精选2019-2020年语文版小学语文六年级上第六单元27奴隶英雄拔高训练第六十二篇
语文S版六年级上册《第27课_奴隶英雄》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
语文S版六年级上册《第27课奴隶英雄》同步练习卷（5）一、填空题1. 给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
2. 写出反义词。
三、按要求写句子．罗马人不是我们的主人，而是我们的仇人!仿写：________弟兄们，难道我们不是一样的人吗？改为陈述句：________狮子真被他打死了。
（1）感叹句：________（2）疑问句：________雪山顶上，蓝蓝的湖水透明极了。
改为比喻句：________四、课外阅读．阅读。
公元前71年初秋的一天，斯巴达克与敌军展开了生死决战。
6万多起义奴隶（猛烈壮烈）牺牲，斯巴达克和上万起义军也被团团围住。
但起义军战士仍在勇敢地战斗着，他们（怒吼吼叫）着，一次又一次想突出重围。
斯巴达克骑着黑色骏马，（奋不顾身毫无顾忌）地和敌人激战着。
突然，一个罗马军官在他后面猛刺了一抢，他腿部受伤跌下马来，战士们立即冲上去抢救他。
“快上马突围”，战士们恳求斯巴达克骑马突围。
但斯巴达克用短剑刺死了马，发誓和战士们同生死，共命运。
他屈下一只膝，举盾向前，还击来进攻的敌人，直到他和包围他的敌人一起倒下为止。
斯巴达克全身被刺十几处，壮烈牺牲了……斯巴达克起义虽然失败了，但是沉重打击了罗马的贵族统治。
斯巴达克以他的勇敢坚强、卓越的组织才能和高尚的个人品质为后人（称道称呼）。
（1）划去文中括号里不合适的词语，在最后一个自然段的括号里填上恰当的关联词语。
（2）①写出第2自然段中描写斯巴达克动作的词语。
________②这些动作描写，写出了斯巴达克的________。
（3）斯巴达克是一个什么样的人？________参考答案与试题解析语文S版六年级上册《第27课奴隶英雄》同步练习卷（5）一、填空题1.【答案】ruò,lì,fù,zhà,kōng,dǎo【考点】拼音【解析】考查了选择正确的读音，要做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
语文版六年级上册语文第六单元第27课《奴隶英雄》同步练习
语文版六年级上册语文第六单元第27课《奴隶英雄》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.按拼音写汉字ruò gānshī zibù jǐng________________________2.形近字组词抗________ 砍________炕________ 吹________3.根据要求填写关联词语。
①罗马人________我们的主人，________我们的仇人。
②他们不拿我们不当人，________整天逼我们做苦工，________要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。
4.仔细阅读斯巴达克与十个奴隶的对话，再联系上下文完成填空。
①斯巴达克说的“他们”是指________，“我们”是指________。
②课文题目“奴隶英雄”是指________，称他为“奴隶英雄”是因为________。
5.理解课文《奴隶英雄》内容填空本文通过讲述两千多年前发生在________城斗兽场上的故事，有力地揭露了________贵族的罪恶和奴隶制社会的________，热情地歌颂了奴隶英雄斯巴达克的________精神。
6.把肯定句改成双重否定句①他见义勇为的行为，让我们深受感动。
②我们建成了希望小学。
二、阅读理解7.阅读下文，回答问题我们一起努力坐在电视机前，泪水已爬满了我的脸庞。
有一名老师，他张开爱的双臂，在地震来临时，紧紧地护住了四个学生，死也不放弃。
他就是普通而不平凡的谭千秋老师，在生命的最后时刻表现出人性的伟大，让有限的生命成为了永恒。
有一位同学，在地震来临时，面对摇摇欲坠的围墙猛地推开同班的女同学，自己却被压在了下面。
他就是幼小却很勇敢的陈浩同学，在危难的时候，用稚嫩的双手托起生l最大的财富时间：一天下午地点：年轻人家门口人物：年轻人老石匠布景：一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。
温州市语文六年级上册 第六单元 第27课 奴隶英雄 同步练习D卷
温州市语文六年级上册第六单元第27课奴隶英雄同步练习D卷一、基础练习 (共4题；共33分)1. （10分）关联词语大比拼。
①________我不知道这样是做是对的，________我明白这样做是必须的。
②________你的加入________集体的力量变得更强大。
③________有再大的困难我们________要完成这项任务。
④________通过法律程序________能解决这起纠纷。
⑤________三年级的学生败给了四年级，三年级学生________不会失去斗志！2. （7分）读《一路花香》，根据课文内容填空①那只完好的________不禁为自己的成就感到________，而那只有裂缝的水罐却感到十分________。
