九年级历史上：第9课《古代科学技术》教学设计(华师大.doc
九年级历史上册精品资料第9课古代科技与思想文化(一)教学设计 -
九年级历史上册精品资料9．古代科技与思想文化（二）教学设计【目标确定的依据】1．相关课程标准陈述以《荷马史诗》《俄底浦斯王》和《天方夜谭》等作品为例，了解古典文学戏剧的成就。
简述阿基米德等古代科学家的主要成就。
说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点，了解古代劳动人民的创造力和审美情趣。
2．学情分析本课主要学习阿基米德、古代文学戏剧以及著名建筑，阿基米德学生在物理学中了解，《天方夜谭》学生看过故事或者视频，宗教建筑学生在第8课三大宗教有所接触。
但是《荷马史诗》《俄狄浦斯王》学生接触较少。
在教学过程中可以联系学习学习过的知识结合进行师生共同探讨，以增强学习的兴趣。
3．教材分析本课是九年级上册第9课，属于第三单元“古代文明的传播与发展”的第三部分，本课主要介绍了《荷马史诗》《俄底浦斯王》和《天方夜谭》等作品，阿基米德等古代科学家的主要成就，阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点。
对于学生了解古代思想文化领域的成就，了解古代劳动人民的创造力和审美情趣具有重要意义，地位十分重要。
【教学目标】1.通过阅读熟练掌握古希腊著名的《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》；阿拉伯民间故事集《天方夜谭》,领略古代文学、戏剧对世界文化发展产生的影响。
2.通过阅读简述杰出的科学家阿基米德的主要成就，学习阿基米德为科学献身的精神。
3.通过对比说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点，了解不同信仰下的古代劳动人民的创造力和审美情趣。
【教学重难点】重点：《荷马史诗》和《天方夜谭》，阿基米德及主要贡献、麦加大清真寺和巴黎圣母院。
难点：世界东西方建筑的主要特点。
【课时安排】1课时【评价任务】1．评价学习目标一。
（1）自学完成后，口头提问，学生是否能准确的掌握文学及戏剧发展的相关知识并加以辨别。
（2）学案自学检测和当堂训练评价标准：80%以上学生能够准确的掌握基础知识。
2．检测学习目标二。
（1）通过课本知识自学和教师出示材料讲解阿基米德的主要贡献，学生是否理解阿基米德的主要精神。
九年级历史上册第四单元第9课科学技术教案华东师大版
2. 教学难点：
（1）科技革命的历史背景和过程：学生难以理解科技革命的发生和发展背后的历史原因和社会背景，以及科技革命的具体过程。
（2）我国科技成就背后的历史背景：学生对我国科技成就背后的历史背景了解不足，难以理解科技成就与我国历史发展的关联。
（3）小组合作学习：学生分组进行讨论，共同完成科技成就的调研报告，培养学生的团队协作能力和历史思维能力。
2. 设计具体的教学活动：
（1）角色扮演：学生扮演科学家，进行科技成就的介绍和演讲，增强学生的参与感和使命感。
（2）实验操作：学生动手进行简单的科技实验，如电力发电实验，直观地感受科技原理，提高学生的实践操作能力。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用科学技术解决实际问题。
4. 学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与科学技术相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
过程：
讲解科学技术的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍科学技术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3. 科学技术案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解科学技术的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的科学技术案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科学技术的多样性或复杂性。
（3）在线工具：利用互联网资源，如科技博物馆网站、科技发展历程介绍等，为学生提供丰富的学习资源，拓宽学生的视野。
华师大初中历史九上《第9课 科学技术》word教案 (6)
第9课科学技术内容标准：了解阿基米德等古代科学家的主要成就。
教学目标1、识记：古埃及太阳历欧几里得和《几何原本》阿基米德的创造发明2、能力培养：把科学文化这部分知识通过分门别类的整理归纳，培养学生整理归纳能力。
