模拟电子实验思考题及答案 学时
电工电子实习思考题（5篇）
电工电子实习思考题（5篇）第一篇：电工电子实习思考题思考题1、什么情况下电烙铁需要镀锡，怎么镀锡？答：①新的电烙铁在使用前用锉刀锉一下烙铁的尖头，接通电源后等一会儿烙铁头的颜色会变，证明烙铁发热了，然后用焊锡丝放在烙铁尖头上镀上锡，使烙铁不易被氧化。
在使用中，应使烙铁头保持清洁，并保证烙铁的尖头上始终有焊锡。
②将电烙铁烧热，待刚刚能熔化焊锡时，涂上助焊剂，再用焊锡均匀地涂在烙铁头上，使烙铁头均匀的吃上一层锡。
2、什么是合格的焊点？如何防止虚焊点和假焊点？答：（1）①焊点有足够的机械强度：一般可采用把被焊元器件的引线端子打弯后再焊接的方法。
②焊接可靠，保证导电性能。
③焊点表面整齐、美观：焊点的外观应光滑、清洁、均匀、对称、整齐、美观、充满整个焊盘并与焊盘大小比例合适。
（2）要使焊接不出现虚焊和假焊，必须使熔化的焊锡完全浸润在待焊的铜或铁上面，待焊锡凝固后，焊锡就会牢固地与铜或铁结合在一起，导电性能很好。
如果熔化的焊锡与待焊的铜或铁产生不浸润现象，焊锡凝固后，很容易被取下，且导电性能不良。
为了实现良好的焊接，焊接前必须把铜或铁的待焊部分的氧化物去除干净。
可以用锉刀、砂布、小刀去除氧化物（刮亮为止），然后在待焊部位涂上助焊剂（松香酒精溶液或氯化锌）。
助焊剂的使用有利于熔锡在铜或铁产生了浸润现象，因此必须使用。
3、简答拆焊三步法、焊接的五步法答：拆焊三步法：①加热电烙铁②熔化焊锡③把电路板往实验台上磕一下焊接五步法：①准备施焊。
准备好焊锡丝和烙铁。
此时特别强调的施烙铁头部要保持干净，吃锡良好②加热焊件。
将烙铁接触焊接点，注意首先要保持烙铁加热焊件各部分，例如印制板上引线和焊盘都使之受热，其次要注意让烙铁头的扁平部分（较大部分）接触热容量较大的焊件，烙铁头的侧面或边缘部分接触热容量较小的焊件，以保持焊件均匀受热。
③熔化焊料。
当焊件加热到能熔化焊料的温度后将焊丝置于焊点，焊料开始熔化并润湿焊点。
④移开焊锡。
模拟电子实验课思考题及参考答案-华南理工大学
实验报告简要分析及参考答案实验一仪器的使用P178：交流毫伏表的使用（1）将信号发生器输出值与毫伏表测量值相比较，得到的结论是：信号发生器输出的电压是用峰峰值表示的，而毫伏表测量的电压是用有效值表示的，正弦波峰峰值电压是有效值电压的（2）用毫伏表的MANU和AUTO模式测量信号发生器的输出电压，其不同之处是：用MANU 模式测量时要把量程旋钮置于合适的量程才能显示正确的测量电压；AUTO模式则自动显示测量电压。
P178：思考题1．因为交流毫伏表的电压测量范围为100U A～300V，它能感应并测量仪器周围很微弱的干扰信号，所以交流毫伏表一接通电源显示屏上就有数码显示。
2．图（a）：（1）调节触发方式选择开关在AUTO状态；（2）调节垂直位移旋钮在适当的位置；（3）调节亮度旋钮在适当的位置。
图（b）：（1）T/DIV旋钮不要置于X-Y显示方式；（2）扫描时间选择旋钮的扫描频率不要选得太高，图（c）：调节聚焦和垂直位移旋钮在适当的位置。
3．示波器的红夹子应于毫伏表测试线上的红夹子相接，示波器的黑夹子应于毫伏表的黑夹子相接。
如果互换使用将引入干扰，产生较大的测量误差，甚至不能测量。
原因参阅课本P10。
实验二元件的识别与测量P1804.（2）用两手抓住表笔捏紧电阻两端测量其阻值,相当于把人体的电阻与所测电阻并联，所测电阻越大，影响越大，测量值越小。
P1816（2）用×100Ω档测出的阻值小，而用×1KΩ档测出的阻值大。
因为万用表不同的欧姆档流出的电流不同，×100Ω档时流出的电流大，×1KΩ档时流出的电流小。
当用不同的欧姆档测量同一只二极管时，由于二极管是非线性元件，等效电阻不是一个固定值，其值随电流的改变而改变，所以当用不同的量程测其正、反向电阻值时，测量值也不同。
P183：思考题用×1档电流大，×10k档电压大，都容易烧坏晶体管。
模拟万用表回路电流是从黑表笔流出；数字万用表回路电流是从红表笔流出。
模拟电子实验思考题及答案(64学时)
位置设置 300V（╳）; 30mv （√） 交流有效值（√）; 峰值 （╳） 量程指示灯会闪烁（√）； 无指示反映（╳） 需要（╳）； 不需要（√） 能（╳）； 不能（√）
实验 2.1 晶体管共射极单管放大电路
理论要求：电路原理图参看实验指导书。 1、静态工作点的计算。 2、放大电路性能：电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的计算。
大，出了屏幕，会看不到波形； Y 轴校准方法； DC 和 AC 档位的区别。
2、交流毫伏表的使用 测量 10-2MHz 正弦信号的有效值。频带比示波器小，比万用表大。 一定要选择合适的量程，否则误差大。比如：正弦信号 Ui=1V，要选 3V 量
程档，用 30V 的话，误差大！ 3、数字万用表
测直流电压、电流信号，电阻值。 测交流信号不如交流毫伏表精度高，模拟电子技术实验室的交流信号有效值 都用交流毫伏表测量！ 4、模拟万用表 在本实验室只用于单管放大时测静态工作点的电流 IB 和 IC。 5、信号发生器 正弦信号输入是有效值，切记！要注意分清题目给的条件是指正弦信号的有 效值（示例 Ui =1V）和最大值（示例 Uim=1V）。 6、集成运算放大器的使用 +12V、地、-12V 这三个电源必须接上，运放才能工作。同时注意要打开电 源开关。
思考题 2：示波器、信号发生器和交流毫伏表都使用的是同种测试线，哪种 仪器的测试线在单独使用时红夹子和黑夹子可以短接?为什么? 答：示波器和交流毫伏表在单独使用时，红黑夹子可以短接。因为它们是信 号的输入端，短接时，输入信号为零。
