2018年北京体育大学博士研究生入学考试 体育人文社会学试卷(100分)
2017年体育人文初试真题及答案(5)(1)(1)
2017年北京体育大学硕士研究生入学统一考试体育人文社会学专业试卷(300分)体育基本理论(150分)一、概念题(共5题,每题6分,共30分)1.狭义体育2.国民体质检测3.体育运行4.体育机构设置5.体育科学研究二、简答题(共3题,每题20分,共60分)1.简述竞技体育举国体制的竞赛体系2.简述体育的人际交往功能3.简述体育手段的特点三、论述题(共2题,每题30分,共60分)1.论述职业体育与奥运战略的关系2.结合体育与医疗卫生活动的关系,谈谈你对体育如何在推动《健康中国》建设中发挥作用的认识?体育管理学(150分)一、概念题(共5题,每题6分,共30分)1.目标控制2.TOT模式3.体育发展战略4.矩阵式组织结构5.高水平运动队二、简答题(共3题,每题20分,共60分)1.简述我国业余运动训练工作的评估内容2.简述体育市场开发的过程3.简述城市社区体育管理的主要特点三、论述题(共2题,每题30分,共60分)1.结合具体项目和相关政策论述学校体育管理应该掌握的基本要求2.结合实际情况,论述体育赛事的风险管理2017年北京体育大学硕士研究生入学统一考试体育人文社会学专业试卷(300分)体育基本理论(150分)一、概念题(共5题,每题6分,共30分)1.狭义体育(P12)是通过身体活动,增强体质,传授锻炼身体的知识、技能、技术、培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。
它是教育的组成部分,是培养全面发展的人的一个重要方面。
2.国民体质监测(P168)是指国家为了系统掌握国民体质状况,以抽样调查的方式,按照国家颁布的国民体质监测指标,在全国范围内定期对检测对象统一进行测试和对检测数据进行分析、研究。
3.体育运行 (P115)是指体育自身的运动、变化和发展,表现为体育各种要素和多层次子系统之间的相互作用以及它们多方面功能的发挥。
4.体育机构设置(P141)是指由体育专职人员组成的,专门从事体育管理工作的专业部门的设置与安排,它是体育管理活动赖以进行的依托和组织保证。
2015年北京体育大学和上海体育学院博士研究生入学考试部分试题
2015年北京体育大学和上海体育学院博士研究生入学考试部分试题一、运动生理学(一)北京体育大学简答1、不同运动项目肌纤维类型的组成特点,如何在运动训练中发展。
2、跨膜信号的传递方式和特点。
3、高原居民血液红细胞数量为何比平原要高,简述产生的原因。
4、本体感觉在运动训练中的作用(大致意思)。
论述5、负反馈调节,举例说明。
6、氧离曲线的特点和影响因素。
案例7、论述衰老对骨骼肌型态和功能的影响,设计一个有针对性的健身运动方案。
(二)上海体育学院简答1.什么是骨骼肌的“Excit ation-contraction coupling”,简述其过程?2.何谓METs(Metabolic equivalents),举例说明它在运动能耗评测中如何应用?3.应用个体化的原理分析个体适应运动负荷能力的生理学差异?4.运动酸痛的产生原因以及预防和缓解酸痛的措施?论述题1.氧亏与运动后过量氧耗的区别什么?影响运动后过量氧耗的主要原因?2.肥胖的相关疾病有哪些?发生和发展的四种学说是哪些?并选择一种进行简要阐述?运动能减轻肥胖防治肥胖相关疾病的机制?3.以下为一篇文章的摘要,请结合运动员心脏结构特点分析这篇文章的创新点和理论意义?二、生物化学(一)北京体育大学简答1、何谓等电点,等电点如何应用。
2、简述葡萄糖-丙氨酸循环及意义。
3、以乳酸脱氢酶为例说明同工酶作用的特点。
论述1、论述糖酵解的调节。
2、论述脂肪酸β氧化的过程(写出每一步的底物、酶、递氢体)。
3、论述肌苷酸合成嘌呤核苷酸的短途径调节的过程。
(二)上海体育学院1、细胞衰老的标志?2、何为同工酶以及与医学的联系?3、体育科研中经常用到蛋白质的分离纯化,说明其常用的方法?4、血糖的来源与去路,并说明调节机制?5、血红蛋白与肌红蛋白氧离曲线的比较,并说明原因?6、貌似是影响脂肪分解的因素有哪些?(记不太清了)7、何为蛋白质组学,常用的基本技术有哪些,并说明其原理?8、生物化学在运动科学中的应用及发展趋势?三、其他上海体育学院的《体适能评定理论与方法》试题。
北京体育大学体2002-2011年人文专业体育概论考研试题
