(苏教版)六年级品德与社会下册课件PPT 地球在“发低烧”7
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(苏教版)六年级品德与社会下册课件PPT 地球在发低烧PPT课件
2020年10月2日
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请同学们谈谈怎样从身边做起
多植树，少砍伐 节约水电 多乘公用汽车 少看电视，少用电器 不使用一次性筷子 不浪费纸张
······
2020年10月2日
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2020年10月2日
14
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2020年10月2日
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产生温室效应的原因
• 主要是煤炭、石油和天然气的大量消耗导致二氧化碳排放 急剧增加
• 地球上能吸收二氧化碳的主要是海洋中的浮游生物和陆地 上的植物，尤其是热带雨林。全世界的树木被大量砍伐， 森林面积快速减少，而海洋受到油污和废水的污染，造成 海洋中的浮游生物和鱼类死亡，这使得大气中的二氧化碳 被吸收的能力下降了。
2020年10月2日
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• 请同学们谈谈在我们的日常生活中，哪些 行为会增加大气中的二氧化碳
2020年10月2日
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行动起来 为地球“退烧”而努力
202ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ年10月2日
10
国际行动
• 在1997年12月，各国在日本京都签署《京都议定 书》。大部分工业国和一些正在进行经济转型的 中欧国家，同意用法律约束的方法减少温室气体 的排放，目标是在2008至2012年间将温室气体的 排放量减至比1990年的水平少6%-8%。
• 哥本哈根世界气候大会全称《联合国气候变化框 架公约》于2009年12月7－18日在丹麦首都哥本 哈根召开。来自192个国家的谈判代表召开峰会 ，商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方 案，即2012年至2020年的全球减排协议。
地球在“发低烧”
地球在“发低烧”教材分析：《地球在“发低烧”》是苏教版品德与社会六年级下册第二单元《地球生病了》中的第一课。
本课有四大板块组成，分别是“北极熊的忧虑”、“假如地球继续变暖”、“地球“发低烧”是谁的责任”、“行动起来，为地球“退烧”而努力”。
本课借助地球“发烧”这一形象的提法，帮助学生了解人类的不当行为破坏了人类与自然界、地球之间本应具有的和谐关系。
现在全球气候变暖，地球的“病”已经很重了。
人类只有一个地球，我们必须反省自己的行为，从现在开始行动起来，节约能源，保护环境，保护我们赖以生存的地球。
学情分析：学生对大气逐渐变暖，“温室效应”等现象不是很直接地体会到，特别是环境问题与所产生的自然灾害之间的关系难以理解。
在教学中，教师要善于借助媒体，通过学生的观察与思考并让学生充分讨论后加以理解。
环保行为的指导要联系学校实际，并注重可操作性。
教学目标：1、知识与技能：知道全球变暖的事实，意识到地球继续变暖将会带来的严重后果。
认识到大气中二氧化碳增加是导致“温室效应”增强的主要原因。
2、行为与习惯：意识到地球继续变暖带来的严重后果，使学生认识到每个人都有能力也有责任从自己做起，为减少大气中的二氧化碳含量、保护环境出一份力。
3、情感与态度：通过交流让学生感受到全球气候变暖对生态环境和社会经济的影响，认识到人类活动对环境变化所起的作用，培养学生关爱环境、关爱地球的情感。
4、过程与方法：引导学生通过课前预习、课上合作探究、课后延伸调研的方式，对地球变暖的后果合理想象，引发课后探索减少大气中二氧化碳含量的多种途径。
教学重难点:认识到全球变暖的事实，知道全球变暖引起的严重后果，认识到大气中二氧化碳增加是导致“温室效应”增强的主要原因。
激发学生寻找我们的哪些行为会增加大气中的二氧化碳，从而探索减少大气中二氧化碳含量的多种途径的兴趣。
教学准备：学生课前通过报纸、电视、网络等途径了解与地球变暖的相关信息；教师准备PPT课件。
六年级下册品德课件-地球在“发低烧”｜ 苏教版 (共17张PPT)
• No.7 · · · · · ·
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• • • • • • No.1 No.2 No.3 No.4 No.5 No.6
