2020高中物理竞赛(科普版)物理学史(力学篇)4伽利略至牛顿时代的科学家 (共14张PPT)
高中物理名人
高考物理名人1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）2、伽利略：意大利的闻名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2 并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
高考物理知识点总结6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。
7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。
研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
8、开尔文：英国科学家；创立了把-273℃作为零度的热力学温标。
9、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。
10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e 。
11、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
12、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。
13、安培：法国科学家；提出了闻名的分子电流假说。
14、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。
15、劳伦斯：美国科学家；发明了“回旋加速器”使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。
物理学家简介
几位重要的物理学家简介（曾小金收集、编辑以及整理）物理学是研究物质运动最一般规律及物质基本结构的自然科学学科。
物理学的飞速发展从16世纪开始发展至今，经过许多科学家的不懈努力，物理学现在已经发展成为一门独立、科学、严谨的学科；在这400多年的发展中，有很多科学家做出了巨大贡献。
1. 伽利略（Galileo Galilei, 1564-1642）意大利物理学家、天文学家、数学家。
他开创了以实验事实为基础并具有严密逻辑体系和数学表述形式的近代科学，为推翻以亚里士多德为旗号的经院哲学对科学的禁锢、改变与加深人类对物质运动和宇宙的科学认识做出了巨大的贡献，被誉为“近代科学之父”。
伽利略对近代科学最重要的贡献在于创立了新的科学思想和科学研究方法。
在伽利略的研究成果得到公认之前，物理学乃至整个自然科学只不过是哲学的一个分支，没有取得自己的独立地位。
当时，哲学家们束缚在神学和亚里士多德教条的框框里，得不出符合实际的客观规律。
伽利略继承和发展了阿基米德的方法论——注重科学实践的唯物主义世界观，敢于向传统的权威思想挑战，他不是先臆测事物发生的原因，而是先观察自然现象，由此发现自然规律。
他摒弃神学的宇宙观，认为世界是一个有秩序的服从简单规律的整体，要了解大自然，就必须进行系统的实验定量观测，找出它的精确的数量关系。
基于这样的新的科学思想，伽利略倡导了数学与实验相结合的研究方法，这种研究方法是他在科学上取得伟大成就的源泉，他以系统的实验和观察推翻了以亚里士多德为代表的、纯属思辨的传统的自然观，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。
伽利略的科学活动主要集中在天文学和力学方面。
在天文学方面，伽利略的贡献是极其巨大的。
他的宇宙观的核心是维护和坚持、发展了哥白尼学说。
他的日心说观点是完全建立在对天文的长期观测所获得的大量新发现的可靠事实基础之上的。
伽利略通过望远镜测得太阳黑子的周期性变化与金星的盈亏变化，看到银河中有无数恒星，有力地宣传了日心说。
高中物理名人及成就
高中物理名人1．意大利、伽利略：自由落体运动的研究、理想斜面实验）2．英国、牛顿在三条运动定律.万有引力定律3．德国、开普勒提出开普勒三定律；4、英国、卡文迪许、测出了引力常量5．荷兰、惠更斯单摆的周期公式.6．奥地利、多普勒、多普勒效应7、英国植物学家布朗发现悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运动的现象——布朗运动.8．德国医生迈尔、英国物理学家焦尔、德国学者亥姆霍兹最后确定能量守恒定律.9．1850年,克劳修斯提出热力学第二定律的定性表述：不可能把热从低温物体传到高温物体而不产生其他影响,称为克劳修斯表述.10．开尔文提出另一种表述：不可能从单一热源取热,使之完全变为有用的功而不产生其他影响,称为开尔文表述.提出热力学温标,11．法国、库仑——库仑定律.12．富兰克林避雷针.13．德国物理学家欧姆（1787-1854）通过实验得出欧姆定律.14．荷兰科学家昂尼斯发现大多数金属在温度降到某一值时,都会出现电阻突然降为零的现象——超导现象.15．18,丹麦、奥斯特电流的磁效应.16．汤姆生的学生阿斯顿设计的质谱仪17．英国法拉第发现了——电磁感应现象；楞次——楞次定律.18．1832年亨利发现自感现象,19．英国、麦克斯韦预言了电磁波的存在,指出光是一种电磁波,为光的电磁理论奠定了基础.