人教版二年级音乐上册：小鸭子、鸭子拌嘴(简谱).ppt

• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/262020/6/262020/6/266/26/2020 12:06:08 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/262020/6/262020/6/26Jun-2026-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/262020/6/262020/6/26Friday, June 26, 2020
两个组合作，按节奏读童谣（打击乐器伴奏）。
聆听乐曲片段。你能听出乐曲是什么乐器演奏 的吗？
水钹
云锣
小镲
聆听乐曲片段。你觉得乐曲描绘的是哪种动物？
再次聆听乐曲片段。想象一下，鸭子在干什么？ 你是如何听出来的？
《鸭子拌嘴》取材于民间打击乐，由安志顺 整理、改编。
乐曲以水钹、小镲分别代表鸭妈妈、小鸭 子，运用滑击、扣击、刮奏等演奏手法，充分 发挥每件乐器的性能，通过音色、音量的对比 变化以及对自然节奏的模拟，生动地描绘了鸭 子嬉戏时的情景，生动地勾画出鸭子的性格和 神态。
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/262020/6/262020/6/262020/6/266/26/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the TowBiblioteka Baidur or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
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小鸭子 鸭子拌嘴
分小组，试着读一读下面这首童谣并编配打击 乐器伴奏。
在老师带领下，按节奏读童谣（打击乐器伴奏）。
分小组，试着读一读下面这首童谣并编配打击乐 器伴奏。
在老师带领下，按节奏读童谣（打击乐器伴奏）。
全班同学分为两个组。第一组读童谣（打击乐器 伴奏）。
全班同学分为两个组。第二组读童谣（打击乐器 伴奏）。
。2020年6月26日星期五2020/6/262020/6/262020/6/26
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THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/262020/6/262020/6/266/26/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/262020/6/26June 26, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/262020/6/262020/6/262020/6/26
谢谢观看
完整聆听乐曲，想象乐曲表现的情景。
小组合作，用打击乐器（或自制打击乐器），模 仿鸭子行走、拌嘴的形象。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/262020/6/26Friday, June 26, 2020