小熊过生日教案公开课
《小熊过生日》教案（通用11篇）
《小熊过生日》教案《小熊过生日》教案（通用11篇）作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的《小熊过生日》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《小熊过生日》教案篇1活动目标：1、对形状、容量、数量进行四等分，了解同一物品等分的不同方法。
2、把自己的方法大胆的介绍给同伴。
3、运用数学丰富幼儿的生活经验。
4、初步培养观察、比较和反应能力。
5、能与同伴合作，并尝试记录结果。
活动准备：1、食物(糖果、鱼柳丝、饮料、熟肉片)。
2、正方形与圆形纸片、剪刀等。
活动重难点：在游戏中积累生活经验。
了解一物等分的不同方法。
活动过程：一、问题导入小熊要过生日，它邀请了小猫、小猪、小兔、长颈鹿四个小动物来做客。
帮助小熊来平分4份好吃的。
二、分纸片——积累等分经验。
1、尝试对正方形的纸片进行四等分用什么方法把正方形的东西分成4份?教师巡回观察幼儿的操作，对分的好的幼儿给予鼓励。
2、分享交流(幼儿演示)你是怎么分的?怎么知道分出来的四份是否一样大?有哪些小朋友有不一样的分法?将正方形的三种分法摆给幼儿看，然后请幼儿比较整体与部分的关系。
小结：像这样把一个东西分成一样大的四份叫四等分，四等分后的每一份都是一样大的，等分出来的每一份都比原来的整体小，整体比部分大。
三、分食物——分享等分的方法1、对食物进行四等分小熊还准备了其他的食物，可是他也不会分，你们还愿意帮他吗?颗粒、条状、液体食物的四等分。
2、你刚才分了什么?你是怎么分的?小结：条状的东西我们可以用对折的方法分，一颗一颗的糖果我们可以数着分，液体的饮料我们可以用眼睛看的方法，我们也叫做目测进行四等分。
活动结束：1、出示生日蛋糕，引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。
2、时间不早了，我们该回家了，明年再来过生日。
延伸活动：小熊还准备了一个生日蛋糕，那要怎么分呢?隐含有厚度食物四等分的方法。
活动反思：活动与生活密切相连，很投幼儿的胃口，上起来较轻松。
中班活动课课教案小熊过生日
中班活动课优质课教案——小熊过生日一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解生日庆祝的基本知识，知道生日可以和朋友们一起分享快乐。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力，能够通过绘画、制作礼物等方式表达对朋友的祝福。
3. 情感目标：培养幼儿的友情观念，让他们学会关爱他人，体验分享和助人的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解生日庆祝的基本知识，培养幼儿的友情观念。
难点：让幼儿学会关爱他人，体验分享和助人的快乐。
三、教学方法：1. 故事导入法：通过讲述小熊过生日的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 观察讨论法：让幼儿观察故事图片，引导他们思考和讨论生日庆祝的方式。
3. 动手操作法：让幼儿参与制作礼物、布置生日现场等活动，提高他们的动手能力。
4. 情景扮演法：设置生日派对情景，让幼儿扮演故事角色，体验生日庆祝的乐趣。
四、教学准备：1. 故事课件：小熊过生日的PPT或动画片。
2. 生日蛋糕、礼物等道具：用于模拟生日派对现场。
3. 绘画材料：画纸、彩笔等，让幼儿绘制生日礼物。
4. 音乐CD：生日快乐歌等，营造生日氛围。
五、教学过程：1. 导入：讲述小熊过生日的故事，引导幼儿关注生日庆祝的方式。
2. 观察讨论：展示故事图片，让幼儿观察并讨论小熊是如何过生日的。
3. 动手操作：分组进行制作礼物活动，培养幼儿的动手能力。
4. 情景扮演：设置生日派对现场，让幼儿扮演故事角色，体验生日庆祝的乐趣。
5. 总结：引导幼儿分享自己的生日经历，让他们学会关爱他人，体验分享和助人的快乐。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制作生日礼物，增进亲子关系。
六、教学内容1. 讲述小熊收到礼物的心情，让幼儿理解分享的快乐。
2. 通过观察图片，让幼儿了解不同的生日庆祝方式。
3. 引导幼儿思考如何为朋友庆祝生日，培养他们的友情观念。
七、教学步骤1. 回顾故事：讲述小熊收到礼物的心情，引导幼儿分享自己的感受。
2. 观察讨论：展示不同生日庆祝方式的图片，让幼儿讨论哪种方式最开心。
幼儿园语言教案：小熊过生日3篇
幼儿园语言教案：小熊过生日3篇幼儿园语言教案：小熊过生日3篇幼儿园语言教案：小熊过生日1一、教学目标：1.在故事的情境中，让幼儿了解长颈鹿、小兔、小猴、大象的特征，并学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。
2.体验游戏活动的快乐，积极参与集体活动。
二、教学准备：课件《小熊过生日》三、教学重难点：在故事的情境中，学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。
教学手段与方法：多媒体辅助教学法、讨论法、情景表演法等。
