部编版(新课程标准)六年级上学期语文第四组第16课 《青山不老》同步练习

部编版（新课程标准）六年级上学期语文第四组第16课 《青山不老》同步练习

姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、b 词语综合运用/bb 。/b

1.他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福，他不走。

（1）

“三番五次”的意思是________。像这样含有两个数字的四字词语还有________、________。

（2）

从“唯一”和“三番五次”这两个词语，我体会到________。

二、b 根据要求完成句子练习/bb 。/b

2.这里的风沙真大________

（用夸张的手法补充句子）

3.“我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声闪着粼的波光。”这句话运用比喻的手法，把________比作________，把________比作________，描绘了绿意盎然的景象。

三、b 文本回放屋/b

4.阅读课文片段，完成练习。

作为一个山野老农，他就这样来实現自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

（1）

“另一种东西”的含义：________。

（2）

画线的句子在文中起着________的作用。

（3）

下列对“青山是不会老的”理解正确的是（ ）

A . 青山上的树木郁郁葱葱，充满着生机，这样青山就焕发青春，永远不老

B . 老人不仅留下了青山，还留 他与环境作斗争的不屈精神，以及绿化家园、保护环境的奉献精神。老人的精神不老，青山也必将长青点亮智慧灯

四、b“植树”文化知多少。/bb /b

5.我国的植树节是每年的________月________日。

6.读一读，填一填

遍地都是好庄稼润了人心山下走泥浆绿了大地________

山上树木光________

植树造林镇风沙________

五、b阅读理解/b

7.阅读短文，完成练习。

绿色装点人生

在武都区白龙江北岸，有一个叫柳树梁的地方，梁上有600多亩树林和一位老人有关。他叫李友忠，今年70岁，是武都区两水镇两水村的普通农民，老人从1989年开始在柳树梁种树，一种就是20年。当地群众说：“李老汉的头发白了，可柳树梁绿了。”

阳春三月，我们来到柳树梁，漫山遍野的松树、油橄榄覆盖着昔日的童山，成群的山雀鸣叫着飞来飞去，使山林充满生机。

在一片油橄榄树下面，李友忠老人正在浇水，他对我们说：“今年春天雨水少，现在气温回升又快，不多浇点儿水，树的生长就会受影响。”“这里原来是寸草不生的黄土梁，每到雨季，山洪泥石流沿一条条小沟流下来，冲毁农田，有时候直接影响村上群众的生命安全。天晴的时候，遇上大风，满山尘土飞扬。”李友忠回忆道。

当时，李友忠想栽树，可是家里穷，连娃娃上学的钱都得东借西凑，哪来的钱买苗种树？1989年，机会来了，他用办砖瓦厂积累的1万多元钱承包了村后柳树梁的一片荒山，为了提高树苗的成活率，李友忠从种洋槐入手，用了1个多月，种植了30亩，可之后的5个多月里，当地降雨量比往年偏少，加上没有掌提造林技术，几十亩树苗没有一棵成活。

李友忠没有灰心。第二年春天，经过多方咨询，他开始在陡坡上大规模兴修平台，由于量大，李友忠动员全家老小一起上阵，还雇了20多名劳力，经过3个月的时间，修出水平台50余亩。他买来柑橘、侧柏、松树等树苗进行栽植。

为了保苗，李友忠从5里之外的白龙江边靠人背富驮运水，在他的精心呵护下，当年秋天大部分树苗都扎根成活，看着绿油油的小树林，李友忠心里乐开了花。

就这样，每年春天，不管刮风下雨，李友忠都去栽树，一棵、两棵、三棵……直到天黑才收工。截至1999年春天，先后植树500余亩。

面对着我们，李友忠动情地说：“我已种了20年的树，今后还要继续扩大面积，我老得种不动了，就让儿子、孙子去种，一辈一辈接着种下去，肯定能把荒山变成森林。”

（1）

解释下列词语的意思。

①漫山遍野：________。

②寸草不生：________。

（2）

“机会来了”中的“机会”指的是________。

（3）

在文中找出描写昔日柳树梁面貌的句子；在文中找出描写今天柳树梁面貌的句子，说说为什么会发生这样的变化。

（4）

为了栽树，李友忠遇到了哪些困难？他又是如何做的？

（5）

读文中画线的句子，完成练习。

①读着文中画线的句子，我想到了《________》这个故事。

②这句话表现了李友忠的________精神。

（6）

你是如何理解“李老汉的头发白了，可柳树梁绿了”这句话的？