书法的点画之美课件

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重庆大学城第一中学校高中美术：书法的点画之美课件(共37张PPT)

平捺利。
竖弯钩如浮鹅戏水，昂头翘尾，生机盎然。
● 连绵盘曲、纵意奔放的草书点画
草书的点画以曲线为主，多呈不规则状。圆转多于方折，意趣多于法度。线条的走势随字形盘曲勾连，不断改变运行方向，忽引忽驻，或藏或露，乍徐乍疾，时连时断，意态纵横，变幻莫测。
蚕头
藏锋
出锋
波浪形曲线
雁尾
波形和“蚕头雁尾” 是隶书笔画的典型特征。
各
征
隶书的纵向笔画一般较短，横
向笔画多朝左右伸展，有翩翩飞扬
孝
之势。
笔画粗细均匀
提按用笔产生粗细变化
变连为断、改转为折
活动一
标出下列篆、隶书的转折提按处，并临写例字。体会用笔的转折、连断、粗细以及藏露的变化。
● 精严整饬、仪态万方的楷书点画
藏头
护尾粗细均匀
禁及
向下垂引
弧度变化，长短不一的曲线对比
思考·练习
尝试分析下图篆字的笔画线条的曲直对比系，并标示出来。
御
能
● 飞动伸展、波挑起伏的隶书点画
隶书以波势著称。在隶书中毛笔的功能已得到了较为充分的发挥线条在小篆的基础上变连为断，画弧为直，改转为折，产生了点、横、竖、撇、捺、钩、折等基本笔画。点画有肥瘦变化，用笔有轻重提按的不同，起止有藏锋露锋的区别，更具变化。
日常书写衍生而来。使用特定的工具材料，按照一定的艺术手法来表现点画，塑造字形，安排行间字距，组织篇章布局。
甲骨文主要指殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。是商代后期（前14～前11世纪）王室用于占卜记事而刻（或写）在龟甲和兽骨上的文字。甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。

中国书法艺术欣赏ppt课件

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12
籀文汉字的书体名称，也叫“籀书”，又称大篆。起于西周晚年，春秋战国时期行于秦国。字体与秦篆相近，但字形的构形多重叠。许慎所著《说文解字》以小篆为正字，《说文解字》收录的籀文，可称为《说文》籀文。
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13
相关作品
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14
小篆是在秦始皇统一中国后（前 221年），推行“书同文，车同轨”，统一度量衡的政策，由宰相李斯负责，在秦国原来使用的大篆籀文的基础上，进行简化，取消其他六国的异体字，创制的统一文字汉字书写形式。一直在中国流行到西汉末年（约公元8年），才逐渐被隶书所取代。但由于其字体优美，始终被书法家所青睐。又因为其笔画复杂，形式奇古，而且可以随意添加曲折，印章刻制上，尤其是需要防伪的官方印章，一直采用篆书，直到封建王朝覆灭，近代新防伪技术出现。
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28
欧阳询，唐代，潭州临湘（今长沙）人，字信本，楷书四大家（欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫）之一。。欧阳询聪敏勤学，涉猎经史，博闻强记。隋朝时，欧阳询曾官至太常博士。因与李渊交好，在大唐盛世累迁银青光禄大夫、给事中、太子率更令、弘文馆学士，封渤海县男，也称“欧阳率更”。
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柳公权
柳公权（778－865），字诚悬，唐代著名书法家，楷书四大家之一。汉族，京兆华原（今陕西铜川市耀州区）人。官至太子少师，世称“柳少师”。
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27
柳体书法
他书法初学王羲之，以后遍阅近代书法，学习颜真卿，溶汇自己新意，然后自成一家，自创独树一帜的柳体，为后世百代楷模。他的字取匀衡瘦硬，追魏碑斩钉截铁势，点画爽利挺秀，骨力遒劲，结体严紧。“书贵瘦硬方通神”他的楷书，较之颜体，则稍均匀瘦硬，故有「颜筋柳骨」之称。

