高中生命科学第一_二_三册知识点整理

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生物高一至高三知识点总结

生物高一至高三知识点总结

生物高一至高三知识点总结生物学作为自然科学的一门学科,对于高中生的学习来说是非常重要的。

掌握生物知识不仅可以为大家的高考提供帮助,更能够让我们对生命的奥秘有更深入的理解。

下面是关于高一至高三生物知识点的总结。

一、细胞的基本单位细胞是生物学研究的基本单位,了解细胞的结构和功能对于理解生物学的其他知识点至关重要。

细胞膜、细胞质、细胞核以及各种细胞器的功能和作用需要大家掌握。

二、遗传与进化遗传是生物学的核心内容之一。

我们需要了解遗传物质的结构和功能,如DNA、RNA等,以及遗传的基本规律。

此外,还需要了解进化的基本概念和证据,如自然选择、适者生存等。

三、生物生长与发育生物的生长和发育涉及到细胞分裂、组织器官的形成,以及激素的作用等方面。

掌握生物的生长与发育规律可以帮助我们了解个体生物的发育过程以及物种的进化。

四、物质与能量的交换生物维持生命活动的过程中需要进行各种物质和能量的交换。

如光合作用、呼吸作用等。

了解这些过程不仅有助于我们了解生物的能量来源,还能够为环境保护和能源利用提供科学依据。

五、生物多样性与分类生物多样性是生物学的一个重要分支,是指地球上各种生物的种类和数量。

了解生物多样性的重要性以及不同生物的分类方法对于我们认识和保护生物资源非常重要。

六、病原与免疫与生物相关的疾病是我们生活中经常遇到的问题。

了解病原微生物的种类、传播途径,以及人体的免疫机制对于预防和控制疾病至关重要。

七、生物技术与应用生物技术是现代科学的重要成果之一,涉及到人工培育植物、基因工程等方面。

了解生物技术的基本原理和应用,可以帮助我们在科技领域有更多的创新和发展。

总结:以上是关于高一至高三生物知识的一个简要总结。

生物学的内容非常广泛,我们需要不断学习和实践才能更好地掌握生物知识。

希望大家能够通过学习生物知识,增强对生命的敬畏之心,为未来的科学研究和环境保护贡献自己的力量。

高一生物必修一二知识点归纳

高一生物必修一二知识点归纳

高一生物必修一二知识点归纳生物科学是研究生命的起源、发展和变化规律的一门科学。

作为高中生物学的必修课程,生物必修一二包括了生物的基本概念、细胞的结构与功能、生物体的基本结构与功能、基因与遗传等重要知识点。

下面将对这些知识点进行归纳与总结。

一、生物的基本概念1. 生物学的定义:生物学是研究生命现象和生命规律的科学。

2. 生物的特征:生物由细胞组成,具有生命活动。

3. 生物的层次:生物从小到大可以分为细胞、组织、器官、器官系统和生物个体等层次。

二、细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构:细胞由细胞膜、细胞质和细胞核等组成。

2. 细胞器官的功能:细胞器官包括核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等,它们各自负责不同的细胞功能。

3. 细胞的代谢活动:细胞通过新陈代谢进行物质的合成、分解和能量的转化。

三、生物体的基本结构与功能1. 组织的类型与功能:生物体的组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等,各自具有不同的功能。

2. 器官的组成与功能:生物体的器官由不同的组织构成,如心脏、肺、肝等器官具有各自特定的功能。

3. 器官系统与功能:生物体的器官通过相互协调合作,形成不同的器官系统,如呼吸系统、循环系统等。

四、基因与遗传1. 基因的组成与作用:基因是DNA分子的一部分,负责遗传信息的传递和表达。

2. 遗传的基本规律:遗传的基本规律包括孟德尔的遗传规律、基因的自由组合与连锁性、基因突变等。

3. 染色体与遗传:染色体是基因的载体,通过染色体的分离和组合实现遗传信息的传递。

综上所述,生物必修一二涵盖了生物的基本概念、细胞的结构与功能、生物体的基本结构与功能、基因与遗传等知识点,这些知识点为理解和掌握生物学的基础知识奠定了基础。

同时,通过对这些知识点的学习,可以加深对生命科学的认识,培养科学思维和独立解决问题的能力。

生物学是一门应用广泛的学科,在医学、农业、环境保护等领域都有着重要的应用价值。

希望同学们能够认真学习生物学知识,培养对生命科学的兴趣并将其运用于实际。

上海高中生物四册书内容归纳

上海高中生物四册书内容归纳

上海高中生物四册书内容归纳(前三册)一~三册(1~10章,合格考只考这三册,等级考占近80%):第一章:走近生命科学。

考点——人物及成就/代表作;显微镜使用(重点,选择常考)。

第二章:物质基础(第二节是重点)。

第一节——无机物——水和无机盐(选择常考)第二节——有机物——糖,脂,蛋白,核酸,维生素。

(重点基础,贯穿所有,选择常考)第三章:结构基础。

第一节:真核生物(选择常考)。

第二节:原核生物(选择常考)。

第三节:病毒(选择常考)。

第四章:物质转变与能量转化。

第一节——介绍化学反应,酶和ATP(选择常考)第二节——光合作用(大题常考)第三节——细胞呼吸(大题常考)第四节——三大营养物质相互转变(大题会考)第五章:生命活动。

第一节:动物对信息的获取(只考选择)第二节:神经调节(非常重要,大题常考)第三节:激素调节(大题可能会考)第四节:免疫调节(大题会考)第五节:植物激素调节(大题可能会考)第六章:遗传信息第一节:DNA是遗传物质(包括证明DNA是遗传物质的实验以及DNA结构,非常重要的基础部分)第二节:复制转录翻译(大题常考)第三节:基因工程(难点,大题常考)第七章:细胞分裂第一节:生殖方式第二节:有丝分裂(重点,大题常考)第三节:减数分裂(重点,大题常考)第四节:细胞分化(选择常考)第五节:克隆(结合基因工程一起考大题)第八章:变异和遗传病第一板块:遗传病概率计算(大题常考)第二板块:变异(选择经常考)第九章:生物进化第一节:生物进化证据(选择常考)第二节:自然选择学说和现代进化理论(重点,大题常考)第三节很少考第十章:生物多样性第一节:生物三大多样性(重点,结合生物进化考大题)第二节第三节(选择常考)。

