德育(二)做现代企业人

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企业思想品德报告范文模板

企业思想品德报告范文模板1. 引言在当前激烈的市场竞争环境下，一个企业的成功与否不仅仅取决于其产品、市场策略等因素，更需要注重企业人员的思想品德素质。

作为一家企业的骨干员工，在过去的一年里，我积极参与企业的发展，努力提升自己的思想品德，并取得了一定的成绩。

本报告将重点总结和分析我的思想品德表现，并对未来的发展提出一些建议。

2. 思想品德的表现2.1. 诚信在工作中，我始终本着诚信的原则，坚守职业道德。

我遵守工作纪律，严守保密义务，从未泄露企业的商业机密。

在与同事合作中，我言行一致，对待工作中的问题和困难坦诚地沟通，并尊重他人的意见和建议。

此外，在客户合作中，我认真履行承诺，充分尊重客户的利益，始终保持良好的口碑和信誉。

2.2. 奉献精神作为一名企业员工，我始终保持积极向上的工作态度，不惧困难，克服一切阻碍。

我时刻以企业的利益为出发点，愿意为企业多付出一些，为企业的发展贡献自己的力量。

在过去的一年中，我积极参加各项培训，并不断提升自己的专业技能，为企业的发展提供了更多的支持。

2.3. 团队合作在企业内部，我十分注重团队合作。

我能积极参与团队活动，善于倾听和交流，能够发挥自己的优势并与他人有效配合。

我具备较强的沟通能力和协调能力，能够有效地与不同背景、专业的人员合作，共同完成团队任务。

我也愿意与团队成员分享自己的经验和知识，提升整个团队的工作效率和绩效。

3. 思想品德的不足尽管在思想品德方面取得了一定的成绩，但我也清楚地意识到了自己的不足之处。

首先，我在处理压力和挫折时还缺乏足够的应对能力，有时候会受到情绪的影响。

其次，我对自己的时间管理和工作安排还需要进一步加强，以提高工作效率。

最后，我希望能够更加积极主动地学习，在不断学习和进修中不断提升自己的专业素养。

4. 思想品德的改进计划为了提高自己的思想品德水平，我制定了以下改进计划：4.1. 压力管理我将寻求相关的培训和学习资源，提高自己面对工作压力和挫折时的心理调适能力。

《德育》第二册教学大纲

《德育—政治与经济常识》教学大纲课程名称：德育——政治与经济常识课程性质：公共课总课时：32学时；理论学时：32学时；实习(操作)课时：0学时。

适用专业：所有专业先修课程：一、教学目的与要求1、课程性质和内容本册教材以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以与个人生活紧密联系的经济、政治和社会现实为中心，从个人、国家、世界三个层次讲解了我国的基本经济、政治制度。

主要内容有：做一个有经济头脑的人，了解市场走进经济圈，开放的中国今年国际，走进公民的政治生活等。

2、课程任务和要求本册教材帮助我们了解身边的经济生活和政治生活，帮助我们更有效的参与经济生活和政治生活，帮助我们成为一个了解社会、放眼世界的现代青年。

通过对本书的学习，我们要掌握关于国家经济生活、政治生活的基本知识，提高参与经济生活、政治生活的能力，努力成为一个有能力、负责任、着眼大局的合格公民，成为一个对自己有益、对社会有用的人。

3、教学中应注意的问题本课程最大的特点，就是注重实用性。

因此，在学习的时候，同学们应当注意理论联系实际，时刻注意学用结合，将所学知识用以指导自己的生活实践，并在实践中不断提高自己的思想道德素质和参与经济、政治生活的能力。

二、教学内容与学时分配三、各章节的主要知识点和教学要求（一）教学要求1、了解市场的交换行为，认识货币的职能。

了解商品及其价格发生变化的市场因素，了解家庭常见的理财方式，掌握科学的消费方式，懂得维护自己的消费权益，理性投资。

2、认识市场经济及其本质特征，了解市场经济下的经营活动遵循的交易原则。

分辨常见的企业形式，描述公司的经营表现与发展状况，列举劳动者的基本权利和义务，了解维护劳动者合法权益的方法，掌握我国社会保障制度的主要内容。

3、实例说明我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必要性，了解我国当前个人收入的分配方式，说出合法的个人收入的来源，树立纳税意识。

了解世界经济一体化的现状，理解我国对外开放的基本政策的及必要性。

2024年初中德育工作个人总结参考模板（二篇）

2024年初中德育工作个人总结参考模板____中学____年度德育工作总结教育委员会中学教育科____年____月____日一、关于开展教育思想大讨论的情况自____月至____月初，我地区紧密围绕贯彻中央____文件的核心精神，以工委____办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见为引领，深入开展了为期一个月的教育思想大讨论活动。