第五讲-书画之美PPT课件

敦煌是世界艺术
宝库里的一颗明珠，莫
高窟是中国第一大石窟，
俗称千佛洞。始建于前
秦建元二年(公元366
年)。至今仍保存着十
六国、北魏、北周、隋
唐、五代、宋西夏、元
等各个朝代的洞窟492
个，壁画45，000平方
米，彩塑3，000余身，
是世界上规模最大，保
存最完整的佛教艺术宝
2021 库。
29
一、绘画的概念
点线面的
结构美
汉字是以点线来造型的，线与线之间所界定的就是面。
点线面构成的书
法结构美是书法形式美的重要方面。书法的结构美类似于建筑美感。
宋徽宗瘦金体
2021
20
独《
笔墨交融的
创满
一江
线型美
格红，》
称郑
书法是以线来造
“燮
型的，而线本身抽象出来即具备了丰富的
乱（石清铺）
审美因素。线的提按顿挫，粗细徐疾，干
埃拉加巴卢斯的玫瑰（苔德马 1888年
19世纪花语中，玫瑰一般代表美和
感性的爱，后来在文艺中还染上了“颓
废”的意味。在这幅画里，画家把人体
和玫瑰花瓣溶为一体，画面被画家描绘
得十分绚丽：花瓣、大理石、绸缎、薄
纱、青铜器，花朵等等。清明亮丽的环
境中，走动着绝色佳丽。而与这一切形
成鲜明反差的是严酷的现实，但是，作
夸张变形，巧妙地幻
化成一个向前奔跑、
舞动着迎接胜利的运
动人形。人的造型同
时形似现代“京”字
会徽设计
的神韵，蕴含浓重的
“中国印·舞动的北京”中国韵味。
2021
27
随着美术与人们生活的密

初中美术湘美版七年级上册第7课书法的点画之美

书法的点画之美
点画
书法中的点画指所有的笔画线条，包括点、横、竖、撇、捺、钩、折、提等。
汉字的演变
篆书
篆书欣赏《峄山碑》
《峄山刻石》为秦相李斯撰文并书。其内容皆为歌颂秦始皇立国的功德，风格简洁质朴、圆融含蓄。
观察篆书的点画特征
观察篆书的点画特征
起收（圆、尖？）藏头护尾粗细：均匀弧度：变化长短：不一
为什么会这么值钱呢？
中国书法
书法是中国独有的传统艺术，2008年被列入国家级非物质文化遗产。
它具有历史意义、是不可再生的艺术品。
中国的汉字起始是象形，它一字一图画，一字一故事。他的一点一画都蕴涵着中华民族的文化。
书法为什么能够成为艺术品呢？：
二是因为书写的工具毛笔，通过一支毛笔能够写出形态万千变化丰富的点画。
谢谢
临习要点：蚕头雁尾、一波三折粗细变化丰富字型扁宽，有翩翩飞翔之姿态
Hale Waihona Puke （第一课时）篆隶点画的特征与临习
思源实验学校：石复玉
书法拍卖史上最昂贵的书法作品
10 北宋曾纡《人事帖》，成交价：------------------------4592万元 9 傅山草书《为毓青词丈作诗》，成交价：-------------4872万元 8 文征明《西苑诗册页》，成交价：-----------------------5208万元 7 宋克《草书杜子美壮游诗卷》，成交价：-------------6832万元 6 赵孟頫行书《洛神赋》，成交价：-----------------------8008万元 5 朱熹等《宋名贤题徐常侍篆书之迹》，成交价：----1.008亿元 4 宋徽宗《临唐怀素圣母帖》，成交价：-----------------1.28亿元 3 曾巩《局事帖》，成交价：---------------------------------2.07亿元 2 王羲之草书《平安帖》，成交价： -----------------------3.08亿元 1 黄庭坚《砥柱铭》，成交价：------------------------------4.37亿元