高一生物一至三章知识点

高一生物一至三章知识点

高一生物一至三章知识点生物学是研究生命科学的一门学科,涵盖了广泛而复杂的知识领域。

而对于高一学生来说,首先接触生物学的一至三章知识点是非常重要的。

下面,我们将对高一生物一至三章的知识点进行阐述与讨论。

第一章:细胞的结构和功能细胞是构成生物体的基本单位。

它由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞膜具有选择性通透性,可以控制物质的进出。

细胞质包含细胞器,其中线粒体是能量的合成和供应中心,内质网参与蛋白质的合成和运输。

细胞核是细胞的控制中心,内含遗传物质DNA。

此外,还有核糖体、高尔基体等重要细胞器。

第二章:细胞的产生细胞的产生主要通过有丝分裂和无丝分裂两种方式进行。

有丝分裂是指一个细胞分裂成两个新细胞,每个新细胞具有与原细胞相同的染色体数目和遗传物质,这是多数细胞的分裂方式。

而无丝分裂是某些原核细胞和一些真核细胞特有的分裂方式,它的特点是没有染色体的出现和消失,只是分裂成两个细胞,这种方式不会造成细胞的遗传变异。

第三章:遗传的基本规律和分子遗传学的基础遗传是指生物种群中遗传物质的传递和传承现象。

遗传的基本规律包括孟德尔的遗传规律和染色体理论。

孟德尔的遗传规律主要包括隐性和显性遗传、分离和自由组合等规律。

染色体理论则指出了基因在染色体上的位置和遗传方式。

分子遗传学是研究基因结构和功能的学科,通过DNA、RNA和蛋白质的合成与调控,揭示了基因的分子机制。

除了以上介绍的知识点外,高一生物还包括了生物的分子组成、生物的能量代谢等重要内容。

这些知识点构成了生物学的基础,也是理解生命现象的关键。

通过学习这些知识,我们能够更好地了解生物界的多样性、进化机制以及生命活动的规律。

生物学的学习不仅仅是死记硬背知识点,更应该注重对于生物现象的观察和实践。

通过自己亲身参与生物实验,我们能够更深入地理解生物学的原理和规律。

同时,生物学的学习也需要善于思考和理解。

我们应该通过思考,将不同知识点进行联系和整合,形成一个完整的生物学知识体系。

高一生物必修一知识点总结

高一生物必修一知识点总结

高一生物必修一知识点总结生物学又称生命科学、生物科学,是一门由经验主义出发,广泛的研究生命的所有面向之自然科学,内容包括生命起源、演化、分布、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系,以及生物分类学等。

今天小编在这给大家整理了高一生物必修一知识点总结,接下来随着小编一起来看看吧!01从生物圈到细胞一、相关概念细胞:是生物体结构和功能的基本单位。

除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。

细胞是地球上最基本的生命系统。

生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识● 病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。

主要特征:①个体微小,一般在 10~30nm 之间,大多数必须用电子显微镜才能看见;②仅具有一种类型的核酸,DNA 或 RNA,没有含两种核酸的病毒;③专营细胞内寄生生活;④结构简单,一般由核酸(DNA 或 RNA)和蛋白质外壳所构成。

● 根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。

根据病毒所含核酸种类的不同分为 DNA 病毒和 RNA 病毒。

●常见的病毒有:人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS 病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

02细胞的多样性和统一性一、细胞种类根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞。

二、原核细胞和真核细胞的比较1、原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状 DNA 分子)集中的区域称为拟核;没有染色体,DNA 不与蛋白质结合; 细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核细胞不同。

2、真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA 与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。

3、原核生物:由原核细胞构成的生物。

高一生命科学知识点

高一生命科学知识点

高一生命科学知识点高一是学习生命科学的关键年级,对于学生来说,掌握好生命科学的基本知识是非常重要的。

生命科学是一门综合性强、内容广泛的学科,涉及生物学、生物化学、生物物理等多个领域。

在高一,学生们将学习有关细胞结构与功能、遗传与进化、生物的多样性等方面的知识。

下面将介绍一些高一生命科学的重要知识点。

一、细胞结构与功能细胞是生命的基本单位,也是生命科学的研究对象之一。

细胞结构与功能是生命科学的一个重要知识点。

在高一,学生们将学习细胞的基本结构:包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分。

细胞膜是细胞的保护屏障,控制物质的进出;细胞质包含各种细胞器,如线粒体、内质网等;细胞核是细胞的控制中心,储存着遗传信息。

此外,学生们还将学习细胞的功能。

比如,线粒体是细胞的能量工厂,通过呼吸作用产生的能量供细胞使用;内质网和高尔基体参与蛋白质合成、分泌等重要生物过程;溶酶体参与细胞的消化与排泄等。

二、遗传与进化遗传与进化是生命科学中的重要话题,紧密关系着生物种群的演化与发展。

在高一,学生们将学习遗传的基本原理。

比如,孟德尔是遗传学的奠基人,通过豌豆杂交实验,提出了显性与隐性基因的概念,以及遗传规律中的分离定律和自由组合定律。

此外,学生们还将学习基因的结构与功能、基因突变等内容。

基因是遗传信息的基本单位,是控制生物体遗传性状的一部分;基因突变是生物体基因序列发生改变的现象,对个体遗传变异与进化起到重要作用。

三、生物的多样性生物的多样性是生命科学的又一个重要知识点,涉及生物种类及其分类方式、生物多样性的保护等内容。

在高一,学生们将学习生物的分类。

生物的分类是根据物种之间的相似性与差异性进行的,根据形态特征、生理特征、生态特征等进行分类。

此外,学生们还将学习生物多样性的保护。

生物多样性的保护是指保护物种多样性,保护生境环境,促进生物资源的可持续利用。

只有保护好生物多样性,才能实现生态平衡,维持生态系统的稳定。

以上只是高一生命科学知识点的一部分,生命科学是一门广阔而深奥的学科,还有很多其他重要的知识点等待着学生们去探索和学习。

【笔记】高中生物笔记整理:2023年最全的生物知识点

【笔记】高中生物笔记整理:2023年最全的生物知识点

【笔记】高中生物笔记整理:2023年最全的生物知识点引言嗨,大家好!欢迎来到2023年最全的生物知识点整理!生物学作为一门研究生命现象的科学,涉及广泛且有趣,常常让人无比好奇。

本篇笔记将为大家全面梳理高中生物的重要知识点,帮助大家更好地掌握这门学科。

第一章细胞H1:细胞的基本组成细胞是构成生物体的基本单位,具有复杂的结构。

根据有无核,细胞可分为原核细胞和真核细胞。

进一步地,细胞由细胞膜、细胞质和细胞核等组成。

H2:细胞膜细胞膜是细胞的外界边界,起到保护细胞内部结构的作用。

它由磷脂双层和蛋白质组成,具有选择性通透性,可以控制物质的进出。

H2:细胞质细胞质是细胞膜与细胞核之间的物质,主要由细胞器和细胞液组成。

细胞质中的细胞器包括内质网、高尔基体、线粒体等。

细胞液则是细胞内的溶解物质,包含了各种细胞内化学反应所需要的物质。

H2:细胞核细胞核是细胞的管理者,包含了遗传信息和控制生物体的命令。

细胞核中的染色体携带了遗传信息,可以决定生物体的发育和生理功能。

H1:细胞的生命活动细胞具有许多重要的生命活动,包括物质的运输、合成和分解等。

H2:物质的运输细胞中的物质运输主要通过细胞膜来实现。

细胞膜具有选择性通透性,可以主动或被动地将物质从细胞外引入细胞内,或将物质从细胞内排出。

H2:物质的合成细胞通过合成物质来满足生存所需。

常见的合成过程包括蛋白质合成、核酸合成和酶合成等。

H2:物质的分解细胞为了获取能量和维持生命活动,需要将物质分解。

分解主要通过细胞内的溶酶体来进行,溶酶体中的酶可以分解各种有机物质。

H1:细胞的分裂与增殖细胞的分裂与增殖是生物体生长的基础,也是遗传信息传递的重要方式。

H2:细胞的周期细胞的生命周期包括有丝分裂和减数分裂两个阶段。

有丝分裂用于细胞的增殖和生长,减数分裂则用于生殖细胞的产生。

H2:细胞的有丝分裂细胞的有丝分裂包括前期、中期、后期和末期四个阶段。

细胞在有丝分裂过程中,染色体会复制并分离,最终产生两个相同的子细胞。

高中生物2知识点重点总结

高中生物2知识点重点总结

高中生物2知识点重点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞膜:细胞的外层结构,主要由磷脂双层和蛋白质组成,具有选择性通透性,控制物质进出细胞。

