完整版初中生物课程标准考试题

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I 生物课程标准理论测试题

一、填空题（每空1分，共35分）

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1、生物科学是自然科学中的基础学科之一， !是研究 ___________ 和 __________________

的一门学科。它是农林、医药卫生、环境保 护及其他有关应用科学的

。

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2、根据近年来生物教学改革探索积累起来 的经验，我们可以从教学活动方式、方法的 视角，把理论课的教学模式分为

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型、问答型、学导型、— __________ 型五种类型。

3 、 生物课程

括 ______ 、 ___________ 、 ________ 四部分。

4、采用多样化的评价方式可以更加准确地 实现评价的目标和功能。教师应注意

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评价和 评价相结合， 评价和 评价相结合。

5、 _______ 学习、 ______________ 学习、 学习是我国基础教育改革中大力倡导的三 种现代学习方式，也是当今世界学习研究的 重要课题。

6、 在生物课堂教学中， _________ 学习和 学习是学生学习的两种主要方式，这两种方 式各有其独特的特征和存在价值，彼此存在 着相辅相成的辩证关系。

7、 科学思维的方式包括 ____________ 思维、 思维、 ________ 思维和 ______________ 思维

等。

&课程目标是 ____________ 的重要组成部分， 是指所有初中学生通过本门课程的学习应 当达到的目标。

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—型、

标准

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9、 在科学研究中，有三个环节是十分重要 的，即 _____ 、 _________ 和 ________ 。 10、 科学态度是人基于对科学知识的正确理 解和对科学发展的认识而形成科学的信念 和科

学习惯，它包括 ______________ 、 _______ 、 和 _______ 四个方面。 11、 生物学课程中的科学探究是学生积极主 动地获取生物科学知识、领悟科学研究方法 而进行的各种活动。科学探究通常涉 及： ___ 、 ___________________ 、

制定计划、实施计划、得出结论、表达和交 流。

12、 评价的主要目的是全面了解学生生物学 课程学习的 ，激励

和改进教师教学。

二、选择题（每题2分，共20分）

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1、 生物学知识包括基本的生物学 （ ）

①概念②原理③规律④方法。 A 、①②③ B 、①②④ C 、①③④ D 、

②③④ 2、 生物实验体验教学模式的特征有 （ ）。 ①确定主题，创设情境；②协作学习，操作 实验；③分析总结，综合评价。④独立探索， 设计实验；

A 、①②③

B 、②③④

C 、①③④

D 、① ②③④

3、 中学生物学课堂上的探究学习活动，根 据学生主体参与程度和教师主导作用方式 的不同，可以分为几类，下面不属这一分类 方式的是（

）。

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A 、体验式探究

B 、引导式探究

C 、自主式 探究

D 、结果式探究

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4、教学模式的要素有：教学理论、 :（ ）、操作程序、教学评价、实施条

件。

A 、教学方法

B 、教学手段

C 、教学目标

D 、 教学方式

5、 根据实施评价时所使用的工具和形式来 分教学评价可分为（

）

!①纸笔测验②实作评价③作业评价④成长 :丁记录

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A 、①②

B 、③④

C 、①③

D 、②④

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6、 下列选项中不是从教学评价的直接目的 来划分生物学教学评价的是（ ）

! A 、配置性评价B 、诊断性评价C 、过程性 评

价D 、终结性评价。

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7、（ ）是人们获取科学知识、认识

世界的重要途径。

A 、科学探究

B 、自主学习

C 、合作学习

D 、 探究学习

8下列选项中不是生物学课程资源开发可 以利用的模式是（

）

A 、“实践—体验”式

B 、“问题—探究”式

C 、“情境一陶冶”式

D “功能一情景”式 9、 下列说法中不属于生物课程的基本理念 的是（

）。

A 、 面向全体学生

B 、 初中学生逐步扩展的生活是课程的基础

C 、 提高生物科学的素养

D 、 倡导探究性学习

10、 下面对规范的教学目标的要素的叙述不 正确的是（

）。

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