四、教学过程：一、开始部分：出示课件图片，导入活动师：小朋友们，看，这个家漂亮吗？家里有什么呀？是谁的家呢？师：看，谁来了呀？小熊在向我们打招呼呢，我们和小熊也打个招呼吧！小熊你好！师：今天是小熊的生日，小熊想要邀请好朋友来家里吃蛋糕。
二、基本部分：认识长颈鹿、猴子、兔子、和大象。
（一）认识长颈鹿1.听录音，师：小熊打电话给谁？出示长颈鹿图片，认识长颈鹿脖子长长的。
师：小熊怎么打电话给长脖子的呢？2.播放课件，学说对话：喂，喂，长脖子请你快来吃蛋糕。
3.学说“谢谢你”师：听听长脖子接到小熊的电话是怎么说的？我们一起学一学。
（二）认识小兔1.播放课件师：小熊邀请的第二位朋友是谁呢？看，小熊又打起了电话。
师：小熊怎么打电话的呀？学习打电话2.出示小兔图片，认识小兔耳朵长长的师：长耳朵朋友是谁呀?是不是小兔呢？3.学说对话。
师：长耳朵接到小熊的电话会说什么呢？（三）认识猴子1.课件出示，认识猴子，知道尾巴长长的师：第三位朋友是谁呢？师：谁的尾巴长长的？2.分角色表演师：你们想和小熊一起打电话给长尾巴吗？教师放课件和小朋友一起打电话，互换角色，再练习一遍。
（四）认识大象1.出示课件、引导幼儿了解大象鼻子长长的`。
师：小熊还要邀请的第四位朋友是谁？（大象）大象哪里长长的？（鼻子）我们就叫它长鼻子。
2.角色表演，练习巩固。
师：谁想和小熊一起打电话给长鼻子朋友。
（请一个小朋友上台）师：长鼻子接到电话，说了什么呢？（五）出示汽车，引导幼儿正确的请小动物上车。
《小熊过生日》中班活动课教案
《小熊过生日》中班活动课教案一、教学目标：1. 了解故事内容，感受故事中的欢乐氛围。
2. 能够用简单的语言描述小熊过生日的过程。
3. 培养学生的团队合作精神和分享意识。
二、教学重点与难点：重点：1. 理解故事内容，感受故事中的欢乐氛围。
2. 能够用简单的语言描述小熊过生日的过程。
难点：1. 培养学生团队合作精神和分享意识。
2. 能够用语言表达自己的情感和感受。
三、教学准备：1. 故事课件：《小熊过生日》2. 生日蛋糕道具3. 彩色卡片4. 画笔、画纸四、教学过程：1. 导入：教师出示生日蛋糕道具，引导学生说出“生日”这个词，激发学生对生日话题的兴趣。
2. 故事分享：教师播放故事课件《小熊过生日》，引导学生关注故事情节，感受故事中的欢乐氛围。
3. 讨论环节：教师提问：“小熊是如何过生日的？他们一共做了哪些事情？”引导学生用简单的语言描述小熊过生日的过程。
4. 情景模拟：教师将学生分成若干小组，每组学生扮演故事中的角色，模拟故事情节，培养学生的团队合作精神和分享意识。
5. 创意绘画：教师发放画纸、画笔，引导学生画出自己心中的“小熊过生日”场景，鼓励学生用色彩和线条表达自己的情感和感受。
五、作业布置：1. 请学生用自己的话语讲述《小熊过生日》的故事。
2. 思考并记录下自己最难忘的生日经历。
六、教学评估：通过学生在课堂上的参与度、情景模拟的表现以及创意绘画的作品来评估学生对故事的理解、语言表达能力和艺术创造力。
观察学生在团队合作和分享意识方面的表现。
七、教学反馈与调整：根据教学评估的结果，对教学方法和内容进行反馈和调整。
如学生对故事理解不足，可以增加故事的讲解时间或者通过角色扮演等活动加深学生对故事情节的理解。
如学生在语言表达上有困难，可以通过更多口语练习来提高学生的表达能力。
八、家长沟通与协作：通过家校联系册或者家长会的形式，向家长介绍学生在课堂上的表现和进步，鼓励家长在家中继续培养孩子的分享意识和团队合作精神。
《小熊过生日》中班活动课教案
《小熊过生日》中班活动课教案一、活动目标1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。
2. 通过活动，培养幼儿分享和助人为乐的品质。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的团队合作精神。
4. 提高幼儿的动手能力，培养幼儿的美工兴趣。
二、活动准备1. 故事课件：《小熊过生日》2. 彩色纸张、画笔、剪刀、胶水等美工材料3. 生日蛋糕模型或实物4. 音乐CD：《生日快乐歌》三、活动重难点1. 活动重点：通过故事，让幼儿理解分享和助人为乐的品质。
2. 活动难点：引导幼儿在制作生日礼物过程中，发挥想象力和创造力。
四、活动过程1. 导入：教师播放音乐《生日快乐歌》，引导幼儿唱生日歌，营造生日氛围。
2. 讲述故事《小熊过生日》，引导幼儿关注故事中角色的心情和行为。
3. 讨论：故事中小熊是如何过生日的？他们为什么要分享生日蛋糕？4. 分工合作：分组让幼儿动手制作生日礼物，教师提供材料和指导。
5. 展示作品：让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的趣事。
6. 结束活动：教师总结活动内容，强调分享和助人为乐的重要性。
五、活动延伸1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起为家人制作生日礼物，体验分享快乐。
2. 环境创设：在班级环境中布置“生日角”，展示幼儿的作品和照片。
3. 区域活动：在美工区设置“制作生日卡片”区域，让幼儿自由创作。
