不会迷失方向。（上海）
析：“如果”和“也”不能搭配使用，应将
“也”改为"就”
25
①无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。 ②因为作者没有很好地掌握主题，单凭主观想像，加入了许多 不必要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术 性。 ③几天来，朝鲜艺术家们在北京参观、访问、演出，无论走到 哪里，哪里就响起热烈的掌声，这体现了中朝两国人民的深厚 友谊。
牢记类句2：许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都 （范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。6
练习
语序不当
① 留在幼儿园的孩子们，都甜蜜一个一个地睡在床上。
① 留在幼儿园的孩子们，一个一个都甜蜜地睡在床上。
运用：句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“甜蜜地” 表情态，“都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面， 从而判断出原句是病句。
例4、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门 推广乒乓球运动的团体。（2005年高考江西卷6D）
主语“乒乓球馆”和宾语“团体”搭配不当，把 “团体”改成“机构”或者“单位”。
例5、幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生 的种种愉快，欣慰的感受，以及对人生意义的理解和 评价。（2005年高考天津卷4D） 主语“幸福”和宾语“评价” 搭配不当。删去“和评价”
改为：挖土方开始了，我们的任务沉重，工期紧张。
例4、随着改革开放的进一步深入，我国人民的消费观念、 消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。
析：主语是并列短语“消费观念、消费水平和消费 方式”，谓语是“提高和转变”，其中“消费水平”只 能用“提高”，“消费观念、消费方式”只能用“转 变”，应将“消费观念”和“消费水平”对调。
辨析并修改病句之搭配不当ppt课件
（“学生”与“培养”互换位置）
方法一：
主干成分检查法：找主谓宾 删枝叶 删枝叶找主干——寻找主谓宾：看主谓、动宾、 主宾搭配是否合理
四、定语、状语、补语和中心语搭配不当
例7． 我们有一双聪明能干的手，什么造不出 来？
（“聪明”不能修饰“手”）
例8． 我们严肃地研究了职工们的建议，又虚 心地征求了专家们的意见。
搭成 4
配分 不和 当中
状语和中心词搭配不当 补语和中心词搭配不当
5、面对面搭配不当（二对一 / 一对二）
6、关联词语搭配不当
一、主语和谓语搭配不当
例1：他一进教室，同学们的眼睛都集中 到他的身上。（把“眼睛”改成“目光”）
例2：春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月 光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声 响。
（把“人群”改成“人”）
10.这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
（应改为“广泛地交换了意见”）
方法二：枝叶成分检查法：寻找定状补
检查枝叶，看修饰语（定状补）和中心语 之间是否搭配不当。
口诀： 主谓宾、定状补
主语 ( 定语 )——
——
[ 状语
]
谓语 ——
‹
补语 › (
宾语 定语 )﹏ ﹏
五、面对面搭配不当（照应不当）
6、关联词搭配不当
句中有关联词语，检查是否前后关联词搭配不当，或者与语意不符合。
金题演练
C 1.下列各句中，没有语病的一项是
A 我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们 党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本 任务。
B 保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否 继承并发扬革命传统的大问题。
句子结构成分
口诀：
主谓宾、定状补
方法一：
主干成分检查法：找主谓宾 删枝叶 删枝叶找主干——寻找主谓宾：看主谓、动宾、 主宾搭配是否合理
四、定语、状语、补语和中心语搭配不当
例7． 我们有一双聪明能干的手，什么造不出 来？
（“聪明”不能修饰“手”）
例8． 我们严肃地研究了职工们的建议，又虚 心地征求了专家们的意见。
搭成 4
配分 不和 当中
状语和中心词搭配不当 补语和中心词搭配不当
5、面对面搭配不当（二对一 / 一对二）