②当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的________，这美好的________使它感到一丝________。
但到了小路的尽头，它仍然感到________，因为它又漏掉了一半的水。
3. （6分）在下面的横线上填上恰当的关联词。
①________太阳离地球太远了，________我们看上去只有一个盘子那么大。
②太阳________离我们很远很远，________它和我们的关系非常密切。
③________没有太阳，地球上________不会有植物，也不会有动物。
4. （10分）看图写话。
【看一看】四个小书迷【用一用】全神贯注津津有味【想一想】（1）图上有哪些小动物？他们在什么地方干什么？（2）小刺猬和小白兔之间发生了什么事？后来是怎么解决的？参考答案一、基础练习 (共4题；共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、。
语文S版六年级(上)《第27课 奴隶英雄》同步练习卷
语文S版六年级上册《第27课奴隶英雄》同步练习卷二、标题1．（3分）拼音小关卡。
根据同音字填词。
奴lì俘lǔ压zhà枝菜栏鼓掠欺害莽弹词语游艺厅。
2．（3分）用线连一连。
3．用”感”字组成合适的词语写在括号里。
①观众受到剧情的，对奴隶主的惨无人道愤愤不已。
②读了《奴隶英雄》一文，谈谈你的吧。
③看到奴隶们所受的虐待，我已无法控制自己的。
④他为我雪中送炭，我非常他。
4．根据要求填写关联词语。
（1）罗马人我们的主人，我们的仇人。
（2）他们不拿我们不当人，整天逼我们做苦工，要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。
5．（3分）句子训练营。
下列各句属于哪种问句？请填入括号内。
（1）难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩儿吗？（2）今天有什么玩意儿？（3）他斗得过狮子吗？斗得过。
（4）难道他会被捉住吗？。
6．（3分）课文回眸室。
《奴隶英雄》是根据意大利作家的《斯巴达克思》相关片段改编的。
课文用的形式讲述了两千多年前发生在罗马城里的故事，有力地揭露了，热情歌颂了奴隶英雄斯巴达克的精神。
7．（3分）精彩赏析阁。
（1）文中运用大量的感叹号，说说这样用的好处。
（2）从文中可以看出奴隶贵族是怎样对待奴隶的。
（3）斯巴达克起义的原因是什么？（4）这些奴隶是从哪儿来的？请联系实际简要谈谈你对战争的看法。
语文S版六年级上册《第27课奴隶英雄》同步练习卷参考答案二、标题1．隶；虏；榨；荔；卤；栅；励；掳；诈；厉；鲁；炸；词语游艺厅。
2．；3．感染；感受；感情；感激；4．不是；而是；不仅；还；5．反问；疑问；设问；反问；6．乔万尼奥里；独幕剧；斗兽场上；奴隶主贵族的罪恶和奴隶社会的黑暗；反抗；7．使语气强烈，更充分地体现出奴隶对奴隶主贵族的无比仇恨，也突出体现了奴隶们起来反抗的决心之强烈。
更体现了斯巴达克的英雄气概。
；让奴隶和狮子搏斗，不把奴隶当人看。
；原因是奴隶主让他与十个奴隶互相残杀；根本的原因是奴隶主本性残忍，不把奴隶当人看。
语文版2019-2020学年六年级上册语文第六单元第27课《奴隶英雄》同步练习D卷
语文版2019-2020学年六年级上册语文第六单元第27课《奴隶英雄》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共24分)1. （3分）读课文《奴隶英雄》，仔细阅读斯巴达克与十个奴隶的对话，再联系上下文完成填空。
斯巴达克说的“他们”是指_______，“我们”是指_______。
2. （4分）看拼音，填同音字chāo róng mó_______票_______岩_______力_______写_______貌_______托_______前_______毛折______________凡光______________范3. （4分）选词填空不论……总因为……所以……不但……而且……尽管……还……宁可……也……虽然……但是……①_______现在生活条件很优越，_______我们从来不乱花钱。
②仙人掌_______有坚韧的性格，_______能够落地生根。
③爸爸是个热心肠，他_______放弃休息时间，_______要帮助有困难的同志。
④_______遇到什么困难，战士们_______要想办法克服。
4. （4分）普罗米修斯为人们取来了_______，宙斯知道后，不仅把他锁在悬崖上，还派了一只鹫鹰_______。
5. （4分）读课文《奴隶英雄》，按课文内容填空。
他们拿我们_______，整天逼我们做_______不算，还要叫我们_______，给他们当_______看。
难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩儿吗？6. （5分）解释下列词语①贵族②奴隶二、阅读理解 (共2题；共23分)7. （10分）最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。
