人美版五年级美术下册《多彩的民族传统纹样》教案

要求：造型美观，设计工整，色彩搭配合理。
三、展示作业， 互动评价：
自评、互评与点评。学生介绍自己作品设计过程、造型特点与巧妙创意，感受评价他人作品中美的设计因素，发现需要改进的部分，师生共同点评作品的优缺点，总结存在的问题和改进的方法。
四、拓展总结。
用电安全：电器使用完毕后应拔掉电源插头。使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用
5.欣赏图片纹样在生活用品上的运用。在重大活动时为什麽用到传统纹样，有何意义？
三、自主探究：
探究活动一：
了解传统纹样的种类：单独纹样、适合纹样、二方连续、四方连续等，欣赏各种纹样图片加深对传统纹样了解。
探究活动二：
学生作品欣赏 ，了解设计方法
用电安全：电器使用完毕后应拔掉电源插头。使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用
板书设计
多彩的民族传统纹样
展示范画。
作品展示
教学反思
注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体不许改动。
学会设计纹样的方法、技能。
教学目标
1.学生了解少数民族纹样。掌握其特点。
2.学习有关少数民族纹样背景知识。
3.激发学生对少数民族纹样的兴趣。
4.学会设计纹样的方法、技能。
教学重点及难点
学习设计寓意吉祥、造型优美的纹样。
教学准备、资源
图片、绘画工具、图片等。
教学过程
二次备课
（个性化修改）
一、自主探究：
二、讲授新课
1.中国传统纹样渗透了优秀的中国文化，今天我们一起来感受传统的魅力。出示课题：传统纹样（板书）
2.传统纹样具有悠久的历史和独特的民族风格，从远古时期人们就将纹样设计在陶器上，让我们了解传统纹样从古到今的发展。（欣赏图片）
3.欣赏中国古代典型的纹样图例，出示中国传统纹样的概念。
4.在生活中你还在哪些地方见过纹样。（生举例说一说）
人美版五年级美术下册《多彩的民族传统纹样》教案
检查时间：验印主备人：执教时间：年月日
课题
多彩的民族传统纹样
第（1）课时
教学内容
学习有关少数民族纹样背景知识。学习设计寓意吉祥、造型优美的纹样。
教学目标
1.学生了解少数民族纹样。掌握其特点。
2.学习有关少数民族纹样背景知识。
3.激发学生对少数民族纹样的兴趣。
4.学会设计纹样的方法、技能。
教学重点及难点
学习设计寓意吉祥、造型优美的纹样。
教学准备、资源
图片、绘画工具、图片等。
教学过程
二次备课
（个性化修改）
一、创设情境导入新课：
视频欣赏导入：《奥运火炬祥云的宣传片》师问：看完这段视频请告诉我，你们看到了什么？感受到了什么？
生答：祥云纹、感受到了中国传统文化的氛围。
板书设计
多彩的民族传统纹样
欣赏图片纹样
单独纹样、适合纹样、二方连续、四方连续等，
教学反思
注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体不许改动。
人美版五年级美术下册《多彩的民族传统纹样》教案
检查时间：验印主备人：执教时间：年月日
课题
多彩的民族传统纹样
第（பைடு நூலகம்）课时
教学内容
探究活动一：
了解传统纹样的种类：单独纹样、适合纹样、二方连续、四方连续等，欣赏各种纹样图片加深对传统纹样了解。
探究活动二：
学生作品欣赏 ，了解设计方法
探究活动三：
教师出示一块白色方巾，如果要对它进行装饰，你会选择哪种方法？生说一说自己的观点和想法，教师示范，展示范画。
二、尝试练习，体现巧妙创意。
为自己手中的方形纸，设计自己喜欢的纹样做装饰。