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《中国环境报》2004-9-16 1、海平面上升的影响过去的百年
海平面上升了14．4cm,我国上升了11．5cm。海平面升高的 原因，主要是海水热膨胀，当海洋变暖时，海平面则升高。全 球升温会引起地球南北两极的冰山融化，这也是造成海平面上 升的主要原因之一。海平面上升的直接影响有以下几个方面： (1) 低地被淹： 英国加高堤坝应对气候变暖全球变暖使海平面 升高，暴风雨频率增加，这使英国人不得政治面目 加高防洪堤 坝。据英国官方近日公布的统计数据，在过去的20年中，由于 泰晤士河的水位随全球变暖而升高，当地政府机构不得不先后 88次加高防洪堤坝，以保障伦敦人的生命财产安全。，据悉， 人们现在平均每年4次加高其堤坝。据估计，在2030年以前， 其加高堤坝的频率会达到每年30次。钟和 中国环境报200410-19 (2) 海岸被冲蚀 (3) 地表水和地下水盐分增加，影响城 市供水。 （4）地下水位升高。 (5) 旅游业受到危害(海平面上 升50米,大连、秦皇岛、青岛、北海、三亚滨海旅游区向后31366料，沙滩损失24%，北戴河沙滩损失60%。2002年中国 国土资源公报报道，沿海旅游业已成为第一大产业，其产值为 2503亿元，占海洋产业总产值的34.6%。 （6） 影响沿海和 岛国居民的生活(占世界1／3的人口)，使之受到威胁。如果极 地冰冠融化，经济发达、人口稠密的沿海地区会被海水吞没， 马尔代夫、塞舌尔等低洼岛国将从地面上消失，上海、威尼斯、 香港、里约热内卢、东京、曼谷、纽约等海滨大城市以及孟加 拉、荷兰、埃及等国也将难逃厄运。 2、对动植物的影响 气候 是决定生物群落分布的主要因素，气候变化能改变一个地区不 同物种的适应性并能改变生态系统内部不同种群的竟争力。自 然界的动植物，尤其是植物群落，可能因无法适应全球变暖的 速度而做适应性转移，从而惨遭厄运。以往的气候变化(如冰 期)曾使许多物种消失，未来的气候将使一些地区的某些
2015春苏教版品社六下《地球在“发低烧”》ppt课件5
它们是无辜的……
地球发烧了！
环境警报！
假如地球继续变暖……
时光穿梭……
什么行为能增加大气中的二氧化 碳？
1.世界人口的大量增长 2. 乱砍乱伐，破坏植被，导致吸收二氧化碳 生物的减少 3.化石燃料（即煤、石油、天然气）的大量 使用 4.焚烧秸秆，燃烧木材等； 5. .汽车尾气的排放
宇 航 员 看 到 的 地 球
第五课
北极熊的
课外拓展： 北极熊是北极地区最大的食肉动物，因此也是北极当然的主宰。巨大的北极熊 身长可达3米，体重可达800公斤，一次就要吃40公斤的东西。它们个个都是游 泳健将，在北冰洋那冰冷刺骨的海水里，它们可以自由自在地连续畅游四、五 十公里。 当然，它们游泳的姿势并不优美，是狗刨式，两条前腿作桨，奋力向 前划。而后腿 则并在一起作舵，掌握着前进的方向。北极熊还很点自知之明， 在游泳中即使有海豹凑到身边，它们也决不动心。因为，在水里它们决不是海 豹的对手，对于这一点它们向来是心中有数的。 世界上其他地方的狗熊都有冬眠的习惯，中国东北称此为“蹲仓”，依靠消耗 体内储存起来的脂肪，可以舒舒服服地睡上几个月，但北极熊却并不冬眠，只 在天气最坏的时候，缩起脑袋睡上几个小时，它们身上厚厚的绒毛和体内几乎 同样厚的脂肪层起到了极好的隔热作用， 任凭大雪纷飞，暴风肆虐，它们可以 照睡不误。母熊通常是躲在自己掏 的雪洞里面，一睡就是好几天。 北极熊的食谱中找不到任何植物。这也是环境所迫，因为在茫茫的冰原上甚至 连苔藓和地衣之类也是无法生长的。夏天，它们的日子要好过一些，可以捕捉 鸟类，拣食鸟蛋，捞鱼摸虾。偶然走到陆地时，还可以抓几只旅鼠当点心吃。 但这些东西都太小，一时很难吃饱肚子，只是换换口味，吃个新鲜而已。它们 的主食是海豹，主要是环海豹，因为这种海豹分布很广，北极点附近也能找到 它们的踪迹。北极熊通常都是站在其呼吸孔的下风，以免自己的气味将海豹吓 跑。它们总是全神贯注，一动不动地耐心等上几个小时，海豹脑袋一露出来， 便会闪电般的一掌拍下去，将其脑壳打碎，并且立刻咬住，使其不致沉下水去，
2024年六年级品社下册《地球在“发低烧”》教案1苏教版
知识点梳理
本节课的主要知识点包括：
1.气温升高的原因：学生需要了解地球气温升高的主要原因，包括自然因素和人为因素。自然因素包括太阳辐射的变化、自然环境的演变等；人为因素包括温室气体的排放、气候变化等。
2.气候变化对人类生活的影响：学生需要了解气候变化对人类生活的具体影响，包括极端天气事件的增加、海平面上升、农业生产的改变等。
核心素ห้องสมุดไป่ตู้目标
本节课的核心素养目标为：增强学生的科学探究能力、提升学生的环保意识和培养学生的社会责任感和创新精神。通过学习气温升高的原因、气候变化对人类生活的影响以及保护环境的方法等内容，学生将能够运用科学的方法和思维去探究问题，提高对环境保护的认识，进而培养积极参与社会事务和创新的意识。