4. 主题班会：组织一次以“分享快乐”为主题的班会，让幼儿分享生活中的美好时光。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和感悟。
2. 评价幼儿在制作生日礼物过程中的动手能力、想象力和创造力。
3. 关注幼儿在分享礼物时的态度和行为，评估他们的分享意识和助人为乐的品质。
4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，验证活动效果。
七、教学建议1. 针对不同性格和能力的幼儿，给予个别指导和支持，鼓励他们积极参与活动。
2. 在活动过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，引导他们相互帮助、共同进步。
中班活动课教案《小熊过生日》
中班活动课教案《小熊过生日》中班活动课教案《小熊过生日》（精选6篇）中班活动课教案《小熊过生日》篇11.运用角色嬉戏活动，关心幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活阅历。
2.复习区分圆形、三角形和正方形的形状特征，尝试描述图形的二维特征。
3.启发幼儿用礼貌用语，进行简洁的交往，积累美妙的情感体验。
活动重点：在嬉戏活动中积累生活阅历，并情愿描述。
活动难点：区分物体图形、颜色的二维特征。
活动预备：1.小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种外形的礼物若干。
2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。
活动设计：一、引起爱好：1.今日，我们来做个嬉戏——扮小动物，你情愿扮谁就选一个挂饰挂在身上。
2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……）3.告知大家一个好消息，今日是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？4.怎么去呢？买些什么礼物呢？5.每位选一件礼物，你选的是什么？告知你的好伴侣。
6.动身——小熊家到了。
（敲门进入）二、送礼物：1.告知小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日欢乐。
2.按小动物分组把礼物送给小熊。
3.请个别幼儿把礼物按图形分类。
三、小熊请客人吃饼干：1.小黑和小白预备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑预备的是奶油饼干，小白预备的是葱油饼干。
2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好伴侣比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？3.小白请大家动脑筋：（1）请小鸭吃红的三角形饼干；（2）请小兔吃黄的圆形饼干；（3）请小猫吃绿的正方形饼干。
四、结束部分：1.我也预备了一份礼物（出示生日蛋糕），引导幼儿一起唱“生日欢乐歌”。
2.时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。
本中班活动课教案《小熊过生日》篇2活动目标： 1.运用角色嬉戏活动，关心幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活阅历。
《小熊过生日》中班活动课教案
《小熊过生日》中班活动课教案一、教学目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。
2. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 教育幼儿学会分享和关爱他人，培养幼儿的社会性情感。
4. 培养幼儿的审美观，提高幼儿的绘画技能。
二、教学内容：1. 故事《小熊过生日》的阅读与理解。
2. 观察故事中的角色和场景，培养幼儿的观察力。
3. 引导幼儿想象故事情节，提高幼儿的想象力。
4. 通过绘画活动，培养幼儿的创造力。
5. 教育幼儿学会分享和关爱他人。
三、教学准备：1. 故事课件：《小熊过生日》。
2. 绘画材料：彩纸、水彩笔、蜡笔等。
3. 生日蛋糕模型或图片。
4. 音乐《生日快乐歌》。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件《小熊过生日》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 阅读故事：教师讲述故事，引导幼儿倾听并理解故事内容。
3. 讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，如“小熊过生日的时候发生了什么？”、“小熊是怎么过的生日？”等，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 绘画活动：根据故事情节，引导幼儿绘画出小熊过生日的场景，培养幼儿的想象力和创造力。
5. 分享与关爱：教育幼儿学会分享自己的快乐，关爱他人，培养幼儿的社会性情感。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起制作生日蛋糕，培养幼儿的动手能力。
