幼儿园教案：《小熊过生日》
《小熊过生日》教案（通用11篇）
《小熊过生日》教案《小熊过生日》教案（通用11篇）作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的《小熊过生日》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《小熊过生日》教案篇1活动目标：1、对形状、容量、数量进行四等分，了解同一物品等分的不同方法。
2、把自己的方法大胆的介绍给同伴。
3、运用数学丰富幼儿的生活经验。
4、初步培养观察、比较和反应能力。
5、能与同伴合作，并尝试记录结果。
活动准备：1、食物(糖果、鱼柳丝、饮料、熟肉片)。
2、正方形与圆形纸片、剪刀等。
活动重难点：在游戏中积累生活经验。
了解一物等分的不同方法。
活动过程：一、问题导入小熊要过生日，它邀请了小猫、小猪、小兔、长颈鹿四个小动物来做客。
帮助小熊来平分4份好吃的。
二、分纸片——积累等分经验。
1、尝试对正方形的纸片进行四等分用什么方法把正方形的东西分成4份?教师巡回观察幼儿的操作，对分的好的幼儿给予鼓励。
2、分享交流(幼儿演示)你是怎么分的?怎么知道分出来的四份是否一样大?有哪些小朋友有不一样的分法?将正方形的三种分法摆给幼儿看，然后请幼儿比较整体与部分的关系。
小结：像这样把一个东西分成一样大的四份叫四等分，四等分后的每一份都是一样大的，等分出来的每一份都比原来的整体小，整体比部分大。
三、分食物——分享等分的方法1、对食物进行四等分小熊还准备了其他的食物，可是他也不会分，你们还愿意帮他吗?颗粒、条状、液体食物的四等分。
2、你刚才分了什么?你是怎么分的?小结：条状的东西我们可以用对折的方法分，一颗一颗的糖果我们可以数着分，液体的饮料我们可以用眼睛看的方法，我们也叫做目测进行四等分。
活动结束：1、出示生日蛋糕，引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。
2、时间不早了，我们该回家了，明年再来过生日。
延伸活动：小熊还准备了一个生日蛋糕，那要怎么分呢?隐含有厚度食物四等分的方法。
活动反思：活动与生活密切相连，很投幼儿的胃口，上起来较轻松。
小班语言活动教案《小熊过生日》
小班语言活动教案《小熊过生日》适用年龄：3-4岁活动目标：1. 培养幼儿的语言表达能力；2. 培养幼儿的听力理解能力；3. 培养幼儿的合作与沟通能力；4. 增强幼儿对生日的认知。
活动准备：1. 教具：小熊过生日的故事书、小熊面具、生日蛋糕模型、玩具食物、绘本等；2. 道具：蜡烛、礼物、生日贺卡等。
活动流程：1. 导入（10分钟）1. 老师带着小熊面具进入教室，问幼儿：“大家知道今天是什么特别的日子吗？”等待幼儿的回答。
2. 老师展示生日蛋糕模型和蜡烛，向幼儿们解释今天是小熊的生日，询问幼儿们有没有过生日的经历。
3. 老师讲述小熊过生日的故事，并引导幼儿们参与故事中的情节，如小熊收到了什么礼物，吹灭了多少蜡烛等。
2. 讨论（15分钟）1. 老师带领幼儿们回忆故事中小熊过生日的情节，鼓励幼儿们积极参与讨论。
2. 老师提问：“你们过生日的时候最期待收到什么礼物？”等待幼儿的回答，并互相交流经验。
3. 角色扮演（20分钟）1. 老师分发小熊面具给幼儿们，让他们扮演小熊，然后组织幼儿们分角色进行角色扮演。
2. 幼儿们可以分别扮演小熊、朋友以及家人，模拟小熊过生日的情景，通过对话和互动展示故事中的情节。
4. 制作生日贺卡（20分钟）1. 老师给每个幼儿发放生日贺卡的材料，包括彩纸、贴纸、颜料等。
2. 老师指导幼儿们制作生日贺卡，鼓励幼儿们用图画和文字向小熊表达祝福和祝愿。
5. 结束（5分钟）1. 老师收集幼儿们制作的生日贺卡，并致谢幼儿们的参与。
2. 老师和幼儿们一起许愿，“希望小熊过生日时能开开心心”。
活动延伸：1. 继续讲述小熊的故事，帮助幼儿们学习更多生日相关的词汇和表达方式。
2. 使用小熊面具进行角色扮演，通过互动提高幼儿的语言表达能力。
3. 组织幼儿们进行小班生日聚会，让他们亲身体验生日的欢乐和团结的力量。
4. 组织读绘本活动，选择和生日相关的绘本，通过共同阅读来拓展幼儿的想象力和语言能力。
5. 制作生日蛋糕，让幼儿亲手参与，体验制作的乐趣，并进行简单的食物相关词汇教学。
小班语言活动教案《小熊过生日》2篇
小班语言活动教案《小熊过生日》 (2)小班语言活动教案《小熊过生日》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 学会运用简单的英语词汇和句子描述小熊过生日的场景。
2. 学会通过角色扮演的方式表达自己的想法和情感。
3. 提高学生的听说能力和合作能力。
教学准备：1. PPT课件：包括小熊过生日的图片和文字介绍。
2. 小熊玩具或图片：用于角色扮演活动。
3. 生日蛋糕图片或模型：用于描述小猴子给小熊送生日礼物的故事情节。
4. 生日派对道具：气球、彩带等，用于营造生日派对氛围。
5. 学生的生日卡片：用于介绍自己的生日。
教学步骤：1. 创设情境：通过展示生日派对的图片或道具，引起学生对生日的兴趣。
2. 导入活动：教师播放《小熊过生日》的视频或展示对应的PPT课件，介绍角色和情节。
3. 情景讨论：教师利用图片或道具引导学生描述小熊过生日的场景，例如：“小熊在做什么？”“小猴子在给小熊做什么？”学生通过集体讨论或小组讨论的方式，自由发言。
4. 角色扮演：教师给每个学生发放小熊玩具或图片，通过角色扮演的方式，让学生根据情节自由表达自己的想法和情感。
例如，“我是小熊，今天是我的生日，我感到很开心。
