工商管理学科建设申报表
工商管理学院学科建设规划模板
工商管理学院~学科建设规划学科建设是高等学校建设的龙头。
学科建设涉及到学科布局结构调整、重点学科建设、交叉学科发展、师资队伍建设、以及本科教育质量与研究生培养等诸多方面。
结合学校《~学科建设发展规划》, 调整学科配置, 重组学科资源, 优化学科结构, 加快、加强学科建设, 对提升学院办学水平, 加快学院发展步伐具有重要意义。
学科建设现状工商管理管理学院现有二级学科旅游管理、会计学、财务管理、国际贸易学、电子商务五个本科专业, 分属工商管理和应用经济学两个一级学科, 涉及经济学和管理学两个门类。
当前学院旅游管理专业为国家级特色专业、江西省重点建设学科、硕士学位授权点、江西省品牌专业, 会计学为江西省品牌专业。
旅游管理学科被批准为省级重点建设学科, 当前拥有三个学科研究方向: 研究方向之一; 旅游产业管理与发展、研究方向之二; 旅游企业管理、研究方向之三; 旅游休闲文化与江西经济。
师资队伍:学院现有教职工50+1人。
其中专任教师39人, 教辅人员11人; 教师中教授5人, 副教授9人, 高级职称教师占专业教师的28%; 具有博士( 含在读博士) 学历学位的教师3人, 占专任教师的7.7%; 具有硕士学位39人; 江西省中青年骨干教师3人, 并有多人先后赴美国、日本、德国、芬兰、波兰、塞尔维亚等国访学、研修、考察学习。
学院拥有一支职称较高、年龄较轻、教学及科研能力较强、富有朝气的师资队伍。
科学研究: 近五年来, 学院共承担教育部、国家旅游局, 江西省社科规划办科研项目20余项, 省级科研项目30余项, 各类教学科研项目25余项, 企业委托及国际合作项目10余项, 科研总经已达70余万元; 公开发表学术论文近160篇, 其中被EI、SCI、CSSCI 等收录论文7篇, 核心论文80余篇; 教师参加国际、国内学术会议30余人次。
研究生培养: 工商管理学院于开始招收旅游管理专业硕士研究生, 当前学院有在读硕士研究生有近10余名, 在在职研究生今年下半年将达10名。
湖南商学院重点学科申报表
2、对物流绩效的评价与管理进行了系统深入的研究,特别是在零售企业跨区域发展的物流绩效评价与管理、供应链博弈下物流绩效的动态测评技术方法、物流服务绩效的三维模式以及企业物流绩效的改进策略等方面形成了有影响的研究成果。
总的来说,技术经济及管理学科建设,要突出商科特色,突出地方特色。特别是在“长株潭城市群”被批准为“资源节约型与环境友好型社会国家级综合改革试验区”建设的重大历史时期,技术经济与管理学科的发展不仅对湖南重要,也是湖南商学院通过技术经济及管理学科建设,进一步将影响力提升至国家级的重要历史机遇。为此,我们对技术经济及管理学科的建设,及未来的特色发展,都将围绕这个总体目标来开展,并努力形成我们自己的特色。
出版译著共部
承担科研项目
国家级2项
部省级7项
其它 项
获得科研
经费
获得科研项目经费共230万元
高级职称人员平均科研经费
3万元/年·人
其中:纵向经费35万元
其中:平均每年46万元
技术研究成果
获得专利项
科研成果转让项
自然科学研究
成果奖励
国家级
部省级
一等 项, 二等 项
一等 项, 二等2项,三等4项
社会科学研究
方向二带头人:高政利
方向三带头人:刘嫦娥
方向四带头人:
谢冰
方向五带头人:
近5年科学研究情况
发表论文
共公开发表
152篇
在国内核心期刊37篇