电磁波是一种横波（注意第二册P243的图）.20、德国、赫兹用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速.21．,汤姆生发现了电子,并提出原子的枣糕模型.22．英国物理学家卢瑟福并提出了原子的核式结构模型.发现了质子.23．法国物理学家贝克勒尔发现天然放射现象,查德威克发现中子24．德国物理学家哈恩和助手斯特拉斯曼铀核发生裂变.力电学：（1）落体理论：亚里士多德：物体下落的快慢是由它们的重量决定,越重的物体下落的越快；伽利略：物体做自由落体运动时与物体本身的重量无关（2）胡克定律：弹力与弹簧形变量成正比（3）亚里士多德认为必须有力作用在物体上,物体才能运动；没有力的作用,物体就要静止在一个地方.伽利略理想倾斜实验得出的结论：力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动的原因.与伽利略同时代的法国科学家笛卡儿补充和完善了伽利略的观点,明确指出：除非物体受到力的作用,物体将永远保持其静止或运动状态,永远不会使自己沿曲线运动,而保持在直线上运动.伽利略和笛卡儿的正确结论在隔了一代人以后,牛顿总结成动力学的一条基本定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.这就是牛顿第一定律.(4)哥白尼认为地球和行星绕太阳做匀速圆周运动.到了17世纪初,地心宇宙论棺木上的最后一颗钉子敲下了：伽利略发明了望远镜.16,他发现了围绕木星转动的“月球”,进一步表明地球不是所有天体运动的中心.牛顿发现了万有引力定律牛顿得出了万有引力与物体质量及它们之间距离的关系,但却无法算出两个天体之间万有引力的大小,因为他不知道引力常量G的值.100多年以后,英国物理学家卡文迪许在实验里通过几个铅球之间万有引力的测量,比较准确地得出了G的数值.目前推荐的值为 ,通常取 .（5）密立根油滴实验测出了最小电荷量（元电荷）（6）电荷之间的作用力与引力的相似性早已引起一些研究者的注意,卡文迪许和普里斯特利等人都确信“平方反比”规律适用于电荷间的力.然而,他们也发现,引力与电荷间的力并非完全一样,库仑利用库仑扭秤完成了电荷间的相互作用规律,即库仑定律：（7）法拉第提出电荷的周围存在着由它产生的电场,处在电场中的其他电荷受到的作用力就是这个电场给予的.并且提出了一个简洁描述电场的方法,即电场线.（8）欧姆研究了导体中的电流与导体两端电压及导体电阻的关系,即欧姆定律：（9）焦耳研究了电流通过电路中产生的热量,即焦耳定律：（10）奥斯特发现了电流能使磁针偏转,即电流的磁效应.（11）特斯拉一生致力于交变电流的研究,是交变电流进入实用领域的主要推动者.（12）安培分子电流假说成功地把磁体的磁场和电流的磁场统一了.（13）安培研究了磁场对通电导线的作用力,即安培力：（条件：两两垂直）（14）洛伦兹研究了磁场对运动电荷的作用力,即洛伦兹力：（条件v B）（15）质谱仪最初是由汤姆生的学生阿斯顿设计的.（16）法拉第总结出了电磁感应现象：（1）产生感应电流的条件；（2）电路中感应电动势大小的因素.（17）楞次总结出了感应电流方向的判断规律,即楞次定律.（一）。
高中物理涉及的所有著名科学家(带国籍)及其主要事迹
高中物理涉及的所有著名科学家(带国籍)及其主要事迹1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）2、伽利略：意大利的著名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。
7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。
研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
8、开尔文：英国科学家；创立了把-273℃作为零度的热力学温标。
9、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。
10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e。
11、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
12、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。
13、安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。
14、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。
15、劳伦斯：美国科学家；发明了“回旋加速器”,使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。
2020高三物理学史
2020高三物理学史一、力学：1、1638年，意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快；并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验，证明了他的观点是正确的，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点（即：质量大的小球下落快是错误的）；2、1687年，英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律（即牛顿三大运动定律）。