”学生可以用英语表达自己的角色心情。
5. 蛋糕制作：教师通过展示生日蛋糕图片或模型，引导学生描述小猴子给小熊送生日礼物的故事情节。
学生可以用英语表达自己的想法和感受。
6. 生日祝福：教师分发生日卡片给每个学生，学生用英语介绍自己的生日，同时可以向其他学生祝福生日快乐。
例如，“My birthday is on June 10th. Happy birthday to me!”“Happy birthday to you!”7. 总结活动：教师总结本节课的活动内容，并与学生一起回顾所学的英语词汇和句子。
扩展活动：1. 生日歌唱：教师给学生带上生日派对帽子，一起唱生日歌“Happy Birthday to You”。
2. 生日派对游戏：教师组织学生进行生日派对游戏，如“捉迷藏”、“接力赛”等，学生可以运用所学的英语与其他生日派对成员互动交流。
《小熊过生日》教案
《小熊过生日》教案一、教学目标1. 知识目标：学生能够通过阅读、理解和讲解故事《小熊过生日》，掌握故事中的关键词汇和基本句型。
2. 能力目标：学生能够用简短的语言表达故事中的主要情节。
3. 情感目标：培养学生的阅读兴趣和创造力。
二、教学准备1. 教具准备：故事《小熊过生日》的课文、图片、PPT等。
2. 学具准备：学生课本、笔记本、绘画工具等。
三、教学过程Step 1: 导入新课 (5分钟)1. 分享生日经历：教师向学生询问他们过生日的习惯和经历，激发学生对生日的兴趣。
2. 引入故事：教师出示故事《小熊过生日》的题目和封面图片，让学生猜测故事的主题，并带领学生进入故事情境。
Step 2: 故事阅读与理解 (15分钟)1. 学生独立阅读：学生阅读课本中的故事《小熊过生日》，并理解故事的主要情节。
2. 教师解读：教师集中讲解故事中的关键词汇和句型，提高学生对故事的理解能力。
- 生日：birthday- 蛋糕：cake- 礼物：gift- 庆祝：celebrate- 朋友：friend- 快乐：happy- 他们吃了蛋糕：They ate the cake.Step 3: 情感体验 (10分钟)1. 分组讨论：将学生分成小组，每组选举一名学生当主持人，其他学生依次回答主持人的问题，分享自己过生日时的快乐经历。
2. 绘画展示：学生根据自己的生日经历，用绘画形式表达自己的快乐。
主持人逐一邀请小组成员展示自己的作品，并鼓励大家互相赞赏。
Step 4: 故事重述与应用 (15分钟)1. 小组活动：将学生分成小组，每个小组选择一位代表来进行故事的重述。
代表用自己的语言，简短地复述故事的主要情节，并解释其中的关键词汇。
2. 教师点评：教师对每个小组的表现进行点评和鼓励，帮助学生提高表达能力和对故事的理解。
Step 5: 创设情境 (10分钟)1. 角色扮演：学生分角色，模拟故事中的情境，例如：小熊过生日的那一天，他的朋友们一起来庆祝，他们一起吃蛋糕，送礼物等。
幼儿园大班教案《小熊过生日》含反思
幼儿园大班教案《小熊过生日》含反思一、教学目标1.能够通过情景角色扮演认知与表达生日庆典的内容，并体验生日的欢快。
2.通过绘本故事《小熊过生日》的学习，培育幼儿的阅读喜好，提高幼儿的语言理解、口语表达和情感态度。
3.通过绘本故事内容的学习，引导幼儿了解礼物的传递方式及礼貌与感恩的态度。
4.培育幼儿的集体意识和合作精神，从小培育幼儿的团队意识。
二、教学准备1.绘本故事《小熊过生日》。
2.相应教具、玩具和装饰品，如气球、彩带、生日帽等。
3.录制好生日音乐、派对音乐等背景音乐。
4.准备好生日蛋糕、生日蜡烛及用具。
三、教学过程1.引入（1）播放生日音乐和派对音乐，老师带领幼儿一起跳舞，制造喜庆热闹的气氛。
（2）老师带领幼儿讨论生日的含义，问幼儿谁过过生日，有什么习俗，引导他们说出本身的想法。
除此之外，给孩子们数数，告知他们今日是几号，并告知他们今日是一特别的日子。
（3）老师引进绘本故事《小熊过生日》，并简单介绍绘本的内容，唤醒幼儿对生日的相关认知。
2.教学主题（1）老师向幼儿出示绘本《小熊过生日》的封面，引导幼儿通过察看封面和猜想故事的内容来调动他们的古怪心，关注故事情节的进展，提高他们的读书喜好。
（2）老师带领幼儿一起读绘本故事，表演小熊和伙伴们庆祝小熊生日的情节。
《小熊过生日》叙述了小熊熊妈妈为小熊筹备过生日派对的故事，小熊邀请了他的好伙伴小兔子、小狗狗、小猫咪、小鼠妈妈和小熊妈妈一起来参加派对。
派对上小熊和伙伴们相互送上了礼物和祝福，并一起共享了美味的蛋糕和饮料，共同过一个欢乐的生日。
（3）老师引导幼儿回忆故事情节，并进行简单的角色扮演。
指定一个幼儿扮演小熊，让其它幼儿扮演故事中的其他角色，带着生日帽、气球等物品构成一个生日派对的场景，幼儿们可以朗读故事，演出派对场景，让他们通过角色扮演深入体验生日的欢快氛围。
（4）老师引导幼儿绘画本身的生日派对场景，给他们一些素材如生日蛋糕，装饰品，让幼儿自由发挥，创意性地完成本身的画作，丰富他们的想象和制造力。
《小熊过生日》中班活动课教案
《小熊过生日》中班活动课教案第一章：活动目标1.1 了解小熊过生日的场景，感知生日派对的氛围。
1.2 学习分享、关爱和友谊的重要性。
1.3 提高动手能力，制作属于自己的生日礼物。
1.4 培养合作意识，学会与同伴共同完成任务。
1.5 增强语言表达能力，分享自己的感受和经验。
第二章：活动准备2.1 教具准备：小熊生日派对场景图、小熊角色卡片、礼物制作材料等。
2.2 环境布置：将教室布置成小熊生日派对现场，挂上气球、彩带等装饰物。
2.3 邀请家长参与：提前通知家长，邀请他们参加孩子的生日派对活动。