为此，班级开展了以“认识二维码，改变我们的生活”为主题的语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）根据所给材料，给“二维码”下定义。
语文S版小学语文六年级上册 第六单元 第27课 奴隶英雄 同步练习
语文S版小学语文六年级上册第六单元第27课奴隶英雄同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共4题；共23分)1. （10分）给句子填上恰当的关联词（1）洪涛1刻苦学习，2学习成绩一直保持优秀。
（2）我问小刚：“你1参加美术小组，2参加航模组？”（3）我1知道这件事情，2并不了解事情的全过程。
（4）1多读多练，2会提高作文水平。
（5）天安门广场西侧的人民大会堂1高大，2庄严。
2. （2分）按课文《咏华山》，选一选登_______ 点_______A头 B华山3. （2分）列文虎克磨薄放大镜的四周。
（改为“把”字句和“被”字句）“把”字句_______。
“被”字句_______。
4. （9分）读文段，做题。
为了治水，禹三十岁______结婚，在家______住了四天，就告别了妻子。
禹治水十年，曾经三次路过家门，______顾不得进去。
（1）在横线上填上合适的表示时间的副词。
为了治水，禹三十岁_______结婚，在家_______住了四天，就告别了妻子。
禹治水十年，曾经三次路过家门，_______顾不得进去。
（2）用划线词造一个句子。
（3）这段话共有_______句。
参考答案一、基础练习 (共4题；共23分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、。
语文S版小学语文六年级上册 第六单元 第27课 奴隶英雄 同步练习(II )卷
语文S版小学语文六年级上册第六单元第27课奴隶英雄同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共4题；共16分)1. （4分）选择恰当的关联词语填空。
只有……才……因为……所以……无论……都……虽然……但是……①________尊重别人，________能得到别人对自己的尊重。
②长大后，________我走到哪里，________不会忘记自己的老师。
2. （6分）根据图片写出下列人物的名字或者代号,并写出可以形容他们的词语。
人物名称:________我可以用________、________等词语来形容他。
人物名称:________由他我想到了________、________等词语。
3. （1分）把反问句改成陈述句。
难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？________。
4. （5分）阅读下文，回答问题在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。
这是外洞。
（1）联系上下文解释词语。
①拥挤：________。
②突兀森郁：________。
（2）用“________”画出文中的比喻句。
（3）这段文字叙述的是________，文中画横线的句子说明了________。
参考答案一、基础练习 (共4题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、。
精选2019-2020年小学六年级上语文27奴隶英雄语文版复习特训六十八
精选2019-2020年小学六年级上语文27奴隶英雄语文版复习特训六十八
第1题【填空题】
读课文《奴隶英雄》，仔细阅读斯巴达克与十个奴隶的对话，再联系上下文完成填空。
斯巴达克说的“他们”是指______，“我们”是指______。
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
按要求改写句子。
难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩吗？
陈述句：______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
查字典
“俘”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______。
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
根据要求填写关联词语。
①罗马人______我们的主人，______我们的仇人。
②他们不拿我们不当人，______整天逼我们做苦工，______要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】。
2019年精选小学语文六年级上第六单元语文版习题精选二十七
2019年精选小学语文六年级上第六单元语文版习题精选二十七第1题【判断题】判断下列说法是否正确。
蔺相如请病假不上朝，避免和廉颇见面，是因为他害怕廉颇。
A、正确B、错误“狡黠”的近义词是“狡诈”。
A、正确B、错误“完璧归赵”讲的是蔺相如的故事。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】把下面句子中划线的词语换成意思相近的词。
