蝉PPT教学课件

2. 将氯气通入紫色石蕊试液中，出现的现象是（ C ）
A. 溶液变为红色
B. 溶液变为蓝色
C. 溶液先变红后褪色
D. 溶液不变色
3. 下列物质具有漂白作用的是
（CD）
A.干燥的氯气 B. KCl溶液 C. 次氯酸 D. 过氧化钠
4、下列对Cl2的性质叙述不正确的是（BD ） A．黄绿色 B．不溶于水
极少量的氯气飘进鼻孔。
蝉的图片
▲ 蝉停栖时，翅膀贴置于腹部背
侧，拱起呈屋脊状。
▲ 雄蝉的腹瓣特写。
蝉的生态行为
1.看食性与栖息环境 蝉和其它同翅目昆虫一样，具有 典型的刺吸式口器。它们全部都 是植食性的昆虫，平常以植物各 部位的汁液维生。除了少数体型 较小的种类会在叶片上吸食汁液 外，大多数都习惯停栖在植物的 茎干，将口器刺入树皮内吸食树 汁。
氯气泄漏现场一片苍凉
氯气泄漏现场一片苍凉
氯气泄漏现场一片苍凉
消 防 官 兵 赶 赴 现 场 救 治 中 毒 人 员
惨不忍睹
武警官兵救治中毒人员
• 在氯气泄漏的现场工作的人员或现场受害 人员，如何没有防毒面具，所戴的口罩里 如果浸有适当的化学物质，可以减轻因吸 入氯气而引起的中毒症状，这些化学物质 可以是哪些物质？
氯气的危害：氯气对眼、呼吸道粘膜有刺激作 用，可引起急性中毒和肺损伤；氯气可损害人全身 器官和系统。
大气中氯气的浓度不得超过0.1mg/m3，生产车 间不超过１mg/m3 居民区不超过0.03mg/m3。
如果中毒，保持安静，注意保温，吸入少量乙 醇和乙醚蒸汽或氨气。
闻氯气的方法是：招气入鼻 用手轻轻的在瓶口煽动，仅使
分子：Cl2 ，HClO，H2O 分子：H2O 离子：H+，Cl－，ClO－ 离子：H+，Cl－
有酸性，强பைடு நூலகம்化性，
性 质
有氧化性，无 酸性和漂白性
能漂白，消毒，光照 时HClO分解
只有酸性
实验室中使用的氯水只能现配现用,并盛放在棕色试剂瓶中
(4)与碱的反应
根据氯气与水的反应原理，推测氯气与NaOH能 否发生反应？若反应，其产物是什么?
小结：加热或点燃时可与大多数金属
（除Au、Pt）化合，显强氧化性，把变 价金属（如铁、铜等）氧化成高价态。
(2)氯气与某些非金属反应
纯净的氢气在氯气中安静的燃烧
H2+Cl2 点燃 2HCl
苍白色火焰 实验现象： 瓶口有白雾（解释？）
生成刺激性气体，溶于水得盐酸（利用 该反应工业制盐酸）
氢气和氯气混合气体光照时发生爆炸
说说做做
1. 请同学们在收集一些关于蝉的资 料，讲给你的小伙伴或爸爸、妈妈 听。
2.课文中大多地方是把蝉当作人来 写的，请你找几个这样的句子写一 写，体会这样写的好处。
我的发现
蝉的小档案
分类: 属于同翅目蝉科
种数: 全世界有3000多种。
生活史：卵－若虫－成虫蝉是同翅目 昆虫中大家最熟知的鸣虫，它有个俗 名叫「知了」。蝉的鸣声响亮，但因 多数种类藏身林木高处，因此许多人 对其虫声反而比对虫形更熟悉。其实， 常在草丛中出现的草蝉与在灌丛中生 活的黑翅蝉都很容易靠近观察，有机 会更别忘了亲身见识「金蝉脱壳」的 精采实况。
氯气的主要方法之一。已知：软锰矿（MnO2） 与浓盐酸(HCl)反应产生黄绿色气体Cl2。你 能根据已学过的氧化还原反应和相关的知识 完成这个反应吗？
MnO2 + HCl（浓） ＝ Cl2↑ ＋ ？＋？
MnO2 + 4HCl（浓）=== MnCl2 + 2H2O + Cl2 ↑
• 氯气具有哪些重要的化学性质呢？同 学们经过预习，不一定知道了不少。 下面我们通过书写化学方程式竞赛的 形式来体现氯气的化学性质。
谈谈你从中得到什么启示？
思考与交流
启示１：科学研究需要有正确的理论作指导， 错 误的理论只能浪费时间和精力。
启示２：科学研究需要以大量事实为依据，只有 大量事实才能推翻错误的理论，建立正确的理论 或推动科学理论的发展。
启示３：科学研究需要有热爱科学的思想和奉献 科学的精神。
思考、交流、探究：
☺舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制取
化学反应中化合价会怎样变化？ 从氯的原子结构来推测，氯在自然界中会以
化合态存在还是以游离态存在？
氯元素在自然界中态以化合存在
人体血液中含有NaCl，用来保证体内正常的生理活动 和功能的发挥。氯元素在自然界中也以化合态形式存在， 主要以NaCl和MgCl2的形式存在于海水和陆地的盐矿中。
你知道么?