6、关联词语搭配不当
一、主语和谓语搭配不当
例1：他一进教室，同学们的眼睛都集中 到他的身上。（把“眼睛”改成“目光”）
例2：春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月 光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声 响。
（把“人群”改成“人”）
10.这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
（应改为“广泛地交换了意见”）
方法二：枝叶成分检查法：寻找定状补
检查枝叶，看修饰语（定状补）和中心语 之间是否搭配不当。
口诀： 主谓宾、定状补
主语 ( 定语 )——
——
[ 状语
]
谓语 ——
‹
补语 › (
宾语 定语 )﹏ ﹏
五、面对面搭配不当（照应不当）
6、关联词搭配不当
句中有关联词语，检查是否前后关联词搭配不当，或者与语意不符合。
金题演练
C 1.下列各句中，没有语病的一项是
A 我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们 党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本 任务。
B 保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否 继承并发扬革命传统的大问题。
句子结构成分
口诀：
主谓宾、定状补
2024届高考语文复习：辨析并修改病句之语序不当+课件
分句递进关系不当，“不仅是……还是……”表递进关系， 前后分句的内容，应是由小及大、由浅入深、由初级到高级， 所以，“不仅是”“还是”后面的内容应互换。
练：语序不当
(2)现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市 化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未 有的物质财富。
分句递进关系不当，应是先“创造了……物质财富”，然后 “带来了……社会制度”。
) 答案： ②④①⑤③
①刚买来的 ②我的 ③呢子 ④一件 ⑤棕色的
多项定语语序不当
感感恩恩 博博爱爱责任责任
属数动形名
杨杨秀秀兰兰制制作作
练：语序不当
2.下面句子都存在多项状语语序不当的问题，请作具体说 明。
(1)英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑，倾尽毕生 精力，以整个宇宙为研究对象，试图解开关于时空和存在的本 质。
讲·练
6.下列句子中，有无表递进关系的分句语序不当的现象？若有， 请指出，并思考如何发现这类病因。
①近年来，我国各地日渐增多的雾霾天气引起了社会的广泛关 注，雾霾天气不仅影响了人们的正常生活，而且给人体健康带来巨 大威胁。
②经过这一段时间的培训，他不但在各个方面都有了长足的进 步，而且口语比以前好了。
③中国的发展不仅为世界经济发展和人类文明进步做出了重大 贡献，而且使中国人民走上了富裕安康的道路。
④紫禁城是人类建筑史上最伟大的艺术奇葩，是世界历史文化 遗产中的一颗璀璨的明珠，更是中华民族文化的标记。
讲·练
①④正确，②③存在问题。②应为“他不但口语……，而且 在各个方面……”。③应为“不仅使中国人民……，而且为世界 经济发展和……”。
语言文字运用之病句
第六课时
引
1、(2020·新高考Ⅰ)下面文段有四处语病，请指出其序号并 做修改，使语言表达准确流畅。
练：语序不当
(2)现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市 化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未 有的物质财富。
分句递进关系不当，应是先“创造了……物质财富”，然后 “带来了……社会制度”。
) 答案： ②④①⑤③
①刚买来的 ②我的 ③呢子 ④一件 ⑤棕色的
多项定语语序不当
感感恩恩 博博爱爱责任责任
属数动形名
杨杨秀秀兰兰制制作作
练：语序不当
2.下面句子都存在多项状语语序不当的问题，请作具体说 明。
(1)英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑，倾尽毕生 精力，以整个宇宙为研究对象，试图解开关于时空和存在的本 质。
讲·练
6.下列句子中，有无表递进关系的分句语序不当的现象？若有， 请指出，并思考如何发现这类病因。
①近年来，我国各地日渐增多的雾霾天气引起了社会的广泛关 注，雾霾天气不仅影响了人们的正常生活，而且给人体健康带来巨 大威胁。
②经过这一段时间的培训，他不但在各个方面都有了长足的进 步，而且口语比以前好了。
③中国的发展不仅为世界经济发展和人类文明进步做出了重大 贡献，而且使中国人民走上了富裕安康的道路。
