新人教版语文八年级下册第三单元综合检测题(有答案)

第三单元检测题一、积累与运用：（20分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.迁徙．(xǐ) 棘．手(jí) 媲．美(bì) 挑衅．(xìn)B.缄．默(jiān) 贪婪．(lán) 徘徊．(huái) 干涸．(hé)C.狩．猎(shǒu) 哂．笑(shěn) 啮．齿(niè) 戈．壁 (gē)D.牟．取(móu) 铆．钉(mǎo) 笃．信(dǔ) 庇．护（pì）2.下列词语的书写有误的一项是（）（2分）A.混淆深邃高深莫测不过尔尔B.考察清澈精巧绝伦绵延不绝C.郭煌崩塌莫衷一是混然一体D.焦躁收敛不可思议沧海桑田3.下列句子中加横线成语使用有误的一项是（）（2分）A.地球正处于第六次物种大灭绝的中期，人类很可能在一代人的时间内灭绝！这样的判断绝非耸人听闻。

B.《汉书·西域传》记载36国在欧亚大陆的广阔腹地，画出的无边无垠的绿色长廊，夏季走入这里与置身江南无异。

C.短跑是兔子的特长，乌龟却不自量力，与兔子进行短跑比赛。

D.我们只得钻出汽车，将目光投向近在咫尺的罗布泊。

4.下列句子有语病的一项是( )（2分）A.一个国家如何对待它的水资源，将决定这个国家是继续发展还是衰落。

B.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。

C.沙尘从内蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途经河北，到达京津。

D.北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。

5.下面对课文知识的分析不正确的一项是（）（2分）A.《敬畏自然》通过写自然与人类的关系，表现自然的强大神奇、人类的愚妄浅薄，告诫人们不要妄想能战胜自然，应该服从自然的规律。

B.《罗布泊，消逝的仙湖》通过记叙罗布泊消失的过程以及罗布泊的现状，向人们发出警报——应该反省了，不要再破坏美丽的自然了，否则有一天人类将无存身之地。

C.《旅鼠之谜》以北极旅鼠的大量繁殖和怪诞行为给人类提出了警告。

D.《喂——出来》以真实的故事警示世人要正视城市环境污染问题。

6.判断下列各句所用的修辞方法，完全正确的一项是（）（2分）（1）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。

（2）于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。

（3）在受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。

（4）大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！A.比喻引用排比拟人B.拟人反语比喻比喻C.比喻反语比喻拟人D.拟人引用排比反语7.班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你参加其中的实地观察活动：留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。

（2分）8.古诗词默写。

请在下面横线上填写相应的句子。

（6分）赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。

不少诗句至今仍被人们广为传诵。

王维在《送元二使安西》中通过“，。

”来表达对友人的深挚感情；李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“，。

”王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“，”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。

二、阅读理解（40分）（一）阅读下文，回答9—13题。

（12分）谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。

你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。

那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。

在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。

因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。

因此，我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。

敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。

9.这一段文字中，作者得出的结论是什么？(2分)_______________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________10.怎样理解画线句子的意思？(3分)_______________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________11.“人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄”这一句话的含义是什么？(2分)_______________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________12.“敬畏自然”的含义是什么？(2分)_______________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________13.为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？(3分)_______________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ (二)阅读下面的文章，回答 14—17题。

（11分）敬畏生命①弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个角下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。

好几次看弘一法师的传记，读到这个细节，总是为弘一法师对于生命深切的怜悯与敬畏之心所深深感动。

②上高中的时候，我家后院的墙洞里经常有大老鼠出来偷吃东西。

不知为什么，我的心里产生了一个残酷的想法，悄悄地躲在墙边，趁老鼠出来的时候，拿开水烫它，结果，一只大老鼠被滚烫的开水烫着后惨叫着缩进了墙洞，我不知道它死了没有，但那时我并没意识到自己的残忍，因为“老鼠过街，人人喊打”，在人类的心目中老鼠似乎有一千个应该死的理由。

然而，引起我内心最大触动和自责的还是在两个月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它还活着，只是全身都是被烫伤之后留下的白斑，可是最让人痛苦和不安的是，它居然还怀着小老鼠，腆个大肚子，动作迟钝地在地上寻觅着食物；我无法表达我那个时候的心情，我只觉得“生命”这个词在我的心中突然凸现得那么耀眼，我只觉得我曾经有过的行为是多么的卑劣和龌龊，这种感觉，在别人眼里也许会显得很可笑，但是，我逐渐地感受到了生命的意义和分量。

③法国思想家史怀泽曾在《敬畏生命》一书中写道：他在非洲志愿行医时，有一天黄昏，看到几只河马在河中与他们所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可爱和神圣。

于是，“敬畏生命”的思想在他的心中蓦然产生，并且成了他此后努力倡导和不懈追求的事业。

④其实，也只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机，我们才会时时处处感受到生命的高贵与美丽。

地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚羊，大海中戏水的鲸鱼等等，无不丰富了生命世界的底蕴。

我们也才会时时处处在体验中获得“鸢飞鱼跃，道无不在”的生命的顿悟与喜悦。

⑤因此，每当读到那些关于生命的故事，我的心中总会深切地感受到生命无法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进了潭中；老羚羊们为了使小羚羊们逃生而一个接着一个跳向悬崖，因而能够使小羚羊在它们即将下坠的刹那以它们为跳板跳到对面的山头上去；一条鳝鱼在油锅中被煎时却始终弓起中间的身子是为了保护腹中的鱼卵；一只母狼望着在猎人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下呜咽嗥叫。

其实，不仅仅只有人类才拥有生命神性的光辉。

⑥有时候，我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己，丰子恺曾劝告小孩子不要肆意用火或用水去残害蚂蚁。

他认为自己那样做不仅仅出于怜悯之心，更是怕小孩子的那一点点残忍心以后扩大开来，以至驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜的平民。

⑦确实，我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运；当他们被杀害殆尽时，人类就像是最后的一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。

14．题目中“敬畏”这个词是何含义？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.第②段中画线的“这种感觉”具体指什么？（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16.第④段中画线语句“鸢飞鱼跃，道无不在”中的“道”指什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.文章最后一段为什么说“它们的命运就是人类的命运”，我们能从中得到哪些认识？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下文，回答后面的问题。