第三章：活动过程3.1 导入：教师带领孩子们观看小熊生日派对场景图，引导他们观察派对现场的氛围，激发孩子们的兴趣。
3.2 角色扮演：分发小熊角色卡片，让孩子们扮演小熊，模拟生日派对场景，培养孩子们的想象力。
3.3 制作礼物：教师指导孩子们制作属于自己的生日礼物，培养他们的动手能力和创造力。
3.4 礼物互赠：孩子们互相赠送制作的礼物，体验分享和关爱的喜悦。
3.5 生日蛋糕：教师带领孩子们一起唱生日歌，庆祝小熊的生日，让孩子们感受生日派对的氛围。
3.6 家长参与：邀请家长上台，与孩子们一起分享生日蛋糕，增进亲子关系。
3.7 总结：教师引导孩子们总结活动收获，鼓励他们分享自己的感受和经验。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：让孩子们回家后，与家长一起制作生日礼物，增进亲子关系。
4.2 环境创设：将教室布置成其他动物的生日派对现场，让孩子们参与角色扮演，拓展想象力。
4.3 课后交流：教师与家长保持沟通，了解孩子们在活动中的表现，及时给予反馈。
第五章：活动评价5.1 教师评价：根据孩子们在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
5.2 同伴评价：鼓励孩子们互相评价，培养他们的语言表达能力和判断力。
5.3 家长评价：邀请家长填写活动反馈表，了解他们对活动的看法和建议，不断改进教学方法。
第六章：教学资源6.1 教材：《小熊过生日》故事书6.2 辅助材料：生日派对装饰物（如气球、彩带）、礼物制作材料（如彩纸、彩笔）、角色卡片6.3 媒体资源：小熊生日派对场景图片、生日歌音乐第七章：教学步骤7.1 展示故事：教师讲述《小熊过生日》的故事，引导孩子们关注故事情节和角色情感。
幼儿园绘本教案《小熊过生日》
幼儿园绘本教案《小熊过生日》幼儿园绘本教案《小熊过生日》教学目标：1.培养幼儿对生日这个节日的认识和兴趣，增强幼儿对生日这个主题的理解和感受，提高幼儿的情感体验能力。
2. 通过参与绘本的读、画、说、唱等多种形式，培养幼儿的语言、审美、创造等综合能力，提高其绘本欣赏和创作能力。
3. 通过学习生日礼物、点燃蜡烛等生日习俗，能够激发幼儿的好奇心和创造力，提高幼儿的自主学习和探究能力。
教学过程：一、导入：生日快乐歌唱教师播放《生日快乐》歌曲，让幼儿听一遍歌曲，让他们了解歌曲内容并培养生日这个主题的意识。
然后教师和学生一起唱歌曲，让幼儿感受到生日的欢乐氛围。
二、朗读绘本：小熊过生日教师朗读绘本《小熊过生日》。
在朗读过程中，让幼儿看图，感受小熊的快乐生日，了解生日这个节日的习俗和意义，引导幼儿思考。
三、绘本创作：我的生日1. 幼儿在老师的引导下，思考自己下一个生日时想要的礼物、喜欢的蛋糕口味等，记录在绘本“我的生日”里，同时在相应页面上绘制画面。
可以提供幼儿一些图片或彩纸，让他们根据自己的喜好进行贴画。
2. 教师可以在黑板上简单画出一张类似于绘本版权页的模板，分别在上面标出因为画画受过表扬的幼儿姓名以及画得最好的幼儿姓名。
并宣布这些获胜者将会在下一次合唱活动中被宣布以及奖励。
四、制作生日蛋糕教师带领幼儿制作饼干生日蛋糕。
幼儿可以将准备好的奶油、饼干和水果装饰在生日蛋糕上，提高幼儿的创造性思维。
五、生日派对1. 教师设置生日派对场景，让幼儿在场景中享用自己制作的生日蛋糕，并拿出自己的生日礼物，与大家分享自己的快乐。
2. 在完美结束派对之后，教师根据绘本中的情节安排，引导幼儿一起点蜡烛，同声唱生日快乐歌，让幼儿共同体会生日的感受。
六、活动结束致辞在教师的带领下，幼儿一起整理教室和场景，并回忆整个活动，分享自己的快乐和感受，以此温暖今天快乐的生日活动。
教学评价：1. 教师可以通过参与场景的观察、绘本制作、英文歌曲唱等方式，来满意幼儿的学习兴趣和欲望。
小班语言活动教案《小熊过生日》
小班语言活动教案《小熊过生日》小班语言活动教案《小熊过生日》「篇一」活动目标：1、喜欢表演，愿意学说重复的短句，发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。
说短句：“甜甜的xx我爱吃”2、丰富幼儿对常见水果的认识3、知道收到别人的礼物要表示感谢。
4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰。
2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个。
3、小熊的家，“汽车”录音机，录音带。
活动过程：1、一名幼儿扮演小熊，老师扮演小司机，其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊过生日，请好朋友到家里去做客的游戏情景，引出活动，激发幼儿活动的兴趣（小熊道白）3、教师（司机）说：“今天小熊过生日，要请好朋友到家里做客，我开车帮小熊把好朋友接到家里去，引导幼儿分别说短句：“我是xx”及“我送小熊甜甜的xx”4、教师开车请小动物上车，一起来到小熊叫，互相问好，小动物分别送礼物，学说重复短句：“送你甜甜的xx，祝你生日快乐”小熊说短句：“甜甜的xx 我爱吃，谢谢你，”“不客气”等礼貌用语。
5、与小熊共同唱“生日快乐”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分给小动物每人一块蛋糕说：“请你吃甜甜的蛋糕”小动物说：“甜甜的蛋糕，我爱吃，谢谢你”小动物可把蛋糕送给客人吃，重复说短句。
在游戏过程中，教师要重点指导幼儿的发音，鼓励幼儿大胆地表演，说学短句。