6
模拟电子技术实验
信号发生器的红黑饺子不可短接，短接会烧毁仪器。因为它们是信号的输出 端，短接相当于把信号端直接接地，会烧毁设备。 六、预习要求
R1=RF
模拟电子线路实验实验报告答案
网络高等教育《模拟电子线路》实验报告学习中心：层次：专业：年级：学号：学生姓名：实验一常用电子仪器的使用一、实验目的答：1、了解并掌握模拟电子技术实验箱的主要功能及使用方法。
2、了解并掌握数字万用表的主要功能及使用方法。
3、学习并掌握TDS1002型数字存储示波器和信号源的基本操作方法。
二、基本知识1．简述模拟电子技术实验箱布线区的结构及导电机制。
答：模拟电子技术实验箱布线区：用来插接元件和导线，搭接实验电路。
配有2只8脚集成电路插座和1只14脚集成电路插座。
结构及导电机制：布线区面板以大焊孔为主，其周围以十字花小孔结构相结合，构成接点的连接形式，每个大焊孔与它周围的小孔都是相通的。
2．试述NEEL-03A型信号源的主要技术特性。
答：NEEL-03A型信号源的主要技术特征：1、输出波形：三角波、正弦波、方波、二脉、四脉、八脉、单次脉冲信号；2、输出频率：10HZ～1MHZ连续可调；3、幅值调节范围：0～10VP-P连续可调；4、波形衰减：20dB/40dB；5、带有6位数字频率计，即可以作为信号源的输出监视仪表，也可以作外侧频率计用。
注意：信号源输出端不能短路。
3．试述使用万用表时应注意的问题。
答：应注意使用万用表进行测量时，应先确定所需测量功能和量程。
确定量程的原则：1、若已知被测参数的大致范围，所选量程应“大于被测值，且最接近被测值”。
如果被测参数的范围未知。
则先选择所需功能的最大量程测量，根据初测结、2．果，逐步把量程下调到最接近于被测值的量程，以便测量出更加准确的数值。
如屏幕上显示“1”，表明已超过量程范围，须将量程开关转至相应的档位上。
4．试述TDS1002型示波器进行自动测量的方法。
答：按下“测量”按钮可以自动进行测量。
共有十一种测量类型。
一次最多可以显示五种。
按下顶部的选项按钮可以显示“测量1”菜单，可以在“信源”中选择在其上进行测量的通道。
可以在“类型”中选择测量类型。
测量类型有：频率、周期、平均值、峰-峰值、均方根值、最小值、最大值、上升时间、下降时间、正频宽、负频宽。
电路实验报告思考题答案
电路实验报告思考题答案【篇一：线性电子电路实验思考题答案】t>实验一常用电子仪器的使用1．什么是电压有效值？什么是电压峰值？常用交流电压表的电压测量值和示波器的电压直接测量值有什么不同？答：电压峰值是该波形中点到最高或最低之间的电压值；电压有效值等于它的瞬时值的平方在一个周期内积分的平均值再取平方根。
常用交流电压表的电压测量值一般都为有效值，而示波器的电压直接测量都为峰值。
2．用示波器测量交流信号的幅值和频率，如何尽可能提高测量精度？答：幅值的测量：y轴灵敏度微调旋钮置于校准位置，y轴灵敏度开关置于合适的位置即整个波形在显示屏的y轴上尽可能大地显示，但不能超出显示屏指示线外。
频率测量：扫描微调旋钮置于校准位置，扫描开关处于合适位置即使整个波形在x轴上所占的格数尽可能接近10格（但不能大于10格）。
实验二晶体管主要参数及特性曲线的测试二极管的工作极限电流时就会使二极管损坏。
2．用mf500ha型万用表的不同量程测量同一只二极管的正向电阻值，其结果不同，为什么？入特性曲线为一条非线性曲线。
用mf500ha型万用表测量二极管的正向电阻值的等效电路如右图所示，当量程小时，ro的阻值小，流过二极大，流过二极管的电流变小，其所测的阻值变大。
实验三单级低频放大器的设计、安装和调试1．rc和rl的变化对静态工作点有否影响？答：rc的变化会影响静态工作点，如其它参数不变，则rc↑==vce↓。
rl的变化对静态工作点无影响，原因是c2的隔直作用。
2．rc和rl的变化对放大器的电压增益有何影响？???rl 答：本实验电路中au?，rl′= rc // rl ，rl′增加时，∣au∣的值变大，反之rbe则减小。
3．放大器的上、下偏置电阻rb1和rb2若取得过小，将对放大器的静态和动态指标产生什么影响?答：上、下偏置电阻rb1和rb2取得很小时，静态稳定性提高，但静态功耗大增而浪费能源，而且还会使放大器的输入动态电阻减小以致信号分流过大。
电工电子实验思考题答案
4． 在电路参数己定的RC微分电路和积分电路中，当输入频率改变时,输出信号波形是否改变？为什么?
答：改变.因为频率改变时，脉宽会发生变化，时间常数与脉宽的关系就会发生变化,所以输出信号的波形也会改变。
实验8 三相异步电动机的直接起动与正反转控制
七、实验报告及思考题
1． 写出直接起动，正、反转控制的动作程序，说明那些元件起自锁、互锁作用。
答:并联2。88uF的电容最合理，所得到的功率因数最大．由实验数据看到,并联最大电容4。7uF时所得的功率因数并不是最大的，所以可以得出，并不是电容量越大，功率因数越高．
2． 说明电容值的改变对负载的有功功率P、总电流I，日光灯支路电流IRL有何影响？
答：电容值的改变并不会影响负载的有功功率及日光灯支路的电流．
答：①通过调节聚焦旋钮可使波形更清晰。
②通过配合调节电平、释抑旋钮可使波形稳定。
③调节扫描速度旋钮.
④调节灵敏度旋钮。
实验2 基尔霍夫定律和叠加原理的验证
七、实验报告要求及思考题
1．说明基尔霍夫定律和叠加原理的正确性。计算相对误差，并分析误差原因。
答：根据实验数据可得出结论：基尔霍夫定律和叠加原理是完全正确的。
(3）在读数时也可能产生人为误差。
集成运放的使用应注意以下几个问题:
(1）集成运放工作必须接正负12V双电源。
（2）必须接调零电路，且实验前必须先调零。
（3）集成运放绝不允许开环操作.