第7课《书法的点画之美-书画同源》教学设计-七年级美术上册

莽莽天宇、恢恢地轮，一切有形有影、有声有色的万象，都是书法家匠心的依据，当然也是画家创造的源泉。天上的云走霞飞、地上的山耸泉注；植物的抽丝吐绿、动物的奔突潜藏；朝辉夕阴、风雨雪霰，都是顺乎宇宙大智慧，都含有和谐的本性，书、画家观察之、体味之、神会之，形诸笔墨，画家乃有笔底幻化万象，书家乃有毫颖竞走龙蛇，所共同追求者——万物之神韵尔。由此可言，书法与绘画艺术不过以其不同的形式，追求事物共同的意趣、神髓之源——天地不言的大美所在，也即二者具有相同的神髓、意趣之源。
在本课时的学习中，致力于引导学生运用对比赏析的方式学习中国书法与中国绘画一脉相承的演变过程，激发学生探索中国传统文化的兴趣，培养学生民族自信。本课时从大书画同“起”源、书画同“形”源（表现形式和笔墨运用）、书画同“神”源。
（具有相同的神髓、意境之源）三大时间点入手，运用赏析对比方式，进一步引导学生初步感受中国传统文化博大精深的内涵，尝试运用本单元教学知识创作一幅中国画作品并进行书法题跋。初步感受文人画创作的形式，帮助学生理解巩固本单元课内的知识点，使学生领悟传统文化的魅力同生活感悟关系密切。
思考：文人画的组成。
二、新知讲授
（一）书画同“起”源
1.书写作画工具同源
书法和绘画的起源：图画和文字作为先祖们记事的工具，自是拥有相同的起源。（课件出示（张彦远《历代名画记·叙画之源流》）。
（二）书画同“形”源
1.表现形式同形
（1）“一笔书“ 赏析
王献之《群鹅帖》
唐代张彦远在其《历代名画记·叙画之源流》中说：“书之体势，一笔而成，气脉通连，隔行不断，维王子敬明其深旨。故行首之字，往往既其前行，世上谓之一笔书。其后陆探微亦作一笔画，连绵不断，故知书画用笔同法。”
教学设计表
年级七年级上册科目美术

中国书法艺术ppt课件

三、讲究中和之美
3．艺术境界的创造及其对美的追求，反映了人类对精神自由与审美自由的执著。
➢ 古代中国人所创造的洋洋大观的艺术珍品，以及重表现、重传神、重写意、重美善相兼的美学追求，集中体现了崇尚自然、体征生生、实践德行，以及以自我生命去契合宇宙生命等民族特色，它是中国文化的瑰宝，也是全人类文化的瑰宝。
三、讲究中和之美
1．中和之美要求艺术所表现思想情感不要越出传统的道德规范，即“发乎情，止乎礼义”。
三、讲究中和之美
2．中和之美要求在艺术创作上将二元对立的因素融汇结合。中国艺术在其发展史中形成了许多相反相成的审美范畴，如书法创作要讲究奇与正、方与圆、肥与瘦、曲与直、伸与缩、藏与露等的对立统一，绘画注重构图布局中的虚实、宾主、疏密、参差等关系的辩证处理。
第四节中国艺术的美学追求
1. 李泽厚著：《美的历程》 2. 宗白华著：《美学散步》
9．东汉至魏晋在隶书和章草的基础上孕育形成了楷书，楷书比汉隶少波磔，形体方正，笔画平整，便于书写，因书写规范和便于辨认而流行应用，至唐代已完全成熟。在楷书的基础上，人们又简化点面，吸收草书的连绵笔势，形成了行书。
智永：楷书千字文
一、汉字：一个图像的世界
行书：在楷书基础上简化点面，吸收草书的连绵笔势而形成。
二、书法艺术的发展与时代风格
唐代：书法艺术的高峰
楷书一系：善于新变又讲究法度。
初唐欧阳洵、虞世南、褚遂良，其中欧阳洵尤负盛名，其书法世称“欧体”，所书写的《九成宫醴泉铭》标志着楷书入唐后已完全成熟。
唐 ·欧阳洵《九成宫醴泉铭》
二、书法艺术的发展与时代风格
唐 ·颜真卿《宝塔感应碑》
颜真卿的崛起为楷书带来刚劲雄健之气。颜体楷书刚健雄厚，大气磅礴，布局上字与字、行与行之间都比较紧密，端庄稳重，最能反映大唐文化生气勃勃、厚重稳实的精神风貌。