3、情感态度与价值观：（1）通过对古代科技成果的学习，知道我们今天先进的科技都是在古人的基础上发展而来的。
从而激发对先人们的崇敬和赞赏之情。
（2）通过对阿基米德等成就的了解，学习他们勤学善思、虚心求教、勇于创新的精神。
教学重点1、重点古埃及太阳历是目前已知的人类历史上第一部太阳历，当今通用的公历与其有着直接的渊源关系。
学习阿基米德的发明创造，知道他的人品和业绩永远值得后人景仰。
2、难点：多方面的科技知识和专门名词对学生可能有一定难度。
教学过程：一、导言摆脱原始蒙昧之后，人类在科学技术和思想文化领域取得了长足的进步，硕果累累，异彩纷呈，谱写了极其辉煌灿烂的篇章。
今天我们就来学习一下北非和古希腊人们所创造的科技成就。
板书课题《科学技术》。
二、新课：1、古埃及太阳历（1）古埃及人在数学、医学、工程技术、历法等都有卓越的成就，其中历法上影响最大。
（2）画P59上第一段最后一句，并读一读。
（3）学习P59-60上，回答：埃及人是怎样取得历法上的成就的？古埃及太阳能历和儒略历、公历之间有什么关系？公历有何长处？（第一问题的设计目的在于让学生明确科学来源于生活的道理，是从生活实践中不断归纳总结出来的。
）板书：太阳历——儒略历——公历古希腊时代科学技术曾获得了长足的发展，各个领域人才济济、硕果累累。
下面我们来看一看课本上为我们选的两名科学家。
2、欧几里得和阿基米德（1）欧几里得是古希腊著名的数学家、几何学鼻祖，对天文学、光学和音乐等亦有研究。
《几何原本》是世界上最早公理化的数学专著，被誉为科学史上的一座丰碑。
指导学生在P60上画，并记。
（教师在此强调《几何原本》的特点。
）“给我一个支点，我就能移动地球。
”相传古希腊一位著名科学家曾这样宣称，下面就来看看他是怎样的一个人物。
2019最新华师大版九上第9课《科学技术》教案
2019最新华师大版九上第9课《科学技术》教案【内容标准】简述阿基米德等古代科学家的主要成就。
【教学目标】1、知识与能力：知道太阳历、欧几里得和阿基米德的成就,培养归纳知识的能力。
2、过程与方法：分门别类归纳教学法,培养学生归纳知识的能力。
3、情感态度与价值观：阿基米德等人的成就证明,勤学善思、虚心求教、发奋努力、勇于创新是科学研究取得成果的必由之路。
【教学要点重点：阿基米德的成就。
难点：分门别类地去归纳相关历史知识【导入新课】1、复习上一课时重点知识。
2、每年公历的2月为什么少于30天？浮力定律为什么又称“阿基米德原理”？让我们一起来回顾历史、探索奥秘【新课探究】一、学生阅读教材,归纳本课知识见板书。
二、讨论探究1、学生讲述阿基米德的故事（不限于教材）。
2、通过以上故事,我们学习阿基米德的哪些精神？讨论明确勤学善思、虚心求教、发奋努力、勇于创新的科学探索精神；运用科学为国家服务的爱国主义精神；等等。
【总结巩固】学习本课,主要从历法、数学和物理学三个方面去把握古代埃及和古代希腊的科技成就。
历法方面,主要是掌握古代埃及的太阳历是迄今所知人类历史上的第一部太阳历,在学习过程中可以适当地与古代的历法相联系；数学方面,主要是掌握几何学鼻祖欧几里得的《几何原本》是世界上最早的公理化数学名著；物理学方面,主要掌握阿基米德是古希腊最负盛名的数学家、物理学家和发明家,他所发现的杠杆原理和浮力定律为力学的进一步发展开辟了道路。
在学习过程中要注意区分欧几里得和阿基米德的贡献,不要张冠李戴。
【基础训练】一、选择题（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内）1、迄今所知人类历史上第一部太阳历是什么人创制的？（ A ）A、古埃及人B、古巴比伦人C、古印度人D、古代人2、世界上最早的公理化数学名著,被奉为科学史上的一座丰碑的科学著作是（ D ）A、《周髀算经》B、《九章算术》C、《缀术》D、《几何原本》3、“给我一个支点,我将翻转地球”这句名言应该是下面哪位科学家说的？（ B ）二、材料解析题4、阅读下列材料：材料一：他把王冠（希耶隆二世的金王冠）放在盛满水的盆中,量了溢出的水,又把同样重量的纯金放在盛满水的盆中,发现溢出的水比刚才溢出的少。
九年级历史上册 第四单元《古代科学技术与文化》教案 华东师大版
第四单元古代科学技术与文化☺说明全解知识清单——明确考什么一、古代文字1、埃及象形文字：公元前3000年，是用一定物体的形象符号来表示一定意义的文字。
2、两河流域楔形文字：公元前3000年，苏美尔人创造。