讨论形式如下：1. 集中讨论阶段：____月初，由教委统一组织，各中学及初中校级领导率先参与，进行了深入的讨论与交流。

2. 全员参与阶段：自____月中旬至____月初，各学校进一步拓展讨论范围，组织全体教职员工广泛参与，确保每位教育工作者都能充分发表意见。

讨论意见总结：在全面、深入的讨论基础上，教委对收集到的意见进行了细致的归纳与分析，形成以下主要结论：优势环节：1. 高度重视，认识深刻：全体参与者能够充分认识到加强未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，形成了高度的共识。

2. 氛围浓厚，行动迅速：优良的工作契机已初步形成，全地区社会各界积极响应，一个关心未成年人思想道德建设的社会舆论氛围正在加速形成。

3. 资源丰富，条件优越：本地区拥有丰富的德育资源，如我国现代知名企业石化的创业史、发展史及其现代企业文化，以及____地区独特的人文地理、风土人情等，均为未成年人的健康成长提供了丰富的营养和资源。

薄弱环节：1. 教师职业道德需强化：教师的职业道德水平有待进一步提升，以更好地适应德育工作的需要。

2. 激励机制待完善：教师的激励和评价机制需进一步完善，以激发教师的工作积极性和创造力。

3. 家校合作需加强：部分家长在教育孩子的观念和方法上存在误区，家校之间的合作与沟通需进一步加强，以共同促进学生的全面发展。

4. 心理健康教育需重视：学校心理健康教育专业人员匮乏，机构不健全，管理有待加强，需采取有效措施予以改善。

落实对策：针对上述薄弱环节，我们提出了“三加强，五确保”的落实对策：1. 加强培训：确保教师队伍和家长观念的更新，以及心理健康教育的有效开展。

增强工作责任心,提高工作效率

增强工作责任心，提高工作效率在当前的市场经济条件下，“时间就是金钱，效率就是生命”，可见效率的重要性。

工作效率是各行各业的生存之本，一个单位看它的工作效率就可知道它的精神风貌和团队精神。

但是在现代企业管理中，员工责任感的培养越来越受到企业的重视。

企业员工对企业的责任感是员工对自己在企业中所承担的责任、义务的高度自觉，表现为对本职工作尽职尽责，充分发挥自己的积极性、主动性、创造性。

如何使员工树立起对企业发展的强烈责任感是企业的经营管理者必须深入思考的重要问题。

因此，如何提高工作效率，同时加强员工的责任感的培养成为企业管理者首先必须解决的问题。

那么，效率与责任之间有没有某种联系呢？它们之间到底是什么关系呢？下面就结合本人对两者的认识，谈谈效率与责任关系。

首先是：如何提高工作效率？大概可以分为二个方面：第一是工作的硬件设施；第二是能力（包括个人能力及团队的综合能力）。

在物质飞速发展的今天，硬件设施已经不是问题了。

因此，今天我们主要讲的是能力。

能力是保证效率的前提。

做任何一项工作都需要求工作者具备相应的能力，因为只有具备必要的能力，才能完成工作任务，所以说“能力是保证效率的前提”，但无论是公务员还是企事业单位工作人员，他们在进入工作岗位之前都通过水平和能力测试，都具备必要的工作能力。

由此可见，保证工作效率的前提都具备，那么决定工作效率的关键就是责任。

责任是提升效率的关键。

同样做一项工作，有的人做的既快又好，有的人却做的既慢又差，细细分析一下就不难发现，责任心在其中起到的决定作用。

蜀鄙二僧下南海的故事就告诉我们一个既浅显又深刻的道理，本来富僧更具备下南海的能力和条件，但因责任心问题，一直未能成行，而贫僧却不具备下南海的条件，但他凭着一颗强烈的责任心，只靠一瓶一钵却实现了南海之行。

在我们日常工作中，类似的事情就太多了，有的人老是强调工作的难度，不从主观上找原因，只从客观上找借口，到头来一事无成，相反有的人每天默默无闻，尽心尽责去做事，好像在他们面前就没有困难，工作效率非常高。

2024年教学德育工作个人总结例文（二篇）

2024年教学德育工作个人总结例文在我国某地区，近期围绕加强和改进未成年人思想道德建设，开展了一系列教育活动。

以下是对相关情况的官方语言改写：一、教育思想大讨论活动情况本地区于____月-____月初，以____文件为指导，围绕燕山工委燕山办事处提出的加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见，展开了一场为期一个月的教育思想大讨论。