2. 细胞核:细胞的控制中心,含有DNA,负责储存和传递遗传信息。

3. 核仁:细胞核内的结构,与核糖体的形成有关。

4. 核糖体:细胞内负责蛋白质合成的结构。

5. 内质网:细胞内膜系统的一部分,分为粗面内质网和光面内质网,分别参与蛋白质合成和脂质合成。

6. 高尔基体:对蛋白质进行加工、修饰和运输的细胞器。

7. 线粒体:细胞的能量工厂,负责细胞呼吸作用,产生ATP。

8. 叶绿体:植物细胞中进行光合作用的细胞器。

9. 溶酶体:含有消化酶,能分解细胞内的废物和外来物质。

10. 细胞骨架:由微丝、中间纤维和微管组成,维持细胞形态和提供运动能力。

二、遗传与进化1. DNA结构:双螺旋结构,由四种碱基(腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、鳞氨酸)组成。

2. DNA复制:半保留复制,通过DNA聚合酶进行。

3. RNA转录:DNA信息转录成mRNA的过程。

4. 蛋白质翻译:mRNA在核糖体上翻译成蛋白质的过程。

5. 基因突变:DNA序列发生改变,可能导致生物体的性状变化。

6. 遗传定律:孟德尔提出的分离定律和组合定律。

7. 基因重组:在有性生殖过程中,控制不同性状的基因重新组合。

8. 自然选择:达尔文提出的进化机制,适者生存。

9. 物种形成:新物种的产生过程,通常涉及地理隔离和生殖隔离。

10. 生物多样性:生物种类的多样性,是生物进化的结果。

三、生物体内的化学反应1. 酶:催化生物体内化学反应的蛋白质或RNA分子。

2. 代谢途径:生物体内一系列化学反应的总和,包括分解代谢和合成代谢。

3. 光合作用:植物通过叶绿体将光能转化为化学能,合成有机物。

4. 呼吸作用:细胞通过氧化有机物质释放能量的过程。

5. 糖酵解:无氧条件下,葡萄糖分解为乳酸或乙醇的过程。

6. 三羧酸循环(TCA循环):有氧条件下,有机物彻底氧化分解的过程。

高中生物知识点整理

高中生物知识点整理

高中生物知识点整理
生物学作为一门自然科学学科,主要研究生命的起源、演化、结构、功能、生命周期和生命活动规律等内容。

在高中生物课程中,学生需
要掌握各种生物知识点,下面将对高中生物知识点进行整理。

第一章:生物基础知识
1. 生物的起源和发展
2. 生命活动的基本特征
3. 生物体对环境的适应性和生物多样性
4. 细胞的基本结构和功能
5. 分子生物学基础知识
第二章:生物遗传与变异
1. 遗传基础知识
2. 遗传的分子基础
3. 遗传变异的形成
4. 基因工程和生物技术应用
第三章:生物进化与生态系统
1. 生物进化理论
2. 生态系统的组成和结构
3. 生物种群的动态变化和平衡
4. 生态系统的能量流动和物质循环
第四章:植物形态和结构
1. 植物的形态结构
2. 植物生长发育与植物激素
3. 植物生殖生长形态结构
第五章:动物形态和结构
1. 动物的形态结构
2. 动物生长发育与动物激素
3. 动物生殖生长形态结构
第六章:人类生物学
1. 人类的起源和进化
2. 人体器官的结构和功能
3. 人体生理活动和健康保健
4. 人类疾病的预防和治疗
通过对以上生物知识点的整理和归纳,可以帮助高中生更好地掌握生物学科知识,提升学习效果。

生物作为一门基础学科,在培养学生
科学思维和创新能力方面具有重要意义,希望同学们能够认真学习生物知识,不断提升自己的学习水平和科学素养。

最新沪教版上海高中生命科学全部知识点归纳

最新沪教版上海高中生命科学全部知识点归纳

主题一走近生命科学1.1走进生命科学的世纪学习内容1.我国古代劳动人民对生命科学的早期发展做出的重大贡献。

⏹春秋《诗经》北魏贾思勰《齐民要术》明代李时珍《本草纲目》2.在生命科学发展过程中的重要研究手段。

⏹早期——描述法与比较法⏹后期——实验法3.生命科学发展中具有里程碑作用的伟大成就。

⏹17世纪显微镜发明——生命科学进入细胞水平⏹18世纪瑞典林耐“生物分类法则”,制定生物命名的方法⏹19世纪施莱登和施旺“细胞学说”⏹1859年英国人达尔文发表《物种起源》,提出“进化论”⏹1865年奥地利人孟德尔通过豌豆实验发现遗传学基本规律,是遗传学之父⏹1953年沃森和克里克发现DNA双螺旋结构——生物学进入分子水平⏹我国合成具有活性的结晶牛胰岛素(蛋白质)和酵母丙氨酸转移核糖核酸(tRNA)⏹多利羊的意义——通过高度分化的体细胞(乳腺细胞)来克隆动物1.2走进生命科学实验室学习内容1.生命科学探究活动的基本步骤。

⏹提出疑问提出假设设计实验实施实验分析数据得出结论2.“细胞的观察和测量”实验。

⏹显微镜操作注意点:⏹1、转换物镜只能用转换器,不能旋转物镜⏹2、先低倍镜观察再高倍镜⏹3、低倍镜先粗准焦螺旋再细准焦螺旋,高倍镜下只能使用细准焦螺旋主题二生命的基础2.1生物体中的化合物学习内容组成生物体的化学元素种类基本相同,含量一般不同。

C H O N四种元素含量最多生物体中无机物(一)水(60%-90%)1.水在生物体中的含量、作用、存在形式。

⏹鲜重,水是最多化合物,蛋白质是最多有机物⏹干重,蛋白质是最多化合物和最多有机物2.功能:结合水:细胞组织结构组成成分自由水:⏹1、水是一种良好的溶剂,营养物质的输送、废物的排出都离不开水。

⏹2、水参与大部分化学反应,也是绝大多数化学反应的介质。

⏹3、比热大,水可以调节体温,保持体温恒定3.两种形式:自由水和结合水⏹代谢越旺盛,自由水/结合水比例越高,抗逆性弱(二)无机盐1.无机盐在生物体中的种类、含量、存在形式、作用。