世界三大宗教1、佛教（1）产生背景：婆罗门教等级制度日益引起人们不满（2）概况：公元前6世纪，古代印度乔达摩·悉达多创立，后被尊称为释迦牟尼（3）教义：宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度；认为人生生、老、病、死一切皆苦，苦的根源在于人有欲望，只有消除欲望，忍耐服从，刻苦修行，才能达到不生不灭的涅磐境界（4）传播：公元前3世纪，阿育王将其定为国教，开始对外传播2、基督教：公元1世纪巴勒斯坦一带耶稣宣扬救世主会拯救人的灵魂3、伊斯兰教：公元7世纪阿拉伯半岛穆罕默德要求人们信仰真主安拉《古兰经》古代阿拉伯文学：《天方夜谭》又叫《一千零一夜》全面反映古代阿拉伯社会生活麦加大清真寺和巴黎圣母院1、麦加大清真寺：沙特阿拉伯以其圆顶、尖塔和精巧的装饰2、巴黎圣母院：法国典型的哥特式建筑，构图完整，雕饰精美阿基米德：古希腊著名物理学家和数学家，“杠杆定律”、浮力定律、螺旋式水车☺备考建议从近年来的中考命题看，本单元知识的考查选择题、问答题、材料解析题都采用过，侧重考查对知识的识记、理解和运用。
备考时要注意：了解古代文字的特点；将佛教、基督教、伊斯兰教从创立的背景、创立的时间、创立者、主要教义、影响等方面进行比较记忆；将古代科技、思想、文化、建筑等通过图表列举法进行比较识记。
☺高频考点标准解题——知道怎样考例解1 （安徽省中考题）下列对西欧基督教会的评价，不切合实际的是（）欧洲最大的封建主封建制度的精神支柱它的上层人物日益腐化堕落对西欧科学文化的发展做出了重大贡献【考点】“西欧的基督教会”的知识，多以选择题形式出现。
【思路】西欧基督教会提倡禁欲主义，推行蒙昧主义，实行文化专制，阻碍了西欧科学文化的发展。
九年级上册 第9课九年级上册9古代科技与思想文化(二)教案
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科技和文化是社会政治经济的反映。
丰富多彩的古代科学与思想文化成果是古代世界各地区、各民族人民劳动与智慧的结晶，反映了古代东西方社会政治经济的发展与繁荣，还为近代文明的产生和发展奠定了坚实基础。
二、课程标准以建筑艺术为例，初步认识希腊罗马古典文化的成就。
三、教学目标知识与能力目标：掌握古希腊著名的《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》；阿拉伯民间故事集《天方夜谭》；杰出的科学家阿基米德；著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院。
分析比较阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院的建筑特点。
过程与方法目标：通过对阿基米德成就的介绍，理解千百年来人类一直在努力地探究自然，追求科学进步；讲述《天方夜谭》的故事培养学生学习历史的兴趣，培养学生从材料中获取信息的方法和技巧。
通过本课学习，扩大学生的知识视野，培养学生鉴赏世界古代科技与思想文化的能力；指导学生结合已学知识和生活见闻，领略古代科技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响，培养学生观察、比较、分析和判断历史现象的能力。
情感态度与价值观目标：激发学生学习古代科技、文学、戏剧与建筑的兴趣，欣赏古代劳动人民非凡的创造力和审美情趣以及探究科学真理的精神，树立为发展祖国的科技事业、繁荣祖国的文学艺术做出积极贡献的远大理想。
四、教学重点、难点世界古代有很多杰出的科技与思想文化成就，本课精选出古代科技与思想文化领域的几个突出的成就和代表人物，力图反映整个世界古代东西方科技与思想文化的繁荣与昌盛。
重点：阿基米德及主要贡献、《荷马史诗》和《天方夜谭》、麦加大清真寺和巴黎圣母院。
华师大版九年级历史上册 (科学技术)古代科学技术与文化新课件教学
四、意义
1、推翻了英国的殖民统治，实现了国家的独 立，为美国资本主义的发展扫除了障碍。建立 了美洲第一个独立国家。 2、对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生 了积极影响。
1.美国独立战争爆发的根本原因是 A A. 英国的殖民压迫阻碍了北美资本主义经济的
1. 北美资本主义经济的发展
严重阻碍
形成美利坚民族
2. 英国的殖民压迫
北美人民的反抗
二、经过
康科德
来克星顿
Байду номын сангаас
1 爆发——列克星敦的枪声。
波士顿
2 建军——第二届大陆会议。
“美国国父”
华盛顿
（1732-1799）
1776年宣誓 就任大陆军 总司令， 1789-1797年 就任美国第 一、二届总 统。
发展。 B. 北美人民的反抗情绪高涨。 C. 英国政府在政治上对北美人民采取高压政策。 D. 英国在加拿大建立了殖民地。
2.北美独立战争开始的标志是: C A. 第一届大陆会议召开. B.《独立宣言》发表. C. 来克星顿的枪声 . D. 第二届大陆会议召开.
3.美国诞生于: B A. 1775年 B.1776年 C. 1777年 D.1783年
在美国纽约港口的 自由岛有座自由女 神像,举世闻名。她 右手高擎火炬，猜 一猜，她的左手拿 着什么?
