个人与团队管理模拟题

1：关于头脑风暴法的第二个阶段，做法不正确的是（ A ）。

(A)对那些提出荒谬想法的人进行批评教育

(B)挑出需要保留的想法，并剔除那些无用的想法

(C)仔细考虑剩下的想法并根据价值或有效性进行编号

(D)继续工作，合理处理剩下的想法

2：关于头脑风暴法，说法不正确的是（ B ）。

(A)头脑风暴法是一种创造性的思维方法

(B)在头脑风暴法中不切实际的想法是坚决不允许的

(C)头脑风暴法是一种培养创造力的方法

(D)头脑风暴法既可以应用于团队，也可应用于个人

3：在王总主持的一次会议上，为解决一个问题，他建议大家提出各种各样的想法，想法越多越好。王总的这个建议体现了头脑风暴法的（ C ）的特点。

(A)排除评论性批判

(B)暂不评论

(C)鼓励“自由想象”

(D)改进观念

4：刘总是团队的领导者，近期举行了一次会议，他是会议主持人。针对最近出现的问题，让大家提出各种解决问题的想法，不管想法多么离奇。刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时，任何人不准提出异议，也不准做出任何批评建议，但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。可以看出刘总在这次会议中运用了（ C ）。

(A)德尔菲法

(B)电子会议

(C)头脑风暴法

(D)名义群体法

5：头脑风暴法是一种发挥人们创造力的方法，在使用头脑风暴法的过程中，人们应遵循的原则是（ D ）。

(A)人员都应该是专家

(B)能够进行批评

(C)人员越少越好

(D)提出较多数量的想法

6：关于头脑风暴法的第一个阶段，做法不正确的是（ D ）。

(A)尽可能地多提一些想法

(B)不要判断、批评或思考

(C)简要记下这些想法

(D)谨慎思考，避免出现荒谬想法

7：头脑风暴法一般分为两个阶段，关于这两个阶段，说法不正确的是（ D ）。

(A)第一个阶段是提出想法

(B)第二个阶段是批评、评估并对各种想法进行筛选

(C)两个阶段是相互关联的

(D)两个阶段可以同时进行

8：运用头脑风暴法时，一般分为两个阶段。属于第一阶段的工作的是（ B ）。

(A)检查所有想法，划掉那些不需要的

(B)尽可能地多提一些想法

(C)思考那些有用的想法该如何利用

(D)对有价值的想法进行编号排序

9：运用头脑风暴法时，一般分为两个阶段。属于第二阶段的工作的是（ C ）。

(A)尽可能地多提一些想法

(B)简单记下大家提出的想法

(C)对有价值的想法进行编号排序

(D)在已有想法的基础上形成新想法

10：为解决突发问题，公司领导建议大家提出各种各样的想法，不要怕有荒谬的想法。这个建议体现了头脑风暴法的（ A ）的特点。

(A)鼓励“自由想象”

(B)排除评论性批判

(C)要求提出一定数量的观念

(D)改进观念

（二）案例单选题试题库示例

案例1：

某公司王厂长今天的“待办”日程表上记录着：与副厂长讨论几个员工的投诉；为下午的客户代表座谈会写一份演讲稿；审查他的助手草拟的贯彻食品行业安全健康的情况报告。此外，他还想审阅最近的审计报告并签署意见；检查工厂TQM 计划的进展情况；计划下一年度的资本性支出预算。

早上王厂长打开计算机，审阅了助手草拟的情况报告。接下来是资本性支出预算，刚进行了1/3，接到副厂长打来的电话，说有一台主要的输送机坏了，修好需要花费5万元，而要更换整个系统大约要花费12万元，这些钱没有列入支出预算，于是他安排在10 点开会，研究一下。这时运输部主任闯入他的办公室，要讨论在铁路货车调度计划方面遇到的困难。讨论还没有结束，王厂长又接到公司总部负责法律事务的职员打来的电话，他们需要一些数据来为公司的一桩诉讼辩护，他把电话转接给人力资源部。这时，他的秘书又送来一大叠信件要他签署。王厂长一天就在这样一件接一件的工作中度过。但一天过去了，王厂长却有些困惑：“我到底完成了哪件事?”

根据以上案例，回答以下各题。

1.王厂长要想在繁重的工作中理出头绪，作出合理的安排和计划，他可以运用（ A ）来确定任务的优先级。

(A)时间管理矩阵

(B)头脑风暴法

(C)思维导图法

(D)SWOT分析法

2.根据工作优先级划分，王厂长首先应该考虑（ B ）的任务。

(A)重要但不紧迫

(B)重要而且紧迫

(C)不重要也不紧迫

(D)不重要但紧迫

3.根据工作优先级划分，优先级C的任务特点是（ D ）。

(A)重要但不紧迫

(B)重要而且紧迫

(C)不重要也不紧迫

(D)不重要但紧迫

4.根据工作优先级划分，（ A ）不属于优先级B的任务。

(A)接到总部负责法律事务的职员打来的电话

(B)审查贯彻食品行业安全健康的情况报告

(C)检查工厂TQM计划的进展情况

(D)计划下一年度的资本性支出预算

5.根据工作优先级，为下午的客户代表座谈会写一份演讲稿属于（ A ）的工作。

(A)优先级A

(B)优先级B

(C)优先级C

(D)优先级D

案例2：

小姜从来没有做工作记录的习惯。工作上的事情总是一件做完了接着做另一件，整日里忙忙碌碌。公司经理也要求他们只要一直在忙工作就行，从来没有人思考过如何提高工作效率。这样的状况持续了很久，直到不久前他所在的公司新来了一位老总，才打破了这种局面。新来的老总提出提高工作效率的问题。他要求大家把自己在工作中做的所有事情都记录下来，记录在一个被他称做“活动跟踪表”的表格中。

在做完这样的一个记录之后，小姜重新阅读了一遍活动跟踪表，结果令他大吃一惊。