④紫禁城是人类建筑史上最伟大的艺术奇葩，是世界历史文化 遗产中的一颗璀璨的明珠，更是中华民族文化的标记。
讲·练
①④正确，②③存在问题。②应为“他不但口语……，而且 在各个方面……”。③应为“不仅使中国人民……，而且为世界 经济发展和……”。
语言文字运用之病句
第六课时
引
1、(2020·新高考Ⅰ)下面文段有四处语病，请指出其序号并 做修改，使语言表达准确流畅。
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一般顺序：①表领属性的或时间、处所的；②指 称或 数量的短语； ③动词或动词短语；④形容词或 形容词短语；⑤名词或名词短语。另外，带“的” 的定语放在不带“的”的定语之前
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
错误举例：
1、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看 他们。
分析：句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的 前面有两个修饰语，“许多”表数量，相当于例句中 的“一位”，“附近”是地点，相当于例句中的“国 家队的”，对照例句，可见这两者的位置应对调过来， 成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺，从而
②（多项状语语序不当）
例：为了写好老师布置的论文在阅览室 里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
改为：许多同学为了写好老师布置的论文 (表目的）近几天（表时间）在阅览室里（表 处所）如饥似渴地阅读着。
一般顺序：目的或原因、时间、处所、 语气、范围、否定、程度、情态、对象。
如：许多老师[昨天][在休息室里][都][热情] 地[同他]交谈。
“不”字应移到“趁现在”之前。
又如：他把这个问题不放在心上。
“不”应移到介词结构“把这个 问题”之前。“把”字句，“被” 字句中有否定词，应将否定词分 别放在“把…‘被”之前
④并列词语语序不当
1、学生、领导、老师都参加了开学典礼。
2、对于自己的路,他们在探索着,他们在判断 着，他们在寻找着，他们在思考着。
思考、判断、探索、寻找
并列词语中的各项，要注意其轻重、先后、大小 的关系，遵循一定的逻辑关系，否则容易出现错误。
例如：在这次会议上，大家讨论并提出了许多问 题。
应先“提出”后“讨论”
并列短语可按下列方法排序： ①依时间先后排序 秋收、秋耕、秋种，都要忙完了。(秋季耕作的先后顺序) ②依空间距离排序 牧女们骑着骏马，健美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间。( 人们观察事物由上到下的顺序) ③依范围大小排序 至少，也当浸渍了亲族、师友、爱人的心。(范围排序可由大到 小，也可由小到大。此处为由大到小) ④依程度轻重排序 千百年来，人们一直怀恨他们，憎恶他们，咒骂他们。(程度上 一层强过一层) ⑤依情感流程排序 她没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她， 娶她。 ⑥依时局变化排序
2、美国有十五个州禁止黑人与白人在 娱乐场所享有平等的地位。
分析：句中动词“享有”前有两个修饰语， “在娱乐场所”相当于例句中的“在休息室 里”，“与白人”相当于例句中的“同他”， 比较可以发现，这两个修饰语的位置应对调 过来，才符合次序，从而判定原句语序不当。
3、李老师呼哧呼哧累得直喘粗气。
分析：句中“呼哧呼哧”是为了修饰“直 喘粗气”的样子，而不是修饰“累得”，根据 “修饰语放在谁的前面就修饰谁”的原则，不 要弄错了修饰对象,应放在“直喘粗气”的前 面。
判定原句语序不当。
2、批评和自我批评是有效的改正错误提高 思想水平的方法。
分析：句中宾语中心词“方法”的前面有 一个长定语，“有效的”是一个形容词，相当 于例句中的“优秀的”，“改正错误”“提高 思想水平”是两个动词性短语，相当于例句中 的“有20多年教学经验的”，对照例句，可见 位置不对，应为“改正错误提高思想水平的有 效的”方法。
定语和状语的位置颠倒
例①丰富的实践，使他广阔地接触了社会生活。
例②这次会议对节约原材料的问题也交换了广泛 的意见。
例③市场经济的概念虽已深入人心，但不是每个 人都能意识到市场在人才配置中的充分作用。
例④花木兰在困难面前格外显得坚强。
③虚词位置不当
例1、六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第 二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都 作了详细的报导。（“关于……”的介词短语不能放在主语后面）
和谈失败了，欺骗不行了，战争揭幕了。
⑦依数目常规排序