①赵王接到了信非常着急，立即______-召集大臣来商议。
②大将军廉颇带领着军队送他们到边界上，做好抵御______-秦兵的准备。
③他蔺相如有什么能耐______，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】给画线的字注音。
____________将相宁死不屈【答案】：【解析】：比一比，组词。
璧______ 壁______ 臣______ 巨______袍______ 胞______ 荆______ 刑______【答案】：【解析】：第6题【填空题】给下列句子加上标点符号隔江炮响______四下火船齐到______但见三江面上______火逐风飞______一派通红______漫天彻地______【答案】：【解析】：把下列词语补充完整。
不慌______ ______朝天筋疲______【答案】：【解析】：第8题【填空题】读课文《将相和》，把下列词语补充完整。
完璧______ 同心______ 负荆______【答案】：【解析】：第9题【填空题】选择恰当的词。
①熊猫的故乡卧龙山区苍绿______（宁静幽静）。
②放学了，校园里一片______（宁静幽静）。
③一股无法抗拒的力量推着扬科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向着门口______（移动挪动）。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【填空题】【答案】：【解析】：第12题【填空题】读课文《奴隶英雄》，给句子填上恰当的关联词语罗马人______我们的主人，______我们的仇人【答案】：【解析】：第13题【填空题】【答案】：【解析】：第14题【填空题】根据意思写词语。
2019-2020年语文六年级上第六单元27奴隶英雄语文版拔高训练第三十五篇
2019-2020年语文六年级上第六单元27奴隶英雄语文版拔高训练第三十五篇第1题【填空题】根据要求填写关联词语。
①罗马人______我们的主人，______我们的仇人。
②他们不拿我们不当人，______整天逼我们做苦工，______要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】读课文《奴隶英雄》，仔细阅读斯巴达克与十个奴隶的对话，再联系上下文完成填空。
斯巴达克说的“他们”是指______，“我们”是指______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】读课文《奴隶英雄》，给句子填上恰当的关联词语罗马人______我们的主人，______我们的仇人【答案】：【解析】：第5题【填空题】仔细阅读斯巴达克与十个奴隶的对话，再联系上下文完成填空。
①斯巴达克说的“他们”是指______，“我们”是指______。
②课文题目“奴隶英雄”是指______，称他为“奴隶英雄”是因为______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】加偏旁组字、组词。
巨______ ______吾______ ______【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出反义词狂叫—______ 仇人—______ 反抗—______【答案】：【解析】：第8题【问答题】仔细阅读课文《奴隶英雄》，回答说说你对“他们叫你们做什么？你们的日子过得怎么样？”这句话的理解。
【答案】：【解析】：第9题【语言表达】用下列词语造句①表演②捉住【答案】：【解析】：第10题【语言表达】修改病句我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】将下列陈述句改成反问句①您吃过饭了。
②有一位管家求见。
【答案】：【解析】：第12题【语言表达】将下列句子改为陈述句。
①我们遇到困难，怎么能退缩呢？②说出的话难道可以不算数？【答案】：【解析】：第13题【语言表达】扩句①老师批改作业。
②战士保卫边疆。
精选2019-2020年小学语文六年级上27奴隶英雄语文版复习特训第二十四篇
精选2019-2020年小学语文六年级上27奴隶英雄语文版复习特训第二十四篇第1题【填空题】仔细阅读斯巴达克与十个奴隶的对话，再联系上下文完成填空。
①斯巴达克说的“他们”是指______，“我们”是指______。
②课文题目“奴隶英雄”是指______，称他为“奴隶英雄”是因为______。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】形近字组词抗______ 砍______炕______ 吹______【答案】：【解析】：第3题【填空题】加偏旁组字、组词。