若将海水中的盐结晶后平铺于陆地上， 地球将增高150米。
北京版五年级语文上册第六单元
我会读
我知道
我会做
我发现
生字 词语 句子 段落
我会读
Chán suō hǎn wù
蝉缩喊误 bā lǚ fèi yìng huá 扒侣费硬哗
缩小 叫喊 错误 伴侣 强硬 喧哗 比邻相守 比肩而坐 比邻而居
夕阳西下
1.为了满足对音乐的嗜好，蝉牺牲 了很多——为了它所热爱的音乐，那 么只有缩小内部的器官，来安置乐器 了。
有效成分:NaClO
2NaOH+Cl2= NaClO+NaCl+H2O
漂白液
有效成分:Ca(ClO)2
2Ca(OH)2+2Cl2= Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O
漂白粉、漂粉精
Cl2 + 碱 = 氯化物 + 次氯酸盐 + H2O
课堂练习
1.下列物质属于纯净物
（ A）
A. 液氯 B. 氯水 C. 石灰水 D. 盐酸
光照
H2+Cl2
2HCl
思考:1、烟和雾有什么区别? 2、燃烧一定需要氧气参加吗？
初中课本对燃烧的定义：
可燃物与空气中的氧气发生的一种发光发热 的剧烈的氧化反应。
现在你认为科学吗？
解答：燃烧不一定有氧气参加，任何发光 发热的剧烈的化学反应都称为燃烧。燃 烧的本质是氧化还原反应，
其他非金属如硅、磷、硫等在一定条件 下也能与氯气发生反应。
用现有的试剂设计实验验证你的猜想？ 试剂：AgNO3溶液、稀硝酸、氯水、红布条、
蓝色石蕊试纸、CaCO3粉末
H2O +Cl2 = HCl +HClO
设想氯水中可 能存在的粒子
实验方案
现象
H+ Cl－
Cl2
ClO结论：
加CaCO3粉末 AgNO3溶液（HNO3）
分别通过干燥的红纸条 和湿润的红纸条
C．有毒
D．不支持燃烧
5、下列化合物中，不能由氯气和相应的金属直
接反应来制取的是（C ）
A. FeCl3 B. CaCl2 C. FeCl2 D. KCl
6、 氯气、液氯、盐酸、氯水中均含有 （ D ） A. 氯分子 B. 氯原子 C. 氯离子 D. 氯元素
7、 用自来水养金鱼时，应先把自来水晒几天，目的 是__除__去__氯__气__和__次__氯__酸_____,有关反应的化学方程式为： __C_l_2+__H_2_O__=_H_C_l_+_H__C_lO__, __2_H_C_lO = 2HCl +O2↑ 。
有气泡生成 白色沉淀
干燥红纸条不褪色, 湿润红纸条褪色
蓝色石蕊试纸
变红很快褪色
H2O、 Cl2、 HClO、 H+、 Cl－、 ClO－、 OH-(少)
HClO的性质小结：
1. 有强氧化性、漂白性: 可用于自来水杀菌、消毒， 可用做漂白剂。
2. 有弱酸性。酸性：H2CO3 > HClO 3. 不稳定，容易分解放出氧气: 2HClO 光 2HCl+O2↑
2.它们扒在柔枝上，排成一列，歌 唱者和它的伴侣比肩而坐，吸管插到 树皮里，动也不动的地狂饮。
1.圈出生字， 读准字音。
2.划出自然段。
让·亨利·卡西米尔·法 布尔，法国昆虫学家、 动物行为学家、作家。 被世人称为“昆虫界 的荷马，科学界诗 人 ”。
我会做
蝉（ ） （ ） 误（ ）（ ） 扒（ ） （ ） 喊（ ）（ ） 费（ ） （ ） 哗（ ）（ ）
1.1774年舍勒研究软锰矿时，偶然发现黄绿色气体。 2.很遗憾，受错误学说影响,他认为是氧化物。 34..1氯8气10的年发，现由到戴确维认最为终一确种定新其的为元单素质组。舍成勒的(1单74质2～，1时786)瑞典化 间长达三十多年。 5.舍勒（1742-1786），瑞典化学家，44岁去世； 戴维（1778-1829），英国化学家，以电解法研究氯 气、碱金属、碱土金属闻名， 52岁时死于肺部疾病。