2. 请幼儿回家后，向家长讲述故事《小熊过生日》，检验幼儿对故事的理解和表达能力。
六、教学评估：1. 观察幼儿在讨论环节的参与程度，了解幼儿对故事内容的理解和表达能力。
2. 评估幼儿在绘画活动中的创意和绘画技能。
3. 关注幼儿在分享与关爱环节的表现，了解幼儿的社会性情感发展。
七、教学拓展：1. 组织一次角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，再现故事情节，提高幼儿的演技和表达能力。
2. 开展一次生日派对活动，让幼儿体验生日庆典的喜悦，培养幼儿的社交能力。
3. 进行一次关爱活动，如探访孤寡老人或孤儿，让幼儿学会关爱他人，培养幼儿的爱心。
《小熊过生日》中班活动课教案
《小熊过生日》中班活动课教案第一章：活动目标1.1 了解小熊过生日的场景，感知生日派对的氛围。
1.2 学习分享、关爱和友谊的重要性。
1.3 提高动手能力，制作属于自己的生日礼物。
1.4 培养合作意识，学会与同伴共同完成任务。
1.5 增强语言表达能力，分享自己的感受和经验。
第二章：活动准备2.1 教具准备：小熊生日派对场景图、小熊角色卡片、礼物制作材料等。
2.2 环境布置：将教室布置成小熊生日派对现场，挂上气球、彩带等装饰物。
2.3 邀请家长参与：提前通知家长，邀请他们参加孩子的生日派对活动。
第三章：活动过程3.1 导入：教师带领孩子们观看小熊生日派对场景图，引导他们观察派对现场的氛围，激发孩子们的兴趣。
3.2 角色扮演：分发小熊角色卡片，让孩子们扮演小熊，模拟生日派对场景，培养孩子们的想象力。
3.3 制作礼物：教师指导孩子们制作属于自己的生日礼物，培养他们的动手能力和创造力。
3.4 礼物互赠：孩子们互相赠送制作的礼物，体验分享和关爱的喜悦。
3.5 生日蛋糕：教师带领孩子们一起唱生日歌，庆祝小熊的生日，让孩子们感受生日派对的氛围。
3.6 家长参与：邀请家长上台，与孩子们一起分享生日蛋糕，增进亲子关系。
3.7 总结：教师引导孩子们总结活动收获，鼓励他们分享自己的感受和经验。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：让孩子们回家后，与家长一起制作生日礼物，增进亲子关系。
4.2 环境创设：将教室布置成其他动物的生日派对现场，让孩子们参与角色扮演，拓展想象力。
4.3 课后交流：教师与家长保持沟通，了解孩子们在活动中的表现，及时给予反馈。
第五章：活动评价5.1 教师评价：根据孩子们在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
5.2 同伴评价：鼓励孩子们互相评价，培养他们的语言表达能力和判断力。
5.3 家长评价：邀请家长填写活动反馈表，了解他们对活动的看法和建议，不断改进教学方法。
第六章：教学资源6.1 教材：《小熊过生日》故事书6.2 辅助材料：生日派对装饰物（如气球、彩带）、礼物制作材料（如彩纸、彩笔）、角色卡片6.3 媒体资源：小熊生日派对场景图片、生日歌音乐第七章：教学步骤7.1 展示故事：教师讲述《小熊过生日》的故事，引导孩子们关注故事情节和角色情感。
幼儿园绘本教案《小熊过生日》
幼儿园绘本教案《小熊过生日》幼儿园绘本教案《小熊过生日》教学目标：1.培养幼儿对生日这个节日的认识和兴趣，增强幼儿对生日这个主题的理解和感受，提高幼儿的情感体验能力。
2. 通过参与绘本的读、画、说、唱等多种形式，培养幼儿的语言、审美、创造等综合能力，提高其绘本欣赏和创作能力。
3. 通过学习生日礼物、点燃蜡烛等生日习俗，能够激发幼儿的好奇心和创造力，提高幼儿的自主学习和探究能力。
教学过程：一、导入：生日快乐歌唱教师播放《生日快乐》歌曲，让幼儿听一遍歌曲，让他们了解歌曲内容并培养生日这个主题的意识。
然后教师和学生一起唱歌曲，让幼儿感受到生日的欢乐氛围。
二、朗读绘本：小熊过生日教师朗读绘本《小熊过生日》。
在朗读过程中，让幼儿看图，感受小熊的快乐生日，了解生日这个节日的习俗和意义，引导幼儿思考。
三、绘本创作：我的生日1. 幼儿在老师的引导下，思考自己下一个生日时想要的礼物、喜欢的蛋糕口味等，记录在绘本“我的生日”里，同时在相应页面上绘制画面。
可以提供幼儿一些图片或彩纸，让他们根据自己的喜好进行贴画。
2. 教师可以在黑板上简单画出一张类似于绘本版权页的模板，分别在上面标出因为画画受过表扬的幼儿姓名以及画得最好的幼儿姓名。
并宣布这些获胜者将会在下一次合唱活动中被宣布以及奖励。
四、制作生日蛋糕教师带领幼儿制作饼干生日蛋糕。
幼儿可以将准备好的奶油、饼干和水果装饰在生日蛋糕上，提高幼儿的创造性思维。
五、生日派对1. 教师设置生日派对场景，让幼儿在场景中享用自己制作的生日蛋糕，并拿出自己的生日礼物，与大家分享自己的快乐。
2. 在完美结束派对之后，教师根据绘本中的情节安排，引导幼儿一起点蜡烛，同声唱生日快乐歌，让幼儿共同体会生日的感受。
六、活动结束致辞在教师的带领下，幼儿一起整理教室和场景，并回忆整个活动，分享自己的快乐和感受，以此温暖今天快乐的生日活动。
教学评价：1. 教师可以通过参与场景的观察、绘本制作、英文歌曲唱等方式，来满意幼儿的学习兴趣和欲望。
小班语言活动教案《小熊过生日》