屹立在纽约港内的自由女神像
3 建国——《独立宣言》发表。
签署《独立宣言》
《独立宣言》（1776、7、4）(“国庆日”)
主要内容： （1）宣布独立；
（2）宣布自
由、民主原则，
保护人民的各
2017华师大版九年级历史上册第9课《科学技术》课件(共24张PPT)
• 据说罗马兵入城时，统帅马塞拉斯因为敬佩阿基米 德的才能，曾下令不准伤害这位贤能。公元前212 年，古罗马军队入侵叙拉古，阿基米德被罗马士兵 杀死，终年七十五岁。
• 罗马士兵闯入了阿基米德的住宅，看见一位老人正 在自家宅前的地上画图研究几何问题，阿基米德说： “走开，别动我的图！”战士一听十分生气，于是 拔出刀来，朝阿基米德身上刺下去。
后世数学家尊其为“数学之神”，物理学家尊其为“力学之父”。
根据已经学过的 物理知识，试具 体说明阿基米德 是怎样揭露金匠 的欺诈行为的。
杠杆原理 给我一个支点，我就能撬动地球。
生活中，杠杆 原理应用在 了什么地方？
• 阿基米德年老的时候，罗马军队最高统帅马塞拉 斯率领罗马军队包围了他所居住的城市叙拉古。 阿基米德虽不赞成战争，但又不得不尽自己的责 任，保卫自己的祖国。阿基米德眼见国土危急， 护国的责任感促使他奋起抗敌，于是阿基米德绞 尽脑汁，日以继夜的发明御敌武器。 公元前214年，当罗马的舰队和 陆军逼近叙拉古城时，许多又大 又重的石头以飞快的速度投向敌 人的陆军，而一些粗梁则撞沉了 敌人的军舰，有的军舰还被一种 起重机式的机械抓吊到空中，掀 翻过来，或摔在岩石上，掉入海 里，连人带船粉身碎骨。
感悟1：科学无国界，但科学家有自己的祖国。 感悟2：勤奋好学硕果累累，为科学研究献身。 你的亲人敬你，可能是出于 血缘（亲情）
你的朋友敬你，可能是出于 友谊（地位） 你的对手敬你，可能是出于 实力（人格）
古代科学技术简表
成 领 域
古埃及太阳历——迄今所知第一部太阳历； 现行公历的最初蓝本
就
天文历法
突出成就？
一、古埃及太阳历
１、来历
来源于社会生活的需要
根植于生活实践的总结 依赖于各种知识的综合
华师大初中历史九上《第9课 科学技术》word教案 (2)
华师大版九年级历史上册第9课古代科学技术【内容标准】简述阿基米德等古代科学家的主要成就。
【教学目标】1、知识与能力：知道太阳历、欧几里得和阿基米德的成就，培养归纳知识的能力。
2、过程与方法：分门别类归纳教学法，培养学生归纳知识的能力。
3、情感态度与价值观：阿基米德等人的成就证明，勤学善思、虚心求教、发奋努力、勇于创新是科学研究取得成果的必由之路。
【教学要点】重点：阿基米德的成就。
难点：分门别类地去归纳相关历史知识。
【导入新课】1、复习上一课时重点知识。
2、每年公历的2月为什么少于30天？浮力定律为什么又称“阿基米德原理”？让我们一起来回顾历史、探索奥秘。
【新课探究】一、学生阅读教材，归纳本课知识见板书。
二、讨论探究1、学生讲述阿基米德的故事（不限于教材）。
2、通过以上故事，我们学习阿基米德的哪些精神？讨论明确：勤学善思、虚心求教、发奋努力、勇于创新的科学探索精神；运用科学为国家服务的爱国主义精神；等等。
【总结巩固】学习本课，主要从历法、数学和物理学三个方面去把握古代埃及和古代希腊的科技成就。
历法方面，主要是掌握古代埃及的太阳历是迄今所知人类历史上的第一部太阳历，在学习过程中可以适当地与中国古代的历法相联系；数学方面，主要是掌握几何学鼻祖欧几里得的《几何原本》是世界上最早的公理化数学名著；物理学方面，主要掌握阿基米德是古希腊最负盛名的数学家、物理学家和发明家，他所发现的杠杆原理和浮力定律为力学的进一步发展开辟了道路。
在学习过程中要注意区分欧几里得和阿基米德的贡献，不要张冠李戴。
【基础训练】一、选择题（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内）1、迄今所知人类历史上第一部太阳历是什么人创制的？（ A ）A、古埃及人B、古巴比伦人C、古印度人D、古代中国人2、世界上最早的公理化数学名著，被奉为科学史上的一座丰碑的科学著作是（ D ）A、《周髀算经》B、《九章算术》C、《缀术》D、《几何原本》3、“给我一个支点，我将翻转地球”这句名言应该是下面哪位科学家说的？（ B ）A、欧几里得B、阿基米德C、亚里士多德D、祖冲之二、材料解析题4、阅读下列材料材料一：他把王冠（希耶隆二世的金王冠）放在盛满水的盆中，量了溢出的水，又把同样重量的纯金放在盛满水的盆中，发现溢出的水比刚才溢出的少。
九年级历史第9课《古代科技与思想文化》教案