在国际学术刊物篇
SCI篇,SSCI篇
上海开放大学重点学科建设任务申报表.doc-科研处
上海开放大学重点学科建设任务申报书
单位名称(盖章)
学科门类
学科名称
学科带头人
联系电话
填表日期
科研处
2016年制
填写说明及要求
一、填写本表前,请认真学习《上海开放大学重点学科建设管理办法》,据实填写相关内容。
二、各学科要根据学校资助额度及目标责任情况进一步调整、细化建设目标的年度任务,科学制定学科的建设计划和措施等。
三、学科建设期统一为2016年1月1日至2020年12月31日
四、本表用A4纸双面打印,样表请从科研处网页下载。
五、本表栏目内容较多,样表框格填写不下的可另加附页。
一、学科特色介绍
二、学术队伍情况
三、近五年承担的主要科研项目(不含学科带头人)
四、近五年取得的主要科研成果(不含学科带头人)
五、主要研究方向
六、学科建设规划与预期成果
七、本学科建设考核指标
(一)根据本学科建设五年规划,各学科方向在建设周期内须完成如下科研任务。
1.学科方向一名称:
2.学科方向二名称:
3.学科方向三名称:
4.学科方向四名称:
注:以上建设目标中涉及的科研项目、学术著作(教材)、学术论文、国家发明专利等均指第一署名单位为我校、第一署名人为团队成员,并且与团队研究方向一致的内容。
此表可续表。
八、学科建设总经费(单位:万元)
注:以上表格不足可以根据需要添加。
九、学科建设任务承诺
十、学科建设审批意见。
工商管理 学科建设方向
工商管理学科建设方向工商管理学科的建设方向包括以下几个方面:1. 管理理论与方法:该方向包括管理学的基本理论和方法,如组织行为、战略管理、营销管理、人力资源管理等。
这些理论和方法对于企业的管理决策和运营具有重要指导作用。
2. 企业运营管理:该方向涉及企业内部各项运营活动的管理,包括供应链管理、生产管理、质量管理、项目管理等。
这些管理方法和技巧有助于企业提高效率、降低成本、优化运营。
3. 创新与创业管理:该方向关注企业创新和创业的管理策略和方法,包括技术创新、产品创新、商业模式创新等。
鼓励学生培养创新意识和创业精神,掌握有效的创新管理和创业管理能力。
4. 国际化经营与跨文化管理:该方向关注企业在国际市场上的经营管理问题,包括跨国公司的管理、全球市场的开拓和管理、跨文化交流和冲突管理等。
学生需要具备全球化视野和跨文化交流能力。
5. 社会责任与可持续发展管理:该方向关注企业在可持续发展和社会责任方面的管理,包括环境管理、社会责任管理、企业伦理等。
学生需要了解企业在社会、环境和经济方面的影响,掌握可持续发展的管理策略和方法。
6. 金融与投资管理:该方向关注企业财务管理和投资管理问题,包括资本运作、资本结构管理、风险管理、投资决策等。
学生需要具备金融分析和投资决策的能力,为企业的财务决策提供支持。
7. 数据分析与决策科学:该方向关注利用大数据和信息技术进行商业数据分析和决策科学研究,帮助企业进行数据驱动的决策。
学生需要具备数据分析和信息技术应用的能力,为企业提供数据驱动的管理支持。
以上是工商管理学科的主要建设方向,随着社会经济的发展和变化,也会有新的方向不断涌现,例如数字化转型管理、人工智能与机器学习应用等。
工商管理一级学科建设方案1.doc
沈阳农业大学企业管理专业(120202)硕士研究生培养方案一、培养目标企业管理是以现代经济学理论和管理理论为基础,研究企业管理理论和方法,以案例研究和数量分析方法为工具,探讨企业管理系统和经济过程变化规律的科学,是工商管理学科的重要组成部分。