• 氯水中含有多种成分,向氯水中加入以下各 种物质匀会出现明显现象和反应。请指出起 作用的微粒。
• （1）加入石灰石颗粒有气泡放出 • （2）加入品红溶液，褪色 • （3）加入氯化钠晶体，晶体逐渐消失 • （4）加入硝酸银溶液产生白色沉淀 • （5）加入石蕊试液先变红，后褪色
中新网3月31日电 据国家安监总局 网站消息，3月29日18时50分，江苏 省淮安市境内，一辆山东鲁H-00099 装有液氯危险品的运输车，行至京沪 高速公路上行线103Km+300m处，与一 辆鲁QA0938货车相撞，导致鲁H00099侧翻液氯泄漏。截止3月31日8 时，此事故已造成28人中毒死亡。
现象：氯水逐渐变无色，烧瓶顶部有无色气体。
结论：氯水久置会发生变质。 保存：棕色瓶中，阴凉、蔽光处保存。
思考：若有一瓶氯水，经长期放置后，
最后氯水的成分是什么？与新制氯水有 何区别？
Cl2
HClO
HCl
液氯与氯水的区别？新制氯水与久置氯水的区别？
液氯
氯水
分
纯净物
类
混合物 新制
久置
成 分
只有Cl2分子
氯气的化学性质极为活泼，表现出较强的氧化 性，可以与许多物质发生反应。具体表现在：
氯气可以和绝大多数金属反应 氯气可以和许多非金属反应 氯气可以和水反应 氯气可以和碱反应 …………
氯气的化学性质
(1)与金属的反应
氯气能与大多数金属反应，如金属钠、铁、铜等均可 在氯气中燃烧。
Na＋Cl2＝ Fe＋Cl2＝ Cu＋Cl2＝
蟪蛄 高砂熊蝉
各式各样的蝉
台湾骚蝉
蝉的变化
▲ 正在进行蜕壳羽化的薄翅蝉
你能把学到的蝉的知 识讲给家人听吗？
知识与技能
1.了解氯气的物理性质和实验室制法。 2.掌握氯气的化学性质：与金属的反 应，与非金属的反应，与水的反应，与 碱的反应。 3.氯气在生产、生活中的应用。
得1e－
Cl
Cl
元素原子得电子，表现什么性？你认为氯气在
案例再现
“果林氯气泄漏案”：1999年10月淮阴县果林乡一个体废 品收购站在切割一废弃的氯气钢瓶时造成氯气泄漏，使 得果林小学30 多名师生中毒。当时情况如图：
风向 西
泄漏 点
较高堤坝
果林 小学
洼地
南
问题：若让你指挥果林小学师生疏散，你将怎样指挥以 避免这场灾难？你的依据是什么？
[科学史话]
请阅读P83“科学史话”－“氯气的发现和确 认”，你从这一史实中得到什么启示？
思考与交流
• 有人用软管将氯气导入鼠洞来杀灭老 鼠，效果很好，这样做，利用氯气的 什么性质？
一、氯气的物理性质
1.黄绿色气体。 2.有刺激性气味 3.有毒（怎么闻？） 4.能溶于水（1:2）,形成氯水。 5.易液化。 氯气 -34.6℃ 液氯 -101℃ 固态氯
(思考:氯气与氯水是同一物质吗?) 6.密度大于空气。
同学们可能已经知道，我们淮安市的地下蕴 藏着可能是全世界最大的陆地盐矿。主要是氯化 钠、氯化钾及硫酸钠等。
阅读并思考
第一次世界大战时的1915年4月22日，德军 与英法联军在比利时的伊普尔对峙。黎明时分， 英法联军前线的士兵突然听到一阵剧烈地爆炸声， 紧接着看到一股阴森森的黄绿色气体逐渐从空中 降落下来。很快，战壕里的士兵们感觉双眼受到 了强烈地刺激，咳嗽响成一片，数百名英法战士 窒息死亡，数千名士兵双目失明。
(3)氯气与水反应
氯气能溶于水，在25℃时1体积的水能溶解2 体积的氯气 。所得溶液称为氯水。
问题: 氯气溶于水的过程，只是简单的溶解吗? 若不是，你认为发生了什么反应？
猜想:氯气与水发生反应
H2O +Cl2 = HCl +HClO
实验探究：请设计实验，证明你的猜想，并 确定氯水的成分（有哪些微粒？）。