3、17世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；得出结论：力是改变物体运动的原因，推翻了亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。
同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
4、人们根据日常的观察和经验，提出“地心说”，古希腊科学家托勒密是代表；而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，大胆反驳地心说。
5、17世纪，德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律；6、牛顿于1687年正式发表万有引力定律；1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量；二、（选修3-1）：1、1785年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律库仑定律，并测出了静电力常量k的值。
2、1837年，英国物理学家法拉第最早引入了电场概念，并提出用电场线表示电场。
3、1913年，美国物理学家密立根通过油滴实验精确测定了元电荷e电荷量，获得诺贝尔奖。
4、1826年德国物理学家欧姆（1787-1854）通过实验得出欧姆定律。
5、1911年，荷兰科学家昂纳斯发现大多数金属在温度降到某一值时，都会出现电阻突然降为零的现象超导现象。
6、19世纪，焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律，即焦耳定律。
7、1820年，丹麦物理学家奥斯特发现电流可以使周围的小磁针发生偏转，称为电流磁效应。
8、法国物理学家安培发现两根通有同向电流的平行导线相吸，反向电流的平行导线则相斥，并总结出安培定则（右手螺旋定则）判断电流与磁场的相互关系和左手定则判断通电导线在磁场中受到磁场力的方向。
高中物理涉及科学家及其成就
高中物理涉及科学家及其成就1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）2、伽利略：意大利的著名物理学家；给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2 并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
发现摆震动的等时性；伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
3、牛顿：英国物理学家；牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。
5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量G。
6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。
7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础；研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
8、开尔文：英国科学家；创立了把-273℃作为零度的热力学温标。
9、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。
10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e 。
11、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
12、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。
13、安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。
14、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。
15、劳伦斯：美国科学家；发明了“回旋加速器”,使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。
16、法拉第:英国科学家；发现了电磁感应，亲手制成了世界上第一台发电机，提出了电磁场及磁感线、电场线的概念。
高中物理必修科学家及其成就总结
高中物理必修科学家及其成就总结高中物理必修课程中，介绍了许多杰出的科学家及其在物理学领域的成就。
以下是其中一些科学家及其主要成就的总结：1、艾萨克·牛顿（Isaac Newton）：英国物理学家、数学家，被认为是科学史上最伟大的科学家之一。
他提出了三大牛顿运动定律和万有引力定律，构建了经典力学的基础。
此外，他还发明了微积分学，对光学和数学做出了重要贡献。