对个别幼儿的.错误发音要及时纠正，对当时纠正不过来的个别发音，教师不要强化，使孩子失去信心，要多给予鼓励，日常活动时，或个别活动时再进行纠正，激发孩子学习兴趣，增强信心，使他有成功感。
活动反思这节课是小班的课程，我是应用的白板进行教学，非常吸引幼儿，幼儿课上表现的很活跃，更能着我的思路走。
学习兴趣浓，活动目标基本完成。
小班语言活动教案《小熊过生日》「篇二」活动目标：1、喜欢表演，愿意学说重复的'短句，发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。
小班语言活动教案《小熊过生日》
小班语言活动教案《小熊过生日》教学目标1.帮助幼儿掌握单词和短语，包括：“生日快乐”、“蜡烛”、“蛋糕”、“礼物”、“生日帽”、“派对”等。
2.提高幼儿的口语表达能力，让他们在表达和交流中有足够的信心和胆识。
3.培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿学习语言的兴趣。
教学重点1.学会新词汇：生日快乐、蜡烛、蛋糕、礼物、生日帽、派对等。
2.掌握简单的句型：“我想送给你一个礼物。
”、“请你许一个愿望。
”等。
教学步骤第一步：引入生日主题教师可以通过图片或故事引入幼儿的兴趣，引起他们的好奇心和探究心。
可以让幼儿看一张小熊的生日照片，询问幼儿知道小熊为什么那么开心吗？小熊过生日了。
第二步：学习生日词汇在引入生日主题之后，教师可以通过图片或实物让幼儿认识和学习生日词汇，如“生日快乐”、“蜡烛”、“蛋糕”、“礼物”、“生日帽子”等。
第三步：生日祝福请幼儿模仿老师说一遍“生日快乐”来互相祝福。
可以让幼儿用肢体动作或表情来表达祝福。
第四步：制作生日蛋糕教师可以提前准备好一些泡沫或者木板，让幼儿在上面制作蛋糕。
可以让幼儿选择自己喜欢的蛋糕造型，再用不同颜色的手工纸模拟蛋糕的形状和颜色。
第五步：制作生日帽子教师可以让幼儿选择自己喜欢的造型和颜色，再将纸板或手工纸剪成合适的形状，粘贴在帽子上，最后让幼儿可以在帽子上写上自己的名字。
第六步：生日派对让幼儿分成几组，每组角色为：寿星、来宾、礼物店工作人员。
寿星需要向来宾许愿，来宾需要准备礼物，并在派对上送给寿星，礼物店工作人员需要展示自己店里的商品，推广各种礼物。
教学内容表时间教学内容10分钟引入生日主题10分钟学习生日词汇10分钟生日祝福20分钟制作生日蛋糕20分钟制作生日帽子30分钟生日派对教学反思小班级幼儿是比较活泼好动的，如何让他们在学习语言的过程中更加积极主动和专注，需要教师有足够的耐心和技巧。
此次教学过程中，幼儿们能踊跃参与和表达生日祝福，制作生日蛋糕和帽子的时候也表现出了不同的想象力和创造力。
小熊过生日教案
小熊过生日教案教案内容：一、教学目标：1.能听懂、朗读并理解故事《小熊过生日》的内容；2.能够配合故事情节进行表演；3.通过制作手工卡片，表达对小熊的生日祝福；4.培养学生的想象力、观察力及动手能力。
二、教学准备：1.故事《小熊过生日》的图片、PPT或音频资料；2.相关手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等；3.活动道具，如小熊面具、生日蛋糕等。
三、教学过程：1.导入：展示《小熊过生日》的图片或播放相应的音频，激发学生对生日的兴趣和期待。
2.故事复述：教师通过对故事情节的复述，引导学生一起回忆故事的内容，并加以详细解读，例如小熊收到了哪些礼物，他们一起做了些什么等。
3.角色扮演：将学生分成小组，每组选择一个主要角色（如小熊、小兔、小猪等）进行表演，其他同学可以扮演配角或观众。
学生通过角色扮演，更深入地理解故事内容，同时培养表演能力和团队合作意识。
4.手工制作：引导学生制作生日卡片，可以使用彩纸、剪刀和胶水等材料，让学生根据自己的创意和故事情节，在卡片上设计生日蛋糕、气球、小熊等元素，并在卡片上写下对小熊的生日祝福语。
教师可以在制作过程中给予指导和帮助。
5.展示与分享：学生完成手工卡片后，可以将卡片互相展示并分享自己的设计和祝福语。
教师可以邀请学生上台展示，并与全班一起观赏学生们的作品，鼓励学生互相欣赏和赞扬。
6.结束：教师与学生一起回顾本节课的学习内容和活动，再次强调生日的重要性和祝福的意义。
教师可与学生一起祝福小熊，并请学生为小熊而唱生日歌。
四、课后延伸：1.学生可以将手工卡片带回家，送给自己或其他亲朋好友，在生日、节日等特殊场合使用，传递祝福和温暖。
2.教师可以安排学生对其他故事进行角色扮演和手工制作，培养学生的表演能力和动手能力。
幼儿园小班语言活动《小熊过生日》语言教案
一、活动目标1. 引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知故事情节的趣味性。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的词汇量和句式结构。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿能够主动参与故事角色扮演。
4. 教育幼儿学会分享、关爱他人，培养幼儿的社交能力。
二、活动准备1. 教学材料：故事课件、小熊手工材料、生日蛋糕道具等。
2. 教学环境：安静、舒适、温馨的教室，有利于幼儿集中注意力。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿坐好，以歌曲《小熊跳舞》引起幼儿兴趣，进入活动状态。
2. 故事讲解：利用课件，以生动的语言和表情，讲述故事《小熊过生日》。