讨论形式包括：1. ____月初，燕山教委组织各中小学领导进行集中讨论。

2. ____月中旬至____月初，各学校分别组织全体教职工参与讨论。

讨论成果总结如下：优势环节：1. 普遍认识到加强未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性。

2. 已初步形成良好的工作契机，全地区各界积极参与，营造了关心未成年人思想道德建设的社会氛围。

3. 本地区德育资源丰富，包括知名企业燕山石化的创业史、发展史和现代企业文化，以及燕山地区的人文地理和风土人情，为未成年人的健康成长提供了丰富营养。

薄弱环节：1. 教师职业道德水平有待提升，教师激励和评价机制需进一步完善。

2. 学校教育与家庭教育的整合有待加强，部分家长在子女教育观念和方法上存在误区。

3. 学校心理健康教育专业人员缺乏，机构不健全，管理需加强。

应对措施：“三加强，五确保”1. 加强培训，确保教师和家长观念更新，心理健康教育得到有效开展。

2. 加强教育管理和科研，确保未成年养成教育适应社会发展趋势，营造全社会关心支持未成年人的氛围。

3. 加大投入，确保德育网络建设，确保教育机制落实。

二、一年来相关政策措施的落实及效果本地区已出台燕山工委燕山办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见，对各项工作进行任务分解，责任到人，落实到位，形成全社会齐抓共管的局面。

地区工委办事处领导高度重视，召开各委办局联席会议，明确职责，并计划明年召开燕山地区德育大会。

燕山教委中教科针对相关政策措施采取以下措施并取得效果：1. 充分发挥课堂教学主渠道作用，深化教育教学改革，强化德育教育。

知行合一，育“德才兼修”之栋梁——记江苏省淮海技师学院德育教育之“德业行为化”

C OLLEGES群星16ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ2015 11《三字经》曰：“人之初，性本善；性相近，习相远。

”此处之“习”，应有“教化”之意。

技工院校学生入校那一刻，学校便承担起了“教化”的责任。

学生刚进入校园，辨别是非能力差、心理不成熟，“立德树人”的德育工作就显得尤为重要。

为此，江苏省淮海技师学院发挥主渠道作用，坚持育人方向，实施“德业行为化”德育模式。

该模式通过有计划地引导学生自觉参与群体行为体验，反复强化训练，来改正不良行为，并凭借学生日常行为表现来量化“德业”，以制度、活动、德育文化等系列工程帮助学生养成良好的行为习惯。

制度塑形，全方位护航德育教育要想做好德育教育工作，首先要从制度着手。

学校实行半封闭式管理，对学生的要求涉及到各个方面。

例如，在教学时段，学校校门和宿舍实行一卡通门禁制度，推行军事化管理，严格要求学生在上课期间不私自出校门或者随意进出宿舍。

同样，学校还制定了星级宿舍、标准化教室和学生在校行为礼仪标准。

为了公平公正，学校还对德育课和德业行为课进行考核，并设立了相应的评价体系。

一是在课堂和德育活动中，进行过程考查、阶段评优和学期总评，量化积分乘以40%，考核主体是学生干部。

二是在常规管理过程中，对日常操行、值日、交际、实习等课外校外行为修正等进行德育积分，考核主体是班主任、家长和企业，占德业总分60%。

三是加减分，学生毕业前，学校结合学生三年行为表现优劣进行加减分，表现优秀的相应加分，表现不好的相应减分。

为了高效实施这一系列制度，学校成立了德育工作领导小组，分管德育的校领导担任“德业行为化”课题组组长，主抓“德业行为化”的落实，校学工处、校团委、校德育教研组、各系部以及各班班主任全员参与，明确分工，各司其职。

润物无声，活动渗透德育素养丰富多彩的校园活动是校园里一道亮丽的“风景线”。

在制度管理下，学生难免会出现逆反心理，学校将德育教育以丰富多彩的活动潜移默化地渗透给学生，使学生在轻松的环境中“吸收”德育观念，从而“消化”到行为中去。

德育第二册做现代企业人教案

德育第二册做现代企业人教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN编号：MJ/JW-JL-12（14）保存部门：教务科保存期限：五年（2013-2014 学年度第二学期）课程名称：德育第二册经济与政治常识第二课，走进经济圈要以市场为导向，用先进技术改造传统产业，围绕增加产品品种、改进质量、提高效益和扩大出口加强现有企业的技术改造。