2、迈克尔·法拉第（Michael Faraday）：英国物理学家和化学家，被认为是电磁学领域的奠基人之一。
他发现了电磁感应定律和法拉第电磁感应，为发电机和变压器的发明奠定了基础。
此外，他还研究了电解作用和光学玻璃的制造。
3、詹姆斯·克拉克·麦克斯韦（James Clerk Maxwell）：英国物理学家，被认为是电磁学理论的集大成者。
他提出了麦克斯韦方程组，统一了电场和磁场，预言了电磁波的存在。
这一理论为现代无线通信和互联网的发展奠定了基础。
4、伽利略·伽利莱（Galileo Galilei）：意大利物理学家、数学家、天文学家和哲学家，被认为是现代观测天文学的奠基人之一。
他通过实验观测证实了哥白尼的日心说，推翻了传统的宇宙观。
此外，他还研究了自由落体运动和抛射运动，为现代动力学的发展做出了重要贡献。
5、玛丽·居里（Marie Curie）：波兰裔法国物理学家和化学家，是放射性研究的先驱之一。
她发现了镭和钋两种放射性元素，并研究了它们的性质和应用。
居里的研究为放射性医学和物理学的发展做出了重要贡献。
6、欧内斯特·卢瑟福（Ernest Rutherford）：英国物理学家，被誉为原子核物理学之父。
他通过实验证明了原子的核式结构，并发现了放射性元素的天然放射性。
此外，他还研究了原子核的分裂和聚变反应，为核能的开发和应用奠定了基础。
7、理查德·费曼（Richard Feynman）：美国物理学家，是量子电动力学领域的先驱之一。
高中物理人物及贡献知识点
高中物理人物及贡献知识点
以下是几位高中物理领域的重要人物及其贡献：
1. 伽利略：意大利天文学家、物理学家，被誉为近代科学之父。
他通过实验和观察发现了自由落体定律和斜面静摩擦力的规律，提出了相对论的相对性原理。
2. 牛顿：英国物理学家、数学家，被认为是经典力学的奠基人。
他提出了万有引力定律和三大运动定律，并成功地将这些理论应用于行星运动、天体物理学等领域。
3. 波尔：丹麦物理学家，开创了量子力学的基础。
他提出了原
子结构的量子理论，建立了波尔理论，解释了氢原子系列光谱线的发射和吸收规律。
4. 爱因斯坦：德国物理学家，相对论的创立者。
他提出了狭义
相对论和广义相对论的理论，揭示了时间、空间、质量和能量之间的本质关系，成为现代物理学的基石之一。
5. 居里夫人：波兰裔法国科学家，物理化学家，发现了镭元素
并获得了诺贝尔物理学奖和化学奖。
她还发现了放射性衰变的规律，为核能的研究和应用开创了道路。
以上是几位高中物理领域的重要人物及其贡献，涵盖了经典力学、量子力学、相对论、核物理等多个方面的知识点。
2020新课标高考高中物理学史汇总
2020新课标高考高中物理学史汇总2、选修3-1、3-2一、力学：1、1638年，意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快。
并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验，证明了他的观点是正确的，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点（即：质量大的小球下落快是错误的）。
2、1654年，德国的马德堡市做了一个轰动一时的实验马德堡半球实验。
3、1687年，英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律（即牛顿三大运动定律）。
4、17世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去。
得出结论：力是改变物体运动的原因，推翻了亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。
同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
5、英国物理学家胡克对物理学的贡献：胡克定律。
经典题目：胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比。
6、1638年，伽利略在《两种新科学的对话》一书中，运用观察假设数学推理的方法，详细研究了抛体运动。
7、人们根据日常的观察和经验，提出“地心说”，古希腊科学家托勒密是代表。
而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，大胆反驳地心说。
8、17世纪，德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律。
9、牛顿于1687年正式发表万有引力定律。
1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量。
10、1846年，英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈（勒维耶）应用万有引力定律，计算并观测到海王星。
1930年，美国天文学家汤博用同样的计算方法发现冥王星。
11、我国宋朝发明的火箭是现代火箭的鼻祖，与现代火箭原理相同。
但现代火箭结构复杂，其所能达到的最大速度主要取决于喷气速度和质量比（火箭开始飞行的质量与燃料燃尽时的质量比）。
2020高中物理竞赛(科普版)物理学史(力学篇)1近代科学等(共15张PPT)
哥白尼是怎样创立“日心体系”说的呢？