3. 故事讨论：讲解故事后，引导幼儿分享对故事的理解和感受，鼓励幼儿表达自己的想法。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿参与故事表演，培养幼儿的表现力和合作意识。
四、活动延伸1. 手工制作：指导幼儿制作小熊手工，提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 环境创设：让幼儿共同布置教室，制作生日蛋糕道具，营造生日氛围。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对故事的理解和语言表达能力。
2. 关注幼儿在角色扮演中的表现，评价幼儿的团队合作和社交能力。
3. 搜集幼儿在手工制作和环境创设中的作品，评价幼儿的动手能力和创造力。
六、教学内容1. 故事情节：小熊过生日，邀请了许多好朋友来庆祝。
朋友们送给小熊礼物，一起吃蛋糕，玩游戏，度过了快乐的生日。
2. 词汇学习：生日、礼物、蛋糕、朋友、快乐等。
3. 句式结构：今天是小熊的生日，他邀请了（）来做客。
他们一起（），还一起（）。
七、教学方法1. 直观法：通过课件、手工材料等直观教具，帮助幼儿理解和记忆故事内容。
2. 互动法：通过故事讨论、角色扮演等环节，引导幼儿主动参与，提高幼儿的语言表达能力。
3. 情境教学法：创设生日氛围，让幼儿在实际情境中学习词汇和句式。
八、教学步骤1. 故事讲解：利用课件，生动形象地讲述故事《小熊过生日》。
《小熊过生日》的幼儿园小班游戏教案
《小熊过生日》的幼儿园小班游戏教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小熊、蛋糕、礼物等物品，了解生日庆祝的基本知识。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、分享快乐的美好情感。
二、教学内容1. 小熊形象的认识：介绍小熊的外貌特征、性格特点，让幼儿喜欢上小熊这个角色。
3. 游戏环节：通过角色扮演、手工制作、歌唱舞蹈等形式，让幼儿体验生日庆祝的喜悦。
三、教学方法1. 直观演示法：通过图片、实物、动画等展示小熊过生日的场景，引导幼儿观察和思考。
2. 情境教学法：创设生日派对的情境，让幼儿参与其中，体验生日庆祝的快乐。
3. 游戏化教学法：通过趣味性、互动性的游戏，激发幼儿的学习兴趣和参与欲望。
四、教学准备1. 教具准备：小熊图片、蛋糕、礼物等实物或模型，生日派对背景布置。
2. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等手工制作材料。
3. 音乐、动画等辅助材料。
五、教学过程1. 引入：通过讲述小熊过生日的故事，引导幼儿关注生日庆祝的主题。
2. 认识小熊：展示小熊图片，让幼儿描述小熊的外貌特征，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 游戏环节：a. 角色扮演：分组进行角色扮演，一部分幼儿扮演小熊，一部分幼儿扮演其他动物，共同举办小熊的生日派对。
b. 手工制作：指导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作生日蛋糕、礼物等，培养幼儿的动手操作能力。
c. 歌唱舞蹈：教唱生日歌，教授生日舞蹈，让幼儿在歌唱舞蹈中感受生日庆祝的喜悦。
六、教学评价1. 认知评价：通过提问方式检查幼儿对小熊、生日庆祝的认识程度。
2. 技能评价：观察幼儿在手工制作、歌唱舞蹈等环节的参与情况和表现。
3. 情感评价：关注幼儿在游戏过程中的情感表现，如关爱他人、分享快乐等。
七、教学拓展1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习活动，如手工制作、生日庆祝等。
2. 主题延伸：开展以“关爱动物”为主题的活动，让幼儿进一步了解动物的生活习性，培养幼儿的爱心。
中班活动课教案《小熊过生日》
中班活动课教案《小熊过生日》教案名称：小熊过生日适用对象：中班幼儿教学目标：1.培养幼儿的观察力和想象力，通过活动提高他们对生日和成长的兴趣。
2.通过参与互动游戏，培养幼儿社交能力和合作意识。
3.通过手工制作，培养幼儿的艺术创造和动手能力。
教学准备：1.绘本《小熊过生日》一本。
2.表演道具：小熊面具、生日蛋糕模型、生日蜡烛、生日礼物等。
3.手工材料：彩纸、颜色笔、剪刀、胶水等。
4.音乐材料：生日歌的音乐。
教学内容和步骤：1.导入（5分钟）：a.老师问幼儿“你们有没有过过生日呢？”并请幼儿谈谈自己过生日时的感受和经历。
b.出示绘本《小熊过生日》，让幼儿观察封面并猜测故事内容。
2.游戏1：“找生日蛋糕”（10分钟）：a.为幼儿戴上小熊面具，让幼儿扮演小熊。
b.老师隐藏生日蛋糕模型，让幼儿找出生日蛋糕。
c.找到生日蛋糕后，幼儿们一起用生日歌祝福小熊，并点燃生日蜡烛。
3.游戏2：“寻找生日礼物”（10分钟）：a.在教室中隐藏若干个生日礼物。
b.让幼儿分小组寻找生日礼物，每组找到一个礼物后，一起返回座位。
c.每个小组找到礼物后，询问幼儿小组之间如何分享生日礼物。
4.手工制作：“生日贺卡”（15分钟）：a.准备彩纸和装饰材料，让幼儿自由发挥，制作自己的生日贺卡。
b.鼓励幼儿在贺卡上画上自己喜欢的东西或寄语。
5.总结和展示（5分钟）：a.请幼儿展示他们精心制作的生日贺卡，并让他们向大家介绍自己的贺卡内容。
b.总结今天的活动，回顾幼儿在游戏和手工制作中的表现。
评估方式：观察幼儿在参与游戏和手工制作过程中的表现，看是否能够积极参与，与他人合作，并完成相应的任务。