2．从表4.1～4.3中任取一组数据（感性、容性、电阻性),说明总电压与分电压的关系.
答:取f=11kHz时的数据：U=6V，UR=3。15V，ULr=13.06V,UC=8。09V，将以上数据代入公式＝5。88V,近似等于输入电压6V。
模拟电路实验参考答案
模拟电路实验参考答案模拟电路实验参考答案在学习模拟电路实验的过程中，我们常常会遇到一些难题，需要参考答案来帮助我们解决问题。
本文将为大家提供一些常见模拟电路实验的参考答案，希望能够帮助大家更好地理解和掌握相关知识。
一、直流电路实验1. 题目：给定一个电路，其中包括一个电源、一个电阻和一个电流表，请计算电路中的电流大小。
答案：根据欧姆定律，电流大小等于电源电压除以电阻大小。
因此，可以通过测量电源电压和电阻大小来计算电流大小。
2. 题目：给定一个电路，其中包括一个电源、两个电阻和一个电压表，请计算电路中的总电阻和总电压。
答案：总电阻等于两个电阻的串联电阻之和；总电压等于电源电压。
二、交流电路实验1. 题目：给定一个交流电路，其中包括一个电源、一个电感和一个电容，请计算电路中的电感电流和电容电流。
答案：电感电流与电感的电压成正比，与电压频率成反比；电容电流与电容的电压成正比，与电压频率成正比。
2. 题目：给定一个交流电路，其中包括一个电源、一个电阻和一个电容，请计算电路中的电压相位差。
答案：电压相位差等于电阻电压与电容电压之间的相位差。
可以通过测量电阻电压和电容电压的相位差来计算。
三、放大电路实验1. 题目：给定一个放大电路，其中包括一个输入信号源、一个放大器和一个输出信号源，请计算放大器的放大倍数。
答案：放大倍数等于输出信号的幅值除以输入信号的幅值。
可以通过测量输出信号和输入信号的幅值来计算。
2. 题目：给定一个放大电路，其中包括一个输入信号源、一个放大器和一个输出信号源，请计算放大器的频率响应。
答案：频率响应描述了放大器对不同频率输入信号的响应程度。
可以通过测量输入信号和输出信号的频率来计算频率响应。
总结：通过以上的参考答案，我们可以更好地理解和掌握模拟电路实验中的各种问题和计算方法。
在实践中，我们还可以根据具体实验的要求和条件进行一些变化和扩展，以进一步提高我们的实验能力和理解能力。
希望本文的参考答案能够对大家有所帮助，祝愿大家在模拟电路实验中取得好成绩！。
模拟电子技术课后答案(1到9章)最经典的考试题汇总
第一章 习题与思考题◇ 习题 1-1欲使二极管具有良好的单向导电性，管子的正向电阻和反向电阻分别为大一些好，还是小一些好？ 解：二极管的正向电阻愈小愈好，反向电阻愈大愈好。
理想二极管的正向电阻等于零，反向电阻等于无穷大。
◇ 题 1-4已知在图P1-4中，u1=10sin ωt(V)，R L ＝1k Ω，试对应地画出二极管的电流i D 、电压u0的波形，并在波形图上标出幅值，设二极管的正向压降和反向电流可以忽略。
解：波形见图。
◇ 习题 1-5欲使稳压管具有良好稳压特性，它的工作电流I Z 、动态内阻r Z 以及温度系数a u 等各项参数，大一些好还是小一些好？解：动态内阻r Z 愈小，则当稳压管的电流变化时稳压管的电压变化量愈小，即稳压性能愈好。
一般来说，对同一个稳压管而言，工作电流I Z 愈大，则其动态内阻r Z 愈小，稳压性能也愈好。
但应注意不要超过其额定功耗，以免损坏稳压管。
温度系数a U 的绝对值愈小，表示当温度变化时，稳压管的电压变化的百分比愈小，则稳压性能愈好。
◇ 习题 1-7 在图P1-7 中，已知电源电压V=10V ，R=200Ω，R L =1 k Ω,稳压管的U Z =6V ，试求： ① 稳压管中的电流I Z =?② 当电流电压V 升高到12V ，I Z 将变为多少？ ③当V 仍为10V ，但R L 改为2 k Ω时，I Z 将变为多少？ 解：① mA mA mA k VV V R U R U U IL Z Z Z1462016200610=-=Ω-Ω-=--=② mA mA mA k VV V R U R U U IL Z Z Z2463016200612=-=Ω-Ω-=--=③ mA mA mA k VV V R U R U U IL Z Z Z1732026200610=-=Ω-Ω-=--=◇ 习题 1-8 设有两个相同型号的稳压管，稳压仁政值均为6V ，当工作在正向时管压降均为0.7V ，如果将它们用不同的方法串联后接入电路，可能得到几种不同的稳压值？试画出各种不同的串联方法。
模拟电子技术实验
模拟电子技术实验实验一常用仪器、仪表的测量一、实验目的1．掌握函数信号发生器的使用方法；2．掌握交流毫伏表的使用方法；3．掌握双踪示波器的使用方法；学会用示波器测量正弦信号的峰峰值、周期及频率。
二、实验原理在模拟电子技术实验中，函数信号发生器用来提供各种电源信号；交流毫伏表则用来测量交流电压的有效值；示波器能定性显示信号波形和定量测试。
按照图3-1框图连线，函数信号发生器把不同频率、不同幅值的信号送进示波器，用示波器进行观测，同时用交流毫伏表测量，最后把示波器测试的结果与交流毫伏表测试的结果加以比较。
图3-1 实验电路框图三、实验仪器与器件函数信号发生器；交流毫伏表；双踪示波器。
四、实验内容与步骤1．函数信号发生器和交流毫伏表的使用1）接通函数信号发生器的电源，选择输出正弦波信号，先调节“频率粗调”使输出频率为500Hz，再调节“正弦波衰减”为“0db”档，顺时针旋转“正弦波衰减幅度”旋钮，使表头输出电压为最大值。
2）接通交流毫伏表电源，将波段开关置电压档的最高量程（300V）。
3）将毫伏表开路电缆的红、黑两端分别与函数信号发生器正弦波输出红黑插座相接。
4）调节量程开关（从高量程向低量程调节）使毫伏表表头指针指在满刻度的2/3处。
5）准确读数。