• 在《天体运行论》的第一卷中，哥白 尼明确地把地球从宇宙中心位置推除 开去，把它降为普通行星的一员。他 断言，地球自身有三种运动：第一种 是“地球自西向东绕轴昼夜自转”； 第二种是“地心同地球上的一切的周 年旋转，在金星与火星轨道间的黄道 上从西向东运行”；第三种是“倾斜 面的运动”，即赤道面或自转轴相对 于日——地联线的运动。
一、哥白尼的生平与他创立的日心说 • 著名的天文学家尼古拉·哥白尼（公元
1473－1543年）于1473年2月9日生于波 兰托伦城的一个商人家庭。
一、哥白尼的生平与他创立的日心说
• 哥白尼的伟大著作《天体运行论》 • 哥白尼是这个时代的真正英雄 。 • 天文学是观察和记载天象、描述天体
运动、探索规律并预测其位置以便于 制定历法、辨明方位的一门最早的科 学。
三、文艺复兴精神的代表——列奥那多
• 意大利人列奥那多·达·芬奇（公元1452－ 1519年）
• 他蔑视教会的权利，敢于触犯教会的禁令。 教会规定人死了不允许解剖，可是达·芬奇 不管这些，弄到了许多尸体，一一进行解 剖。他认为，只有进行解剖，才能探查人 体的机器运行的奥秘。
• 力求成为“认识自然和模仿（改造）自然 的巨匠”。
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有趣的物理学史
第一章 经典物理学产生 的背景
第一节 近代科学产生的摇篮 —文艺复兴运动
一、近代科学产生的社会条件
• 好象资本主义生产的发展仅仅对科学 技术提出了需要和科学研究的课题。 实际上，资本主义生产的发展不仅提 供了大量的科学发展所需要的材料， 而且也创造了制作实验仪器的物质和 技术条件。实验仪器随着生产的发展 而提高和完善，这就给科学实验带来 系统性和广泛性，并形成了实验科学。
2020高中物理竞赛(科普版)物理学史(力学篇)6牛顿和他的《原理》 (共19张PPT)
三、牛顿和他的《原理》
• 《原理》第二部分分三篇。第一篇讨论了万有 引力定律和有心运动问题，提出了严谨的天体 力学理论，。
• 第二篇讨论了物体在有阻力的介质中的运动。 • 第三篇阐述了他的天体力学理论，介绍了许多
研湛的思想、严谨 的体系和丰富的内容成为物理学发展史上一部 光辉的经典著作。
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三、牛顿和他的《原理》
• 牛顿（公元1642—1727）于1642—12月25 日生于英国林肯郡的沃尔斯京索普村。
• 1661年5月，牛顿以“减费生”的身份考上 了著名的剑桥大学三一学院，在“卢卡斯 讲座”第一任教授巴洛的引导下，走上了 自然科学研究的道路。
谢谢观看！
二、关于“运动量度”的争论
• 许多著名的物理学家和哲学家都 参加这场争论。赞同莱布尼茨的 有约翰·伯努力和雅可比·伯努 利及欧勒等，赞同笛卡儿的有马 克劳林、卡特兰、克拉克等人。
二、关于“运动量度”的争论
• 1743年达兰贝尔（公元1717－1783）在《动 力学论》一书中指出，两种量度都是有效的。
三、牛顿和他的《原理》
• 第三个定义含有质量作为物质惯性 量度的内容，第四个定义给出了力 的严格和科学的定义：“施加的力 是能使物体改变它的静止状态或匀 速直线运动状态的一种作用。”
• 其他四个定义是关于向心力的。 • 绝对时间、绝对空间、绝对运动、
绝对静止四个概念。
三、牛顿和他的《原理》
• 在三定律之后，牛顿结出了六个推 伦。第一条推论是力的平行四边形 法则：一个物体同时受到两个力的 作用，所受的力就与以这两力为边 的平行四边形的对角线的一个力的 作用相同。其余几个推论，提出了 运动的叠加原理，动量守恒定律和 力学的相对性原理。
高中物理科学家汇总
⾼中物理科学家汇总1、胡可：英国物理学家，发现了胡克定律。
2、伽利略：意⼤利物理学家，理想双斜⾯实验。
3、⽜顿：英国物理学家，经典⼒学，⽜顿运动定律以及万有引⼒定律4、开普勒：丹麦天⽂学家，发现了⾏星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引⼒定律的基础。
5、卡⽂迪许：英国物理学家，扭秤实验测出万有引⼒常量。
6、布朗：英国植物学家，发现布朗运动。
7、焦⽿：英国物理学家，研究电流通过导体时的发热，得到了焦⽿定律。
8、开尔⽂：英国物理学家，创⽴了吧-273℃作为零度的热⼒学温标。
9、库仑：法国科学家，库仑定律。
10、欧姆：欧姆定律揭⽰了电流强度，电动势等之间的关系11、奥斯特：丹麦科学家，通过实验发现了电流能产⽣磁场。
（电流的磁效应）12、安培：法国科学家：提出了著名的分⼦电流假说13、汤姆⽣：英国科学家，研究阴极射线，发现了电⼦，测得了电⼦的⽐荷，汤姆⽣还提出了“枣糕模型”14、劳伦斯：美国科学家，发明了“回旋加速器”15、法拉第：英国科学家：发现了电磁感应，16、楞次：德国科学家，发表了确定感应电流⽅向的楞次定律。
17、麦克斯韦：英国科学家，预⾔了电磁波的存在，并认为光是电磁波的⼀种形式，揭⽰了光现象与电磁现象之间的联系。
18、赫兹：德国科学家，⽤实验验证了电磁波的存在，证实了光是⼀种电磁波。
19、惠更斯：荷兰科学家，提出了光的波动说。
20、托马斯·杨；英国物理学家，双缝⼲涉实验。
21、伦琴：德国物理学家，X射线的发现。
22、普朗克：提出了量⼦的概念，测出了普朗克常量。
23、爱因斯坦：提出了“光⼦”理论和光电效应⽅程。