B.采用现代管理方法，提高企业经营管理水平科学管理的主要目的是提高个别劳动生产率，缩短个别劳动时间，从而降低成本，在交换中获得更多的利益。

2.企业在市场上依法平等竞争（1）企业的兼并■含义：是指由经济效益好的优势企业，吞并那些长期亏损甚至资不抵债的劣势企业的经济现象。

■核心：竞争。

（2）企业的联合■含义：大企业之间为了增强市场竞争力，获得更大经济效益而实行合并。

材料：如联想（以硬件为主）和金山（以软件为主）合并后同样出现了1+1﹥2的效应，企业扩大了规模，实现了产业结构的优化，即向规模要效益，向结构调整要效益。

企业联合的意义 :优势互补优化资源配置降低生产成本提高劳动生产率促进技术进步扩大市场份额增强国际竞争力。

（3）企业的破产■含义：是指对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。

材料：1986年8月，沈阳市防爆器械厂破产，这是新中国第一家破产倒闭的企业，当时，人们在思想上难以接受。

1998年11月12日，我国甜菜制糖业的老大-----黑龙江省阿城糖厂宣告破产，这是中国最大的破产案。

此次，人们显得很平静，似乎对“破产”这一词习以为常。

作用：首先，它强化了企业的风险意识，激发了企业的活力，使企业在破产风险的压力下改善管理，改进技术，提高劳动生产率。

其次，企业破产制度的建立，可以形成优胜劣汰的竞争，及时淘汰落后企业，达到资源的合理配置和实现产业结构的合理调整。

作业布置：你还能够举出企业经营和发展的其它途径吗？课堂练习：练习册P-2018课堂总结：在市场经济条件下，竞争是不可避免的，有竞争就有胜败，就有企业的兴衰，鼓励兼并，规范破产，不断完善兼并和破产制度，对于我国建立和完善现代企业制让学生举例说明现实生活中还要哪些破产企业，如三鹿、破产的原因是什么？。

现代企业管理这门课的心得体会范文（精选5篇）

现代企业管理这门课的心得体会现代企业管理这门课的心得体会范文（精选5篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，可以记录在心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。

那么要如何写呢？下面是小编为大家收集的现代企业管理这门课的心得体会范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

现代企业管理这门课的心得体会1许多大学生毕业后在自己的工作中需要用到管理、成本、质量、市场、效益等方面的知识。

《现代企业管理》是一门应用性、实践性都很强的课程，这一门课中包容了经济管理类专业多门课的知识，它为不同专业学生改善能力结构、优化知识体系、增强适应能力提供卓有成效的平台。

它能够培养学生两大基础能力，即管理基础能力，包括：管理基本理论和管理职能的掌握，管理者综合素质能力的培养；创新发展与创业能力，包括：创新、创业意识培养和创新手段、创业能力的提升。

培养学生六大管理能力，即制度管理能力、市场营销能力、战略分析能力、人力资源管理能力、生产运作能力、财务管理能力。

本学期我选修了《现代企业管理》课程。

通过对《现代企业管理》的学习我受益匪浅。

在老师为我们做的详细讲解下，我了解和掌握现代企业的基本概念；掌握现代企业管理的基本原理、方法；让我掌握一定的企业管理理论和方法，为以后在工作上能够具有运用所学企业管理知识解决实际工作问题的能力打下基础。

之前我只是对企业有一个笼统的概念，但是通过学习，我了解了企业的相关基本知识，知道了什么是企业、其特征以及其各种划分方式，明白了什么叫现代企业。

什么是管理，管理是指在特定的环境条件下，通过计划、组织、领导、控制等职能来协调人力、物力和财力等资源，以期更好地达成组织目标的过程。

企业管理也就是为了让企业更好的达成组织目标的过程。

同时认识到管理者在公司中的重要性以及其所需具备的条件等。

企业管理的内容有：战略管理、营销管理、技术创新管理、生产运营管理、财务管理、人力资源管理。

管理企业需要管理者，成为一个优秀的管理者必须具有三种基本的管理技能：技术技能、人际技能、概念技能。

当代企业家的道德人格建构-团队组织

当代企业家的道德人格建构 -团队组织[真诚为您服务]随着社会主义市场经济的蓬勃发展和企业改革的深化与加速，一个崭新的阶层——企业家阶层正在逐步形成并迅速崛起，成为企业发展与社会经济生活中一支重要的新生力量。