6）分别测量函数信号发生器输出正弦波信号为1KHz、10KHz、“正弦波衰减”为20db、40db档时的最大输出电压值7）将测量值填入表3-1中。
2．双踪示波器的使用参考本书第一章示波器的使用，认识示波器面板的旋钮，熟悉旋钮的作用。
1）检查本机标准信号，并定量测量标准信号的时间、周期和幅度。
2）将函数信号发生器调在正弦波1KHz处，输出电压为3V。
3）用毫伏表测量正弦波的有效值，并填入表3-2中。
4）将函数信号发生器的正弦波信号输入示波器。
调节示波器有关旋钮，使荧光屏上出现一个稳定的正弦波信号，计算正弦波的峰峰值和周期。
5）计算公式如下：峰峰值计算：Up-p=volts/div档位数×Y轴格数周期计算：T=sec/div档位数×X轴格数3．将函数信号发生器输出电压改为10KHz、5V，再重复上述步骤。
电子技术基础 模拟部分 课后复习思考题答案
100 100 v o 2v o1 1 v o2 2(v o1 v o2 ) 2(3vi1 vi2 2vi3 ) 50 150
6．试写出图示加法器对vI1、vI2、vI3 的运算结果：vO = f (vI1、vI2、vI3)。
解：A2 的输出 vO2=-(10/5)vI2-(10/100)vI3=-2vI2-0.1vI3 vO=-(100/20)vI1-(100/100)vO2=-5vI1+2vI2+0.1vI3
10Ω 10Ω 1V 6 1V 10 5 V 1MΩ 10Ω 10 Ω
在拾音头与扬声器之间接入放大电路后，使用电压放大电路模型，则等效电路如下图所示
2
Vi
Ri 1MΩ Vs 1V 0.5V Rs Ri 1MΩ 1MΩ RL 10Ω AvoVi 1 0.5V 0.25V RL Ro 10Ω 10Ω
7．在 图 示 电 路 中 ， 已 知 输 入 电 压 v i 的 波 形 如 图 （ b ） 所 示 ， 当 t ＝ 0 时 ， 电 容 C 上 的 电 压 vC＝ 0。 试 画 出 输 出 电 压 vo 的 波 形 。
7
1 t2 vi dt v C ( t1 ) RC t1 1 vi ( t 2 t1 ) v C ( t1 ) -100 vi ( t 2 - t1 ) v C ( t1 ) 解： 当 vi 为常数时 v o RC 若 t1 0, v C 0, t 2 5ms 时 vo 100 5 5 10 3 2.5V vo 若 t1 5ms, v C -2.5V, t 2 15ms 时 vo -100 (-5) 10 10 3 ( 2.5) 2.5V
模拟电子电路基础 1~7章思考题 答案
• 二极管折线化等效电路和微变等效电路的应用条件有何区别？ 答：二极管折线化等效电路应用于输入信号为直流电源或低频 交流信号源；微变等效电路应用于输入信号为直流电源叠加中、 低频微小交流信号源。
• 如何区分NPN型晶体管的三个工作区？ 答：当已知三个极的电位时，可通过两个结的偏置来判断； 当已知电路结构及电路参数时，可通过判断发射结的是否反偏 来判断晶体管是否工作在截止区；若发射结正偏，则可通过临 界放大（或临界饱和）状态的条件（UCE=UBE）来判断晶体管是 工作在放大状态还是饱和状态，或者通过比较IB与IBS的大小来 判断晶体管是工作在放大状态还是饱和状态。
• 放大电路有何特点？其中的交流信号与直流信号有何关系？ 答：放大电路中直流信号和交流信号共存，其中交流信号驮载 在直流信号上，直流信号影响交流信号的失真。
• 什么是静态工作点？静态工作点如何影响放大电路？ 答：静态时晶体管各电极的直流电流和直流电压常称为静态工 作点，简称为Q点(Q-point) 。Q点包括IBQ、ICQ、 IEQ、 UBEQ、 UCEQ 。只有设置合适的Q点，使晶体管在信号整个周期内全部 处于放大状态，放大电路的输出波形才不会失真。
UGS<0时有： N沟道JFET、P沟道增强型MOS管、 N沟 道耗尽型MOS管、P沟道耗尽型MOS管；
UGS=0时有： N沟道JFET、 P沟道JFET 、 N沟道耗尽型 MOS管、P沟道耗尽型MOS管。
• 共射与共源放大电路比较各有何优缺点？ • 共集与共漏放大电路比较各有何优缺点？
答：共射与共源放大电路比较：共射放大电路电压放 大倍数一般比共源放大电路的大，并有电流放大作用， 但共源放大电路的输入电阻比共射放大电路的大。
模电实验报告思考题
一、实验目的1. 了解模拟电子技术的基本概念和基本电路。
2. 掌握常用模拟电子器件的特性及应用。
3. 熟悉模拟电子电路的测试方法及分析方法。
二、实验原理1. 请简要说明放大电路的基本组成及工作原理。
2. 请解释三极管放大电路中，晶体管的偏置电路的作用及偏置方式。
3. 请分析共射、共集、共基放大电路的特点及适用范围。
4. 请说明运算放大器的基本特性及工作原理。
5. 请解释滤波电路的基本原理及分类。
三、实验内容及思考1. 请简要说明实验一：共射放大电路实验的目的、原理及实验步骤。
（1）实验目的：验证共射放大电路的工作原理，掌握放大电路的基本调试方法。
（2）实验原理：通过改变晶体管的偏置电压，使晶体管工作在放大状态，从而实现信号放大。
（3）实验步骤：搭建共射放大电路，调整偏置电路，观察输出波形，分析放大倍数、输入电阻、输出电阻等参数。
2. 请简要说明实验二：运算放大器实验的目的、原理及实验步骤。
（1）实验目的：验证运算放大器的基本特性，掌握运算放大器电路的设计及调试方法。
（2）实验原理：利用运算放大器的开环增益高、输入阻抗高、输出阻抗低等特点，实现信号的运算处理。
（3）实验步骤：搭建运算放大器电路，调整电路参数，观察输出波形，分析电路的运算功能。
3. 请简要说明实验三：滤波电路实验的目的、原理及实验步骤。
（1）实验目的：验证滤波电路的基本原理，掌握滤波电路的设计及调试方法。
（2）实验原理：利用电容、电感等元件的特性，对信号进行滤波处理，达到抑制噪声、平滑波形等目的。