高中生物第一册知识点整理

高中生物第一册知识点整理

高中生物第一册知识点整理生物第一册复习资料【第一章走进生命科学】第一节来到生命科学的世纪一、生命科学发展简史1、贾思勰《齐民要术》总结了人工挑选、人工杂交和定向培育的科学原理和方法。

2、李时珍《本草纲目》3、古罗马医师、自然科学家盖仑——解剖学4、18世纪瑞典博物学家林耐创立“生物分类法则”。

5、1838-1839年德国植物学家施莱登和施旺两人明确提出了“细胞学说”。

6、1859年,英国的达尔文发表《物种起源》,提出了“进化论”,为生命科学的发展奠定了辩证唯物主义的基础。

7、20世纪以来,生命科学的研究向着微观和宏观两个方向同时发展。

微观领域,1953年美国生物学家沃森和英国生物物理学家克里克明确提出了dna双螺旋结构分子模型。

我国科学家顺利地制备了结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸迁移核糖核酸。

8、1997年英国科学家顺利培育克隆羊“多利”。

9、1999年美国《科学》杂志将成功分离人体胚胎干细胞列为世界十大科学成就之首。

10、1990-2021年被誉为生命科学“阿波罗登月计划”的人类基因组计划顺利完成。

目标就是测量dna的30亿碱基对的序列。

参予国有英国、日本、德国、法国、中国。

二、展望生命科学新世纪1、20世纪关键性研究课题:后基因组学、转基因技术、基因治疗、生物多样性维护、脑科学。

2、生命科学是以生命为研究对象的科学和技术的总称,它是研究生命活动及其规律的科学,并涉及到医学、农学、健康、环境等领域。

第二节来到生命科学实验室一、生命科学探究的基本步骤明确提出疑点明确提出假设设计实验实行实验分析数据结论代莱疑点二、显微镜的使用【第二章生命的物质基础】第一节生物体中的无机化合物※生物体与其他物质一样都就是由化学元素共同组成的。

这些元素在生物体内通常就是以无机化合物和有机化合物的形式存有。

1、在组成生物体的化合物中,水的含量是最多的。

水约占体重的70%,每天至少补水2000毫升。

2、水的促进作用:a.绝大多数细胞须浸润于以水为基础的液体环境中。

高中生物必修二知识点整理大全完整版

高中生物必修二知识点整理大全完整版

高中生物必修二知识点整理大全完整版高中生物必修二是高中教育阶段的一门重要科目,它的主要内容包括细胞的结构与功能、遗传与进化、原核生物与真核生物等方面的知识点。

本文将从上述方面出发,对高中生物必修二知识点进行整理,帮助学生们更好地掌握相关知识。

一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本组成:细胞膜、细胞质、细胞核。

2. 细胞膜的结构与功能:由磷脂分子、蛋白质和糖类构成,起着控制物质出入和维持细胞内外环境平衡的作用。

3. 细胞器的功能:线粒体用于细胞呼吸和能量合成,内质网用于合成和运输蛋白质,高尔基体用于运输和分泌物质,溶酶体用于分解细胞内的废物和有害物质。

4. 细胞核的结构与功能:由核膜、染色体和核仁构成,起着控制细胞生长分裂和遗传物质传递的作用。

5. 生物膜的特点和作用:属于双层脂质分子组成的面层结构,具有保护细胞内部环境、调节物质进出等作用。

6. 关于光合作用的知识:光合作用是植物和一些细菌的重要代谢途径,通过光合作用可以将太阳能转化为化学能,并且生成氧气。

二、遗传与进化1. DNA的结构:由磷酸、核糖和四种氮碱基组成,通过碱基对的方式在双链上组成了DNA的结构。

2. 遗传物质的复制:遗传物质的复制是生命进程中一个重要的步骤,它可以使遗传信息在细胞间、代间传递。

3. 基因和染色体:基因是指遗传物质上的一段DNA序列,染色体是基因组细胞分裂时可观察到的染色体序列。

4. 遗传信息的传递:遗传信息的传递是通过DNA复制、转录、翻译等多个步骤完成的。

5. 突变与进化:突变产生的遗传变异可能会对生物产生不同的影响,基于这些影响可以判断这个物种的生命进化状态并推测它的进化路径。

三、原核生物与真核生物1. 原核生物的一般特征:核和细胞器缺乏,直接将遗传物质置于细胞质中。

2. 真核生物的基本结构:由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等组成。

3. 原核生物的分类:包括细菌和古菌两类,古菌多生活在极端环境下,如高温、高压等环境下。

高中生物知识点归纳总结必修一-必修二-必修三

高中生物知识点归纳总结必修一-必修二-必修三

高中生物知识点归纳——必修一、必修二、必修三生物是研究生命的科学,而高中生物课程也是我们在学习中接触的重要课程之一。

为了更好地掌握这门课程的知识点,我们需要进行系统的学习和。

本文将围绕高中生物必修一、必修二、必修三的知识点进行归纳,并提供相关的学习方法和建议。

必修一必修一主要包含生物的基础知识和生命的起源。

其中,主要的知识点如下:细胞细胞是生命的基本单位,是所有生物的基础。

这一章节主要包括细胞的结构、组成以及生物体内细胞的运作机制等等。

生物的分类本章节主要介绍生物分类的方法。

包括生物的分类标准、生物分类的级别、生物的命名规则和分类学在生物学研究中的应用等等。

生命活动的基础本章节主要介绍生物的营养、运动、感觉和调节四个方面。

主要包括人体结构与功能、筋骨肌肉、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿生殖系统等等。

必修二必修二主要包括生命的物质基础、遗传的基本规律和进化与适应。

其中,主要的知识点如下:生命的分子基础本章节主要介绍生命活动所需的主要化合物,包括碳水化合物、脂类、核酸和蛋白质等等。

遗传的基本规律本章节主要介绍基因、DNA、RNA和蛋白质的结构及其功能,同时还介绍了遗传的基本规律——孟德尔遗传学定律,以及细胞分裂和有丝分裂的过程和机制。

进化与适应本章节主要介绍进化的基本概念、进化的因素、进化的证据、物种形成和物种的起源等等。

必修三必修三主要包括生物的调节与协调、生物与环境的关系、人类生命的起源与进化以及生物技术与现代生活。

其中主要的知识点如下:生物的调节与协调本章节主要介绍神经、内分泌和免疫系统的结构、功能和调节作用。

生物与环境的关系本章节主要介绍生态系统的组成、生态因素、生态平衡、人类对生态环境的影响以及环境保护的概念与意义。

人类生命的起源与进化本章节主要介绍人类生命的起源和进化历程,包括人类起源的地点、人类的生物学特征以及人类进化的基本阶段。

生物技术与现代生活本章节主要介绍生物技术在现代社会中的应用,包括转基因、克隆、细胞工程以及人类基因组计划等等。

高中生命科学(生物)第三册知识点整理

高中生命科学(生物)第三册知识点整理

生物第三册复习资料【第八章遗传与变异】第一节遗传规律※子代与亲代相似的现象就是遗传。

一、孟德尔及其科学研究方法1、孟德尔通过认真观察遗传现象、设计实验、收集数据、科学分析,成为第一个总结出遗传规律的科学家。

2、孟德尔通过种植多种植物总结遗传规律,最突出的是豌豆杂交试验。

3、豌豆是一种严格自花传粉的植物,能避免外来花粉的干扰而保持纯种,而试验时又容易用人工的方法(异花授粉)进行杂交。

且不同品种的豌豆具有区别明显的性状。

4、性状是指生物形态、结构和生理生化等特征。

5、每种性状又具有不同的表现形式,即称为相对性状。

6、孟德尔用豌豆做杂交试验过程:去除紫花的雄蕊(人工去雄)→将白花的花粉授到紫花的柱头上(杂交授粉)→受精后的子房发育成豆荚,胚珠发育成种子→用豆荚中的种子播种→子一代(F1)二、基因的分离定律1、杂交中的符号表示:亲本(用“P”表示)进行杂交(用“X”表示),产生子一代(用“F1”表示)。