第七课《书法的点画之美》教案20232024湘教版初中美术七年级上册

湘教版七上美术第七课书法的点画之美教案一、课程基本信息1.课程名称：书法的点画之美2.教学年级和班级：湘教版七上美术3.授课时间：2022年9月20日4.教学时数：1课时二、教学目标1.知识目标：使学生了解书法的点画之美，掌握基本的书法笔画和结构，能够独立完成一幅书法作品。

2.能力目标：培养学生观察、分析、比较的能力，提高审美鉴赏能力，学会欣赏书法作品。

3.情感目标：激发学生对书法艺术的热爱，培养学生的耐心和细心，增强民族自豪感。

4.技能目标：学会运用书法工具，掌握书法基本技巧，提高书法创作能力。

5.素质目标：培养学生良好的学习态度，锻炼学生的意志力，提高学生的综合素质。

三、教学难点与重点1.重点：书法的基本笔画和结构难点：理解书法笔画的形态和特点，掌握笔画的正确书写方法。

2.重点：书法的布局与章法-难点：掌握书法作品的布局规律，学会合理安排字体大小、间距和位置。

3.重点：书法的墨色运用-难点：掌握墨色的浓淡变化，学会根据作品内容选择合适的墨色。

4.重点：书法的节奏与韵律-难点：理解书法作品的节奏与韵律，学会在书写过程中体现节奏感。

5.重点：书法的审美鉴赏-难点：提高审美鉴赏能力，学会欣赏不同风格和流派的书法作品。

6.重点：书法创作与实践-难点：运用所学知识进行书法创作，提高创作能力。

7.重点：书法的历史与文化-难点：了解书法在中国历史文化中的地位和影响，增强民族自豪感。

8.重点：书法工具的使用与保养-难点：学会正确使用书法工具，掌握工具的保养方法。

9.重点：书法作品的评价与分析难点：学会从多个角度评价和分析书法作品，提高审美鉴赏能力。

10.重点：书法学习的持续与坚持-难点：培养学生良好的学习态度，锻炼学生的意志力，提高学生的综合素质。

四、教学方法与手段1.教学方法a.讲授法：通过教师讲解，使学生了解书法的基本笔画、结构、布局等知识。

b.示范法：教师现场示范，让学生直观地学习书法技巧，提高学生的动手能力。

第七课书法的点画之美

点画之美楷书
斜点如鸟之翻然侧下，取其斜势。横如千里阵云，舒展开阔。平捺如生蛇渡水，抬头平尾，生动自然。
撇如象牙，坚挺锋利。竖弯钩犹如浮鹅戏水，昂头翘尾，生机盎然。
点画之美楷书
藏锋露锋
方藏锋
圆
垂露悬针
圆
“律”字的点画变化之美，两撇长短、轻重、角度都不一样；两竖长短、起笔、收笔也不同，一垂露、一悬针；五横长短、轻重、提按不同、起笔有顺锋、有逆锋，收笔有方有圆、均回锋。
点画之美隶书
乙瑛碑：全称《鲁相乙瑛请置孔庙百石卒史碑》，又名《孔庙置守庙百石孔龢碑》，隶书，18行，行40字。桓帝永兴元年（153年）立，碑立山东曲阜孔庙。乙瑛碑是八分隶书完全规范化的极致，具备了汉隶的全副表现手法。其用笔方圆兼备、沉著厚重，结字端庄雍容、匀适调和，结字章法规矩合度，深具宗庙之美。
点画之美楷书
颜真卿（709-784），字清臣，汉族，唐京兆万年（今陕西西安）人，祖籍唐琅琊临沂（今山东临沂），一生书写碑石极多，流传至今的有：《多宝塔碑》结构端庄整密，秀媚多姿；《东方朔画赞碑》风格清远雄浑；《谒金天王神祠题记》端庄遒劲；《臧怀恪碑》雄伟健劲；《郭家庙碑》雍容朗畅；《麻姑仙坛记》浑厚庄严，结构精悍，而饶有韵味；《大唐中兴颂》是摩崖刻石，为颜真卿最大的楷书，方正平稳，不露筋骨，《宋暻碑》又名《宋广平碑》开阔雄浑；《八关斋报德记》气象森严；《元结碑》雄健深厚；《干禄字书》持重舒和；《李玄静碑》书风遒劲。传世墨迹有《争座位贴》《祭侄文稿》、《刘中使帖》、《自书告身帖》等。
点画之美甲骨文
点画之美甲骨文
甲骨文是中国已发现的古代文字中，时代最早、体系较为完整的文字。甲骨文主要指殷墟甲骨文，又称为“殷墟文字”、“殷契”，是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。 19世纪末年，在殷代都城遗址（今河南安阳小屯）被古董商、金石学家、学者王懿荣发现。