我们知道，现代企业的成长更需要企业的道德文化建设作为保障与推动，而企业道德文化建设的重心在于企业家的道德人格构建。

可以说，企业家的道德人格如何直接反映了企业家的整体素质，关系到企业成长与社会发展，而且也影响着社会主义市场经济体制的完善。

因此，探讨企业家道德人格建构具有十分重要的现实意义。

建立现代企业制度，发展社会主义市场经济需要造就一代具有高尚道德人格和卓越管理能力的新型企业家。

一、企业家道德人格内涵企业家（entrepreneur）一词最早见于16世纪的法语文献。

从19世纪初起，随着工业革命的兴起，工厂主取代了贵族和商业资本家，登上了历史舞台，企业家扮演了越来越重要的角色。

当时法国经济学家萨伊（Say）在其著作《政治经济学概论》和《政治经济学问答录》中第一次明确提出，企业家的职能是组织劳动、资本、土地各项生产要素实施生产。

他还对企业家精神作了如下的描述：具有判断能力，坚韧不拔，掌握监督、指挥和管理的技巧以及拥有丰富的工商业和社会知识。

就企业伦理建设而言，从近代以来的中外企业史可以看出，所谓“企业精神”实际上就是企业家人格精神的延伸，而企业凝聚力的强弱在很大程度上取决于企业家的道德人格魅力。

企业的成长与发展离不开优秀的高素质的企业家，其素质与魅力表现在于其人格，直接表现为道德人格。

道德人格是企业家素质的内在化与轴心，决定着企业家的人格质量。

因此，企业家道德人格是其素质（包括知识、经验、能力、品质等）的内在化。

企业家道德人格的首要表现是必须具备良好的思想作风和工作作风。

一是要有大公无私、公而忘私的忘我精神，一心为公，严以律己，宽以待人。

二是要有一丝不苟，实事求是的工作作风。

有成绩不夸大功劳，有缺点不缩小过失，勇于批评与自我批评。

德育二教案做现代企业人

第三，企业破产指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。实行企业破产制度，有利于强化企业的风险意识，促使企业改善经营管理，提高企业竞争力。通过企业破产，淘汰落后企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。
课后小结
1.企业的含义
2. 企业的经营与发展
布置作业
1．企业成立的条件
3、企业的兼并、联合、破产及其意义
第一，企业兼并，就是经营管理好的，经济效益好的优势企业，吞并那些经营不善、企业效益差的企业。兼并，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率，有利于促进国民经济的发展。
第二，“强强联合”，指企业之间为增强市场竞争力、获取更大经济效益，而实行的合营或合并。它可以优势互补，优化资源配置，降低成本，提高劳动生产率和市场占有率，从而提高企业的竞争力。
股份有限公司和有限责任公司P42
二、企业的经营和发展
公司的经营就是指公司为向社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总称。公司经营的好坏直接关系到公司的命运，公司经营的目的就是利润。
1、经济效益
经济效益是衡量一切经济活动的最终的综合指标，是企业的生产总值同生产成本之间的比例关系。
公式：经济效益=生产总值/生产成本
2、公司经营成功的主要因素：经营战略、竞争优势、企业形象
（1）公司要制定正确的经营战略
所谓企业经营战略，是在分析外部环境和内部条件的基础上，为在竞争中求生存和发展而做出的总体的、长远的谋划与对策。
一个企业，只有战略定位准确，才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展，为企业插上腾飞的翅膀。如诺基亚，用了6年的时间，就由一个差一点儿被卖掉的地区性公司，一跃变为跨国公司，其成功的秘诀正在于此。如今，诺基亚手机的市场占有率全球第一，做视群雄。而诺基亚原来主要从事木材、橡胶业，到20世纪60年代，才开始涉足电子领域。1992年以前，诺基亚的产品线很长，除移动通讯产品之外，还生产电视机、电脑、电线，甚至胶鞋。约玛·奥利拉担任诺基亚的董事长和首席执行官后，决定专注于当时最前沿、最活跃。最代表发展方向的移动通讯领域这个当时并不赚钱的主业，舍弃了包括那些还能赢利的项目，先后卖掉了电线、电脑、电视机等所有不相干的产品，当时电视机已做到欧洲第二的规模。而自从搬出彩电进入移动通讯领域后，该公司就像坐上火箭般向上串升，每年的发展速度高于50％。如果不是企业经营战略决策正确，及时实施战略转移

育人先育德,夯实做人基础

育人先育德，夯实做人基础我国著名教育家陶行知说：“千学万学，学做真人；千教万教，教人求真。

”现代教育的实践再次告诉我们：学会做人比学会做学问更重要。

要学生先学会做人，学做文明人。

育人首先要育德，这既是德育的出发点，也是教育的归宿点。

一个人的行为对他人和社会是有益还是有害，很大程度取决于他的道德品质。

学生时代是道德观、人生观、价值观形成的重要时期，因此学校在育人过程中，不仅要让学生掌握知识、技能，更要让学生具有高尚的道德品质，成为一个德才兼备的人。

情境一：在某校曾经有这样画面：自习课，教室里静悄悄的，忽然有一个女生呕吐起来。

旁边的同学见状跑了出来，边跑边掩鼻：“臭死了！臭死了！”还有的同学亦作呕吐状。

没有一学生上前问一问，也没有一个同学帮忙把地上的呕吐物扫掉，老师来了以后，当安排了两个学生去打扫时，这两个学生极不情愿地、一边打扫一边嘴里嘟囔着：我真倒霉，怎么让我干这种差事……情境二：某班老师在课堂上课，大部分同学都在认真听课，这时有一个女生在吃小食品，这时老师停下来，提醒她现在是上课，要注意场合，她却满不在乎地说：“我吃我的东西，又不要你出一分钱，不要你管。

”而且还故意站起来大吃大嚼起来。

同学都回过头去看他，她又破口大骂起来。

情境三：某校学生到外地一个企业实习，有一男生与其他外校实习生发生冲突，打了对方，厂方对这一男生进行了解除合同的处分，并要求他赔偿对方医疗费，这一男生不同意，并扬言，要是在我们那，进公安局我都不害怕。