用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。
⑧依成绩名次排序
中国、乌克兰和俄罗斯分获第二十七届奥运会男子体操团体 总分前三名。
⑨依法定位置排序
党委、人大、政府和政协四大家齐心合力抓经济，带领人民 奔小康。
⑩依对应承接排序
小琳的爸爸是医生，妈妈是教师，哥哥是军人，他们分别在 自己的岗位上救死扶伤，教书育人，站岗放哨。
例2、苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物 的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。） 例3、选美赛场里，活跃着一群“星探”，他们肩负 着为一些知名的时装模特公司从参赛选手中挑选签约 模特的任务。
(从参赛选手中为一些知名的时装模特公司)
如果趁现在不赶快检查一下代耕工作， 眼前地就锄不好。
例3、那位失主在电视台昨天为表谢意 又诚挚地为小赵点了一首歌。
改为：那位失主为表谢意昨天在电 视台又诚挚地为小赵点了一首歌。
★正确的语序应是：表目的或原因的短 语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容 词＋表对象的介宾短语＋中心词
错误举例： 1、留在幼儿园的孩子们，都一个一个 甜蜜地睡在床上。
分析：句中谓语中心词“睡”的前面有三 个修饰语，“甜蜜地”表情态，相当于例句 中的“热情地”，“都”表范围，应放在数 量词“一个一个”的后面，从而判断出原句 是病句。
“理论上”——“说明” “政策上”——“规定”
照应不当
语序不当
“讨论”与“发现”有时间先后区 别
一、语序不当的类别
①多层定语语序不当 ②多层状语语序不当 ③虚词位置不当 ④并列词语或短语顺序不当 ⑤分句顺序不当
①（多项定语语序不当）
例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球 女教练。
应改为：国家队的（领属性的）一位（数 量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的 （形容词）篮球（名词）女（名词）教练。
辨析并修改病句之语序不当和搭配不当
█辨析病句
选择题
六大 类型
语序不当 搭配不当 残缺赘余 结构混乱
表意不明
不合逻辑
█修改病句
主观题
句子结构成分
口诀：
主谓宾、定状补
主语
( 定语)
——
——
[ 状语
]
谓语
——‹
补语 › (
定语)
宾语 ﹏﹏
[高考经典试题分析]
1、文件对经济领域中的一些问题，从理论上 和政策上作了详细的规定和深刻的说明。 2、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外 活动中的一些问题。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
错误举例：
1、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看 他们。
分析：句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的 前面有两个修饰语，“许多”表数量，相当于例句中 的“一位”，“附近”是地点，相当于例句中的“国 家队的”，对照例句，可见这两者的位置应对调过来， 成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺，从而
②（多项状语语序不当）
例：为了写好老师布置的论文在阅览室 里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
改为：许多同学为了写好老师布置的论文 (表目的）近几天（表时间）在阅览室里（表 处所）如饥似渴地阅读着。
一般顺序：目的或原因、时间、处所、 语气、范围、否定、程度、情态、对象。
如：许多老师[昨天][在休息室里][都][热情] 地[同他]交谈。
“不”字应移到“趁现在”之前。
又如：他把这个问题不放在心上。
“不”应移到介词结构“把这个 问题”之前。“把”字句，“被” 字句中有否定词，应将否定词分 别放在“把…‘被”之前
④并列词语语序不当
1、学生、领导、老师都参加了开学典礼。
2、对于自己的路,他们在探索着,他们在判断 着，他们在寻找着，他们在思考着。
思考、判断、探索、寻找
并列词语中的各项，要注意其轻重、先后、大小 的关系，遵循一定的逻辑关系，否则容易出现错误。
例如：在这次会议上，大家讨论并提出了许多问 题。
应先“提出”后“讨论”