24、德布罗意：法国物理学家，提出了⼀切微观粒⼦都有波粒⼆象性，提出了物质波的概念。
25、卢瑟福：通过α粒⼦的散射实验，提出了原⼦的核式结构，质⼦的发现者。
26、波尔：丹麦物理学家，提出了原⼦的波尔理论。
波尔的原⼦结构理论是在卢瑟福核式结构学说上引进的量⼦理论。
27、查德威克：英国物理学家，在从原⼦核的⼈⼯转变试验中，发现了种⼦。
高中物理涉及科学家及其贡献
必修一：1.亚里士多德: 一切物体终将归于静止,只有力才能维持物体的运动状态2.伽利略: 斜面实验(推翻了亚里士多德的观点) ，发明了天文望远镜3.胡克: 胡克定律4.牛顿: 牛顿运动定律（用单位N纪念他）必修二：1.托勒密：地心学说的代表科学家2.哥白尼：日心学说的代表科学家3.开普勒:发现了行星的三大规律(即开普勒定律)4.卡文迪许: 利用扭秤装置在实验室测出了万有引力恒量值G，被称为称出地球质量的人5.牛顿：得出万有引力定律选修3-1：1.库仑: 用库仑扭秤得出了库仑定律（用单位C纪念他）2.安培:法国科学家,提出了著名的分子电流假说，提出安培力公式（用单位A纪念他）3.密立根：油滴实验测元电荷4.焦耳：焦耳定律（用单位J纪念他）5.奥斯特: 电路的磁效应.6.洛伦兹：提出了洛伦兹力公式选修3-2：1.法拉第: 电磁感应2.楞次:确定感应电流方向的楞次定律.3.亨利：发现自感现象（用单位H纪念他）选修3-4：1.惠更斯：单摆周期公式，光有波动性的代表人物，惠更斯原理牛顿：光有粒子性观点代表人物2.托马斯·杨: 用干涉法测光波波长3.麦克斯韦: 电磁波理论，预言了光是一种电磁波赫兹: 发现电磁波，证实了光是一种电磁波4.伦琴: X 射线选修3-3：1.布朗：布朗运动选修3-5：1.普朗克: 量子理论2.康普顿:康普顿效应.说明光子具有动量,即有粒子性3.爱因斯坦: 相对论，光电效应，质能方程,提出了光子说3.德布罗意: 物质波4.卢瑟福:α 粒子散射试验发现质子，发现了原子的核式结构5.汤姆生:发现电子，枣糕模型6.查德威克:发现中子7.威尔逊：发明了威尔逊云室以观察α、β、γ射线的径迹8.玻尔: 发现了氢原子的能级结构9.贝克勒耳:首次发现了铀的天然放射现象10.约里奥居里夫妇: 首先发现了用人工核转变的方法获得放射性同位素.。
高中物理中出现的所有物理学史资料
高中物理中出现的所有物理学史资料的总结1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律(F弹=kx)2、伽利略：意大利的著名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出s正比于t。
并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。
后由牛顿归纳成惯性定律。
伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。
3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。
4、开普勒：丹麦天文学褰；发现了行星运动规律的开普勒三定律奠定了万有引力定律的基础。
5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。
6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。
7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4．2焦／卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。
研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。
8、开尔文：英国科学褰；创立了把一273℃作为零度的热力学温标。
9、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。
10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e。
11、欧姆：德国物理学察；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。
12、奥斯特：丹麦科学察；通过试验发现了电流能产生磁场。
13、安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。
14、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e／m；汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。
15、劳伦斯：美国科学家；发明了“回旋加速器”，使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。
2020届高考物理学史归纳
2020高考物理学史1.力学1、1638年，意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快；并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验，证明了他的观点是正确的，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点（即：质量大的小球下落快是错误的）；2、1654年，德国的马德堡市做了一个轰动一时的实验——马德堡半球实验；3、1687年，英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律（即牛顿三大运动定律）。