以上这些画面和行为，确实令人深思，也给学校教育敲响了警钟。

因为学校不仅仅是传授知识的地方，更是育人的阵地。

教育学生如何做人是我们的职责。

只有使学生懂得应该做一个什么样的人和如何做人，适应社会和企业的需要，才能担起社会主义现代化建设的历史重任。

因此，教育工作者应将学生德行教育摆到首位。

如何让学生学会做人？现从以下几个方面进行阐述。

1.进行爱国主义教育是培养学生良好道德素质的首要前提。

要重视现代企业精神的教育和培养

为作斗争等优秀品质。３．企业创新精神。企业创新精神主要包括勇于开拓进取，不迷信，不盲从，有较强的创新意识；具有良好的心理素质，有较强的竞争意识；善于思考．善于总结，勤奋钻研业务，大胆研究实验。能够正确对
于生源素质的普遍下降，在学生中不同程度的存在集体主义意识淡溥，责任心差，缺乏互助合作精神，厌恶劳动，怕苦怕累怕脏，学习懒惰，追求舒适的生活方式，抽烟喝酒，挥霍浪费等等不良品质和行为。把这样的学生送出校门，必将被企业拒之于门外。因此．职业技术学校的德育工作应根据企业对人才思想品质的要求，有针对性的进行现代企业精神的教育和法培养，使学校德育工作落到实处，收到实效，让我们第一，要充分认识现代企业精神的教育和培养在职培养的毕业生能够迅速适应社会主义市场经济的需要，业技术学校德育中的重要性和必要性。认识是行为的先受到企业的欢迎。导，对事物的认识深度决定对事物的重视程度，从而二、关于现代企业精神的基本内容直接影响对事物所采取的行动。现代企业精神的教育和所谓企业精神，笔者理解为全体企业成员在企业的培养在职业技术学校德育工作中的针对性和实效性是显切合法活动中，为了企业发展而共同表现出来的优秀而易见的。
一
、
迫性
岗位．认真履行岗位职责，对工作精益求精，吃苦耐
在激烈竞争的市场经济中，企业的生存与发展关劳，勤奋务实，勇于承担责任，敢于抵制行业歪风邪键取决于企业内部人才的整体素质水平，而人才整体气和不良风气，严于律己，敢于向有损企业的不良行

引入现代企业理念创新德育体系

３加强学生离校实习岗前专题培．
训。除了本校开展常规的实习前培训指导外，我校还请企业派员协助学校开展岗前培训。主要就企业文化、职业道德、劳动纪律、劳动法规、安全保障以及职业技能等方面对学生开展职前培训，解答学生所关心的热点问题等，帮助学生对实习期间可能遇到的困难和问题作好心理准备。（）二根据企业特．，占创新德育工作 ’
企业
特点，进行德育工作三年规划和年度计划，确定每年的工作重点，如第三年顶岗
实习，突出诚信、敬业、成才教育等。我校还将德育工作主题、内容、形式进行任务分解后落实到有关科室，德育工作实现 “ 常规教育自觉做，主题教育主动抓” 的能
文化的接纳，内化为自己的作为。并二、新德育工作方式方法创
为校外实习生辅导教师等方式，加大企业的参与度，切实地构建一个全员参与、全程管理、全方位渗透的德育工作格局，
使德育工作更具针对性和实效性。（）立德育工作管理体系，二建逐步实现德育工作制度化、范化和科学化规我校在德育工作中有意识地运用国际质量认证管理理念，构建德育质量管理体系。把规范管理作为德育工作的突破
１举办校企文化交流会，加深与企．
业的交流，使学生在丰富多彩的文化交流活动中耳濡目染，并接受企业文化。学校于２００７年隆重召开首届校企文化交
（）一根据企业需求开展学生的养成
教育
１模仿企业上班模式，对学生实训．

2024年初中德育个人工作总结参考模板（二篇）

2024年初中德育个人工作总结参考模板____中学____年度德育工作总结教育委员会中学教育科____年____月____日一、关于开展教育思想大讨论的情况自____月至____月初，我地区积极响应中央____文件精神，以工委____办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见为契机，深入开展了为期一个月的教育思想大讨论活动。

讨论形式主要包括：1. ____月初，由教委统一组织，召集各中学、初中校级领导参与集中讨论。

2. ____月中旬至____月初，各校分别组织全体教职员工进行广泛深入的讨论。

讨论意见归纳总结如下：优势环节：1. 全地区上下对加强未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性有了充分认识。

2. 良好的工作契机已显现，社会各界积极参与，关心未成年人思想道德建设的良好社会氛围正在形成。

3. 德育资源丰富，如我国现代知名企业石化公司的创业史、发展史及其现代企业文化，以及____地区独特的人文地理、风土人情，均为未成年人的健康成长提供了丰富养分。

薄弱环节：1. 教师的职业道德水平尚需进一步提升，教师的激励与评价机制需进一步完善。

2. 学校教育与家庭教育的整合不够紧密，部分家长在教育理念和方法上存在误区，学生的家庭教育环境需进一步规范。

3. 学校心理健康教育专业人员匮乏，机构不健全，管理亟待加强。

落实对策：“三加强，五确保”1. 加强培训，确保教师队伍和家长观念的更新，推动心理健康教育的开展。

2. 加强教育管理和科研，确保____地区未成年人养成教育适应社会发展趋势，营造全社会关心、支持未成年人的良好氛围。

3. 加强投入，确保德育网络建设，落实教育机制。

二、贯彻落实中央及市委、市政府相关实施意见的成效一年来，我地区深入贯彻落实中央若干意见及市委、市政府实施意见，已采取多项措施并取得显著成效。

具体包括：1. 出台了工委____办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见，并对各项工作进行了细化分解，明确责任，确保落实到位，形成了全社会齐抓共管的良好局面。