《书法的点画之美》课件第二部分

当堂训练
• 你能辨认出这是什么字吗？
• 书法中的点画是指什么？ • 点画线条的特点都有哪些？
• 书法中的点画：是书法作品中的笔画线条的泛指，狭义的点画，是指隶书产生时才出现的包括隶书行楷中的一笔一画。
• 点画线条特点有：有力度，厚度，韵律节奏，能传达神情趣味。
小篆
• 小篆的线条简洁，质朴而不做任何修饰，圆融而含蓄，匀细而劲挺，婉转而流畅，回环盘曲，藏头护尾，笔势多下垂。
牆盘铭，亦称《史墙盘》，西周恭王时（前10世纪）金文，1977年出
峄山碑
公元前
221—— 207
前年）
东汉（25——220年）隶书 ·史晨碑
颜唐真代卿（
618——907
《
多
宝
塔
碑》
年）
楷
书
·
行书《兰亭序》
唐代
怀素
草书《苦笋帖》
书法的点画之美
教学目标
• 对于汉字的发展有所认识 • 学会书写小篆和隶书 • 辨认小篆和楷书之间的对比
• 数千年来，中国的文字经历了哪些变化？ • 优美的汉字最显著地特征是什么？
甲骨文-金文-小篆-隶书-草书楷书-行书
16—— 11
甲商骨代文（
约公元前
前世纪）
西周（约公元前11世纪——前771年）金文
隶书的特点
• 隶书的特点 • 隶书在小篆的基础上多了哪些基本笔画？
隶书的特点
• 蚕头燕尾 • 一波三折
线条在小篆的基础上变连为段画弧为直，改转为折，产生了点，横，撇，捺，钩等基本笔画。
隶书四大碑
小篆和隶书的对比
当堂训练

中国书法书法艺术(PPT)课件

备墨
墨块需研磨成墨汁，可选择不同硬度的墨块以调整墨色的浓淡干湿。
选笔
毛笔是书法创作的主要工具，根据字体大小和风格选择不同型号和种类的毛笔。
创作过程中的心态调整与技巧运用
心态调整
保持平和、专注的心态，避免浮躁和急于求成。
技巧运用
掌握正确的握笔姿势和运笔方法，注重笔画的起笔、行笔和收笔过程，合理运用提按、顿挫等笔法。
隶书：端庄秀丽，如《曹全碑》
风格特点
隶书字形扁平、笔画波磔分明，具有端庄秀丽之美。在书写时，强调笔画的起伏变化和波磔的运用。
代表作品
《曹全碑》是隶书的代表作之一，其字形优美、笔画流畅，展现出隶书的独特韵味。此外，《乙瑛碑》、《礼器碑》等也是隶书的代表作品。
楷书：工整规范，如《颜勤礼碑》
风格特点
侧锋
行笔时笔尖偏向一侧，线条一侧光一侧毛。
墨法：浓淡干湿、墨色变化等
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浓墨
墨色深重，适用于厚重有力的笔画。
淡墨
墨色清淡，适用于轻盈飘逸的笔画。
干墨
墨中水分较少，笔触干枯，适用于飞白、枯笔等效果。
湿墨
墨中水分较多，笔触润泽，适用于渲染、泼墨等效果。
结构：章法布局、字形结构等
书法艺术还与音乐、舞蹈等艺术形式有相通之处，它们都以节奏、韵律和线条为表现手段。
书法艺术在现代社会中的传承与发展
随着社会的现代化进程，书法艺术在民间和专业领域仍然得到广泛的传承和发扬；另一方面，现代科技手段为书法艺术的传播和创新提供了新的可能。
代表作品
《自叙帖》是草书的经典之作，其字形狂放、笔画纵横交错，展现出草书的独特魅力。此外，《古诗四帖》、《肚痛帖》等也是草书的代表作品。