4、17世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；得出结论：力是改变物体运动的原因，推翻了亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。
同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
5、英国物理学家胡克对物理学的贡献：胡克定律；经典题目：胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比（对）6、1638年，伽利略在《两种新科学的对话》一书中，运用观察－假设－数学推理的方法，详细研究了抛体运动。
17世纪，伽利略通过理想实验法指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
7、人们根据日常的观察和经验，提出“地心说”，古希腊科学家托勒密是代表；而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，大胆反驳地心说。
8、17世纪，德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律；9、牛顿于1687年正式发表万有引力定律；1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量；10、1846年，英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈（勒维耶）应用万有引力定律，计算并观测到海王星，1930年，美国天文学家汤苞用同样的计算方法发现冥王星。
2020高中物理竞赛(科普版)物理学史(力学篇)5牛顿(共14张PPT)
牛顿的巨大成就，使他占有里程碑 式的独特的地位
• 牛顿提出了两个关健的概念：“力”和“质 量”，并把“力”与引力相联系，把“质量” 与惯性相联系，从而把伽利略、笛卡儿和惠 更斯等人对力学的研究系统化，并把它们提 出的位移、速度、加速度、动量等科学概念 纳入统一的力学体系，建立了三定律。他认 为天上的物体和地上的物体都遵守同样的规 律，因而综合天上的月亮和地下的自由落体 运动而得出了万有引力定律。
主要贡献
• 第三，他把引力与运动第二定律及第 三定律结合起来，推广为引力与两体 质量乘积成正比与距离平方成反比的 定律；
• 第四，牛顿用积分方法解决了球形物 体相互吸引可以看做质量集中到球心， 并在“地月检验”中得到证实，当新 地球半径一经公布，立即得出了满意 的结果。
万有引力定律的考验
• 对牛顿万有引力定律理论第一 个重大考验是关于地球形状的 “桔子”和“柠檬”之争。
牛顿个人的工作特点
• 1．重视实验，从归纳入手，这是 牛顿科学方法论的基础。
• 2．牛顿善于思考，具有清晰的逻 辑头脑，对错综复杂的事物能够抓 住要害，看清本质属性。
• 3．牛顿有着巨大的数学才能，他 第一个大量地运用数学方法系统地 整理物理理论。
牛顿的巨大成就，使他占有里程 碑式的独特的地位
• 牛顿对科学的迷恋和献身的精神， 勤于思考和善于思考的品格，透 彻地系统地解决关键性问题的志 向和毅力，尊重其他科学家的成 果并善于吸取别人的成就，也是 牛顿取得成功的内在因素。
巨人们
• 开普勒的行星运动三定律和惠更斯向心加速度公 式及胡克平方反比的猜测为牛顿发现万有引力做 了准备；伽利略、笛卡儿、惠更斯等人对力学的 研究为牛顿建立三定律及一些重大的推论做了准 备；牛顿创立的微积分就是在研究笛卡儿解析几 何时受到了启发，斯涅耳和笛卡儿发现了光的折 射定律，格里马第发现了衍射现象和干涉现象， 玻意耳、笛卡儿和胡克等人对物体的颜色理论都 做了许多工作，这些为牛顿的光学理论作了准备。 上述各项成果极需给以总结，形成统一的科学体 系，牛顿顺应形势，完成了人类对自然科学的第 一次大综合。
高中物理学史资料
高中物理学史1、1638年，意大利物理学家伽利略①论证重物体不会比轻物体下落得快；②伽利略的通过斜面理想实验和牛顿逻辑推理得出牛顿第一定律；伽利略通过斜面实验得出自由落体运动位移与时间的平方成正比③伽利略发现摆的等时性（周期只与摆的长度有关），惠更斯根据这个原理制成历史上第一座摆钟2、英国科学家牛顿1683年，提出了三条运动定律。
1687年，发表万有引力定律；1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量；3、17世纪，伽利略理想实验法指出：水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；4、20爱因斯坦提出的狭义相对论经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。
5、17世纪德国天文学家开普勒提出开普勒三定律；6、1785年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。