教学扩展：1.让幼儿通过绘画、涂鸦等形式画出自己心目中的生日派对，展示并分享给其他幼儿。
2.通过收集幼儿们的生日信息，制作一个生日册子，让幼儿了解彼此的生日，并提前准备祝福。
3.通过角色扮演，让幼儿充当小熊的朋友，为小熊过生日准备惊喜派对。
注意事项：1.活动中要确保幼儿的安全，避免使用尖锐物品或易碎物品。
幼儿园小班小熊过生日教案
幼儿园小班《小熊过生日》教案一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述小熊过生日的过程。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过图片或实物进行联想。
二、教学内容：1. 故事情节：小熊过生日，邀请了森林里的小动物们来参加生日派对，大家一起玩游戏、吃蛋糕，度过了一个快乐的生日。
2. 生词：小熊、森林、小动物、生日、派对、游戏、蛋糕、快乐。
三、教学准备：1. 故事课件：包含故事主要情节的图片或动画。
2. 生日蛋糕模型或图片。
3. 小动物手偶或图片。
四、教学过程：1. 导入：邀请孩子们坐好，讲述一个有关小动物的故事，引导孩子们关注故事情节和角色。
2. 呈现故事：展示故事课件，一边讲述故事情节，一边展示相关图片或动画。
3. 互动环节：提问孩子们关于故事的问题，如“小熊邀请了哪些小动物？”“他们是如何庆祝小熊的生日？”等，引导孩子们积极参与讨论。
4. 学习生词：教授故事中的生词，让孩子们跟读并掌握这些词汇。
5. 情景模拟：分组让孩子们扮演故事中的角色，进行角色扮演，模拟故事情节。
6. 总结：引导孩子们学习分享和感恩的重要性，教育他们要关爱同伴。
五、作业布置：1. 让孩子们回家后，与家长一起制作一个生日蛋糕，并拍照留念。
2. 家长协助孩子用英语描述故事情节，录制成视频，第二天分享给老师和同学们。
六、教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与程度，包括发言积极性、互动环节的表现等。
2. 评估孩子们对故事情节和生词的掌握情况，通过提问和角色扮演来检验。
3. 关注孩子们在作业中的表现，如制作生日蛋糕的过程和用英语描述故事的能力。
七、教学延伸活动：1. 组织一次班级生日派对，让孩子们亲身体验庆祝生日的快乐。
2. 邀请家长参与，共同见证孩子们的成长。
3. 拍摄生日派对的照片，制作成班级纪念册，留存纪念。
八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解孩子在课堂上的表现和家庭作业的完成情况。
2. 根据家长的反馈，调整教学方法和内容，以满足孩子的学习需求。
幼儿园大班教案《小熊过生日》含反思
幼儿园大班教案《小熊过生日》含反思一、教案概述1.1 教学目标1.能够通过故事感受生日的快乐和意义。
2.能够理解时间的概念和顺序。
3.能够通过合作和交流提高社交能力。
1.2 教学重点和难点教学重点：时间的概念和顺序，合作和交流能力的培养。
教学难点：生日的概念和意义的理解。
1.3 教学准备教具：PPT、图片、音乐、小熊玩偶。
二、教学内容2.1 教学过程1.课堂热身：通过唱生日歌、舞蹈等方式让孩子们进入愉快的氛围，激发学习兴趣。
2.导入故事情境：通过PPT展示小熊过生日的故事情景，引发孩子们探究故事中包含的信息和情感。
3.故事阅读：老师带领孩子们一起阅读故事，并在适当的时候加以解释。
4.故事复述：孩子们分组复述故事情节，与其他小组分享。
5.生日卡制作：孩子们按照教师的要求制作生日卡，学习生日的文化含义。
6.生日聚会：孩子们一起庆祝小熊的生日，分享礼物、食物和快乐。
2.2 教学要点1.使用生日歌和舞蹈等方式激发孩子们的兴趣。
2.智能化教学，通过PPT展示故事情境。
3.分组复述故事情节，培养社交能力和表达能力。
4.制作生日卡和举办生日聚会，让孩子们理解生日的文化含义。
三、教学反思在教学过程中，我们采用了多种教学策略，如唱生日歌和舞蹈、阅读故事、分组复述情节等，以此激发孩子们的兴趣，并引导他们理解生日的含义。
但也存在一些问题需要改进：1.教学时间安排有些紧张，只有一节课的时间，难以深入挖掘生日的文化含义。
2.孩子们刚开始不太能领会生日的概念和意义，故事的重要性在这一点上未能发挥出来。
3.在生日卡制作环节，一些孩子的创意和能力较弱，导致作品质量参差不齐。
改进方法：1.增加教学时间，将生日文化的介绍和挖掘更加深入、丰富。
2.增加故事导入的讲解，引导孩子理解生日的含义。
3.在生日卡制作环节，增加多样化的素材和参考，提高孩子们的创意和能力。
总的来说，此次教学中间还有很多可以改进和提高的地方，我们将会根据孩子们的反馈和反思结果，不断完善和调整教学策略，让孩子们更好地理解和感受生日文化的魅力。
幼儿园小班语言活动《小熊过生日》语言教案
一、活动目标1. 了解故事的主要角色和情节，感知故事中小熊过生日的快乐氛围。
2. 能够积极参与角色扮演，提高语言表达能力和想象力。
二、活动准备1. 教学材料：故事课件《小熊过生日》、小熊手偶、生日蛋糕道具。
2. 教学环境：宽敞的教室，舒适的座椅，适当的装饰，营造欢乐的氛围。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做手指游戏《五只小猴子》，活跃气氛，吸引幼儿注意力。
2. 故事导入（5分钟）教师出示小熊手偶，引导幼儿猜猜今天是小熊的什么日子。
播放故事课件《小熊过生日》，让幼儿观看故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 故事分享（5分钟）教师讲述故事《小熊过生日》，引导幼儿积极参与，回答问题。