9《书法的点画之美-纸上的舞蹈》8课件

斜点如鸟之翻然侧下，又如高山坠石，取其斜势。
——《笔阵图》东晋卫铄
撇如象牙，又似弯刀，坚挺锋利。出锋轻捷爽利，取其潇洒利落之姿。
——《笔阵图》东晋卫铄
横如千里之云阵，笔势舒展开阔，逆锋落笔，缓去急回。
兰亭序（局部行书）东晋王羲之
草书的点画以曲线为主，多呈不规则状，连绵盘曲，纵逸奔放，意趣多于法度。
自叙帖（局部狂草）唐怀素
大自然的“狂草”（摄影）
书法与舞蹈
• 中国书法流动的线条犹如舞蹈家舞动的身影，欣赏舞蹈片段，感受舞蹈的韵律与书法“形体”的神似之处。
• 小组探讨：请说一说，书法与舞蹈有哪些共通之处？
体验与创造
• 活动一：尝试创编几个连贯的舞蹈动作来表达自己对书法的理解。
• 活动二：欣赏两段不同风格的舞蹈，尝试用书法的形式来表现其中一段舞蹈带给你的感受。
小结
• 舞蹈是人体动作的艺术，书法是点画线条组合的艺术，它们所表现的载体不同，但两者的内在特质和表现规律上却是相通的。正所谓书法是“无声的音乐，纸上的舞蹈”。作为华夏儿女，我们应当为我们民族拥有这宝贵丰富的艺术文化遗产而感到骄傲。
书法是中华文化特有的一种汉字书写艺术，它被誉为：无言的诗，无形的舞，无图的画。
纸上的舞蹈
汉字书法的发展
• 中国的汉字古老而优美，数千年来汉字经历了不同的发展阶段。
• 前置作业：
查找资料，了解汉字书法的发展过程。
甲骨文金文小篆隶书楷书行书草书
书法的点画与自然生活的联系
中国书法是表现汉字形体美的艺术，是美的书写。

《书法的点画之美》课件

楷书
行书
草书
隶书
端庄秀丽，结构严谨，笔法规范，笔画分明。
流畅自然，笔画连绵，字形多变，富有动感。
奔放洒脱，笔画简化，连绵不断，一气呵成。
古朴典雅，笔画丰满，字形方正，横平竖直。
历代书法家的风格与特色
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04
王羲之
笔法细腻，结构巧妙，气韵生动，被誉为“书圣”。
颜真卿
笔力雄健，气势磅礴，线条粗犷，风格独特。
感受作品美感
感受作品所呈现出的美感，包括线条的流畅、字体的优雅和整体效果的和谐等。
综合评价作品
结合自己的审美标准和经验，对作品进行综合评价，包括技巧、创意和艺术价值等方面。
07 结语
对书法的感悟与思考
书法作为中国传统文化的重要组成部分，其点画之美不仅是一种艺术形式，更是中华文化的精髓。通过学习书法，我深刻领悟到了中华文化的博大精深，也更加珍惜和重视传统文化的传承与发展。
通过临摹名家的书法作品，学习其风格和技巧，进而结合自己的理解和创意进行创作。
书法创作的技巧与建议
保持正确的姿势
正确的姿势是书法创作的关键，包括正确的握笔姿势、坐姿和笔画的力度控制等。
运用适当的墨色和纸张
选择适合的墨色和纸张，可以使书法作品更加突出和有层次感。
注意笔画顺序
遵循正确的笔画顺序，有助于字体的结构更加协调和美观。
节奏感是点画艺术表现的重要元素之一，通过点画的轻重、快慢、粗细等变化，创造出一种节奏感，使作品具有动态美。
02
点画的节奏感能够表现出书法的气韵和生命力，使作品更加生动和有活力。
点画的韵律感
韵律感是指点画在书写过程中所表现出的自然、和谐、流畅的美感，它能够增强作品的审美效果。