2002年北京体育大学硕士研究生入学考试试题(体育人文社会学专业)体育概论试题(100分)一、名词解释(共10题,每题2分,共20分)1.竞技运动2.马斯洛需要层次3.体育道德4.行业体协5.《中华人们共和国运动员等级制度》6.竞技类手段7.技术细节8.运动的轨迹9.动作的速度10.奥林匹克运动二、填空题(共5题,每题2分,共10分)1.文艺复兴运动后,第一位倡导“三育”学说是_____国教育家___________。
2.1952年,毛泽东同志为_______________________________________题词:“发展体育运动,增强人民体制。
”3.一个完整动作的技术结构包括_________________________________。
4.我国体育的目的主要有以下四个方面:_________________________。
5._____ 和 _____月,亚洲运动会联合会确认中华全国体育总会为该会会员。
三、简答题(共5题,每题4分,共20分)1.简述确定体育术语的原则。
2.简述古代希腊斯巴达体育的特点。
3.实现我国体育目的的任务的基本要求是什么?4.简述游戏的作用与意义。
5.简述《全民健身一二一工程》。
四、辨析题(共2题,每题10分,共20分)(请对所给的命题先进行正误判断,并分析说明其理由)1.古代斯巴达体育的特点是强调身心全面发展。
2.按不同目的和要解决的主要任务分类的原则,体育手段可以分为健身类、健美类、娱乐类共三类。
五、综合分析题(共2题,每题15分,共30分)1.试述我国体育的目的任务。
2.举例说明未来体育的发展趋势。
2003年北京体育大学硕士研究生入学考试试题(体育人文社会学专业)体育概论试题(150分)一、名词解释(共10题,每题2分,共20分)1.身体娱乐2.体质3.体育教学4.中国奥委会5.体育手段6.冒险类手段7.身体姿势8.中国体育科学学会9.动作的力量10.国际奥委会二、填空题(共5题,每题2分,共10分)1.《体育概论》与从《体育理论》中所分化出来的诸学科之间的关系相当于_____________的关系。
2017北京体育大学体育人文社会学考研真题答案详解版
2017北京体育大学体育人文社会学考研真题答案详解版体育基本理论(150分)一、概念题(共5题,每题6分,共30分)1、狭义体育是通过身体活动,增强体质,传授锻炼身体的知识、技能、技术、培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。
它是教育的组成部分,是培养全面发展的人的一个重要方面。
2、国民体质检测是指为了系统掌握国民体质状况,一抽样调查的方式按照国家颁布的国民体质检测指标,在全国范围内定期对检测对象统一进行测试和监测数据进行分析、研究。
3、体育运行是指身体自身的运动、变化和发展,表现为体育各要素和多层次系统之间的相互作用及他们多方面功能的发挥。
4、体育机构设置是指由体育专职人员组成的,专门从事体育管理工作的专业部门的设置与安排,它是体育管理活动赖以进行的依托和组织保证。
5、体育科学研究是科学研究的形式之一,是以体育现象为研究对象,以科学的态度,运用科学的方法,有目的、有计划的探索体育现象及规律,并指导体育实践的活动或过程。
二、简答题(共3题,每题20分,共60分)1、简述竞技体育举国体制的竞赛体系我国竞技体育赛事已经形成了一个相对完整的体系。
主要有:全国运动会、全国城市运动会、全国冬季运动会,各个单项运动协会东起举办的全国锦标赛、冠军赛、联赛等,以及为了培养高水平运动员后备人才的青年、少年运动会和青少年单项锦标赛。
七种全运会是整个竞赛体系的核心。
(1)全运会是国内水平最高、规模最大的综合性、高水平竞技体育比赛,每四年举办一次,目前举办时间是在奥运会举办的后一年。
其本意是为国家的奥运战略锻炼新人、选拔人才,是我国竞技体育实施举国体制的杠杆和平台。
(2)全国城市运动会是全运会的有效补充,由原全国青年运动演变而来,每四年举办一次。
城运会的特殊意义在于发现和培养奥运会重点项目的竞技后备人才。
(3)全国冬运会也是每4年举办一届,比赛项目主要是冬季项目,举办地主要集中在吉林、黑龙江两省,它是我国竞技体育举国体制竞赛体系中不可缺少的一个组成部分。
北京体育大学体育人文社会学考博指导与分析-育明考博
北京体育大学体育人文社会学考博指导与分析一、北京体育大学考博资讯北京体育大学体育人文社会学(040301)专业的考博考生每年都比较多,报录比大约是1:13左右,除了一些硕博连读的考生以外,普通招考上线且被录取的考生是非常少的,竞争异常激烈,而且该院该专业每年招收的博士研究生为数不多,有些年份还不普通招考,博士名额被硕博连读考生捷足先登,建议考生在掌握充实的信息以后提前做好复习备考准备。