如：故事中有哪些角色？小熊过生日，他的朋友们都送了什么礼物？4. 角色扮演（5分钟）教师组织幼儿分组进行角色扮演，鼓励幼儿大胆表达，模拟故事情节。
如：小熊邀请朋友、朋友们送礼物、一起吃蛋糕等。
5. 生日蛋糕制作（5分钟）教师出示生日蛋糕道具，引导幼儿共同制作生日蛋糕。
让幼儿发表自己的想法，如：蛋糕的颜色、形状、口味等。
6. 分享与关爱（3分钟）教师引导幼儿思考：在生活中，我们应该如何关爱他人？鼓励幼儿分享自己的经历和感悟。
四、活动总结1. 教师总结本次活动的内容，强调关爱他人的重要性。
五、活动延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿，用废旧材料制作小熊手偶，增进亲子关系。
2. 课后活动：组织幼儿参观蛋糕店，了解蛋糕的制作过程，培养幼儿的兴趣爱好。
六、教学评价1. 观察幼儿在故事导入阶段的参与程度，了解他们对故事情节的兴趣。
2. 评价幼儿在角色扮演环节的创造性表达和团队合作能力。
3. 关注幼儿在分享与关爱环节的表现，考察他们对关爱他人的理解和实践。
七、教学注意事项1. 确保故事课件和道具的质量和美观，以吸引幼儿的注意力。
2. 在角色扮演环节，鼓励每个幼儿积极参与，给予他们充分的表现空间。
3. 在教学过程中，注意引导幼儿用恰当的语言表达自己的思想和感受。
幼儿园小班语言教案：小熊过生日
幼儿园小班语言教案：小熊过生日
教学目标
1.能够听懂、理解并运用新词汇：“生日快乐”、“蜡烛”、“礼物”、“蛋糕”。
2.能够使用正确的语音、语调朗读课文，具有一定的口头交流能力。
3.能够说出关于生日的故事、以及与生日有关的礼物和食物。
4.培养幼儿的合作精神，利用游戏、画画等形式提高幼儿的语言表达能力。
教学步骤
第一步：导入
通过唱生日歌或播放生日歌的音乐，吸引幼儿的注意，向他们介绍今天的主题：“小熊过生日”。
第二步：讲故事
1.通过图片或简单的故事，向幼儿介绍“小熊”的生日派对。
2.教授新词汇：“生日快乐”、“蜡烛”、“礼物”、“蛋糕”。
3.然后读一遍故事并让幼儿跟着读。
第三步：语言游戏
1.通过语言游戏巩固新词汇及语言表达能力。
2.可以尝试一些闯关游戏或朗读语言游戏，以此培养幼儿的观察能力和注意力。
第四步：绘画活动
1.让幼儿自由绘画并分享他们画的有关生日的图案或意思。
2.教授如何用语言描述图画内容以便于让他人了解。
教学感悟
通过生日派对的主题，教给幼儿新的单词，并从生日过程中讲述故事来激发幼儿的学习兴趣，同时通过语言游戏和绘画活动等多种形式来增强幼儿的语言表达能力。
在学习过程中，幼儿可以通过多种形式表达自己的想法，达到了与他人互动并加强合作的效果。
小熊过生日语言教案
小熊过生日语言教案一、教学目标：1. 让学生通过故事理解生日庆祝的意义，增强对生日庆祝活动的认识。
2. 培养学生倾听、表达和交流的能力，提高他们的口语表达能力。
3. 通过对故事情节的体验，培养学生的同理心和关爱他人的品质。
二、教学内容：1. 教学故事《小熊过生日》，让学生了解生日庆祝的方式和意义。
2. 通过故事讨论，引导学生表达自己的生日愿望和庆祝方式。
3. 设计角色扮演活动，让学生体验生日庆祝的快乐，培养关爱他人的品质。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生理解生日庆祝的意义，学会表达自己的生日愿望。
2. 难点：培养学生倾听、表达和交流的能力，以及同理心和关爱他人的品质。
四、教学方法：1. 故事导入法：通过讲述《小熊过生日》的故事，引发学生对生日庆祝活动的兴趣。
2. 讨论交流法：引导学生围绕故事情节展开讨论，表达自己的观点和感受。
3. 角色扮演法：设计角色扮演活动，让学生亲身体验生日庆祝的快乐。
五、教学准备：1. 教学故事《小熊过生日》的课件或黑板。
2. 生日蛋糕、礼物等生日庆祝用品。
3. 角色扮演道具和服装。
教案剩余部分（六至十章）将在的提问中提供。
六、教学过程：1. 导入新课：教师讲述《小熊过生日》的故事，引导学生关注故事情节和角色。
2. 讨论交流：教师引导学生围绕故事情节展开讨论，让学生表达自己的生日愿望和庆祝方式。
3. 角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，让学生亲身体验生日庆祝的快乐。
4. 总结提升：教师对学生的表现进行点评，强调生日庆祝的意义，以及关爱他人的重要性。
七、课堂练习：1. 学生分组，每组设计一个生日庆祝活动，包括活动内容、方式和邀请的人员。
2. 各组汇报自己的设计，其他学生提出改进意见和建议。
3. 教师对各组的庆祝活动进行点评，给予肯定和鼓励。
八、课后作业：1. 学生回家后，与家长一起讨论自己的生日愿望和庆祝方式。
2. 学生和家长共同准备生日庆祝活动，感受生日快乐。
3. 学生记录生日庆祝活动的过程和感受，下次上课与同学分享。
《小熊过生日》的幼儿园小班游戏教案
《小熊过生日》的幼儿园小班游戏教案一、教学目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的听力理解和口语表达能力。
2. 通过游戏活动，培养幼儿的团队协作能力和社交技能。
3. 培养幼儿的观察力和创造力，提高幼儿的手工制作能力。
4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的绘画能力。
二、教学内容：1. 故事《小熊过生日》：通过讲述小熊过生日的故事，引导幼儿学习分享和友谊的重要性。
