小学三年级数学 《文具店》微课教学设计

文具店微课教学设计

么？）

学生和同桌交流后汇报。

3.想一想，填一填

（1）出示教材80页想一想，填一填部分情境图。

师：请同学们独立观察这三幅图并填一填，然后说一说你是怎样想的。学生汇报

师：谁能说一说，你是如何把几元几角几分转化成以“元”为单位的小数形式的？

生：小数点前面的数表示几元，小数点后面第一位上的数表示几角，小数点后面第二位上的数表示几分。

（2）师总结。

三、巩固练习

1、我是小法官

①、 8角是0.08元。（）

②、 1角是0.10元。（）

③、 3.05读作三点零五。（）

④、 7.08读作七点八。（）

⑤、 7.04元是74角。（）

2

3.写一写，读一读。

四、课堂总结

说一说你对小数的认识。

一、基础知识。

1.仔细观察下列各数有什么不同？

2.读出下面各数。

0.06读作：（） 3.58读作：（）

16.85读作：（） 3.90读作：（）

100.4读作：（） 9.07读作：（）

3.写出下面的数。

十八点三写作：（）四点零一写作：（）

五点七五写作：（）零点六八写作：（）

二十七点零九写作：（）九点四五写作：（）

零点零八写作：（）九点零二写作：（）

4.填一填。

（）元（）角（）元（）角

（）元（小数）（）元（小数）

二、综合知识

5.连一连。

9角 1元8角 1元2角5分 2元5角6.填一填。

7元3角9分=（）元 62元1角4分=（）元

2.65元=（）元（）角（）分

0.58元=（）角（）分 10元8角=（）元

7.04元=（）元（）分

7.判断题。

（1）3.7、5.06、0.03这些数都是小数。

（2）13.75读作：十三元七角五分。

（3）10.05读作：一十零五。

（4）二十点五一写作：20.51

（5）四元六角写作4.60元或0.46元所表示的意义是一样的。

三、拓展训练。

8.调查下列商品的价格，并与同伴说一说。

9.小刚带9元去买一只圆珠笔和一个笔记本。

圆珠笔笔记本

3元2角 5元5角

看一看圆珠笔贵还是笔记本贵

10.2010年上海世博会吉祥物“海宝”毛绒玩具价格是97.50元，你能用不同面值的人民币买到它吗？