并列短语可按下列方法排序： ①依时间先后排序 秋收、秋耕、秋种，都要忙完了。(秋季耕作的先后顺序) ②依空间距离排序 牧女们骑着骏马，健美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间。( 人们观察事物由上到下的顺序) ③依范围大小排序 至少，也当浸渍了亲族、师友、爱人的心。(范围排序可由大到 小，也可由小到大。此处为由大到小) ④依程度轻重排序 千百年来，人们一直怀恨他们，憎恶他们，咒骂他们。(程度上 一层强过一层) ⑤依情感流程排序 她没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她， 娶她。 ⑥依时局变化排序
2、美国有十五个州禁止黑人与白人在 娱乐场所享有平等的地位。
分析：句中动词“享有”前有两个修饰语， “在娱乐场所”相当于例句中的“在休息室 里”，“与白人”相当于例句中的“同他”， 比较可以发现，这两个修饰语的位置应对调 过来，才符合次序，从而判定原句语序不当。
3、李老师呼哧呼哧累得直喘粗气。
分析：句中“呼哧呼哧”是为了修饰“直 喘粗气”的样子，而不是修饰“累得”，根据 “修饰语放在谁的前面就修饰谁”的原则，不 要弄错了修饰对象,应放在“直喘粗气”的前 面。
判定原句语序不当。
2、批评和自我批评是有效的改正错误提高 思想水平的方法。
分析：句中宾语中心词“方法”的前面有 一个长定语，“有效的”是一个形容词，相当 于例句中的“优秀的”，“改正错误”“提高 思想水平”是两个动词性短语，相当于例句中 的“有20多年教学经验的”，对照例句，可见 位置不对，应为“改正错误提高思想水平的有 效的”方法。
定语和状语的位置颠倒
例①丰富的实践，使他广阔地接触了社会生活。
例②这次会议对节约原材料的问题也交换了广泛 的意见。
例③市场经济的概念虽已深入人心，但不是每个 人都能意识到市场在人才配置中的充分作用。
例④花木兰在困难面前格外显得坚强。
③虚词位置不当
例1、六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第 二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都 作了详细的报导。（“关于……”的介词短语不能放在主语后面）
和谈失败了，欺骗不行了，战争揭幕了。
⑦依数目常规排序
用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。
⑧依成绩名次排序
中国、乌克兰和俄罗斯分获第二十七届奥运会男子体操团体 总分前三名。
⑨依法定位置排序
党委、人大、政府和政协四大家齐心合力抓经济，带领人民 奔小康。
⑩依对应承接排序
小琳的爸爸是医生，妈妈是教师，哥哥是军人，他们分别在 自己的岗位上救死扶伤，教书育人，站岗放哨。
例2、苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物 的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。） 例3、选美赛场里，活跃着一群“星探”，他们肩负 着为一些知名的时装模特公司从参赛选手中挑选签约 模特的任务。
(从参赛选手中为一些知名的时装模特公司)
如果趁现在不赶快检查一下代耕工作， 眼前地就锄不好。
例3、那位失主在电视台昨天为表谢意 又诚挚地为小赵点了一首歌。
改为：那位失主为表谢意昨天在电 视台又诚挚地为小赵点了一首歌。
★正确的语序应是：表目的或原因的短 语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容 词＋表对象的介宾短语＋中心词
错误举例： 1、留在幼儿园的孩子们，都一个一个 甜蜜地睡在床上。
分析：句中谓语中心词“睡”的前面有三 个修饰语，“甜蜜地”表情态，相当于例句 中的“热情地”，“都”表范围，应放在数 量词“一个一个”的后面，从而判断出原句 是病句。
“理论上”——“说明” “政策上”——“规定”
照应不当
语序不当
“讨论”与“发现”有时间先后区 别
一、语序不当的类别
①多层定语语序不当 ②多层状语语序不当 ③虚词位置不当 ④并列词语或短语顺序不当 ⑤分句顺序不当
①（多项定语语序不当）
例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球 女教练。
应改为：国家队的（领属性的）一位（数 量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的 （形容词）篮球（名词）女（名词）教练。
辨析并修改病句之语序不当和搭配不当
█辨析病句
选择题
六大 类型
语序不当 搭配不当 残缺赘余 结构混乱
表意不明
不合逻辑
█修改病句
主观题
句子结构成分
口诀：
主谓宾、定状补
主语
( 定语)
——
——
[ 状语
]
谓语
——‹
补语 › (
定语)
宾语 ﹏﹏
[高考经典试题分析]
1、文件对经济领域中的一些问题，从理论上 和政策上作了详细的规定和深刻的说明。 2、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外 活动中的一些问题。