重点难点及解决办法
2024年六年级品社下册《地球在“发低烧”》教案1苏教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
2024年六年级品社下册《地球在“发低烧”》教案1苏教版
教学内容分析
本节课的主要教学内容为六年级品社下册《地球在“发低烧”》教案1，苏教版。内容包括：气温升高的原因、气候变化对人类生活的影响、保护环境的方法等。教学内容与学生已有知识的联系：学生在五年级时已经学习了《地球上的水》和《大气层的作用》，对地球的自然环境有一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步了解地球气候变化的原因和影响，提高环保意识，学会保护地球。
3.要求学生撰写一篇短文，介绍自己日常生活中可以采取的环保措施，并分享给其他同学。
作业反馈：
1.在学生完成作业后，及时进行批改和反馈。对于思考题，要关注学生对气温升高原因的理解和分析能力，对于小组作业，要关注学生的团队合作能力和问题解决能力。
本节课的主要知识点包括：
1.气温升高的原因：学生需要了解地球气温升高的主要原因，包括自然因素和人为因素。自然因素包括太阳辐射的变化、自然环境的演变等；人为因素包括温室气体的排放、气候变化等。
2.气候变化对人类生活的影响：学生需要了解气候变化对人类生活的具体影响，包括极端天气事件的增加、海平面上升、农业生产的改变等。
核心素ห้องสมุดไป่ตู้目标
本节课的核心素养目标为：增强学生的科学探究能力、提升学生的环保意识和培养学生的社会责任感和创新精神。通过学习气温升高的原因、气候变化对人类生活的影响以及保护环境的方法等内容，学生将能够运用科学的方法和思维去探究问题，提高对环境保护的认识，进而培养积极参与社会事务和创新的意识。
重点难点及解决办法
2024年六年级品社下册《地球在“发低烧”》教案1苏教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
2024年六年级品社下册《地球在“发低烧”》教案1苏教版
教学内容分析
本节课的主要教学内容为六年级品社下册《地球在“发低烧”》教案1，苏教版。内容包括：气温升高的原因、气候变化对人类生活的影响、保护环境的方法等。教学内容与学生已有知识的联系：学生在五年级时已经学习了《地球上的水》和《大气层的作用》，对地球的自然环境有一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步了解地球气候变化的原因和影响，提高环保意识，学会保护地球。
3.要求学生撰写一篇短文，介绍自己日常生活中可以采取的环保措施，并分享给其他同学。
作业反馈：
1.在学生完成作业后，及时进行批改和反馈。对于思考题，要关注学生对气温升高原因的理解和分析能力，对于小组作业，要关注学生的团队合作能力和问题解决能力。
小学苏教版品德六年级下册 5《地球在“发低烧”》课件2
No.1
No.2 No.3 多 乘 公 用 汽 车 ······ 不 浪 费 纸 张 不 使 用 一 次 性 筷 子 节 约 水 电
物 都失 失去 去亲 同人 一的 个痛 母苦 亲你 呢尝 过 ？ 胡 吗 佳 ？ 慧 为 什 么 要 让 所 有 生
那 么 以 后 呢 ？ 世 界 会 悄 无 声 息 吗 现 在 世 界 上 满 是 喧 哗 吵 闹 的 杂 音 ；
过 去 ， 世 界 充 满 大 自 然 悦 耳 的 奏 鸣 声 ；
自20世纪80年代开始， 地球母亲一直以来持续 发低烧，情况严重，请 人类儿女们注意观察母 亲病情！ 药方： · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
人类的活动使
地球“发了低 烧”呀！
你见过任意砍伐和摧残 树木的现象吗？当时你 是怎么想和怎么做的？
自20世纪80年代开始，地球母亲 一直以来持续发低烧，情况严重， 请人类儿女们注意观察母 亲病情！
药方： · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
环境警报：
❖全球气候变暖的后果十分 严重，它使自然灾害频繁 发生。酷热、持续干旱、 龙卷风等自然灾害都与气 候变暖有关。
干旱，土地龟裂
大气污染
浓 烟 滚 滚
乱砍滥伐树木
思 考：
❖地球发低烧的责任在谁？
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苏教版品德与社会六年级极熊
北冰洋上的巨大冰面在逐年缩小
冰架在崩塌，北极熊难以猎食， 他们怎么活下去呢？
读一读：
❖全球气象观测的记录表明，冬 季的平均气温在缓慢升高，从 1860念叨2000年的140年间， 全球地面温度上升了大约0.6 摄氏度。有人把全球气候变暖 形象的比喻为地球“发低烧” 了。