2、子一代表现出亲本性状的称为显性性状,没有表现出来的亲本性状称为隐性性状。

3,子二代(用“F2”表示)。

4、在杂种后代呈现不同亲本性状的现象称为性状分离。

5、豌豆的花色杂交试验:6、结论:子一代都只表现一个亲本性状,子二代既出现显性性状又出现隐性性状,两者数量上的比例接近3:1。

7、位于一对同源染色体同一位置上的控制着相对性状的基因叫做等位基因。

8、控制显性性状的基因为显性基因,控制隐形性状的基因为隐性基因。

9、由于A对a的显性作用,所以F1(Aa)全部表现为紫花。

子二代出现三种组合,即AA、Aa、aa(1∶2∶1)。

所以,紫花与白花的比例接近3∶1。

10、控制生物性状的基因组称为基因型。

将具有特定基因型的个体所能表现出来的性状称为表现型。

11、AA、aa叫做纯合子,Aa叫做杂合子。

12、测交就是让杂种子一代与隐性亲本杂交(例如:Dd与dd)13、减数分裂时,等位基因会随着同源染色体的分离而分开,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代,这就是基因的分离定律。

上海高中生命科学全部知识点归纳

上海高中生命科学全部知识点归纳

上海高中生命科学全部知识点归纳生命科学是关于生命的各个方面及其相关知识的学科。

以下是关于上海高中生命科学的全部知识点的归纳:1.细胞结构与功能-细胞的组成:细胞膜、质膜、细胞质、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体等。

-细胞器官的功能:质膜的物质运输、细胞质的合成代谢、高尔基体的分泌等。

-素质的活动:细胞的代谢、分裂等。

-细胞的特性:细胞间的协同作用、细胞专门化等。

2.细胞的生物大分子-蛋白质:氨基酸、肽键、三级结构、功能和分类等。

-糖类:单糖、多糖、糖脂等。

-脂类:脂肪、磷脂、固醇等。

-核酸:核苷酸、DNA、RNA等。

3.遗传学-基因的结构:DNA分子、基因和染色体的关系等。

-基因的表达:转录和翻译等。

-遗传的规律:孟德尔遗传规律、基因交联和连锁遗传等。

-DNA的复制:DNA复制的分子机制、半保留复制等。

-基因突变:点突变、染色体结构变异等。

-基因工程:基因克隆、基因组测序等。

4.生物进化与生物分类-进化的证据:比较解剖学、生物化石、生物地理学和生物层序等。

-进化的机制:基因突变、基因流、遗传漂变和自然选择等。

-生物的分类:物种、属、目、纲、门、界等,按照发育演化和亲缘关系的分类原则等。

5.生殖和发育生物学-生殖细胞的形成:精子和卵子的形成、减数分裂等。

-受精和胚胎发育:受精、原胚层的分化和器官形态的发育等。

-人的生殖和发育过程:月经周期、受精卵的形成、胎儿的发育等。

-性别和遗传:性别决定、性别相对于其他遗传特征的表达等。

6.生物的形态结构和生理机能-植物的器官:根、茎、叶、花、果实等。

-动物的器官系统:神经系统、内分泌系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、排泄系统等。

-生理机能:呼吸、消化、排泄、运动、感知等。

7.生态学-生态基本概念:种群、群落、生态位、生态系统等。

-生态相互作用:捕食、竞争、共生等。

-生态组成和结构:生态因子、物种多样性、营养网等。

-生态平衡与人类的干扰:生物的灭绝、生态系统的破坏和保护等。

上海高中生命科学全部知识点归纳全)

上海高中生命科学全部知识点归纳全)

上海高中生命科学全部知识点归纳全)生命科学是高中阶段的一门重要学科,是培养学生科学素养和科学思维的关键学科之一、下面是对上海高中生命科学全部知识点的归纳和总结。

一、细胞与分子生物学1.细胞的结构与功能:(1)细胞的基本结构:核、细胞质和细胞膜的结构和功能;(2)细胞器的结构和功能:线粒体、高尔基体、内质网、溶酶体、核糖体等;(3)细胞的运动:细胞骨架和纤毛、鞭毛的结构和功能。

2.细胞的生理过程:(1)物质的进出细胞:被动转运、主动转运、胞吞作用、胞吐作用;(2)细胞的呼吸:糖解、无氧呼吸、有氧呼吸;(3)细胞的分裂:有丝分裂、减数分裂;(4)细胞的分化:细胞分化的原理和重要作用。

3.DNA与RNA:(1)核酸的结构和功能:碱基、糖、磷酸的组成和连接方式;(2)DNA的复制、转录和翻译:DNA的复制机制、DNA的转录过程、RNA的翻译过程。

