两位数减一位数(不退位)、整十数课件

这两道题计算时 我是这样想的。 有什么不同？
三、知识应用
我们一起算一算。
5 3 - 2 ＝ 51 5 7 - 2 ＝ 55 5 4 - 2 ＝ 52 5 5 - 2 ＝ 53 5 2 - 2 ＝ 50 5 6 - 2 ＝ 54 -2
23 73 53 63 33 43 - 20
三、知识应用
相同数位上的 观察两组题你有 数直接相减。 什么发现？
作业：第69页“做一做”第1题、第2题。 第71页练习十六，第1题、第2题。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
二、探究新知
（1）还剩多少本故事书？ （2）还剩多少本动漫书？
35－2＝
35－20＝
怎样解答呢？ 这两道题怎样计算？ 可以提出什么问题？ 看图你知道了什么？

二、探究新知
35－2＝33
30 5 3 35－20＝15
30 5
10 3个十减2个十
5个一减2个一
35－2，先用5个一减 我是这样想的。 2个一，35－20，先 用3个十减2个十。
三、知识应用
我们按照房子号给小 动物们送桃子吧。
25
64
19
52
三、知识应用
66－4
63 － 78 －20 6
66－40
看看桃子是哪只 小猴的。
三、知识应用
68 － 5 ＝ 63（箱）
从一共摘的68箱里 去掉剩下的5箱，就 是运走的。
解答正确吗？ 从图中你知道了 这道题怎样 什么？ 解答？
四、布置作业
100以内的加法和减法 （一）
两位数减一位数 (不退位）、整十数
一、复习旧知
口算。
35＋4＝ 39 35＋40＝75 42＋3＝ 45 42＋30＝ 72 5＋21＝ 26 50＋21＝ 71
这两组题计算时有什 说说35＋40 4你是 你是 么相同的地方吗？ 怎样计算的。
5＋ 4＝ ， 都是把相同数位上 先算 30 ＋ 409 ＝ 70， 30＋5 9＝75 39。 再算70 的数直接相加。
5 3 - 2 ＝ 51 5 7 - 2 ＝ 55 5 4 - 2 ＝ 52 5 5 - 2 ＝ 53 5 2 - 2 ＝ 50 5 6 - 2 ＝ 54
8 3 - 2 0＝63 7 3 - 2 0＝53 5 3 - 20 ＝33 6 3 - 2 0＝43 3 3 - 2 0 ＝13 4 3 - 2 0 ＝23 - 20