本专业将按照教育要“面向现代化、面向世界、面向未来"的要求,坚持质量第一、理论联系实际的原则,培养为我国经济建设服务,德、智、体全面发展、具有良好的创新意识与创新能力的高层次管理人才。
研究生毕业后可在工商企业、高等院校、科研单位、政府部门及事业单位从事管理、教学和科研工作。
具体要求是:1.思想品德要求拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,遵纪守法,品德高尚,学风严谨,热爱会计学科,具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神,积极为国家建设事业服务.2.业务素质要求应具有坚实宽厚的基础理论和系统深入的专业知识及一定的相关学科的知识;具有从事科研工作或独立承担专门技术工作的能力;能熟练运用计算机;至少掌握一门外国语,能熟练地阅读本专业的外文资料,具有一定的外语写作能力。
在本学科中掌握坚实的基础理论和系统的专门知识;了解本学科国内外发展动态,较为熟练地掌握一门外语,能够阅读本专业的外文资料。
3.身体素质要求身体健康,符合所学专业对身体素质的基本要求,具有协作、竞争、创新、求真的精神风貌。
二、研究方向设置1、市场营销管理该方向主要研究范围包括:总结国内外市场营销与物流管理活动的主要做法及经验教训,探讨营利组织、非营利组织和政府机关在分析市场、驾驭市场、占领市场方面的运作规律和创新思路,研究各类组织的市场营销与物流管理理论、战略、策略及实践经验,研究市场分析的主要方法、消费行为分析等,为推进中国市场营销与物流管理的发展提供理论和技术支持。
2、人力资源与组织管理该方向主要研究现代企业人力资源管理理论与实践,以及企业组织与经营管理理论与实践。
主要研究内容有:企业人力资源战略与人力资源规划、人员素质测评与员工职业生涯设计、绩效考核与薪酬设计、领导与员工激励,企业战略与企业成长、企业资源能力分析与核心能力的培育、企业竞争战略、企业购并与重组等方面。
管理学——重点课程(群)建设申请表111
江苏工业学院
重点课程(群)建设申请表
推荐系部工商管理系
课程(群)名称管理学
课程群包括的课程名称管理学原理、创造经营学
课程层次(本/专)本科
所属一级学科名称工商管理
所属二级学科名称管理学
课程群负责人陈小红
申请建设日期2005.10.18是否课程群是
1.课程群负责人情况
姓名
陈小红
性别
女
出生年月
1964.12
团队师资结构合理,有着丰富的教学经验,且有较强的教学和科研能力,据不完全统计,近三年老师出版教材及专著2部,发表学术论文29篇,完成了省级课题二项,市级课题二项。因此。我们管理学教学团队有能力打造管理学精品课程,力争用3—5年时间,在成功打造院精品课程的基础上,争取实现省级精品课程的目标。
《创造经营学》是西方一些发达国家大学管理类专业必修课,是对国内有关管理类课程如《企业发展战略》、《创造学》和《企业经营管理》整合的有创新意义的一门新课程,是一门交叉、边缘学科。目前许多院校都在开设《管理学》、《企业发展战略》、《创造学》和《企业经营管理》,我们开设的《创造经营学》走在国内前列,我们力求以教学改革的思路出发,探索出一条我院经济管理专业的个性化的培养方案。
校级重点课程申报表所属部门工商管...