(一)博士生导师:杨桦、任海、孙葆丽、黄亚玲、邱招义、王莉、靳英华、林显鹏、肖淑红、王华倬、姚蕾、卢雁。
(二)考试科目:1.1101英语或1102日语或1103俄语(100%)。
2.2211教学论及传播学或2212教学论及管理学或2213传播学及管理学(100%)。
3.3311体育社会学(100%)。
(三)专业课不指定参考书目(四)复试基本分数线:体育人文社会学总成绩≥200,外国语≥55,专业课≥60。
(五)报录比与考试难易程度介绍:北京体育大学的考博初试复试科目难度还是比较大的,外国语语的复试分数线每年大约在55-60分之间波动,报录比在1:13左右,专业课的考试难度也非常大,主要原因是体育人文社会学(040301)专业课不指定参考书目但设计到的内容却非常多,考生的复习难度较大,准备不充分是专业课成绩难以达到分数线每门60的重要原因,而英语成绩也由于体育大学的考博英语专业词汇较多而使考生复习战线拉得过长,准备不充分最终很少有人过线。
在此,育明考博提醒各位考生:参考书目的选择和复习方法的应用应多多和往年考博成功的考生多多交流,也可以加我们的联系方式和我们直接联系,由我们的专业授课老师或往年考上北京体育大学体育人文社会学(040301)专业的优秀学员告诉大家,以便大家提前备考。
二、北京体育大学考博英语题型1.词汇和结构,共20 小题(20分)2.句子变换,共10小题(20分)3.完形填空,共20小题(20分)4.阅读理解,共4篇短文,20个小题(20分)5.写作(20分)三、北京体育大学考博英语参考书“工欲善其事,必先利其器”,育明考博教研部主编的《考博英语真题解析》和《考博词汇》是考博人必备的最权威的复习资料。
北京体育大学运动人体学专业考博真题导师分数线内部资料
陆一帆,男, 运动生理博士,运动医学教授。在过去的数年间,主持承担过大量 的重点科研项目,保括国家自然科学基金项目,科技部科技奥运项目,总局重点项目, 教育部博士点项目,北京市教委科研项目等数十项。近 5 年,主编出版专业书籍 5 册, 参与编写书籍超过 300 万字。发表大量的专业论文。
资料来源育明教育官网:(考博分校) 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校
育明 考博分校 资料来源: 考博资料、辅导课程 咨询育明考博刘老师
取,还是在复试的过程中,都会有极大的帮助,甚至是决定性的帮助。育明教育考博分 校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。 三参考书目
曹建民,副教授,男,1961 年 7 月出生。主要研究方向:中医药对运动员物质代谢 机能及免疫能力的影响、运动营养的补充与运动能力的关系、超长时间运动时代谢规律 和营养补充的研究、运动员身体机能评定、运动性贫血机制和不同运动项目运动性贫血 标准的研究。
谢敏豪,国家体育总局运动医学研究所副所长、党委副书记。男,1960 年 8 月生, 1983 年毕业于北京医科大学医学系。运动生物化学博士。曾任北京体育大学副校长,国 家体育总局优秀中青年学术技术带头人。主要研究:运动与激素调控及代谢,中药调整 运动性身体机能失衡的机制研究与应用,运动营养,机能评定。北京体育大学人体运动 科学系现有(国内体育系统唯一的)一个国家级重点学科---运动人体科学,两个省部 级重点实验室---国家体育总局重点实验室"体能训练与身体机能恢复研究中心"和北京 市教委、科委联合重点实验室"运动机能评定与技术分析实验室"。
2015年北京体育大学体育人文社会学专业博士考试试题
2015年北京体育大学体育人文社会学专业博士考试试题2007年北京体育大学博士考试试题
2007年北体大博士考试试题(体育人文社会学专业)
管理学
一、简答题(每题10分)
1.无边界组织的特点是什么,如何消除组织之间的界限,
2.如何消除沟通的障碍,
二、论述题(每题15分)
1.联系实际说明目标管理(MBO)的实质是什么,
2.管理的战略是什么,并简述实施的步骤。
教学论
一、简答题(每题10分)
1.什么是教学,教学的任务是什么,
2.在编制课程过程如何正确认识与处理统一与多样化的关系,
3.学科教学与活动课程的联系与区别是什么,
二、论述题(每题15分)
1.教学过程中的本质与理论基础,
2. 结合实际在体育教学过程中如何正确处理教师的主导性与学生主体性的
关系,
3.联系实际说明如何调控和优化体育教学环境因素,
体育社会学
一、简答题(每题10分)
1.简述体育现象扩大化和复杂化对体育发展的影响。