小班语言活动教案《小熊过生日》教学目标1.帮助幼儿掌握单词和短语，包括：“生日快乐”、“蜡烛”、“蛋糕”、“礼物”、“生日帽”、“派对”等。
2.提高幼儿的口语表达能力，让他们在表达和交流中有足够的信心和胆识。
3.培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿学习语言的兴趣。
教学重点1.学会新词汇：生日快乐、蜡烛、蛋糕、礼物、生日帽、派对等。
2.掌握简单的句型：“我想送给你一个礼物。
”、“请你许一个愿望。
”等。
教学步骤第一步：引入生日主题教师可以通过图片或故事引入幼儿的兴趣，引起他们的好奇心和探究心。
可以让幼儿看一张小熊的生日照片，询问幼儿知道小熊为什么那么开心吗？小熊过生日了。
第二步：学习生日词汇在引入生日主题之后，教师可以通过图片或实物让幼儿认识和学习生日词汇，如“生日快乐”、“蜡烛”、“蛋糕”、“礼物”、“生日帽子”等。
第三步：生日祝福请幼儿模仿老师说一遍“生日快乐”来互相祝福。
可以让幼儿用肢体动作或表情来表达祝福。
第四步：制作生日蛋糕教师可以提前准备好一些泡沫或者木板，让幼儿在上面制作蛋糕。
可以让幼儿选择自己喜欢的蛋糕造型，再用不同颜色的手工纸模拟蛋糕的形状和颜色。
第五步：制作生日帽子教师可以让幼儿选择自己喜欢的造型和颜色，再将纸板或手工纸剪成合适的形状，粘贴在帽子上，最后让幼儿可以在帽子上写上自己的名字。
第六步：生日派对让幼儿分成几组，每组角色为：寿星、来宾、礼物店工作人员。
寿星需要向来宾许愿，来宾需要准备礼物，并在派对上送给寿星，礼物店工作人员需要展示自己店里的商品，推广各种礼物。
教学内容表时间教学内容10分钟引入生日主题10分钟学习生日词汇10分钟生日祝福20分钟制作生日蛋糕20分钟制作生日帽子30分钟生日派对教学反思小班级幼儿是比较活泼好动的，如何让他们在学习语言的过程中更加积极主动和专注，需要教师有足够的耐心和技巧。
此次教学过程中，幼儿们能踊跃参与和表达生日祝福，制作生日蛋糕和帽子的时候也表现出了不同的想象力和创造力。
幼儿园小班语言活动《小熊过生日》语言教案
幼儿园小班语言活动《小熊过生日》语言教案一、活动目标：1. 了解故事内容，感知故事中角色的情感变化。
2. 能够参与角色扮演，大胆表达自己的情感。
3. 学会用简单的语言描述事物的变化。
4. 培养幼儿倾听、表达和交流的能力。
二、活动准备：1. 故事课件：《小熊过生日》2. 角色头饰：小熊、小鸟、小兔子等3. 生日蛋糕一个4. 相关图片：小熊邀请朋友、朋友们送礼物等三、活动过程：1. 导入：1.1 教师展示故事课件，引导幼儿观察故事图片，引起幼儿兴趣。
1.2 教师讲述故事，引导幼儿关注故事中角色的情感变化。
2. 活动主体：2.1 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中角色的情感。
2.2 教师引导幼儿用简单的语言描述故事情节，培养幼儿的语言表达能力。
3. 实践环节：3.1 教师组织幼儿模拟故事中小熊过生日的场景，让幼儿参与其中。
3.2 教师引导幼儿表达自己在生日过程中的喜悦情感。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的生日庆祝活动。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置生日主题，让幼儿在环境中感受生日的氛围。
3. 区域活动：教师在区角活动中提供相关道具，让幼儿自主开展生日庆祝活动。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对故事内容的掌握程度。
2. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿在活动中的情感体验。
3. 家长反馈：教师与家长沟通，了解家长对活动的评价和建议。
六、活动资源：1. 故事视频：《小熊过生日》2. 生日礼物道具：玩具、书籍等3. 彩色卡片：表示不同的生日祝福4. 音乐课件：生日快乐歌七、活动步骤：1. 回顾故事：教师播放故事视频，引导幼儿回顾故事内容，巩固记忆。
2. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中角色的情感。
3. 生日庆祝：教师引导幼儿用语言和动作表达生日祝福，培养幼儿的人际交往能力。
4. 歌唱祝福：教师带领幼儿唱生日快乐歌，为小熊庆祝生日。
示范幼儿园中班综合教案教学设计：《小熊过生日》
示例幼儿园中班综合教案教学设计：《小熊过生日》一、教学目标通过本节课的教学，让幼儿能够：1.了解什么是生日，了解生日的意义。
2.了解生日蛋糕的制作过程。
3.能够使用简单的工具制作自己的生日蛋糕。
4.能够体验制作生日蛋糕的过程，激发幼儿“动手做”的兴趣。
二、教学准备1. 教学材料•教具：生日蛋糕模具、生日蜡烛、起子、搅拌勺、刷子、碗、吸管等。
•材料：面粉、鸡蛋、白糖、牛奶、黄油、草莓、葡萄干等。
2. 教学环境教室内会布置一些与生日有关的物品，如彩球、派对帽等，营造生日派对的氛围。
三、教学过程1. 初始导入教师向幼儿展示生日蜡烛和生日蛋糕，并告诉幼儿今天是小熊的生日，小熊想让所有的小朋友来参加他的生日派对，他想要一大个生日蛋糕，请幼儿们来帮小熊制作生日蛋糕。