巨______ ______吾______ ______【答案】：【解析】：第4题【填空题】多音字组词朝zhāo______ cháo______塞sāi______ sài______【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出近义词捉住—______ 特别—______ 激烈—______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出反义词狂叫—______ 仇人—______ 反抗—______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】把下列词语补充完整。
回味______ 心满______ 满脸______【答案】：【解析】：第8题【填空题】根据要求填写关联词语。
①罗马人______我们的主人，______我们的仇人。
②他们不拿我们不当人，______整天逼我们做苦工，______要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。
【答案】：【解析】：第9题【问答题】仔细阅读课文《奴隶英雄》，回答说说你对“他们叫你们做什么？你们的日子过得怎么样？”这句话的理解。
【答案】：【解析】：第10题【问答题】分角色有表情地朗读课文《奴隶英雄》，讨论：贵族是怎样对待奴隶的？斯巴达克起义的原因是什么？【答案】：【解析】：第11题【语言表达】将下列陈述句改成反问句①您吃过饭了。
②有一位管家求见。
【答案】：【解析】：第12题【语言表达】解释下列词语①贵族②奴隶【答案】：【解析】：第13题【语言表达】将下列句子改为陈述句。
精选2019-2020年语文版小学语文六年级上27奴隶英雄巩固辅导第四十八篇
精选2019-2020年语文版小学语文六年级上27奴隶英雄巩固辅导第四十八篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出近义词捉住—______ 特别—______ 激烈—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】理解课文《奴隶英雄》内容填空本文通过讲述两千多年前发生在______城斗兽场上的故事，有力地揭露了______贵族的罪恶和奴隶制社会的______，热情地歌颂了奴隶英雄斯巴达克的______精神。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】读课文《奴隶英雄》，按课文内容填空。
他们拿我们______，整天逼我们做______不算，还要叫我们______，给他们当______看。
难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩儿吗？【答案】：【解析】：第5题【填空题】仔细阅读斯巴达克与十个奴隶的对话，再联系上下文完成填空。
①斯巴达克说的“他们”是指______，“我们”是指______。
②课文题目“奴隶英雄”是指______，称他为“奴隶英雄”是因为______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】按要求改写句子。
难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩吗？陈述句：______【答案】：【解析】：第7题【填空题】根据要求填写关联词语。
①罗马人______我们的主人，______我们的仇人。
②他们不拿我们不当人，______整天逼我们做苦工，______要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】把下列词语补充完整。
回味______ 心满______ 满脸______【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出反义词狂叫—______ 仇人—______ 反抗—______ 【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【语言表达】解释下列词语①贵族②奴隶【答案】：【解析】：第12题【语言表达】缩句①一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。
②善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精选2019-2020年语文版小学语文六年级上第六单元27奴隶英雄拔高训练第六
十二篇
第1题【填空题】
写出反义词
狂叫—______ 仇人—______ 反抗—______
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
按要求改写句子。
难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩吗？
陈述句：______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
读课文《奴隶英雄》，按课文内容填空。
他们拿我们______，整天逼我们做______不算，还要叫我们______，给他们当______看。
难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩儿吗？