2.简述体育文化中的民族性和世界性的关系。
3.体育的目的和社会变迁的关系是什么,
4.中国传统体育项目的特点(缺)
二、论述题(每题20分)
1.体育对人的社会化的功能。
2.如何借助我国举办2008年奥运会的机会促进群众体育的发展。
三、方法运用题(20分)
用社会分层理论分析中国的中产阶级越来越多会对群众体育发展有何要
求,体育工作者将如何应对,
此试题为笔者评记忆编写,内容难免有所偏差,望见谅。
北京体育大学硕士研究生招生体育人文社会学历年预测试题
2015年北京体育大学硕士研究生招生体育人文社会学试题体育概论(150分)一名词解释(每题6分,共30分)1.体育教育2. 运动训练3.动作要素4. 体育科学5.群众体育二简答题(每题20分,共60分)1.简述体育体制改革的基本任务.2.简述国际体育的价值特征。
3.简述运动竞赛在体育中的地位和作用。
三论述题(每题30分,共60分)1. 试述体育在现代社会中的地位。
2. 试述体育科学研究的发展趋势。
体育管理学(150分)一名词解释(每题6分,共30分)1.体育管理2. 控制3. 农村体育4. 社会体育5.无形资产营销二简答题(每题20分,共60分)1. 简述体育事业与体育产业的关系。
2.简述体育管理体制和发展战略的关系。
3. 简述群众体育管理的特点。
三论述题(每题30分,共60分)1. 试述我国高水平运动训练管理的成功经验。
2 . 试述以人为本的管理思想在体育管理中的意义。
2014年北京体育大学硕士研究生招生体育人文社会学试题体育概论(150分)一名词解释(每题6分,共30分)1. 体育运行结构2.体质3. 休闲运动4. 竞技体育5.稳定状态二简答题(每题20分,共60分)1. 简述国际体育的未来趋势。
2.简述体育的应用学科包括哪几类。
3. 简述体育运行评价的原则。
三论述题(每题30分,共60分)1.试述体育的文化功能。
2 .结合孙杨无证驾驶事件,谈谈怎样更好的进行运动队的管理。
体育管理学(150分)一名词解释(每题6分,共30分)1. 管理主体2. 系统原理3. 职业体育俱乐部4. 效益原理5.学校体育管理二简答题(每题20分,共60分)1. 简述阳光体育运动的内涵。
2.简述控制职能在体育管理中的作用。
3. 简述大型运动会赛前的主要工作。
三论述题(每题30分,共60分)1. 试述我国高水平运动员的培养方式与世界各竞技体育强国有何不同。
2 . 试述如何改革我国业余运动训练。
2013年北京体育大学硕士研究生招生体育人文社会学试题体育概论(150分)一名词解释(每题6分,共30分)1. 运动竞赛2.循序渐进原则3. 体育功能4. 大众体育5. 国际体育活动二简答题(每题20分,共60分)1. 简述大众体育的意义。
北京体育大学硕士研究生入学考试真题大锦集(运动训练学12-17年)
北京体育大学硕士研究生入学考试真题大锦集(运动训练学12-17年)2012运动训练一、选择题1、优秀运动员的多年训练过程在达到较高水平后会出现竞技水平()的现象,运动训练学将其命名为高原现象。
A.缓慢上升B.快速上升C.逐步上升D.停滞不前2、下列属于评定负荷量指标的是()A.次数B.远度C.速度D.高度3、疲劳是一种生理现象,是有机体()的反应。
A.自我抑制B.自我保护C.自我调节D.自我恢复4、竞技体育形成的基本动因包括生物学因素、个性心理学因素和()因素。
A.社会学B.历史学C.人文学D.运动学5.战术训练的中心环节是培养运动员的()。
A.战术知识B.战术形式C.战术意识D.战术行为6.基础训练阶段的主要任务是发展()A.体能B.机能C.战术D.一般运动能力7.运动员有意识地、积极地利用头脑中已经形成的运动表象或充分利用想象进行训练的方法称为()A.意念训练法B.诱导训练法C.模拟训练法D.表象训练法8.训练目标的基本内容包括运动成绩指标、()指标、训练负荷指标、A.竞技能力B.运动能力C.比赛能力D.训练能力9.跑动跨跳练习属于()A.周期性单一练习B.混合性多元练习C.固定组合练习D.变异组合练习二、判断题1.构成运动员体能的身体素质、形态、机能,都是独立存在的,互不影响的。
()2.运动训练是为提高运动员的竞技能力和运动成绩,在教练员的指导下,专门组织的有计划的体育活动。
3.全面的状态诊断是科学控制运动训练的重要前提。
()4.运动员的竞技能力都是通过后天的专门训练获得的。
()5.运动员所具备的竞技水平在比赛中的表现称为竞技能力。
()6.运动训练原则是运动训练活动客观规律的反映。
()7.不同的运动项目具有不用的竞技特点,要求运动员具有不同的竞技能力结构。