7、1752年，富兰克林（1）过风筝实验验证闪电是电的一种形式，把天电与地电统一起来，并发明避雷针。
（2）命名正负电荷（3）1751年富兰克林发现莱顿瓶放电可使缝衣针磁化8、1826年德国物理学家欧姆（1787-1854）通过实验得出欧姆定律。
9、1911年荷兰科学家昂尼斯大多数金属在温度降到某一值时，都会出现电阻突然降为零的现象——超导现象。
10、1841～1842年焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律，称为焦耳——楞次定律。
11、1820年，丹麦物理学家奥斯特电流可以使周围的磁针偏转的效应，称为电流的磁效应。
12、荷兰物理学家洛仑兹提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力（洛仑兹力）的观点。
13、1831年英国物理学家法拉第（1）发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象；（2）提出电荷周围有电场，并用简洁方法描述了电场—电场线。
14、1834年，楞次确定感应电流方向的定律。
15、1832年，亨利发现自感现象。
16、1864年英国物理学家麦克斯韦预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁波，为光的电磁理论奠定了基础。
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英国的物理学家和天文学家胡克
• 在物理学史上是法拉第以前最伟大的 实验物理学家。
• 1677—1683年任皇家学会秘书，1665 年出版《显微图集》，1676年在《论 刀具切削》一书中首次提出了固体弹 性的胡克定律。
• 1680年初，在写给牛顿的信中，胡克 提出了引力反比于距离平方的猜测。
法国的物理学家马略特
• 法国实验物理学的奠基者之一。
• 马略特研究了热、光、视觉、颜色及气体 的性质。
• 提出了一定质量的气体，在温度不变时， 体积跟压强成反比的结论，与玻意耳十四 年前提出的结论相一致，这便是著名的 “玻意耳—马略特”定律。
• 主要著作有；《空气性质的实验》、《热 和冷的实验》、《颜色性质的实验》、 《水和其它液体的运动》等。
2.科学团体的出现
• 1662年国王查理二世正式批 准成立“促进自然知识为宗 旨的皇家学会。”
• 1663年建立了巴黎皇家科学 院。
3.科学的国际联系加强
• 法国特别是英国成为自然科学活动的中 心。
• 科学交流便不断地加强，先是个人间的 通信交流，以及学者们的互访、讲学等 活动。
• 一批国际性的学术杂志出现了。1665年 英国皇家学会出版了《哲学学报》，法 国科学院同年也出版了《学人杂志》， 1682年莱比锡出版了《博学者杂志》。
笛卡儿
• 笛卡儿差不多是伽利略的同时代人。 在哲学上，笛卡儿主张二元论，一方 面他认为物质运动是客观存在的，另 一方面又认为精神也是实体。
• 他的机械宇宙观，数学演绎方法和某 些物理规律对后来都有较大影响。
• 提出了动量守恒定律 。
笛卡儿
• 明确地叙述了惯性定律，并特别强 调了方向：“如果物体处在运动之 中，那么如无其他原因的作用的话， 它将继续以同样速度在同一直线方 向上运动，即不停止也不偏离原来 的方向”。对于碰撞问题，他提出 了七条规律。
牛顿所说的“巨人”
• 法 国 的 笛 卡 儿 （ 公 元 1596—1650 ） 、 费 马 （公元1601一1665）、帕斯卡（公元1623— 1662）、马略特（公元1620一1684）、荷兰 的惠更斯（公元1629－1695）、德国的莱布 尼 茨 （公 元 1646 一1716） 、 格里凯 （公 元 1602一1686）、英国的玻意耳（公元1627— 1691 ） 、 胡 克 （ 公 元 1635—1703 ） 和 哈 雷 （公元1656一1742）等等。
帕斯卡
• 他与费马、惠更斯共同建立了 概率论和组合论的基础。1658 年完成了《摆线论》。
• 1653年发现了液体压强的“帕 斯卡定律” 。
玻意耳
• 证明了空气是有重量的物质，研究了压 强对水的沸点的影响，以及空气的传声 作用、比重及折射率等。1662年通过实 验得出了著名的“被意耳—马略特”定 律。
2020高中物理竞赛（科普版）
有趣的物理学史
第七世纪中叶科学活动的特点 。 • 哥白尼的日心说经过布鲁诺、开普勒
和伽利略等人的工作，到了十七世纪 几乎被所有的科学家所接受。 • 伽利略的实验一数学推理方法为广大 的科学家所接受和发展 。 • 涌现出大批科学家和大批实验室。
惠更斯
• 他在力学方面的主要工作是碰 撞理论，摆和向心力。
• 惠更斯还研究了离心力，他引 入了向心加速度概念 。为牛顿 推证万有引力定律提供了根据。
谢谢观看！
• 1661年出版了化学史上的一部划时代著 作《怀疑派化学家》，使化学从药剂师 和炼金术士那里解脱出来，成为真正的 科学 。
惠更斯
• 荷兰的数学家、物理学家和天文学家。 • 惠更斯首先把几何学带进了力学领域 。 • 1678年在法国科学院发表了反对牛顿的微粒
说的讲演，提出了光的波动说，指出了在 “以太”中传播的光，像波一样，即著名 的惠更斯原理。其要点是：①波阵面上的 每一点都可以看作一个新的波源，各向发 出次波；②各次波的包络面即为下一时刻 的新的波阵面。