2. 活动介绍教师请幼儿们围坐在一起，介绍本次活动的具体内容，让幼儿们明确活动目标和流程。
3. 生日蛋糕制作1.教师向幼儿展示制作生日蛋糕的材料和工具，让幼儿们了解生日蛋糕的制作过程。
2.教师示范制作生日蛋糕，让幼儿们可以看到具体操作步骤。
3.教师指导幼儿们使用工具和材料，让幼儿自己参与制作生日蛋糕。
4.教师帮助幼儿们把制作好的生日蛋糕放在大桌上，放上生日蜡烛，等待小熊和小朋友们一起吹灭。
4. 自由制作教师准备各种材料和器具，让幼儿们自由发挥制作自己的小蛋糕或者小饼干，创造属于自己的生日蛋糕。
5. 结束活动活动结束，教师请幼儿们自己品尝制作的小蛋糕或者小饼干，分享自己的创作过程和感受。
四、教学评价1. 学生评价教师收集幼儿们的反馈，并进行汇总分析，让孩子们了解自己的优点和不足，帮助孩子们更好的发展自己的能力。
2. 教师评价教师通过观察和记录幼儿们的制作过程和表现，对幼儿的学习情况进行评估，对自己的教学过程进行总结和改进。
五、板书设计知识点•生日的意义•生日蛋糕的制作过程教学内容1.生日蛋糕制作2.自由制作六、教学反思通过本节课的教学，让幼儿们了解生日的意义，并体验了生日蛋糕的制作过程，激发了他们的“动手做”的兴趣，提高了他们的手工制作能力和想象力。
《小熊过生日》中班活动课教案
《小熊过生日》中班活动课教案一、活动目标：1. 了解故事情节，体验分享和友谊的快乐。
2. 通过观察、讨论，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 学习制作小熊生日卡片，发展幼儿的动手能力。
4. 培养幼儿分享与合作的精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备：1. 故事课件：《小熊过生日》2. 小熊卡片、彩纸、彩笔等制作材料3. 生日蛋糕、蜡烛等道具4. 音乐《生日快乐歌》三、活动过程：1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并讲述故事情节。
2. 讨论：引导幼儿讨论小熊过生日时，朋友们为他做了什么，让他感到快乐。
3. 制作小熊生日卡片：教师分发制作材料，引导幼儿动手制作小熊生日卡片，并鼓励幼儿在卡片上画上自己的祝福。
4. 分享卡片：引导幼儿互相赠送卡片，并说出祝福的话。
5. 庆祝生日：教师摆放生日蛋糕，点燃蜡烛，引导幼儿唱《生日快乐歌》，一起为小熊庆祝生日。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同见证孩子们的成长。
2. 环境创设：将幼儿制作的小熊生日卡片布置在班级环境中，让更多幼儿欣赏。
3. 区域活动：在美工区设置制作小熊卡片的活动，让幼儿自由发挥创意。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励，让每个幼儿都能积极参与。
2. 在活动中，教师要注意培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 教师要关注幼儿的情感体验，让幼儿在活动中体验分享和友谊的快乐。
4. 在活动延伸环节，教师要充分发挥家园共育的作用，促进幼儿的全面发展。
六、教学重点与难点：难点：幼儿在制作小熊生日卡片时，能发挥自己的想象力和创造力，表达自己的祝福。
七、教学方法：1. 故事导入法：通过播放故事课件，引起幼儿兴趣。
2. 讨论互动法：通过小组讨论，引导幼儿表达自己的观点。
3. 动手操作法：教师指导幼儿制作小熊生日卡片，培养幼儿的动手能力。
4. 情境教学法：通过设置生日庆祝场景，让幼儿身临其境，感受分享和友谊的快乐。
中班活动课教案《小熊过生日》
中班活动课教案《小熊过生日》教案名称：小熊过生日适用对象：中班幼儿教学目标：1.培养幼儿的观察力和想象力，通过活动提高他们对生日和成长的兴趣。
2.通过参与互动游戏，培养幼儿社交能力和合作意识。
3.通过手工制作，培养幼儿的艺术创造和动手能力。
教学准备：1.绘本《小熊过生日》一本。
2.表演道具：小熊面具、生日蛋糕模型、生日蜡烛、生日礼物等。
3.手工材料：彩纸、颜色笔、剪刀、胶水等。
4.音乐材料：生日歌的音乐。
教学内容和步骤：1.导入（5分钟）：a.老师问幼儿“你们有没有过过生日呢？”并请幼儿谈谈自己过生日时的感受和经历。
b.出示绘本《小熊过生日》，让幼儿观察封面并猜测故事内容。
2.游戏1：“找生日蛋糕”（10分钟）：a.为幼儿戴上小熊面具，让幼儿扮演小熊。
b.老师隐藏生日蛋糕模型，让幼儿找出生日蛋糕。
c.找到生日蛋糕后，幼儿们一起用生日歌祝福小熊，并点燃生日蜡烛。
3.游戏2：“寻找生日礼物”（10分钟）：a.在教室中隐藏若干个生日礼物。
b.让幼儿分小组寻找生日礼物，每组找到一个礼物后，一起返回座位。
c.每个小组找到礼物后，询问幼儿小组之间如何分享生日礼物。
4.手工制作：“生日贺卡”（15分钟）：a.准备彩纸和装饰材料，让幼儿自由发挥，制作自己的生日贺卡。
b.鼓励幼儿在贺卡上画上自己喜欢的东西或寄语。
5.总结和展示（5分钟）：a.请幼儿展示他们精心制作的生日贺卡，并让他们向大家介绍自己的贺卡内容。
b.总结今天的活动，回顾幼儿在游戏和手工制作中的表现。
评估方式：观察幼儿在参与游戏和手工制作过程中的表现，看是否能够积极参与，与他人合作，并完成相应的任务。