()8.重复训练法是多次重复同一练习,两次(组)练习之间安排不充分休息的练习方法。
()9.儿童少年的训练,不能过分强调专项能力,而要全面发展竞技能力。
北京体育大学博士入学考试历年试题(完整版)
北京体育大学博士入学考试历年试题(包括教育学、训练学、运动生理)英语由于北体的往年英语试题拿不到,所以一开始对于考试的题型完全不懂,后来通过多条渠道才了解到(这里感谢体育考博群的不死鸟友情提供)。
现在的英语题型有词汇题(20 道,10 分),完形填空(20 道,10 分),阅读理解(6 篇,30 道,30 分),英语翻译汉语(20 分),汉语翻译英语(15 分),作文(15 分)。
开始复习词汇时,自己以为考博至少应该是 6 级以上的,所以复习时以 6 级词汇和考研词汇为主,同时也做了一些其它高校的博士英语试题,但是见到题目后才知道我复习的这个思路错了。
大部分的词汇都是词组,6 级词汇一个都没有出现,比如第一道是考 hang on ,hang up,等等词汇辨析,题目大意是:一个人在打电话,然后说——,我去拿一下笔和纸。
所以基本 20 道都是考这种词组辨析。
另外还有考语法,语法这个我当时猜到了,基本要是考语法就是考倒装和虚拟。
所以这两部分搞清楚了语法应该可以拿的下来。
完形填空就没有什么好讲的了,因为题量大,基本每道题目都是只看一遍,所以完型填空考得什么内容也想不起来了,但是总体感觉完型填空不会很难,不会到那种你自己都看晕的地步。
阅读理解虽然有 6 篇,但是并不是每篇篇幅都很长,这次第 5 篇阅读很短,好像我记忆中只有 8 行,只有 1 段,也算是一篇,所以只要看的顺,应该都来得及,但是所有的题目基本都是只看一遍答案就要出来,阅读文章是也是,一开始的几篇你还有时间回头找内容,到了后面基本就没有时间回头认真找了,我记得后面 20 分钟我做了 3 篇阅读。
总体的难度我也不好说,因为一直以来我觉得英语分数是最难估分的,不过感觉就是看完后都可以找得到答案,不会像考研那样最终有两个让你不知道该选那个。
很多人都说很简单,反正我没有这种感觉。
还有一个很重要的是,北体考试有规定词汇和阅读理解做完后要收上去,然后才开始做英汉互译。
北京体育大学2019年博士研究生招生专
3313 运动训练学 (100 分)
一级 学科
北京体育大学 2019 年博士研究生招生专业目录
二级学科
主要研 究方向
指导教师 姓名及职称
初试科目代码及名称
外语
专业基础课
专业课
运动康复学
(0403Z1)
1.运动损伤预防与 康复
2.运动促进健康
矫 玮 教授 高 颀 教授
王安利 教授 王 艳 教授
教授 教授 教授 教授 教授 教授 教授 教授 教授 教授 教授 教授 教授 教授 教授 教授 教授 教授 教授 教授 教授 教授 教授 教授
1101 英语
1102 日语
1103 俄语
1104 法语
1105 德语 (任选其一) (100 分)
(下列组合中 任选一组) 2214 运动解剖
பைடு நூலகம்
学及生物化学
2215 运动解剖学
2220 康复评定及运动
康复技术 (100 分)
3314 肌肉骨骼康复
(100 分)
马克思主义 体育理论
(0403Z3)
新时代中国特色社会 主义体育思想研究
周学政 导师组
1101 英语 1102 日语
体
1103 俄语
2221 体育理论 (100 分)
3315 马克思主义基本原
理 (100 分)
育
1.体育教育原理与
2.人体运动的生理学 机制与机能评定
运 动 人 体 科 学
(040302)
3.人体运动的生物力 学与装备研发
4.人体运动的生物化 学机理与运动营养
5.身体综合能力测评 与体质健康促进
胡光宇 教授
罗冬梅 刘晔 王瑞元 石丽君 赵丽 周越 宋亚峰 苏全生 赵杰修 曲峰 刘卉 毛德伟 曹建民 胡扬 张缨 邱俊强 严翊 谢敏豪 冯连世 伊木清 王荣辉 张一民 任弘 李红娟
北体博士专业基础课试题