二、遗传与进化1.遗传的基本规律:(1)孟德尔遗传学:Mendel遗传定律、纯合与杂合、基因型和表现型;(2)分离和自由组合:等位基因的分离和自由组合原理。

2.DNA的遗传信息:(1)基因和基因组:基因的定义、基因组的组成和结构;(2)遗传密码:密码子、氨基酸、蛋白质的合成。

3.生物的进化:(1)进化的证据:化石记录、生物地理、生物胚胎发育等;(2)进化的方式:自然选择、性选择、突变等。

三、生物多样性与生态学1.生物多样性与分类:(1)物种和多样性:物种的定义、分类的目的和意义;(2)分类的方法:形态、生态、遗传、分子等分类方法。

2.生物的命名与分类:(1)双名法的原则:拉丁学名的命名规则和原则;(2)生物分类系统:生物界、门、纲、目、科等分类等级。

3.生态系统和生态平衡:(1)生态环境:生物与环境的关系、生态因子等;(2)生态位与食物链:生物的生态位、食物链的层次和能量流动。

四、生物技术1.生物工程与基因工程:(1)基因工程:DNA重组技术、载体、限制性内切酶和酶切位点;(2)转基因技术:植物基因工程、动物基因工程和微生物基因工程。

2023年上海生命科学知识点总结第一册

2023年上海生命科学知识点总结第一册

上海生命科学水平测试知识点总结(第一册)不含试验部分第一章走进生命科学18世纪瑞典林耐细胞分类法则1838-1839 德国施莱登、施旺细胞学说1859 英国达尔文物种来源20世纪奥地利孟德尔生物遗传基本规律1953 美国奥森、英国克里克 DNA分子模型人类基因组计划测定DNA旳碱基对排列次序后基因组学解读并深入探索人地构造和功能基因组破译重要微生物和植物旳基因组启动环境基因组旳研究以及基因技术旳应用生物多样性保护保护地球生态系统旳重点生命科学探究旳基本环节:提出疑问→提出假设→波及试验→实行试验→分析数据→结论→新旳疑问第二章生命旳物质基础(一)生物体中旳无机化合物1.水含量最多自由水/结合水旳比值越大,阐明新陈代谢越旺盛2.无机盐含量很少生物体需要适量旳无机盐:碘过多旳危害、锌过多旳危害(二)食物中营养成分旳鉴定(三)生物体中旳有机化合物1.糖类类别和作用糖类物质重要功能:重要旳能源物质构成元素:C,H,O2.脂类脂肪旳种类和作用构成元素:重要元素为:C,H,O有时尚有N,P 3.蛋白质(1)构成蛋白质旳基本单位—氨基酸①氨基酸旳构造通式:H|R—C—COOH|NH2②氨基酸旳种类大概有20种③氨基酸互相结合旳方式--------脱水缩合H H H H| | | |NH2—C—COOH+ NH2—C—COOH→NH2—C—CO —NH—C—COOH+H2O | | | |R1R2R1R2多肽:有3个或3个以上旳氨基酸脱水缩合后形成旳物质(2)蛋白质旳构造蛋白质多样性旳原因:①构成蛋白质旳氨基酸旳种类不一样②构成蛋白质旳氨基酸旳数目不一样③构成蛋白质旳氨基酸旳排列次序不一样④多肽形成多肽链空间构造不一样(3)蛋白质旳功能:⑤构造蛋白:毛发,肌肉旳重要成分是蛋白质⑥催化作用:酶⑦运送作用:血红蛋白⑧调整作用:胰岛素⑨免疫作用:抗体(4)重要构成元素:C、H、O、N,还具有少许P、S补充:水分子数=肽键数=氨基酸-肽链数4.核酸核酸旳构造核酸旳功能:绝大多数旳生物遗传信息就贮存在DNA分子中,部分病毒旳遗传信息直接贮存在RNA 中,都携带遗传信息。

2021沪科版高中生命科学第一册第二章生命的物质基础word知识点小结

2021沪科版高中生命科学第一册第二章生命的物质基础word知识点小结

第二章生命的物质基础前沿1、组成生物体最大体元素:C ;基本元素:C、H、O、N;主要元素:C、H、O、N、P、S;大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。

二、生物体内的化学元素大多数以化合物形式存在,少部份以单质形式存在。

3、统一性:组成生命的化学元素在自然界都可以找到,这说明了生物界与非生物界具有统一性;组成各类生物体的化合物大体相同,说明不同生物体在物质分子水平上的统一性。

4、生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的各类元素和化合物。

第一节、生物体中的无机化合物一、水:生物体内含量最多的化合物。

二、结合水:与细胞内其它物质相结合,是细胞结构的组成成分。

3、自由水:可以自由流动,是细胞内的良好溶剂,参与生化反映,输送营养物质和新陈代谢的废物。

自由水/结合水的值越大,新陈代谢越活跃。

4、生物体内水的功能:一、绝大多数细胞必需浸润在以水为基础的液体环境中,水是生物体内各类化学反映的介质二、参与营养物质的输送和代谢废物的排出3、调节体温、维持体温恒定五、无机盐:多数以离子状态存在,1﹪,细胞中某些复杂化合物的重要组成成分, 适量。

功能:1.某些无机盐参与组成生物体内重要化合物Zn —200多种酶的组成元素Mg —叶绿素分子必需成份Ca—组成牙齿、骨骼的重要成份Fe—血红蛋白成份I —甲状腺激素成份PO43-—磷脂、ATP、核酸(DNA、RNA)成份2.参与生物体的代谢活动和调节内环境稳定血液中Ca2+含量45-55 mg/L,低于此值出现肌肉抽搐症状血液中HCO3-等参与组成缓冲系统,使血液酸碱度稳定的适合的范围细胞膜内外的K+和Na+浓度维持膜功能上起重要作用第二节、生物体中的有机化合物一、糖类一、糖类有单糖、二糖和多糖。

a、单糖:是不能水解的糖。

动、植物细胞中有核糖、脱氧核糖、葡萄糖、果糖、半乳糖。

b、二糖:是水解后能生成两分子单糖的糖。

植物细胞中有蔗糖、麦芽糖,动物细胞中有乳糖。

c、多糖:是水解后能生成许多葡萄糖的糖。

沪科版高中生物-第一册第一章《走进生命科学》知识点总结

沪科版高中生物-第一册第一章《走进生命科学》知识点总结

沪科版高中生物-第一册第一章《走进生命科学》知识点总结第一节走进生命科学的世纪1、生命科学进展简史:古代生命科学成就:17世纪显微镜的发明,使生命科学的研究进入细胞水平;18世纪瑞典博物学家林耐创立了“生物分类法则”;1838年德国科学家施莱登和施旺提出了细胞学说;1859年英国科学家达尔文发表了《物种起源》一书,提出了进化论;1900奥地利遗传学奠基人孟德尔用豌豆作为实验材料提出了遗传的两个规律得到承认。

1910年美国遗传学家摩尔根提出了遗传的第三个规律:基因的连锁和互换定律近代和现代生命科学进展:要紧成就:1953年美国沃森和英国克里克提出DNA 双螺旋结构分子模型,1965年我国科学家成功合成了结晶牛胰岛素,1981年我国科学家人工合成了酵母丙氨酸转移核糖核酸,1990年人类基因组打算启动2021年英国科学家成功的培养出了克隆羊“多利”2021年成功分离人体胚胎干细胞(万能细胞)—世界十大科学成就之首2000年6月26日人类基因组草图绘制成功2021年中国科学家绘制完成了全世界第一张籼稻全基因组框架序列图2003年4月14日人类基因组打算全部目标达成(4)研究方法:在生命科学进展的早期,要紧采纳了描述法和比较法,近代和现代要紧是实验法注意点:1、科学史的考核:注意经历相关的年代、国籍、奉献,经常显现排序题2、生命科学进入细胞水平和分子水平的标志。

3、酵母丙氨酸转移核糖核酸的实质是tRNA,组成单位为核糖核苷酸,完全水解的产物为一分子磷酸、一分子核糖、一分子含氮碱基。

4、人类基因组打算:被誉为生命科学“阿波罗登月打算”参与国:美、英、日、德、法、中六国涉及的染色体:22条常染色体和两条性染色体(X染色体和Y染色体)目标:测定人类DNA的30亿碱基对的序列,识别人类基因及其在染色体上的位置我国加入时刻2021年9月,任务1%,即3号染色体3000万个碱基对的测序工作。