上海金融学院校级重点课程申报表所属部门工商管理学院课程名称校内课程实验(人才测评)课程代码63220696课程层次(本/专)本科课程类型■实验实训课程□创新创业课程□公共基础选修课□示范性全英语课程所属一级学科名称管理学所属二级学科名称工商管理课程负责人翟海燕申报日期2012年4月学年授课学生数100 人1. 课程负责人[1]情况[1]课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。
. 2.教学队伍情况3.课程建设情况3-1课程发展的主要历史沿革随着知识经济的到来,人力资源管理成为企业生存发展的必要条件,其中对人员的吸引、确认、保留高质量的人力资源,就必须基于人员素质测评首先将其甄选出来。
因此,人员素质测评的研究在人力资源管理上占有重要的地位。
随着我国经济改革的不断深入,人力资源日益成为组织获取持久竞争优势的重要来源。
在我国,人员素质测评作为一门科学被研究和探讨,虽然是近年的事情,但作为一种实践活动来看,却是源远流长。
中国古代的选举制度与考课制度中蕴藏着极为丰富的人员素质测评的思想与方法,例如,中国自古以德为重,德、功、才(能)是古代比较早、比较全面的标准,并一直为后人沿用,并在不同的时代有着不同的具体内涵。
新中国成立至今,党政机关、国有企事业单位和非公有制企业的人才测评与选拔在理念和方法上相互借鉴,共同发展。
当前,人员素质测评发展趋向多元化:在测评目的上,由评价型向开发型发展;在评价过程方面,由主观随意性向客观化发展;在测评方法方面,由单独择用向综合化发展;在评测手段上,由传统型向现代化方向发展。
《校内课程实验(人才测评)》是人力资源管理专业的必修课程,是建立在管理学、测量学统计学、心理学、计算机科学等学科的基础上的综合测评体系,在人力资源管理体系中具有重要的地位。
本实训课程涵盖心理测验、履历分析、评价中心、面试等测评基本原理与主要方法,借助有效、便捷的人才测评工具作为教学手段,依托实验室环境基础上所构建的真实企业人才测评系统,帮助学生深入掌握和灵活应用人才测评的理论知识和技能方法,培养和提高从事企事业单位、公共部门等组织的人力资源管理工作的素质和能力。
国家级一流本科专业建设点申报书(工商管理)
2019年山西省高等学校一流本科专业建设点信息采集表高校名称:山西工商学院(盖章)专业名称:工商管理专业专业代码:120201K专业类:工商管理专业负责人:张遂联系电话:139********山西省教育厅制填表说明1.采集表填写内容必须实事求是,表达准确严谨。
填报内容不得有空缺项,如无内容应填“无”。
所在学校应严格审核,对所填内容的真实性负责。
2.表中空格不够时,可另附页,页码清晰。
3.采集表限用A4纸张打印填报并装订成册。
目录一、所在高校基本情况二、报送专业情况1.专业基本情况2.专业负责人基本情况3.近3年本专业毕业生就业(升学)情况4.近3年本专业获省部级及以上奖励和支持情况5.专业定位、历史沿革和特色优势6.深化专业综合改革的主要措施和成效7.加强师资队伍和基层教学组织建设的主要举措及成效8.加强专业教学质量保障体系建设的主要举措和成效9.毕业生培养质量的跟踪调查结果和外部评价三、下一步推进专业建设和改革的主要思路及举措一、所在高校基本情况学校名称山西工商学院学校代码13691学校办学基本类型 地方院校□部省合建高校□公办 民办在校本科生总数15631人近3年年均本科招生数4030人专任教师总数669人专任教师中副教授及以上职称比例30.94%生师比19.29具有硕博士学位教师占专任教师比例82.21%推进高水平本科建设整体情况学校坚持“以本为本”、推进“四个回归”,以立德树人为根本任务,围绕地方性、应用型办学定位,加快建设高水平本科教育,全面提高人才培养能力。
营造改革氛围,提高思想认识。
学校召开“2019年教学科研工作会议”,进一步统一思想,落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,并组织开展了一系列教育思想大讨论活动,营造了振兴本科教育的良好氛围。
学校先后召开两次思政教育工作推进会,积极构建“大思政”教育体制机制,不断探索思政育人新模式。
坚持立德树人,提高师资水平。