（3）实验步骤：搭建滤波电路，调整电路参数，观察输出波形，分析滤波效果。
4. 请简要说明实验四：稳压电源实验的目的、原理及实验步骤。
（1）实验目的：验证稳压电源的工作原理，掌握稳压电源的设计及调试方法。
（2）实验原理：利用稳压二极管、稳压电路等元件，实现对输入电压的稳定输出。
（3）实验步骤：搭建稳压电源电路，调整电路参数，观察输出电压稳定性，分析稳压效果。
模拟电子技术基础学习指导及习题解答(谢红主编)第六章思考题及习题解答
第六章思考题与习题解答6-1 要满足下列要求，应引入何种反馈?(1)稳定静态工作点；(2)稳定输出电压；(3)稳定输出电流；(4)提高输入电阻；(5)降低输入电阻；(6)降低输出电阻、减小放大电路对信号源的影响；(7)提高输出电阻、提高输入电阻。
目的复习引入反馈的原则。
解(1)欲稳定静态工作点应引入直流负反馈，因为静态工作点是个直流问题。
(2)稳定输出电压应引入电压负反馈。
输出电压是交流参量，电压负反馈属于交流反馈组态。
在四种交流负反馈组态中，电压串联负反馈和电压并联负反馈均能达到稳定输出电压的目的。
(3)稳定输出电流应引入电流负反馈。
输出电流也是交流参量，在四种组态中，引电流串联负反馈或电流并联负反馈均可。
(4)提高输入电阻应引入串联负反馈，如电压串联负反馈或者电流串联负反馈。
(5)降低输入电阻应引入并联负反馈，如电压并联负反馈或者电流并联负反馈。
(6)降低输出电阻、减小放大电路对信号源的影响是一个减小输出电阻并提高输入电阻的问题，应引入电压串联负反馈。
(7)输入、输出电阻均提高应引入电流串联负反馈。
6-2 负反馈放大电路为什么会产生自激振荡?产生自激振荡的条件是什么?解在负反馈放大电路中，如果把负反馈引的过深会将负反馈变成正反馈，于是自激振荡就产生了。
产生自激振荡的条件是幅度条件相位条件arg AF=±(2n+1)π,n为整数∆=±180°或者附加相移φ6-3 判断下列说法是否正确，用√或×号表示在括号内。
(1)一个放大电路只要接成负反馈，就一定能改善性能。
( )(2)接入反馈后与未接反馈时相比，净输入量减小的为负反馈。
( )(3)直流负反馈是指只在放大直流信号时才有的反馈；( )交流负反馈是指交流通路中存在的负反馈。
( )。
(4)既然深度负反馈能稳定放大倍数，那么电路所用各个元件都不必选用性能稳定的。
( )(5)反馈量越大，则表示反馈越强。
( )(6)因为放大倍数A越大，引入负反馈后反馈越强，所以反馈通路跨过的级数越多越好。
大学模拟电子技术实验报告简要分析及参考答案
实验报告简要分析及参考答案以下为简要分析，答题时请详细规范作答——实验一 元器件的识别与测量1 (2)、测电阻时并入双手后，测量值比电阻原测量值和人体电阻值都要小，原因是两者并联。
4（1）、利用万用表测二极管的极性和正向电阻时要注意模拟万用表和数字万用表欧姆档表笔的所接内部电源的极性，具体见书。
（2）、据测量数据知道，×100Ω档和×1k Ω档的电阻值不一样，这是因为二极管是非线性器件（PN 结上电压和电流的关系的非线性的），选用万用表不同倍率的欧姆档测二极管时，通过二极管的电流是不一样的。
（见书上72页）(3)、串联电阻的作用是限流和防止电位器电阻太小时烧坏LED ，电阻器阻值越小，发光二极管越亮。
6、见76页或课件。
实验二 仪器使用1(3)、第三圈刻度是仅在使用10V~档时使用（非“测小于10V~电压时测量”或“测10V~电压用”）(5)、双电源接法：2(1)、叠加直流电压的交流电压的方法参见课件，注意1：“通过“偏置”开关控制是否输出直流电压；2：“用数字选择选钮“进行调节直流幅度的大小”；3：“必须要使用示波器的DC 档进行观察校准”。
(2)、信号源输出的电压是用峰峰值表示的，而毫伏表测量的电压是用有效值表示的，正弦波峰峰值电压是有效值电压的4、注意用示波器在测量周期和幅度时，必须将T/div 和V/div 的微调旋钮旋紧。
5、1：该电路使用-6V 电源。
2：失真度仪测试的是电路输出端的失真度。
3、失真度的使用方法见书上或课件。
实验三 基本电信号的测试2、注意示波器不能直接测量信号的有效值和频率。
3、测相位差时比较使用示波器的ALT 模式观察，具体方法参见书或课件。
注意此处的输出、输入端和地端均是相对的点。
4、(1)分析时应横向和纵向都要比较。
首先万用表测电压时其内阻与被测两点并联导致分流地+V CC - V CC作用，致使电压测量值比实际值要小，而且当被测两点间电阻与万用表电阻越接近，误差越大。
电路实验报告思考题答案
电路实验报告思考题答案电路实验报告思考题答案在进行电路实验时，我们常常会遇到一些思考题，需要通过分析实验结果和理论知识来回答。
这些思考题旨在帮助我们深入理解电路原理和实验过程，提升我们的实验能力和思维能力。
本文将针对一些常见的电路实验思考题进行回答，帮助读者更好地理解电路实验的相关概念。
1. 为什么在电路实验中要使用导线连接电子元件？导线在电路中起到连接电子元件的作用，能够传递电流和电压。
导线的材料一般采用导电性能较好的金属材料，如铜、铝等。
导线的截面积越大，电流通过的能力越强，电阻越小。
因此，在电路实验中使用导线连接电子元件，可以确保电路中的电流和电压能够正常传递，保证实验的准确性和可靠性。
2. 在电路实验中，我们常常需要使用电阻器。
请解释电阻器的作用和原理。
电阻器是一种用来限制电流流动的元件，通过增加电路中的电阻来降低电流的大小。
电阻器的作用主要有两个方面：首先，电阻器可以用来调节电路中的电流大小。
通过选择不同阻值的电阻器，我们可以改变电路中的电阻，从而控制电流的大小。
这在实验中非常有用，特别是在需要控制电流大小的实验中。
其次，电阻器可以用来分压。
当我们需要将电压分成不同的比例时，可以通过串联或并联电阻器来实现。