精细化管理的学习心得体会

精细化管理的学习心得体会精细化管理的学习心得体会范文（精选6篇）精细化管理的学习心得体会110月17日，学习了《医院精细化管理》的课程，他通过形象、生动的实例，使我进一步启迪了思维，开拓了视野，细细品味感受很多。

以下是我个人学习以后的一些心得体会：首先，我深刻体会到精细化管理是一种意识，一种观念；是一种认真的态度，更是一种精益求精的文化。

老子云："天下大事，必做于细"，要想成就一番事业必须从简做起，从细微处入手，对于医院的管理也是一样的道理。

现实的工作中，需要做大事的机会非常少，大多数人，在很多情况下，只能做一些琐碎，单调的事情，但这就是工作，这就是生活。

工作中往往因一件小事而导致全盘否定，就会出现100—1=0的现象，因此，在现代管理中细节决定实体发展的成败。

其次，对我自身而言，通过学习意识到，在日常工作中要摆正自己的位置，合理定位，做好自己的事情。

就对目前管理工作而言，应该加强医院的各流程管理，完善内部的管理机制，随着病人对医院的要求越来越高，作为医院的业务副院长，在精细化管理的应用上，特别是对护士和导医的工作都应该有详细的分工：定岗、定位、定责，只有分工越细，责任就越明确，医院的发展才能越健康，病人的满意度会提高，职工的满意度也会提高。

应该明白的是精细化管理是一种意识，一种观念，是一种态度与文化，因此，在医院实施精细化管理，就是对工作过程中的每一个细节都要精益求精，做每一件事哪怕是小事，都要持高度负责的态度，做到事无巨细，不断培养职工扎实，严谨的工作风格，做到事事有人管，时时有人查，时时有计划，事事有总结，杜绝管理上的漏洞，消除管理上的盲点。

总之，通过这次培训班学习，使我系统，全面地了解了精细化管理的深邃，洞悉了精细化管理在现实工作生活中对于个人，医院的深远意义。

以往陈旧的、经验型、粗放式的传统管理模式在很大程度上制约了领导及员工观念的创新，“差不多”，“还凑合”的工作心态及工作作风，无法适应精细化管理高标准、高精度、高质量的管理要求，细节决定成败的管理理念在实际的工作中尚未充分得到重视。

企业德育教育实践报告范文

企业德育教育实践报告范文一、引言德育教育在企业中具有重要的意义，它不仅是培养员工良好道德品质的重要途径，也是构建和谐企业文化的基础。

为了深入了解企业德育教育的实践情况，本次报告将以某公司为例，从对企业文化的塑造和员工道德素养的提升两方面进行分析和总结，以期为其他企业提供借鉴。

二、企业文化的塑造企业文化是企业精神的载体，是企业价值观念和行为准则的集中体现。

在某公司，他们注重通过丰富多样的活动来凝聚员工的归属感和凝聚力。

首先，每年公司都会举办一次企业文化周活动。

在文化周，公司组织各种形式的比赛和活动，如员工才艺表演、知识竞赛等，不仅让员工展示自己的才能，也让员工之间互相了解和交流。

此外，公司还会邀请外部专家来讲座，分享企业文化建设的经验和案例。

通过这些活动，员工对公司的文化有了更深刻的认识和理解，增强了对企业的认同感。

其次，公司注重激发员工的内部动力。

在公司内部设立“荣誉之星”和“道德之星”等评选活动，每个月评选出一批表现突出、积极向上的员工。

这不仅激励了员工的积极性和创造力，也为其他员工树立了榜样。

同时，公司还设置了一些奖励制度，如优秀员工可以享受一定的晋升机会和奖金，这激发了员工的进取心和责任感。

三、员工道德素养的提升作为企业的重要财富，员工的道德素养直接关系到企业的形象和声誉。

某公司从入职培训、日常指导和企业公民活动等多个方面入手，提升员工的道德素质。

首先，公司注重员工的入职培训。

每个入职员工都会接受一周左右的培训，其中包括企业文化的介绍、道德准则的解读以及行为规范的培养等内容。

通过培训，新员工对企业的价值观有了清晰的认识，同时也为他们提供了一个良好的道德教育平台。

其次，公司领导层注重员工的日常教育引导。

领导层会定期召开员工大会，向员工宣传和倡导企业价值观念，激发员工乐于奉献和努力进取的精神。

此外，公司还鼓励员工参加一些外部的培训和交流活动，提升员工的综合素质和道德修养。

最后，公司开展了一系列的企业公民活动，包括慈善捐赠、环境保护、志愿者活动等。

谈“学校人”到“职业人”的“道德链接”