学校通过“引培结合”、“人才柔性引进”等方式努力打造一支专兼结合、结构基本合理、素质较过硬的师资队伍,并将师德师风考核结果作为教师岗位聘任、职务晋升、业务进修和评优奖励的基础条件,实行“师德考核一票否决制”,通过树立和宣传师德师风先进典型,引导广大教师坚定理想信念,做到以德立身、以德立学、以德施教,师德师风建设成效明显。
工商管理学科建设申报表
XXXXXX学院重点学科申报表申报学科名称所属学科门类申报类别申报单位信息XXXX年X月X日XXXX学院学科建设办公室制填表说明一、此申报表的学科名称、所属学科门类及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年印发的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
二、本表所统计的数据要准确无误、有据可查。
各项经费应是申报学科实际获得并计入财务账目的经费。
三、Ⅰ-4栏目,按照组成申请学科的有关院、所依次填写,兼职人员不计入。
四、Ⅱ-1栏目中的“学科方向”不宜划分过细,至少填写3个,最多填写5个。
Ⅱ-1栏目中的“学科方向名称”序号依次为Ⅱ-1-1,Ⅱ-1-2,Ⅱ-1-3等。
五、科学研究栏目,应选择作者(完成人)署名本单位的在国内外著名学术刊物上发表的论文,通过省部级以上获奖或鉴定的项目和有较重大效益的项目填写,不必全部罗列。
“作者”和“项目完成人”栏只填属本学科梯队成员的作者或项目完成人。
引进人员在调入本单位之前署名其他单位所获得的成果不填写。
科研项目应为申请点梯队成员作负责人并以本单位名义承担的项目或子项目,“科研经费”栏应填与该项目对应部分的科研经费。
六、Ⅳ-3栏目中“授予学位人数”按授学位的年度统计。
七、Ⅳ-5栏目中填写的项目应是研究生本人为主完成的,论文应是在国内外著名学术刊物上发表的,成果应是通过省部级以上鉴定或获奖项目。
八、本表填写内容必须属实,字迹要端正、清楚。
根据要求填写,不得随意增加内容和页码。
打印时原则上使用小四或五号宋体。
复制(复印)时,必须保持原格式不变,纸张限用A4,装订要整齐。
本表封面之上,不得另加封面。
九、除另外有说明外,所填报各项与时间相关的内容均截止至2010年12月31日。
十、涉及国家机密的内容一律不得填写。
申报XXXX学院重点(培育)学科基本数据注﹡:学科平台(基地)指重点实验室、工程技术研究中心、重点研究基地、工程研究中心、文献中心等。
一、学科简介及其人员配备基本情况注:①本页可续页。
武汉长江工商学院财务管理专业设置申请表
120 人
已有专业 学科门类
专任教师 总数(人)
□哲学 □ √经济学 □ √法学 □教育学 □ √文学 □历史学 □理学 □ √工学 □农学 □医学 □ √管理学 □ √艺术学
710 人
专任教师中副历史沿革 (300 字以内,无 需加页)
学院前身为中南民族大学工商学院,创建于 2002 年,是经国家民委、湖北省 人民政府批准,教育部确认,以实施本科教育为主的独立学院。2011 年 4 月,经 教育部批准,更名为武汉长江工商学院。
2010 年,学校被中国独立学院协会评为“全国先进独立学院”。还先后被授 予“全国企业优秀职业和技术人才十佳培育基地”、“中国独立学院 20 强”、“中 国十大独立学院”、“全国独立学院综合实力 20 强”、“中国十大品牌独立学院”、 “中国民办高等教育优秀院校”等荣誉称号。
学院现有 29 个民族的全日制本科、专科、预科学生 11376 人。少数民族预科 班及民族班在全国范围内招生。设置了经济学、管理学、工学、文学和法学五大学 科门类的 44 个本、专科专业,拥有 2 个省级重点培育本科专业,1 门省级精品课 程。
(工商管理)品牌专业建设申报表
附件2:
农业大学校级
品牌专业建设申报表
学院名称职业技术学院
专业名称工商管理
所属学科管理学
修业年限三年
联系人
联系电话
高职√
申报类别:本科
农业大学教务处制
二○一○年五月
填表说明
1•本表限用 A4纸双面打印填报,本表封面之上不得另加其他封面。
2•每个专业只能在品牌专业建设点中选择一种申报,并在封面相应类别方框中画√。
3•本表填写容必须属实,其统计围严格界定为申报专业。
统计数据要准确无误、有据可查。
所在学院应严格审核,对所填容的真实性负责。
4•本表有关统计容的截止时间为 2010年5月25日。
一、专业和专业负责人基本情况
二、师资队伍情况 *
说明: *教师发表的论文、出版的专著和获奖情况见附件。
说明:
* 教学经费指专业业务费、教学差旅费、教学仪器维修费、教学仪器设备购置费、图书资料购置费、体育维护费。