教学扩展：1.让幼儿通过绘画、涂鸦等形式画出自己心目中的生日派对，展示并分享给其他幼儿。
2.通过收集幼儿们的生日信息，制作一个生日册子，让幼儿了解彼此的生日，并提前准备祝福。
3.通过角色扮演，让幼儿充当小熊的朋友，为小熊过生日准备惊喜派对。
注意事项：1.活动中要确保幼儿的安全，避免使用尖锐物品或易碎物品。
中班活动课课教案小熊过生日
中班活动课优质课教案——小熊过生日一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解生日庆祝的基本知识，知道生日可以和家人、朋友一起庆祝。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力，能够通过绘画、制作礼物等方式表达对生日主角的祝福。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、分享快乐的情感，增强友谊和团队协作意识。
二、教学内容：1. 故事《小熊过生日》：讲述小熊过生日时，朋友们为他准备礼物、一起庆祝的故事。
2. 生日庆祝活动：学习生日歌、制作生日礼物、布置生日现场等。
三、教学方法：1. 故事法：通过讲述《小熊过生日》的故事，引导幼儿了解生日庆祝的基本知识。
2. 实践操作法：让幼儿动手制作生日礼物，提高他们的动手能力。
3. 情景模拟法：组织幼儿模拟生日庆祝活动，培养他们的社交能力和情感表达能力。
四、教学准备：1. 故事课件：《小熊过生日》2. 生日礼物制作材料：彩纸、贴纸、彩笔等3. 生日现场布置物品：气球、彩带、生日帽等五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享自己过生日的经历，引导幼儿了解生日庆祝的基本知识。
2. 讲故事：《小熊过生日》，让幼儿感受生日庆祝的喜悦。
3. 制作生日礼物：分组进行，让幼儿动手制作礼物，培养他们的动手能力和创造力。
4. 布置生日现场：分组进行，让幼儿参与布置，培养他们的团队协作能力。
5. 生日庆祝活动：唱生日歌、玩游戏、分享礼物，让幼儿体验生日庆祝的乐趣。
7. 作业：邀请家长参与，让幼儿在家与家长一起为家人准备生日礼物，增进亲子关系。
六、教学评估：1. 观察幼儿在制作生日礼物过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在生日庆祝活动中的情感表现，如关爱他人、分享快乐等。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家与家长共同准备生日礼物的表现，以评估亲子关系和幼儿的社交能力。
七、教学延伸：1. 开展主题班会，让幼儿分享彼此的家庭生日庆祝习惯，增进彼此了解。
2. 组织家长座谈会，探讨如何在家中开展生日庆祝活动，促进家校合作。
幼儿园大班教案《小熊过生日》含反思
幼儿园大班教案《小熊过生日》含反思一、教案概述1.1 教学目标1.能够通过故事感受生日的快乐和意义。
2.能够理解时间的概念和顺序。
3.能够通过合作和交流提高社交能力。
1.2 教学重点和难点教学重点：时间的概念和顺序，合作和交流能力的培养。
教学难点：生日的概念和意义的理解。
1.3 教学准备教具：PPT、图片、音乐、小熊玩偶。
二、教学内容2.1 教学过程1.课堂热身：通过唱生日歌、舞蹈等方式让孩子们进入愉快的氛围，激发学习兴趣。
2.导入故事情境：通过PPT展示小熊过生日的故事情景，引发孩子们探究故事中包含的信息和情感。
3.故事阅读：老师带领孩子们一起阅读故事，并在适当的时候加以解释。
4.故事复述：孩子们分组复述故事情节，与其他小组分享。
5.生日卡制作：孩子们按照教师的要求制作生日卡，学习生日的文化含义。
6.生日聚会：孩子们一起庆祝小熊的生日，分享礼物、食物和快乐。
2.2 教学要点1.使用生日歌和舞蹈等方式激发孩子们的兴趣。
2.智能化教学，通过PPT展示故事情境。
3.分组复述故事情节，培养社交能力和表达能力。
4.制作生日卡和举办生日聚会，让孩子们理解生日的文化含义。
三、教学反思在教学过程中，我们采用了多种教学策略，如唱生日歌和舞蹈、阅读故事、分组复述情节等，以此激发孩子们的兴趣，并引导他们理解生日的含义。
但也存在一些问题需要改进：1.教学时间安排有些紧张，只有一节课的时间，难以深入挖掘生日的文化含义。
2.孩子们刚开始不太能领会生日的概念和意义，故事的重要性在这一点上未能发挥出来。
3.在生日卡制作环节，一些孩子的创意和能力较弱，导致作品质量参差不齐。
改进方法：1.增加教学时间，将生日文化的介绍和挖掘更加深入、丰富。
2.增加故事导入的讲解，引导孩子理解生日的含义。
3.在生日卡制作环节，增加多样化的素材和参考，提高孩子们的创意和能力。
总的来说，此次教学中间还有很多可以改进和提高的地方，我们将会根据孩子们的反馈和反思结果，不断完善和调整教学策略，让孩子们更好地理解和感受生日文化的魅力。
小熊过生日幼儿园小班教案
小熊过生日幼儿园小班教案活动目标：1. 让孩子们了解小熊过生日的场景和习俗。
2. 培养孩子们的想象力和创造力。
3. 增强孩子们的合作意识和团队精神。
4. 让孩子们学会分享和感恩。
活动准备：1. 装饰物品：彩带、气球、生日帽、蛋糕插牌等。
2. 道具：小熊玩偶、礼物盒、小盘子、小叉子等。