北体博士专业基础课试题2005年博士学历研究生入学考试专业基础课试题教学论试题(50分)一、简答题(3选2,20分)1、评述教学科学发展的基本趋势2、评述“学生中心论”3、分析课程与教学的关系二、分析论述题(3选2,30分)1、试论当代教学论发展的背景、趋势和面临的主要问题2、联系实际论述在体育教学中如何贯彻因材施教的原则并举例说明3、结合我国当前基础教育改革的时间,运用教学论的有关原理论述如何进一步深化体育教学改革体育人文社会学专业课试题—体育社会学(100分)一、简答题(40分)1、简述“体育人口”的概念2、简述体育社会问题的特点3、简述与体育相关的生活方式要素二论述题(60分)1、试析我国球迷骚乱的原因2、试述大众传媒对体育发展的影响3、为什么说“体育是一种文化”4、为什么说“体育运动是社会的安全阀”教学论试题(50分)一、简答题(20分)1、简析教学活动的构成要素及其各要素之间的相互关系(10分)2、简述形成性评价的特点及其用途(10分)二、论述题(30分)1、教学环境包括哪些内容?应该怎样对教学环境进行优化?(15分)2、运用教学过程的基本功能理论,分析体育教学过程有哪些基本功能,请联系实际予以说明(15分)2004年博士学历研究生入学考试专业基础课试题教学论试题(50分)一、简答题(20分)1、什么是教学?为什么说教学工作是学校的中心工作?2、简述教学与学生发展的关系3、简析班级授课的优缺点二论述题(30分)1、教学的目标有哪些作用?怎样确定体育课教学目标,请举例说明。
2、运用教学论的相关原理,论述怎样提高体育教学质量。
3、试论素质教育对体育教学改革提出的要求。
2010级教学论简答1.教学环境在促进学生学习方面的作用2.教学规律与教学原则的关系3.简述教学过程及其原则4.教学方法在体育教学中的应用5.教学管理的内容及意义论述1.如何在学校体育中实施素质教育3.联系教改或课改热点问题谈谈你的观点2010管理学简答1.围绕工作任务,简述激励方法2.期望理论的框架及价值3.激励理论在体育管理中的运用4.组织结构相关内容论述1.结合实际,论述影响决策的因素2.联系体育实际,谈构建学习型组织的对策。
北体体育人文社会学考研真题
北京体育大学2009年硕士研究生入学统一考试体育人文社会学专业试卷参考答案体育基本理论一、概念题1、国际体育国际体育是指国家或地区之间进行的双边或多边的,以竞技运动为主体的一系列体育文化交往活动:在本质上属于国家或地区之间以体育活动为载体的社会文化交往活动。
2、体育评价体育评价是指判断体育规划、方案、行动过程或成果的优点的过程。
在这个过程中,评价者依据体育目标在系统收集资料的基础上,对体育过程及其结果进行价值判断。
(《体育原理》)3、体育过程体育过程是一个体育教学实践(传授并使体育学习者学习和掌握体育运动知识、技能、方法,培养体育运动兴趣、态度和意识)与体育运动实践、运动恢复(通过运动实践并结合卫生保健等途径,完成增强体质、增进健康、改善生活方式、提高生活质量等目标)相统一、相融合的过程。
(《体育原理》)4、游戏游戏是指具有一定情节,遵循特定规则和组织形式的智力与体力相结合的身体活动(《体育原理》)5、体育科学体育科学是一门年轻的新兴科学,它是研究各种体育现象(包括竞技运动、身体锻炼、身体娱乐、体育教育等等在内的一切体育活动过程),揭示各种体育现象的过程、本质与规律,认识和发挥人体运动能力,提高人类健康水平以促进人的全面发展的一门综合学科。
二、简答题6、简述体育文化的功能。
(《体育原理》)答:体育与文化有着密切的关系。
一方面,体育是文化传播、传递的重要手段;另一方面,文化方面的变动,对体育会产生特别重大的影响。
积极发展体育文化是社会进步的标志,体育活动及其成果在人类社会生活中具有重要的地位和意义。
体育在培养健康的人,改善人类生活方式,从而提高人们生活质量方面起着重要作用,在培养有文化的健康的人方面有着独特的作用。
(1)体育保存、传递和传播文化的功能体育拓展了文化交往的时空,体育之所以能够担负起保存文化、传递文化、传播文化方面的任务,主要原因在于,体育离不开确定体育内容,而确定体育内容的过程,实际就是选择文化的过程。
体育人文社会学博士考试题目
体育人文社会学博士考试题目一、选择题(每题3分,共15分)体育人文社会学主要研究的是:A. 体育技术与方法B. 体育历史与文化C. 体育训练与竞赛D. 体育经济与产业下列哪项不属于体育人文社会学的研究范畴?A. 体育与社会发展的关系B. 体育赛事的组织与管理C. 体育运动员的心理素质D. 体育器材的设计与制造体育人文社会学在体育学科中的地位是:A. 基础学科B. 应用学科C. 交叉学科D. 边缘学科当代体育人文社会学的发展趋势是:A. 专业化与精细化B. 单一化与模式化C. 泛化与多样化D. 笼统化与泛泛化体育文化是指:A. 体育活动中形成的物质文化B. 体育活动中形成的精神文化C. 体育活动中形成的物质文化和精神文化的总和D. 体育活动中形成的制度文化二、填空题(每题2分,共10分)体育人文社会学的核心任务是研究体育与__________之间的关系。
在体育人文社会学中,__________是指研究体育与社会发展的相互影响。
体育人文社会学的研究方法主要包括文献研究法、__________、__________和__________等。