串联电阻器能够将电压分成不同的比例，而并联电阻器则能够将电压分到不同的分支上。
电阻器的原理是基于欧姆定律，即电流与电压成正比，与电阻成反比。
电阻器的阻值越大，通过的电流越小，反之亦然。
这是因为电阻器内部的导体材料对电流的阻碍程度不同，导致电流大小的差异。
3. 为什么在电路实验中要使用电容器？电容器是一种用来存储电荷的元件，能够在电路中储存电能。
电容器由两个导体板和介质组成，当电容器接通电路时，会在导体板之间形成电场，导致电容器带有电荷。
电容器的作用主要有两个方面：首先，电容器可以用来储存电能。
当电容器充电时，电荷会在导体板之间积累，形成电场能量。
当电容器放电时，储存的电能会转化为电流，供应给电路中的其他元件。
模拟电子技术实验报告答案
模拟电子技术实验报告答案引言模拟电子技术实验是电子工程专业中重要的基础实验之一。
通过模拟电子技术实验，学生可以掌握各种模拟电子电路的特性和设计方法，并将理论知识应用于实践中。
本文将介绍一系列模拟电子技术实验的答案，包括实验题目、实验步骤、实验结果分析等。
实验一：放大电路实验题目设计一个放大电路，输入电压为1V，要求输出电压放大倍数为10倍。
实验步骤1.根据题目要求，选择合适的放大电路拓扑结构，常见的有共射极、共集电极和共基极三种结构，本实验选择共射极结构。
2.根据放大倍数为10倍，可以使用一个普通的放大电路进行级联以获得所需的放大倍数。
即将输入信号接到第一个放大电路的输入端，输出端接到第二个放大电路的输入端，通过级联方式实现10倍放大。
3.根据实际情况确定所需器件的参数，包括BJT晶体管的类型、电阻的取值等。
4.根据电路拓扑和参数，利用电路分析和计算方法计算得到各个元件的取值。
5.根据计算结果，选择合适的元件进行实际电路的搭建。
6.进行实际测量，输入1V的信号，并测量输出电压的值。
7.比较实际测量结果和理论计算结果，分析可能的误差来源。
实验结果分析通过实验测量得到的结果为：•输入电压：1V•输出电压：10V根据实验结果与理论计算结果的比较，发现实验结果与理论计算结果基本一致，可以证明实验设计及测量操作的正确性。
然而，实际电路中存在一些误差来源，如元件的内阻、元件参数的漂移等，这些误差会对实验结果产生一定的影响。
因此，在进行电路设计和实验测量时，需要综合考虑各种因素，并进行合理的误差分析。
实验二：直流电源设计实验题目设计一个直流电源电路，输出电压为5V，输出电流为1A，要求电源稳定性好、负载能力强。
实验步骤1.根据题目要求和实际需求，选择合适的直流电源拓扑结构。
常见的直流电源拓扑结构有线性稳压电源和开关稳压电源两种，本实验选择线性稳压电源。
2.根据所需的输出电压和电流，计算得到所需的变压器参数。
3.根据变压器参数，选择合适的变压器进行实际电路的搭建。
模拟电子技术基础学习指导与习题解答第一章
第一章思考题与习题解答1-1 名词解释半导体、载流子、空穴、自由电子、本征半导体、杂质半导体、N型半导体、P型半导体、PN结。
解半导体——导电能力介乎于导体与绝缘体之间的一种物质。
例如硅(Si)和锗(Ge)，这两种半导体材料经常用来做晶体管。
载流子——运载电流的粒子。
在导体中的载流子就是自由电子；半导体中的载流子有两种，就是自由电子与空穴，它们都能参加导电。
空穴——硅和锗均为共价键结构，属于四价元素。
最外层的四个电子与相邻原子最外层电子组成四个共价键，每一个共价键上均有两个价电子运动。
当环境温度升高(加热或光照)时，价电子获得能量摆脱原子核与共价键对它的束缚进入自由空间成为自由电子，在原来的位置上就出现一个空位，称为空穴。
空穴带正电，具有吸引相邻电子的能力，参加导电时只能沿着共价键作依次递补式的运动。
自由电子——位于自由空间，带负电，参加导电时，在自由空间作自由飞翔式的运动，这种载流子称为自由电子。
本征半导体——不掺任何杂质的半导体，也就是指纯净的半导体，称为本征半导体。
杂质半导体——掺入杂质的半导体称为杂质半导体。
N型半导体——在本征硅(或锗)中掺入微量五价元素(如磷P)，就形成含有大量电子的N型杂质半导体，又称电子型杂质半导体，简称N型半导体。
P型半导体——在本征硅(或锗)中掺入微量的三价元素(如硼B)，就形成含大量空穴的P型杂质半导体，又称空穴型杂质半导体，简称P型半导体。
PN结——将一块P型半导体与一块N型半导体放在一起，通过一定的工艺将它们有机地结合起来，在其交界面上形成一个结，称为PN结。
1-3 选择填空(只填a、b…以下类同)(1)在PN结不加外部电压时，扩散电流漂移电流。
(a.大于，b.小于，c.等于)(2)当PN结外加正向电压时，扩散电流漂移电流。
(a1.大于，b1.小于，c1.等于)此时耗尽层。
(a2.变宽，b2.变窄，c2.不变)(3)当PN结外加反向电压时，扩散电流漂移电流。
模拟电子技术基础学习指导与习题解答谢红主编第六章思考题与习题解答
第六章思考题与习题解答6-1 要满足下列要求，应引入何种反馈?(1) 稳定静态工作点；(2) 稳定输出电压；(3) 稳定输出电流；(4) 提高输入电阻；(5) 降低输入电阻；(6) 降低输出电阻、减小放大电路对信号源的影响；(7) 提高输出电阻、提高输入电阻。
目的复习引入反馈的原则。
解(1)欲稳定静态工作点应引入直流负反馈，因为静态工作点是个直流问题。
(2) 稳定输出电压应引入电压负反馈。
输出电压是交流参量，电压负反馈属于交流反馈组态。
在四种交流负反馈组态中，电压串联负反馈和电压并联负反馈均能达到稳定输出电压的目的。
(3) 稳定输出电流应引入电流负反馈。
输出电流也是交流参量，在四种组态中，引电流串联负反馈或电流并联负反馈均可。
(4) 提高输入电阻应引入串联负反馈，如电压串联负反馈或者电流串联负反馈。
(5) 降低输入电阻应引入并联负反馈，如电压并联负反馈或者电流并联负反馈。