九年级历史第9课《古代科技与思想文化》教案一、教学目标1．知识目标：通过本课学习要求学生掌握以下基础知识：古希腊著名的《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》；阿拉伯民间故事集《天方夜谭》；杰出的科学家阿基米德；著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院2．能力培养：通过本课学习扩大学生的知识视野培养学生鉴赏世界古代科技与思想文化的能力；指导学生结合已学知识和生活见闻领略古代科技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响培养学生观察、比较、分析和判断历史现象的能力3．思想品德教育：通过本课学习激发学生学习古代科技、文学、戏剧与建筑的兴趣能根据自己的认识去欣赏古代劳动人民非凡的创造力和审美情趣以及探究科学真理的精神进一步树立为发展祖国的科技事业、繁荣祖国的文学艺术做出积极贡献的远大理想二、重点和难点教学重点：《荷马史诗》、《天方夜谭》、阿基米德及主要贡献、麦加大清真寺和巴黎圣母院教学难点：世界古代东西方建筑的主要特点三、【讲授新课】【导入新课】本课的主题还是古代科技与思想文化通过上一课的学习我们了解了记录着古代人类生活的两种文字和三大宗教这一课我们要了解的是杰出的科学家阿基米德及其重大发现、色彩斑斓的文学与戏剧、风格独特的著名建筑”一、文学与戏剧许多古希腊神话中《荷马史诗》非常突出它是欧洲最重要的长篇文学作品全篇有27000行诗句为什么要叫荷马史诗相传这史诗是一位瞎了眼睛的诗人荷马创作的实际上是经过几百年口头相传到盲诗人荷马最后整理定型是神话为什么叫史诗因为《荷马史诗》虽然叙述很多神话但内容有反映公元前11世纪—9世纪希腊氏族公社末期的历史传说即使神话其间也有被奉为神的英雄的故事也就是说古希腊神话随着社会发展到原始社会末期神话中传说的成分大大增加了它是后世了解和研究这一时期希腊社会重要的文字材料《荷马史诗》的具体内容包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部长篇叙事诗描写的都是迈锡尼文明末期希腊人远征特洛伊城（在今土耳其西北查纳卡累省）的故事《伊利亚特》意思是“伊利昂”的故事伊利昂是古希腊人对特洛伊的称呼这篇史诗描写了希腊人攻打特洛伊城第十个年头的情景《奥德赛》意思是奥德赛的故事描写特洛伊战争结束后足智多谋的希腊英雄、伊大卡（在爱奥尼亚群岛）国王奥德赛回乡途中历险十年最后和忠贞的妻于团聚的故事《荷马史诗》是一部不朽文学名作它再现了古代希腊社会的图景是研究早期希腊社会的重要史料古代希腊是欧洲戏剧的故乡涌现出许多著名的悲剧和喜剧作家《俄底浦斯王》就是悲剧作家索福克勒斯的代表作品之一学生只要识记索福克勒斯及代表作品就可以了《天方夜谭》又名《一千零一夜》不少学生可能读过其中的篇目名篇《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》请学生讲一讲这两个名篇所叙述的故事《天方夜谭》生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活和风俗习惯显示了阿拉伯人民高度的智慧和丰富的想象力是阿拉伯人民留给世界人民的一份珍贵的文学遗产至今还在世界上广为流传二、杰出的科学家古代希腊人最爱好思考和探索科技上有着巨大的成就阿基米德就是众多科学家中最杰出的代表被后世的科学家们誉为“科学之神”特别是他一生献身科学忠于祖国受到人们的尊敬和赞扬“导入框”介绍的阿基米德发现浮力定律的生动有趣的过程科学需要探索探索离不开思考善于思考是阿基米德成为一位杰出科学家的优秀品质这种优秀品质是当代中学生应当学习、继承和发扬的阿基米德的重大发现是杠杆定律和浮力定律学生已有的生活经验中或多或少会对反映这两个定律的物理现象有所了解和感知做必要的讲解教材小字介绍了阿基米德遇难的事件和古代希腊另一位著名的科学家亚历士多德可由学生自己阅读三、著名建筑东方著名建筑麦加大清真寺和西方著名建筑巴黎圣母院设问：“这两个著名建筑的最突出特点和重要的相同点呢”要求学生通过阅读和观察进行比较归纳相互间可以展开探讨和交流巴黎圣母院最突出的特点为“高而尖”麦加大清真寺最突出的特点是“大而高”而它们重要的相同点则都是宗教圣地建筑作为一门独特的艺术被誉为“无声的诗立体的画”建筑反映了不同时代的社会生活及其观念的变迁。
九年级历史上册第9课古代科技与思想文化(二)教案新人教版[1]