第2节走进生命科学实验室1、生命科学探究的差不多步骤学习或生活实践提出疑问提出假设设计实验实施实验分析数据得出结论解答疑问新的疑问进一步探究2、生命科学实验设计的差不多原则对比原则:设立对比组和实验组(注意实验组可能不止一组,例如探究温度对酶活性的阻碍实验等)单一变量原则:依照阻碍因素确定,注意表述用语:适量的,等量的可行性原则科学性原则3、细胞的观看和测量3.1 显微镜结构:1、镜座2、镜柱3、镜臂4、镜筒5、目镜6、转换器7、物镜8、粗调剂器9、细调剂器10、弹簧夹片11、通光孔12、光圈和聚光器13、载物台14、反光镜使用方法及步骤:转动转换器,使低倍镜正对通光孔;调剂反光镜,左眼凝视目镜,使视野变明亮把装片放在载物台上,使标本位于低倍镜的下方;眼睛从侧面凝视物镜,转动粗调剂器,使镜筒下降至物镜接近装片;用左眼观看,同时转动粗调剂器,上升镜筒,直到看清物像,再用细调剂器,使视野中物像清晰;将要观看的物体移到视野中央;转动转换器,使用高倍镜到位;转动细调剂器,直到物像最后清晰。

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生物第一册复习资料【第一章走进生命科学】第一节走进生命科学的世纪一、生命科学发展简史1、我国约在公元前5000年种植水稻,猪的饲养约始于公元前3000年。

2、贾思勰《齐民要术》总结了人工选择、人工杂交和定向培育的科学原理和方法。

3、李时珍《本草纲目》既是一本医药学著作,也是一本生物学著作。

4、古希腊哲学家、科学家亚里士多德对动植物进行广泛的观察。

5、古罗马医师、自然科学家盖仑用牛、羊、狗和猴等动物为材料,进行了内部器官的解剖,并得出人体内部结构与这些动物相类似的推论。

6、18世纪瑞典博物学家林耐创立“生物分类法则”。

7、1838-1839年德国植物学家施莱登和施旺两人提出了“细胞学说”。

8、1859年,英国博物学家达尔文发表了《物种起源》一书,提出了“进化论”,为生命科学的发展奠定了辩证唯物主义的基础。

9、20世纪以来,生命科学的研究向着微观和宏观两个方向同时发展。

微观领域,1953年美国生物学家沃森和英国生物物理学家克里克提出了DNA双螺旋结构分子模型。

我国科学家成功地合成了结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸转移核糖核酸。

二、展望生命科学新世纪1、20世纪重大研究课题:后基因组学、转基因技术、基因治疗、生物多样性保护、脑科学。

2、生命科学是以生命为研究对象的科学和技术的总称,它是研究生命活动及其规律的科学,并涉及到医学、农学、健康、环境等领域。

第二节走进生命科学实验室一、生命科学探究的基本步骤提出疑问→提出假设→设计实验→实施实验→分析数据→结论→新的疑问【第二章生命的物质基础】第一节生物体中的无机化合物※生物体与其他物质一样都是由化学元素组成的。

这些元素在生物体内通常是以无机化合物和有机化合物的形式存在。

一、水1、在组成生物体的化合物中,水的含量是最多的。

水约占体重的70%,每天至少补水2000毫升。

2、水的作用:①绝大多数细胞须浸润于以水为基础的液体环境中。

②水是绝大多数生物化学反应的介质。

③水能帮助运送物质。

④水对调节体温、保持体温恒定有重要作用。

3、生物体内的水:①自由水:水在生物体内绝大多数以游离的形式存在,可以自由流动。

②结合水:小部分水与细胞内的其他物质结合,约占细胞全部水分的4.5%。

二、无机盐1、生物体内的无机盐大多数以离子状态存在。

2、无机盐的作用:①参与组成生物体内的重要化合物。

②有些无机离子参与生物体的代谢活动和调节内环境稳定。

③使血液的酸碱度稳定。

3、部分无机盐的作用:①Fe是血红蛋白的重要成分。

②Ca是构成骨骼、牙齿的重要成分。

③Mg是绿叶素分子必需的成分。

④Zn的不足,将会造成生长发育不良、认知能力缺陷、精神发育迟缓、行为障碍等;长期补锌则可能引发贫血、免疫功能低下等。

⑤碘的推荐量为0.15mg/d。

第二节生物体中的有机化合物※生物体中的有机化合物主要有糖类、脂质、蛋白质和核酸等。

糖类和脂质还是生物体的主要能源物质。

一、糖类1、糖类的化学通式:(CH2O)n,俗称碳水化合物。

2、作用:①维持生命活动所需能量的主要来源。

②组成生物体结构的基本原料。

3、分类:糖类按其组成可以分为单糖、双糖和多糖。

①单糖:是指不能水解的糖,如葡萄糖、果糖、核糖等。

其中,葡萄糖和果糖都是含6个碳原子的单糖(己糖),分子式都是C6H12O6。

葡萄糖分子中5个C上都连有相同的化学基团——羟基(—OH)。

葡萄糖是细胞中的主要能源物质。

核糖是含5个碳原子的单糖,也称戊糖,是构成核酸的重要成分。

②双糖:是指由两个单糖经脱水缩合连在一起的糖类。

常见的双糖有蔗糖、乳糖和麦芽糖。

③多糖:是指由许多葡萄糖分子经脱水缩合连在一起形成的结构复杂的糖类。

植物中的淀粉、纤维素以及动物肝脏和肌肉中的糖原都是多糖。

淀粉是植物体内糖的储存形式。

淀粉也是人类主要的糖类来源,谷类、薯类等食物中的淀粉含量高达70%左右,豆类中的淀粉含量大约为50%。

糖原存在于动物体内,不溶于水,是动物体内糖类物质的储存形式。

血糖低时,糖原分解成葡萄糖,补充血液中的血糖;血糖高时,则合成糖原储存。

纤维素是组成植物细胞壁的主要成分。

大多数动物不能消化分解纤维素。

还有一些多糖与脂质或蛋白质结合在一起组成细胞的结构物质,前者称为糖脂,后者称为糖蛋白。

二、脂质1、脂质共同特性是不溶于水。

脂肪、磷脂、胆固醇是最常见的脂质。

2、脂肪:①构成脂肪的基本成分:甘油和脂肪酸。

②脂肪酸主要是由碳和氢组成的长链。

长链中的碳和碳之间都是以单键(C—C)相连,则为饱和脂肪酸;如果碳原子之间存在双键(C=C)连接,则为不饱和脂肪酸。

③脂肪的作用:储能物质;减少身体热量散失、维持体温恒定。

3、磷脂:①磷脂是组成细胞膜的结构大分子。

②磷酸和含氮碱基一端为亲水的头部,两个脂肪酸一端为疏水(亲脂)尾部。

4、胆固醇:①分布:脑及神经组织中,肝、肾、肠等内脏及皮肤脂肪内。

②作用:组成细胞膜结构的重要成分;调节人体生长发育和代谢的重要生理功能。

③胆固醇沉积会引起心肌梗死或中风。

三、蛋白质1、蛋白质由氨基酸为单体组成的单分子化合物。

2、氨基酸:①氨基酸的特点:在与羧基(—COOH)相连的C上都有一个氨基(—HN2)②氨基酸结构通式:(下左图)③一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基脱去一分子水缩合形成肽键。