体育文化在体育人文社会学中占有重要地位,它反映了人们的__________和__________。
体育人文社会学的发展与__________、__________和__________等因素密切相关。
三、简答题(每题5分,共15分)简述体育人文社会学的学科特点。
分析体育在现代社会中的功能与作用。
讨论体育人文社会学在体育产业发展中的作用与价值。
北京体育大学博士历年真题
2000-2003年北京体育大学考博真题运动生物化学2000年一简答1.以乳酸脱氢酶为例说明同工酶作用的特点第七章酶化学P2862.简述淀粉和糖原的结构特点与糖利用的关系第一章糖化学P30二分析1.说明1,3-二磷酸甘油酸影响血红蛋白携带氧能力的机理2.说明糖原酵解过程的限速酶及催化步骤第九章糖代谢P355三方法运用1.遗传密码怎样编排,其特点如何?2.用醋酸纤维薄膜电泳可将血清蛋白分离成几种主要成分?这种电泳的原理是什么3.以肌酸激酶为例说明同工酶作用的特点4.简述睾酮和皮质醇对物质代谢的调节作用5.分析血红蛋白和肌红蛋白结合氧能力不同的原因6.何为氧化磷酸化?并说明A TP生成的部位7.遗传密码排列顺序翻译或多肽随氨基酸排列顺序保证准确翻译的关键是什么8.用密度离心法可将血浆脂蛋白分为几种组分?说明各种脂蛋白的主要生理作用9.糖酵解的速率是如何调控的10.DNA结构的双螺旋模式11.如何分离、纯化蛋白质?他的基本程序、可采用的实验方法是什么?12.分析影响酶促反映速度的因素运动生物化学2002年1.何谓酶的共价修饰?举例说明2.简述遗传密码的基本特性3.高色效应4.酶的别构效应?举例说明5.核酸杂交6.冈崎片段及产生的机制7.旋光性及产生的原因8.分析己糖构象与结构的区别9.叙述分离纯化蛋白质的程序以及所采用方法的生化原理10.叙述watso\crick提出DNA双螺旋的结构要素运动生物化学2003年1.有5个试剂瓶中分别装的是核糖、葡萄糖、果糖、蔗糖和淀粉溶液,但不知道各是什么。
试用最简便的生化方法将它们鉴别出来2.猪油的皂化价是193-203,碘值是54-70;椰子油的皂化价是246-265,碘值是8-10.这些数值说明猪油和椰子油的分子结构有什么差异3.为什么糖摄入量不足的爱斯基摩人,用营养学角度看,吃含奇数碳原子脂酸的脂肪比含偶数碳原子脂酸的脂肪好?4.试述运动对蛋白质代谢的影响及分子调节过程2004年北京体育大学考博真题运动生理学(50分)一、简答题(3选2,20分)1.简述肌肉收缩形式及其生理特点2.简述个体乳酸阈提出的生理学依据3.简述间歇训练的生理学特点二、论述题((3选2,30分)1、运动性疲劳的消除方法2、影响最大摄氧量的生理学因素3、试述运动员心脏特征运动生物化学(50)一、简答题(3选2,20分)1、简述下丘脑-垂体-睾丸轴的调节过程与生物学意义2、A TP是果糖磷酸激酶的底物,当A TP浓度较高时会对果糖磷酸激酶产生什么作用?分析原因3、什么是巴斯德效应?试分析在氧分压不同的环境中进行相同的体力活动,这种效应会如何表现。
北京体育大学体育人文社会学考博真题导师分数线内部资料
外语
黄亚玲 教授 体育社会组织研究
邱招义 教授 体育社会学研究
任 海 教授 体育社会学研究
(下列组合中
体育社会学研究
孙葆丽 教授
任选一组)
体
体 育
体育管理与发展战略、篮球运动教学 1101 英语 2211 教学论
杨 桦 教授
人
训练理论与实践
1102 日语 及传播学 3311
文 王 莉 教授
育社
体育管理学
1103
俄语
2212
教学论
体 学Biblioteka 育社会会 靳英华 教授
及管理学 (任选其
学
体育经济与管理
学 (0403 林显鹏 教授
一)
2213 传播学 (100 分)
01)
体育经营管理
(100 分)及管理学
肖淑红 教授 体育经营管理
(100 分)
卢 雁 教授 适应体育教育与康复
王华倬 教授 学校体育与管理
姚 蕾 教授 学校体育基本理论
资料来源育明教育官网:(考博分校) 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校
育明 考博分校 资料来源: 考博资料、辅导课程 咨询育明考博刘老师
奥林匹克发展进展、体育人文社会科学研究进展等。 任海,男,1950 年 4 月出生,山东省平原县人。1981 年获北京体育学院教育学硕
北京体育大学《体育社会学》考博复习思考题及参考答案
北京体育大学《体育社会学》考博复习思考题及参考答案一、简答题:1、竞技体育有哪些特点?2、试述竞技体育的社会文化价值。