谈“学校人”到“职业人”的“道德链接”摘要：针对中职学生学习基础、学习态度、学习能力、学习习惯都相对较差的现状，如何从素质要求上实现从“学校人”到“职业人”的道德教育链接，把中职生培养成受企业欢迎的合格劳动者？我认为，借鉴现代企业4s（即整理、清洁、素养、安全）管理模式，实行企业文化与学校常规管理相结合，开展4s学生自主管理实践活动，是解决问题的有效途径。

关键词：4s学生自主管理；“道德链接”；职业素养中图分类号：g718.3 文献标志码：a 文章编号：1674-9324（2013）14-0166-02道德教育是学校德育的重要组成部分，也是一直让德育工作者感到困惑的难题。

由于众所周知的原因，导致中职道德教育现状不容乐观。

我认为，脱离学生生活实际和道德认知，是学校德育工作难以达标的主要根源，如何使学校德育教育从困境中走出？借鉴现代企业4s（即整理、清洁、素养、安全）管理模式，实行企业4s文化教育与学校常规管理相结合，开展4s学生自主管理实践活动，使企业文化及精神在学校提前灌输和教化中职学生，是中职学生实行自我道德教育、提高道德水准、增强社会能力的有效途径，它将为中职生走向社会、适应社会、立足社会打下了坚实的思想道德基础。

一、实现4s企业文化与学校常规管理的培养目标链接企业4s教育内容包括整理（seir）、清洁（setketsu）、素养（shitsuke）、安全（security）四个项目，因这四个单词日语的罗马拼音均以字母“s”开头，故简称为“4s”管理，这是现代企业管理的文化精髓，亦应该实现与学校常规管理的目标链接。

1.整理（seiri）。

整理就是将学习、生活场所的物品区分为有必要和没有必要的，留下必要的，消除不必要的，并把整理后留下的必要物品按规定位置摆放整齐，使物品一目了然。

良好的行为习惯首先从整理、整顿开始。

这些看似很简单的问题，在对学生的日常生活学习管理中要经常强调督促，教育学生教室里要将书本、文具物品分类摆放，卫生用具摆放整齐到位；宿舍里要做到被子一边叠、鞋子一条边、毛巾一条线、牙膏牙刷一边倒；实训场所要严格遵守操作要求，将材料和工具按固定位置摆放好。

德育工作制度范文

德育工作制度范文一、制度目的本制度的目的是为了规范企业的德育工作，培养和提升员工的道德素养、职业道德和良好行为习惯，建立和谐、稳定的企业文化，提高企业综合竞争力。

二、适用范围本制度适用于我公司全体员工。

三、管理标准1. 德育目标1.1 培养员工爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观，树立正确世界观、人生观和价值观。

1.2 增强员工团结协作意识，营造和谐、包容、互助的企业文化氛围。

1.3 倡导勤奋敬业、诚实守信、遵纪守法、廉洁自律的职业道德。

2. 德育内容2.1 国家法律法规教育：定期组织员工参加法律法规学习培训，了解国家相关法律法规，增强法律意识。

2.2 职业道德教育：开展职业道德教育活动，引导员工积极履行工作职责，提高职业道德水平。

2.3 心理健康教育：组织心理健康教育课程，提升员工的心理素质和适应能力，预防职业倦怠和工作压力。

2.4 社会公德教育：弘扬社会公德，组织员工参与公益活动，培养员工的社会责任感和奉献精神。

2.5 企业文化建设：加强对企业文化的宣传，组织员工参与文化活动，营造良好的企业文化氛围。

3. 德育方式3.1 内部宣传：通过内部刊物、企业网站、企业广播等形式，宣传德育信息，提高员工的德育参与度。

3.2 员工培训：定期组织员工参加德育培训，提升员工的道德素质和价值观。

3.3 德育活动：定期组织德育活动，如德育讲座、德育演讲比赛、德育主题班会等，增强员工的学习兴趣和参与度。

3.4 个人示范：企业领导和管理者要以身作则，成为员工的榜样，引导员工树立正确的价值观和行为习惯。

四、考核标准1. 考核内容1.1 德育学习培训情况：员工参与德育学习培训的积极性和学习效果。

1.2 道德行为表现：员工在工作和生活中遵守法律法规，尊重他人，诚实守信，讲究公德，持续提升职业道德。

1.3 职业操守：员工对工作岗位和职责的认真态度，工作作风，尽职尽责的表现。

2. 考核方法2.1 组织员工自评：定期要求员工对自身的德育情况进行自评，包括学习培训情况、道德行为表现和职业操守。