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九年级历史上册第9课古代科技与思想文化（二）教案新人教版[1]一、教学目标1、知识与能力1、掌握古希腊著名的《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》；阿拉伯民间故事集《天方夜谭》。
2、知道杰出的科学家阿基米德；著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院。
2、过程与方法1、通过本课学习，扩大学生的知识视野，培养学生鉴赏世界古代科技与思想文化的能力2、指导学生结合已学知识和生活见闻，领略古代科技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响，培养学生观察、比较、分析和判断历史现象的能力。
3、情感态度价值观通过本课的学习，使学生学习到古代科学家和文学家勤奋求实的科学精神。
二、教学重点和难点教学重点：《荷马史诗》和《天方夜谭》、阿基米德及主要贡献、麦加大清真寺和巴黎圣母院。
教学难点：世界古代东西方建筑的主要特点。
三、教学过程【情境引入】很多同学都有收集名人名言的习惯，历史上无数的思想家、科学家、文学家、英雄豪杰，为我们留下了大量的锦言妙语，这些都是智慧的结晶。
有一句名言，（投影图片及名言），“给我一个支点，我将撬动整个地球”，请问，这是谁的名言？他怎么敢说出如此狂妄的话？我们应怎样理解这句话？【自主预习】1．《荷马史诗》是 (古国名)著名的英雄史诗。
相传，它是在民间口头创作的基础上，有加工整理而成的。
它是研究早期的重要史料。
2．《》是古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作。
他把古代_______艺术推向成熟。
3．《天方夜谭》是民间故事集。
生动地描绘了帝国丰富的社会生活。
其中脍炙人口的名篇有《 ___》、《》。
4．阿基米德是人，他发明了 _____定律和定律。
他发明的可用来排水或灌溉。
5．伊斯兰教的第一大圣寺是，在今麦加城中心。
寺内中心的，是前来朝觐的穆斯林必须拜谒的地方。
6．巴黎最古老、最高大的天主教堂是，屹立在巴黎市中心中的一个岛上。
【合作探究】1. 本课在文学与戏剧方面介绍了哪几部名著？它们各属于哪个古代文明？你知道它们各自记载了哪些生动的外国故事呢？你知道哪几位古代希腊著名戏剧家及其作品呢？2. “给我一个支点，我将撬动整个地球。
人教版九年级历史上册：第9课《古代科技与思想文化(二)》教案
第三单元第9课古代科技与思想文化（二）授课课时总课时第9课时教学目标情感态度价值观目标过程与方法目标知识与能力目标使学生学习到古代科学家和文学家勤奋求实的科学精神。
通过本课学习，扩大学生的知识视野，培养学生鉴赏世界古代科技与思想文化的能力；指导学生结合已学知识和生活见闻，领略古代科技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响，培养学生观察、比较、分析和判断历史现象的能力。
学生掌握以下基础知识：杰出的科学家阿基米德；古希腊著名的史诗与戏剧：《俄底浦斯王》；阿拉伯民间故事集东西方著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院。
教学重点阿基米德及主要贡献、院教学难点世界古代东西方建筑的主要特点。
尝试采用探究式学习法自己查找相关资料、并搜集整理分析，然后得出结论教学资源中学学科网古代科技与思想文化（二）古希腊科学家阿基米德发明杠杆定律和浮力定律杰出的科学家发明螺旋式水车亚里士多德：“百科全书式”的学者《荷马史诗》：是研究早期希腊社会的重要史料《天方夜谭》：阿拉伯民间故事集文学与戏剧索福克勒斯：古希腊悲剧家，代表作《俄底浦斯王》埃斯库罗斯：悲剧之父阿里斯托芬：喜剧之父麦加大清真寺：伊斯兰教第一大圣寺著名建筑巴黎圣母院：巴黎最古老、最高大的天主教堂上一节课，我们了解了记录古代人类生活的两种文字和三大宗教。
三大宗教的建筑是聚集信徒进行宗教活动的场所，这些风格独特的著名建筑以及杰出的科学家阿基米德及其重大发现、色彩斑斓的文学与戏剧，可以让我们学到哪些有趣的知识呢？的文字与三大宗教让一名学生讲述阿基米德的主要成就讲述阿基米德的主要成就：1、杠杆定律；2、浮力定律；3、螺旋式水车。
生能力，能力阿基米德发现浮力定律的故事，给你谈启发，科学需要穷的”文学与《荷马史简介《荷马史诗》的创作背景。
让两名学生分别讲述《伊利亚特》、《奥德赛》的故事梗概。