3、简述体育群体的特征。
4、体育社团的性质及其具备的条件。
5、简述改革开放以来我国体育社团的发展。
6、试述体育文化在文化中的地位。
7、简述体育文化产生的社会原因8、简述社会化的内容。
9、简述“现代人”的基本特征。
10、简述知识经济对体育发展的影响。
11、简述大众传播媒介的功能。
12、简述社会体育的特点。
13、简述社会体育的发展趋势。
14、简述国外大众体育兴起的经济、社会背景。
15、简述我国社会体育的价值取向。
16、简述竞技体育的教育价值。
二、论述题1、试述体育社会学、社会体育学和体育社会科学的区别。
2、试述体育社会学产生与发展的过程。
3、试述体育运动与培养现代人的关系。
4、试述科学技术作用于体育的机制。
6、试述科学技术作用于体育的社会条件7、试述体育科学化的发展趋势8、试述体育运动与民族的关系。
9、简述我国妇女体育地位的发展情况。
10、试述体育运动对社会现代化做出的贡献。
11、试述现代生活方式中的健康隐患。
12、试述大众传播媒介与体育的关系。
13、试述体育改革的动因。
一、简述题:1、体育社团的性质及其具备的条件。
答:体育社团的性质表现为(1)民间性(2)非盈利性(3)互益性(4)同类相聚性构成体育社团需要具备这样几个条件:(1)一定数量的较为固定的成员(2)特定的体育目标(3)明确的行为规范(4)一个自上而下的权力结构(5)一定的物质设备(6)适宜的外部环境(7)一定的社会承认2、简述改革开放以来我国体育社团的发展。
(1)一部分原有的单项运动协会转向实体化。
(2)一些全国性的群众体育的社会团体自上而下建立起来。
(3)全国各行业体协逐步建立起来。
(4)大量民间体育组织自发地建立起来。
(5)一些体育的周边社团异常活跃,吸引了一批体育界内外的知识分子和管理人员。
6、试述体育文化在文化中的地位。
2015年北京体育大学博士研究生入学考试试题(体育教育训练学、民族传统体育学)
2015年北京体育大学博士研究生入学考试试题
体育教育训练学、民族传统体育学方向
《运动心理学》和《教学论》选一
《运动生理学》
简答
1.血液如何调节酸碱平衡
2.氧离曲线特点,肺换气、组织换气中意义
3.不良赛前状态调整手段及原理
论述
1.用血乳酸制定中长跑训练强度方案
2.短跑运动员疲劳判断评定方案
3.感觉机能在运动中作用
《运动训练学》
简答:
1.运动训练学的理论层次
2.训练规律和训练原则的关系
3.提高最大力量的训练
4.举例某投掷项目技术的运动链(动力链)及其作用
论述:
5.影响运动技术的因素
6.从时间长短跨度对训练计划进行分类及其内容
应用
7.很多夏季项目进行冬训,结合实际论述冬训的任务和要求《运动心理学》
一、简答(3选2)
1.视觉表象、动觉表象,在运动的作用。
2.时间知觉、节奏知觉,在运动中的作用。
3.躯体焦虑和认焦虑,在运动中的作用。
二、论述(3选2)
1. 认知评价理论及其在运动训练中的作用。
2. 个人最佳功能区理论及其在运动训练中的作用。
3. 锻炼行为的转换理论模型。
《教学论》
简答
1.课程的含义
2.教育原则性质和特点
3.教学组织形式发展规律及趋势
论述
1.教学评价如何体现正确价值取向,结合实际
2.体育教学发展面临问题及对策
3.评述“体育课是语文老师教的”这一现象。
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2018年北京体育大学博士研究生入学考试回忆版
体育人文社会学试卷(100分)
基础理论课
第一部分管理学(50分)
一、简答题(三选二每题10分)
1.俗话说“计划赶不上变化”,在当今如何制定行之有效的计划?
2.简述法约尔管理原则
3.什么是系统管理,其特点是什么,对我们认识体育改革的指导意义?
二、论述题(三选二每题15分)
1.创造和创新的区别?用一个体育公司为例,说明在哪些地方创新?
2.体育组织文化的内涵,如何营造体育组织文化?
3.利益相关者的内涵,俱乐部的利益相关者有哪些,如何管理利益相关者?
第二部分教学论(50分)
一、简答题(三选二每题10分)
1.简述自主、合作、探究学习的概念及其基本观点。
2.现代信息技术为课程教学领域带来了哪些变化?
3.教学的本质有哪些观点?其主要分歧是什么?
二、论述题(三选二每题15分)
1.结合实际论述课程改革背景下,教师课堂行为应发生哪些变化?
2.评述罗杰斯非指导性教学的主要观点。
3.《普通高中体育与健康课程标准(2017版)》将运动、健康行为和体育品德归为学科核心素养。
学科核心素养的推行对高中体育课程改革的影响。