(上右图)④氨基酸通过肽键连接成肽链,每条肽链的一端有一个自由的氨基,另一端有一个自由的羧基。

3个以上的氨基酸连成的肽链称为多肽。

3、蛋白质的作用:①机体构造的主要成分。

②形成酶、抗体、激素、血红蛋白等必需的原料。

③作为能量供机体利用。

四、核酸1、核酸是细胞内携带遗传信息的物质。

2、分类:①脱氧核糖核酸,DNA。

②核糖核酸,RNA。

3、组成:两类核酸都是由核苷酸分子组成。

①脱氧核糖核酸的核苷酸组成:一个磷酸,一个五碳糖(脱氧核糖),一个含氮碱基(T—胸腺嘧啶,C—胞嘧啶,G—鸟嘌呤,A—腺嘌呤)②核糖核酸的核苷酸组成:一个磷酸,一个五碳糖(核糖),一个含氮碱基(U —尿嘧啶,C—胞嘧啶,G—鸟嘌呤,A—腺嘌呤)五、维生素1、维生素是生物的生长和代谢所必需的微量有机化合物。

2维生素【第三章 生命的结构基础】第一节 细胞膜※细胞膜作用:1、保护细胞。

2、完成细胞与周围环境的物质交换。

3、信息交流。

一、细胞膜的结构1、细胞膜主要由磷脂分子和蛋白质分子构成,膜的外侧有少量多糖。

2、蛋白质分子有的附着在磷脂双分子层的内外两侧,有的以不同深度镶嵌或者贯穿在磷脂双分子层中。

3、膜上的蛋白质和磷脂可与多糖结合形成糖蛋白和糖脂。

4、磷脂双分子层实质上是一层半流动性的“油”。

二、物质通过细胞膜的方式其中,主动运输是物质进出活细胞的主要方式。

2、胞吞:细胞膜凹陷,形成小囊,物质被包裹在小囊内,进入细胞内部。

3、胞吐:与胞吞相反。

三、细胞的吸水和失水1、水分子通过细胞膜的扩散称为渗透。

2、细胞膜、液泡膜和两者之间的细胞质合称为原生质层。

四、细胞膜对信息的接受1、受体:细胞膜上各种各样的受体,可接受不同的信息。

第二节 细胞核和细胞器一、细胞核1、细胞核由核膜、核仁、核基质和染色质组成。

细胞核是在光学显微镜下观察到的结构,称为显微结构;在电子显微镜下看到的结构称为亚显微结构。

①核膜由两层膜构成。

核膜上有许多小孔,称为核孔,是细胞核和细胞质之间进行物质交换的孔道。

②核仁与核糖体的形成有关。

③核基质含有丰富的蛋白质、酶、无机盐、水等营养物质。

④细胞核内的丝状物质可被染上较深的颜色,称为染色质,主要由DNA和蛋白质组成。

二、细胞器1、细胞膜以内、细胞核以外的整个区域的一切结构和物质都属于细胞质。

细胞质里呈液态的部分是细胞质基质,可为细胞代谢提供各种原料和反应场所。

与动物细胞相比,细胞壁、大型液泡和叶绿体是植物细胞所特有的结构和细胞器。

2、细胞器①溶酶体:由单层膜围成的小球体,含有多种水解酶,可消化进入细胞内的异物及衰老无用的细胞器碎片。

②内质网:由彼此相通的网状膜系统(单层膜)组成,将细胞分成许多小空间,并与蛋白质的加工、运输以及脂质代谢有关。

③细胞核:双层膜构成,细胞的代谢调控中心。

④中心体:没有膜结构,由两个中心粒互相垂直排列而成,与细胞有丝分裂和染色体分离密切相关。

(低等植物细胞和动物细胞没有中心体)⑤高尔基体:由数层扁平囊和泡状结构组成(单层膜),常与内质网密切联系,起储存、加工和转运物质的作用,植物细胞分裂时与细胞壁形成有关;⑥线粒体:由双层膜包被,外膜光滑,内膜向内折叠形成嵴,是细胞有氧呼吸的主要场所。

⑦叶绿体:由双层膜包被,内有基粒,是进行光合作用的场所。

⑧细胞壁:植物细胞所特有的结构,由纤维素、果胶等物质组成,对维持细胞的形状、保护细胞内部结构有重要作用。

⑨核糖体:由RNA和蛋白质构成的微小颗粒,没有膜结构,是合成蛋白质的场所。

三、原核细胞与真核细胞的比较1、动物细胞和植物细胞都属于真核细胞。

2、在地质史上出现得更早、更古老的细胞,就是原核细胞。

3、真核细胞直径较大,有细胞核和各种细胞器,由真核构成的生物称为真核生物,例如:原生生物、真菌、植物、动物和人。

4、原核细胞结构简单,体积较小,没有成形的细胞核,遗传物质DNA集中在细胞的中央,这个区域称为拟核。

由原核细胞构成的生物称为真核生物,例如:细菌、支原体、衣原体、立克次氏体、蓝藻、放线菌。

第三节非细胞形态的生物——病毒一、病毒的形态和结构1、病毒是一类非细胞结构的生物体,很小,必须用电子显微镜才能看到。

2、病毒的主要成分是核酸和蛋白质。

一种病毒只含有一种核酸,即DNA或RNA。

蛋白质包围在核心周围,构成病毒的衣壳。

3、病毒只能寄生在某种特定的活细胞内才能生活,在非寄生时,呈结晶状态,不能进行独立的代谢活动。

4、根据病毒寄生的生物不同,常把它们分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。

二、病毒与人类的关系1、乙型肝炎:主要通过血液传播,也可通过母婴传播。

2、艾滋病:全名为“人类免疫缺陷病毒(HIV)”。

HIV主要感染免疫系统中的T 淋巴细胞并在其中繁殖。

HIV患者的死因通常都是并发症。

3、病毒作用:①利用病毒的某些特性对付细菌感染。

②利用昆虫病毒防治害虫。

③病毒还可以应用于转基因技术。

【第四章生命的物质变化和能量转换】第一节生物体内的化学反应※在自我更新的过程中,生物体不断地从外界摄取营养物质,将它们转变为自身的物质,并储存能量,这个过程称为同化作用。

生物体不断地将自身的物质分解以释放能量,并将代谢终产物排除体外,这个过程称为异化作用。

同化作用和异化作用组成了生物体的新陈代谢。

一、合成反应和分解反应1、合成反应①合成反应需要生物催化剂——酶。

②由小分子形成大分子的化学反应称为合成反应。

③例如:单糖合成多糖、核苷酸合成核酸2、分解反应①不仅需要特定水解酶的参与,还要消耗一个水分子,这样的分解反应称为水解反应。

②不消耗水分子,缺释放出物质和能量,这类反应属于氧化分解反应。

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