提问：为什么后人把《荷马史诗》称作英雄史诗？归纳指出：“史诗”是指叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。
九年级历史上册第9课古代科技与思想文化(二)教案新人教版(1)
古代文明的传播与发展第9课古代科技与思想文化（二）一、教学目标：1、知识目标：了解并掌握古代科学、文学、戏剧与建筑成就及影响。
2、能力目标：结合已学知识和生活见闻，领略古代科学、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响，培养观察、比较、分析和判断历史现象的能力。
3、情感态度与价值观目标：学习到古代科学家和文学家勤奋求实的科学精神，欣赏古代劳动人民非凡的创造力和审美情趣，树立为发展祖国的科技事业、繁荣祖国的文学艺术做出积极贡献的远大理想。
二、教学重点：阿基米德及主要贡献、《荷马史诗》和《天方夜谭》、麦加大清真寺和巴黎圣母院。
教学难点：世界古代东西方建筑的主要特点。
教学方法：自主学习，合作探究，启发式教学。
三、教学过程：（一）导入新课很多同学都有收集名人名言的习惯，历史上无数的思想家、科学家、文学家、英雄豪杰，为我们留下了大量的锦言妙语，这些都是智慧的结晶。
有一句名言，（投影图片及名言），“给我一个支点，我将撬动整个地球”，请问，这是谁的名言？他怎么敢说出如此狂妄的话？我们应怎样理解这句话？学习了本课，你将得到答案。
投影课题(二)讲授新课一、“数学之神”──阿基米德古希腊科学家阿基米德，有“数学之神”的美誉，任何一张列出有史以来最伟大的三位科学家的名单中，必定会有阿基米德。
阿基米德有什么杰出的贡献获此殊荣？请同学们自学教材P51页，找出阿基米德的主要贡献。
关于浮力定律的发现，有一个美丽的传说，谁能告诉同学们阿基米德通过什么事发现了浮力定律？（通过鉴定王冠的真假）从中你悟出了什么道理？（学生回答，教师归纳：我们身边无处不存在科学道理，但科学需要探索，探索需要思考，我们要学习阿基米德善于探索、思考的精神。
）杠杆定律，投影阿基米德的“投石机”，让学生举出生活中的例子，说明其重要的特点就是省力。
从而验证名言“给我一个支点，我将撬动整个地球”，让学生说出自己对这句话的理解。
螺旋式水车，用于排水和灌溉，至今仍在埃及等地使用。
九年级历史上册 第9课《科学技术》课件 华师大版
?几何原本? —最早的公理
化数学名著
第九页，编辑于星期五：十三点 三十二分。
定义、五条公理和公设
• 线：线是没有宽度的长度。 • 点：点是没有局部的东西 。
• 1．与第三个事物相等的两个事物彼此相等； • 2．等量加等量所得的总和相等； • 3．等量减等量所余的差相等； • 4．能彼此重合的事物相等； • 5．整体大于局部。
第十七页，编辑于星期五：十三点 三十二分。
阿基米德螺旋
第十八页，编辑于星期五：十三点 三十二分。
投石机
墓碑上的几何图形
第十九页，编辑于星期五：十三点 三十二分。
• 中国古代也有多方面才能的大科学家、 大创造家。大家说说看。
张衡创造地动仪 沈括?梦溪笔谈?
郭守敬?授时历?
第二十页，编辑于星期五：十三点 三十二分。
学家、创造家、 杰出爱国者
成就：杠律杆、原 创理造、杠浮杆力、定滑
轮、螺旋
第十五页，编辑于星期五：十三点 三十二分。
• 根据已经学过的 物理知识，试具 体说明阿基米德 是怎样揭露金匠 的欺诈行为的。
第十六页，编辑于星期五：十三点 三十二分。
杠杆原理
“给我一个支点，我就能撬动地球。〞
生活中，杠杆原理 应用在了什么地方？
儒略历继承太阳历，公历在儒略历的
根底上修订置闰法那么。
2、公历有何长处？
高精准度
第三页，编辑于星期五：十三点 三十二分。
3.地位
• 古埃及太阳历是迄今所知 人类历史上第一部太阳历， 目前世界上大多数国家通 用的公历与之有直接的渊 源关系。
第四页，编辑于星期五：十三点 三十二分。
中国古代历法
太初历：西汉时期的?太初历?就 是中国第一部有完整文字记载 的历法。
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九年级历史上册第9课科学技术华东师大版【学习提示】
学习本课，主要从历法、数学和物理学三个方而去把握古代埃及和古代希腊的科技成就。
历法方而，主要是掌握古代埃及的太阳历是迄今所知人类历史上的第一部太阳历，在学习过程屮可以适当地与屮国古代的历法相联系；数学方而,主要是掌握儿何学鼻祖欧儿里得的《儿何原本》是世界上最早的公理化数学名著；物理学方而，主要掌握阿基米徳是古希腊最负盛名的数学家、物理学家和发明家，他所发现的杠杆原理和浮力定律为力学的进一步发展开辟了道路。