**实验仪器设备指单价高于800元的仪器设备。
六、教学效果与社会评价
七、专业有关状况与分析
九、审核意见。
云南工商学院学科建设项目申请书
云南工商学院学科建设项目申请书学科名称:学科代码:主干二级学科名称及代码:所在学院(盖章):学院负责人:学科负责人:联系电话:电子邮箱:云南工商学院科研处制20 年月日填项目申请书目录第一部分学科建设现状一、学科基本数据表二、学科简况三、学科现有基础第二部分学科建设规划(2018年-2020年)一、项目建设意义和可行性分析二、项目建设内容、建设方案和主要目标三、项目预期建设成效四、学科建设细化目标第三部分资金筹措与预算第四部分项目审核情况附:学科(方向)现有基础及取得成果支撑材料列表第一部分学科建设现状一、学科基本数据表二、学科简况三、学科现有基础(一)主要研究方向(二)学科队伍(三)科学研究(四)人才培养(五)条件建设(六)社会服务(七)学术交流第二部分学科建设规划(2018年-2020年)一、项目建设意义和可行性分析(1500字以内)二、项目建设内容、建设方案和主要目标(2000字以内)三、项目预期建设成效(2000字以内)四、学科建设细化目标(一)学科方向及学科队伍建设目标(二)科研成果目标(三)人才培养目标4.在实施本学科建设项目的带动下,预计能够建成新增的一级学科或二级学科(四)条件建设目标1.通过本学科建设项目的实施,预计能够建成(新增)的省级及以上重点学科、重点实验室、研究基地和研究中心(五)社会服务目标(六)学术交流目标(七)学科管理目标第三部分资金筹措与预算(单位:万元)(一)资金筹措(二)年度分项预算(经费预算严格按照学校财务管理规定和支出目录编制,其中师资引进培育费从人事处人才工作经费列支,人才培养费从教务处列支,学科建设经费不再单独列支。
)第四部分项目审核情况附:学科(方向)现有基础及取得成果支撑材料列表。
工商管理本科专业申报表
高等学校增设专业申请表(试行)学校名称(盖章):江西蓝天学院学校主管部门:江西省教育厅专业名称:工商管理(企业管理方向)专业代码:110201所属学科门类及专业类:工商管理学位授予门类:管理学士修业年限:四年申请时间:2009-7-2专业负责人:联系电话:0791--8138794教育部制目录1.高等学校增设专业申请表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表⒑申请增设目录外专业的论证报告⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1.申请表限用A4纸张打印填报并装订成册(各专业应分别装订成册,须教育部审批专业需报材料一式两份)。
2.若为新的目录外专业(无专业代码者),请参照《普通高等学校本科专业目录》,按专业的学科属性填写建议代码。
3.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中,根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4. 所有表格均可另加页。
5.本表内容应真实、准确。
1.高等学校增设专业申请表⒉学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础注:申请目录外专业只填写表10,可不再填写此表。
4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介1注:需填写三至五人,每人一表。
5.专业主要带头人简介2注:需填写三至五人,每人一表。
5.专业主要带头人简介36.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表注:若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。
9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表。
鞍山师范学院重点建设学科申报表
鞍山师范学院重点建设学科申报表申报学科责任教授行政负责人鞍山师范学院科技处制表2008年5 月填表说明一、重点建设学科按照二级学科进行申报,其名称和所在学科门类、一级学科名称及其代码按照国务院学位委员会、国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写。
