[教学改革,文学]现当代文学教学改革分析

现当代文学教学改革分析

摘要：中国现当代文学是社会发展中的重要文化产物，本文中着重对中国现当代文学教学的实施过程中的现状及存在的问题进行了分析，并且在此基础上提出了相应的改革策略。希望以来来为我国的高校现当代文学教学的改革和发展提供有益的建议和帮助。

关键词：中国；现当代文学；教学改革

近年来随着我国的教育改革不断深入，素质教育逐渐受到重视。高校的现当代文学教学是教育中的基础部分，当中所存在的问题却逐渐明显，严重的影响着教育的未来发展和进步。下面将对中国现当代文学教学改革的相关内容进行详细的讨论和分析。

一、现当代文学教学改革必要性

近年来随着素质教育的不断深入改革，高校的教育改革也受到了格外的重视。在这样的背景下我国的高校教育需要积极的将知识性教育改革成为综合素质的教育。因此可以说给高校的文学教学带来了新的难度和挑战。再加上社会民众价值观念和思想观念等方面的转变，导致现当代文学对于学生的吸引力逐渐下降，导致文学教学受到了冷待遇[1]。此外，由于长时间的受到传统教育思想的影响和应试教育的影响，导致学生的知识面比较狭窄，在学习起来现当代文学的过程中会比较吃力。以及一些西方的新的思想文化融入，导致学生对于现代的流行文化更加关注，而对于现当代文学却难以产生积极性。在这样的环境下我国的现当代文学有必要进行积极的改革和创新，只有这样才能促使我国的文学得到进一步的发展，为学生的综合素质培养奠定稳定的基础。

二、现当代文学教学中存在的问题

1、课时不足

我国的高校在进行现当代文学教学中存在着严重的课时不足现象。造成这样的问题主要是因为现当代文学多数是以公共课程的形式存在的，与专业教学之前相比较容易受到忽视，因此会出现不断的缩减课时的现象。

2、学生缺少阅读和学习的兴趣

现代网络和新媒体的发展速度十分快，这在一定程度上促使年轻的学生们更加愿意采取现代化的阅读方式来进行资料阅读和学习[2]。虽然教师在课堂中会经常的向学生灌输一些文学作品阅读的重要性，但从学生的角度上来讲，文学作品的学习中始终缺少一些乐趣，导致教学的效果受到了严重的影响。再加上教师基本上都采取较为传统的教学方式，更加导致学生在学习的过程中难以提升积极性，只能靠机械化的记忆方式来获取相应的文学知识内容。

3、教学方式的落后

现代社会中科学技术和网络信息技术发展十分迅速，但我国的现当代文学教学中却始终都采取传统方式进行教学。这主要是因为教师们长时间的使用一种方式教学已经形成了定性

的思维，面对全新的教学方式从主观上难以接受和认识，因此导致教学方式显得落后。

三、中国现当代文学教学改革策略

1、重视教学组织

我国的现当代文学教学是教学基础，在教学中教师应当教学进行重新组织，增加教学课时，促使学生的文学基础知识能力和素质能得到提升。对此教师可以将学生根据实际情况和喜好程度等来进行划分，然后针对性的实施教学，促使学生能独立的进行知识提升。同时教师要重视起对学生的文学审美情趣培养，积极的组织学生参与到相关的文学作品品鉴当中去，促使学生能真正的感受文学作品，为学生奠定稳定的基础。

2、采取讨论式的教学方式

现当代文学教学教学的实施不仅要从教学内容上进行创新，教师更加应当重视起教学方式的改革，应当采取多种不同的措施来尽量的调动起学生的积极性和主动性，促使学生能主动投入到学习当中去。对此教师可以在课堂前布置相应的问题，让学生带着问题来进行讨论，引发他们不同的想法和观点。例如在进行话剧《雷雨》的教学过程中，教师在对学生讲述过基本的资料和背景以后，要让学生进行自我阅读，然后思考“《雷雨》当中从哪些地方体现出了民族化的特点？”或者其他的问题，通过学生的阅读和讨论来进行问题的深入分析[3]。这种讨论式的教学方式往往能让学生感觉到相应的放松，同时也更能引发学生的思维活动，促使学生成为课堂中的主体，更加能有效的提升学生积极的参与度。

3、充分利用多媒体等教学方式

随着近年来科学技术和多媒体技术的快速发展，现代教育中已经广泛的开始应用方多媒体方式实施教学，并且得到了普遍的认可。在多媒体教学中由于当中包含着声音、图像以及视频等多种不同的展现方式，因此更加能引起学生的主义，提升学习兴趣。因此，教师在实施现当代文学教学的过程中应当重视起现代教学方式的融入，充分的利用好多媒体教育资源。例如在诗歌的学习中教师可以借助多媒体来为学生播放背景音乐；在学习话剧的时候让学生更加直观的观看相关视频内容等。这种方式将促使学生的积极性大大提升，对教学的改革和创新将产生重大意义。

4、建立完善的教学评估机制

教学评估对于学生来说是十分重要的，科学的评估方式能让学生对自我有更加清晰的认识和了解，同时也能从中找到不足从而进一步的进行改进，起到监督的作用[4]。因此，教师在当前需要积极的完善相关的教学评估机制，将学生的日常表现、参与度、积极性和学习的效果等进行综合性的评价，从而帮助学生真正的认识到不足和优势。同时，学生也要对教师进行进一步的评价，督促教师能及时的组织新的教学方式，为教学活动的开展注入新的活力。科学的评估机制对于学生和教师来说都是有效的，也是教育改革中的必然措施。

四、结语

现当代文学的发展对于学生的素质培养和文化底蕴的培养具有重要的意义，因此当前阶段在教育环节中一定要对此加以重视。我国的高校现当代文学教学当前仍然处于较为落后的状态，因此在教学中教师还需要对此实施积极的改革和创新。要根据学生情况采取科学的组织策略，并利用现代化的教学方式来实施教学，为学生提供一个良好的学习环境，并建立起相对科学的教学评估机制，帮助学生积极的认识自我，改善自我。以此为现当代文学提供重要的基础保障。

参考文献

[1]王爱军,黄慧慧.文学研究中的问题意识与文本细读[J].连云港师范高等专科学校学报，2014，（02）：56—69.

[2]田欣欣.文本细读与中国现当代文学教学——以元杂剧为例[J].中国大学教学，2014，（33）：55—61.

[3]林新.中国现当代文学教学的改革研究[J].西南民族大学学报(人文社会科学版)，2012，（01）：78—82.

[4]王钢.中国现当代文学教学改革思路和方法[J].吉林师范大学学报(人文社会科学版)，2012，（02）：66—69.