2. 手工制作：制作小熊生日帽和小熊礼物，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 绘画活动：绘制小熊过生日的场景，提高幼儿的绘画能力和审美观念。
三、教学准备：1. 故事课件：《小熊过生日》的故事课件或图书。
2. 生日帽和礼物模板。
3. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
四、教学过程：1. 故事导入：通过讲述《小熊过生日》的故事，引导幼儿学习分享和友谊的重要性。
2. 手工制作：分发生日帽和礼物模板，指导幼儿动手制作小熊生日帽和小熊礼物。
3. 绘画活动：引导幼儿观察故事场景，鼓励幼儿绘制小熊过生日的场景。
五、作业与评价：1. 作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起制作小熊家庭生日派对，记录下来并分享给同学们。
2. 评价：通过观察幼儿在手工制作和绘画活动中的表现，评价幼儿的动手能力、创造力和审美观念。
关注幼儿在课堂中的参与程度和团队合作能力。
六、教学延伸活动：1. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的小熊、小鸟、小兔等角色，再现故事情节，培养幼儿的语言表达能力和表演技巧。
2. 生日派对：组织一次小熊生日派对，让幼儿自己设计派对游戏，培养幼儿的策划和组织能力。
七、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注幼儿的听力和口语表达能力，鼓励幼儿积极参与课堂讨论。
2. 对手工制作和绘画活动进行个别指导，帮助幼儿完成作品，提高幼儿的自信心。
3. 在角色扮演活动中，尊重每个幼儿的表达方式，鼓励他们大胆表演。
八、教学反馈与调整：1. 在课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长的意见和建议。
幼儿园语言教案：小熊过生日3篇
幼儿园语言教案：小熊过生日3篇幼儿园语言教案：小熊过生日3篇幼儿园语言教案：小熊过生日1一、教学目标：1.在故事的情境中，让幼儿了解长颈鹿、小兔、小猴、大象的特征，并学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。
2.体验游戏活动的快乐，积极参与集体活动。
二、教学准备：课件《小熊过生日》三、教学重难点：在故事的情境中，学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。
教学手段与方法：多媒体辅助教学法、讨论法、情景表演法等。
四、教学过程：一、开始部分：出示课件图片，导入活动师：小朋友们，看，这个家漂亮吗？家里有什么呀？是谁的家呢？师：看，谁来了呀？小熊在向我们打招呼呢，我们和小熊也打个招呼吧！小熊你好！师：今天是小熊的生日，小熊想要邀请好朋友来家里吃蛋糕。
二、基本部分：认识长颈鹿、猴子、兔子、和大象。
（一）认识长颈鹿1.听录音，师：小熊打电话给谁？出示长颈鹿图片，认识长颈鹿脖子长长的。
师：小熊怎么打电话给长脖子的呢？2.播放课件，学说对话：喂，喂，长脖子请你快来吃蛋糕。
3.学说“谢谢你”师：听听长脖子接到小熊的电话是怎么说的？我们一起学一学。
（二）认识小兔1.播放课件师：小熊邀请的第二位朋友是谁呢？看，小熊又打起了电话。
师：小熊怎么打电话的呀？学习打电话2.出示小兔图片，认识小兔耳朵长长的师：长耳朵朋友是谁呀?是不是小兔呢？3.学说对话。
师：长耳朵接到小熊的电话会说什么呢？（三）认识猴子1.课件出示，认识猴子，知道尾巴长长的师：第三位朋友是谁呢？师：谁的尾巴长长的？2.分角色表演师：你们想和小熊一起打电话给长尾巴吗？教师放课件和小朋友一起打电话，互换角色，再练习一遍。
（四）认识大象1.出示课件、引导幼儿了解大象鼻子长长的`。
师：小熊还要邀请的第四位朋友是谁？（大象）大象哪里长长的？（鼻子）我们就叫它长鼻子。
2.角色表演，练习巩固。
师：谁想和小熊一起打电话给长鼻子朋友。
（请一个小朋友上台）师：长鼻子接到电话，说了什么呢？（五）出示汽车，引导幼儿正确的请小动物上车。
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A014语言课程小班《小熊过生日》教案
活动目标：
1、在游戏情境中乐意用简短的一句话口齿清楚响亮地表述。
2、体验为小熊过生日的快乐。
活动准备：
1、货架、礼物（毛绒玩具，花朵，镜子，球等等）
2、娃娃家，毛绒玩具
活动过程：
一、电话铃声引出主题
小熊：我是小熊，今天是我的生日，我想请小朋友们一起来我家和我一起过生日，好吗？
老师：小熊说什么？
二、选礼物
1、原来今天是小熊的生日，小熊最喜欢什么呢？
2、玩具店为你们准备了很多小熊喜欢的礼物，让我们一起看看都有些什么。
为小熊选一样生日礼物吧！重点提问：选几样礼物？
3、用简单的一句话说一说自己选的礼物。
（根据礼物选择在棉拖鞋与风凉拖鞋上制造问题让孩子解决）
三、送礼物
1、礼物都选好了，你们会对小熊说吗？请幼儿大声的说说自己选的礼物。
2、出发到小熊家！小熊家到了，让我先去给小熊送礼物吧！敲敲门，学说“小熊你好！这是你的礼物”“请进，请进”让幼儿三三两两的为小熊送礼物。
大声说：我送给你一朵花，一个圆圆的皮球等等。
3、谢谢大家给我的礼物，我为大家准备了好吃的巧克力，你们一人挑一样好吗？
4、端出蛋糕，让孩子看看猜猜小熊过几岁生日，让我们为小熊唱生日快乐歌吧！
四、结束部分：
我们下次过生日一定也来请你哦！小熊！再见！。