(6) 降低输出电阻、减小放大电路对信号源的影响是一个减小输出电阻并提高输入电阻的问题，应引入电压串联负反馈。
(7) 输入、输出电阻均提高应引入电流串联负反馈。
6-2 负反馈放大电路为什么会产生自激振荡?产生自激振荡的条件是什么?解在负反馈放大电路中，如果把负反馈引的过深会将负反馈变成正反馈，于是自激振荡就产生了。
产生自激振荡的条件是AF 1幅度条件AF 1相位条件arg AF=± (2n+1)π ,n 为整数或者附加相移=± 180°6-3 判断下列说法是否正确，用√或×号表示在括号内。
(1) 一个放大电路只要接成负反馈，就一定能改善性能。
( )(2) 接入反馈后与未接反馈时相比，净输入量减小的为负反馈。
( )(3) 直流负反馈是指只在放大直流信号时才有的反馈；( )交流负反馈是指交流通路中存在的负反馈。
( ) 。
(4) 既然深度负反馈能稳定放大倍数，那么电路所用各个元件都不必选用性能稳定的。
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设备的使用1、示波器的使用0-20MHz范围内的信号都可测量。
三个校准旋钮顺时针拧到底；五个按钮全要释放；触发源要与输入通道一致；双通道输入时（DUAL），则触发源CH1和CH2都可；“LEVEL”旋钮的使用（波形水平移动，不稳定时）；“垂直衰减旋钮”要合适，尤其是数值和波形的幅值相比小太多时，波形太大，出了屏幕，会看不到波形；Y轴校准方法；DC和AC档位的区别。
2、交流毫伏表的使用测量10-2MHz正弦信号的有效值。
频带比示波器小，比万用表大。
一定要选择合适的量程，否则误差大。
比如：正弦信号Ui=1V，要选3V量程档，用30V的话，误差大！数字万用表万用表3、数字测直流电压、电流信号，电阻值。
测交流信号不如交流毫伏表精度高，模拟电子技术实验室的交流信号有效值都用交流毫伏表测量！4、模拟万用表在本实验室只用于单管放大时测静态工作点的电流I B和I C。
5、信号发生器正弦信号输入是有效值，切记！要注意分清题目给的条件是指正弦信号的有效值（示例Ui =1V）和最大值（示例Ui m=1V）。
6、集成运算放大器的使用+12V、地、-12V这三个电源必须接上，运放才能工作。
同时注意要打开电源开关。
输入信号不是电源，切记！共地：“输入信号的地”、“示波器的地”一定要和“电源的地”可靠地接在一起。
开环过零检查运放的好坏。
比例运算电路要闭环调零减少误差。
实验板7、单管放大电路单管放大电路实验板+12V和地要可靠连接；共地：“输入信号的地”、“示波器的地”一定要和“电源的地”可靠地接在一起。
线要连好，不要落了接某些线。
实验中同学们出现的问题实验1.1-1.4的问题1、示波器：AC耦合和DC耦合的区别。
LEVEL触发电平调整旋钮的使用。
水平和垂直的校准微调旋钮顺时针拧到底。
2、信号发生器：正弦波输入有效值方波输入峰值3、数字万用表：测二极管正向导通压降档位用错。
4、导线好坏的测量实验2.1的问题1、测电阻要断开回路、电路要断电。
2、ui和uo用交流毫伏表测，并且要用能测被测信号的最小量程档位测。
比如10mV正弦信号，要用30mV档而不是3V。
实验2.2-2.3的问题1、区别电源和输入信号电源：+12V、地、-12V输入信号：直流或交流的实验中要打开运放电源。
2、积分电路，观察测相位差时，“TRIG.ALT”要释放。
“CH2 INV”要释放。
3、检查运放好坏：开环过零4、减少误差：闭环调零（调整时，输出应能在正负之间变化）5、比例电路，如果输出是饱和值，说明没形成闭环，表示某些线没接或断。
6、看准板上的元器件参数！比如0.1μF和1μF，10K和100K。
实验2.3-2.4的问题1、元器件看清：稳压二极管、二极管100K和4.7K可调电阻器2、电路的Uo端不一定是在运放的Uo端3、接线：用不同颜色线区分实验指导书思考题及答案实验1.1 示波器的使用四、实验总结报告分析提示Y轴校零，把耦合方式放“GND”，调整输入通道的垂直“POSITION”旋钮，将零基准线调到合适的位置。
Y轴校零作用：确定信号零的位置，能看出波形相对于零是高还是低。
思考题1：示波器上的信号测试线（同轴电缆）上黑夹子和红夹子在测试信号时能否互换使用？黑夹子的正确接法？答：不可以互换。
黑夹子必须接所测信号的“地”端。
思考题2：当用示波器测“CAL”的波形时，说明Y 轴输入耦合方式选“DC” 档与“AC”档有什么不同？答：有不同，“CAL”有1V直流分量。
选“DC”档：波形的交、直流分量都能显示。
选“AC”档：输入信号要经过电容，因此只能显示交流分量，无直流分量。
五、预习要求阅读本实验内容，了解示波器的工作原理、性能及面板上常用的各主要旋钮、按键的作用和调节方法。
试填写表1-2-3的选项内容。
填空：当用示波器观测信号，已知信号频率为1KHz，峰-峰值为1V，则应将Y 轴衰减选择 0.2V /格的档位，扫描时间选择 0.2ms /格的档位。
（要求：波形Y 轴显示占5格，X 轴显示一个周期占5格）实验1.2 数字扫频信号发生器的使用四、实验总结报告分析提示思考题1：信号发生器测试线上的红夹子能与示波器的黑夹子相接吗？为什么？答：不能。
会造成信号发生器输出端短路。
示波器的黑夹子必须和信号的“地”端相连，也就是必须和信号发生器测试线上的黑夹子相连。
信号发生器和示波器的黑夹子都与仪器自身的“地”端以及测试线的屏蔽层相连，接反会造成信号发生器输出端短路。