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
把下列词语补充完整。
回味______ 心满______ 满脸______
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
查字典
“俘”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______。
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
仔细阅读斯巴达克与十个奴隶的对话，再联系上下文完成填空。
①斯巴达克说的“他们”是指______，“我们”是指______。
②课文题目“奴隶英雄”是指______，称他为“奴隶英雄”是因为______。
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
形近字组词
抗______ 砍______
炕______ 吹______
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
读课文《奴隶英雄》，仔细阅读斯巴达克与十个奴隶的对话，再联系上下文完成填空。
斯巴达克说的“他们”是指______，“我们”是指______。
【答案】：
【解析】：
第9题【问答题】
分角色有表情地朗读课文《奴隶英雄》，讨论：贵族是怎样对待奴隶的？斯巴达克起义的原因是什么？
【答案】：
【解析】：
第10题【语言表达】
用下列词语造句
①表演
②捉住
【答案】：
【解析】：
第11题【语言表达】
扩句
①老师批改作业。
②战士保卫边疆。
【答案】：
【解析】：
第12题【语言表达】
修改病句
我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
【答案】：
【解析】：
第13题【语言表达】
将下列句子改为陈述句。
①我们遇到困难，怎么能退缩呢？
②说出的话难道可以不算数？
【答案】：
【解析】：
第14题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题
我们一起努力
坐在电视机前，泪水已爬满了我的脸庞。
有一名老师，他张开爱的双臂，在地震来临时，紧紧地护住了四个学生，死也不放弃。
他就是普通而不平凡的谭千秋老师，在生命的最后时刻表现出人性的伟大，让有限的生命成为了永恒。
有一位同学，在地震来临时，面对摇摇欲坠的围墙猛地推开同班的女同学，自己却被压在了下面。
他就是幼小却很勇敢的陈浩同学，在危难的时候，用稚嫩的双手托起生命的希望，谱写了一曲爱的赞歌。
一支支自愿组成的抗震救灾队伍，一辆辆装满爱心的大卡车，一架架带着党和政府深情的飞机，正汇成一股股爱的暖流，涌向汶川，涌向四川，涌向所有的灾区。
我擦干了泪水，凝望着祖国的西南方向，深情地说：汶川，加油！我们一起努力，灾难很快会过去！?
照样子写词语。
一支支__________________
文中主要写了哪几个英雄？
坐在电视机前，“我”想到了什么？（在文中找到句）
【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
阅读并完成练习。
最大的财富
时间：一天下午
地点：年轻人家门口
人物：年轻人老石匠
布景：一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。
年轻人：_______如果我有一大笔财富，那该多好啊！
（一个老石匠从他门前路过，听见他又在嘟嘟嚷嚷，唉声叹气，就停住脚步。
）
老石匠：年轻人，你有什么好抱怨的呢？要知道，你自己就拥有一笔巨大的财富啊！
年轻人：_______什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”
老石匠：（他看着年轻人）在你自己的身上。
你不是有一对眼睛吗？如果你想得到财富，那你可以拿你的眼睛去换，哪怕用其中一只就够了。
年轻人：_______你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。
老石匠：那好！把你的两只手砍下来吧。
如果你需要，你可以用它们去换得许许多多的金子。
年轻人：不，不！我决不愿意为了得到金子而失去自己的手。
老石匠：（看了年轻人一眼）现在，年轻人，你该明白了吧！你是多么富有啊！那你还抱怨些什么呢？要知道，对于一个人来说，_____________________________________________。
（老石匠说完，就继续走自己的路了。
）
联系上下文理解下面的词语。
①抱怨：______
②怨天怨地：______
这是一个剧本，横线上可以填上合适的神态、语气或动作。
聪明的你也来试试当一个编剧吧！______如果我有一大笔财富，那该多好啊！
______什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”
______你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。
老石匠真正的意思是什么呢？请在文中的横线上加上结尾。
【答案】：
【解析】：。