3. 音乐设备，播放生日歌曲。
活动流程：1. 导入（5分钟）·教师播放生日歌曲，带领孩子们一起拍手唱。
·教师提问：“你们知道今天是谁的生日吗？”孩子们猜测。
·教师揭示今天是小熊的生日，并给孩子们展示小熊玩偶。
2. 故事时间（10分钟）·教师讲述小熊过生日的故事，描述小熊收到礼物、吹蜡烛、吃蛋糕的情景。
·教师提问：“你们喜欢过生日吗？为什么？”孩子们自由发言。
3. 准备生日派对（15分钟）·教师引导孩子们一起布置生日现场，挂上彩带，贴上气球。
·孩子们分组，每组负责准备一份礼物，放在小熊的礼物盒里。
·教师示范如何插蛋糕插牌，孩子们模仿操作。
4. 生日派对（15分钟）·教师扮演小熊，孩子们围坐在装饰好的房间里。
·“小熊”感谢大家的礼物，并邀请孩子们一起吃蛋糕。
·孩子们用叉子品尝蛋糕，分享生日的快乐。
5. 分享与感恩（10分钟）·教师提问：“你们今天学到了什么？”孩子们分享自己的感受。
·教师总结：“小熊今天很高兴，因为他收到了很多礼物和大家的祝福。
我们要学会分享和感恩。
”6. 结束（5分钟）·教师带领孩子们一起收拾场地，清理垃圾。
·教师给每个孩子一个小礼物，作为今天活动的纪念。
·教师和孩子们一起唱再见歌，结束活动。
活动反思：通过今天的活动，孩子们不仅了解了小熊过生日的习俗，还学会了分享和感恩。
他们在准备和参与生日派对的过程中，锻炼了自己的动手能力和团队合作精神。
希望孩子们在今后的日子里，也能像小熊一样，感受到生活的美好和幸福。
大班数学教案公开课：小熊过生日详细教案公开课
大班数学：小熊过生日活动目标：1.通过观察能够发现事物间的排列规律进行排序。
2.能够自己创造两种或两种以上规律进行排序。
3.愿意积极参加数学活动，体验帮助他人的积极情感。
活动准备：1.大黑板两块、塑料框4个、方形和三角形磁铁（橙、黄、蓝、绿四色）若干、PPT课件、两条路线图。
2.每人一个游戏材料“铺路”，25个塑料筐，每一个塑料筐里有24个操作卡纸（黄、蓝、红，三角形，正方形）。
活动过程：一、情景导入，激发幼儿兴趣（出示第一张ppt）放生日歌，营造氛围（请小朋友们找一个椅子坐下）哇！今天是谁过生日呢？（出示第二张ppt）原来是小熊！小熊今天过生日了，他邀请了好朋友到他家去做客呢！我们看看他请了谁呢？（出示第三张ppt）小象、小兔、小猴。
他们准备好礼物打算从自己家出发去小熊家啦，（出示第四张ppt）他们走的是不同的路，我们一起来看看吧！二、感知规律排序（AAB模式）1.教师出示小象家的路线图，请幼儿观察（橙色的）两个正方形一个三角形这个模式的规律。
师：（出示第五张ppt）看看小象去小熊家的路是按怎样的规律铺的呢？（颜色是一样的，除了颜色，小眼睛仔细观察，还有什么样的规律？观察的真仔细，说得也很准确、完整。
）2.师小结：这条路是按两个正方形一个三角形铺的。
瞧，（点击鼠标一次）这个被圈起来的小部分是什么样子的呀？（两个正方形，一个三角形）对这个部分是一个单元，小象家到小熊买的路就是这样一个单元重复铺成的。
小象就要准备出发啦！三、帮助小兔铺路1.教师再用橙、绿、蓝三色磁铁在黑板上摆3组“橙绿橙蓝橙绿……”，请个别幼儿上前延续模式。
师：（出示第6张ppt）看看小兔出发了吗？呀！小兔子到小熊家的路还没铺完呢，它想请小朋友们帮帮他，但是这条路要铺的有规律，像铺好的那部分一样。
我们来看看这条路是按怎样的规律铺的呢？（出示黑板贴好路线图1）（都是方形的—仔细观察有那一部分是重复有规律的呢？）师小结：这条路是一个橙色一个绿色一个橙色一个蓝色铺成的。
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小班数学教学活动——小熊过生日
执教者：陈叶峰
活动目标:
1、在生日情境中，积极数数，说出总数，理解6以内数的含义。
2、对动物的明显特征感兴趣，大胆表述自己的发现。
活动准备:布袋背景图、小鸟,小兔、长颈鹿图片、操作材料(小草、小虫、树叶图片)
活动过程:
一、情景导入——熊猫过生日，初步进行数数。
师:今天熊猫要请客，看看为什么要请客?(出示蛋糕教具)
师：你们知道熊猫要过几岁生日?从哪里发现的?
小结：哦，原来熊猫要过生日了。
从蛋糕上蜡烛的数量就知道熊猫过几岁生日。
师：那么今天会有哪些动物朋友来做客呢?
二、动物来做客——积极数数，说出总数
师:这是谁躲在树后面呢?你从哪里发现的?(出示长颈鹿的花纹)小结：长颈鹿长长的脖子，穿花衣，
师:长颈鹿整整齐齐的排着队伍来了，来了几只长颈鹿呢?一起数一数。
(5只)
师:师:哎呀，花丛里谁在动,你从哪里发现的?
小结：小鸡圆圆的脑袋，尖尖嘴，叫起声来叽叽叽。
师:熊猫看见小鸡来了，准备好小凳子，这里有几张凳子呢?还有几只小鸡没来呢?
师:草丛里又有小动物蹦蹦跳跳出来了，会是谁?小兔来了几只，一起数一数。
小结：小兔长长的耳朵，短尾巴，走起路来蹦蹦跳。
(请出4只小兔)
师：熊猫过生日，客人都来了，他们会和熊猫说什么呢?(祝你生日快乐)
师：熊猫又会说什么呢?(谢谢、谢谢，欢迎、欢迎)
三、给小动物喂食——理解5以内数的含义
师:今天来做客的小动物都很有礼貌，所以熊猫准备了很多吃的东西给他的客人，我们看看有些什么?(小虫、树叶、萝卜)
师：熊猫自己忙不过来，请小朋友帮忙招待客人，你们愿意帮忙吗?
师：请个别幼儿演示如何按照提示喂小动物。
师:选择几名幼儿，交流送食物的情况。