思考题2： TFG5003数字扫频信号发生器显示的正弦交流电压是有效值还表1-1-3 选定示波器正确的操作方法选定示波器正确的操作方法（（正确的在方框内画√，错误的在方框内画×） 显示情况操作方法 显示出的波形亮度低调整聚焦调节旋钮（╳）； 调整辉度调节旋钮（√） 显示出的波形线条粗调整聚焦调节旋钮（√）； 调整辉度调节旋钮（╳） 显示出的波形不稳定（波形在X 轴方向移动）调整触发电平旋钮（√）； 调整水平位移旋钮（╳） 显示出的波形幅值太小 调整垂直衰减旋钮（√）； 调整垂直位移旋钮（╳） 显示出的波形X 轴太密 调整扫描时间旋钮（√）； 调整垂直衰减旋钮（╳）是峰值？信号发生器显示的方波电压是峰-峰值还是峰值？答：信号发生器显示的正弦交流电压是有效值。
信号发生器显示的方波电压是峰值。
思考题3：当用示波器观测信号发生器输出方波信号时，Y 轴耦合方式选择“AC”或“DC”有什么不同？为什么？答：波形没有不同。
因为信号发生器产生的方波信号没有直流分量。
实验1.3 数字交流毫伏表的使用五、实验总结报告分析提示思考题1：交流毫伏表测试线上的红夹子和黑夹子在测量交流信号时是否可以互换？答：不能。
提示提示：：电测当测电压时换电极响在一般工量中，量交流，可任意互而不影测读数电电量。
但在子路中，由于频电较较为工作率和路阻抗高，故功率低。
扰号数电仪号发避免外界干信，多子器（交流毫伏表、示波器和信生器）采用单输单输仪两个测输总与仪端入、端出的形式，即器的量端或出端有一端器外壳连并与号测试电缆屏线连夹这个接，信的外蔽接在一起接黑子，通常端点用号符“⊥⊥应时将仪”表示。
用，器的“⊥⊥测电”和被路中的“⊥⊥连”都接在一起，才扰称为能防止引入干。
即共地。
思考题2：示波器、信号发生器和交流毫伏表都使用的是同种测试线，哪种仪器的测试线在单独使用时红夹子和黑夹子可以短接?为什么?答：示波器和交流毫伏表在单独使用时，红黑夹子可以短接。
因为它们是信号的输入端，短接时，输入信号为零。
信号发生器的红黑饺子不可短接，短接会烧毁仪器。
因为它们是信号的输出端，短接相当于把信号端直接接地，会烧毁设备。
六、预习要求阅读本实验内容，了解双路数字交流毫伏表功能及技术指标。
当测量信号发生器的输出交流信号Ui =10mv ；频率为1KHz 时，试填写表1-3-1。
实验2.1 晶体管共射极单管放大电路理论要求理论要求：：电路原理图参看实验指导书。
1、静态工作点的计算。
2、放大电路性能：电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的计算。
四、实验总结报告分析提示放大器静态工作点设置的不同对放大器工作有何影响？答：有影响的。
静态工作点不合适，放大器会处于饱和或者截止的工作状态。
Rp 减小，U B 过高，容易导致饱和；Rp 增加，U B 过低，容易导致截止。
放大器负载R L 对放大器的放大倍数A u 的影响。
表1-3-1 选定双路数字交流毫伏表正确使用方法选定双路数字交流毫伏表正确使用方法（（正确的在方框内画勾正确的在方框内画勾）） 项 目位 置 设 置 量程的选择300V （╳）; 30mv （√） 电压表头显示的电压值交流有效值（√）; 峰值 （╳） 信号超过量程会出现什么现象？量程指示灯会闪烁（√）； 无指示反映（╳） 测量信号前需要调零？需要（╳）； 不需要（√） 能测信号中的直流量吗？能（╳）； 不能（√）答：R L 的加入，会使得Au 变小。
因为', '//L L C L be R Au R R R r β=−=。
而当R L增加时，Au 减小。
思考题：当U o 波形失真时，用晶体管毫伏表测量U o 的电压值是否有意义？ 答：晶体管毫伏表测量的是交流信号的有效值，当波形失真时，测量没有意义。
五、预习要求设：R B1＝40K Ω，β＝50，U BE ＝0.7V , 估算图2-1-2静态理论值，并将数值填入表2-1-1中。
空载时大电压放大倍数Au=-201.6；负载R L =5.1k 时，Au=-100.8。
阅读完本课实验内容后，填写表2-1-4。
表2-1-1 1 放大器静态工作点放大器静态工作点实验2.2 比例运算电路理论要求理论要求：：会计算输入输出电压关系式。
电路原理图参看实验指导书。
四、实验总结报告分析提示1、电路的特点：反相比例电路：1F o i R U U R =−。
输入电阻Ri=R1（输入电阻小，比如20K ，计表2-1-4 4 选定仪表正确使用的方法选定仪表正确使用的方法选定仪表正确使用的方法（（正确的在方框内画正确的在方框内画√√，错误的在方框内画错误的在方框内画××） 项 目 操作步骤测电阻 先选择合适的量程，将指针万用表测试笔输入端短接起来，调节调零旋钮，使指针调在电阻表盘零位置。
（√）指针万用表和数字万用表都要断开测量电路的电源（√）；断其并联回路测电阻（√）测电流 将指针万用表表串接到电路中（√）；测I B 用μA 档（√）；测I C 用mA 档（√）；不用断开其测量两点间的导线（╳）电压表选择 测量静态工作点使用万用表（√）；使用交流毫伏表（╳）测量交流参数ui 、uo 使用万用表（╳）；使用交流毫伏表（√）示波器观测两波形的相位 示波器垂直工作方式分别选“CH1”、“CH2”通道进行观察（╳） 示波器垂直工作方式选用“DUAL ”，同时观测两信号（√）实验结束仪器复位 先关所有仪器电源开关，再拆线（√）毫伏表的测量夹子夹在一起（√）；毫伏表放在30mv 档（╳）；毫伏表放在300v 档（√）万用表放在电阻档位（╳）；万用表放在交流最大档位或“OFF”档（√）算公式：1i i i i i U U R R I U U −==−）。
反相放大，比例系数可随意。
当R1=RF 时，为反相跟随器。
同相比例电路：1(1)F o i R U U R =+，输入电阻Ri=∞（输入电阻大，计算公式1(//)i i F i i i U U R R R I U U +′′==−），同相放大，比例系数只可大于1。
当R1=RF 时，为同相跟随器。
反相求和电路：1212()F F o i i R R U U U R R =−+，特点类似于反相比例电路，可运用叠加原理求输入输出电压关系式。