在学习过程屮要注意区分欧儿里得和阿基米徳的贡献，不要张冠李戴。
【课文撷英】
本课的基本概念和重点语句：
【重点精析】
本课的重点是埃及的太阳历和欧儿里得的《儿何原本》以及阿基米徳在物理学方而的贡献。
通过对教材相关知识的学习，应理解和掌握：第一，埃及人在长期观察积累的基础上创制了太阳历，它是迄今所知人类历史上第一部太阳历，与我们现今通用的公历有直接的渊源关系。
第二，被人们称为儿何学鼻祖的欧儿里得所著的《儿何原本》在世界科学史上具有重要地位，它是世界上最早的公理化数学名著，被奉为科学史上的一•座丰碑。
第三，古希腊最负盛乞的数学家、物理学家和发明家阿基米徳所发现的杠杆原理和浮力定律为力学的进一步发展开辟了道路。
此外，可以从有关阿基米徳的三则小故事屮，去了解阿基米徳的治学精神以及他的智慧，从而受到启发。
【疑难点拨】
本课的难点一是理解古埃及的太阳历与儒略历、公历之间的传承关系，弄清太阳历与现今公历的渊源关系，需要我们认真阅读教材，了解相关知识，认真思考。
二是本课所涉及的 -•些物理概念，如杠杆原理、浮力定律、滑轮、螺旋等，这需要与我们所学的物理知识相联系。
三是我们还容易把欧儿里得和阿基米徳的重要贡献混淆，这需要我们认真区分，注意两者在人类科学史上的地位。
【基础训练】
一、选择题（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内）
1、迄今所知人类历史上第一部太阳历是什么人创制的？（）
A、古埃及人
B、古巴比伦人
C、古卬度人
D、古代屮国人
2、世界上最早的公理化数学名著，被奉为科学史上的一•座丰碑的科学著作是（）
A、《周髀算经》
B、《九章算术》
C、《缀术》
D、《儿何原本》
3、“给我一•个支点，我将翻转地球”这句名言应该是下而哪位科学家说的？（）
A、欧儿里得
B、阿基米徳
C、亚里士多徳
D、祖冲之
二、填空题
4、古代埃及人在应用科学领域屮成绩卓然，其屮以 ____________ 影响最人。
5、__________ 是古希腊著名的数学家、儿何学母祖。
6、阿基米徳所发现的________ 原理和________ 定律等为力学的进一步发展开辟了道路。
三、读图识图
四、材料解析题久阅读下列材料：
据普罗克洛斯（约410〜485）记载，托勒密王曾经问一个人，除了他的《儿何原本》之外，还有没有其他学习儿何的捷径。
这个人回答说：“在儿何里，没有专为国王铺设的人道。
”
请回答：
%1材料屮的“这个人”是谁？
%1《儿何原本》在批界数学史上有什么地位？
【拓展提高】
9、阅读下列材料：
材料一：他把王冠（希耶隆二世的金王冠）放在盛满水的盆屮，量了溢出的水，乂把同样重量的纯金放在盛满水的盆屮，发现溢出的水比刚才溢出的少°从而确定王冠屮掺有银子。
材料二公元前214年，当罗马的舰队和陆军逼近叙拉古城时，许多乂大乂重的石头以飞快的速度投向敌人的陆军，而一些粗梁则撞沉了敌人的军舰，有的军观还被一种起重机式的机械抓吊到空屮，掀翻过来，或摔在岩石上，掉入海里，连人带船粉身碎骨。
请问：
⑴材料一屮检测出金王冠屮掺了银子是根据物理学的什么原理？
⑵材料二屮抗击罗马人进攻的武器是运用什么原理制造的？
⑶材料反映了古代哪个国家的哪位科学家的事迹？你认为材料反映了他的哪些精神品质？
【史林采风】
阿基米徳70多岁的时候，祖国面临着战争的威胁。
当时罗马人与迦太基人争夺海上霸权，叙拉古夹在屮间左右为难。
因上层决策失谋，与厉来日益强大起来的罗马结了仇。
公元前215年，罗马军队在统帅马塞拉斯的指挥下用攻叙拉古城，但屡屡受挫，原因是阿基米徳用“新式武器”装备了叙拉古军队，使罗马海军望而生畏。
这些新式武器有投右机、大吊塔、反射镜。
投右机比一般的弩射程远得多，用右头做炮弹杀伤力也大得多；大吊塔能够把整个—•艘罗马军舰从港口的水面上捉起来，“干晾”在那里；由一群老人妇女各持反射镜把太阳光集屮照在同-•艘船上，能够把木船烧着。
由于这些奇奇怪怪的新式武器，使得罗马人的攻城行动久久不能得逞。
马塞拉斯苦笑说,这是一场雅个罗马军团与阿基米徳一个人之间的战争。
攻城三年厉，由于内部出现叛徒，叙拉古城终于在里应外合下被攻破。
马塞拉斯知道阿基米徳的价值，据说卜•令不得伤害这位神奇的老人。
可是命令尚未卜•达到基层，城池己经攻破。
一位罗马士兵闯进阿基米徳的住宅时，阿基米徳正在沙地上演算一•道儿何难题。
他由于过于专注于演
绎的逻辑，没有意思到危险正在迫近。
杀红了眼的士兵高声喝问没有得到答复便拔刀相向，沉思屮的阿基米徳只叫了一声“不耍踩坏了我的圆”便被罗马士兵一•刀刺死。