二、《鞍山师范学院重点建设学科申报表》的统计范围应确属所申请的学科。
统计数据要准确无误、有据可查。
各项经费应是申请学科实际获得并计入财务帐目的经费。
三、Ⅰ-2栏目,按照组成申请学科的有关院、系、所依次填写,兼职人员不计入。
四、Ⅱ-1栏目中的“研究方向”应相当于本学科领域内的三级学科,至少填写2个,最多填写3个。
Ⅱ-1栏目中的“研究方向名称”序号依次为Ⅱ-1-1,Ⅱ-1-2,Ⅱ-1-3等,其页码依次为3-1,3-2,3-3等。
五、本表填写内容必须属实,字迹要端正、清楚并根据要求填写,不得随意增加内容和页码。
文字原则上使用小四或五号宋体。
复制(复印)时,必须保持原格式不变,纸张限用A4,装订要整齐。
本表封面之上,不得另加其它封面。
六、除另有说明外,所填报各项与时间相关的内容均截至2007年12月31日。
一、学科简介及其人员配备基本情况①二、学科方向注:①每个研究方向限写一页,不要另加附页注:①每个研究方向限填一页,不要另加附页。
三、科学研究注:①限填具有代表性的10项科研项目。
注:①限填具有代表性的15项科研项目。
注:①本栏按研究方向和时间顺序填写。
每一研究方向限填10项。
②作者(*)括号内填写署名次序。
注:①限填具有代表性的15项科研奖励项目。
②作者(*)括号内填写署名次序。
四、人才培养注:①“授课对象”填写硕士生、本科生。
注:①Ⅳ-1,Ⅳ-2栏目选择获奖级别和影响面大的教材填写,不要另加附页。
②获奖人、作者(*)括号内填写署名次序。
注:①限本页填写。
五条件建设六学术交流。
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XXXXXX学院重点学科
申报表
申报学科名称
所属学科门类
申报类别
申报单位信息
XXXX年X月X日
XXXX学院学科建设办公室制
填表说明
一、此申报表的学科名称、所属学科门类及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年印发的《学位授予和人才培养学科目录》填写。
二、本表所统计的数据要准确无误、有据可查。
各项经费应是申报学科实际获得并计入财务账目的经费。
三、Ⅰ-4栏目,按照组成申请学科的有关院、所依次填写,兼职人员不计入。
四、Ⅱ-1栏目中的“学科方向”不宜划分过细,至少填写3个,最多填写5个。
Ⅱ-1栏目中的“学科方向名称”序号依次为Ⅱ-1-1,Ⅱ-1-2,Ⅱ-1-3等。
五、科学研究栏目,应选择作者(完成人)署名本单位的在国内外著名学术刊物上发表的论文,通过省部级以上获奖或鉴定的项目和有较重大效益的项目填写,不必全部罗列。
“作者”和“项目完成人”栏只填属本学科梯队成员的作者或项目完成人。
引进人员在调入本单位之前署名其他单位所获得的成果不填写。
科研项目应为申请点梯队成员作负责人并以本单位名义承担的项目或子项目,“科研经费”栏应填与该项目对应部分的科研经费。
六、Ⅳ-3栏目中“授予学位人数”按授学位的年度统计。
七、Ⅳ-5栏目中填写的项目应是研究生本人为主完成的,论文应是在国内外著名学术刊物上发表的,成果应是通过省部级以上鉴定或获奖项目。
八、本表填写内容必须属实,字迹要端正、清楚。
根据要求填写,不得随意增加内容和页码。
打印时原则上使用小四或五号宋体。
复制(复印)时,必须保持原格式不变,纸张限用A4,装订要整齐。
本表封面之上,不得另加封面。
九、除另外有说明外,所填报各项与时间相关的内容均截止至2010年12月31
日。
十、涉及国家机密的内容一律不得填写。
申报XXXX学院重点(培育)学科基本数据
注﹡:学科平台(基地)指重点实验室、工程技术研究中心、重点研究基地、工程研究中心、文献中心等。
一、学科简介及其人员配备基本情况
注:①本页可续页。
二、学科方向
注:①每个学科方向限写一页,填写3-5个方向,编号为II-1-2、II-1-3等。
三、科学研究
注:①限填具有代表性的10项科研项目。
注:①限填具有代表性的10项科研项目。
注:①限填具有代表性的10项,并按学科方向和时间顺序填写。
本页可续页。
注:①限填具有代表性的10项科研奖励项目,作者(*)括号内填写署名次序。
四、人才培养
注:①Ⅳ-1,Ⅳ-2栏目选择获奖级别和影响面大的教材填写,不要另加附页。
②获奖人、作者(*)括号内填写署名次序。